小学音乐组教学工作总结

时刻：2024-02-24 07:28:51 教学总结我要投稿

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小学音乐组教学工作总结

　　总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，是以十分有必需要写一份总结哦。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编帮巨匠清理的小学音乐组教学工作总结，接待浏览与保藏。

小学音乐组教学工作总结

小学音乐组教学工作总结1

　　在本学期的一﹑二年级音乐教学工作中，我的教学筹算首要表此刻以下几个方面。

　　1、培育音乐审美能力

　　我会从自己的音乐审美不美不美观入手做揭示，让学生知道巨匠都有审美能力，审美能力可以经由过程悠长的不美观不美观鉴赏堆集得以前进，每小我都可以有自己怪异的审美不美不美观，可以有标的方针的选择自己快乐喜爱的音乐类型，但在此之前必需打好音乐审美的根底。是以，一方面，上课时我寄望歌声美、琴声美、措辞美、教态美、等，让学生从教师身上体味审美，从而使学生更愿意与教师分享自己的审美欢兴奋乐喜爱，进而快乐喜爱上音乐课。此外一方面，让学生经由过程聆听音乐、用自己的设法默示音乐、并进行音乐创作发现等审美勾当，使学生充实体验音乐中的美和丰硕的激情，为音乐所表达的境地发生激情的共识，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，以利于学生育成健康、高尚的审美情趣和积极乐不美不美观的糊口立场。

　　2、给学生适当的勾当空间、思惟空间

　　在课堂中，我每节课起码要留出五分钟时刻，让学生默示自己，鼓舞鼓舞激励学生在他人面前自年夜地表演，成立学生的自抉择抉择信念。例如演讲﹑称道﹑跳舞等等。正视让学生发散思惟，而且从不用教师的思惟框架去束厄狭隘学生，应尊敬学生对音乐的.感应传染及理解，让学生充实阐扬自己的想象力。

　　3、让学生自立、合作、切磋的进修，培育创作发现能力

　　自立、合作、切磋式的进修主若是经由过程供给开放式的音乐进修气象，激起学生的好奇心和切磋欲望。小组合作进修的形式是进行自立、合作、切磋进修的一种有用道路。经由过程小组进修，教员可以从中可发现学生的良多潜力，如：组织能力、酬酢能力、合作意识、团队精神等。不要鄙夷自己的学生，要充实相信他们，他们会带给你意外的欣喜。经由过程小组合作进修，指导学生积极介入各项音乐勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强学生音乐默示的自抉择抉择信念，培育精采的合作意识和团队精神。

　　创作发现是艺术甚至全数社会历史成长的根柢动力，是艺术教育在其功能和价值上的首要闪现。在教学过程中，设计活跃有趣的创作发现性勾当内容、形式和气象，成长学生的想象力，增强学生的创作发现意识。我感应传染音乐课中的创作发现可以多种多样、丰硕多彩。如：遵循音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，还可以进修各类冲击乐器并让学生进行创作发现性进修。如介绍鼓﹑镲这类冲击乐器时，让学生不美观不美观不雅察看它的结构特点，然后思虑若何敲击它可以爆发声音，请全班每个同窗想一种不合的敲击编制，我感应传染这也是一种创作发现，让全班同窗都来进行创作发现性进修。并用这些不合的敲击编制敲奏出一段冲击乐。

　　4、教学研究

　　为了使自己在教学水平及营业水平都有所提高，我增强了自己素质的培训，积极插手了组里的教研勾当，操练专业手艺，当真进修其他教员的教学益处。浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，拓展自己的常识面。并在黉舍的第二课堂合唱课中，应用了前段时刻在广州合唱队中不美不美观摩进修获得的经验，并获得了很好的下场。经由过程我的课堂进修，学生对合唱有了一个很好的概念，并让部门泛泛泛泛不敢启齿高声唱歌的同窗迈出了首要的一步。

　　总的说来，本学期的音乐师作做的斗劲知足，与学生在课堂上能做到松紧有度，课下学生也很是愿意和我交流，这点让我很是兴奋。当然也还有不足的处所，我想在尔后的教学和教研工作中，我会继续全力、找出不足、当真改良、全力提高，我想我必定会把音乐师作做的更超卓。

小学音乐组教学工作总结2

　　年光似箭，年光似箭，眨眼间一学期的教学工作又竣事了。回首回头回忆回头回忆一学期的音乐教学工作，有必定的成就，但也有必定的不足。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。

　　1、根底气象概述

　　首先，我给自己定一个教学指导思惟，我深知自己此刻所从事的是通俗教育，将交往交往当音乐家的事实是少数，而绝除夜除夜都学成长除夜后只能成为快乐喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的未来不是音乐家的孩子着想，让他们在兴奋的音乐教学勾傍边，自觉自动地感应传染音乐，自己出手去创作发现音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的斥地和个性的成长。

　　其次，给班级拟定短时辰方针进行分条理进修，从总的完成气象来看，同窗们的音乐素养是愈来愈好。在教学中，我坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践中勾当

　　2、获得的成就与经验

　　1、在教学中，经常应用范唱编制于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成学生的思惟教育。学生在周全的进修音乐的同时也被音乐课的怪异魅力所吸引。

　　2、在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的演唱姿式、切确的呼吸、切确的发音、清楚的咬字吐词，此外一方面是逐步要肄业生做到自然音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺。

　　3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，操作录音机先将全称道一遍，作为一次示范，然后操作电子琴教唱歌谱，最后教学歌词除夜意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提高，利于复杂歌曲的进修，培育学生往后自学的能力。

　　3、采纳的编制和编制

　　1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，经常多用鼓舞鼓舞激励的`措辞使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。

　　2、更好地培育学生对音乐欢兴奋乐喜爱的提高和熟谙。给他们的气象较为宽松。

　　4、存在的问题和改良编制

　　三年级游戏勾当设计较少，吸引学生欢兴奋乐喜爱不够，在往后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生进修积极性。此外，对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。所以给他们的气象较为宽松，导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。是以，尔后应出格寄望奖惩分明、掌控尺度。还有，滑稽力量应用不够。

　　在往后的教学工作中，我要使学生真正感应传染到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自立创编、自立介入、积极自动进修音乐的欢兴奋乐喜爱，往后我要增强部门学生的思惟教育。让全数学活跃起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学步履，应用课堂教学后记清楚的反映自己的教学气象，我操作它实时地思虑解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学下场慢慢好转。此外，将教材中未触及到的风行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使学生更快乐喜爱音乐课了。

　　当然在往后的教学工作傍边，我会加倍全力地增强音乐教师根底功操练，提高课堂教学水平，不竭立异，成立毕生进修的不美不美观念。

小学音乐组教学工作总结3

　　音乐教学是小学教育的一个首要组成部门，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着积极的浸染。音乐教育要把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准操练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

　　（一）从情趣解缆，让学生获得美的启蒙。

　　学生刚刚最早接触根底音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生熟谙，教师用琴伴奏，学生跟着唱。经由一段时刻的操练，当然做到了根底会读，会唱，可是音准，出格是半音仍是掌控欠好。用这类编制其实不能激发孩子的欢兴奋乐喜爱。

　　这时辰，可遵循儿童的特点，以"听"为主激起欢兴奋乐喜爱。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4，此外一组学生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；此外一组就唱la；再拍一下手喊7；此外一组学生就唱si......经由这样几回再三多次，既有音程的改变、组合，又有一问一答式的游戏，不单操练了学生的音准感，而且培育了寄望力，慢慢激发了孩子的进修欢兴奋乐喜爱。

　　刚刚入学的学生特点是好动，假定一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌根底上能唱往后，就要选择适当的动作配合。好比：在教唱《小袋鼠》这首歌时："小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进除夜袋子，......"我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，连络"体态律动"，弹2/4拍子的音乐，进行操练，这时辰可要肄业生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。

　　摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全数教完时，学生就完全掌控了歌词和强弱纪律，同时也理解了歌曲的内容。

　　（二）从育人的方针解缆，进行审美教育。

　　我国小学音乐教材中的除夜除夜都歌曲，都是经由时刻考验、百唱不厌的优良作品。我在教学中，让学生充实理解歌曲内容，体味歌曲所表达的思惟激情，达到审美教育的方针。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗漂荡的图片导入，再连络课本中的插图或校园的升旗典礼，指导学生熟谙国旗是我们国家的意味。

　　然后，教学生读歌词，并遵循歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用活跃的措辞向学生介绍国旗的意义，并奉告学生在升国旗时应寄望甚么？若何向国旗敬礼等。我指导学生有神采地称道，"爱祖国、爱国旗"要求唱得必然些，"向着国旗敬个礼"中"国旗"两字要求唱得凸起些，"敬个礼"要唱得剖断丰满，"敬礼"要求热忱。最后教师小结：国旗是我们国家的意味，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。

　　（三）从创设情境解缆，让学生在兴奋的空气中领受审美教育。

　　我在教音符时值的长短时，让学生经由过程自己行走的法度楷模"呛呛|呛呛"，感应传染四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步经由过程学生的糊口感应传染"跑比走快"，"走一步可以跑两步"，"跑跑走、跑跑走"，和小闹钟的走动声"嘀嗒嘀嗒"来熟谙八分音符的.时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短经常不能理解，且易记错。

　　在教学时我用一张纸，一裁为二，掏出其中一张（上面写二分音符），奉告学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分袂暗示四分音符、八分音符。这样教学，学生就易于熟谙八分音符切当比四分音符短的事理。

　　为了使简单的节奏操练变得饶有欢兴奋乐喜爱，我还选了几首儿童熟谙的8小节或6小节的短歌，由学生按操练中的顺次拍手，我在琴上奏出旋律。经由过程以上操练，不单可使纯挚的节奏操练与旋律连络起来，增添了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的能力。

　　从形象、直不美不美观解缆，让孩子获得美的感应传染和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好编制之一。我在教唱歌曲《明灭的小妻子》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直不美不美观中获得美的感应传染。我问，甚么工具一闪、一闪、亮晶晶，仿佛万万只小眼睛，挂在天空会放亮光。"同窗们，你们猜一猜，这是甚么？"孩子们靠自己的糊口感应传染，很快就会齐声回覆出来"星星"。我必然这一回覆后，接着就说，今天我们来学唱一首美国儿歌《明灭的小妻子》。当唱起这首歌时，孩子们的脑子里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在勾当。这样，不需我多增强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。

小学音乐组教学工作总结4

　　本学期即将竣事，我顺遂地完成了三年级音乐教学使命，为了达到教学方针，培育学生有理解、有神采地称道和感应传染音乐的能力，我在教学工作中做了除夜量全力，现将这一学期的教学工作总结以下：

　　1、课堂教学：

　　坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想像）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。

　　2、课堂治理：

　　为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质，全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。

　　3、采纳的编制和编制：

　　1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，经常多用鼓舞鼓舞激励的措辞。

　　2、培育学生对音乐欢兴奋乐喜爱的提高和熟谙，给他们兴奋和宽松的教学气象。

　　4、获得的'成就和不足：

　　这个学期我率领学生插手了20xx迎县庆全县青少年跳舞除夜赛少年一组《圆梦》获一等奖，《茉莉花》获三等奖。并获得了优良指导教师的称号。论文《若何在欢愉中进修音乐》在云南省教育科研论文角逐中荣获二等奖。可是也存在不足，三年级游戏勾当设计较少，吸引学生欢兴奋乐喜爱不够，在往后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生进修积极性。

　　总之，本学期的音乐师作做的斗劲知足，在尔后的教学工作中，我会急起直追、找出不足、当真改良、全力提高，我想我必定会把音乐师作做的更超卓。

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