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（合集）学期教学工作总结
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它能使我们实时找犯短处并更正，不如我们来拟定一份总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编汇集清理的学期教学工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
学期教学工作总结 篇1
这学期以来，我遵循期初拟定的教学方案有条不紊地睁开工作。彼此听课，当真听取同年段教员的定见，不竭改良教学编制。按期做好工作总结，不竭地把点滴经验投入教学中，充实阐扬学生进修的主体浸染。让学生在不美观不美观不雅察看、猜想、切磋、构和、交流等过程中，获得所应掌控的语文常识，使语文进修勾算作为一个活跃活跃的、自动的和富有个性的过程。全力贴切当前语文课程更始的首要理念。
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对外界事物，着重于主不美不美观熟谙。经由过程这一学期教学，使我除夜白了对一年级的学心理当多用童化的措辞和形象活跃的直不美不美观事物来指导教学，这样才能让学生火速领受常识。当学生把教员算作一名良师益友看待时，他的思惟就像草原上的野马天马行空，因而，交流的火花拼出了个性的思惟；可是当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要实时遏制，这时辰教师的权威也是无可置疑的。
在本学期的教学过程中，在学生睁开自立进修的过程中，在学生激情鼓舞打动、忘情投入的时辰，难免会有“吵闹”的问题，经常会闪现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽可能不等闲否认学生的思惟功能，不把自己的'定见强加给学生。因而学生都能自始自终激情昂扬地介入全数教学过程，感应传染到进修的欢愉。在教与学的过程中，对学生提出的不合结论，假定讲得有事理，我都给以必然，让学生有机缘坦陈自己的设法，尊敬孩子的思惟功能，不等闲否认孩子在当真思惟的根底上的谜底。同时在学生进行发散思惟的根底上，指导学生彼此分说，把发散的思惟再回笼起来，这样就有益于培育学生思惟的系统性、严谨性和深切性。
每小我都盼愿着他人用歌咏的目光来看待自己，当教员一句“嗯，XX同窗读得极其流利，假定他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同窗们的一片强烈强烈热闹的掌声，会让他感应传染上课是一件兴奋的工作。评价机制的成立和矫捷应用，能充实调动学生的积极性和进修热忱，活化课堂，让学生的激情获得认可，在评价中促进成长。因为“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，只有学生想学爱学自动学了，那么，教师的主导浸染和学生的主体性才能充实阐扬出来。
总之，在这学期的教学过程中，我尽可能做到坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神，指导学生从糊口源泉中不竭领受成长思惟和措辞的养料，在文字教材和糊口教材的连络中，斥地了课程进修的宽广宽除夜奔放六合。不外还理当说的是在获得成就的同时，也闪现了教学上的良多不足，众多的学生是可以领受新课程的教育编制的。一小部门学生因为春秋上的分歧，和家庭教育的空白，进修上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极端的现象。当然，尔后我还会在教学中不竭改良，以顺应教育更始的新浪潮。
学期教学工作总结 篇2
弹指一挥间，时刻如年光似箭，一转眼，卒业已有快一年的时刻。一年前的时辰，带着些许神驰，打动，胡想站在讲台上为学生们授业解惑，在台下，与同事交流进修。xx月份，带着这样一份打动的神采我来到了广东省佛山市顺德区均安中学任教。在这一年多的时刻里，自己支出的良多，同时收成的工具也很是丰硕。下面我简要的对自己这一年来的工作进行总结。
在进入均安中学后，进行了为期数天的培训，在短暂的培训傍边，收成出格多，对均安教育的成长状况有了根底的体味，对教育政策律例也加倍了了。紧接着到了xx月，迎来了一批莘莘学子，因为率领们的相信，我担负了高一9)班的班主任，担负了4班和9班两个班的英语教员。在军训中，我始终伴跟着我的班级，伴着他们操练，想培育这个班级傍边的一种集体名望感和强除夜的凝固力。我仍是能铭刻着这个班的口号“意气风发，力比向阳，放马金鞍，唯我9班”。最好我的班级当然只领了个快慰奖，但看到他们的全力，我已经是心知足足，在军训后，正式走上了三尺讲台，我心里始终谨记着一点“卒业了，离校了，剖断不给陕师除夜丢人”。
在外人面前，我斗劲爱玩，仿佛像个小孩子，但心中这个抉择信念一贯鼓舞鼓舞激励着我，要勤恳，要全力，当真的积极的备课，要多与有经验的班主任进行交流，掌控进修一些治理班级的经验和编制，在授课方面，我经常让此外教员帮我改削课件，对我的课件和教学设计了了提出一些改良的定见，在我余暇的时辰也有积极的介入到听课勾当傍边，截至到此刻，我听其他教员的课累计有60多节。
经由自己不竭的全力和考试考试，和在其他教员的辅佐下，自己的教学上眼前进很快，之前抓不住教学的重点与难点，抓不住考点，在自己的不竭试探下，不竭的研读各类考题，在陈月明教员的辅佐指导下，逐步地对常识点考点一些的掌控，有了较除夜的前进。在课堂教学内容设计方面，一最早相对斗劲机械，按部就班，将课本的每个板块都教学到位生怕漏失踪踪哪一点，在措置英语周报上的操练题时，也毫无重点，一个一个讲畴昔，事实上良多很是简单的便可以不用再教学。此刻，我对课本的掌控能力更强了，有些模版需要算作重点来强调，有些部门浸染不除夜的可以直接将他省去。在教学成就方面，获得的成就都斗劲理想，重点班与通俗班的成就都能排在中上游的位置。但在教学上仍是经验不足，还需要多听有经验教员的课。
在治理班级方面，我对我的学生软硬皆施，在纪律方面，严酷要求，抓典型，例如：分科后，班级分过来一个最严重的.问题生，他叫许家豪，他在班里很爱讲话，很会扯谎，纪律出格差，头发出格长，其他一小部门同窗也多几几何都有些问题，我就先把这个问题最严重的人算作典型来整治，我心里暗下决心“必定不能屈就，要立场剖断”。对他进班的第一天，我先从他的头发抓起，讲了讲事理，仿佛不起甚么浸染，我的立场强硬了起来，我强行要求他在办公室里呆着，禁绝予回教室上课，自己好好思虑，然后又给他介绍了除夜学里的一些夸姣气象形象，让他胡想了一下除夜学里夸姣的糊口和场景，经由对许家豪这个学生的抓典型，对他成功的转化，有益于我治理班级其他的同窗。在我担负这奖金一个学期班主任的时刻内，也获得了良多成就。所带高一9)班在均安镇运会中为黉舍得分最多，高一9)班在体艺节中获得了“红歌赛”，“广播操角逐”的“一等奖”。高一9)班入学全校倒数第二，期末考试，第二学期摹拟考试都考了年级的第一名。在分科考试中，有8名同窗分入了重点班。此刻所带的高一(10)班在黉舍步履会中获得集体总分第一名，“精神文明班级奖”。但班级治理仍然存在裂痕，例如在班干部团队治理上，还没有组成一个很好的系统。在尖子生培育方面，还没有组成必定的编制，经验，模式。但我相信，在自己的全力试探和其他教员，班主任，率领的辅佐下，我会寻觅到一条合适自己的前途。
我看到，前途是亮光的。我会继续全力，成功属于我。
学期教学工作总结 篇3
刚竣事的这一学期是我进入美舍以来加班最多、工作最有劲头、对教学最有激情、心灵上最知足的一个学期。这学期，我积极介入黉舍组织的两备两上教研勾当，耐心、当真聆听教研员冉教员的指导，当然加班的时刻斗劲多，可长短论是在教学上，仍是在心灵上都获得了极除夜的充实感，这样的充实感，我相信在黉舍率领的科学率领下必定会延续着。在语文教学上，我具体的收成和不足的处所总结以下：
1、“方针勾当教学法”是进行语文课的前提
本学期我积极倡导黉舍提出的方针勾当教学法，并全力实践于每堂语文课傍边。非论是新授课仍是复习课，城市站在学生的角度，以学生为起点，设定合理的教学方针，并拟定出实现方针的响应编制。这学期的语文教学，我加倍关注了学生的主体地位，关注学生的课堂勾当，让学生充实介入到课堂傍边来。可是，在践行这一教学法时也有一些不足的处所，好比在设定教学方针时，没有充实考虑到全数学生的学情，所设定的方针仅仅是关注了中上水平的学生，轻忽了落伍生。
2、根底掌控低年段的识字写字教学模式
得益于黉舍组织的分学科分年段进行的两备两上教研勾当，在介入一二年级的教研勾傍边，我意想到针对一二年级学生来讲识字写字是教学重点，也是难点，所以在教学中采纳多种识字编制辅佐学生进修生字，而且每节课预留15分钟给学生写字，提高学生的写字能力。在多种识字编制中，有针对性地采纳字理识字的编制，追寻汉字的本源，辅佐学生从字义上记住字形，又能从字形上读懂字义。
3、全力提高学生的朗读和书写能力
念书和写字是学生语文进修的首要内容，为了提高学生的朗读能力，我在班级上睁开了“小小播音员”的评选勾当，天天第一节语文课前三分钟轮流让学生上讲台朗读一篇文章或诗歌，内容自选，每周评选一次，选出两名小小播音员，并发布名望证书，这样除夜除夜提高了学生的朗读欢兴奋乐喜爱和能力。为了提高学生的写字能力，我每节语文课城市留出5到10分钟让学生写生字，天全国午起床后的练字时刻不得挪为他用，每两周会进行一次书法角逐，只要前进，城市获得教员的鼎力赞誉。
4、跟在巨匠后面跑，前方的曙光以照亮
整整一年了，感恩生射中的机缘巧合可以那我成为冉教员的一名小徒，她的'每句话对我来讲都是一次进修的机缘，她的教育理念，教学编制，都是一种极除夜的魅力，我被深深吸引着，每次有她在的教研勾当，我都巴不得记下她说的每句话。驰誉师的引领，我相信自己会成长为想要的自己！
当然，这学期当然有太多的收成，但我仍是必需正视自己的不足的处所，好比没有做到每节课都实时进行教学反思，超卓的课堂源于精心的设计，在二次备课中，我支出的精神仍是略微少了一点。此外，语文上仍然存在落伍生，需要全力寻觅改良的编制。
学期教学工作总结 篇4
本学期面临中招考试，学生教员的压力都很除夜，我担负九年级三班、四班的语文教学工作，经由上一学期的全力，这两班的语文成就已有了较除夜的改不美不美观，为了在今年的中招考试中获得更好的成就，我成心识地在教学工作中采纳相对应的编制，总结以下：
首先做勤学生思惟政治工作，了了本学期的进修方针，激起学生奋斗的热忱。
本学期时刻紧，使命重，第二次质量猜想，第三次质量猜想，中招考试，几近是一个月一次除夜考，每次考试都对学生们具有首要意义。基于此，我充实操作课内外时刻，形式多样地做好班级不变工作和学生心理不变工作。思惟问题解决了，学生们就可以够安心进修，成就也有所上升。
备好课，全力提高掌控课堂的能力。
遵循这两个班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生、差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少的气象。备教法的同时也备学生。备课充实，吃透教材，就可以调动学生的积极性，上课下场就好。
掌控课堂节奏，寄望学生反映。学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰硕，翔实。教态自然，授课活跃，难易适中，赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，非论是何等地困倦，都要在上课之前调剂好自己的精神状况，天天都要有足够的精神，丰满的`热忱，让学生感应传染到一种积极向上的激情，以这类激情来传染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我尽可能采纳合适的编制或用手势、或用目光、或用简单的措辞实时提醒，尽可能使自己的激情不遭到影响，不带到教学中，一面让原本正常的授课遭到冲击，影响教学下场。
面临全数学生，出格寄望培优补差，增强对落伍生的转化工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要让众多的根底较差的学生学好语文，就要让他们快乐喜爱语文，对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，多读一些源于糊口的优良文章，让他们更体味语文，学会赏识语文之美，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的同窗也很有益处。
研究中招试题，提炼解题纪律。
增强小我进修，研究中招试题的根底形式、查核标的方针、中招考点等，规范学生答题，增强与教研组内的教员的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，经由一个学期的全力，教学下场和成就都有待进一步去考验。可是我相信，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。年光流逝，一切都已成为畴昔，畴昔其实不是最首要的，首要的是在往后若何自我提高，不竭改良自己在教育教学上的不足，使自己在营业素质上不竭前进。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力。
学期教学工作总结 篇5
一个学期畴昔了，回首回头回忆回头回忆一学期来的教学工作，心得体味和启发都良多。首先将我的教学使命完成气象总结以下：
1、当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学积极插手科组勾当和备课组勾当，上好教育课，并能经常听各教员的课从中领受教学经验、取长补短、提高自己的教学的营业水平。
2、每节课都以最好的精神状况站在讲台，以轻松、当真的形象去面临学生。遵循小学英语教学纲要进行施教—让学生掌控勤学科常识。还寄望以德为本—连络现实糊口中的现象层层善诱角度去培育学生精采的道德和高尚的人格。
3、教育是爱苦处业、从学生身心健康解缆，遵循学生的个性特点去点拔指导。对个体落伍生—操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场、积极面临人生、而对优良学生、教育其戒骄戒躁全力向上、再接再厉、再创佳绩。
4、在课前做到当真备课、建造课件、多方面去聚积相关资料。为提高每节课的教学质量—本人除正视研究教材难点外，还采纳多媒体教学如经由过程培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱掌控好根底、重点多方面、多投影、ppT、动画、录音等多样形式。调动学生进修的积极性、自动性提高课堂的教学质量按时完成教学使命。
5、拟定好复习筹算、并能当真备好复习课并付诸于教学过程中，同时能够当真安插和批改课后功课，争夺不让功课成为学生的一种承担。
6、教学中给孩子们不异的机缘，提高孩子们的积极性。用多媒体光盘授课激发学生的欢兴奋乐喜爱，而且增强了课堂活跃、活跃性。把所学常识经由过程趣味性勾当默示出来。这样一方面能够让孩子们增添对英语的欢兴奋乐喜爱。此外一方面使所学常识在现实中获得操作。经由过程轮流课代表制—鼓舞鼓舞激励每个学生都勇于承担责任并响应地对英语进修有据守浸染。将常识与现实糊口联系起来。鼓舞鼓舞激励孩子推己及人、触类旁通的维编制。必定要让孩子打好根底理当有“坏孩子”其次
才会有益于后面的进修提高。在教员眼里不
只要他们相对自己在前进，就要赞誉。
我的心得体味和启发有人曾说：“假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？”对落伍生我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待每个孩子。落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱落伍生首先做到"真诚"二字
我真正做到以情悦耳
即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做
即能感应传染差生在进修过程中的各类心到言出必行，其次做到"领受"理默示和不雅概念如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭、短处的'设法和求全训斥等。相信学生、鼓舞鼓舞激励他们自由构和，最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了落伍生不合水平的前进和提高。
我认为要教好英语，关头是要拟定小学英语的教学筹算和工作进度，做好英语教学筹算内容和丰硕多彩的英语节日勾当。同时得算作好家长与黉舍的联系工作，有助于辅佐家长催促孩子们进修英语和家长们对小学英语的熟谙。教好英语的关头是家校连络，让英语与数学、语文获得相等的科目地位。
以上是我一点陋劣亏弱的不雅概念与感应传染，但愿列位率领和同事可以或良多多指导，多提珍贵定见，以提高我的专业水平，事实下场提高孩子们的英语水平。
学期教学工作总结 篇6
1、教学编制的打破
遵循方针分层教学思绪，本人在课前、课堂、课后采纳了以下编制，极除夜地提高了教学效力。
首先当真做好备课工作，定好进修方针，教师事前做好除夜量的预备工作，拔取最合适的分层题型，让学生对我们课堂上的内容有初步的体味。
其次在课堂上要尽可能的做到少讲多练，把学生的自立进修的积极性充实调动起来，让不合条理的学生在进修的过程中自己去发现，去总结，教员加以指导，这就需要教员能够在关头的处所能够提出适当的问题，指导学生的思绪，教员加以归纳总结，关头处所加以教学。课后能够实时跟进，搜检学生的进修下场，当令反馈进修下场，对完成欠好的同窗能够实时跟进。
2、充实阐扬集体备课的优势
方针分层教学法，最好的处所就是充实阐扬备课组集体备课的优势，集思广益让教员能够取长补短。避免了以往单兵作战每小我都要做除夜量的工作，过度破耗了教员的精神，导致教员没有过量时刻从事备课工作。新编制出台不单阐扬了集体力量，使教师从繁重的工作中解脱出来。本学期我能够阐扬备课组长的浸染。在集体备课中，积极讲话，对教学过程中可能闪现的问题加以构和。出过量份分层操练题、复习题、摹拟试卷，对教学内容没有涓滴保留。
3、思惟工作常抓不懈
学生作为进修的主体，进修勾当遭到各方面来自家庭、社会、同窗等各方面的影响，假定学生遭到不良的、后背的影响，那我们的教学将会寸步难行，一个班的进修不能只是靠班主任一个去做思惟工作。当然我不是班主任，但我会时刻寄望学生的思惟动态，寄望学生在课堂上的默示，寄望力是不是是集中，实时加以指导，课后做好思惟工作，是以学生对我的教学能够服气，从而提高了进修效力，上课时学生都能够积极讲话，每人都能投入到进修中去，成就自然会有长足前进。耘醭々考试中，我所任教的班级都能够完竣完成黉舍交给的使命。
4、做好考前心理教育
假定说考生常识的`掌控及应用是考试成功的“硬件”，那么考前的心理及心态调适则是考试成功的“软件”，而且越临近考试，软件的浸染越较着。可以说；常日复习是根底，临场阐扬是关头。在中考前两周，我用班会课时刻睁开《六月，我们安然面临————考前心理健康教育》、《中考冲刺前理当做的十件事》等主题班会。指导学生切确看待中考，战胜一些不正常的考试心态和，并教育学生要具有精采的考试心理。重点是对考前心理作手艺性教育。一是要有充实的应试心理预备，首先要布满自年夜，自年夜是成功的一半，要有战胜坚苦的勇气，还要学会考前自我放松。二是科场心理手艺，就是：沉着沉着法、先易后难法和节奏（时刻）节制法等。经由过程主题班会，使初三学生进一步提高了具有精采考试心理的调控浸染。这就是我这一学期的总结。
学期教学工作总结 篇7
业高中的学生数学成就普遍较差，已成为职业高中数学教师在教学活中碰着的一个令人头痛的问题，若何成功地转化数学差生，就必需当真深切地分化，找出这些数学差解缆生的启事，然后才能有的放矢，从根柢上解决这一问题，这是值得我们承担职高数学教学使命的每位教师当真反思的问题。
1、造成除夜量数学差生的启事
1、入学时数学根底差
跟着我国中等职业教育的成长和我国九年义务教育的普及，家长们对后世领受束育意识的加深，愈来愈多的初中卒业生对自己受教育水平感应不知足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中卒业生的选择。是以有多量升不了高中的学生就选择了读职中，出格是良多职业黉舍招收了多量没有插手中考的初中卒业生，这必将造成职高学生数学成就普遍较差。
2。因为职高的学生除夜多是来自那些在初中阶段进修成就后进，中考绩就不幻想，再加上部门没有插手中考的学生，这些学生对根底常识掌控不扎实，没有对数学常识组成较好的认知结构，不能为延续进修供给需要的认知根底，而相对初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，首先默示在教材常识结构的跟尾上，前面所学的常识经常是后面进一步进修的根底，其次还默示在掌控常识的手艺手艺上，新的手艺手艺的组成必需借助于自己已有的手艺手艺。这样的教材结构，必定要肄业生有较强的延续的进修能力。这就刚好射中了良多升入职高学生的关头，这些学生对前面所学的内容达不到划定的要求，不能实时掌控常识，组成手艺，造成了后续进修过程中的恶性轮回，跟不上集体进修的进度，发生了数学差生。
3、进修方针不了了，对数学熟谙有成见，进修念头过弱，期望值很低
方针是进修的动力，除夜部门职高学生因为不预备插手“三校生”高考，贫窭高考的竞争。也就贫窭了应有的压力和动力；有的学生对数学没欢兴奋乐喜爱。他们不投入，不愿学，有的甚至一学数学就头痛，有的爽性弃之不学。上了职高，现拭魅掌控数学常识的水平概略只有初一年级的水平。同时，良多学生没有熟谙到数学作为一门根底学科在社会出产中的首要地位，没成心想到良多专业手艺的掌控要求有精采的数学功底作为根底。是以，除夜部门学生进修数学的方针仅仅是为了应付考试，知足于“六十分万岁”，进修过程被动，进修念头不了了，没有成立起“我要学”的思惟。在这类状况下进修的学生，不单进修成就不会理想，还等闲发生厌学心理，组成恶性轮回，事实下场酿成数学差生。
4、意志亏弱，不能节制自己坚持进修
进修意志是为了实现进修方针而全力战胜坚苦的心理勾当，是进修能动性的首要闪现。进修勾当老是与不竭战胜坚苦相联系的，与初中阶段的进修对比，职高数学难度加深，教学编制的改变也较除夜，教师的教育时刻削减，学生进修的独力性增强。在跟尾过程中有的学生顺应性强，有的顺应性差，首要默示在进修意志亏弱方面。有的职高生，一碰着计较劲较除夜、计较法度楷模斗劲繁琐的问题问题，或是一次考试考试失踪踪败，甚至是一听是坚苦或一看问题问题较长就发生了畏难激情，窘蹙战胜坚苦、战胜自我的坚韧意志和抉择抉择信念。还有些甚至因为贪玩，不能静下心来进修，也就经不起玩的诱惑而不能节制自己把进修坚持下去。时刻一长，也就酿成了数学差生。
5、窘蹙科学的进修编制
初高中数学的梯度跨跃很除夜，良多同窗进入职高往后，对进修职高数学仍然采纳“穿新鞋走老路”式的进修习惯，还像初中那样具有很强的依托心理，等着教员来填鸭式地喂常识，没有掌控进修的自动权，有的学生只正视摹拟，只会死记硬背结论，只会做见过的问题问题，只寄望记题型，不会斥地新道路，矫捷地运载所学的常识。在进修数学的过程中，不正视对概念的理解，不研究解题过程，只记功能，不想做题，不掌控典型的解题思惟和编制。不寄望在理解的根底上记住根底的公式和数据。对所学常识不会进行斗劲，不长于归纳和清理，又不正视课前的预习和课后的复习，仅把课堂听讲作为进修常识的独一道路，导致了良多学生常识点零乱，掌控常识片面，机械，在解题时只要前提略加改变便力所不及。
6、对根底概念和根底运算律例掌控不到位
进修过程中的粗枝除夜叶，欠妥真研究，进修上的马轻率虎，导致闪现良多初级短处，以下是数学差生在运算中常见短处举例：
（1）分数四则运算犯错：如等；
（2）符号律例用错：如；
（3）指数运算律例用错：如，；
（4）对数运算律例用错：如，；
（5）公式记忆错：如，；
（6）概念理解犯错：如，；
（7）性质、事理应用错：如，等等。闪现以上这些短处，充实辩了然学生在进修上不愿下功夫，导致数学功底不牢，根底常识的掌控不到位。
因为各类智力和非智力成分而至使的启事，从而造成了今朝职业院校中存在除夜量的数学差生。
2、教学策略
因为除夜量数学差生的存在，假定这些差生年复一年地流向社会，因为这些差生窘蹙进修能力和逻辑思惟能力不强，使得他们很难尽快地顺应社会，掌控在社会保留的手艺，不能很好地为社会处事。甚至有的学生可能成为社会的承担，是以，成功地转化差生，从必定水平上讲，可以改变他们的命运，促进社会的协调成长。针对职高差生的特点，教师的教学必需顺应于学生的进修，在从事多年的职高数学教学中，遵循造成差生的启事，我认为应做好以下几个方面工作。
1、从根底抓起，做好查缺补漏工作
作为一名职高数学教师要尽可能辅佐学生填补根底常识上的裂痕，这是成功地转化数学差生的关头法度楷模，教师在教学的过程中，要寄望掌控常识的因果联系，对那些对学生尔后的'进修有着首要影响，但学生没有掌控到位的根底常识，要寄望查缺补漏，避免学解缆生常识上的裂痕，同时，辅佐学生成立起系统、连惯的数学认知系统结构，辅助学生做好前后常识和手艺的跟尾，为学生自登时进行延续进修供给需要的前提。
2、抓好初中数学常识与高中数学教学内容的跟尾
数学常识是彼此联系的，职高数学常识也触及到初中的内容。如立几何中的空间问题，转化为平面问题。初中几何中的角等分线、垂直等分线的概念，为集结界说给出了几何模子。可以说职高数学常识是初中数学常识的延拓和提高，但不是简单的几回再三，是以在教学中要切确措置好二者的跟尾，深切研究二者彼此暗藏的联系和分辩，做到新旧常识的串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必需采纳“低起点，小步子”的指导思惟，辅佐学生复习旧常识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。分化教学过程，分手教学难点，让学生在已有的水平上，经由过程全力，能够理解和掌控常识。如：进修“函数概念”、“肆意角三角函数的界说”等内容时，可以先复习初中学过的函数界说、直角三角形中的边角关系。每触及到的新概念、定理，都要连络
初中已学过的常识，以激起学生的欢兴奋乐喜爱和求知欲。针对当前职高学生的现实气象，我首要采纳了分化难度，淡化理论的编制。如职高数学第一章是“集结与函数”，为了讲清函数的概念，辅佐学生战胜“恐函症”，我首先摸清学生的进修根底，当然学生在初中进修了正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函数，但学生只知道这几个函数的表达式，而不理解函数的概念，针对学生的根底，我就采纳先让学生构和圆面积与半径这间的关系入手来声名甚么是函数。再如，我在讲增函数和减函数的内容时，先从函数图象特点入手，来分化函数的增减性，然后再用代数的编制来证实函数的增减性等等。
3、使学生了了进修方针，成立进修的抉择抉择信念
在教学过程中，一方面要始终坚持对学生进行进修方针的教育，让学生有：“读完初中读职中，就业致富一路通”的进修理念，而学好数学是进一步进修其它专业课的根底，学好数学不单为尔后“三校生”高考供给保证，更首要的是能培育和锤炼逻辑思惟能力，为尔后走向社会，掌控各类有用的社会手艺奠基精采的根底。此外一方面要辅佐学生成立进修的抉择抉择信念。数学差生因为成就不幻想，发生了自卑心理和畏难激情，但他们也有自亏心，他们在课堂上怕教员发问，课后怕教员问进修上的事，这现实上是一种自亏心的自我呵护，是以要寄望呵护好数学差生的自亏心，这是成功转化数学差生的前提前提。对此，教员首先要倾泻爱心，尊敬他们的人格，呵护他们的自亏心，做到以理服人，以情悦耳。同时还要做好差生的思惟工作，多与他们进行交流沟通，让他们体验到教员的一片爱心和殷切但愿，变得“亲其师而信其道”。在常日的交往中，对差生多加以赞誉和鼓舞鼓舞激励。我们坚信，只要关心、爱护保重差生，真诚驯良地看待他们，而且给以他们必定的尊敬和相信，就可以唤起他们对进修数学的抉择抉择信念，赞誉和鼓舞鼓舞激励是催促学生前进的动力，也是不竭提高学生进修欢兴奋乐喜爱的首要成分。教师和学生的关系理当是彼此相信和彼此尊敬的贴心伴侣关系。学生的进修质量是取决于学生与教员之间的双向全力的。
4、激发强化进修念头、培育学生的进修欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是最好的教员，进修欢兴奋乐喜爱的发生来历于学生的进修念头，科学拔取和矫捷应用各类教学编制和教学手段，激起学生的求知欲。实践证实：数学课一味的教学，等闲养成学生的惰性和滋长抽象乏味的感应传染。数学差生的神采除夜多处在厌恶的按捺状况，常感应进修数学很无聊、古板无味，进修没劲头，进修数学只是为了应付差事和免受家长及教师的求全，而逐步损失踪踪进修的原动力，对进修的厌恶和抵制则日盛一日。但我们知道，绝除夜除夜都学生对别致事物都有敏感性、好奇心，具有强烈的自我默示和洽胜心理，遵循这类心理，应改变传统的教学编制，设计出别致的教学过程，把古板的数学常识转化为激起学生求知欲望的刺激物，从而激起其发生朝长前进心，我们还要长于应用滑稽的措辞、活跃的例如、有趣的例子、标新立异的课堂气象来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高数学差生的自觉性，事实下场达到转化数学差生的方针。
5、实施分层教学，真正做到因材施教
对部门数学差生，可以采获适当下降要求的编制，做到“低起点”，“小步子”，“多鼓舞鼓舞激励”，“少攻讦”，可以用“少吃多餐”的编制，一步一步逐步来，为落伍生创设成功的机缘，让他们能够经由全力，根底上达到《教学纲要》的要求，让他们看到自己的闪光点，这有助于增强学生的自抉择抉择信念和廉价力，逐步培育他们坚定的意志力和拼搏精神，敲开他们追求常识的心灵之窗，全力学好数学。
6、增强学法指导，教给数学差生进修编制
我们教师要经由过程现实活跃的例子，声名数学的严谨、抽象等特点，使之习惯数学的思惟编制和熟谙用数学常识与思惟解决问题的编制。介绍进修编制，介绍解决数学问题的经常操作编制。辅佐学生育成科学的进修编制和精采的进修习惯，提高进修能力比进修书本上有限的常识加倍首要，而且会使他们毕生受用，收成颇丰。从现实气象来看，有相当多的学生，因为没掌控科学的进修编制，没有组成精采的进修习惯，而在进修上事倍功半，效力很低，有的甚至逐步损失踪踪进修欢兴奋乐喜爱。因为“不会学”而导致“不爱学”和“不愿学”的气象为数甚多。所以，在教学中辅佐差生战胜不良的进修习惯，培育学生科学的进修立场，逐步组成精采的进修习惯，是他们能否由“厌学”酿成“爱学”的关头地址。切确的进修编制一般由以下几个首要成分组成：
（1）预习，找疑问。
（2）听课，边听边思，消弭疑问。
（3）巩固，积极操练所学内容。
（4）课后复习，自力功课，记忆所学常识。
（5）科学用脑，合理放置时刻。
7、增强教育，正视根底常识的进修
首先，我们在教学过程中不能让差生对根底常识发生一种不感受然的立场，根底概念和基赋性质是构建数学除夜厦的根底框架，框架不牢，整座除夜厦城市晃荡，要剖断杜绝有的学生“眼高手低”的进修立场，同时要培育学生当真严谨的品质，避免学生闪现“坚苦不会做，简单题又做不合错误”的气象。其次，要指导和辅佐学生对根底的解题编制进行当真的分类总结。再次，要增强对学生的运算能力、分化问题、解决问题的能力的培育。最后，要增强对数学差生的教育，可以遵循学生对常识掌控的不合气象分袂采纳个体教育、分层教育的编制，慢慢培育他们进修数学的欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。
数学差生的发生其实不是一朝一夕就闪现的，是多年进修过程中的常识错误谬误堆集的功能，数学差生的转化也不是短时辰全力便可立杆见影的，需要泛博的职高数学教师支出艰辛的全力，更需要全社会教育工作者的配合关心和全力，只要巨匠都意识并正视这一问题，更多地关注职高数学差生，为他们创设更多成功的机缘，职高数学差生多的现状必定可以获得改变。
学期教学工作总结 篇8
年光似箭，转眼一个学年畴昔了。在这个学年中，遵循我校的现实需要，我担负了初三17个班的美术课，回首回头回忆回头回忆这一学年，既忙碌，又充实，更有良多值得总结和反思的处所。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极进修。一年来，我当真插手黉舍组织的新课程培训及各类进修讲座。此外，我还操作书籍、汇集当真进修了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度，和相关的文章如《教育的转型与教师脚色的转换》、《教师若何与新课程同业》等。经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。泛泛泛泛有机缘还经由过程手艺培训、外出听课、角逐等使自己在教育教学方面不竭前进。在区教师根底功角逐中获得了二等奖，在区师生书画赛中获得了三等奖；在指导学生插手艺术节书画现场赛等分袂获得三个三等奖，指导学生插手艺术等第考试中顺遂经由过程b级。经由过程这些进修勾当，不竭充实自己、丰硕自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要使命。一年来，我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的`美术教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高美术教学质量。在教育教学工作中，我当真遵守《教学纲要》的要求，遵守美术教育原则，遵循黉舍的现实气象和学生的春秋特点拟定出切实可行的教学筹算。同时在课堂受骗真上好每节课，把自己所学的常识尽心的教授给学生，使学生学到了必定的根底常识，掌控了美术的根底手艺和手艺，同时也学会了剖断美和创作发现美，提高了学生的审美能力。在教学中，我正视激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。我认为欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力，所以我充实阐扬美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类转化成持久的激情立场，同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值，泛泛泛泛我有心将这些心得总结成文，其中《美术教学中提高学生创作发现能力的实践研究》、《初中美术教师整体水平评价系统的构建与研究》分袂获三等奖，《新课程下初中美术个性化教学的实践研究》、《美术课堂心理气象的营建与调适》分袂立项研究。
3、任劳任怨，完成黉舍其他工作。
本学年我校弄了步履会、艺术节勾当，同时黑板报、展览橱窗也需安插，在这里不单触及到良多美术鼓吹工作，有的更需要我们全程积极介入创作作品。对黉舍安插下来的每项使命，我都能以我最除夜的热忱把它完成好，因为他们不单能让我学到良多常识，而且更能体味到自己的价值和存在的不足，所以我根底上能够做到“任劳任怨、优良高效”。
4、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：对美术新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针。
学期教学工作总结 篇9
时刻过得真快，转眼间下学期已竣事了。回首回头回忆回头回忆这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每点前进都倾泻了我们教员的心血，当然更离不开家长对我们工作的撑持和配合。此刻我就对本学期的小我工作做以下总结：
1、在这一学期里，我连络幼儿园的前提，拟定切实可行的教育筹算、月、周筹算，做好教材教具的预备，当真备课，连络本班幼儿春秋特点，从现实上解缆，组织好每次教学勾当。本学期遵循豚豚包主题勾当，让幼儿在进修过程中在体智德美和糊口习惯社会常识等各个规模获得了周全成长。
2、在勾傍边积极调动幼儿的合作和创作的积极性，良多小伴侣刚最早时对教员组织的勾当默示斗劲被动，而且人数斗劲多，在合作中经常闹矛盾，是以，在每次的勾傍边，我们都尽可能设计一些勾当让幼儿多操作勾当，让幼儿知道相协作的动关系。
这学期幼儿园组织了多种形式的勾当，如牡丹园春游，六一勾当，学前教育卒业典礼等勾当，都凸起了幼儿园的特点，同样成长了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成就。
3、在泛泛泛泛的教学勾傍边我和张教员、闫教员、黄教员之间彼此配合，不分你我。我们一路预备教具，坚持在主题墙和勾当墙上揭示幼儿各类勾当内容和勾当功能，让家长体味幼儿在园的进修气象。
我们都很爱孩子，对孩子要求也斗劲严酷，在教学方面，幼儿更是在原本的根底上有了不合水平的提高，出格是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成就。幼儿在身心兴奋的空气中，成长也出格好，出勤斗劲好。
4、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在
心里，爱孩子要体味孩子们的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、家庭状况。因而我和家长成了伴侣，体味幼儿家庭教育气象，经由过程家园联系表、晨间午间接待时的谈话，实时与家长交流孩子在园的进修和糊口气象，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间彼此沟通。并连络孩子存在的问题，与家长一道参议合适幼儿特点的教育编制，配合促进孩子的.成长。
在经由三人的全力下，班上能较轻松地实施每个勾当，使孩子们的进修和糊口有了条理性、连贯性。但也存在不足的处所：
1、幼儿的习惯养成是家长们尤其寄望的，还需要增强安然健康糊口习惯的教育。
2、幼儿在进修上的欢兴奋乐喜爱取决于我们教员，本学期良多处不足，让我感应传染孩子组成了一些惰性，进修习惯也不是很好，这方面需要我们几个教员着重去思虑该若何去保证束学和孩子对进修的欢兴奋乐喜爱。
3、需要增强安然和健康常识的鼓吹，让家长和教员组成一致，有配合意识。
在尔后工作中，我们将不竭全力，不竭前进，提高自己素质和涵养，给自己更多方针，争夺去一一完成，争夺做得更好，把班级构建的加倍协调。
张 晨
20xx年7月25日
学期教学工作总结 篇10
本学期我校教学以“深切敦促教师队伍培育汲引工程、理想课堂培育汲引工程和书喷喷香校园培育汲引工程”，平稳成立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学更始，正视睁开教育科研，狠抓教学常规治理，树名师、铸团队，草创了二小教学工作新场所排场，现总结以下：
1、教师队伍培育汲引立异优势
1、学科常识构建。充实操作各年级组的集体备课、上级的学科培训、汇集教研等多种形式，弄勤学科常识建构勾当。增强教师切确掌控教材、提高课堂效益的能力，增强学生自我进修、自我建构的能力，增强学生可延续自我成长的能力。
2、青年教师培育。深化我区“青年教师青蓝工程”，让黉舍的主干教师有针对性地指导培育一名年青教师，学期初必定指导对象，拟定指导筹算，落实培育编制，实施专项评价，按期睁开勾当，让年青教师尽快成长起来促进年青教师成长，让他们尽快成为黉舍教学的中坚力量。
3、教师教学营业档案培育汲引。各个教员要在前期教学营业档案培育汲引的根底上，继续完美自己的教学营业档案内容，促进自我完美、不竭提高。
4、根底功操练。本学期黉舍在睁开常规根底功操练的同时，用勾当来促教师自己素质和教学水平的提高。将睁开以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”根底功操练；34名立标教师理想课堂“三课型”练课达标勾当；“年青教师课堂教学除夜交锋”系列勾当；睁开“说课角逐”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一建造”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指通俗话，“一建造”指课件制）来夯实教师根底功。
2、理想课堂建深切敦促
1、鼎力睁开理想课堂“三课型”练课达标勾当。进一步完美了“三课型”练课达标勾当实施方案，扎拭魅睁开立标、学标、达标验收等工作，遵循3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标勾当。为10月份全区“三课型”练课达标验收勾当打下了根底。前后组织理想课堂“三课型”练课达标勾当的研究会、不美不美观摩会、座谈会；实时发现、培育汲引“三课型”练课达标勾当的典型教师，并充实阐扬“三课型”练课达标勾当典型教师的带动浸染，以点代面，促进全校课堂更始的平衡睁开。
2、理想课堂培育汲引与信息手艺相连络，增强信息手艺与学科教学的┞合适。经由过程信息手艺在各学科教学中有用地进修和操作，促进教学内容闪现编制、学生进修编制、教师教学编制和师生互动编制的改变，为学生的多样化进修创作发现气象。同时将信息手艺与学科教学整合列入评课指标，规范指导教师有用操作信息手艺，促进课堂教学更始的深切实施。部门教师插手了在金茵小学举的全区理想课堂培育汲引与信息手艺相连络研究会。
3、组织教师环抱理想课堂培育汲引将睁开“好课除夜构和”勾当。在勾傍边，我们采纳“听优良录象课”、“组织青年教师上不美不美观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不合编制，辅佐教师感应传染好课内在，组成好课尺度，以提高教师自己的.教学水平。经由过程各类勾当的进修，让教师在心中逐步组成自己的好课尺度。
3、书喷喷香校园培育汲引晋升学生综合素质
1、当真抓好书喷喷香校园培育汲引。实施百种报刊进校园勾当，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个黉舍起码一个师生阅览室、每周坚持上好除夜浏览课、扎实落实一个筹算———“周月季念书筹算”，弄好浏览学分制星级评价、延续举弄妥一个节——念书节。当真完成《诗书撷英》档案本。
2、继续抓好好古典诗文朗读勾当，操作黉舍课程，切实提高学生的人文素养。在除夜浏览勾当睁开过程中，“四个连络”：即抓好除夜浏览与德育的有机连络，抓好除夜浏览与学科课程的有机连络，抓好除夜浏览与研究性进修的有机连络，抓好除夜浏览与齐文化教育的有机连络。
3、以黉舍文学社为勾当主阵地，让学生多读、多写。并积极对各类报刊投稿。
4、以村庄少年宫为依托，做好艺体操练及课外勾当。全力培育学生的多样艺术素质，组织插手好各项角逐。抓好体育工作，坚持天天的除夜课间勾当，当真组织勤黉舍步履会，体育工作要增强器材治理，各步履队要增强操练，力争在上级的各类角逐中再创佳绩。睁开好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等操练勾当，在勾傍边培育学生多方面的素养，提高各方面的能力，充实阐扬学生的拿手，彰显他们的个性。
学期教学工作总结 篇11
本学期，我担负高一1班的化学教学工作和高职班的卫生学的教学工作。这半学期以来我各个方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期前半学期的教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，以促进教学工作更上一层楼。
1、师德默示：
本人严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与同事之间的关系。泛泛泛泛，对人真诚、酷勤学生，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
2、学生根底气象：
高中班的学生来自不合的黉舍，初中阶段没有当真地进修过化学，根底较差，进修起来斗劲吃力，可是除夜部门同窗进修立场较划定礼貌，上课听讲也很当真，只是根底太差，学起来抉择抉择信念不足。针对这类气象，我找他们进行个体谈话、加以鼓舞鼓舞激励、分化现状、教给进修编制、功课面批等编制来辅佐他们成立进修抉择抉择信念。高职班学前教育的卫生学学生只有5名女生，她们进修的方针了了，立场划定礼貌，进修热忱也高。
3、教育教学气象：
本人当真备课、上课、听课、实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作；普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的'常识结构；严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。在教学工作中，我寄望做到以下几点：
1、当真备好每节课，不单备教材备教法而且备学情，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。尽可能使常识点的教学有条理性，学生较易学和理解。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备。尽可能设计学生感欢兴奋乐喜爱的教学情境，以激起学生进修化学的
1欢兴奋乐喜爱。爱因斯坦曾说过:“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，连络本校学生的特点，设计拔取合适的教学情境，激起了学生进修化学的自动性。
2、当真上好每节课，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流。充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。保证每节课的质量.3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并反馈学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题实时做出讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。寄望听取学生的定见,实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。
4、虚心就教其他教员。寄望进修组里教员的教学经验,全力试探合适自己的教学模式.在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的建议，进修他人的益处，战胜自己的不足。
四.存在的问题和不足：
本次考试的试题常识点查核周全，触及对根底常识和根底手艺的查核；正视化学概念、事理和思惟编制的查核。总之，本份试题常识的触及较普遍，重点常识的查核也很到位，能较周全，系统地查核所学内容。可是学生的成就很不幻想，最高分77分，60分以上8人，平均分34分。究其启事存在的问题或不足首要有：
1.学生根底只是不服稳：本次考试第一项单项选择题共15小题计30分，除
12、15题外，都属根底题，但从学生考试气象来看，不够理想得分率太低（低于60%）。2.答卷不规范：除夜部门学生答卷不规范，笔迹潦草，恍忽不清，造成了一些非智力失踪踪分。3.计较能力亏弱：很除夜一部门学生计较能力不外关，计较题解答很不规范，计较切确率低。4.措辞文字表达能力亏弱：一部门学生在做填空题时，没法用切确的措辞来表达，造成“茶壶煮饺子”现象：如第18题若何剖断萃取水溶液里的某物质时，静置分层后哪一层是“水层”的表达。
5.进修立场不划定礼貌：泛泛泛泛课外较少花时刻去巩固常识，审题欠妥真；甚至交白卷，考多考少一个样，第二页试卷上的问题问题等闲抛却不答，会做不会做都不做，交白卷。
5、尔后全力的标的方针或改良的编制：
1、安身教材，回归课本：学生根底差，教学的重点难点理当遵循课程尺度和学科指导定见必定教学重点，遵循学生现实气象，以教材为本，夯实根底，构建常识汇集，增强搜检。出格要正视教材的浸染。
2、调剂策略，夯实根底：增强对教材的研究和措置，调剂好课堂进度，长于组织、调动学生进行进修,从而提高课堂教学效力。
3、改良教法，培育能力：上课常识点的教学力争避免机械，尽可能使化学教学矫捷化，培育学生矫捷的化学思惟，思惟坦荡。寄望学生化学专业术语的规范操作，培育严谨的气概，科学的立场和精采的习惯。
4、抓好功课，落实搜检：功课量需要稍作增添，狠抓泛泛泛泛功课及操练的操练，让学生育成精采的解题习惯和书写习惯。
5、培育习惯，提高效力：培育学生精采的进修化学的习惯，（1）增强对学生规范性操练；（2）增强学生文字表达能力；（3）增强学生的计较能力操练；从而提高学生进修的效力。
6、鼓舞鼓舞激励学生，成立抉择抉择信念：。学生根底差，根柢薄，理当多给些鼓舞鼓舞激励少一点攻讦，辅佐学生从头成立进修的抉择抉择信念。体味学生的设法，适当调剂教学策略，放慢教学法度楷模，走好每步，争夺除夜部门学生对根底常识的理解掌控。
经由过程本次考试分化总结使我发现了存在的一些问题，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，改良不足的处所，争夺更除夜的前进！
学期教学工作总结 篇12
本学期即将畴昔，在校率领的指导和关心下，九年级工作能紧紧环抱黉舍教育教学筹算睁开，在强化学生精采的进修习惯和步履习惯的根底上，狠抓教学质量，全力提高学生的学业成就。在扎扎实实地提高课堂教学效力的同时，坚持抓好分层教学，充实挖掘学生潜能，教学秩序不变，各科成就稳中有升。为使尔后各项工作少走弯路，能上一个台阶。此刻对即将畴昔一学期的工作作一回首回头回忆回头回忆与总结：
1、九年级教师团结协作组成年级合力。
团结就是力量。一个好的集体首先必需团结，因为只有团结，才能达到我们配合的方针在工作中组成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。开学初组织卒业班教师和学生带动会，连络年级组的现实气象，本着对黉舍负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的立场，要求巨匠阐扬每位成员工作的自动性、积极性，强化师生治理，全力晋升教育教学质量。
本学期组织的三次考试事后，分袂召开了教师和学生质量分化会议，在会上，当真分化每位教师所教的.这门课、这个班，提出各科的存在的益处和短处错误。会后又部门班级召开了班级教育会，分化各班不合条理的学生。听取任课教师定见，出格是几位经验丰硕的老教师，他们的建议给了我良多启发，使我收成颇丰。巨匠都感应传染到每小我都是初三年级部的主人，巨匠都有责任把这个年级组弄好。学生会上对学生的进修和纪律和步履习惯做出要求，收到较好的下场。
黉舍睁开了排闼听课，备课组勾当也进一步获得了优化，充实阐扬了整体效应。各个备课组教务处的精心指导下，教研勾当更正视了实效性。组内教员彼此听课的空气较为空前，除当真研究教材外，还将集体备课与小我备课人相连络。教学下场有了很除夜的晋升。教学搜检实施当月搜检当月发布轨制，赞誉前进前辈，鼓舞激励落伍。
年级中倡导“三全”治理的理念，当哪位同窗发生破损纪律或不完成功课的气象时，除班主任主讲外，其他教员也会自动、积极、耐心地对学生进行一些思惟、做人、进修、纪律、糊口等方面的教育，除夜处着眼，小事着手，逐步划定礼貌学生立场，除夜除夜激起学生的进修热忱，增强学生战胜坚苦和战胜自我的抉择抉择信念及力量。
2、培优辅差落实到位，层层敦促见成效。
积极组织组内教师介入辅优补差工作，我们拟定出培优补差方案并当即落实
到步履中，教员从没有一句牢骚。我们将学生与教员进行一对一帮扶结对，建造了培优补差表，动态化的查核补差气象。辅佐学生必定方针，我们热忱关注落伍学生。班主任、任课教员都正视激情教育，对落伍生根底做到了有爱心、细心和耐心；在教育教学上，对他们功课批改优先、教育优先，赞誉奖励优先；长于挖掘他们的闪光点，泛泛泛泛能做到多必然，多赞誉，不抛却任何一名学生。
3、正视德育为先，培育健全的人
本学期级部成立的机构完美的学生会，睁开学生会值日勾当。评选文明班级、协调睡房、文明标兵、优良班干等，赞誉道德高尚，遵循纪律的学生，倡导文明有礼的风气。
4、强化睡房治理，安然警钟长鸣
学期初召开睡房长会议，进修睡房治理轨制。对每个睡房成员进行安然教育、美化睡房气象。除坚持每周日返校的安然搜检外，级部经常组织姑且突击搜检和重点班级搜检，确保本学期在睡房中未发生安然工作。
5、落实黉舍各项工作
在畴昔的一学期中，我们积极落实校长和各级行政部门的工作，各项工作有序按质完成。好比步履会、“日行一善”、班级值日周等
今年级存在问题：
1、部门学生还未真正养成精采的步履习惯，吃零食、乱扔销毁物的现象还时有发生。
2、一些学生有畏难思惟，怕吃苦，不愿动脑，进修不够自动，功课经常完不成，抄写功课现象严重。
3、学生成就分布不合理，学生间分化较着。
4、班级成就分布不均，差距来历班风。
因为这届中考形式的新改变，整体气象分化我们教师感应责任重，压力除夜。可是巨匠团结协作有力量，在黉舍率领关心指导下，我们将配合全力以鼓舞激励教育、正面教育为主，尽全利巴工作做得更好。
霍山文峰黉舍九年级部
20xx年12月
学期教学工作总结 篇13
本学期化学教研组在校率领的关心下，在以学生的成长为中心，以满腔的热忱和周全成长的目光看待国际分校的学生的指导思惟下，在鼓舞鼓舞激励学生志存高远，德智并重的指导方针下，在当真进修，研究并领受新课程理念的同时，积极操作现代化教育手段，不竭斥地超出课堂的新型教育教学编制，成就显著，现将本学期的工作稍作总结：
1、当真贯彻教育方针，培育高尚师德
化学教研组积极弘扬“艰辛奋斗，务实立异”的省前中精神，增强以“敬业爱生”为魂的师德师风培育汲引。组织全数教师每周一次进修前进前辈的教育理念和教学经验，当真关注教育动态，增强道德涵养，连结高尚情操。化学组教员工作当真负责，严酷驯服制服黉舍放置，并能超卓完成各项使命。组内教师之间团结协作，充实阐扬集体的聪明！本组教师教风朴重，德高身正，具有奉献精神，深得同窗的爱戴。
2、落实常规治理，狠抓教学质量
1。增强备课组培育汲引，阐扬集体优势
在开学之初就拟定好教研组勾当筹算，各年级的备课组拟定好备课组的教学筹算。每周一次的集体备课，按时刻，定地址。由一名主讲教员，讲本周教学内容，其他教员对这一内容进行构和。在此根底上，阐扬备课组的集体优势，统一编写课本，教案，学生统一操练卷。然后再由每位教师遵循本班气象形象进行改削，组成个案。在集体备课中，充实闪现预设性问题与生成性问题的斥地与挖掘，使教师的课堂更具有睿智。
2。积极开设公开课，增强彼此交流与进修
公开课，是教员们彼此进修，彼此指导的平台，本学期化学教研组各个年级均按筹算每周有一名教员开设组内公开课，做到组内没有课的教员都去听课，听课后在备课组内交流评课。此外化学组的教员积极介入校订外的除夜型公开课以揭示我们教师的.风度。我们坚持这样的一个公开课勾当，不单仅给教师的营业水平带来新的飞跃，也让我们的教员投入更多的精神来进修，来研究，组成良性的教与学的轮回。
3。组织教师当真进修、贯彻履行教学“五当真”。
学期初，教研组组织全数教师，出格是近几年插手工作的新教师当真进修、贯彻履行教学“五当真”，出格是在备课过程中要求做到备教材、备学生、备编制、备手段、备结构、备激情，备课笔记要求分课时写，青年教师要写详案。当真上好每堂课，课堂教学坚持面向全数学生，杜绝“合座灌”的教学编制，坚持主体性教学模式，指导学生自立进修，对成就斗劲优良或进修不良的学生，进行分条理教学，力争使每个学生都能分享到成功的喜悦。高二年级遵循选修同窗的现实气象，对成就亏弱的同窗，积极进行抵偿教学，已获得了初步成效。
4。抓好常规教学，提高教育教学水平
本学期我组各年级的化学教学都抓的很好，列位备课组长都能以当真的立场积极组织工作，按时完成教学筹算，积极开设研究性进修和勾当课、选修课程，高一教员首要增强了根底常识和根底手艺的组成，尝试教学的开设数目、质量都达到了新高。高二教学能够抓紧抓实，培优补差工作有序进行，而且在学业水平测试难度加除夜的前提下尽早进行了必修班的复习工作，高三教师首要做好第一轮复习工作。总之，教员们都能自觉提高自我要求，不竭立异，全力提高教育教学水平。
三.本学期化学组获得的首要成就综述
教学上，各年级教学工作有序睁开，高三和高补备课组在武进区期末统考中获得武进区获得武进区第三名；屈春芸、徐正群、居亚芬获得校优良教师称号；化学考试考试室初具规模，成功开设学生考试考试；教科研方面，屈春芸教员申请到武进区课题，全组教师积极介入研究过程。屈春芸《高效实施习题课之我见》获师陶杯三等奖，《化学考试考试——动口仍是上手》获武进区年会论文一等奖，《多媒体课件辅助教学中的一些实践反思》获武进区二等奖，闻霞《矛盾分化法在“电解质溶液中的操作和反思》获武进区年会论文二等奖，居亚芬《走出“反思热”误区，提高质量》获武进区年会论文三等奖，华美芬《对现行苏教版教材系统编排的一些疑问》获校优良论文。
总之，这一年已曩昔了，有成就，也有遗憾。未来布满了但愿，化学组全数教师将在黉舍的切确率领下，集思广益，为建树江苏省品牌学科组全力奋斗！！
学期教学工作总结 篇14
今天，我插手了泽州县英语抽考的判卷工作。从而加倍深切地体味到自己与其他英语教师的巨除夜差距。真是不看不知道，一看吓一跳。一个个分数登出来了。119，118，117，116，115……再看看自己的学生，112，106，103，98，85，72……我简直不敢相信自己的眼睛。我泛泛泛泛斗劲立崖岸。总感应传染自己的教学也差不多。历来没有甚么危机感，就像只井底的，感受天空只有井口那么除夜。看着东下村总均分112.8947，泊南106.3675，孟匠103.20xx……
再看我们黉舍的总均分91.97872，比县均分93.19853低1.2。当然我所带的班级总均分是97.54。比县均分略高，可是比东下村泊南差得太远了。这对我是最深切的教育和讥讽。回忆泛泛泛泛的工作，我做得真正扎实吗？我还有前进的余地吗？
首先，我切当做到了当真备教案。无教案不登讲台。当然是初中一年级的英语，内容很是简单。可是，让学生学得轻松，简单却其实不是等闲的一回事。为此，教师必需熟谙教材，驾轻就熟。我天天都要花除夜量的时刻备教案，下载课件，改削课件。尽可能使课堂轻松活跃，容量除夜，学生学得有欢兴奋乐喜爱。我知道，精度的备课就是在俭仆学生的时刻。我但愿自己的课堂给学生的感应传染是：时刻少，收成多，课本难，轻松学。
其次，我斗劲正视学生对语法常识的掌控。或许是这两年带初三的经验，感应传染词汇，语法对做题很是首要。是以，我在教授课本常识的同时，适当地填补了一些词。在方针检测题中碰着的词组，我也提醒学生尽可能记住。是以，学生的词汇量在我看来仍是知足的。假定不是此次判卷，发现此外黉舍的学生写得作文那么优良。里面良多词汇也是初一书上所不曾有的。而他们却能在作文中切确应用，真是太了不起了！
第三，从纷歧个操练题一个操练题地讲。而是精讲习题，提高了效力，抓住了重点。天天晚上，在两个班分袂抽查几名学生的功课。从中发现共性的.问题。第二天在课堂上重点讲学生不会的。这样，我们过了两本操练。一本方针检测，一本进修筹算。
此次抽考绩就使我再次检讨泛泛泛泛工作的疏漏，设想改良编制。
1、对学生的白话不够正视。
学生白话不外关，直接影响学生的听力水平。能否在每节课前花几分钟操练白话。教师定问题，学生口头预备。对超凡默示的学生，不小气赞誉。
2、没有做到面向全数。在两个班等分袂有二十名，也就是三分之一的学生跟不上队伍。我也对他们贫窭耐心和个体教育。导致他们愈来愈没有抉择抉择信念，成就愈来愈差。能否经由过程个体谈心，重燃他们进修的欲望。哪怕是只学点外相。
3、对学生中存在的不动脑子，照抄他人功课的步履听其自然。导致良多学生搜罗会做题的学生也因偷懒而剽窃他人。课下没有进修下场。能否经由过程严酷的据守搜检，杀杀学生的不良风气。并经由过程个体学生在教员面前做题查出学生的常识欠缺。并有针对性地查缺补漏。
4、初一年级对学生的写作正视不够。能否从初二年级最早。要肄业生多看一些浏览理解方面的短文。并试着写英语日志。可以一周两篇，一篇范文日志，背诵，一篇自创日志。教师面批。学心理解后再改写。
5、原感受超规模的，不学不记不讲也无妨。此次吃了它的除夜亏。往后，不能以教材为基准，而要以纲要为本。让学生多学点，吃饱点，甚至吃撑点。
以上是本人因判卷有感而仓猝中写就的总结。不妥的处所（如措辞不规范等等，）敬请攻讦匡正。
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