二年级数学下册教学总结

时刻：2024-10-21 11:42:19 教学总结我要投稿

二年级数学下册教学总结

　　总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，是时辰写一份总结了。那么你知道总结若何写吗？以下是小编帮巨匠清理的二年级数学下册教学总结，仅供参考，接待巨匠浏览。

二年级数学下册教学总结

二年级数学下册教学总结1

　　20xx春学期，我继续担负二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班除夜部门学生都聪明矫捷，想象力丰硕，上课思惟活跃、讲话积极，进修成就斗劲理想。但也有少数几个根底斗劲亏弱，功课脏乱，思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也斗劲慢。连络本班学生的现实气象，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思虑总结以下：

　　1、夯实根底，全力减轻学生进修承担

　　苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全数的时刻都用在进修上，而留下良多自由放置的时刻，他才能够顺遂地进修。”这句话看似矛盾，其实储藏真谛：一个学生假定除夜部门时刻都被功课塞满，就没有了思虑的时刻，没有了智力勾当的时刻，而贫窭了智力糊口，学生承担太重、学业后进的可能性就越除夜，太重的学业承担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如斯“减负”的警钟一贯长鸣！但在小学低段教学中，计较、操作等根底手艺对孩子的后期进修很是首要，若何让孩子既能谙练掌控相关手艺又不会承担太重呢？本学期，我作了一下几点考试考试：

　　第1、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，当真浏览教材、教参，体味教材的编排系统，编者意图，每个常识点在全套教材的地位及其与前后相关常识联系和跟尾，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。不美旁不美观优良课例，积极搜聚同组教员定见，遵循学生的春秋特点和常识起点，必定每节课的重难点，思虑应被选择甚么样教学编制和进修编制，设计完全的教学预案。其次是全力增强教学手艺，做到每堂课线索清楚、头头是道、言简意赅、深切浅出，增强师生交流，充实考虑各个条理学生的进修能力和进修需求，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；最后，每节新授课都算作公开课来上，事前预备好小黑板、功课纸等，正视营建课堂空气，调动学生的积极性，扩除夜课堂容量，提高课堂教学效力，争夺每节课都留有必定的时刻供学生操练巩固，验证教学下场，发现问题当堂解决。

　　第2、实时巩固与按期复习相连络。每节课新授常识城市在那时当天实时巩固，第二天进行适当复习，一段时刻落伍行第二次复习，提高复习效力。为了辅佐孩子提高计较速度，每节课课前花1分钟时刻让学生朗读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，经由过程一学年的坚持，下场显著。

　　第3、功课安插与批改。本学期我预备了多套教辅资料，精选操练，有针对性，有条理性地安插功课，力争使每次操练起到最除夜的下场。对学生的每次功课都当真实时地批改，并做好错题记实和分化，针对不合的短处分袂采纳个体教育和集体评讲的编制实时解救，遵循错题记实和分化，拟定阶段复习筹算和期末复习筹算，做到有的放矢。

　　2、关注全数，尽可能兼顾学优生的培优和差生的教育

　　新课标了了指出：教学要面向全数学生。在我们这样的买办教学中，最难兼顾的是学优生的培优和差生的教育。是以，我全力在课堂教学和课后教育中关注他们的成长：

　　（一）在课堂教学中，寄望设计不合条理的.问题，赐顾帮衬到不合条理学生进修的需要，为差生创作发现获得成功体验的机缘，为学优生供给思录雍︿；在课堂操练中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，增强个体教育，不让差生后进。

　　（二）做好课后教育工作。操作博客平台，创设空中课堂，鼓舞鼓舞激励并指导学优生在课余自学奥数。同时加除夜对落伍生的教育，不成是常识上补缺补差，更首要的是进修思惟、进修编制的指导。要提高差生的成就，首先激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修的意义；其次是要教给他们进修的编制，让他们学会不美观不美观不雅察看、学会思虑，增强进修自抉择抉择信念，体验到进修的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习陪同孩子成长！

　　（三）增强家校联系，搭建精采的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力撑持。

　　3、边教边研，获得较较着的教学下场

　　（一）本学期，我们班天天的数学功课，中等学生一般能在10到15分钟完成（期末复习时略有增添），根底都能轻松地自力完成。在功课批改中，很少有集体性短处，天天的31份功课中，全对功课一般都在20份到25份之间。

　　（二）在课后教育时发现，几个差生进修成就前进很除夜，如插班生z，进来时测试成就总在60分边上，此刻每次测试都在80分摆布。他们的进修能力也在不竭增添，进修愈来愈轻松，上学期碰着他们进修上闪现问题进行教育时，老是唇焦舌敝，启而不发，本学期根底上都是一点就通，差生教育一般都在课间几分钟内完成，很少留到下学后。

　　（三）班上近一半的学生，进修能力较强，思惟活跃，长于思虑，进修成就优良，进修状况不变。

　　4、自我反思，全力实现专业成长

　　（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争夺让学生在课堂上解决所有的进修问题，课后只做适当的巩固，节制好课后功课分量；

　　（二）加巨匠校之间的联系，抽出更多的时刻与家长进行沟通交流，争夺家长更多的撑持，致力于孩子进修欢兴奋乐喜爱的培育和进修能力的提高。

　　（三）给自己设定一个新的研究课题：在新知学完后，距离多长时刻放置二次复习巩固，以甚么编制进行复习巩固下场最好？针对不合的内容，全力追求斗劲好的二次复习时刻和复习编制。

二年级数学下册教学总结2

　　1、复习方针

　　经由过程总复习，使学生获得的常识加倍巩固，计较能力加倍提高，能用所学的数学常识解决简单的现实问题，周全达到本学期划定的教学方针。

　　1.经由过程复习，进一步理解和掌控计数单元“百”和”千“，知道相邻两个计数单元之间的十进关系;掌控万以内的数位顺次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会斗劲万以内数的巨细，能用符号和词语描述万以内数的巨细;理解并熟谙万以内的近似数。

　　2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计较，并能连络现实进行估算。

　　3.经由过程复习，加深对除法的寄义的理解，除法算式中各部门的名称，乘法和除法的关系;能够谙练地用乘法口诀求商。

　　4.进一步理解数学问题的寄义，履历从糊口中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学常识解决简单的现实问题，体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。知道小括号的浸染，会在解决问题中操作小括号。

　　5.感知平移、改变现象。

　　6.理解熟谙质量单元克和公斤，知道1公斤=1000克。

　　7.体味统计的意义，体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程;会用简单的编制汇集和清理数据，熟谙条形统计图和简单的复式统计表;能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的.问题，并能进行简单的分化。

　　8.会试探给定图形或数的列举中的简单纪律;有发现和赏识数学美的意识，有应用数学去创作发现美的意识;初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。

　　9.体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。

　　10.养成当真功课，书写整洁的精采习惯。

　　11.经由过程实践勾当体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。

　　2、复习内容

　　复习共分为七部门：表内除法，万以内数的熟谙，万以内的加、减法，克和公斤，图形与变换，解决问题，推理。本学期所学的“找纪律”内容，方针是坦荡学生的思绪，不作为根底要求。是以，在总复习没有孤立放置复习，只是在操练中带着操练。

　　总复习的编排寄望凸起常识间的内在联系，便于在复习时进行清理和斗劲，以加深学生对所学常识的熟谙。如把数概念、计较息争决问题分袂集中起来复习。这样便于学生从整体上掌控本学期分手进修的各部门常识，培育学生矫捷应用常识解决问题的能力。

　　3、学生气象分化

　　经由一学期的进修，除夜部门学生都有了长足的前进，计较能力有了较着的提高，但仍是有一部门学生，进修习惯及根底都斗劲弱，春秋较小或智力发育较同龄孩子晚，造成进修坚苦，出格是解决问题部门，读不懂题意或不除夜白文字所表达的意思，针对这些气象，我在复习阶段也作了响应的复习调剂，全力做好提优补差工作，争夺达到一个知足的下场。

　　4、复习重点、难点

　　本次复习的重点是复习表内除法，万以内数的熟谙和加、减法，和遵循所学的常识解决简单的现实问题。

　　1.“表内除法”的复习。

　　经由过程一学期的进修，学生对除法的意义和计较已斗劲熟谙了。教材中放置了两道题，分袂对除法的意义和计较进行总复习。方针是使学生清楚甚么样的现实问题要用除法解决，同时，使学生能斗劲谙练地进行除法计较。

　　2.“万以内数的熟谙”的复习。

　　万以内数熟谙的重点是数的读、写和数的组成。教材分袂放置问题问题进行复习。此外，连络现实数据，使学生进一步了了切确数与近似数不合，知道近似数的浸染，从而对数有更周全的熟谙。

　　3.“万以内的加、减法”的复习。

　　本学期所学的万以内的加、减法计较与100以内的加、减法有良多联系。是以，这部门内容复习的重点是培育学生综合应用常识的能力。对每个计较的问题，学生应能遵循已学常识切确计较。学生可以选择自己快乐喜爱的编制进行计较。此外，还要出格寄望对学生估算意识的培育。

　　4.“克和公斤”的复习。

　　这部门内容的重点是让学生能够组成对克和公斤的不美不美观念，知道它们的浸染，并能遵循现实气象选择切确的单元。

　　5.“图形的步履”的复习。

　　本学期所学的图形与变换(平移和改变)都是现实情境中进修的。是以，复习的重点也是让学生连络自己的现实糊口对图形和变换进行描述，加深对这些常识的熟谙。从而培育学生成心识地用数学措辞表达糊口中现象的意识和习惯。

　　6.“解决问题”、“有余数除法”的复习。

　　培育学生用所学的数学常识解决简单的现实问题，是小学数学教学的首要方针之一。经由过程本学期的进修，学生已能够遵循情境中给出的成本(前提)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有常识的根底上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够遵循问题问题中的前提和问题，切确选择解决编制。对统一问题的解决编制不止一种，不要肄业生都掌控，只要学生用一种自己快乐喜爱的编制切确解答便可。

　　7.“推理”的复习。

　　5、具体复习放置

　　1.“表内除法”的复习。(1课时)

　　2.“万以内数的熟谙和加减法”的复习。(2课时)

　　复习万以内数的熟谙时，可以先指导学生回忆万以内数的有关常识，然后再分袂复习。读、写数可以像教材中的看计数器，也能够采纳其他形式，寄望学生间的勾当，既要提高学生的欢兴奋乐喜爱，又要寄望操练的效力。近似数的复习，要让学生当真看教材中供给的素材，细心分说哪些是切确数，哪些是近似数。还可让学生说一说糊口中哪些处所用到近似数。

　　让学生用估算的编制解决问题。学生估算的编制可能不合，只要能作出切确的剖断，教师就应给以充实的必然。

　　3.“克和公斤及图形的变换”的复习。(1课时)

　　复习“克和公斤”时，要寄望培育学生组成切确的不美不美观念。除让学生遵循数据进行剖断外，还可让学生预备一些什物，用手掂一掂，估一估，再用秤称一称，看自己估得是不是切确，以便增添学生的感性熟谙。

　　复习“图形的步履”时，可以采纳小组勾当的编制，让学生说一说糊口中的平移和改变。还可让学生说一说是若何剖断的。对学生的措辞表达不需要求太高，只要意思切确便可以了。

　　4.“解决问题和推理”的复习。(2课时)

　　6、复习阶段提优补差的编制：

　　1.全力提高课堂效力，当真进修和体味新课程尺度和教材，理清各单元常识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的亏弱环节。

　　2.多与家长联系，多与学生交流，体味学生思惟动态，实时反馈信息。

　　3.采纳‘一帮一“合作勾当，成立学生合作小组，让小组之间互订交流。小组与小组之间彼此评选，培育优生，鼓舞鼓舞激励落伍生。

　　4.在复习中正视学生已有常识和糊口经验中进修和理解教学。

　　5.在复习中正视指导学生自立试探，培育学生的立异意识和进修数学的欢兴奋乐喜爱。

　　6.正视培育学生的利意图识和实践能力。

　　7.当真落实功课教育这一环节，实时做好功课气象记实。并对问题学生实时提醒，限时更正。

　　8.复习时少讲精讲，让学生多练，在操练中发现问题，解决问题。

　　9.重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。

　　10.复习时有张有弛，使学生在兴奋的空气中欢愉进修，快成功长。

二年级数学下册教学总结3

　　本学期，我从各方面严酷要求自己，连络学生的现实气象，扎扎实实、有筹算，有组织，有法度楷模地睁开教学工作。现对本学期教学工作作出总结，但愿能取长补短，使教学工作更上一层楼。

　　1、抓质量的同时，正视了育人。

　　我班有3个同窗因根底差，又怕学数学，我用爱来鼓舞鼓舞激励他们，耐心教育，给他们创作发现成功的机缘，发现他们的闪光点，让他们一点点前进。如刘文思、芮铭晨就是最好的事例。在教给学生常识的同时，正视培育他们的精采进修习惯。一小我精采的进修习惯能让他受益毕生。如当真书写、细心计较、自觉考验等。在斥地学生智力的同时，正视挖掘他们的非智力成分，如坚定的毅力、强烈的自年夜、进修方针及欢兴奋乐喜爱。

　　2、深钻教材，精心建造课件，做好课前预备。

　　每次备课前，把教材、教参、学生反几回再三复揣摩分化，再选择合适的教法。充实操作多媒体，做了课件，在必定水平上激起了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。我不单备教材备教法而且备学生，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时反思，写好教学后记。

　　3、增强上课手艺，提高教学质量。

　　我力争教学清楚化、切确化、条理化、情传染打动、活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。在课堂上分秒必争，严酷按教学筹算和课时筹算来上课，力争把每个常识点都讲清讲透。做到面向全数学生，真正把课堂算作提高教学质量的主阵地。改良进修编制，正视常识的组成过程，抓住常识的关头指导，启发学生思虑问题，让学生自动获得常识。正视验算，培育学生当真负责的进修习惯；增强了口算操练，提高了学生的口算能力。操作题教学着重于启发思惟，教给学生分化的手段和编制，提高他们的解题能力。增强根底常识教学，正视成长智力、培育能力。正视从学生的糊口经验和已有常识中进修数学和理解数学。正视培育学生的立异意识和实践能力。连络学科特点，对学生进行思惟道德教育。

　　4、当真实时批改功课，达到操练方针'。

　　安插功课做到精、活，有针对性，有条理性，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。每晚的家庭功课，我老是在早操前就最前进前辈教室批改，一般先改落伍生的，再改中等生的，这样有益于教育落伍生。若有哪方面不外关，马上解救。课堂功课我也是一收上来当即批阅，从不疲塌，并做好记实，实时让学生更正。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，加除夜了落伍生的教育力度。要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去，使进修成为他们自我意识一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺，并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生前进的绊脚石，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快。

　　6、严酷要求，狠抓学风。

　　我对学生严酷要求，狠抓学风。在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课拖欠功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。今朝，除夜部门的同窗都养成了勤学的习惯，组成了精采的学风。

　　7、跟家长慎密慎密亲密联系，随时掌控学生进修动态。

　　我操作家访、电话等编制与家长慎密慎密亲密联系，实时体味学生在家进修、功课的气象及进修欢兴奋乐喜爱方面的问题。再把学生在校的这些气象反馈给家长，力争达到最好的教育下场。

　　8、尔后的全力标的方针。

　　1、继续进修前进前辈教育理论，并指导自己的教学实践。

　　2、要继续改良教法，上好每节课。

　　3、继续培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　4、教学中要寄望：常识的敦促速度要慢、对学生的要求要严、对落伍生的教育要多、对有难度的常识要细要稳、对课本的常识要继续拓展、与糊口的联系要加倍慎密、对自己的要求更高。

　　当然，教育是一门学无绝顶的科学，出格面临此不日新月异的信息时代，我要不竭总结经验，领受教训，全力奋斗！

二年级数学下册教学总结4

　　本学期我担负二（1）班的数学教学工作。一学期的教育、教学工作，在黉舍率领的关心、撑持和辅佐下，经由全凯旅生的配合全力，完竣地完成了本学期的教育教学使命，

　　在教学工作中，我遵循班级学生的现实气象，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，采纳有用的编制，使学生学有所得，达到教学方针要求。现将本期教育教学工作气象总结以下：

　　1、备课

　　在备课时，不单备学生而且备教材教法，遵循教学学内容及学生现实，设计课型，拟定采纳的教学编制，、并对教学过程的法度楷模实时刻放置作了具体的记实，每课做到“有备而来”，并建造了有趣的教具.，对学期教学内容做到心中罕有,掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课

　　1、创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的.切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　2、增强上课手艺，提高上课质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化。做到线条清楚、头头是道、言简意赅、深切浅出、在课堂上正视调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的自动性。增强师生交流，让学生学得等闲、学得轻松、学得兴奋、寄望精讲精练，在课堂上尽可能讲得少，学活跃口出手尽可能多，同时赐顾帮衬各个条理的进修能力，让各条理的学生获得提高。

　　3、实时复习。遵循爱宾浩斯遗忘纪律，新常识的遗忘随时刻的延迟而减慢。是以，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　4、正视对落伍生的教育对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，回覆问题，乐于思虑。

　　5、批改功课针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生勘误往后，仍给满分，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。分化操练发生短处使学生勇于6、做好测试评估工作评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的按照。在测试卷中，增添了闪现学生思惟过程的试题。测试的功能也不再作为评价学生独一按照，

　　而是正视学生的常识掌控气象，进修的全力水平。在评讲试卷时，打破按顺次逐题教学的模式，考试考试采纳按类教学。如：将试卷中有关概念的归为一类进行教学。但愿经由过程这一改变，能让学生从不合角度掌控、应用常识..总之，经由一学期的进修与教学，有成功的喜悦也有失踪踪败的反思。没有最好，只有更好，我必定会和新课标同业，用新课标来指引前行。为往后的教学工作做铺垫。

二年级数学下册教学总结5

　　1、班级气象分化

　　二（5）班的学生有84人，其中女生27人，男生51人。除夜除夜都学生已养成精采的进修习惯，能当真听讲，实时完成功课。个体落伍生也能在教员的辅佐下完成进修使命，有一部门学生在教员的指导下，积极自动地介入各项数学勾当，感应传染自己在数学常识和编制等方面的收成与前进，增强对数学的好奇心与求知欲，初步成立数学进修的抉择抉择信念。

　　2、教材分化

　　1、数与代数规模

　　认数方面：1000以内数的熟谙，知道千以内的数位顺次，知道千以内数的计较单元和相邻单元间的进率；会读、写千以内的数，会斗劲千以内数的巨细；能遵循数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）和响应的减法、整百数加整十数和响应的减法，对千以内数的熟谙，有助于数感的培育。

　　运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一名数、两步计较的简单现实问题。会估算一些三位加数、减三位数的式题，会对加、减法的计较进行验算，连络表内乘除法有益于理解有余数除法的寄义，也为进修笔算除法打好根底。在两位数加减和熟谙千以内数的根底长进修三位数的加减。具有进修两位数乘一名数的常识根底（表内乘除法、三位数的熟谙）。已学会解决一步计较的现实问题，并有解决简单两步现实问题的糊口经验。

　　2、空间与图形规模

　　必定位置（必定物体的方位、简单的线路图）：经由过程对物体方位和简单线路的剖断和表述，成漫空间不美不美观念。与学生的现实糊口联系慎密，可以成长学生积极的进修激情。

　　测量方面：熟谙分米和毫米。这是在学生熟谙了米和厘米、初步组成了长度的不美不美观念的根底上放置的。会进行一些长度单元之间的简单换算，会选择合适的长度单元测量并描述物体的长度，感应传染长怀抱的现实意义并增强测量的实践性。

　　图形的熟谙方面：熟谙角和直角。这是在熟谙一些简单的平面图形的根底

　　长进修的，熟谙角和直角是进一步进修图形特点的根底。

　　3、统计与概率规模

　　数据统计方面：简单的统计表、不合分类进行统计。在学生初步学会汇集数据、清理数据的根底上学习用简单的统计表表达数据。让学生体味可以遵循不合需要进行分类统计数据。

　　4、实践勾当规模

　　实践勾当放置有两种类型：

　　操作实践型：测定标的方针问题研究型：你能跳多远

　　首要考虑连络进修内容相机放置响应的实践勾当内容。让学生操作所学常识解决现实问题，感应传染数学的操作与价值。体味数学与现实世界的联系，体味数学在泛泛糊口中的操作，增强出手实践、合作交流，成长学生的数学意识，获得积极的数学进修激情。培育学生试探询题的意识息争决问题的.能力。

　　3、教学方针

　　1、常识手艺方面

　　（1）在把若干个物体平均分的勾傍边熟谙“残剩”，理解余数的寄义，理解余数必定比除数小的纪律。掌控有余数除法的求商编制，会列竖式计较有余数的除法。

　　（2）糊口现实并经由过程学具操作，熟谙百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会斗劲数的巨细。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及响应的减法，会操作数概念和口算进行简单的估量和剖断。

　　（3）两位数加、减两位数的根底上试探三位数加、减笔算编制，掌控计较编制，并会估量得数除夜约是几百，会对加、减计较进行验算。

　　（4）履历试探两位数乘一名数笔算编制的过程并掌控算法，会口算整十数乘一名数和不需要进位的两位数乘一名数，会估量两位数乘一名数的积的规模。

　　（5）能识别从正面、侧面、上面不美观不美观不雅察看到的简单物体的外形，感应传染在不合的位置不美观不美观不雅察看统一物体的不合外形。

　　（6）经由过程有用的进修勾当，在已熟谙东、南、西、北的根底上继续熟谙东北、东南、西北、西南。能遵循东、南、西、北四个标的方针中给定的一个标的方针，识别出其余七个标的方针。能应用方位词语描述物体地址标的方针，能看懂、会设

二年级数学下册教学总结6

　　万事开首难！数学的教学编制是矫捷多样，但真的要教好可不等闲，教学的更始在不竭立异，没有一劳永逸的。借鉴是最好的教员，只有在不竭进修中才能提高自己。此刻学生的常识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。

　　我将本学期的数学教学总结以下：

　　1、当真进修新课标

　　开学初，我几回再三研究新课标，体味二年级数学学心理当掌控的根底常识点，当真看新课标的根底理念，深切体味新课标精神，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，采纳多种教学编制，调动学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。

　　2、培育学生计较能力和思惟能力

　　我感应传染二年级的小孩子，应重点培育计较能力，为高年级的计较和往后打根底。我坚持天天自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以提高学生的计较能力。在每节上课前五分钟进行口算或计较操练。在口决方面也要求人人过关。在思惟上我培育学生从多角度多方面考虑问题，斥地学生的思惟。

　　3、当真备好每节课，做好教学的每个环节

　　在教学工作上。我当真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。首要从课前、课中和课后三个方面抓起：

　　一是抓课前预备。在课前当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材结构特点、重点、难点，掌控常识逻辑，能应用自如，知道要填补哪些资料，若何才能教好。

　　二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全数学生，做好信息反馈，调动学生的寄望力，使课堂上连结相对的不变。同时，激起学生的激情，使他们发生欢愉的神采，创作发现精采的'课堂空气。而且我寄望了课堂措辞的精练，课堂发问面向全数学生，激起学生们的进修欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插家庭功课少而精，减轻学生承担。

　　三是抓课后教育。要提高教学质量，要正视课后的教育工作。小学生好动、爱玩，窘蹙廉价力，在进修上默示为不能按时完成功课，有的学生还剽窃功课。针对这类步履，我把抓勤学生的思惟教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在教育落伍生上，遵循落伍生的各自气象，给学生们拟定进修筹算和方针。

　　4、多和同事交流，多听取珍贵定见

　　当然如斯，但我的数学教学有良多不成避免的缺憾和疏漏的处所，好比孩子们快乐喜爱犯的一个通病——粗心，有时我还不能谙练掌控数学教学等等，这些都需要在往后的教学中不竭地试探和完美。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从根底入手到提高能力直至学甚至用，在不竭进修中提高自己的营业水平，在黉舍率领的率领下和教员们的辅佐下，我会一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

二年级数学下册教学总结7

　　团队工作是贯串于黉舍教育教学的全过程和学生泛泛糊口的各个方面，对学生健康成长和黉舍工作起着导向、动力和保证的浸染。是以，为了使诸方面教育彼此渗入、协调成长，促进学生的周全成长和健康成长，本学期团队工作也支出了诸多全力。

　　1、增强根底教育，培育文明学生。

　　1、完美团队组织轨制

　　全力促进团组织培育汲引的规范化、科学化，鼎力增强团委自己培育汲引。

　　2、充实阐扬团队的组织浸染，以重除夜节日和首要记念日为契机，经由过程丰硕多彩的团队勾当，提高了工作实效。本学年遵循团队工作筹算，重点组织睁开了“清明节为主题手抄报”、“新团聚入团”、“欢庆六一国际儿童节”“庆党90周年勾当”等主题系列勾当。连络气象、文化、卫生教育，指导学生酷好我们的校园，酷好祖国，培育各类校园之星。

　　3、本学期进一步增强了学生泛泛步履规范、步履养成教育。按期或不按期召开团员、队员会议，在勾傍边总结，在总结中提炼。经由过程实其其实的主题教育，狠抓常规治理，方针小、定位低、抓深抓实，培育了学生精采的步履习惯、进修习惯和糊口习惯。

　　2、增强阵地培育汲引，优化育人情况。

　　1、增强校园文化培育汲引。

　　经由过程营建精采的文化气象，从而达到育人的方针，重点落其实进一步增强校园物化气象的培育汲引，完美了现有的文化培育汲引功能。我们增强了校风培育汲引，人文气象培育汲引，凸起了优良传统文化空气的营建。同时，我们增强了校园治理的轨制培育汲引，使黉舍连结绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、进修和糊口的乐园。

　　2、“国旗下讲话”

　　坚持每周一的升旗典礼，充实了国旗下讲话内容。在保留传统的爱国、励志等内容的根底上指导学生挖掘从身边的人、身边的事，切近体味学生的思惟现实。这项勾当的进行有益于学生们的进修、工作的积极性、责任感和使命感，是黉舍德育工作的首要道路。

　　3、丰硕团队勾当

　　为打造具有特点的团队，全力提高团对组织的供献力、浸染，团队勾当慎密慎密亲密配合黉舍中心工作和时事内容放置，起到了协调、能动又具教育意义的浸染。

　　1、庆“三八”感恩母爱征文

　　以三八妇女节之际，让同窗们感应传染到母爱的伟除夜，写到对母亲的爱

　　2、清明节主题手抄报

　　为了增强学生们的爱国主义激情，团队在清明前夜，特组织全数学生办一期清明节为主题手抄报感应传染节日的文化魅力勾当。

　　3、法制教育

　　特邀司法所王所长宣讲有关的法令律例及相关具体事例，派出所哈所长讲话，王校总结，让同窗们常识法令常识。

　　3、新团员入团典礼，庆“五四”歌咏角逐进行了新团员入团典礼，并为评选的优良团干部本果、梁文平同窗，优良团员吴清梅、吴宏泰、铁福海、李源同窗、四好少年钟燕、李莲、李积明、张丽齐截窗颁奖。同时为丰硕孩子们的校园糊口，鼓舞激励孩子们具有积极向上、乐不美不美观朝长前进

　　精神，在勾傍边对孩子们渗入“五爱”思惟教育。以称道蒲月红太阳为主题歌咏角逐。其中七二班，六年级等获得赞誉。

　　4、进行一次书画赛。以“描绘家乡的自然山水、风土着土偶情、协调糊口和对未来的`神驰和神驰”为主题，在全数师生中进行“爱我中华”师生书画赛。有张斌、康英惠、梁文齐截六位同窗默示优良获得奖励。

　　5、睁开一次征文勾当。经由过程“写爱党文、抒爱党情”，组织师生睁开念书勾当，深切睁开爱党、爱社会主义教育。以“历史的选择”为主题，在校区规模内，进行一次征文、讲故事角逐。

　　5、庆“六一迎端五”进行“党在我心中”为主题的演讲角逐。积极指导和辅佐学生重温党的辉煌过程，体味社会主义培育汲引的伟除夜成就，激起学生爱党、爱国、爱社会主义的热忱。有李明、李梦璐、吴宏泰齐截窗获奖，并有教师代表石永莲教员和学生代表铁福炳同窗到县上插手角逐并获得优良奖。

　　6、不美旁不美观记念党诞辰九十周年的影片。组织全数师生不美旁不美观《辉煌的过程——记念中国共产党诞辰九十周年》，进修体味党的奋斗过程和精采传统，强化对学生的理想抉择信念教育、爱国主义教育，激起爱国热忱。

　　7、迎国检“两基”常识问答角逐勾当。经由过程步履使同窗们体味两基，做到鼓吹工作。经由过程两轮角逐其中七（2）班、五年级、八年级胜出获得奖励。

　　总之，本学期在校率领及教员们的关心和撑持下，团队的各项根底工作睁开有序。尔后，我们还要遵循我校学生特点，斥地立异，以加倍务实的气概，勤恳工作，打造团队品牌特点项目，不竭为学生的健康协调成长与成长供给最有用的保障！

二年级数学下册教学总结8

　　本学期我继续担负二年级的数学教学工作。这一学期来，我全力遵循我所体味到的学生现实状况，尽最除夜可能采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程。就本学期的教学工作，作出以下总结：

　　在备课时，我尽最除夜可能设计出能吸引学生的教案，我除夜白，假定斯刻教员用传统的“教师讲，学生听;教师问，学生答，出手练”进行教学，学生就会感应乏味，愈来愈不爱学。是以，我在备晚上可得了资料后，还会简单的备一下功课，给不合条理的学生安插不合资料的功课，使得优生能更好的成长，学困生能掌控好根底常识及根底手艺。

　　上课是学生进修常识的首要道路，针对二年级学生上课好动，寄望力不集中的特点，我每次上课前会创设一个与这节课资料相关的情境，激起学生的欢兴奋乐喜爱。激起学生的思虑。然后，在进修新知的时辰，做到学生会的不讲、学生能自己看懂的不讲、学生不回的精讲。本学期的'进修，我尽可能在前提准予的状况下让学活跃起来，介入到新知的试探过程中。好比表内除法与有余数的除法，我从学生课下玩游戏需要分组解缆，提出一个问题：“我们全班一齐玩一个游戏，每组需要3小我，一共能够分成几个组”然后让学生自己思虑，自己解决。这样，学生在动中学会了思虑、学到了常识。往后，学生操练不合条理的操练，巩固常识，组成潜力，成长思惟。最后，我会让学生自己说嗣魅这节课进修到的资料及编制。这样不单仅锤炼了学生的归纳潜力，也提高了学生的措辞表达潜力。复习时，我也一样用到了这类编制，让学生回忆学过的资料，全班一齐归纳出一个单元的首要资料，并全力构建常识汇集，每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。

　　一堂优良的课就是一场超卓的表演，我经常爱戴着优良教师在课堂上能有丰硕的神采，腔调能在不合的时辰有不合的改变。本学期的教研中，我因为总关注着学困生的课堂默示，导致每节课都激情欠好，从而被指出神采太单1、太峻厉，措辞、腔调不够矫捷多变。最后一次的教研课，必然了我关于神采及腔调上的进修。从太正视学生的默示，甚至尖刻的让每个学生都揭露最好的状况，到客不美不美观的要肄业生做到最好需要一个过程。看了几回《坐在路边拍手的人》，每次都让我有不合的感伤，此刻的我理解孩子不能每次获得高分，理解孩子偶然的心不在焉。我此刻坚信每个孩子都是一株怪异的鲜花，有的芳喷香，有的艳丽，有的含苞待放，还没结出花蕾的也没需要担忧，他可能即将长成一棵高峻的树。或许是这样一种心态让我更好地应对学生的小短处。此刻，我经常以一些简单地措辞及一些小故事或小笑话来吸引学生的目光。

　　批改功课时，我会做到百分之六十面批，对操练中的短处，百分之九十的当面匡正，而且只是点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化潜力。学生勘误往后，给一颗小妻子星，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。

　　对落伍生的教育也一贯是我很正视的，在课堂上，多让他们回覆根底题，增强他们学好数学的抉择抉择信念，并准予他们采纳自己的进修编制慢速进修。对学生的回覆，切确的给以赞誉，短处的给以鼓舞鼓舞激励，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　总之，经由一学期的进修与教学，有成功的喜悦也有失踪踪败的反思。当然，本学期平均分比旧年都高，也有人说数学变简单了，可是没有一个孩子说数学好弄笑了。这是我要改良的处所。当然，除此以外，我还有良多要改良的。没有最好，只有更好，我必需会和新课标同业，用新课标来指引前行。

二年级数学下册教学总结9

　　本学期，我继续担负二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班除夜部门学生都聪明矫捷，想象力丰硕，上课思惟活跃、讲话积极，进修成就斗劲理想。但也有少数几个不足龄生根底斗劲亏弱，功课脏乱，思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也斗劲慢。连络本班学生的现实气象，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作总结以下：

　　1、夯实根底，全力减轻学生进修承担

　　首先向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，当真浏览教材、教参，体味教材的编排系统，编者意图，每个常识点在全套教材的地位及其与前后相关常识联系和跟尾，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。每节新授课都算作公开课来上，事前预备好课件、功课纸等，正视营建课堂空气，调动学生的积极性，扩除夜课堂容量，提高课堂教学效力，争夺每节课都留有必定的时刻供学生操练巩固，验证教学下场，发现问题当堂解决。

　　实时巩固与按期复习相连络。每节课新授常识城市在那时当天实时巩固，第二天进行适当复习，一段时刻落伍行第二次复习，提高复习效力。本册教材除10个课时的小单元教学，其余尽是数与代数的常识，其入彀较是教学的重点，为了辅佐孩子提高计较速度，每节课课前花2分钟时刻让学生朗读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，经由过程一学期的坚持，下场显著。

　　功课安插与批改。本学期我精选操练，有针对性，有条理性地安插功课，力争使每次操练起到最除夜的下场。对学生的每次功课都当真实时地批改，针对不合的短处分袂采纳个体教育和集体评讲的编制实时解救。

　　2、关注全数，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的教育。

　　新课标了了指出：教学要面向全数学生。在教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的教育。是以，我全力在课堂教学和课后教育中关注他们的成长：在课堂教学中，寄望设计不合条理的问题，赐顾帮衬到不合条理学生进修的需要，为学困生创作发现获得成功体验的机缘，为学优生供给思录雍︿；在课堂操练中，对学优生提出有挑战性的要求的'同时，增强个体教育，不让学困生后进；做好课后教育工作。加除夜对落伍生的教育，不成是常识上补缺补差，更首要的是进修思惟、进修编制的指导。要提高学困生的成就，首先激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修的意义；其次是要教给他们进修的编制，让他们学会不美观不美观不雅察看、学会思虑，增强进修自抉择抉择信念，体验到进修的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习陪同孩子成长！

　　3、增强家校联系，搭建精采的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力撑持。

二年级数学下册教学总结10

　　二年级第一学期数学教学工作总结本学期我担负二（3）(4)两班的数学教学工作。一期来我全力遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，获得了必定下场。就本学期的教学工作，作出以下总结：

　　1、全力提高课堂教学质量：

　　1、备课。学期初，研究了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课。

　　（1）创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）实时复习。遵循爱宾浩斯遗忘纪律，新常识的遗忘随时刻的延迟而减慢。是以，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　（3）全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成每节常识串；每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异、实践供给了可能。

　　3、批改功课。

　　针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生勘误往后，仍给满分，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。

　　4、正视对落伍生的教育。

　　对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的.场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　5、做好测试评估工作。

　　评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的按照。在测试卷中，增添了闪现学生思惟过程的试题。测试的功能也不再作为评价学生独一按照，而是正视学生的常识掌控气象，进修的全力水平。在评讲试卷时，打破按顺次逐题

　　教学的模式，考试考试采纳按类教学。如：将试卷中有关概念的归为一类进行教学。但愿经由过程这一改变，能让学生从不合角度掌控、应用常识。

　　2、积极落实素质教育

　　坚持切确的教育思惟，成立与素质教育相顺应的教学不美不美观念，改变“以常识为本”的传统熟谙，成立“以学生成长为本”的新不美不美观念，紧紧环抱学生的试探与立异勾当睁开，闪现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找纪律；动物拼图；我当收银员等勾当，都极除夜的激起了学生的欢兴奋乐喜爱，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创作发现了让学生操作、考试考试的机缘；自力思虑的机缘；表达自己设法的机缘；自我默示的机缘，使学生能连结精采的神色，始终以一种轻松、兴奋的神采去积极自动的介入进修。

　　3、插手教研勾当：

　　1、改变教育不美不美观念。了了教育是为学生尔后的成益处事的。浏览教育期刊，思虑培育学生立异意识、实践能力的编制和道路。

　　3、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，巨匠交流、构和：在新的课程尺度下若何在教学中成长学生的主体性。创作发现各类适合的、开放的情境，逐步培育学生的立异意识、能力和实践能力，了了标的方针，促进教学。

二年级数学下册教学总结11

　　年光飞逝，一学期即将竣事，这一学期我继续贯彻系课程尺度的教学理念，并连络我班学生的现实气象，采纳了有用的编制，正视激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，获得了必定下场。为使尔后的工作获得更猛前进，现对本学期的工作作以下总结：

　　1、夯实根底，全力减轻学生进修承担

　　第2、实时巩固与按期复习相连络。每节课新授常识城市在那时当天实时巩固，第二天进行适当复习，一段时刻落伍行第二次复习，提高复习效力。本册教材除10个课时的小单元教学，其余尽是数与代数的常识，其入彀较是教学的重点，为了辅佐孩子提高计较速度，每节课课前花1分钟时刻让学生朗读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，经由过程一学期的坚持，下场显著。

　　2、虚心就教其他教师。

　　在教学上，有疑必问，在各个章节上积极搜聚其它教师的建议，进修他们的编制，同时多听教员们的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。

　　3、当真批改功课

　　安插功课做到精练，有针对性，有条理性，为了做到这一点，我经常汇集资料，并进行遴选，力争每次起到最除夜的下场，同时批改功课实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们闪现的问题进行分类总结，进行透辟评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、狠抓学风

　　我所教的这个班，上课时辰斗劲当真，除夜部门学生能专心听讲，课后也能当真完成功课，但有为数不多学生，进修上有问题不敢问教员，功课完成不实时，这样就影响了成就的提高，对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种你追我赶的风气，小组角逐，互帮合作，使一些落伍生的成就获得了提高。

　　5、正视对落伍生的教育。

　　对落伍生我分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　总之，在尔后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，措辞得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，让自己有更好的成就。

　　本学期，我担负二年级数学教学工作。二年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、归纳综合能力，分化、综合能力，剖断、推理能力和思惟的矫捷性，活络性等，经由过程让学生多体味数学常识的来历和用处，培育学生精采的步履习惯。本学期我遵循学生的现实气象连络本校的现实前提，采纳有师编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修全过程，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的.教学工作总结以下，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进往后的工作更上一层楼。

　　在教学过程中首要做到以下几点：

　　1、精心备课。

　　当真备好课是上好一堂课的首要前提，在备课时我严酷遵守以下几点：1、当真研究了《数学课程尺度》、教材、教参、，对学期教学的内容做到心中罕有。2、全力研究常识结构，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染，同时遵守儿童的认知纪律，找准每节课的切入点，思虑学生若何进修，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。3、研究重点与难点打破编制，必定具体教学编制，设计好操练。力争做到“多备”（备教材、备教法、备学生等）。

　　2、专心上课。

　　1、创设各类情境，调动学生多种感官介入进修，挖掘学生进修数学的内在动力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生在自立试探中经由过程出手、动口、动眼、动脑学得等闲、学得轻松，学得兴奋，巩固常识，成长思惟，组成能力，

　　2、实时复习巩固。遵循学生记忆力的特点，新授常识我全力做到当天复习或第二天复习，或遵循学生掌控的气象不按时复习，以避免遗忘。同时逐步培育学生精采的进修习惯：课前预习，课时当传神磋，课后实时复习。

　　3、做到“每小节一清理每单元测试和时体味学生弱点好填补裂痕”，让各个条理的学生都获得提高。4、正视培育学生的出手操作能力，经由过程学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践勾当，培育学生自立切磋解决问题的能力。

　　3、矫捷批改功课。

　　功课进行“二次批改”。安插功课做到精读精练。对学生的功课批改实时、当真。点犯错题、错处但不能打“×”，而是让学生本成分化查找短处，再进行第二次批改，针对不合的短处分袂采纳个体教育和集体讲评的编制实时解救。我发现这编制很有用，学生可和时批改良修上的缺口，教师也能够具体遵循气象实时改良教学编制。

　　4、对落伍生分条理要求，对落伍生不能只用独一的尺度来权衡。

　　在教学中我寄望下降难度、准予他们用自己的编制慢速度进修，正视各方面能力的培育，不能一味的只看学生成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为改良教学的按照。把他积极落实新课程教育理念，总结教学经验，改良教学编制，提高教育教学质量，让他们体味到进修的欢愉。

　　积极敦促素质教育我在教学工作中正视了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，阐扬学生的立异意识和实践能力，让学生各方面能力都到成长。

　　5、勤与家长沟通，实现配合教育。

　　常与家长联系，搭建精采的沟通桥梁，让家长实时体味孩子在校的进修糊口气象，同时，也能加深对学生个性的体味，对教师“因材施教”起到很好的浸染。

　　6、积极插手教研勾当。

　　积极插手校本培训勾当，自动与同事参议教法，以促进自己的教学能力。此外本学期在“博客”上撰写了自己教育教学心得，经由过程全力使自己的教学“视野”扩除夜了。

　　经由一个学期的全力，获得必定的成就，除夜除夜都的学生由学会到会学的的改变，在本次期末考试中，每个学生都在原本的起点上有较除夜辐度的提高，当然说分数不能作为权衡学生的独一尺度，但从中也能够折射出学生审题、计较等各方面能力的提高。不足的处所，首要默示在以下几方面：

　　1、少数学生一年级的根底没打好，难以跟上新内容的教学法度楷模，导致造成领受能力上受影响。

　　2、没有精采的进修习惯。因为学生之前没有养成精采的预习、审题、做题等习惯，造成部门学生进修自觉性较差，领受能力衰。

　　往后教学中需要改良以下几个方面；

　　1、从根底上培育学生精采的进修习惯。

　　2、培育学生精采的做题习惯、答题习惯。

　　3、充实阐扬学生的主体浸染，师少说生多说多做。

　　4、坚持“扶好优良生，抓好中等生，解救落伍生。”的教育思惟原则。

　　5、多设计合适小学生春秋特点的实践勾当。

　　本学期的二年级下册《道德与糊口》教学工作已竣事，现谈谈小我的教学工作总结。在以往的思品课中，教师经常轻忽了学生的自立性，这很除夜限制了学生的成长。只有确立起学生的自立权，指导学生自我涵养和自我教育，让他们进行自我束厄狭隘、自我节制、自我锤炼，才能培育学生的责任感，才能增强学生的平易近主不美不美观念，才能有用地提高学生的思惟道德水平；而自我教育能力的培育尤其首要。

　　1、让学生自我辨析，提高道德熟谙，拨亮学生心灵

　　小学生有了必定的熟谙根底，能对事物作初步地分化、推理、剖断和能力评价。教学中，理当让所有学生介入评价，经由过程自我评价、彼此评价，配合提高道德剖断和道德评价能力，增强道德规范自我束厄狭隘能力。

　　（一）睁开构和，彼此评价。配合提高道德剖断能力，学生应多进行议一议，构和等形式，对自己的步履进行自我评价。

　　（二）剖断正误，提高学生的识别评价能力。

　　2、自我体验，激起学生的情思

　　精采道德心理和道德性为的组成，光靠小我经验不成，还必需使学生集体都获得经验，是以，在教学中，理当让全数学活跃脑、出手、动口介入激情体验、步履体验，从而丰硕和增强心里体验，并促使已有的健康的道德激情酿成自己的心里需要。

　　3、自我催促，养成精采的步履习惯

　　学生的激情转化后，应进一步对学生进行道德性为的自我操练、自我据守，养成精采的步履习惯，这就需要睁开一些丰硕多彩的勾当进行实践。因为经由过程步履，不单斥地了学生的视野，培育了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。

　　（一）让学生选择切确的步履编制当学生提高了道德熟谙，激起了道德激情，发生了步履念头往后，就要把切确的步履编制应用到泛泛糊口进修傍边去。

　　（二）自我据守，战胜不良习惯

　　学生的精采习惯必需经由过程几回再三操练才能养成。

　　4、自我做起，毕生受益

　　我发现良多学生只知道领受长辈的爱与关心，不知道关心他人，有的甚至从未想过回报长辈、关心怙恃这一传统美德。因而，我让学生自己讲述怙恃爱我的故事。学生天天糊口在怙恃身边，感应传染最深，是以讲话积极，从理性熟谙到怙恃对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说泛泛泛泛在家里是若何关心关心怙恃的？哪些方面做的不够？你尔后筹算若何做？

　　这样，让学生经由过程自我体验，熟谙到自己的不足以外，回家后就可以自动辅佐怙恃做家务事。遭到怙恃邻人的赞誉，加倍剖断了关心、关心怙恃的决心，不知觉又强化了自我体验。

二年级数学下册教学总结12

　　本学期，我继续担负二（3）班数学教学工作。嗣魅真话，跟着春秋愈来愈除夜，体力和精神也愈来愈透支，有一种力有未逮的感应传染，同时和此刻的年青教师对比，常识条理也有差距，更新迟缓，教学理念也不如他们前进前辈。可是就在这类状况下，我仍然竭尽全力、尽职尽责。现将本人在这学期教学工作简结以下：

　　第1、精心备课上课。

　　1、在备课的过程中，我当真研究教材，遵循教材内容及学生的现实，精心备课，设计课的类型，充实操作直不美不美观教具、多媒体等现有教学设备吸引学生寄望力，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案的二次备课定见。每堂课都在课前做好充实的预备，课前、课后实时对该课作出分化和总结，写好教学反思。

　　2、在上课中，我尽可能做到教学清楚化、条理化、切确化、情传染打动和活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。正视调动学生的积极性，增强师生之间的交流。我还出格寄望以常识自己吸引学生，奇奥引入，精心设疑，造成学生渴求新常识的心理状况，激起学生进修的积极性和自动性。

　　第2、实时巩固与复习相连络。每节课新授常识城市在那时当天实时巩固，第二天进行适当复习，一段时刻落伍行第二次复习，提高复习效力。经由过程一学期的坚持，下场显著。

　　第3、做好提优补差工作，正视学优生的培优和学困生的教育。

　　1、在课堂教学中，赐顾帮衬到不合条理学生进修需要，为学困生创作发现获得成功体验的`机缘，为学优生供给思录雍︿；在课堂操练中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，增强个体教育，不让学困生后进。

　　2、做好课后教育工作，鼓舞鼓舞激励并指导学优生自学。同时加除夜对落伍生的教育，在常识上补缺补差，在进修思惟、进修编制上指导，提高学困生的成就。

　　教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，坚持到底，力争把工作做得更好，直到退休。

二年级数学下册教学总结13

　　一个学期的工作已竣事了，可以说首要忙碌而收成多多。能当真履行黉舍教育教学工作筹算，积极试探，更始教学，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。此刻对本学期教学工作做出以下几方面：

　　1、备课方面

　　当真备课，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学反馈，当真聚积每课书的常识要点。

　　2、教学方面

　　增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的自立性，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、狠抓学风

　　4、功课批改方面

　　在安插功课时争夺做到有针对性，批改功课时全力做到面批面改。让学生的操练有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、提高营业水平方面

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的`定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。经常浏览教育教学资料，提高营业水平方面。

　　6、培优转差工作

　　对落伍生我分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。除在课堂长进行教育外，在课后为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识的一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作同时，要出格寄望给以教育他们，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　7、不足的处所及尔后的改良编制

　　充实调动学生更除夜的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学编制上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，尔后我将针对工作的不足有的放矢的去改良，不竭提高。

　　总之，在尔后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，措辞得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，全力做得更好。

二年级数学下册教学总结14

　　回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，在教学上，能当真备课，批改学生的功课，对学生常识的缺漏能再为他孤立补一补。在教育学生方面，竭尽全力，各项勾当，能为学生带一个好头。经由过程让学生多体味数学常识的来历和用处，培育学生精采的步履习惯。是以，在教学过程中我着重抓好以下几点

　　1、培育学生的进修习惯。

　　二年级的孩子在课堂上有讲话没序，没有聆听的习惯。在课堂上想说就说，这样以来，课堂教学挨次杂乱，教员没编制顺遂完成教学使命。我就在课堂上划定，要讲话先举手，而且连结舒适，教员叫到你，你才措辞。他人回覆问题后要叫学生起来几回再三。这样坚持一学期后，我的课堂上根底上能做到讲话有序。此外在本学期里，我还养成了学生做功课当真书写等的习惯

　　2、在进修中拟定一个奖励方案，鼓舞鼓舞激励学生进修数学，提高进修的欢兴奋乐喜爱。

　　每个月，在课堂上我就充实操作黉舍为我们预备的小红旗，小妻子星等，来奖励给那些讲话积极，遵循纪律的学生。到每个月的月末就数出十个得的个数最多的学生，然后月考得了一百分的也算入那十个中。再把这十个学生按泛泛的默示来排名，教员预备十份礼物，在放月假前遵循排名来选。在发礼物时要强调，“礼物是给那些遵循纪律和成就优良的同窗预备的”，让学生们有全力的标的方针。在这一学期坚持这样，下场很好，学生的进修积极性很高。

　　3、充实操作游戏。

　　二年级学生掌控的数学常识不算多，接触社会的规模也斗劲窄。是以，我经由过程让学生用自己快乐喜爱的编制计较班上不合季节生日的同窗人数，加深对统计的理解与应用。 4、操作黉舍成本提高数学现实应用能力。

　　学生的'数学常识来历于社会糊口，教学时理当让学生把所学常识应用到现实糊口，获得进修的成功体验。在教学测量长度的时辰，我在班上分组让学生测量数学书书面的长和宽，测量每个同窗的身高级，让学生在实践中巩固所学的常识。

　　当然在这学期的教学中也存在着一些不足，先将其总结以下：

　　1、上课的空气不是每次都很活跃，学生的介入度不是每次都很积极，这首要问题是让学生合作、深切思虑的问题不凸起，局部的介入使其他同窗等闲做小动作，没有当真聆听。

　　2、窘蹙编制，非论是在教学上仍是在教育落伍生上，已感应传染做了充实预备了，可是讲给学生听的时辰，她是若何听仍是若何不懂。这时辰辰，自己会感应传染很不成思议，多是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研究得不完全的原因吧。

二年级数学下册教学总结15

　　1、备课方面

　　当真备课，不单备学生，而且备教材、备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学法度楷模的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教学设计。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学反思，当真聚积每课书的常识要点。

　　2、教学方面

　　增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的自立性，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上，都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、提高营业水平方面

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。经常浏览教育教学资料，提高自己的营业水平。

　　4、功课安插批改方面

　　在功课时争夺做到有针对性，批改功课时全力做到面批面改。让学生的操练有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课安插过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、辅优转差工作

　　除在课堂长进行教育外，在课后为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的`求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的。从而使他们自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识的一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的进修能力。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作同时，要出格寄望给以教育，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、存在的不足

　　应调动学生更除夜的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学编制上形式要多样一些，在教学水平上继续提高，尔后我将针对工作上的不足有的放矢的去改良，不竭提高。

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