高一英语教学总结

时刻：2022-01-22 12:55:52 教学总结我要投稿

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高一英语教学总结

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编清理的高一英语教学总结，接待浏览与保藏。

高一英语教学总结

高一英语教学总结1

　　本周为考试周，意味着本学期工作也即将竣事。针对开学初对学生气象的分化，本人拟定了本学期的教学工作筹算，现将本学期的工作做以下的总结和分化：

　　1、筹算实施气象和下场

　　1、顺遂完成初高中的跟尾工作，使学生体味高中英语学科的要乞降特点。

　　2、完成必修1-2的进修，学生谙练掌控必修1、二的重点词汇、短语、句型和语法。

　　3、睁开了浏览类型、浏览猜词手艺、词汇进修策略和高考新题型特点的专题讲座和渗入教学，使学生体味多种英语措辞常识进修的.编制、手艺和策略。

　　4、遵循A班每人天天一篇，B班每人一周5篇的要求，学生完成了《新概念2》和21世纪英文报的课外浏览篇章，并成立了浏览档案。学生初步养成天天课外浏览的习惯。

　　5、睁开英语学科主题勾当：

　　浏览分享勾当：story-telling(A班）

　　角逐勾当：全国中学生常识能力角逐；陕西省青少年文明礼仪拿手生汲引。

　　6、课堂完成了课本听力操练；操作自习时刻两个班并完成了《易听》听力部门操练。

　　总之，顺遂完成本学期的教学工作，但针对筹算实施的过程中所发现的问题，将对后期教学工作做以下的改良。

　　2、后期教学工作需改良的处所：

　　1、狠抓落实、追求教学下场。

　　1）增强词汇的听写，并针对单词记忆较差的学生进行默写搜检。

　　2）对课外浏览气象进行更正视的据守和指导。

　　3）增添课堂背诵环节，使学生熟谙高考热点话题的措辞。

　　2、整合教学成本，优化教学内容。以课本话题为按照，整合《步步高》、《21世纪报》和汇集成本，以主题浏览的浏览重点，指导学生清理话题词汇、短语。增强课内外教学的相关性，以提高课堂教学效力。

　　3、加速教学节奏，提早完成课本教学工作。拓宽迟误进修成本，丰硕课堂教学内容。

高一英语教学总结2

　　一个学期又将竣事。在刚刚畴昔的学期中，本人担负高一年7、8班的英语教学工作。在畴昔的一学期中，发生了良多工作，从中让我感应传染到了黉舍率领和同事的缓和关心，令我在打动地同时，加倍决心要尽自己所能，兢兢业业地做好本职工作，慎密的将提高教学水平与思惟理论水平连络起来，全力完美自己的同时尽可能为学生能力的提高供给契机，为黉舍的延续成长尽一分陋劣亏弱的力量，才能对得起黉舍率领和单元同事的关心。

　　本学期，我能够酷勤学生，酷好本职工作，当真进修新的教育理论，剖断履行黉舍的各项规章轨制。当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极进修除夜量的理论常识。关爱每个进修有坚苦的学生。

　　在教学方面，我深知，要提高教学质量，关头是上好课，保证课堂45分钟的效力。为了上好每堂课，我做了下面的工作：

　　1、课前预备：抓好重难点备好课。因为新教材对学生的`能力提高了要求，为了增除夜课堂教学的容量，增强课堂教学的直不美不美观性和活跃性，我在备课时尽可能的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多地在单元时刻内掌控最多的常识。下场斗劲好。

　　2、当真研究教材，体味《新课程尺度》，弄清楚教材的根底思惟、根底概念，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能自如应用英语组织教学，知事理当操作哪些课外资料，当真睁开以学生为主体的使命型教学模式。

　　3、体味学生原本的常识根底，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯和在进修新常识的过程可能会碰着哪些坚苦，采纳何种响应的预防编制。在备课组的统一放置下进行有组织的培优补差工作。

　　4、考虑教法和学法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，填平与学生之间信息沟的有用手段，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的双边勾当。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学措辞的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，尽可能减轻学生的承担。

　　5.做好课外教育工作，学生英语成就不合很除夜，针对这类现象，我全力抓好落伍生的思惟教育和教育工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任慎密慎密亲密配合。在与学生的交流中，我当真具体地体味每个学生的家庭气象和他们的思惟根底、智力成长、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和脾性特点，以便辅佐他们解决坚苦和进行有的放矢的教育。在黉舍里发生甚么气象，我老是实时与家长联系，争夺家长的协助，配合教育好孩子。我一切工作从关心珍惜学生的角度解缆，坚持以正面教育和耐心指导为主，必然他们获得的成就，尊敬他们的自亏心，鼓舞鼓舞激励他们继续全力，尽可能知足他们的合理要求，辅佐他们解决在进修和糊口中碰着的现实坚苦。班主任和同窗对此的反映都斗劲好。

　　6.积极介入黉舍和教研组组织的各类听课、评课勾当，虚心向同业进修教学编制，领受他们前进前辈的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。

　　7.经常进修优良的教学论文和教学案例分化，全力提高自己多媒体课件建造的水平，实时总结自己在英语教学上的心得体味。

　　可是，这学期因为意外的影响，切当使我的精神有很除夜的分手。原本筹算的天天午时、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几近没法完成。我校的学生就是这样一个特点：教员没盯紧，就没有全力的自觉性。所以，本学期的期末模块考试成就遭到了相昔时夜的影响：班级的及格人数削减，平均分低于同年段班级。这现实上是令我很忸捏。

　　不才学期，我决心始终将工作放在首位，不因为小我的私事而迟误工作的时刻，并积极应用有用的工作时刻做好自己教学工作和导师工作。以更严酷的尺度来要求自己、鼓舞激励自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为黉舍的稳步成长奉献自己的力量。

高一英语教学总结3

　　而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。

　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结：

　　要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　高一的学生根底斗劲差,所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课,争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好.在复习过程中长短常古板的,所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要.欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱，学生就会发生求知欲，视进修为乐趣，而不是承担。只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。英语课堂既是领受常识的主沙场，又是内化手艺的.练兵所，但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受。操作必定的时刻复习巩固已学常识，操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门。我的具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。课后做到多和学生交流接触，体味学生的需要，和他们对课堂上常识的掌控水平.而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课.好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空.而且我在教学中会当真设计响应的课后操练，让学生达到学甚至用;假定课堂所学的是一些根底的措辞点，我就会给学生一些响应的第1文秘版权所有操练，让学生巩固课堂所学常识，并知道若何在现实中操作;假定课堂教学的是浏览课，我会给出一些关头词，让学生复述课文。没有课后操练的复习巩固，进修下场会除夜打折扣，效力就提不高。授课活跃有趣我在授课时，尽可能讲得活跃有趣，在完成教学使命的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、滑稽故事、名言名句的仿拟等，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。此外一些英文歌曲也是学生感欢兴奋乐喜爱的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国平易近歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边摹拟，既操练了白话听力，也提高了学生进修的欢兴奋乐喜爱。课后我积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。

　　这一学期来，浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜。而本人所教的三个班的学生浏览能力都不是出格好。在尔后浏览理解的复习是一个重点，复习时我应寄望到了以下几点：

　　1.提高学生的浏览量除夜。浏览速度要求每分钟48.5个词以上。

　　2让其操练的题材应多样化。搜罗泛泛糊口、风尚习惯、人物列传、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

　　3体裁多样化。搜罗声名文、记序文、群情文、操作文等

　　4.让其体味浏览理解的首要题型

　　5.掌控需要的浏览理解解题手艺

　　一般来讲，对记序文寄望5w和1h;对描述文寄望首要情节，对声名文或论证文要寄望除夜旨句。此外，做浏览理解还要长于抓关头词语，如承接词and,besides,but,never,etc

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。

高一英语教学总结4

　　今年，我任教高一理科1、2班的英语。1班47人，2班49人。经由一学期的进修，他们的进修方针了了，斗劲勤学，成就有所提高；进修立场当真，课堂空气斗劲活跃但根底常识相对亏弱，为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在尔后更好地睁开自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。

　　英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。

　　第1、确立与新课程相顺应的

　　教育不美不美观念。

　　学生是进修的主体，教员不能庖代学生念书，庖代学生感知，庖代学生不美观不美观不雅察看、分化、思虑，庖代学生除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。教员只能让学生自己念书，自己感应传染事物，自己不美观不美观不雅察看、分化、思虑，从而除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。因而我改变“一言堂”，把课堂还给学生，组成师生交往、积极互动、配合成长的教学过程。

　　第2、使学生除夜白进修方针，提高欢兴奋乐喜爱

　　要学好英语，首先要使学生熟谙到学这一措辞的方针和意义。欢兴奋乐喜爱也有可能转为进修英语的动力。是以我连络当地域学生的现实气象，通读和节选教材，环抱着最简单、最根底、最经常操作的英语词汇、句型、酬酢会话等进行教学，使

　　学生对英语发生欢兴奋乐喜爱，组成进修念头。

　　第3、全力成立协调的师生关系。

　　相对来讲，高中生自亏心也慢慢增强，盼愿获得尊敬。师生之间只有彼此尊敬，彼此相信，才能成立起和气关系，从而促进学生进修的欢兴奋乐喜爱。所以我必需成立切确的学生不美不美观，切确熟谙学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，沟通和学生的思惟激情，使自己成为学生接待和爱戴的人。上课时我是学生的教员，循循善诱和激起学生进修的积极性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；糊口上，我是他们的怙恃，关心备至。

　　第四，严谨治学，连结精采的.教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思惟熟谙，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要连结精采的教态。教员的教学措辞和教态对学生的进修有直接的影响。

　　教员的教态好，学生就快乐喜爱，他们听课的欢兴奋乐喜爱就高，领受常识也快。反之，学生就不快乐喜爱，甚至厌恶。

　　第5、积极创作发现措辞气象。

　　今朝教材充实领受了国际上新的外语教学理念和实践经验，正视对学生综合措辞能力的培育和操练，强调以学生为主体的成心义的措辞实践勾当，为教学营建了轻松兴奋、积极向上的进修空气。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。

　　第6、不足的处所：

　　今朝使命型教学法是新课程理念下的立异教学法中的最首要一种它也是酬酢法的成长。教师是勾当的设计者，组织者，学生是酬酢者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思虑的空间；常识教授比重除夜，措辞实践不足等等。尔后我积极增强自己的课程更始理论进修，改变教育理念，成立以学生为本的教育不美不美观念，成立勾当教学不美不美观，争夺做一名具有现代素养的人平易近教师。

高一英语教学总结5

　　本学年，我仍然担负高一年级1、二班的英语教学工作，在工作中，本人遵循黉舍各项轨制，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极插手市里及黉舍组织的各类教学勾当，严酷要求自己，虚心向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，当真备课、听课、实时反思，使教学工作得以有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。

　　安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作总结以下：

　　首先，我分化了我校学生现实气象。

　　高一学生普遍英语根柢差，根底薄，所以针对这个现实气象，抉择采纳坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激起欢兴奋乐喜爱，提高能力”的指导思惟。以此提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，不竭提高进修成就。

　　再次，我做到当真备课。

　　作为一名新教师，我的体味是：上好一堂课很难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对所有内容进行熟谙，参考除夜量相关资料，当真研究教材，必定重难点，同时，备课不单要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此以外，更要备学生，遵循学生的现实气象（即学情）采纳合适易于他们领受的教学手段，不竭培育学生的进修英语的欢兴奋乐喜爱，当真写好教案，对每节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，总结其中不足。并遵循单元内容清理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓舞鼓舞激励性措辞，不竭强化学生插手酬酢的抉择抉择信念授课往后，做到精讲精练。在每单元竣事时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生操练巩固所学常识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或汇集上选择具有针对性的习题，复印后供学生操练操练。

　　当真批改功课。

　　坚持安插恰当的功课，使学生所学常识获得巩固和提高。安插功课时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。每个学生对课堂上的常识掌控水平，城市在功课中得以直接闪现出来。对难度较除夜的问题问题，学生闪现短处较多的功课，课上操作时刻统一具体讲评每个短处；对学生不应闪现的问题，指导学生实时更正。每隔两天安插听写使命，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。当真实时地批改听写。并针对学生的听写气象，当真透辟地进行讲评，遵循其气象不竭改良教法。从而做到因材施教，教学相长。

　　巩固单词

　　单词一贯是学生的难点、亏弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中正视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、和对词汇的意义与用法的掌控。使学生掌控科学的单词记忆编制和养成勤查辞书的习惯。而且聚积了除夜量的.单词拼写的习题供学生操练，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的根底亏弱，或是没有理解语境，没法填补所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不合错误。所以单词还有待于增强巩固操练。

　　以上就是本人这学期的工作总结，但愿能发扬益处，战胜其中的不足的处所，总结经验教训，以便不才个学年提高自我，配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市一如既往，多进修，勤反思，多向前辈进修，以促进教学工作更上一层楼。

高一英语教学总结6

　　高一新课程对我来讲，仿佛又是一个新的起点和挑战，热忱的激起和时刻的投入，必定水平上减缓了我对教学周期轮回交往交往的惊悸失踪措。高一一年，感伤最深的有两点：新课程教学既要备好师，更要备好生；新课程教学正视过程，过程就是实效。因为教学经验颇浅，我对教学工作从未怠慢。以下是我在这一学年教学工作中的一些考试考试及浅见。

　　1.有的放矢

　　当然新课程一贯在倡导以学生为主体，可是这句话对我的意义，一贯和楼顶的条幅一样高屋建瓴，望得见却使不着。在教学过程中我经常会误感受，只要我自己做好了，我的编制适当了内容超卓了，我的方针就已告竣。是以最初接触教学的时辰，我还不知道体味掌控学生气象对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道良多同窗甚至没有听懂我用英语问的问题。从而可知，我在上课前没有很好地体味清楚学生的现实气象。当然自己感受万事俱备，却仍然乘不上学生的春风。

　　本校的学生英语根底较差听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，三班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，而四班的'同窗斗劲静静，进修欠积极性，当然有凸起的尖子生，但中下层面却很广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不甚理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。

　　2.有的放矢

　　正视学生自立进修能力的培育。授人以鱼的传统教授编制应被授人以渔的使命泄馔发现型教学所庖代。所以，在备课过程中，备学生，又要备教法。备课充实的课堂，不单学生收益，对教师自己来讲也长短常愉悦的过程，或成竹在胸，挥洒自如，或激情彭湃，游刃有余。备课不充实或备得欠好，则会严重影响课堂空气和积极性，上起来都感应传染心虚和底气不足，于己于人都是一种熬煎，这一点相信教员们城市有相通的体味。良多人说教书教到第二轮了，理当很轻松的。可是对我来讲并不是如斯，即即是上过的课文都值得再费一番功夫思虑，考虑或优化。

　　3.享受教学

　　我经常感应传染学生对教员的最高评价就是“我往后也要成为你这样的人”。所谓言传不如身教，让学生可以感应传染到教师自己率直的人格，赅博的学识，蓬勃的热忱，收放自如的能力，将是对学生最除夜的指导和鼓舞激励。只有自己素质高，专业素养高，才能有用的教学，才能让学生心生敬意，尽可能激起他们的欢兴奋乐喜爱。此外，要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。全力使上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。保证课堂效力还需要有足够的精神，所以再体虚乏力没有吃早餐，我也会在课前憋足三分真气，让学生感应传染到热忱的空气。

高一英语教学总结7

　　本学期担负高一（3）和（4）班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将竣事，现将本学期的工作气象作以下总结：

　　教学是就是教与学两部门，二者彼此联系，不成豆割。学生是被教授的主体，体味和分化学生的气象，有针对性的教是教学成功与否的关头。经由过程与学生一年来相处，对学生的英语水平有了较深的体味，出格是对学生在英语听、说、读、写四项手艺的根底气象有了周全性的体味，这对我在泛泛的教学备课，上课，课后反思中有极除夜的辅佐。

　　学生的英语听、说能力较为较弱，授课采纳全英教学，同窗们还不能顺应。可是，对已处于高一的学生，理当要成心识、有方针地指导他们学会用英语思惟，用英语交流。是以，在课上会成心识地指导学生启齿说英语，当然成效其实不是出格较着。两个班学生的气象也存在着差距。十班相对九班来讲当然斗劲活跃，上课空气积极，但中差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少，假定讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的下场也会斗劲欠好。十班相对好生、中偏上学生较多，假定只是一味的教学较为简单的常识点，便会使他们得不知足。所以，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。备课不成是要备教材，更首要的还要备学生。

　　若何备好一堂课是上好一堂课的关头。备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性。是以，泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训并作好课后反思，积极向前辈们就教，实时体味自己的不足的处所。

　　英语是一门较为不凡的课程，窘蹙措辞气象。那么若何在课上创设措辞气象呢？以下是我在上“mr。bean”这一课的一些做法：经由过程学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr。bean所碰着的气象，在很除夜的水平上激起了学生的表演欢兴奋乐喜爱，而且学生自己所设计的对白也除夜都是课文所学过的句型、单词。事后，再与学生一路理解这篇文章，不单能够使学生在理解文章的根底长进一步体味课文、分化课文，而且经由过程步履课的形式可让学生学甚至用。

　　听课也是提高自己教学能力的一个好编制，作为刚插手工作不久新教员只有多听课才能够慢慢堆集经验。所以对每次听课的机缘我都十分珍惜。本学期，我积极听了黉舍新、老教师的.课，而且也积极到校外听课，收成很除夜，逐步掌控了一些掌控课堂的手艺。听完课往后，把教师们上课时讲到的记在听课记实上，然后对我自己的备课教案进行改削，将他们良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去，获得了不错的下场。

　　作为一门措辞课程，需要不竭地操练，操练，再操练。早读就是操练学生多读的精采机缘。一日之计在于晨，天天要肄业生起码要练十五分钟的英语，而且要尽可能清楚，尽可能高声地读作声，而且要肄业生熟读课文，对首要、斑斓的段落和句子则要肄业生背诵。对学生的功课，做到当真、实时地批改，使自己能够在第一时刻掌控学生在课上所学的气象，同时也让学生在第一时刻能够体味自己的不足的处所，当真写好批改语以便鼓舞激励学生进修的抉择抉择信念。

　　经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

高一英语教学总结8

　　这学期我担负高一年级的英语教师，周课时12节。回首回头回忆回头回忆全数学期的教学，仍是斗劲顺遂地完成了一学期的教学使命。但愿我能将本学期所学所获用于下个学期，也但愿我能将本学期碰着的问题积极思虑，追求解决编制，继续改良。

　　现将本学期在教学方面的工作总结以下。

　　1、严抓学生词汇量，浏览量的有用堆集。当然我自己自己就是一个英语教师，但我深深感应传染英语进修对中国孩子来讲仍是要破钞较多时刻、精神和耐心的一个学科。因为在我看来，要学好英语，它不会要求你有太高的先天，只要你肯吃苦，够坚持，会思虑，便可以将英语学得不俗，这首先就是一个除夜量时刻和不懈全力的投入过程。但就是这第一步，我们有的孩子没走好，高中的孩子尤其较着。他们单词量不高，浏览量不多，所以他们输出较少。而且有些孩子甚至有些惫懒，需要不时刻刻的据守和提醒。所以，这一学期以来，我坚持给学生每周起码听写一次单词，每周起码背诵一篇范文或写一篇作文，除此以外，我还要求他们每周起码做相当于一份期中或期末试题量的操练。

　　2、遵循高考英语题型的改变，实时调剂上课不合内容之间的比例，尽快让学生顺应之前没有做过的题型。这学期，在根底保证完成教学使命的同时，我还挤出时刻按时定量给三个班的孩子做听力操练，随后更将听力操练内容分享到学生们的群体中，辅佐他们课下巩固几回再三。在期中和期末的试卷中，也将听力内容加进试卷，让学生们尽早顺应听力考试模式。此外，我在本学期还将改错题的`教学带入课堂，分类对改错题常考点进行教学和操练，从单句改错慢慢过渡为篇章改错。

　　3、虚心就教、进修，提高小我营业能力，上好每节课。俗语说的好，台上一分钟，台下十年功，这句话既说了然课堂质量的首要性，也说了然作为一名及格的教师，在自己的本职工作上，必定要不竭改良。所以我当真研究教材，全力研究学情，近自己最除夜的全力让我所要教学的常识都能有一个学生易于领受的角度和思绪。在此，很是感谢感动打动王教员和刘教员，她们老是在我有疑问时不惜赐教、倾囊相授。

　　4、自我立异，追求有自己一套的教学编制和指导学生更好去理解常识的编制，并正视功能堆集。我感应传染越是优良的教员就越是在教学方面有自己怪异的一套系统，有自己光鲜的小我教学色采，这就是一个教员的魅力，这样的教师就可以更好地抓住课堂，抓住学生。而这套系统就是一个教师在长年累月的授课过程中经由过程不竭的经验堆集，自我反馈，自我立异尔后再用于实践逐步一点一滴堆集出来的。所以，从上学期最早，经常要教授学生较除夜较难的常识时，我都早早浏览除夜量相关资料，首先让自己完全透辟地舆解这些常识，然后自己去除夜量的做题，事实下场，将自己经由过程浏览和做题所得融汇贯通，组成文字性的自己对本常识点的课本。为此，我还在附中网站上揭晓了一篇“书本式教学利弊分化”的文章。

　　以上即是我对本学期教学工作的总结，若有不足的处所，还望巨匠不惜赐教。

高一英语教学总结9

　　本学期我担负高一8,9两个班的英语科教学，完成了3,4两个必修模块的教学使命。在教学中连络本校学生的现实气象，集体精心备课，积极听课、评课，当真有用上课，课内外常识相连络，在必定水平上应用多媒体完成学生的三唯方针的实现，课后针对上课气象，做好教学反思。分层选择合适生情的功课，实时批改讲评，正视培育学生综合应用英语能力。当然,在获得了一些教育教学经验的同时，也熟谙到了自己在工作中仍有良多须提高和改良的处所。为尔后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结以下：

　　一．体味气象，拟定筹算，当真完成。

　　本校的学生英语根底较差，部门英语学得较好的学生立场也不是很划定礼貌，初中的英语进修使他们认为英语进修很是简单。来到高中，严重的形式使他们遭到了很除夜的冲击，部门学生最早抛却。这学期的重点是辅佐他们熟谙到高中英语的首要性和与初中英语进修的分辩，辅佐他们养成精采的进修习惯。

　　学生厌恶背单词，怕背单词。可是英语进修很是首要的一点就是背单词。他们最除夜的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的进修。他们越怕，教师越要抓，用各类可用手段，或鼓舞鼓舞激励，或角逐，或强迫。我要求单词每课过关，而且每课都进行单词听写，一单元竣事时还会进行整单元单词的测试，不竭催促学生多背单词、短语。为了提高他们的积极性，在开学初我自己亲自带读、后面请部门学生带读。在学生逐步熟谙往后，我要求班上每个学生、天天轮流上台带读英语单词。此外，天天会在课前教一句名言高考斑斓句型。一些好的句子，每周一测。

　　本学期在上新课的同时，我还操作午自习和晚自习时刻对部门英语根底较差的学生进行了初中英语常识的补习。重点复习了初高中语法常识，精讲精练，查缺补漏。经由一学期的补差，除夜除夜都学生弄懂之前似是而非的工具，在原有根底上都有不合水平的提高。收到了精采的下场。

　　精心操作材料。这学期我们选用名师伴你行作为教辅材料，充实阐扬了它的浸染。对每模块的措辞常识和语法常识重点归纳教学。每模块功课都要肄业生当真完成，实时批改，实时讲评，经由过程操练学生抓住重点，掌控了难点，让除夜除夜都学生学所得，下场甚佳。

　　二．优化教学工作的各环节，全力提高教学效力。

　　对每课的教材措置，城市与备课组其他同事前进前辈行当真的构和，当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控教材的常识的系统，当真研究考试声名与教学纲要，体味学生原本的常识手艺的水平，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯和可能碰着的进修障碍，细心思虑响应的教学编制和手段；组织好课堂教学，关注全数学生，长于遵循从功课和考试反馈出来的信息，调剂教学环节；正视调动学生进修的自动性，并使其连结相对的不变性；正视学生英语根底常识的教学及听、说、读、写等根底手艺的培育，全力使教学方针落到“实处”；正视学生现实，从学生的进修、糊口现实解缆，从学生的进修欢兴奋乐喜爱、糊口乐趣着手，为学生营建一个轻松兴奋的进修空气，寓乐于教，激起学生的激情，帮学生成立进修的'抉择抉择信念，并做好对学生进修的教育和辅佐工作。课前精心肠备课并当真写好教案，课后能实时进行反思小结，不竭提高自己的营业水平。

　　3、经常性地反思和从头审阅自己的教师脚色，全力晋升自己的综合素质。

　　为了不竭提高自己的营业能力和水平，我积极插手各级各类教育行政主管部门组织的营业进修和培训，插手组内听课、教研勾当。虚心向同业进修，罗致有用的教学编制来充实自己、提高自己。

　　当真撰写教学论文和教学案例反思，实时总结自己在英语教学上的心得体味；全力提高自己多媒体课件建造的水平，全力斥地自己的常识视野，增添自己的常识储蓄，不竭地给自己“充电”、“加压”。

　　跟着社会成长，教育的地位愈来愈遭到正视，社会对教师的素质要求愈来愈高，身为教师的压力也愈来愈除夜。在新的一学期的的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，不竭提高自己的精神涵养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，斥地朝长前进。

高一英语教学总结10

　　学期我担负高一段三个班级的英语教学工作，教学使命也斗劲重，相较上学期，这一学期我加倍体味学生，能够深切分化学情，以调剂自己的教学工作。我当真体味学生，关注学生，而且研究课标，梳理常识结构，有筹算地睁开必修2和必修3的相关新常识的教学使命，和复习使命，顺遂完成本学期的教学使命。现将本学期教学工作总结以下：

　　1、分化学情

　　经由上学期和本学期以来的教学工作，我周全地掌控学生的进修根底气象，更好地“因材施教”，针对不合的学生，实施不合水平的指导，对其设定的响应方针和要求也不合。高一（2）班和高一（3）班为通俗班，学生英语根底不是很好，但整体来讲，相较上学期有所提高。2班的女生英语根底和成就较着胜过男生，英语高分成就也常呈此刻这个班级，但部门学生消极看待英语这门学科，上课欠妥真听讲，自我纵容。我对提高他们的进修欢兴奋乐喜爱和积极性也苦思无果，十分忧?。而3班虽相对平衡一些，女生基秘闻对较好。但整体而言，3班的学生进修加倍当真和自觉，对英语学科的进修热忱也斗劲高，课堂空气也斗劲好，在本学期获得了很除夜的前进。而高一（1）班为美术班，对语数外三门主科相对加倍正视，但学生的英语根底并欠好，在这学期一些原本有相对根底的学生前进很快，勤能补拙，但也有一部门学生闪现出上课涣散，功课欠妥真看待的现象。为此，我多次调剂教学进度，正视分化操练和根底常识，好让相对后进的'学生能够重拾抉择抉择信念，学得常识。

　　2、除夜量操练促进学生对根底常识的巩固和能力的提高

　　1、课本复习是学生能力提高的关头。

　　从开学之初我就对学生强调课本的首要性，对课本常识点当真归纳和几回再三梳理，经由过程操练的形式进行进修反馈。

　　2、作好听力操练是为学期考试和高考打好根底。

　　学生在每单元必然会有一次或多次的听力操练。听力教学经常等闲受轻忽，但我认为，听力和白话教学是彼此促进的，也是培育学生语感和根底手艺的一种手段。

　　3、扩除夜浏览，培育英语浏览能力。

　　要想英语获得好成就，课外浏览必不成少。为此，我聚积了一些完型填空和浏览理解题来让学生操练，以提高学生的浏览能力。

　　4、当真批阅学生英语作文，举荐学生优良作品。

　　本学期我一共让学生进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后课堂分化及优良范文进修。我悉心清理各类好词好句，和优良的学生作文，以供学生进修和摹拟。同时，对每位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达能力，必定水平上有用促进了学生英语进修的积极性。

　　3、师徒结对，听课评课构和进修

　　本学期借着“师徒结对”这一珍贵的机缘，我向师傅陈献娥教员进修，收成良多。我们高一段备课组睁开了多次集体备课勾当，其实不竭地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的构和环节，是最让我受益，也是最令我快乐喜爱的。我们对教学设计的设法会聚在一路，彼此分享功能，达到了教学优化的下场。

　　4、增强进修，晋升自己素质

　　积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同业和前辈进修；与教研组的教员构和教育教学编制，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不竭拓宽常识面，使教学内容和形式丰硕多样化。

　　这一学期即将竣事，我相信自己在这学期的教学工作中有所前进，获得了必定成效，但教学无绝顶，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，改良和提高自我，晋升自己涵养和教学水平。

高一英语教学总结11

　　本学期我担负的是高一807和808班的英语教学工作。一学期以来，在黉舍率领的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工作。顺遂地完成教育教学使命。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：

　　第一，在思惟政治上，本人始终剖断拥戴党和国家的线路、方针和政策，自觉遵循国家的法令、律例及各项规章轨制，在政治上与党中心连结一致，虔敬于党的教育事业，固守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表；有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的朝长前进意识。

　　第二，在教学工作上，遵循黉舍的工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象，研究教学纲要和教材，在教学中当真备课、上课实时批改功课、讲评功课.积极插手黉舍组织的教研勾当，听课等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的'教学水平。经由过程操作汇集成本、各类相关专业的书报杂志体味现代教育的动向，斥地教学视野和思惟。在课堂教学中，成心识地以学生为主体，教师为主导，培育和调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。

　　第三，严谨治学，连结精采的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思惟熟谙，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要连结精采的教态。教员的教学措辞和教态对学生的进修有直接的影响。教员的教态好，学生就快乐喜爱，他们听课的欢兴奋乐喜爱就高，领受常识也快。反之，学生就不快乐喜爱，甚至厌恶。

　　第4、积极创作发现措辞气象。

　　今朝教材正视对学生综合措辞能力的培育和操练，强调以学生为主体的成心义的措辞实践勾当，为教学营建了轻松兴奋、积极向上的进修空气。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。

　　第5、全力成立协调的师生关系。

　　相对来讲，高中生自亏心也慢慢增强，盼愿获得尊敬。师生之间只有彼此尊敬，彼此相信，才能成立起和气关系，从而促进学生进修的欢兴奋乐喜爱。意想到了这一点，我全力去改良和学生的关系，为成立协调的师生关系，进而提高学生成就而全力。

　　第六，正视对学生浏览理解能力的培育。浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜。而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是很好。这个学期中我浏览理解能力培育是一个重点，复习时我应寄望到了以下几点：

　　1.扩除夜学生的浏览量，提高学生的浏览速度。

　　2.让其操练的题材应多样化。搜罗泛泛糊口、风尚习惯、人物列传、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

　　3.体裁多样化。搜罗声名文、记序文、群情文、操作文等。

　　4.让其体味浏览理解的首要题型5.掌控需要的浏览理解解题手艺。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。当然在良多处所也存在不足，在往后的工作中我会不竭地全力，争夺做一名优良的教员。

高一英语教学总结12

　　这学期是我从事教学工作的第一学期，担负高一七班，八班的英语教学。作为刚踏上教师岗位的一个新人，我的教学思惟和教学理念还不够成熟，教学经验不足。是以，在教的第一学期，我对教学工作不敢懈怠，当真进修和研究，深切研究教法，虚心向黉舍的其他教员们进修。经由一个学期的全力，我获得了良多珍贵的教学经验，以下是我在本学期的教学气象。

　　首先在本学期的英语教学中，我切实地逐步体味和分化学生的真实水平。这届高一学生英语基秘闻对较弱，词汇堆集不足，是以听、说、读、写四项根底手艺也较为亏弱。而我所担负的两个班级中，七班课堂相对而言斗劲活跃，上课空气积极，但除夜部门同窗处于中下水平，尖子生很少。而八班入学平均分较高，班级整体来讲，中等生占较除夜除夜都，尖子生也很少，同时学困生相对多。针对两个班级的具表现实，在授课过程中我避免采纳较深的全英教学，而是尽可能采纳简单易懂的课堂英语教学。学期初，在其他教学经验丰硕的教师的指导下，我体味到不能过急地“为教学进度而教”，相反地，理当从学生现实解缆，巩固学生的`根底常识。因除夜部门学生单词量少，堆集不够，对识记单词的编制不体味，我们教员从最根底的抓起，在学期第一个月内，进行音标闪现和单词的复习，和识记编制的归纳介绍。经由过程这一个多月的音标轮回覆习，在后来的进修过程中，除夜部门学生词汇记忆能力有了提高。

　　第二，在真实的教学中，除“备学生”——真正体味他们的真实气象和需要外，备好教材，教法等也很是首要。在新课程培训的根底上，我体味到我们所操作的这套教材强调学生综合措辞应用能力的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语获守信息、措置信息的能力；用英语分化问题、解决问题的能力；用英语进行思惟和表达的能力。难点在于学生在激情立场和进修策略上的改变，达到用英语思惟和表达的方针。而这对根底较亏弱的学生来讲，无疑是需要花更多精神和时刻的。所以，在授课过程中，以纲要和新课标为指导，辅佐学生堆集根底词汇、词语搭配、句型，熟谙不合单元闪现的语法轨则，掌控现实应用编制，指导学生根底常识重点扎实和巩固，重点常识做到理解和掌控。

　　再者，除备课充实，在教学中遵循方针并连络教学内容，创作发现性地设计切近学生现实的教学勾当，吸引和组织他们积极介入来提高课堂效力外，同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心。要做到上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，我们天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己在这一学期的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦，保证每堂课的课堂效力。

　　因为英语这一学科的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以毫不能轻忽。在教学工作中，本人正视实施过程性评价，调动学生积极性，经由过水平歧编制的检测，让前进的同窗体味到成就感，让后进的同窗找出差距，感应传染压力。同时，针对学困生，拟定相对应的帮扶筹算，在课落伍行个体教育，首要辅佐他们从头成立根底。

　　经由过程一学期的教学工作实践，我熟谙到做为一名新教师，自己还存在着良多不足，需要多多向列位前辈就教，多充实和提高自己，不竭当真全力，争夺教学水平更上一层楼。

高一英语教学总结13

　　本学期，本人继续担负高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中，本人积极配合黉舍及年级段的工作，与各科任教员彼此配合，统一教学法进度，合理放置时刻，顺遂完成了本期的教学使命。现将这个学期的工作总结以下：

　　1、遵循教学常规当真睁开教学工作

　　备课：当真研究教材和教师教学用书，弄清楚教材的根底思惟、根底概念，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑。积极配合新课改，并连络学生现实气象，经由高一英语组集体备课后，建造合适本校学生水平的学练案。

　　上课：1.在新课改之初，良多学生因为习惯于传统的灌注灌注灌注贯注式教学，对新课改的上课编制很是不习惯。对这个现象，我耐心培育学生的自立进修能力，逐步地，学生最早习惯于这类进修编制。 2.教师不成是教授学生常识，而且其上课状况也会影响学生的进修状况。天天我都连结丰满的精神，当真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰硕，充实，教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，而且充实调动学生的进修积极性和主不美不美观能动性，让学生多出手，多动口、，多动脑，以营建活跃的课堂空气。

　　考试：本学期遵循黉舍的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前辅佐学生进行有系统的复习，考试落伍行学科总结，实时查漏补缺，从中更正教学编制，也让学生调剂进修编制，争夺更除夜的前进。

　　功课和教育：针对学生英语根底亏弱的.特点，在功课的安插方面以夯实根底为主，重点放在单词拼写、选词填空、浏览理解等，让学生能在功课中找到进修英语的成就感;批改功课时多用歌咏式、鼓舞鼓舞激励性的措辞予以评价。对学生的教育方面，做到有耐心，有编制，因材施教。

　　听课：听课是提高自己教学能力的一个好编制，出格是对一个新教员来讲，只有虚心向同业进修教学编制，领受他们前进前辈的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我积极介入黉舍和教研组组织的各类听课、评课勾当，听课的首要对象是英语组教员的课，同时也听其他教员的课。听课时，我当真做听课笔记，听完课后，经由过程斗劲自己和其他教员上课的不合，积极反思自己教学中的不足，然后将他们良多益处和洽处操作到自己的课堂教学傍边。去，获得了较好的下场。

　　2、不竭进修提高自己素养

　　为增强自己的营业水平，本人积极对各类教育理论进行进修，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;全力提高英语专业水平，以适理当前教育的形式。此外，我还操功课余时刻当真进修电脑常识，上网查找资料，为教学处事等等。

　　经由一学年的教学工作，我学到了良多的专业常识，也在实践中堆集了一些教学经验。可是，这只是一个最早。要成为一名优良的教师，我还有很长的路要走。在尔后的工作中，我会加倍全力进修晋升自己的专业素，并在实践中不竭总结经验。

高一英语教学总结14

　　本学期我担负高一(3)班和高一(4)班的英语教学工作。

　　因为学生处于初中升入高中的转折和过度阶段，是以在进修上需要有逐步顺应的过程。与初平不合的是，高中的常识密度除夜，基赋性强，结构性强，系统性强，连贯性强，顺次性强。所以自开学之初，我把单词作为重点作为根底，天天每节课先措置单词的朗读，背诵和听写工作，然后再进行其他的勾当。同时，遵循学生的进修能力和领受能力，当令适度放慢教学进度，先用简单常识激起进修欢兴奋乐喜爱，尔后再逐步加速教学进度，对有问题的学生，实施课外教育。

　　遵循按部就班的原则，我操作工作之余给学生出了350道翻译题，并为每位学生发了礼聘函，鼓舞鼓舞激励他们操作进修之余，操作午时或晚自习之前的一段余暇时刻来找我做句子翻译的操练，然后给以面批，要求他们把短处更正并书写在改错本上作为往后巩固进修的遵循。经由过程学生的全力，部门学生简直获得了可喜的前进。可是有些同窗不能积极自动，我采纳谈话的.编制和说服教育的编制与他们交流和沟通，让一个举着“学会数理化，走遍全国都不怕”记号的学生天天背3个单词，并领受我的搜检。

　　经由过程一段时刻的不美观不美观不雅察看，我发现其实有的时辰不是学生不会，而是他们不学，有的学生也认可这一点，是以鼓舞鼓舞激励和赞誉是必备的促进进修的手段和编制。回首回头回忆回头回忆畴昔，在进修中，有个体同窗当然全力进修了，可是考试成就其实不幻想，进修编制有待改良，我理当实时给以辅佐，辅佐他们度太低迷期，尽快进入新的进修中;部门学生背单词吃力，我也理当再加除夜抓单词的力度，鼓舞鼓舞激励撑持，让他们成立抉择抉择信念。

　　新的学期即将最早，一年之计在于春，在新的学期里，我仍然沿袭上学期的工作立场和工作气概，从学生的需要和现实水平解缆，拟定合理有用的工作编制，例如：以单词为根底，以撑持、鼓舞鼓舞激励和课后教育为首要编制和手段，以成立耐心，诚恳和责任心为工作的指导，以激起进修欢兴奋乐喜爱为工作的方针，从一点一滴做起，按部就班，长此以往，但愿促进师生的配合全力和前进。

高一英语教学总结15

　　身为一名面临新课程更始的英语教师,我认为我身上的担子很重. 遵循我们黉舍的学生气象我对新教材的教法心里没底，当然有进行培训。

　　在教学方面我的做法是：1、遵循新课改的要求连络本黉舍学生的现实气象对单元内容进行遴选。出格是有选择进行白话、听力部门的操练，因为本黉舍的学生除夜都来自农村，外面的世界接触少，常识面较窄，对一些白话话题是知的甚少，好比必修1第五单元的英雄人物的相关信息知道很少，同时除夜多是寄宿生，查阅编制也有限，课堂上主若是教员介绍或课前发些相关材料以备预习。教学过程除增强学生的常识面外，主若是浏览能力和词汇语法的掌控，传说风闻能力的培育较少。浏览方面首先授于手艺主若是浏览略读（skim）、查读(scan)和精读(Intensive Reading) 和策略，在词汇方面，要肄业生天天复习背诵单元的单词，鼓舞鼓舞激励他们经由过程音标、构词法等科学地记忆单词，并坚持课前小测；在语法方面，要肄业生在课前预习本节课的语法点，上课时先让学生自己总结，并提出重难点，然后再归纳总结，课后安插相关的配套操练以巩固当天所学的常识；2、坚持除夜部门用英语授课，对不懂的处所会再次用中文声名，要求并鼓舞鼓舞激励学生用英语思虑问题、回覆问题。为了培育学生用英语进行思惟的能力，避免“中国式英语”。让学生背诵课文中的超卓句子或书面表达的范文，培育学生操作地道英语进行表达的能力。第三，经由过程扎拭魅掌控单词、短语等英语根底常识，提高学生的常识应用能力和表达能力。单词、短语是英语进修的根底，也是英语进修的重中之重。学生只有掌控好单词、短语，才能看懂句子和问题问题和文章，才能连词成句，行文流利，而没有掌控好单词、短语的学生是很难应用英语。

　　反思和尔后筹算

　　半期考刚竣事，此次新课改的试卷与往年不合，试卷斗劲正视查核学生的根底常识，搜罗词法、句法、结构，措辞应用能力的查核斗劲简单。强调措辞应用，凸起措辞的酬酢化。考生要做好题，就必需具有相当扎实的根底常识搜罗词汇、语法。与课文挂钩很紧。给我们一个较除夜的冲击，因为一方面考前指导的首要思惟不是放在课文内容，而是强调词汇语法在不合语境中的应用和浏览能力和改错编制和规范，往NEMT题型的标的方针。此外一方面透露出学生的问题，根底常识不外关，学过内容一知半解，给了我们很除夜的启发和尔后筹算：

　　根底常识是重中之重，时刻都要抓紧根底课本关。加除夜督察力度。同时要培育进修习惯，采纳二个方面（即：课前预习；课后复习），在实践中证实合用性较强，经由高一阶段有筹算、有方针.地系统性操练，学生组成了精采的进修习惯，为高2、高三阶段的进修打下了扎实的根底。第三，进修能力的培育，从培育学生的浏览能力入手，浏览能力提高了，学生的输入量就除夜除夜增添，综合能力也随之提高；经由过程培育学生的作文互改能力，一则减轻教师承担，把他们从功课堆中“解救”出来，有更多的精神进行教学研究，二则辅佐学生找到了英语写作纪律，有助于提高学生的不美观不美观不雅察看与想象能力，从而提高英语写作能力，不外能力是成长的，不能强化操练能力，而是要贯串在泛泛泛泛的整个教学过程中。

　　我们的思疑

　　新课改是以模块的形式，以单元为单元的教学也细分为传说风闻读写的能力教学，但此次期中的福州试题平台给我们带来了疑问：尔后的高中英语考试将若何成长，是继续之前的命题气焰仍是有趋向于对根底常识的查核，我们的教学重点是甚么？我们的教学标的方针和组织编制是不是应跟其改变？既然是新课改强调学生的传说风闻读写能力应用，又为何转向对初中英语式的课文内容等之类的查核？

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