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七年级数学教学总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，无妨坐下来好好写写总结吧。我们该若何去写总结呢？下面是小编精心清理的七年级数学教学总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
七年级数学教学总结1
一学期首要的工作就要竣事了，本学期，我担负七（五）班的数学教学使命，经由一学期的全力，完成了本学期的教学使命，现将本学期的工作总结以下：
1、营业进修
为了提高自己的专业素养和营业水平，增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。坚持天天念书半小时，每周写两篇念书笔记。坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。并将理论联系到现实教学工作中，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力。此外，自觉进修教师职业道德规范和教师十禁绝等，严酷遵循教师职业道德规范和教师十禁绝要求自己。当真完成黉舍安插的各项使命。
2、教学方面
教学工作是黉舍各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，更始课堂教学，加除夜新型教学编制的操作，获得了一些下场，具体默示在：
1、做好课前预备和课后反思工作。
天天当真浏览、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关头，研读新课标，除夜白这节课的新要求，思虑若何将新理念融入课堂教学中。当真书写教案，操作汇集成本，参考他人的教学教法教学设计，遵循我校学生的具体气象拟定课时筹算。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备。有些课用多媒体上斗劲直不美不美观，如：第四章图形的根底熟谙。课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效力、质量。
新课标的数学课凡是采纳“创设情境——成立模子——注释、操作与拓展”的模式睁开，所有新常识的进修都以相关问题情境的研究作为最早，它们使学生体味与进修这些常识的有用切入点。所以在课堂上创设能吸引学生寄望的情境。这样还能使学生体味到数学常识与现实糊口和出产的关系，学甚至用。此外新课标倡导“自立、合作、切磋”的进修编制，这类进修编制不是完全罢休，而是要肄业生有方针的针对问题先自立切磋，然后再与同窗合作交流，最后切磋出解决问题的编制。对学生没法解决的问题，教师便可以设计一系列的问题串，逐步指导学生，一步步找到解决问题的编制。这就要就教师不单要选择适当的教学情境，在课堂上为学生供给出手实践、自立切磋、合作交流的机缘，让他们构和、思虑、表达。而且还要当令指导，不能任其自然。
增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、要进行必定数方针操练，相当数目标操练是需要的，操练时要有方针，抓根底与重难点，渗入数学思惟，在操练时正视学生数学思惟的组成与锤炼，组成必定的`思惟能力并打好根底。
4、做好培优辅差工作。
遵循七五班学生进修数学的气象，把他们分成优生、中等生、学困生。操作礼拜2、三下战书第三节课时刻教育学困生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让功课不外关的同窗有教员指导、更正。除教员教育外，还要肄业生成立“数学进修合作小组"，由一名优生带两到三个学困生，教育他们完成功课。对优生，给他们安插书中拓广试探的习题做，或安插课外进修，有问题可以随时到办公室问教师。
5、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
3、教科研方面
因为七年级学生刚升初中，有良多不良习惯，出格是在进修上没有一个好的进修习惯，天天只是为了应付教师安插的功课，为此，本学期我拟定了《若何培育学生育成精采的进修
习惯》这一课题，方针是针对七年级学生的现实状况，有方针的培育学生组成一个好的进修习惯。
4、存在问题
1、教材挖掘不深切。
2、学生的常识结构还不是很完全，常识系统还存在良多真空的部门。
3、课堂教学设计、研究、下场方面还要考虑
4、多媒体手艺在课堂教学中的操作还有待提高；
针对以上存在的问题，在尔后的教学中，要增强教学治理，改良不足，争夺更好的完成教学使命
七年级数学教学总结2
本人担负七年级（1），（2）两个班数学课的教学工作。一学期来，本人一贯以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作，完竣地完成了教学使命，获得了斗劲知足的教学成就。现将一学期来的教学工作总结以下：
在备课时，我以经典引入，经典例题，经典细节为我的备课方针。引入，既能使学生更等闲地掌控新常识，因为数学课堂中引入的事实下场方针是新的概念，新的公式，首要性显而；又是使学生全身心进入数学课堂的关头，更是使学生爱上数学的抉择成分，欢兴奋乐喜爱是进修最好的教员。例题是学生对新常识的巩固。我在备课时，不单当真研念书中的例题，每次看完教师要求，我城市完成每节课后面的操练，和功课本与指导丛书，仰仗从教10年教学经验，我就可以预感学生可能会犯的短处，这样把这些会犯短处的问题问题在例题中显示，不单可以削减学生在功课中的短处，从而增强学生进修数学的抉择抉择信念，还可以从中体味学生的上课效力，实时发现某些学生的进修上的怠慢。在备课时我必定会预备三本书：教科书，教师用书还有一本自己买的某一特级教师编的一本学生用的参考书，吸引我的'是，它把每个概念，都分化得很是周全，而且都进行了分化，而且还有错题选，这些细节我城市在备课上闪现出来。相信在这三个“经典”的率领下，我会把上课的第一步做得愈来愈好！在上课时，让学生轻松是我的第一方针，当然前提是全数课堂必需有序，让每个学生都在听你授课，所以在与学生接触的第一时刻，必定要凶。在学生都熟谙你的魅力往后，便可以露出笑脸了。在上课的时辰我很是在乎学生的神采，从他们的眉宇之间体味对常识的掌控气象。假定发现欠好，就放慢速度，下降常识起点。数学课堂中学生需要做响应的操练，我一般城市在时刻准予的前提下尽可能让学生多考虑。总之上课的事实下场方针就是让学生掌控新常识。
在功课上，我们数学教员一般都杜绝题海战术，主若是从学生的自己解缆，假定功课安插得过量，他们会每份都做欠好，很除夜的下降了功课效力。进修中功课及功课勘误很是首要，我一贯与学生说，不勘误功课相当没做功课。从一些学生的自觉性解缆，据守学生勘误功课是需要的，是以在这一学期，我对学生的每次勘误都有记实。这样不单催促学生的勘误，还使他们进修上有了方针。
我不知道此次期末考试的成就会若何，可是相信每个学生都有前进了，出格是解题能力，对历来没见过的问题问题，会有自己的思绪。我们教师教的不就是授之于渔吗？
在尔后的教学工作中，我要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，除增强对尖子生的培育力度外，还要多下功夫增强对个体学困生的教育。相信在往后的教学工作中，我会获得更好的成就，争夺到更除夜的前进，为自己酷好的教育事业作出应有的供献。
七年级数学教学总结3
1、本学期的首要经验与收成
1、深切正视的备好每节课。
备好课是上好课的有力保证。我充实操作数学组勾当这一平台，和同级数学教员彼此交流，会聚教师集体的聪明，优化课堂教学设计，填补了新课程尺度下我的自力思惟。个性化填补中我又连络教材的内容和学生的现实气象，精心设计每堂课的教学过程，设计教学时，勇于打破教材，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。真正做到每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的`预备，课后实时对课用出总结。
2、当真上好每节课。
课堂是学生进修的主阵地。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，提高教学教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，强化他们切磋合作意识，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学、应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作、掌控编制、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。学生联系糊口、切近糊口，让学生从熟知的、亲近的、现实的糊口数学走向学生视野，进入课堂，使之发生亲近感，使学生自动地出手、动口、动脑，设编制来试探常识的组成过程，获得成功的喜悦感。
3、当真批改功课。
功课是课堂教学的迟误，是反馈教学信息的最好见证。对学生功课的安插，我本着"适中恰当"的原则进行，既要使功课有基赋性，针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真，并做到了数学书面功课、《数学操练与测试》、《数学家庭功课》全批全改，《尺度除夜考卷》一单元一考，个体错题，当面教学，实时更正，对除夜面积错题，我当真作出分化，并进行集体讲评、勘误
4、当真做好落伍行转化工作。
本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度，从心理上疏浚沟通他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意想到进修的首要性和需要性，使他们对数学进修萌发欢兴奋乐喜爱，成立了自抉择抉择信念；对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。
5、数学课题的研究
本学期我积极介入黉舍的教育教学研究，在研究中我慎密慎密亲密联系学生的糊口，全力反映学生身边的事和感欢兴奋乐喜爱的事，提高学生对数学的欢兴奋乐喜爱，成立切确的数学化，指导学生用数学的目光不美观不美观不雅察看糊口，发现问题，从而培育学生的问题意识，培育学生措置信息的能力。同时，不竭反思、实践、试探、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
2、本学期存在问题及改良编制
当然，在教学中也存在着不足的处所：如进修坚苦生的转化工作，一节课下来，总感应传染原本会的还会，不会的还不会。此外，其实不是所有的地舆常识都教的有新意，因为前提所限，有的内容教学不够矫捷，没有吸引力，导致学生可能发生厌恶激情。在尔后教学中，全力做到：
1、以学生为主体，寄望根底常识教学，全力打造“低重心”教学，充实调动学生的进修欢兴奋乐喜爱。
2、正视教学编制，授人以渔。
3、正视常识的操作，培育学生的分化解决问题能力。
4、在睁开教学勾当的过程中，正视对学生进行心理、安然等教育。
新学期伊始，我要不竭改良工作编制，提高数学课堂效力，更好的完成数学教学工作。总结经验，查找不足，争夺在新的一年，获得更好的教学成就。
七年级数学教学总结4
本学期我担负七年级的数学教学工作，单科中成就好的90多分，差的40几分，这些同窗能在统一个班里，面临学生素质的良莠不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
在教学预备中，我斗劲正视研究教材，当真备课。教材是教学的按照，同时也是学生进修的首要参考书，我们在熟谙教材的根底上教学本课程的内容，学生进修才会有按照，学生在课堂上跟不上教员时可以参考教材从头清理思绪，跟上教员的思绪，所以理当正视教材的研究。在备课过程中，在不分隔教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不合的处所，追求让学生更等闲领受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的教员多交流构和是不是行得通，总之单兵作战很等闲钻牛角尖，教学中的每个问题都应与其他教师进行交流构和。备课时碰着没有掌控讲好的课时理当即提出，请巨匠参谋，综合考虑各类方案。多揭晓自己的不雅概念让巨匠构和，若有问题当即更正、改良。
在教学过程中，我斗劲正视以下几点：
1．多与学生沟通。新教师经验不足，教学手艺性不强，难免会有学生听不懂，多些自动和学生进行沟通，体味学生掌控常识的气象很是首要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不管备课多当真细心也很难顺应不合班级的气象，只有沟通、体味，才能更好地解决各个班级的不合问题。此外，有些学生根底较好，增强师生间的沟通就可以更好地指导这些学生更好地进修。
2．正视组织教学，严酷要肄业生。除夜部门学生的进修根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已组成了厌学的习惯，顶多是完成教员安插的功课就算了，有些甚至是剽窃的，对等闲掌控的内容他们也不敢传染，所以必需严酷要求他们。因为学生窘蹙进修自觉性，所以上课时刻是他们进修的首要时刻，教师应长于组织、调动学生进行进修，更充实地操作好上课时刻。
3．正视打根底。因为学生根底较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更等闲领受，从熟谙的内容转到新内容的进修，做到过渡自然。对初中的内容也可能没有完全掌控，则可以花时刻较完全地复习初中内容，然后才进修新常识。功课的安插也以根底题为主，对稍难的问题问题可以在堂上教学，让学生清理成功课。
4．应用多种手艺教学。对除夜部门的数学题，学生都不知若何入手去解，他们在小学时没有组成解题的思惟习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的编制进行总结，分为几个简单的解题法度楷模一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生寄望力，激起他们的.欢兴奋乐喜爱，这些都是有用的手艺，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱。“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”！
在教学中存在的问题和尔后全力标的方针：
1、在指导学生的进修编制上我没有足够的经验，不能教给每小我最有用的编制；
2、对在进修上有坚苦的学生，没有采纳更多的行之有用的编制；
4、教学措辞能力还有待进一步提高级等。
我在尔后课堂教学中还将全力为学生的进修欢兴奋乐喜爱和自立性进修的成长创作发现各类前提和机缘，促进他们去自动进修、自动成长，不竭提高每个学生的自立性。
七年级数学教学总结5
年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学年我的数学教学工作，深感欣慰，因为我又获得了良多可喜的成就。这是本人积极改变教学不美不美观念，斥地朝长前进、斗胆立异、勇于实践、配合全力、彼此协作的功能。
1、增强营业进修，切实改变教育教学思惟
新的国家课程尺度闪现光鲜的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。我校把组织进修新课程尺度作为本学期营业进修的一项首要内容。对课程尺度的进修，几近贯串全数学期。为促进教师进修、理解课程尺度，以考促学，以学促思，以思促研，以研促教，使教师对课程尺度的设计思绪、课程方针、内容尺度及课程实施建议有更深的体味，收到了精采的下场。同时经由过程进修我深深感应，新课程尺度对教师的要求更高了，不改变传统的教学不美不美观念，不提高自己的常识素养，不掌控现代化的教学手段，将很难顺应新的教育形式。要成为一名现代型教师，必需成立毕生进修的不美不美观念。为此他们采纳各类编制，经由过程各类渠道，不竭增强自己营业进修，改良教法，提高理论涵养。
2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，为此我与同组教师，继续睁开同组共研一课勾当，紧扣新课程尺度，实施“自立切磋”的教学模式。在有限的时刻吃透教材，分工撰写教案，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材公开轮讲，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例，把学科素质教育真正落实到实处。
3、以教育科研为先导，敦促课程更始的法度楷模
教学更始是教育的载体和催促教育成长的动力，课堂教学予教学更始又是相辅相成的。分隔了课堂教学，教学更始就失踪踪去了生命力。是以，本学年我遵循黉舍的步履法子及师资气象，继续进行小组合作进修的子课题“正视实践勾当，培育学生的立异能力”课题的研究，进一步参议数学教学予现实糊口的联系，指导学生在社会除夜课堂的实践中发现数学常识，进而达到培育学生的立异意识和创作发现能力，当真试探、总结、改良，把数学教学予社会实践勾当慎密的.连络一路，让学生真正感应传染到自己身边处处罕有学常识，现已初见成效。为最除夜限度地让学生学到有用的数学，最除夜限度地培育学生的数学意识和初步解决问题的能力，我还遵循各自不合的教学内容及学生的春秋特点，设计了各具特点的实践勾当，经由过程实践勾当，孩子们经由过程学到的常识，解决了身边的问题，真正体味到了进修数学的乐趣。
4、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了哪些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。如“搬开你前进的绊脚石-----粗心奋勇前进!”、“和细心交伴侣!”、“你的字写得可真斑斓若是能提高切确率那必然是最棒的!”或“再细心一些，准行！”这样一方面不冲击其自年夜此外一方面使其更正不良倾向培育严谨的志治学立场。这个以定性为主的评语，是学生与教员的一次激情交流，学生获得了成功的体验，成立了学好数学的自抉择抉择信念，也知道了哪些方面理当继续全力。
一份垦植，一份收成，精采的成就将为我尔后工作带来更除夜的动力。不外，我也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤恳、务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作弄得更好。
七年级数学教学总结6
本学期，我顺应新课程教学工作的要求，积极插手政治营业进修，从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，以发扬益处，战胜不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。
1、积极插手每周一的备课组说课勾当，阐扬集体聪明，填补自己的不足，当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，积极创设各类教学气象，提高课堂教学效力。
课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真聚积每课的常识要点考点，易错点。
2、当真创设教学气象，提高课堂教学效力。全力上好每节课，课前当真作好组织教学工作，积极创设教学气象调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的书院，课堂上教师把解决问题的思绪、编制、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自立进修、合作交流，增强师生交流，充实体阐扬教师的主导浸染和学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上对学保留在的共性问题和易混点、、易错点教员做需要的点播，讲得尽可能少、尽可能精。同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，出格要关注学困生的进修要求，实施班级内分层教学。从进修方针，教学过程，课堂评价，安插功课进行分层。让各个条理的学生都获得提高。
3、进修与指导相连络，配合提高营业素质。提高课堂教学艺术，是一件无绝顶的工作，为配合提高数学组的教学质量，本学期七年级数学组每两周进行一次组内研究课，每周一个主题，周一说课时环抱主题进行研究，配合备课，授课时全数教师配合听课，课后全数教师当真进行评课，看是不是达到本周的主题，本期研究的主题有：课堂教学中学生若何自立进修合作切磋；课堂教学中若何惜时增效；若何当堂解决问题；课堂教学中若何实施分层教学；经由过程本期的10余节研究课，既对年青教师的课堂教学进行了指导，也从中学到良多好的教学编制。同时，抽出课余时刻走出校门虚心向校外同业进修，对自己的课堂教学促进很除夜。
4、增强批改功课，当真进行纠错。安插功课做到有针对性，有条理性。为了精选功课，对手头各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课名目作出具体的要求：名目规范，书写当真，法度楷模完全，谜底切确。出格强调书写的规范，书写清洁，不变涂乱画。养成精采的规范功课的习惯。最除夜限度的削减考试因不规范而影响成就。对功课全批全改，实时批改，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。还在同窗中心┞饭开功课“全星奖”勾当，每周五次功课全对的同窗即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的“全星奖”最多，对学生育成好的功课习惯有很除夜的促进浸染。为了落实好纠错的下场，每个学生都成立纠错本，对泛泛泛泛功课，考试中闪现的短处，要求弄清短处启事，当真补错。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的.是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们思惟问题，让他们意想到进修的首要性和需要性，没有常识未来到社会上就没法保留，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自己的需要。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。为了把学坚苦生转化进一步弄好落实，在班级内部睁开“一帮一”同前进勾当，班级前30名同窗辅佐对应的后30名同窗，比一比经由过程半学期的全力，谁和自己辅佐的同窗前进幅度除夜。还教育优良同窗，不要认为辅佐落伍生影响自己的进修，其实可以进一步促进和巩固自己的进修，使自己学的更深切理解得更透辟，使优生辅佐差生加倍积极自动。同时对落伍生的转化还要坚持“多赞誉，少攻讦”的原则，发现他们的闪光点要实时进行赞誉和鼓舞鼓舞激励，使他们增添自年夜，发生前进的动力，慢慢解脱落伍，进入学优生的行列。
6、积极敦促周清考试考试和周练，弄好常识落实。本期在总结上期周清的根底上继续睁开周清考试考试，首先任课教师统一了熟谙，告竣了共识。周清是辅佐每位教师落实常识的有用手段，每位教师操作周清搜检和反思自己一周的课堂教学，实时进行调剂和填补。以达到落实常识的方针。其次，必定周清的命题原则是瞄准中下等学生，以学生必需掌控的根底常识、根底手艺，和根底编制。每周一说课时必定本周的考试规模及命题教师，周五下战书由教务处进行组织考试。全数教师牺牲周五晚上安眠时刻，当真批改周清试卷，经常忙到10点多，毫无牢骚。第二天进行试卷讲评和补错，出格是对闪现短处的题，必定不能放过，改在补错本上，写清犯错的启事，以备期末复习。
7、狠抓思惟教育和学法执导，为进修供给持久的动力。本期以来，经常操作课前及课余、自习时刻个体谈心对学生进行理想前途及进修方针教育，教育学生成立弘远的理想和理想，使学生有一个较为划定礼貌的进修立场和较除夜的进修动力。是以数学课学生斗劲正视该科，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。对少数进修坚苦的学生，给以出格的关注，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，我就跟他们讲进修数学的首要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练的习惯，组成了精采的学风。此外，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。进修成就前进较除夜。
8、一份垦植，一份收成，本期的教育获得了较好的成就。1存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，个体差生成就仍然教差，学生进修常识学得有点死。不才期的教育教学工作中，必定要当真总结经验，战胜存在的不足，争夺下期的教育教学工作获得更除夜的前进。六年级数学教学总结 第十二册数学教学总结 一年级数学教学总结
七年级数学教学总结7
本学期我都担负七年级两个班和八年级一个班的数学教学，我深感肩上的压力之除夜，责任之重。在这一学期的现实教学中，我遵循新课程的尺度要求，连络学生的现实气象，周全实施素质教育，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、做好课前备课，提高课堂效力课前做好当真备课，对学生可能闪现的疑问。思疑进行分化强调。猜想在预习时哪些处所会碰着坚苦，当令适地的进行分化和提醒，让学生沿着我们设置的“路标”切确的前进。课堂上对学案的操作。在课堂上我们的重点除教学常识还要应用除夜量的时刻正视搜检和落实反馈。学生在预习时我强调要把重点的概念和性质律例勾勒出来激发寄望，做好巩固操练实时反馈，课堂上对学生的搜检和催促必需不能放松。
2、增强上课手艺，充实闪现学生的主体性充实进行教学的理论的进修和实践的切磋，力争教学清楚化、条理化、切确化、情传染打动、活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。三寄望分层教学，培育学生的综合能力做到培优辅差，让不合条理的学生尽可能都学到一些常识。针对以上这些气象，下阶段预备采纳的编制：
1、对过量的题，进行适当的遴选。
2、还给学生一片思惟空间，让学生遭到适当的"挫折"教育，以加深对问题的熟谙。
3、学生有不合设法孤立与教师扳谈，好的设法给以鼓舞鼓舞激励并加以奉行；不合错误的设法，给以孤立的匡正。这样，学生既可以斗胆安心的说出自己的设法，又可以把一些教学中的裂痕补上。
4、精心设置问题的坡度，使学生步步深切，并切磋出纪律。课堂上寄望课堂节奏，尽可能让中轻贱的学生跟上教员的法度楷模，多给学生自己操练的时刻，让学生真正成为进修的主体，做到不成是教员完成使命，还要学生完成使命。
5、弄清例题的'指导思惟、命题的根底原则、试卷的结构等，以便在往后的教学中有的放矢。
6、数学中的折叠、改变、动态图形问题是比来几年来的中考热点问题，学生有些目生感、惊慌感，出格是折叠问题，应指导学生寄望折叠前后的线段、角的相等关系。作为发散学生思惟的一个首要手段，理当正视多种编制的应用，培育学生的解题能力；泛泛泛泛操练问题问题时难易连络，此刻出试卷改变莫测，有时很难有时很简单，关头仍是要重根底，根底题的分数占得比例斗劲高。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制上等方面。本人尔后将在教学工作中，罗致他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
七年级数学教学总结8
初一学生除夜除夜都是13、14岁的少年，处于人成长身体、长常识的阶段，他们好奇、热忱、活跃、各方面都生气蓬勃；但廉价力差，寄望力不集中……总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌控其纪律教学，更应长于指导，使他们畅旺的精神，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和当真进修的精神，变被动进修为自动自觉进修。下面我谈谈这一年来我对初一数学的体味：本学期，我顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备，并建造各类有益于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主不美不美观能动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多。
3、当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。了做到这点，我经常下题海去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的'求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
5、我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
6、狠抓学风。我所教的两个班中有一部门同窗进修气象不太好，根底差，上课的时辰欠妥真，不能专心听讲，课后也不能当真完成功课。甚至找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。可是落伍生根底太差，考试成就都不是很好，有些同窗是经常不及格，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，我就跟他们讲进修数学的首要性，跟他们讲一些有趣的数学 故事 ，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多做多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。
7、经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。因为良多社会成分的影响，良多学生厌学，导致教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢？这些都有待往后改良。
教学中的思疑：在教学中，我正视采纳小组合作交流，配合进修，但在此过程中，好的学生能积极构和、讲话、学到了良多常识，成长了他们的能力，但对哪些奸狡学生来讲，构和简直是一种放松。甚么都没有学到，学生与学生之间的南北极分化日趋严重，作为教师十分头疼，若何解决呢？还有待试探和研究。
七年级数学教学总结9
本学期，为顺应新时代教学工作要求，我从各方面严酷要求自己，当真研究教材，改良教法，当真看待工作中的每个细节，积极向其他教师就教教学中闪现的问题，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为总结畴昔，挑战明天，更好地干好尔后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
本学期本人始终拥戴国家的教育方针、政策，酷好教育事业，酷好自己所教育的每个学生。严酷遵循黉舍的各项 规章轨制 ，不迟到早退，积极插手各项勾当及进修，团结同志，积极协调工作中的各个方面，我在教学中的首要环节是以下几方面：1、做好课前预备工作
除当真研究教材，研究教材的重点、难点、关头，吃透教材外，我还深切体味学生，遵循不合类型的学生拟定了课堂上的教育、教学方案，使课堂教学中的教育有针对性，避免盲目性，提高了实效。2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主不美不美观能动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，进修他人的益处，战胜自己的不足，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。在设置功课中，细心浏览教材，聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象针对功课中的`问题必定个体教育的学生，并对他们进行实时的教育5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就。经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也获得了较好的成就。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，还必需进行增强和操练。
七年级数学教学总结10
七年级是小学初中的跟尾阶段。学生对任何事物布满好奇。因为初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思绪上的分辩，应着重培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力，空间想象能力，所以在教学中以酬报本，进行习惯养成教育。为尔后更好的工作，现将本学期教学工作作以下总结：
1、思惟方面酷好教育事业，酷好自己所教育的每个学生。严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到早退，积极插手各项勾当及进修，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
2、教学方面从各方面严酷要求自己，当真研究教材，改良教法，当真看待工作中的每个环节，积极措置好教学中闪现的问题，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
具体做法
1、做好课前预备工作
除当真研究教材，研究教材的重点、难点、关头，吃透教材外，还深切体味学生，遵循不合类型的学生拟定了课堂上的教育、教学方案，使课堂教学中的教育有针对性，避免盲目性，提高了实效。
2、充实操作多媒体教学，增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主不美不美观能动浸染。
3、研究命题特点，题型结构，考试标的方针等，将这些思绪有机渗入在泛泛泛泛的操练中，提高了他们的`解题能力。
4、当真批改功课，安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性。在设置功课中，细心浏览教材，聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出实时反馈，针对功课中的问题必定个体教育的学生，并对他们进行实时的教育。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高待转化生的成就。 6、善用错题集，正视培育学生反思性进修能力。
作为教师，教学中要正视反思，方针是改良教学，真正实施有用教学。学生一样也要学会反思，从反思中体味常识的组成过程，了了自已常识的缺漏，知道哪里掌控的还不扎实，在分化理解问题问题过程中犯了哪些短处等等。本学期我让每个学生预备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明短处的启事，再用切确的编制二次勘误，教员对错题集按时批阅。在每次复习前，复习自已的错题集，是每个学生必需养成的习惯。此刻，部门学生由错题中学会了分化解题的编制手艺，还会遵循这些错题触类旁通的自我进行变式操练，除夜除夜提高了学生的解题能力，更培育了他们当真审题、自我反思的好习惯。
七年级数学教学总结11
本学期我担负七年级（5）班数学教学工作，一学期的工作即将畴昔，回首回头回忆回头回忆一期来的工作，有成功也有不足，为更好的总结得失踪踪，迎接未来，现将本学期的数学教学工作总结以下:
1、划定礼貌立场，提高思惟熟谙水平。
当真进修《初中数学新课程更始尺度》，剖断不移的实施新课程更始，研究新课程更始下数学教学编制，提高自己的营业能力和教学水平。做到酷好教育事业，酷好自己的学生，当真看待教学工作中的每个细节，虚心向其他教师就教教学中闪现的问题，连络教材内容、本校的现实前提和学生的现实气象，有筹算，有组织，有法度楷模地扎拭魅睁开教学工作。
2、精心设计教学情境，营建精采的教学空气。
课堂教学是教学过程中最为首要的一个环节，要获得较好的课堂教学下场，必需营建一种轻松的.、积极的、向上的空气，激起学生的求知欲。所以在课前的预备中，我城市考虑到若何给学生营建一种轻松兴奋的气象，以此调动学生的积极性。
遵循教学内容，我设计形式多样化的导学案，激起了进修欢兴奋乐喜爱，提高了听课的积极性，促进切磋的主不美不美观能动性，增强常识掌控的平稳性，培育了学生切磋思惟的能力。同时，也提高了课堂
教学的效力，反馈操练中下场斗劲较着。
3、精心安插操练和功课，做好记实和分化。
导学肮亓操练和功课是为了巩固常识，提高常识的操作能力，同时还能反映学生对常识掌控的水安然舒适操作所学常识解决现实问题的能力。在进行课前预备时，我不单设计教学内容和教学形式，同时还遵循不合水平条理的学生设置习题，力争做到有针对性，尽可能的让更多学生介入到课堂操练，让他们有能力完成这些操练，从而提高他们的自抉择抉择信念。
对功课的批阅，我采纳了和以往不合的作法。只要时刻准予，我城市把批阅放置到教室进行，同时把学生叫上来当面进行批改，对做对的习题或一些立异的思绪我会予以必然。对存在问题的功课，我会辅佐学生指出来，并给他分化发生问题的启事，同时给以必定的教育，指导他们自己自力完成切确的解题过程。当然在时刻上会破钞斗劲多一点，但下场却是不言而喻的。
4、弄好分层教学，增强课后教育。
每个学生的能力和根底都是纷歧样的，这是客不美不美观存在的事实。是以在教学中我很寄望给不合类型学生施加不合的压力，给他们分拨不合的方针使命。对优等生主若是加除夜操练的难度，以拓展他们的思惟能力。对中等生则主若是供给不合的题型，适当增添难度，操练他们的思惟，拓展他们的见识，以提高解题的能力和手艺。对落伍生，我主若是对他们进行根底常识教育，辅佐
他们成立进修抉择抉择信念，激起他们的求知欲望。
5、反思存在的问题，总结经验教训。
当然在教学中，我支出了良多时刻和精神，也获得了不错的成就，但仍是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上打破不除夜；二是少数落伍生的进修积极性并没有真正调动起来，在对试卷分化时并没有针对部门较难的题型进行多重操练，造成考试中闪现一些不需要的丢分现象。
七年级数学教学总结12
本学期周全贯彻落实教育方针，以酬报本，以着眼于学生的毕生成长为方针，周全深切贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧环抱“教学效益年勾当”、“念书勾当”的精神试探性的睁开工作。酷好教育事业，规范“自成教育”系统，配合黉舍做好“数字化教学”工作，积极试探“三疑三探”课堂教学模式，以酬报本，关爱学生，齐截看待学生，始终坚持教育的周全性和毕素性成长，教学中加倍关注学生分化理解问题问题的编制和手艺，以素质教育为本，以成长他们的能力素质为己任。为尔后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：
在教学工作中采纳了有师编制，从以下几个方面陈述请示：
1、教学常规落实
严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到早退，积极插手各项勾当及进修，团结协作。备好每节课，遵循学生现实合理操作教学成本，上好每节课。安插功课做到有的放矢，有针对性，有条理性。当真批改功课。同时对学生的功课批改实时、有用，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出实时反馈，针对功课中的问题必定个体教育的学生，并对他们进行实时的指导. 积极做勤学困生转化工作。对进修过程中有坚苦的学生，实时给以辅佐，辅佐他们找到应对编制，辅佐他们渡过难关。
2、积极介入教研勾当
积极介入黉舍组织的数学教研勾当，当真听课评课，经由过程评课中，提高熟谙，不竭提高教学水平。泛泛教学中，自动和同组教员配合参议教学工作，配合提高。顺应新时代教学工作的要求，各方面严酷要求自己，当真研究新课标理念，改良教法，坚持做好营业进修笔记，和教后反思，弄好课题研究。
3、营业进修
积极试探“三疑三探”课堂教学模式。当真进肄营业理论，写好的营业笔记，提高自己的理论水平，丰硕自己的营业常识;积极插手一切课题研究勾当，敢想敢干，勇于立异，不怕失踪踪败。在进修策略上实时指导学生，培育思惟，编制手艺，晋升能力。实时对教学勾算作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体味自己的优短处错误，做到有的放矢，进一步提高自己。充实备好每个教案，做到备学生，备教材，每周实时上传四个教案和四个课时功课。阐扬多媒体教学优势，积极操作和建造课件，提高自己电化教学能力。
4、将“多媒体”渗入于教学
充实操作课件，增强上课手艺，提高教学质量，打破难点。使教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主不美不美观能动浸染，使学生积极介入，给学生供给揭示自我的平台，使不合条理学生都获得提高。
5、把自成教育落实到实处
根底起点是促进学生周全、延续、协调地成长。培育激起学生欢兴奋乐喜爱，呵护自豪，辅佐学生成立自年夜，成立战胜坚苦的勇气和抉择抉择信念。在上学期根底上，学生的数学常识需进一步增强;数学思惟立异能力待进一步晋升。连络教学，成长学生合情推理和演绎推理能力，提高分化问题解决问题能力;进修习惯长进一步培育精采的步履习惯。自力思虑，实时总结，纠错改错，提早预习，合作交流，切磋进修等习惯，应获得进一步强化。遵守学生进修数学的心理纪律，强调从学生已有的糊口经验解缆，让学生亲自履历将现实问题抽象成数学模子并进行注释与操作的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思惟能力、激情立场与价值不美不美观等多方面获得前进和成长。面向全数学生，实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不合的人在数学上获得不合的成长。使学生经由过程进修数学获得成功的体验。
6、提高学科教育质量的首要编制：
1.落实更新教育教学理念。渗入“自成教育”理念。当真进修教育教学理论，落实课标理念。让学生经由过程不美观不美观不雅察看、思虑、切磋、构和、归纳，自动地进行进修。改良教学编制，充实操作多媒体，挂图，什物等创设气象进行教学，力争课堂教学的多样化、糊口化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。应用新课程尺度的理念指导教学，积极更新教育理念，关心珍惜学生，公允看待学生。
2.做到教学相长。当真研读新课程尺度，研究新教材，遵循新课程尺度，扩充整合教材内容，实时反馈进修信息，弄勤学生进修评价，教会学生进修，渗入数学思惟编制，做教学组织者，学生的指导者。
3.培育学生欢兴奋乐喜爱。欢兴奋乐喜爱是最好的教员，激起学生的欢兴奋乐喜爱，给学生当令介绍数学家，数学史，数学趣题，补凑数学响应课外思虑题，扩充成本，经由过程各类道路培育学生的欢兴奋乐喜爱。
4.创设协调教学空气。指导学生积极介入常识的构建，营建平易近主、协调、划1、自立、切磋、合作、交流、分享发现欢愉的`高效的进修课堂，让学生体味进修的欢愉，享受进修。指导学生写小论文，写复习提纲，使常识来历于学生的组织。
5.关注学生激情立场、进修编制。指导学生积极归纳解题纪律，指导学生一题多解，经由过程变式操练，培育学生透过现象看素质，提高学生触类旁通的能力。充实操作现实世界中的什物原型进行教学，揭示丰硕多彩的几何世界;强调学生的出手操作和自动介入，让他们在不美观不美观不雅察看、操作、想象、交流等活中熟谙图形，成漫空间不美不美观念;正视概念间的联系，在对比中加深理解，正视几何措辞的培育和操练。提高学生素质，培育学生的发散立异思惟，提高进修效力，做到事半功倍。
6.正视进修习惯培育。教育关头就是培育习惯，精采的进修习惯有助于学生稳步提高进修成就，成长学生的非智力成分，促进进修欢兴奋乐喜爱与精采习惯培育。
7.做好课题研究。睁开丰硕多彩的课外勾当，睁开对中考题的研究，课外查询拜访，操作实践，以优带差，培育学生切磋合作能力，师生配合提高。
8.实施分层教学。关注各类学生，安插功课设置A、B、C三等，分类分层安插，因人而异，课堂上赐顾帮衬好好、中、差三类学生。弄好优生晋升能力，扎实打牢根底常识，实时对学困生教育，跟长进修法度楷模。
9.睁开课题进修。积极指导学生浏览课外书，促进学生自立、合作，切磋进修，把学生带入研究地进修中，学会切磋，合作，自立进修，拓展学生地常识面，培育欢兴奋乐喜爱，提高能力。
10.充实应用多媒体信息手艺。充实操作多媒体信息手艺增添师生互动、形象化暗示数学内容、有用措置复杂地数学运算等。正视操作计较器，丰硕进修成本。
11.培育学生反思性进修能力。作为教师，教学中要正视反思，目地是改良教学，真正实施有用教学。学生一样也要学会反思，从反思中体味常识地组成过程，了了自已常识地缺漏，知道哪里掌控地还不扎实，在分化理解问题问题过程中犯了哪些短处等等。本学期我让每个学生预备了一个错题集，将每次考试地错题工工整整抄上，标明短处地启事，再用切确处所法二次勘误，在每次复习前，复习自已地错题集，是每个学生必需养成地习惯。此刻，部门学生由错题中学会了分化解题处所法手艺，还会遵循这些错题触类旁通地自我进行变式操练，除夜除夜提高了学生地解题能力，更培育了他们当真审题、自我反思地好习惯。
七年级数学教学总结13
一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模xxx教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结以下：
1、对学生的分化
七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程；从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制；从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的指导和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍xxx学生提出问题的能力的培育，理当加倍xxx学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的`数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。
2、教育教学总结
1、肇端年级，组成习惯。精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中xxx学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开；上课念书时，用笔指读；念书竣事后，积极质疑；课堂操练时，书写工整、规范；当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。
2、xxx工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“xxx”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，xxx工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。
3、课堂教学，提高效力。有xxx工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进xxx工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯；有教员对学生进修气象充实的体味；有教师课堂切磋的有用浸染；有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的xxx配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。
4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是xxx分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。
5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。
6、不竭反思，追求编制。当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书；学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草；多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。
总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。
七年级数学教学总结14
七年级学生处于半成熟阶段，掌控其纪律教学，更应长于指导，变被动进修为自动自觉进修。下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体味：
1、坚持当真备课
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、当真创设教学气象，提高课堂教学效力。
全力上好每节课，课前当真作好组织教学工作，积极创设教学气象调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的书院，课堂上教师把解决问题的思绪、编制、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自立进修、合作交流，增强师生交流，充实体阐扬教师的主导浸染和学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；
寄望精讲精练，在课堂上对学保留在的共性问题和易混点、、易错点教员做需要的点播，讲得尽可能少、尽可能精。同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，出格要关注学困生的进修要求，实施班级内分层教学。从进修方针，教学过程，课堂评价，安插功课进行分层。让各个条理的学生都获得提高。
3、增强上课手艺
全力增强我的上课手艺，提高教学质量，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
4、与同事交流，虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的.进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。
6、增强批改功课，当真进行纠错。
安插功课做到有针对性，有条理性。为了精选功课，对手头各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课名目作出具体的要求：名目规范，书写当真，法度楷模完全，谜底切确。出格强调书写的规范，书写清洁，不变涂乱画。养成精采的规范功课的习惯。最除夜限度的削减考试因不规范而影响成就。
本学期我们遵守数学课思惟理念，按部就班，成长学生的自力切磋能力，在出手、动口、动脑中完美自我。操作合作进修将自我的感应传染和体验加以交流，在辨析中揭露常识的内在纪律和寻觅最好的进修编制。在疑问问题上，学生能够畅所欲言，登台教学，思绪坦荡，提高了能力，淡化了纯粹的记忆。
总之，这一学期的实践全力，我们收成了良多，但也有良多不足，如落伍生转化一贯斗劲迟缓，跟着学生认知的改变，课堂组织的模式也要不竭的更新的有关试探还不是很到位等等，我们将在往后的实践中，创作发现性的继续试探、解决。
七年级数学教学总结15
本学期的工作即将竣事，本期来在黉舍率领和泛博教师的撑持下，在工作中获得了较好的成就，同时自己素质也获得了较除夜的提高，为了能更好地做好尔后的工作，现将本期所作工作总结以下。
1、思惟政治方面
本学期本人始终拥戴国家的教育方针、政策，始终拥戴国家今朝进行的新课程更始，始终坚持教育的周全性和毕素性成长。酷好教育事业，酷好自己所教育的每个学生。严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到早退，积极插手各项勾当及进修，团结同志，积极协调工作中的各个方面。从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
2、在教学中
1备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材,多方参阅各类资料,力争深切理解教材,切确掌控难重点。在拟定教学方针时,很是寄望学生的现实气象。
2正视课堂教学下场。针对初一年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点,打破难点。寄望和学生一路试探各类题型,我发现学生都有根究未知的特点,只要勾起他们的求知欲与欢兴奋乐喜爱,进修劲头就上来了,如每节课后若有时刻,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一路研究。
3 要进行必定数方针操练,相当数目标操练是需要的`,操练时要有方针,抓根底与重难点,渗入数学思惟,在操练时正视学生数学思惟的组成与锤炼,有了必定的思惟能力与打好根底,可以做到用一把钥匙开多道门。
4 考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点,重难点,要重点复习的问题问题类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中甚么要多抓多练,甚么可且则轻忽,这一点很首要,会直接影响复习下场与成就。此外还要抓好落伍生工作,落伍生会影响全班成就与平均分,所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句:会不会,懂不懂,课后,对他们的不足实时辅佐,使他们感应传染到教员的关心,从而能够自动进修。
5坚持插手校内外教学研究勾当,不竭罗致他人的珍贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次,进修他人的前进前辈教学编制。
6在功课批改上,当真实时,力争做到全批全改,重在勘误,实时体味学生的进修气象,以便在教育中做到有的放矢。
3、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深切。
2、教法不够矫捷,不能老是吸引学生进修,对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导。
4、落伍生的教育不够,因为对学生的根底常识掌控气象体味不
够,对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌控的气象若何,教师心中也知道,有的学生只是做表章,“出工不出力”。
经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高，在本学期期中考试中也有良多同窗考出来优良的成就。不足的是，学生的常识结构还不是很完全，有些根底常识掌控的还不是很扎实，所以要对学生进行必需的增强和操练。
4、尔后全力的标的方针
1、增强进修,进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标,挖掘教材,进一步掌控常识点和考点。3、多听课,进修同科目教师前进前辈的教学编制和教学理念。4、增强教学反思,加除夜教学投入。
总之，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
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