- 小学科学教师教学工作总结 举荐度：
- 小学科学教师教学工作总结 举荐度：
- 小学科学教师教学工作总结 举荐度：
- 小学科学教师教学工作总结 举荐度：
- 小学科学教师教学工作总结 举荐度：
- 相关举荐
教师学科教学总结
总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是以，让我们写一份总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编帮巨匠清理的教师学科教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
教师学科教学总结1
本学期我仍继续担负理科班高二（5）（6）的英语教学工作。在畴昔几个学期的教学过程，对学生的进修根底气象和现实水平有了较周全的体味，采纳了学生斗劲顺应的教学编制，着重建构学生的根底常识系统。在本学期，学生的进修状况闪现了必定的几回再三性。学期初，精神状况较好，进修劲足，但到了期中考事后，学生的南北极化水平拉除夜，部门学生进修精神欠安。在这半年的教学过程中，我仍然着重夯实学生的根底常识，全力培育他们进修的欢兴奋乐喜爱，从而使成就获得进一步地提高，现将半年的教学工作总结以下：
1.集思广益，配合前进
在学期初，我们高二年英语备课组仍然采纳集体备课的形式，深切对教材进行研究，增强对教材重难点常识的掌控。从上学岁首最早，我们备课组组成浓密的备课组教研空气，备课组的教员之间互订交流合适学生现实的教学编制，彼此借鉴和进修，在对教材难度，深度的真拭魅掌控的根底上，分工合作，每小我完成必定的备课量，当真细心地备好每堂课，做到确保每堂课的教学有用性。因为模块七和模块八属于选修模块，对学生的整体能力要求更高了。在从学生现实解缆的根底上，对教材进行了遴选和整合，真正做到有着重，有下场地完成教学内容。除集体备课外，组内还积极进行听课、评课，做到取长补短，彼此进修，配合前进。
2. 按照现实，有用教学
在本学期出，学生的`整体精神状况斗劲好，首要把精神集中在语、数，英和三科理科科目上。相对比高二上学期的课时放置，这学期的课时也是斗劲充实的。每班每周有六个课时，课时数获得了必定的保证，有益于更好地放置教学内容和组织教学工作。在经由了一年半的磨合后，发现到近阶段，除夜除夜都学生仍存在不异的问题。理科班学生词汇量堆集少，单词在掌控后没有进行几回再三的闪现和复习，背完后的遗忘率高，词汇量小直接影响了他们浏览理解能力和书面表达能力的提高。此外一个问题表此刻对根底语法常识窘蹙系统性的清理和识记，重点常识教学完后，真正掌控并会应用到做题中的人不多。所以，按照这些现实，在学期初就拟定了教学工作筹算。在筹算的指导下连络以上现实气象，在这学期仍然着重指导学生扎实自己的根底常识，正视操练学生的四项根底手艺，使对英语的综合应用能力能获得必定的提高。本学期仍然采纳英语周报作为首要教辅材料。相较于之前的英语周报，这学期的周报习题难度进一步增添了，对与分化后的根底较亏弱学生而言，有相昔时夜的难度，所以进行了操练的遴选。针对学生单词量堆集不够的现实，在每节课上单词闪现完后，连络周报上的根底常识操练题进行扎实和巩固，做到尽可能能在课堂完成对常识的就地理解和掌控。同时在每节课最早时，进行单词和首要短语的听写和抽查，达到轮回几回再三闪现，加深学生记忆的方针。从期中考事后，还进行了高考根底词汇每周一次40个的常规听写，扩除夜学生的单词量。除扎实根底常识外，仍然进行了分条理的功课安插，合适不合条理学生的现实，实现进修的有用性。例如，对英语周报上的完形填空和浏览理解部门，不要求全数学生都完成，而是有选择性的操练。对较难的部门改成课外浏览材料，只要肄业生进行泛读。在英语周报为主体的根底上，备课组还积极查找了一些难度适中的专项操练操练---完形填空和浏览理解习题，在量的根底上达到了质的必定提高。
3.两手齐抓，培优扶差
在这一学期最早，年段就必定了培优扶差工作的睁开。在分化学生的进修状况和真实进修水平的根底上，对学生进行了不合条理的划分。在五，六班里，有一部门学生其它科目都不错，但英语作为弱势科目，影响了进修的整体性提高，在学期初把这部门学生作为一个小组，在每周二晚自习和每周三下战书第三借自习课进行集中的教学教育着重对语法常识的梳理和归纳，以模块单元常识点为根底，每周复习一单元的重点短语，词汇和一个措辞专题的复习和习题操练，讲练连络，在经由一学期的教育后，这些学生获得了必定的前进，耘醭々的角逐中获得二等奖的鼓舞鼓舞激励。而对英语根底较好的学生，在泛泛的教学过程中正视对他们措辞常识的拓展和应用，催促他们以英语周报为载体，坚持每周进行两道三篇限时的浏览理解和完形填空的操练，提高他们对整体篇章的掌控能力，以达到浏览理解能力和逻辑思惟能力的进一步提高。在此根底上，拓展他们的课外浏览量，多堆集高级词汇和斑斓句子，提高英语书面表达能力，同时，寄望对他们精采进修习惯的培育，改良进修编制，提高自立进修能力。在这一学期师生的配合全力下，有的学生根底常识获得了夯实，有的学生的综合措辞应用能力获得了锤炼和提高，分袂达到不合那的进修方针，获得了前进。
在这一学期的过程中，从教学工作中发现了自己还存在良多的不足的处所，有一些教育教学编制还需要改良。同时，自己也从教研组的列位同业中获得了一些珍贵的教学经验。在尔后的工作，将继续严于律己，不竭进修，全力提高自己的专业素质，做好教育教学工作。
教师学科教学总结2
教学工作是黉舍工作的中心，教学质量是权衡办学水安然舒适效益的首要标识表记标帜，切实有用地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的但愿和黉舍教师的安身之本。本期语文教研组工作有活力，人人有生气，也有立异精神。组员们长于研究，勤于试探，当真备课，精心教课;在历次教案、功课搜检中获得了黉舍的赞誉;在多次学生问卷中，优良率也均居各学科之首，深得全校师生好评。出格是面临中考，他们步步为营，抓根底，抓读写，练内功，获得了可喜的成就。在教学、教研和培育学生语文素养方面作出了积极有用的试探，也获得了优良的成就。
本学期语文教研组的工作指导思惟是，以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，以培育学生自立立异能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力争完美，教师的教学科研、学生的学科角逐及考试成就均有的长足的前进，获得了必定成就。
1、常规工作回首回头回忆回头回忆
语文教研组针对年青教师多的特点，在教研中采纳了学科小组集体备课、说课教研的编制，即遵循年级分为三个教研小组，各自遵循本学年的教学使命、教材特点和学生现实，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五当真，把教学过程的每个环节教都落实到了实处。
1。备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心拟定教学筹算，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计题型操练。统一了备课规范，遵循黉舍教育处要求，每位教员备课均写有“导学百铮每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后感等。教学方针搜罗常识方针、能力方针、激情方针三个方面，教学过程搜罗内容设计、操练设计、编制设计三方面，在设计时内容，都能当真研究纲要，教材，紧扣教学方针，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把操练贯串于全数教学过程中，在学法指导时，能充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和现实动用能力。做好各课组的组织工作，积极插手集体备课，做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。备课时，我们还充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络;连络我校“人文见长”的办学理念，教学中随时正视人文渗入。
2。在上课上，我们全数语文教师以现代化教学的不美观不美观概念，不竭更新教法与手段，促进课堂教学效力的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，操练为主线，周全育酬报除夜旨。做到“四凸起”：凸起启发式教学，凸启事材施教，凸起欢兴奋乐喜爱激起，凸起教书育人。为了保证束学方针的完成，我们改变"以教为本"的旧不美不美观念，成立“以学为本”的新不美不美观念，针对教材内容、方针、重点、难点、研究教法与学法，出力调动学生自动进修的热忱，全力做到课堂操练落实，提高单元时刻内教学方针的告竣度。同时，我们在课堂教学中充实阐扬现代化教育步履法子设备的浸染，现已能做到人人做课件，课课有课件。
3。我们能遵循教材的特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的功课，以课文为主，因人而异，不弄题海战术。功课批改实时，当真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。当真批改，并在此根底上实时讲评，实时反馈。
4。我们既正视学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。本学期，我们的具体做法是：遵循学生的能力和进修立场把学生分为四类进行教学、教育：
（1）进修立场划定礼貌和进修能力强且进修成就优良的学生，我们给以鼓舞激励和期望，给以更多的相信，让他们有适当的压力朝着更高的方针去全力。
（2）进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，我们给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场。
（3）进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，我们辅佐他寻觅适当的进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望。
（4）进修能力差而且进修立场也差的学生，我们自动关心他们，决不不放在眼里他们，当真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去传染打动他们，让他们也能有值得立崖岸的成就。
5。本学期，我们都能遵循黉舍常规组织考试，并能写好质量分化陈述。本学婆醭々考试仍然实施联考，三个年级的语文成就较好。我们在复习时对备课组摹拟练考提出要求：一要所有问题问题均为原创，二题量、难易要适度，三问题问题要有必定新意。从学生的反馈来看，生效显著。
2、本期特点工作
1。遵循黉舍统一放置，把知足学生成长、教师成长、黉舍成长的需求作为教研工作的安身点和出力点，强化教学质量意识，平稳成立更始意识和处事意识，坚持与时俱进，经由过程课题研究和 “一周一课一评一研勾当”、“三评一测勾当”促进语文教师的成长和教学成就的提高。语文组列位教员都能表率遵循教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、斥地朝长前进、协调奋进，积极地睁开工作。
2。当真进修新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。进修了上学期区教研室的两个陈述《视导工作陈述》和《抽测陈述》，连络自己的工作，做了改良。在黉舍的统一要求下，从头进修了《规程》和去教研员宿教员对《规程》的解读，了了各项语文常规，同时连络营业搜检发现的问题，实时召开语文教师会，慎密慎密亲密落实《规程》的各项要求。我们正视理论与实践的连络，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每个月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式，彼此进修，配合提高。教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。
3。将教学工作与科研有机连络，教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途。两年来，语文组教师遵循研究的课题，进行相关的理论进修和思虑实践，当真睁开集体备课交流勾当，重点研究在新课程实施布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何调动学生的积极性、自动性，睁开合作进修、切磋进修。经由过程交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成就显著提高。语文组每位教员都定了一份语文教育教学刊物，实时体味语文教学的动态和教改趋向，坦荡视野拓宽语文课改思绪，并在校内成立了语文教师资料库，实现了成本共享。
4。积极插手市、县教研室组织的勾当。近两年来，语文组教师每年都获授课、说课1、二等奖，积极撰写论文并获得不合奖次。正视校内常规搜检，要求每位语文教员课前组织学生进行三分钟演讲小勾当，按期向学生举荐美文，正视课堂教学的有用性。健全教研组治理轨制，峻厉教研勾当和集体备课时刻。
5。遵守语文教育的纪律，正视学生的实践勾当。开学以来，为了丰硕学生的文化糊口，营建书喷喷香校园，进一步深化课堂教学更始，语文组协助我校进行了各类丰硕多彩的语文实践勾当，让学生走出课堂，走向社会，去试探进修，拓展视野，丰硕糊口，将课堂上学到的常识应用到实践中去，到糊口中去解决课堂上发生的.疑问。提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，锤炼了学生多方面的能力，为成立除夜语文不美不美观，提高学生的语文素养奠基了根底。例如：诗歌朗读角逐、硬笔书法角逐、征文角逐、手抄报角逐，“走进山师校园，感应传染书卷沁喷喷香”勾当，错别字查询拜访勾当和语文气象剧表演赛等，为学生供给了揭示胡想和阐扬创作发现力的舞台。语文组还在校内成立了文学社，开办了《小风铃》活页报，我们以“让生命因文学更超卓”为年夜旨，指导学生将文学融入糊口，让文学的灵动晋升生命的质量。我们的文学社刚刚起步，是以，我们的初期方针是“叫醒”，叫醒学生的激情，叫醒他们心中对文学的盼愿和追求。各班内都成立了图书角，并将黉舍图书室开放，按期率领学生上浏览课。
6。正视集体备课，阐扬团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，试探课堂教学中的思疑，调动学生的自动性、积极性。思虑若何创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修。若何让教师教学步履的发生显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。
7。正视初三教学，阐扬示范浸染。初三语文备课组6位教员，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以他们工作中合作得很兴奋。为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。
8。多方面全力，培育青年教师
上期我组有两名新语文教师插手，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。为此我们参照了黉舍课堂教学评价尺度，并进行了语文优良课评选，睁开了校语文教师课堂手艺查核。睁开了主干教师课堂教学不美不美观摩勾当。
3、存在的不足及尔后全力的标的方针
1。我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于前进，对听课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制（即：听甚么？看甚么？想甚么？）这三个问题都不能很好地掌控;再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。尔后采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
2。我们的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
3。尔后语文教学必定要扎实学生的语文根底功，出格要正视学生识字写字能力、堆集和应用措辞能力的培育，积极睁开课前“一分钟演讲”勾当，积极睁开综合性进修勾当，丰硕学生的内存，激起学生写作和白话表达的热忱，提高学生的语文素养。
4。。要切确措置好课标与教材、教材与考试的关系。要战胜教学不按照课标的现象，要更正为了应试而轻忽用好教材的问题。教材的浸染必定要很好阐扬，毫不能因为中考命题没有从教材中取材而轻忽它。教材没有阐扬例子浸染，学生就很难触类旁通，学生的迁移能力就窘蹙根底。
5。要增强现代文浏览教学，周全提高学生浏览各类文章的能力，不管对何种体裁的文章教学，都要等量齐不美观地当真看待，不能随便偏幸。要增强名著浏览教学，要指导他们多念书，读整本的书;要正视学生浏览欢兴奋乐喜爱的培育，养成精采的浏览习惯，如不动翰墨不念书的习惯。要增强文言文浏览教学，要安身教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，组成语感，就会提高“操作工具书浏览简单纯挚文言文”的能力。
6。作文教学要指导学生掌控文章的根底写作能力，正视指导审题、立意、选材、结构、表达的能力;要指导学生学会不美观不美观不雅察看糊口、感悟糊口。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时刻保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题合适“让学生写自己熟谙的、动情的事物”要求，但作文考试气象其实不幻想，透露出来的问题很典型，理当真分化其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文操练。
总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓，唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！
教师学科教学总结3
本学期担负三四年级的英语教学工作，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成，在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识。使他们的进修成就跟上班里的其他同窗。辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
2、在课堂教学中，应用多种编制
当真授课，应用什物教具、简笔划，气象教学、应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游
戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
能改变换新教学不美不美观念，能了了素质教育在课堂中的闪现。能实时捕捉教学信息为教学处事，新思惟的指导下，能积极投身教学更始，能在自己所教的学科中，斥地、立异、实践、考试考试、构建了英语学科的教学模式，在教学的同时，能正视学科特点，经由过程这类有趣的勾当，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，调动学生自动介入到教学过程中，教学中给学生排队，尊敬学生人格，因材施教，是每位学生都能成立自年夜、阐扬想象力和创作发现力，经由过程教师应道，使学生逐步组成英语进修的习惯，掌控进修的编制和应用为尔后的进修奠基精采的常识根底和健康的心理基矗
3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的`素质教育呢？是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌
弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望 辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到“领受”，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。
4、在教研方面
我研究的课题是《寓英语教学予游戏中》，必定了研究课题后。首先进修了前进前辈的教学理论，《小学英语课程尺度》和教材编者声名，深切理解教材编写的意图，理解教材的内在。在教学中，出格强调游戏教学法的精髓是兴奋教学，必定要让学生在轻松兴奋的空气中进修英语。尽可能将古板的措辞现象改酿成学生乐于领受的、活跃、有趣的游戏形式，为学生创作发现丰硕的措辞、酬酢的气象，使学生在玩中学、学中玩。试探了游戏教学的根底模式，其根底结构为：唱歌热身---游戏引入---新知进修---边玩边练---表演角逐巩固。这样，每节课都有游戏、有歌声，课堂空气活跃起来，学生进修欢兴奋乐喜爱也激倡议来了。
5、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地教授给学生各类英语会话常识，全力斥地欢愉课堂，获得了必定的成效，学生的成就也有了很除夜的提高。
教师学科教学总结4
这学期我担负的是高三(6)、(8)班的数学教员，高三的进修是首要的，一学期的年光过得很快，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，我首要从以下几个方面临本学期教学工作气象作以下总结：
1、备课
遵循课标要求，提早备好课，写好教案。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。积极插手教研室组织的教研勾当，细心听，当真记，体味精神素质。复习阶段，我把每单元的常识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚的复习印象随时能复习、浏览;
2、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。桌间放哨时，寄望对学困生进行面临面的教育，课后实时做课后记，找出不足。
常识的巩固，手艺的谙练，能力的提高都需要经由过程适当而有用的操练才能实现;首先，操练题要精选，题量要适度，寄望问题问题的典型性和条理性，以顺应不合条理的学生;对操练要全批全改，做勤学生的错题统计，对错的较多的问题问题，找犯错的启事。操练的讲评是高三数学教学的一个首要的环节，为了最除夜限度地阐扬课堂教学的'效益，课堂的讲评要科学化，要正视教学的下场，不应讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容必定要讲透;对典型问题，要让学生板演，充实透露学生的思惟过程，增强教学的针对性。多做限时操练，有用的提高了学生的应试能力。
3、教育
我操作课余时刻对学生进行教育，不除夜白的耐心教学，教给他们好的记忆编制，好的进修习惯，做到对所学常识巩固复习，实时查缺补漏。
4、功课
因为高三的课业承担较重，我只安插恰当功课，操作好订的学案，且功课老是经由精心肠遴选，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课。
充实操作每次操练、测试的机缘，培育学生的应试手艺，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要寄望追求合理、精练的解题路过，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，全力作到“会而对，对而全”，削减无谓失踪踪分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺次、手艺，总结考前和科场上心理调剂的做法与经验，力争找到合适
自己的心理调剂编制和临场审题、答题的具体编制，逐步提高自己的应试能力;辅佐学生成立抉择抉择信念、更正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些寄望事项。
5、爱就是体味
泛泛要多关心学生的一些糊口气象和进修气象，其次要尊敬学生的人格，理解学生要从青少年的心理成长特点解缆，理解他们的要乞降设法，理解他们幼稚和无邪;相信学生要相信他们的暗藏能力，只有这样，学生才能与教师缩谨严理距离，学生才会对教师发生依托感。
6、小我进修
积极进修各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
在这一年中，当然完成了教学使命，但因为乞借使命完成和自己的预期不是完全吻合，有良多的不足。在尔后的工作中我们还要全力向列位进修，不竭提高自己的教育教学水平。
教师学科教学总结5
作为一名小学教师，我感应传染这份工作肩负着很除夜的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、结壮的立场来看待我的工作，其实不竭进修，全力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结以下：
1、在政治思惟方面
我积极插手各类进修培训，当真插手政治进修，并做好进修笔记，提高自己的思惟憬悟。当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。我不单正视集体的政治理论进修，还当真进修了《小学科学课程尺度》和《小学科学课程尺度解读》，从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。我还深知要教育勤学生，教师必需不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生能领受我、快乐喜爱我。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任心较强，乐于领受黉舍安插的各项工作，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。
2、在教育教学方面
我担负3、4、五年级的科学，成为黉舍专职的科学教师，小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视，我们黉舍也申请了科普黉舍，我深知自己肩上的担子的首要性，并下决心以我陋劣亏弱的力量来敦促我校科学教育向前成长。我知道，要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一贯指导着我的教学思惟，我严酷要求自己，精心预设每节课，尽可能使教学工作加倍完美。我是这样进行教学勾当的：
1、课前预备：课前要备好课，必定要预备好科学课上所需要的考试考试材料，这对学生的切磋和考试考试很是首要，所以，我会提早预备好，假定仪器室没有的材料，可是为了上好课，我就自己找材料或出手建造。当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每节课的总拿体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生的进修气象：我会在遵循每节课堂上的气象，体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的指导编制。并考虑到学生的个体分歧，尽可能因材施教，有用地对个体学生进行指导。
3、研究教学编制：考虑教法，解决若何把新常识教授给学生，而且，我教了三个年级，学生的春秋和各年级的科学教学内容及重点培育标的方针不合，所以要采纳不合的教学编制。此外，一个年级的几个班气象各不不异，所以要遵循各班学生已有的常识和手艺进行教学设计和教育，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的勾当。
4、课堂上的气象：组织好课堂教学，关注全数学生，调动学生的进修积极性，使学生能够自觉地从进修立场上正视科学课，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，出格是考试考试操作，要寄望不美观不美观不雅察看每位学生，使每位学生都介入到科学切磋勾傍边，多鼓舞鼓舞激励，多操作加到益处的评价性措辞，使学生对科学发生浓密的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修积极性，从而做到自立切磋，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、首要的学科。
5、做到酷勤学生：齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和课堂默示欠好的学生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的`理解和尊敬，不能一味地攻讦，要进行思惟教育，使他们改变进修立场，进修才能有前进。
6、不竭进修：积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
3、睁开科学勾当，周全普及、正视提高。
科普勾当是科普教育的载体、没有勾当就没有活力，我们遵循小学生的特点，积极睁开具有思惟性、科学性、趣味性、实践性、创作发现性，内容丰硕、形式多样的科普教育勾当，我指导学生进行的科学勾当以下：
1、指导学生在黉舍、家庭及社会进行“家庭和黉舍节能减排查询拜访”和“一次性物品操作气象查询拜访”勾当，使学生对科普常识有了些体味，加倍深了对气象呵护首要性的体味，也知道了泛泛泛泛若何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的编制。
2、让学生建造科普手抄报，使泛博学生在介入勾当的过程中，进修科学常识，掌控科学编制，培育科学精神，提高科学素质。
3、睁开读科普书籍的勾当，激起学生进修科学的欢兴奋乐喜爱，以达到从课外书籍上学到课本以外的常识的方针。4、成立科学欢兴奋乐喜爱小组，让学生经由过程步履进行科学切磋，考试考试操作，揭示自己的科技才调，勾当的方针不单对学生进行科技素质教育，更是让学生经由过程步履体验科技带来的欢愉，在勾傍边正视学活跃手、动脑的能力培育。
教师学科教学总结6
青少年是祖国的未来和但愿，他们的法令素质的凹凸，在必定水平上抉择了未来社会的不变水平。从小学培育法令意识，进行普法教育，不单可以预防和削减背法犯罪，更首要的是能促使他们养成依法处事，遵纪守法的精采习惯。一年来，我校在县普法办、县教育局的放置下，把增强对青少年的法制教育、预防和削减青少年背法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中小学生泛泛步履规范教育的治理筹算傍边，普遍带动教师、学生家长和组织全社会力量，睁开法制公布揭晓道育工作，从根源上遏制了青少年学生背法犯罪的增添势头。经由不竭全力，法制教育获得了必定成效。现就将我校的法制教育作以下总结:
1、统一思惟，了了方针，深切睁开“法制教育鼓吹月”勾当。
遵循全县教育系统法制教育鼓吹月的工作方针，我们当真拟定了勾当月工作筹算，兼顾放置，强化治理，采纳多种形式睁开法制公布揭晓道育。对黉舍内部，我们重点环抱《刑法》、《道路交通安然法》、《治安治理奖惩条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生危险工作措置编制》等法令律例，组织全数师生当真进修，几回再三研究，不竭提高法制意识和法令水平。经由过程进修，全校泛博师生员工依法治校、依法施教、依法处事、依法呵护自己正当权益的自觉性较着提高。在“法制教育鼓吹月”勾傍边，我们重点做了以下几方面的工作：
一是正视法制公布揭晓道育工作队伍培育汲引。黉舍成立了以校长为组长，副校长为副组长，教育主任、班主任、少先队教育员、法制教育鼓吹员齐截志为成员的普法率领小组。黉舍的率领亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在黉舍工作的首要位置，成立了以校长室为龙头，以教育处为主体，以法制教育教师、班主任为主干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完美了法制公布揭晓道育汇集系统。黉舍增强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极睁开工作，礼聘了兼职法制副校长和法制教育员，进一步增强了对全数师生的法制教育工作。
二是增强法制鼓疵魅阵地培育汲引。我校充实阐扬校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等鼓疵魅阵地的浸染，斥地专栏，轰轰烈烈地进行鼓吹和教育，力争使全校泛博师生员工都能做到知法、守法、护法，依法处事。
三是积极睁开丰硕多采的法制公布揭晓道育勾当。为提高法制公布揭晓道育的下场，我们一方面采纳“通读法令、律例原文与专题教育相连络，集中进修与分手进修相连络”等进修形式，不竭提高进修的效力，我们由法制教育教育员有筹算的操作勾当二的时刻，对各班轮流进行教育；此外一方面，有筹算、有针对性地睁开有必定规模和影响的法制公布揭晓道育勾当，全力营建法制公布揭晓道育的空气。5月8日，黉舍进行“法制教育鼓吹月”勾当带动除夜会；5月9日，黉舍进行法制教育主题班报评选勾当；5月17日，黉舍进行了“做守法小平允易近”手抄报角逐；5月20日，黉舍睁开“做守法小平允易近”演讲角逐；黉舍还筹算5月26日进行“做守法小平允易近”法令常识角逐。
2、团结协作，普法依法治教工作获得显著成效。
跟着普法和依法治理教育工作卓有成效的睁开，我校泛博师生员工的法制不美不美观念和法令意识除夜除夜增强，依法治教、依法治校的水平较着提高，黉舍的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为黉舍事业健康、快速、协调成长阐扬了积极的浸染。
(一)增强了泛博师生员工的.法制不美不美观念和法令意识，提高了依法处事和依法呵护自己正当权益的自觉性。
法制教育勾当月中，泛博教人员工从头进修了《中国教育更始和成长纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人呵护法》、《治安治理奖惩条例》、《气象呵护法》等法令律例，当真进修了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生危险工作措置编制》等法令律例。经由过程进修，进一步增强了法制不美不美观念和法令意识，遵纪守法、依法施教、依法处事的自觉性较着提高。例如，泛博教师经由过程再次当真进修《教师法》和《未成年人呵护法》，在了了了自己权力的同时，也进一步了了了自己的义务，熟谙到增强师德培育汲引的首要性和需要性，摆正了教师与学生之间的法令关系，增强了教书育人的自觉性，教师傍边关心学生身心健康成长的多了，体罚和变相体罚的没有了；热情辅佐坚苦学生的多了，懒于做学生工作的少了；增强自己涵养，自觉做楷模的多了，介入赌钱等背法勾当的杜绝了。
(二)催促了黉舍治理水平的提高，黉舍治理逐步走上轨制治理的轨道。 轨制治理，是指治理者按照国家发布的有关法令、律例、条例、轨则和部门拟定的规章轨制、步履规范进行治理的编制。所谓依法治校就是在黉舍内部实施轨制治理，轨制治理以其规范性、威慑性、不变性、提防性等益处
为黉舍治理者所青睐。我校订峙学用连络、普治并举的原则，按照国家发布的有关法令、法令、条例、轨则，连络黉舍的现实气象，成立健全了黉舍治理各项规章轨制，组成了斗劲规范、系统、完美的治理轨制系统。在此根底上，黉舍增强规章轨制的进修和鼓吹，在教职工中成立法制不美不美观念，组成守法诺言、背法赤诚的精采风气，同时黉舍率领以身作则、率先垂范，并增强对律例履行气象的搜检、据守、总结和鼓舞激励工作，在履行轨制过程中，坚持有章可循，背章必纠，对遵章守纪者加以必然赞誉，对背法背纪者进行攻讦教育或纪律赏罚，剖断煞住各类背反律例的现象，真正使黉舍治理轨制化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加除夜了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的不美不美观念和意识。
我们针对新时代青少年法制教育工作的新气象、新特点，紧紧抓住青少年学生的思惟脉搏，采纳多种形式，全力提高青少年法制教育的现实下场。
1.增强合作，寄望法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不单仅是黉舍的工作，社会各方面理当组成合力，才能保证束育下场。是以，黉舍积极协调社会各方面力量，切实增强青少年的法制教育。一是礼聘当地政法工作者到黉舍进行法制讲座，请他们连络现实，分化案例，摆事实、讲事理，对青少年学生进行法制教育；二是争夺当地功令机关和村委的配合，对学生在社会的守法气象进行据守；三是经由过程致家长的一封信等形式，与家长成立联系，提高家长的素质，争夺家庭的撑持，增强对学生的教育和治理。在黉舍内部，则充实操作各类鼓吹手段，阐扬少先队等教育阵地的浸染，充实操作课堂、红领巾广播台、黉舍橱窗、班级黑板报、晨周会、班队勾当、国旗
下讲话等各类鼓疵魅阵地，狠抓普法教育，获得了较好的下场。因为校内外连络的法制教育系统的进一步 健全，增强了学生的法制意识，在校学生背法犯罪现象一贯连结0记实。
2.安身课堂，提高法制教育的渗入性。我们把法令常识教育纳入勾当课内容，做到纲要、教材、教师、课时“四保证”，普遍睁开法制教育。黉舍除确保勾当课完成法制教材划定内容外，还充实操作队勾那时刻及每周的晨会时刻，对学生进行法制教育。因为思惟正视，熟谙到位，教学下场较好。
3.针对现实，强调法制教育的条理性。针对学生的春秋条理和个性特点，各校在教育内容和编制上寄望了条理性和针对性。例如黉舍学生春秋分歧，操作图片展览、表演、不美旁不美观专题法制教育片等直不美不美观形式增强教育，使他们进一步体味自己的权力和义务，增强了学生的自抉择抉择信念，提高了进修自觉性。
4.普治并举，凸起法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，组成认知根底，这当然是需要的，但学法必需与守法相连络，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。是以，在法制教育过程中，黉舍积极指导青少年学生自觉应用法令这一有力的刀兵来解决具体问题。例如,连络进修《国旗法》，黉舍严酷履行升降国旗轨制，并以此作为爱国主义教育的首要形式，使每周肃静而昌除夜的升旗典礼成为黉舍对学生进行爱国主义教育的又一首要道路。因为凸起法制教育的实践性，我校学生的守法意识较着增强。因为我们思惟正视，编制扎实，青少年法制教育和依法治校工作成效显著。
总之，法制教育是黉舍德育工作的重中傍边，我们将坚韧不拔地睁开好此项工作，为构建协调社会做出我们应有的供献。
教师学科教学总结7
教研组和备课组是黉舍教学研究的下层单元。为了增强黉舍教研组和备课组的培育汲引，进一步弄好教学研究工作，充实阐扬教研组和备课组的浸染，促进除夜面积提高教学质量，特拟定教研组和备课组的工作条例，具体条例以下：
性质和本能机能
教研组和备课组是校长和学部率领的教务处直接治理的下层单元。它既是各学科的教学研究机构，也是学科教学营业治理机构，起着组织本学科教师进行教学营业治理、教学研究、教学更始的本能机能部门的浸染。
组织机构
教研组一般由同窗科的教师组成，同窗科教师人数较少的，可由四周学科的教师组成连络（综合）教研组。人数较多的教研组，可下设年级学科备课组。教研组和备课组应设有组长一人，人数较多的可设副组长。
工作和使命
教研组和备课组的根底使命是：贯彻国家教育方针，深切进修教育理论和专业常识，研究教学纲要和教材，落实新课标精神，增强学科教学营业治理和教学研究，更始教学编制，总结交换经验，促进除夜面积提高教学质量。
1、教研组经常性的工作：
（一）、贯彻履行国家教育方针、政策、法令、划定和上级教育部门和黉舍的挑唆、划定，组织教师进修教育理论和专业常识，传布交流有关教改信息和动态。
（二）、增强学科教学营业治理，深切研究教学纲要和教材，进修《新课程尺度》，拟定教学进度筹算，做好备课、上课、批改功课、教育、搜检等教学常规各个环节的工作，搜检评估教师的教学气象和学生的进修气象，实时进行教学质量分化。
（三）、坚持教学更始考试考试，进行教学思惟、教学内容、教学编制、教学手段的更始，必定更始项目，拟定更始考试考试筹算和实施方案。
（四）、睁开教学研究勾当，坚持正常的.集体备课、不美不美观摩教学、听课评课、评估搜检、经验交流等勾当。要必定研究课题，拟定筹算并实施。
（五）、不竭提高教师的根底素质和教学水平，拟定教师进修筹算，经由过程彼此进修，以老带新的编制等，提高教师整体素质，强化教师教学根底功操练，提高教学水平。
2、备课组经常性的工作：
（一）、组织教师进修教育教学理论和专业常识，研究教学编制，交流经验和教改信息和动态。
（二）、增强学科教学治理。组织教师深切研究教学纲要和教材，落实新课标要求。遵循教务处和教研组筹算要求，落实好教学进度。配合教研组放置好公开课、研究课、教育课等工作。
（三）、睁开教学研究勾当，组织好教师集体备课，把好教师的说课质量关，要规范教案。组织好单元考试、月考、期中考、期末考的复习、考试和质量分化等工作。
（四）、落实好教学更始考试考试和课题研究的敦促工作。切实组织好教学思惟、教学内容、教学编制和教学手段的更始和教学研究课题的实施和敦促工作，不竭总结交换经验，达到整体敦促的方针。
（五）、做好教师以老带新和教师教学根底功操练的工作，切实提高教师的教学水平。
教师学科教学总结8
在校率领的切确率领下，有用地睁开体育教学和体育勾当，当真贯彻新课程尺度。为培育学生的毕生体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作气象总结以下：
1、深切切磋，全力提高教育教学水平
这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责黉舍泛泛田径队的操练和两操工作。在泛泛泛泛的教学工作过程中，能周全贯彻教育方针和新的教学理念，按原纲要课程要求，连络新课程的理念和学生身心成长的要求拟定行之有用的教学筹算，当真备课。在黉舍没有场地器材的气象下，有用地睁开集体舞教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力操练、手艺操练、矫捷性操练多类别致课型，于方寸间积极拨展体育六合。泛泛泛泛工作除当真睁开课堂教学外还保障了黉舍各项体育工作的顺遂睁开，保证了学生在校一日的体育勾那时刻，丰硕了学生的课余文化糊口，提高了校园文化培育汲引。
半年来，本人还十分正视小我的营业进修和提高，紧紧抓住课程更始这一契机，经由过程在实践中加深对课程的理解和体味。
1、学生能在教员的要求下积极锤炼，对学生自己增强体质，改正和抵偿身心错误谬误起到了很除夜的浸染，操作他们养成了精采的步履习惯和切确的课堂常规。
2、经由过程体育课的锤炼，使那些有步履障碍的.学生消弭了自卑心理，感应传染到了黉舍、班级和教员的缓和，有益于学生在尔后的进修过程中成立精采的自亏心，促进德、智、体等方面的周全成长。
3、在体育教学中，凸起了合用性和趣味性的原则，既保证了学生获得积极锤炼，又使学生在进修过程中激情兴奋，养成了锤炼身体的习惯。在教案的编写上，凸起了个体化教学原则，尽可能使每个学生都能有合适自己的勾当内容和勾当编制，加倍强了学生的自抉择抉择信念，使他体味到自己在这个群体中的首要性，是这个巨匠庭中不成缺傲幽一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的放置，遵循由易到难，由简到繁的原则，实施多次几回再三操练，使进修内容在学生脑子中留下较深切的印象，有益于学生对手艺动作的掌控和步履表象的组成。步履负荷由小到除夜，知足了不合类型学生的要求。
5、采纳不合类型的步履及游戏，使学生提高了身体协调性，增添对插手体育锤炼的欢兴奋乐喜爱。
2、当真看待两操工作
这学期进修了全国小学生校园集体舞《小白船》，动作难度增添，而且陪同音乐，这对学生的协调性、乐感和柔韧性都有很除夜体求，我首要经由过程以下几点对集体舞进行教学。
1、增强对第学生的思惟教育。使学生真正熟谙到做操的首要性和需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要切确应用示范。经由过程亲自示范动作教学，能使学生成立切确的动作表象。
3、要精讲多练。我在教学中，教学主若是连络示范动作，让学生加深对动作的理解，学生几回再三操练，掌控手艺动作。增强乐感操练，节奏要分清楚、切确。
4、教师巡回指导，实时更正短处动作。
在教学过程中，还获得了黉舍率领和班主任的鼎力撑持，所以，集体舞在很短的时刻内有了下场。我们体育组但愿所有教师都能以身作则，并增强对学生思惟教育，使学生真正熟谙到做操的首要性和需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺次和队列严酷要求，做到有序的出操和返回，培育学生精采的组织性和纪律性。在课堂上配合黉舍对生学进行德育教育，培育学生气智、剖断和自觉遵循轨则的好品质。
3、吃苦研究，全力探请示研功能
为了更好地贯彻“健康第1、欢愉体育”的教育理念，体育教师要多方面进修新课程尺度，才能真正打破旧的传统教学模式，积极自动和有经验的老教师配合进修交流。在教学工作中，吃苦研究，坚韧不拔地全力，不竭地提高教育教研水平。
4、当真带好操练队的操练工作
学生能够坚持操练，并做到操练有筹算、阶段有考试、考试有记实、率领学生科学系统的操练。时刻上，尽可能不迟误学生的进修时刻，过程中，全力做勤学生和家长的工作，使家长能够让学生操练，使学生能够安心操练。在操练中，科任教师和班主任为我了良多工作，保障操练工作。
5、代表##插手了市第六届的体育优良课角逐，被评为市优良年青学科教师。
教师学科教学总结9
作为一名小学科学教师，我感应传染这份工作肩负着很除夜的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、结壮的立场来看待我的工作，其实不竭进修，全力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结以下：
1、教育教学工作
（一）摆正心态，严酷要求自己，成立精采的工作气概。
作为一名科学学科教研组长，我能向表率和前进前辈教师进修，自动反思自己的思惟和步履，不竭地分化自己在言行中的过失踪踪，不竭总结经验教训。工作中，我寄望以集体为重，寄望随时调剂自己的心态，全力用学科带头人的尺度要求自己。同时，还能够不美观不美观不雅察看一些教师心态上的改变，实时与之沟通，用自己的言行影响她们，使她们也能够或许摆正心态。
我勤恳结壮地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有斥地精神。想经由过程自己的支出，带动黉舍更多的教员布满热忱地投入自己的工作，营建一种“比、学、赶、帮、超”的积极长进的工作空气，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进黉舍、学科各项工作的睁开。我当真预备每节课，精心备课。在备课时，不单要备教材，还要备学生，让学生在有限的时刻里学会更多的常识。
（二）、首要成就：
1、具体编制：
抓好常规工作，培育学生自立进修的能力。连络新教材理论常识，课堂上尽可能设计别致、兴奋的教学编制，增强趣味性，创设丰硕多彩的教学情境，让学生在轻松兴奋的进修中掌控常识、手艺。阐扬学生激情，激起学生求知欲望，减轻了学生的进修承担，培育了学生乐学的欢兴奋乐喜爱。
2、经验浅谈：
（1）务实常规教学。寄望做好课前预备，吃苦研究教材，当真进修纲要和教科书，预备好每节课需要的考试考试教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和现实连络进行教学，使学生等闲罗致，从而使教学使命能够按筹算完成。同时，创设精采的教学气象，采纳多种形式，多种编制，指导学生学会进修。一学期下来，我堆集了良多教学经验,学生的合作意识和合作能力获得除夜除夜的增强。
（2）看护学生介入的能力
科学课中，很首要一点就是要培育学生的切磋合作能力，没有合作，切磋过程不能很顺畅地睁开。是以，要在课堂教学中，阐扬学生的自立性，就要让学生介入，让学生在勾傍边把感应传染到的、不美观不美观不雅察看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入进修的过程，教师在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐考试考试器具，可是在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。为此课堂预备，我破钞了良多时刻和精神，教会学生若何找合适的考试考试材料，指导学生自己也去汇集考试考试标本。经常课堂几分钟的考试考试，自己总要花几个小时去当真预备，搜罗汇集标本做考试考试，思虑课堂上对学生考试考试的指导等等。
（3）激起学生的介入欢兴奋乐喜爱。
在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。我把学生是不是勤出手、动脑、动口作为评选“科学之星”的按照，坚持每次课都记实，每次课都小结，鼓舞激励每个学生都当真地介入。
（4）丰硕学生介入的编制。
丰硕学生介入的编制，就是改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。假定教学中只是教员讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘦了。如在科学课教学中指导学生自立进修，用多种感官去不美观不美观不雅察看体验感悟。在教师的指导下，勤于出手动脑，细心不美观不美观不雅察看，就会获得新的科学理念。例如在熟谙动植物与土壤种类的关系时，我就出格强调学生自己去出手去不美观不美观不雅察看，其实不时进行记实，作好记实。
（三）、当真进肄营业，夯实教学根底。
作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的浸染。是以，我积极插手每次教研勾当，在勾傍边，我积极揭晓自己的不雅概念和主张。不管是建造讲授课件，仍是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出楷模。为了促进青年教师的专业化成长，使她们能在短时刻内，火速顺应教育教学的要求。开学时，在黉舍率领、教员的关心和放置下，我知道这份工作意义，也感应身上的责任和压力。师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我闪现。在本次勾傍边，我也是本着“配合进修，一路前进”的理念，在互帮合作的进修中配合成长。此刻，一学期的帮扶工作即将畴昔，回首回头回忆回头回忆这一路我们配合收成了辛劳与欢愉，我也坚持用现实步履影响着她。首先，我对自己工作上严要求,处处为年青教师做好楷模，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地教授给她。我们一路共听、共评每节课，真正做到了学而不厌。只要我能想到的工作和寄望事项，都实时提醒她们，避免她们走弯路。教学的功夫应放在泛泛泛泛，把自己之前好的做法和她一路分享，毫无保留。当然我也时刻谨记，自己也不是一个完美的'人，教育教学之路还有良多需要完美。
（四）、研究、反思，全力成为研究型教师
为不竭提高教学研究能力，我正视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结晋升。经常自觉地应用进修到的课改理念，审阅自己的课堂,对课堂教学进行成心的回首回头回忆回头回忆，体味成功的编制，寻觅改良的思绪；对所教学生的成长过程进行分化，总结成功的经验，完美有用的编制。并实时将自己的设法记实下来。领受他人的前进前辈经验加以操作考试考试。我期盼着经由过程全力，使自己不竭的充实提高，成长为研究型教师。
2、培优帮困工作
在课堂上创作发现机缘，用优生进修思惟、编制来影响学困生。请优生介绍进修经验，让学困生加以进修和借鉴。进行学优生、学困生一对一帮扶。对学困生实施多做多练编制。对优生适当增添难度，并放置课外资料的操练，不竭提高做题息争题能力。培育每个学生精采的进修立场，在激起学生进修欢兴奋乐喜爱的同时，要寄望进修立场的培育。充实体味学困生现行进修编制，给以切确指导，朝切确标的方针成长，保证学困生改良今朝进修差的状况，提高进修成就。多做家访，和家长连结慎密慎密亲密的联系，体味学生在家里的默示，和进修自觉性。采纳鼓舞激励机制，对学困生的每点前进都给以必然，并鼓舞鼓舞激励其继续朝长前进，在优生中成立表率，给机缘默示，调动他们的进修积极性和成功。
这一学期的培优帮困，达到了以下的下场：
针对不合的教育对象，需要遵循各自的气象达到不合的下场。在整体达到预定方针的根底上，还应做到以下几方面：
1.课上学困生的闪光点是辅佐他们的切入点,鼓舞鼓舞激励他们提出问题，再让优等生帮他们解决坚苦,使不合条理的学生都能获得提高
2.坚持“好差同组、合作交流”。也获得斗劲好的下场
3.培优帮扶过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,功能巩固在课后培优。备勤学生、备好教材、备好操练,才能走进课堂,保证培优帮扶的下场。
同时还得做到：
1、不不放在眼里进修有坚苦的学生,不纵容优良的学生,等量齐不美观。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从学困生的角度去分化他们的步履对不合错误。
2、遵循优学困生的现实气象拟定进修方案 ,学困生则遵循他们的水平授予响应的进修内容进行操练和教学,已达到按部就班的方针。
3、对优良生进修的首要方针放在提高分化息争决问题的能力方面,而学困生的首要方针是放在课本常识的掌控和应用上。
3、存在问题和全力标的方针：
在教学中，当然获得了必定的成就，但因为自己经验的不足，仍存在不足的处所，如还有小部门学生的进修仍不够自觉，窘蹙切磋精神和切磋能力等，这些都有待于在尔后的教学中战胜，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
教师学科教学总结10
本学期，我们英语学科组环抱黉舍工作,扎拭魅睁开课题研究工作和有用教学的研究,经由一学期的全力,获得了必定成效。
一．抓常规辅助实施有用教学，周全晋升教学质量
遵循6、7年级学额除夜，本学期英语基地班撤销和组内青年教师增多的现实气象，我们本学期在教学方面提出增强有用教学：抓实集体备课，抓好师徒和备课组长的听课，抓住出题考的环节和考后分化，睁开了“门徒会课”听评课勾当和备课组长交流指导学生预习两项勾当，提高课堂教学的有用性，从而晋升教学质量。
1.在集体备课方面，我们要求增强效力和备学生环节。⑴备课组长切实承担起责任，协调分拨好前后各班的教学进度，责任分拨了了并指导好青年教师和新调转教师的备课，（2）主备人要放在若何组织学生有用的学和教师的点拨与说思绪上做重点分化（3）8、9年级在备课环节中要有跟踪生和指标生落实气象分化息争决编制。本学期，集体备课的针对性更强了，青年教师的备课也很上路。
2.旧年我们在小6和7试点的以辅佐学生、调动学生自立介入进修为方针课前预习提纲，坚持了1学期，收到了精采的下场，本学期初（9月11日）我们在教研组会上由两个年段的备课组长（陈秀娟、陆亚欣）具体交流了预习提纲的操作过程和发现的问题及改良建议。并在本学期，在这届小六6（语法提纲）和7年级（前10班）继续睁开预习指导。
3.在听课方面，我们本着以听课促进修、促反思、促提高为方针，积极听课，组内教师听课节数除夜都30节以上。出格是（1）几位备课组长深切到备课组内听各教师的课，并做了具体的交流与指导（张媛听同备课组15节，陈秀娟10节；佟欣铭14节；陆亚欣24节）。（2）青年门徒教师与新来教师保证每周新课前听师父或老教师的课（如杨笛和王慧超听师傅课都在30节以上），并耘醭々上交了一份听课总结（内容搜罗听课节数、收成、首要存在的问题、已解决的问题、还需改良的）（3）师父对门徒做了重点跟踪听课（常颖听门徒课20节，陆亚欣12节）和批改、教育、出题、写教案等全方面的指导，对他们的.成长起了重除夜的辅佐（4）为听课促研究，我们在11月下旬借黉舍四杯赛机悦魅睁开了“门徒会课”教研组内听评课勾当，组内没课教师全数介入听课，并在12月2日专门召开组会进行评课，本着发现问题，研究解决，配合提高的原则睁开，研究空气浓密。（5）积极介入区、市的听课研究勾当：本学期插手了吉除夜附中的“三省四市”课和师除夜附中的开放听课。
3．继续发扬自立命题，抓住出题考的环节和考后试卷分化：本学期6年（60套摆布）7年前十班（40套以上）8年前面班级（10套摆布）9年（各月考卷）组成组内单元教学及月考题库成本，本学期6、7年级教师自己命题能力凸起，存在的问题是每年组后面班级没有实时上缴命题或没有。
二．教科研连络，有用落实课题研究。
连络每次的教研勾当及小我念书勾当，组织教师们当真进修英语教育教学理论常识。在每次的科研勾傍边，抓好教师的问题研究，睁开进修交流。12月份由回国教师佟欣铭讲座《美国课堂的外语教学》，期末环抱课题研究进行学术的交流“学困生转化方面教学策略”。这些教研勾当都是促进教员们在真实履历中去思虑与感悟。经由过程理论进修与构和交流，教师们组成了精采的进修研究空气，教师们能连络自己的现实教学进行反思，对课题的进一步研究实施奠基了精采的根底。
三．用学科勾当拉动英语进修和有用教学
1、“英语文化墙”展
配合窗年组假期功课展，本学期以备课组为单元睁开了英语文化墙的展出,6年mystorybook，7年英语报。
2、学唱特点英文歌曲
睁开课前学唱英文歌曲，遵循学生春秋特点，拔取经典及有特点的英文歌曲，年组统一，每个月一首歌，专人负责。
3.睁开以促进学生英语进修为方针的学科角逐勾当：6年级书法角逐和7年级百词角逐及英语气象作文展，8年级的浏览角逐，并保留样题和发布了获奖名单。
经由全力，教员们都能切实地堆集有用教学策略并在课堂教学中加以应用，并收到必定的成效。
教师学科教学总结11
1、仪器要分类编片、入帐。帐目、标签、什物编号要统一，帐物要合适。
2、仪器入库要熟谙验收。入库要分科、分类、定位存放，贴好标签，遵循要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要按期调养，破损的要实时修复。
3、易燃、易霉、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按划定要求存放，并严酷治理。
4、存放珍贵周详仪器的`房间或专柜要有靠得住安然的提防编制。
5、所有仪器领取、了偿都要实施挂号手续，并当真考验仪器的操作调养气象，教学仪器只供教学操作，禁绝小我借用。
6、考试考试室人员变换，理当真打点移交手续，移交时要有主管率领插手。按帐点物，逐件移交。帐物不符要查清启事，并当真挂号。移交终了，须组成书面文件，并由三方签字。
7、仪器室要连结清洁卫生，用过的玻璃器皿要实时清洗、晾干，归类存放。
8、对因玩忽职守而激发重除夜工作的，要追求其责任，峻厉措置。
9、时验终了，要清理物品，封锁水源、电源，弄好清洁卫生，所有物品均不得带出考试考试室。
10、要爱护保重仪器设备，爱护保重药品材料，爱护保重考试考试室步履法子，不在桌、凳和墙壁上涂写乱用。
教师学科教学总结12
好快，一个学期的教学工作已接近尾声，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，学生的点滴前进让我很是欣慰，但还存在着问题，尔后还需全力解决，现对自己这一学期的教学工作总结以下：
1、抓根底常识和进修习惯
因为我班学生较其它三个班的学生根底较差，为此，从我四年级接手这个班便最早从根底抓起。字词常听常写，背诵课文除夜部门学生是我亲自搜检；课堂上对生字新词的理解应用，对近、反义词的堆集等，我都一一进行教学或强调；测试或操练册中的根底错题要肄业生摘抄堆集。进修习惯方面，先从思惟上抓起，充实操作班会课，或课前的五分钟指导学生划定礼貌进修立场；指导学生若何专注地听讲、若何科学做笔记；功课方面，要求书写规范工整，并全力战胜错别字，做题鼓舞鼓舞激励学活跃脑子，追求谜底的精准。
2、助“奋进生”前行，激“中层”竞学
我班的住校生年级最多，这些学生除夜都根底不扎实，家长对其进修又疏于关注，导致组成较多奋进生，其中就搜罗年级独一的两位不及格生。针对此气象，我继续采纳“帮扶竞争”的编制：十位奋进生与十位有责任心的优良生结成进修“师徒”关系，帮扶提高。剩下二十四位学生，我遵循其成就气象，分为十二组“进修对手”。为避免学生的积极性渐消闪现有始无终的气象，我每次测试竣事都进行“败者”向“胜者”供献礼物的典礼，教员峻厉看待此事，学生自然不会怠慢。时刻证实，这类形式下场光鲜较着。当然这之前教员的鼓吹思惟工作必定要做好，使学生乐于领受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训，指导他们学会教育“门徒”。
3、拓展常识视野
语文进修，书本常识当然首要，但也不能少了语文糊口的趣味。进入五年级，学生的课外浏览愈来愈丰硕，想体味的常识也愈来愈多。是以，语文课上，我会连络课文，给学生拓展更多的常识，课堂既轻松有趣，学生获得的也更多。课下，与学生谈时事新闻，论社会百态糊口，时而构和时而辩说，措辞表达由此也获得锤炼。我认为，语文教学不成是拿着书本进教室，还理当有教员用措辞的魅力影响学生。
4、存在问题与不足
1、学生的功课，还有个体书写质量差，功课本呵护的不够好。良多同窗对字的笔顺、笔划掌控欠好，错别字斗劲多，还没有养陋习范书写的好习惯。
2、在教学过程中，教学编制不够矫捷，窘蹙立异，没能充实提高学生进修的积极性。
3、部门学生不爱念书，课外浏览少，表达能力差，写作水平较低。
5、尔后全力的标的方针和设想
1、先增强自己的进修提高。多念书，多听课进修，提高语文素养，提高教学水平。
2、激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。引入新时代元素，增添语文进修的趣味性，充实操作多媒体，充实提高学生进修的积极性。
3、睁开丰硕多彩的语文实践勾当。连络教材内容，让语文课多些游戏、唱歌、猜谜语、表演等，带学生在糊口中学语文、用语文。
总结，也是反思。为了学生们的前进，为我自己的前进，我必需全力工作。期待新学期有更除夜的收成。
年光似箭，年光似箭，转眼一学期的教学工作已完竣竣事。本学期在担负五年（4）班的语文教学工作中，我能够按照新课程尺度的指导思惟，当真落实教学筹算，抓好教学常规工作，完竣完成了教学使命，为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结。
1、根底气象分化：
本班学生41人，半途转走一人，一个同窗因身体启事，持久不能到校念书。这群孩子已教了一年半，可以说对他们的根底气象有了较深的体味，带起来也算驾轻就熟。绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。但仍有个体学生因根底差，与班级队伍有必定的差距，但愿经由过程不懈全力能尽可能缩小差距，使班级整体成就上一个新台阶。
2、提高教学质量的做法
（一）备好课，做好充实预备
教好课的前提前提是备好课，备课既要备学生，又要备教法。是以，本学期破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。课前，为了令教学活跃，不沉闷，为了备好课，花除夜量的时刻在网上查找相关课件或自己加工、自己建造一些必需的课件，在课堂上起到了很是好的浸染。
（二）抓根底常识和根底手艺
根底常识的平稳与否，直接关系着学生的成就，针对本班语文教学中的现实气象，本学期加除夜了根底常识的强化操练，好比说为了更正学生错别字较多的气象，本学期筹谋了生字黑名单，实践证实，学生的错别字除夜除夜削减了。再好比说，为了抓实根底常识，每课要求听写，甚至操作轮回记忆来辅佐一些识字有坚苦的学生，背诵课文的一一过关，书面和书写的高尺度要求等等，这些都是为了抓实学生的根底常识而全力。
（三）做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。是以，我在教学不合的常识点时，都连络学生进修的气象来渗入进修编制的指导。
在浏览教学上，我寄望理清文章的脉络，渗入理解文句的编制，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳综合段意、归纳综合首要内容、体味思惟激情、感悟表达编制”等浏览手艺，并进行迁移进修到同体裁的课文中去，收到触类旁通的下场。
在习作教学上，指导学生细心不美观不美观不雅察看周边的事物，关心时事。把从课堂教学中学到的课文表达编制迁移应用，多堆集素材，多练笔，学生的表达能力亦然不竭提高。
当然，培育学生精采的进修习惯也是关头，要肄业生当真书写，按时完成功课，专心听讲，斗胆讲话，按期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
（四）做好转差工作
本班极需辅佐的差生也斗劲多，提高他们的'成就，对提高全班整体的进修质量有很除夜的浸染。我采纳的编制是“小教员”的编制，辅佐差生拟定出进修方针和进修内容，天天让优生抽出一按时刻辅佐他们掌控。此外我还设了奖励的轨制，组成了竞争的机制。经由过程单元和常识点的小测，搜检他们的进修下场，实时给差生鼓舞鼓舞激励，使他们重拾进修的抉择抉择信念。
（五）重课外浏览，重常识的堆集与拓展
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，睁开了一系列的语文勾当：1、海量浏览。经由过程学生自立浏览优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。2、坚持做念书卡。在课外浏览的同时，学生完成多好词佳句的堆集，学生的词汇量有了较着的增多。3、睁开各类语文勾当。如古诗词除夜赛、出手抄报等等。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。
（六）积极插手教研勾当，全力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说长短常难忘的，在深钻教材的同时，积极插手各类教研勾当。非论是组内的同课异构，仍是名师课堂，城市当真地去进修，去切磋，来提高自己的教学水平。
3、存在问题与不足
1、作文教学还有待提高，没能真正提高学生的写作积极性，学生的选材能力、命题能力还有待提高。
2、对教材内容掌控不够，还不能做到合理的舍得，平均用力现象普遍，教学编制不够矫捷，没能充实提高学生进修的积极性。
3、教学中，未能有用地关注整体，鼓舞激励性措辞操作不足不到位。
4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
4、尔后全力的标的方针和设想
1、采纳多种教学手段，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。
2、多组织一些班级勾当，如：朗读角逐、措辞角逐、讲故事角逐等等，使那些思惟后进，集体名望感差的同窗遭到启发教育，发现他们的闪光点，实时赞誉鼓舞鼓舞激励，增强他们的自抉择抉择信念和责任感。
4、正视优生的培育和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要增强德育工作，正视学生思惟道德性为习惯的培育。
我将从这学期的教学工作罗致益处、领受教训。加倍完美自己，提高自己素养。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，争夺前进。以便获得更好的成就，更好地完成工作。
教师学科教学总结13
教员们、同志们：首批梯队教师教学科研工作回首回头回忆回头回忆总结除夜会开得很是成功，如斯除夜规模、高条理、面临面的教学科研工作总结回首回头回忆回头回忆在我院历史上仍是第一次。此次除夜会不成是我院教学科研功能揭示的除夜会，更是一小我才揭示的除夜会，会议周全检阅了学科带头人、学科带头人培育对象和主干教师任职两年来所获得的教学、科研和学科培育汲引功能，充实反映了我院首批教师梯队勇于斥地、不竭立异的精神风度。我们的教师队伍正在发生结构性改变：一批中青年学者教授、回国人员、博士学位获得者正在渐露头角，我们从中看到了但愿，也进一步增强了尔后加速培育汲引教师梯队的抉择抉择信念。
此次除夜会揭示的教学、科研功能，不单内容丰硕，而且学术水安然舒适内在质量有了很除夜提高，有些论文和专著发生了较除夜的社会反映，狄宝心、刘淮南、赵明根、张海容、徐翠先齐截志的论文在国家权威刊物上揭晓是很不等闲的。部门同志在讲话中除介绍小我功能外，还连络地址单元的教学科研筹算履行气象和课程培育汲引、学科培育汲引等方面作了具体教学，为除夜会增色良多。所以今天的除夜会也是一次有用的工作交流。此外，良多教师操作多媒体手段进行教学，如姚勤智、樊志华齐截志的课件建造美不美不美观细腻，内容与形式达到了高度一致，揭示了我院教师操作多媒体进行教学的水平。作为一名英语教师，樊志华教员的课件编制水平之高、下场之超卓，是我事前所未想到的。
当然，我们也要清醒地看到，今天的会议也反映出我院师资队伍培育汲引中存在的较着不足。作为新建本科院校，我院教师梯队培育汲引获得的功能是初步的，教学、科研、学科、课程培育汲引仍有良多工作要做，良多功能的档次和学术水平还有待进一步提高。我们还贫窭知名学科带头人和有国际国内影响的'学者型名师，梯队的结构和规模不尽合理，教师队伍出格是青年教师队伍的营业素质急待进一步提高。在20xx年评估时，我们要拿出内容加倍丰硕、水平更高的教学科研功能作撑持。同志们在讲话中谈到从事教学科研与从事行政工作存在矛盾的问题，矛盾简直存在，主若是时刻和寄望力的分拨问题，但二者理当是辨证统一的整体，既要看到行政工作在时刻和精神上"挤"教学科研，但更首要的是要熟谙到行政工作可感受教学、科研供给珍贵的成本，关头是要把成本操作到教学科研中去，时刻，要挤老是有的。
最后，我但愿同志们在尔后的工作中继续发扬勇于试探、勇于实践的精神，始终以教学为中心，奋力启动科研和学科培育汲引，把各项工作抓紧抓好。今年教师梯队的动弹，将本着"公开、合理、公允、竞争、择优"的原则进行，教务、科研部门要开动脑子，积极设编制。学院将采获得力编制，进一步加除夜教师梯队培育汲引力度，为学院向更高条理的成长打下坚实根底。
感谢感动
教师学科教学总结14
回首回头回忆回头回忆一个学年来的科学工作，科学教研工作有了必定起色，根底完成了学岁首预定的方针。小学科学学科今年教研工作的重点是：周全贯彻新课程理念，深化课程更始；环抱课
程实施中碰着的现实问题睁开行之有用的教研勾当。首要工作是：
1、以“做中学”为抓手，连络新课程的考试考试、实施，改良和完美教学研究轨制和工作编制，促进组成平易近主、开放、高效的教研机制。把科学课程的.总方针落实到每节课，悉心指导学生的科学进修勾当。
2、深切体味并实时解决教学中的坚苦和问题，总结、奉行教学经验，试探教学纪律，在课程更始的实践中，不竭提高科学教师的教学专业水安然舒适新课程掌控能力。从更深水平掌控教育更始的时代脉搏。
3、连络身边科学、学生睁开综合实践勾当和校本教研为道路和编制。正视研究实效，实时奉行研究功能。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、赏识自然。教学中还能将德育渗入到科学教育傍边。
4、不竭完美学科评价系统。着眼于充实、周全数味学生，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜，关注个体分歧，体味学生成长中的需求，试探成立促进学生成长的评价系统。教师对自己教学步履的分化与反思，激起在自审、反思根底上的自评，不竭提高教学水平。
5、在科学教学中，连结和成长学生对四周世界的好奇心与求知欲，正视养成斗胆心细、勇于质疑的科学立场和爱科学的激情。
6、为激起学生欢兴奋乐喜爱，提高学生的出手操作能力，提高学生科学素养，组织了一系列勾当。组织指导科技欢兴奋乐喜爱小组勾当，进行主题科学实践勾当。
7、不美观不美观不雅察看能力是科学工作素养的首要组成部门,不美观不美观不雅察看能力的操练，自然也是科学工作者教育的首要内容。要就教师在教学时就理当创作发现前提(机缘)，激发或激起学生的问题意识，让他们在对问题的不合不雅概念中去质疑、去评议、去推想、去验证。
8、体味和猜想学生，尽可能多地为他们预备和供给糊口中常见的材料，尽可能实时知足学生切磋的需要；同时，还成立了开放的教学不美不美观念，给学生供给充实的科学切磋的时刻、空间和体验的机缘，遵循学生现实气象和教学现实勾当，创作发现性地睁开切磋勾当，引领学生亲历科学切磋的全过程。
我的工作获得了一些成就，但也存在着良多不足，我将不竭进修，更好地睁开各项勾当，争争获得更除夜成就。
教师学科教学总结15
时刻飞逝，一转眼又是一个学期畴昔了，这几个月的工作，有成就，也有问题，算是喜忧各半吧！现将本学期工作做以下总结：
一． 些许成就
1．不美不美观念更新
经由一学期的进修和教学工作实践，使自己的教育教学不美不美观念获得了更新。在教学工作中，一边进修当前新课程教学理念、教学编制和思绪，一边进修最新的现代教育科学理论的书籍，以更新教育思惟、更始教育编制；并将所学编制编制实践于具体的教育教学工作中，在不竭进修和实践中，一点点的前进。让自己在进修中罗致，在实践中历练，在反思中完美，并在写作中修炼成长。
2．收成真情
在支出了对学生，对教育的激情往后，收成了那份珍贵的真情。用激情培育了学生朝长前进的思惟，用爱心点燃了学生思惟的火花，走进了学生的激情世界，使自己与学生的思惟激情连结协调一致，也学会了用儿童的眼睛去不美观不美观不雅察看，用儿童的耳朵去聆听，用儿童的欢兴奋乐喜爱去试探，用儿童的激情去酷好！
3．乐园课堂
在这学期，我精心创设了平易近主协调的课堂教学空气，使孩子们乐学。我用真诚齐截的教学立场博得了孩子们的爱戴，让学生真正成为进修的主人，激起了学生进修的欢兴奋乐喜爱。在我创设的齐截交流、配合研究的平易近主空气中，把自己算作学生的伴侣，真诚的去感应传染他们的喜怒哀乐，是以博得了他们的`相信，把“要我学”，实其其实的转化成了“我要学”。
4．以生为主
在课堂教学中，我正视了学生常识的组成和切磋过程，使学生自立进修。我不以“主人”身份自居，不做超出于学生之上的“权威者”，也不做游离于学生以外的“傍不美不美观者”，全力走下讲台，把自己酿成了课堂教学的协调者、合作者、辅佐者、分享者。
5．成长潜能
在教学中，我遵循学生各自的特点，尽可能的挖掘、成长每个学生的潜力。正视潜能的斥地，让他们在课堂上养成了长于质疑、勇于否认、自力思虑、积极立异的进修立场。抓住了他们自己的优势，阐扬他们各自的拿手，使他们的能力获得了周全成长。
二．存在问题
当然我在工作中做出了良多全力，也收到了斗劲较着的下场，可是在学生和家长的传统不美不美观念的认知里，仍然认为家乡课就是闲着没事干的课，认为这样的科目不是插手考试的不首要，所以一些学生对家乡课的正视水平仍是很低，不爱听讲，也不积极介入的现象仍是时有发生，这也是我尔后工作中重点要调剂和完美的处所。
总而言之，这学期的工作仍是可圈可点的。没有完美的课堂，就没有完美的教育教学工作。是以，在尔后的现实教学过程中，继续发扬益处，填补不足，使自己的教育教学工作更完美，更有用，更成功！
【教师学科教学总结】相关文章：
小学科学教师教学总结03-04
(优)教师学科教学总结09-08
语文学科教师教学总结06-09
学科教学总结02-23
教师学科教学工作总结03-30
体育学科教学总结01-19
英语学科教学总结02-01
小学科学教学总结05-24
音乐学科教学总结05-22