数学二年级上册教学工作总结

数学二年级上册教学工作总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编帮巨匠清理的数学二年级上册教学工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

数学二年级上册教学工作总结1

　　一学期的工作伴跟着新年脚步的到来，即将接近尾声。本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴跟着有成功也有失踪踪败，在忙碌中有收成，完竣的完趁髅瘅项使命，现将本学期的点滴感应传染总结以下：

　　1、抓实常规，保证束育教学使命周全完成。

　　常规，就是习感受常的划定，理当说是我们工作的最低要求。“只有超出常规，工作才有可能自动立异”——遵循这样的理解，我严酷遵循黉舍的各类规章轨制，当真扎实地做好教学常规工作。

　　1、当真备课：上好课的前提是备好每节课，为了备好课，要求自己首先做到谙练地掌控教学内容，教学方针，并做到：经由过程本节课教给学生哪些常识，哪些是重点、难点，学生可能会闪现哪些问题；其次体味学生，每上新课前都要了了学生对上节课常识的进修气象，因为数学常识是环环相扣的。每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具。

　　2、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对学生的错题要求实时更正，并进行响应的教育。

　　2、寄望学生精采进修习惯的培育。

　　不美不美观念影响步履，步履组成习惯，习惯养成脾性，脾性抉择数运。所以精采的进修习惯对学生往后的进修起着相当首要的浸染，当然在一年级也有过这方面的培育，可是事实太小良多的学生还一点也不懂事。在这学期我就出格正视他们这些习惯的培育：

　　1、当真自力按时完成功课，有错自觉更正的习惯。

　　2、书写工整、名目规范的习惯。

　　3、当真浏览数学课本的习惯。

　　4、发现问题，提出问题的习惯。

　　3、合理地组织教学勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　美国心理学家布鲁纳说：“进修的最好念头，乃是对所学教材自己的欢兴奋乐喜爱”；这就是说，浓密的进修欢兴奋乐喜爱可激起强除夜的进修动力，使学生发扬蹈厉，昂扬向上。欢兴奋乐喜爱是最好的教师。因而本学期我暗下决心：不管花多除夜的实力，非论支出若干良多若干好多心血，也要让学生甘愿宁可核准去学数学。

　　1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同窗与同窗之间竞争。本学期我任教的是二年级的数学，开学第一节课就和同窗们一路拟定本学期的一些上课、功课常规，然后就给他们每个班100分，并奉告他们这学期会遵循这个常规来给班打分，在100分的根底上默示欠好的扣分，默示好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同窗最棒为班上加的分最多。在现实的实施过程中发现下场还不错；课堂上也适当组织角逐，角逐可以按时刻而不定使命，也可定使命而不限时刻。如在操练口算题时，我们弄角逐看谁做得又对又快，就限制一分钟时刻，我刚说完“最早”，巨匠就全身心投入角逐傍边。

　　2、在教学中，我尽可能遵守学生的认知纪律，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的积极性，正视培育学生自力进修和合作进修的能力，着重操练学生思惟的深切、矫捷、发散、立异等品质。经由过程我的全力，学生们的数学思惟能力有了较除夜的晋升。

　　经由过程一个学期的全力，二年级有良多之前上课欠妥真、不写功课的同窗都有了很除夜的前进。如张林琼、周建楠、陈晓辉等。

　　4、当真看待学情检测，扎实做好教学档案。

　　教学档案在我们黉舍已实施了一年，每次我城市当真的去看待。这学期教育处毛教员又在网站上建了个教学检测，要求各科的教员把每单元的常识点提炼出来再针对每个常识点上传对应的.试题，这样往后我们便可以随时抽取响应常识点的试题对学生进行测试，体味学生的学情。在上传试题时我尤其当真，每个问题问题在上传之前我都细心斟酌，难易水平、分数方面都参考响应的资料，尽可能让上传的试题具有必定的价值。当然教学档案是一项任重而道远的工作，我会继续在这方面全力，争夺有所打破。

　　在有所收成的同时，我也清楚地熟谙到自己的不足：脾性急躁急于求成；在数学教学方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给学生，鼎力培育学生

　　的合作交流意识，让小组合作进修阐扬它应有的浸染。此外数学与现实糊口是慎密相联的，所以在教学的时辰还应更多的贴进糊口，让自己的教学获得更好的下场。是以我还需要不竭地全力，坚韧不拔地进行教学研究和试探，争夺更除夜的前进！

数学二年级上册教学工作总结2

　　本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，配合研究教材教法，遵循新课标精神要求，根底能完成本学期的教育教学。

　　1、当真进修教材专教法。开学初，我们就当真进修了教材、纲要、教法，周全掌控本册教材的方针、重点，就本册教材的教学做了全盘筹算，保证束学的顺遂进行。

　　2、积极睁开教研勾当本学期，礼聘市教研室李秩维同志到校指导教研勾当，辅佐我们进行新授课的试探和复习课的教学，收到了较好的下场，同时，我们几位教师泛泛泛泛能经常参议教学工作，提出问题，配合构和，做到统一思惟，统一步履在，因材施教。

　　3、睁开计较角逐勾当。为提高学生们的.计较速度能力，本学期，我们学行了计较角逐，并评出1、2、三等奖，经由过程角逐，激发了学生对计较的正视，同时，教师在培育学生的计较速度，切确率方面也做了必定的工作，获得了一些成就。

　　存在问题及标的方针：

　　1、成就差全级135名学生，平均分70分，及格率77%，优生率18.5％与镇平均相不合离分12.1分、16％、24.7％，相差太远。

　　2、计较能力不强，差生多。学生普遍计较能力差，差生面除夜，全级31人不及格，10分以下9人。

　　3、当真研究教材，全力提高课堂教学质量。

　　4、千方百计提高学生计较能力。

数学二年级上册教学工作总结3

　　回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，其中有苦有累、有甜有乐、有遗憾也有欣喜。

　　这学期我继续担负了二年级数学课的教学工作。两个班共有学生xx人。因为这些学生来自不合的家庭，家长的文化水平、道德素质、教育不美不美观念等都存在着较除夜的分歧，经由过程一学期的全力，除夜部门学生的进修自立性和自觉性较着增强，出格是二班的学生知道若何自立进修了，上课能积极举手回覆问题，知道按教员的要求完成功课。经由师生的配合全力，较好的完成了本学期的教学使命，使除夜部门学生已掌控了所学的根底常识。可是也有个体学生因为根底差，功课完不成，进修习惯差造成了成就较差的现象。

　　为了更好的总结经验和教训，催促尔后的教学工作，下面我将获得的成就和存在的问题、思疑两个方面临本学期的教学工作总结以下：

　　1、获得的成就和经验

　　1、培育学生在实践中切磋常识的能力

　　波利亚说：进修任何常识的道路是经由过程自己的实践勾当去发现。因为这样发现理解最深，也最等闲掌控内在的纪律、性质和联系。低年级学生的思惟以具体形象为主，针对这一特点，在本学期的教学中我遵循教学内容的不合，放置必定的实践勾当，让学生在实践勾傍边，体味到教学中的疑问点变得具体形象化。

　　在《统一长度》中，学生经由过程用不合的丈量工具测量不合物体的长，到用不合的丈量工具测量统一物体的长，再到用统一测量工具测量统一物体的长的实践操作勾傍边体味到统一长度单元的需要性。

　　在《角的初步熟谙》中，学生经由过程做勾当角，体味到角的巨细和角双方的长短没有关系，而和角的双方叉开的巨细有关。

　　在《乘法口诀表》的清理中，学生经由过程用自己建造的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了清理，自我建构了乘法口诀表的列举纪律。

　　在《对称图形》中，学生经由过程撕、折、剪等实践勾当进一步熟谙了对称图形的特点。学生在实践勾傍边，既提高了学生自动介入进修的积极性，又使学生在勾傍边感悟了新知，履历了常识的组成过程。

　　2、联系学生糊口现实教数学

　　小学数学的教学内容除夜都都和糊口现实相联系，在教学中，我把教材和现实糊口有机的连络起来，使学生体味到数学来历于糊口，糊口离不开数学。

　　在两位数加减两位数的教学中，用北京奥运会列国的金牌数作为教学素材进行教学，即激起了学生的爱国热忱和进修欢兴奋乐喜爱，又使学生在解决问题的过程中体味到数学和糊口的慎密联系，在乘法口诀的.教学过程中，用一小我有5个手指、青蛙的腿数、一礼拜的天数、螃蟹的腿数等糊口中的素材进行教学，使学生在进修中既履历了乘法口诀的组成过程，又使学生除夜白了乘法口诀在糊口中的操作。在《统计》中，让学生统计自己快乐喜爱的小动物，削减了学生数学进修的古板感，激起了学生对数学进修的浓密欢兴奋乐喜爱。

　　3、正视学生进修习惯的培育

　　教育家孔子云："少年局性，习惯之为常。"精采的习惯令人毕生受益。正如培根所说："习惯是一种坚定而强除夜的力量，它可以主宰人生！因为习惯的不合，它们不是培育一小我，就是杀绝一小我。"可见养成精采的习惯是很首要的。小学生因为春秋特点，其自己的某些不良步履习惯最早闪现和声张，此时，正需要我们对他们的习惯进行校订和培育，养成一种有用的进修习惯、

　　对计较题，有的学生提笔就算，加上计较斗劲单调古板，可能激发心理倦怠，赶上近似或四周的数字、符号，经常闪现运算顺次短处，抄错符号或抄错数据。还窘蹙精采的计较习惯，出格是学生进修了同化运算往后，前后顺次弄不清楚。是以，在教学过程中，应培育学生当真审题，看清问题问题中的每个数据和运算符号，再进行计较的精采习惯。当真读题，抓住关头字眼，找出已知前提，当真分化，每道题起码读两遍，达到题意弄除夜白方可解答。

　　在单元检测中，我经常遗憾的发现，良多若干良多若干好多学生错题的启事是没有读懂问题问题的意思，只要让他自己再读一读，他就会很快的把这道题做对，就其启事学生和家长的不雅概念不异，认为是粗心酿成的。

　　但深切分化就会发现，解题是一个过程，是学活跃用自己的常识储蓄解决问题的过程，而读题、审题就是在获守信息，然后用自己已有的常识经验措置信息的过程。针对这一气象，我重点培育了学生的当真读题、当真分化问题问题的能力。要肄业生静下心来读通问题问题，划出关头字词，理解关头词语的意思，除夜白所解答的问题往后再动笔进行解答。我还经常就针对某一操作题，交给学生若何分化问题问题的编制。经由一学期的操练，学生对问题问题分化的能力都有不合水平的提高。

　　4、夯实根底，全力减轻学生进修承担

　　苏霍姆林斯基说过："只有让学生不把全数的时刻都用在进修上，而留下良多自由放置的时刻，他才能够顺遂地进修。"这句话看似矛盾，其实储藏真谛：一个学生假定除夜部门时刻都被功课塞满，就没有了思虑的时刻，没有了智力勾当的时刻，而贫窭了智力糊口，学生承担太重、学业后进的可能性就越除夜，太重的学业承担是对孩子的智力和体力的摧残。

　　在每节课上，非论是新授课仍是复习课，必定要留足让学生自由放置的时刻。教师要提出了了要求，让学生遵循自己的欢兴奋乐喜爱去自由进修，那该多好！当然若何让每位学生充实操作好自由时刻，获得精采下场，这也是需要教师当真研究的问题，关头在于教师的指导，在于持久的操练，让每位学生育成精采的进修习惯。

　　2、存在的问题和思疑

　　1、家长和教师的教育不美不美观念存在分歧。因为家长和教师的工作性质和所处气象的不合，从而导致教育不美不美观念的不合。除夜部门炊长对自己的孩子隔山不美观虎斗，不加以指导任其自由成长，而个体家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时刻，从而导致孩子对进修慢慢感失踪踪去进修的欢兴奋乐喜爱，进修成就下滑。

　　2、一样的教学内容，在二班和五班两部门学生的教学下场却除夜不不异。在往后的教学中，要针对两部门学生的现实气象，采纳不合的教学编制，以提高课堂教学的实效性。出格要激起二班学生自立进修的积极性。

　　3、在教学中，新课后的操练若何设计才能提高课堂教学的实效性，还需要在往后的教学工作进一步参议、研究。

　　因为本人教学经验尚浅，我的数学教学有良多不成避免的缺憾和疏漏的处所，好比孩子们快乐喜爱犯的一个通病——粗心，有时我还不能谙练掌控数学教学等等，这些都需要在往后的教学中不竭地试探和完美。我们没需要为自己的成就而喜悦К也没需要为自己的失踪踪败而懊恼，因为数学教学，是穷年累月，厚积薄发。瞻望未来，争夺经由过程全力的垦植使自己的教学水平迈上新的台阶。我们要思虑的是学生的受益毕生。就让我们朝着这个方针全力吧！

　　姑苏市有一名副市长叫朱xx，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育考试考试。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失踪踪望；决不小气教员的赞誉和鼓舞鼓舞激励；教给孩子生平有用的工具。请全国所有的教员记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的教员。"我们以此和列位教员共勉。

数学二年级上册教学工作总结4

　　我在这学期担负了二年级1班的数学教学及其他工作，共有学生45人。经由一年的全力,较好的完成了教学使命，除夜部门学生已掌控了所学的根底常识。为了更好的总结经验和教训，催促尔后的教学工作再上新台阶，针对所教班级的现实气象，对本学期的教学总结以下。

　　1、当真做好课前预备

　　当真备好课，不单备学生，而且备教材，备教法，遵循教材内容及学生的现实，精心设计上课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类有益于吸引学生寄望力的有趣教具或课件，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。此外为了让学生对所学常识感欢兴奋乐喜爱，有热忱，具有这样的前提，学生才能把常识学好。

　　2、课堂上“精讲多练”

　　1、经经常操作多媒体上课。

　　我积极采纳多媒体教学。操作多媒体建造出活跃形象的讲授课件。本学期为了调动学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，我经常操作课余时刻，上网查找资料，下载、精选课件，辅助课堂教学。持久坚持正视指导，学生不单体味到了进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立起学好数学的抉择抉择信念，良多教学难点也顺理成章了，下场极好。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上讲得尽可能少，指导他们自动介入教学的全过程，激起学生自动动口、出手、动脑，勤学好练，赶超前进前辈；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，全力采纳各类编制，尽可能让各个条理的学生都获得提高。

　　3、我积极听主干教员的示范课，积极和教研组教员研究交流。不竭改良上课手艺，提高教学质量。

　　3、增强口算、计较的常规操练

　　为使学生能谙练计较20以内的退位减法。谙练计较100以内两位数加、减一名数和整十数。天天抽出5分钟进行口算操练，或对答或笔算，而且天天安插口算、计较的功课。提高了学生思惟的活络度，提高学生的计较速度和能力。

　　4、当真、实时批改功课

　　对学生的功课批改实时、当真，全批全改，正视分化学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。周全批改《数学优化设计》和课堂操练的功课。针对不合的操练短处进行对个体学生面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生勘误后，给以好的评价，鼓舞鼓舞激励学生自力完成功课。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性，实效性。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处。同时加除夜了落伍生的教育力度，对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育。要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。经由过程各类道路激起他们的`求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。

　　对学困生进行分条理要求。在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修，正视进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　6、做好单元测试等评估工作。

　　评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为改良教学的按照。在测试卷中，增添了闪现学生思惟过程的试题。测试的功能不再作为评价学生独一按照，而是着重学生的常识掌控气象，进修的立场。在讲评试卷时，按顺次逐题教学的模式，考试考试采纳按类教学。如：将试卷中有关概念的归成一类进行教学。但愿能经由过程这类编制，让学生从不合角度掌控常识。

　　七．勤与家长沟通，得抵家长撑持并实现配合教育。

　　与家长常联系，搭建精采的沟通平台，让家长实时体味孩子在校的进修糊口气象，与此同时，教师更能加深对学生个性的体味，做到因材施教。此外，正视与家庭教育相配合。经由过水平歧编制，和家长慎密慎密亲密联系，针对不合孩子存在的不合问题，与家长沟通交流，使他们有了较着的前进和提高。

　　8、当然教学工作也存在一些不足：

　　1、个体学生的常识结构还不是很完全，概念记忆恍忽，导致填空题和操作题失踪踪分较多。

　　2、个体学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌，上课听讲欠妥真，功课欠妥真，不实时，进修成就下降。还有一部门是，反映问题慢，根底亏弱。

　　3、上课的空气不是每次都很活跃，学生的介入度不是每次都很积极，这首要问题是让学生合作、深切思虑的问题不凸起，局部的介入使其他同窗等闲做小动作，没有当真聆听。

　　9、针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、因人、因材施教，实时教育后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。进一步增强与家长的沟通交流，家校协作，配合培育勤学生。

　　2、充实操作多媒体等等教学编制，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性和自动性，对学生进行强化操练，争夺让学生获得更好的成就。

　　总之，经由这一个学期师生的配合全力，我们较好的完成了教学使命。学生进修数学的的积极性调动起来了，掌控了必定的进修编制，精采的进修习惯已初步养成，这些都为学生下一步的进修奠基了精采的根底。我将不竭地进修、改良提高教育教学手艺，全力提高课堂教学效力，争夺教学水平的进一步提高。

数学二年级上册教学工作总结5

　　本学期我担负二年级的数学教学工作。一学历期来我全力遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，获得了必定下场，也存在一些思疑，现对本学期的教学工作作出以下总结：

　　1、全力提高课堂教学质量

　　1、备课。学期初，研究了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课。（1）创设各类情境，激起学生思虑。（2）实时复习。（3）全力构建常识汇集。学生履历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异、实践供给了可能。

　　3、批改功课。针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。

　　4、正视对落伍生的教育。对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他

　　们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　2、积极落实素质教育

　　坚持切确的教育思惟，成立与素质教育相顺应的教学不美不美观念，改变“以常识为本”的传统熟谙，成立“以学生成长为本”的新不美不美观念，紧紧环抱学生的试探与立异勾当睁开，闪现出“乐、实、活、新”的教学情境。

　　3、存在的问题和思疑

　　1、家长和教师的教育不美不美观念存在分歧。因为家长和教师的工作性质和所处气象的不合，从而导致教育不美不美观念的`不合。有个体家长对自己的孩子隔山不美观虎斗，不加以指导任其自由成长，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时刻，从而导致孩子对进修慢慢感失踪踪去进修的欢兴奋乐喜爱，进修成就下滑。

　　2、在教学中，新课后的操练若何设计才能提高课堂教学的实效性。

　　风光长宜放眼量，更扬风帆立潮头，尔后的工作中，我将发扬益处、战胜不足，以期待更除夜成就！

数学二年级上册教学工作总结6

　　一学年的工作已近尾声。在任教二（2）、二（3）班的数学课时，在对学生气象有进一步体味，现对自己的工作回首回头回忆回头回忆以下：

　　1、当真做好每项教学常规工作

　　本学年，我坚持当真备好每节课，力争上好每节课，当真批改每份功课，全力使自己做得更好。

　　1.备课我当真研读教材，分化教辅，做到每个常识点严抓细扣，切确掌控学生的领受能力和常识的深度与广度。

　　2.上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根柢，讲究实效，正视数学根底功操练，切确掌控学生的进修的动态，采纳矫捷多样的教学编制和治理编制，正视在教学中充实操作教具和多媒体教学手段，最除夜限度的调动全班学生进修的自动性，使学生全身心肠投入到进修勾傍边来。正视学生的学法指导，增强学生的根底能力的培育，使学生会进修、爱进修、把进修的自动权交给学生。

　　3.批改功课

　　针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，我也实施“因材施教”：对较好的学生，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力；对有坚苦的学生，就当面分化错因，当面勘误往后，仍给优分。鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。

　　4.出格正视对落伍生的教育。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，在课后教育中，查缺补漏，因材施教。逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，

　　2、寄望学生精采进修习惯的培育。

　　当然在一年级也有过一年的操练，可是习惯需要持久培育，其实不竭提高要求。如当真自力按时完成功课，有错自觉更正的习惯；书写工整、名目规范的习惯；遵循课堂常规的习惯等等。

　　3、有用组织教学勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　本学期我也采纳一些行之有用的教学策略，但愿让学生甘愿宁可核准去学数学。

　　1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同窗与同窗之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同窗们一路拟定本学期的一些上课、功课常规，然后就给他们每个班100分，并奉告他们这学期会遵循这个常规来给两个班打分，在100分的根底上默示欠好的扣分，默示好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同窗最棒为班上加的分最多。在现实的实施过程中发现下场还不错；课堂上也适当组织角逐，角逐可以按时刻而不定使命，也可定使命而不限时刻。如在操练口算题时，我们弄角逐看谁做得又对又快，就限制一分钟时刻，我刚说完“最早”，巨匠就全身心投入角逐傍边。

　　2、在教学中，我尽可能遵守学生的认知纪律，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的积极性，正视培育学生自力进修和合作进修的能力，着重操练学生思惟的深切、矫捷、发散、立异等品质。经由过程我的全力，学生们的数学思惟能力有了较除夜的晋升。

　　4、当真看待学情检测。

　　每单元竣事后都进行单元过关测评，分化学保留在的问题，实时查缺补漏，确保过关率达100%，优良率有进一步提高。

　　5、成就与全力标的方针

　　经由过程一学期的辛劳垦植，同时也得益于家长的鼎力撑持与配合。非论是二（2）班仍是二（3）班有良多之前上课欠妥真、不写功课的同窗都有了很除夜的前进。教学成就稳中有升。可是也有个体学生因为根底差，进修自觉性差，家庭功课欠妥真完成，再加上家长教育据守不到位，所以进修习惯差造成了成就后进的现象。

　　同时，我也清楚地熟谙到自己的全力标的方针：在数学教学方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给学生，鼎力培育学生的合作交流意识，让小组合作进修，学生之间互帮互学阐扬它应有的浸染。此外数学与现实糊口是慎密相联的，所以在教学的时辰还应更多的贴进糊口，切近学生，让自己的教学获得更好的下场。是以我还需要不竭地全力，坚韧不拔地进行教学研究和试探，争夺更除夜的前进！

　　者米明德小学晏丽本学期，我担负二年级一班的数学教学工作，因为二年级是常识堆集和能力培育的关头阶段，也是学生育成精采习惯的关头地址，是以，我针对本班学生好动、计较能力和理解能力、步履习惯差等现实气象和洽胜心强的特点，有的放矢，采纳多鼓舞鼓舞激励，常鼓舞激励的教学手段，以此促进学生自觉的进修，自动更正自己各方面的不足，辅佐学生慢慢养成精采的进修习惯。现将本学期的教学工作总结以下:

　　1、创设协调活跃的课堂空气，做勤学生的思惟工作。

　　在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。增强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。例如：班上有些学生，上课时积极讲话，动口出手动脑，学得轻松兴奋，（他们的成就也很好）。而有些学生，上课时精神不集中，进修成就偏后，针对这样良莠不齐的学生，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实阐扬他们的积极浸染，让他们都有作为，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的`组织者、指导者、与介入者。”

　　2、当真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，全力完成教学要求。

　　当真做好课前的预备，每节课都是经由当真构想和筹算的。教师的一言一行直接影响孩子，是以在上课前，我当真研究教材，周全掌控本册的教学方针、体味教材的根底思惟、根底概念，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　3、抓好落伍生的教育工作

　　从根底抓起，泛泛泛泛就要盯牢。获得前进就要赞誉。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练、当真听讲的习惯，组成了精采的学风。

　　一份垦植，会有一份收成的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，在尔后的教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。

　　本学期，我担负二年级的数学教学工作。对本班学生从刚最早的磨合到后期的顺应，都需要支出更多的时刻和精神。对此次的期末考试，仍是不太理想，我想各方面的启事都有，不管若何，我但愿经由过程此次的总结反思，能让自己每步都走的结壮，现对自己的工作总结以下：

　　1、学情分化

　　本班共有63名学生，除夜部门学生进修立场划定礼貌，上课时当真听讲，能够按要求完成进修使命，进修上自立性较好。还有部门学生能够按时完成功课，但切确率不高，泛泛泛泛上课等闲开小差，反映较慢。还有个体学生，不能按时完成功课，上课时寄望力不集中。

　　2、教学工作

　　1、增强上课手艺，提高教学质量

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　2、当真备课

　　不单备学生，而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真备好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。

　　3、当真批改功课

　　针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，我也实施“因材施教”：对较好的学生，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力；对有坚苦的学生，就当面分化错因，当面勘误往后，仍给优分。

　　4、做好课后教育工作

　　小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作。此外寄望分层教学。在课后为不合条理的学生进行教育，为避免了一刀切的短处，同时加除夜对落伍生的教育力度。其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。

　　从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，让他们意想到进修的首要性和需要性，更体味到数学进修的欢愉，看到自己数学进修的前进和体味到成功的喜悦К在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。

　　3、存在的不足的处所

　　1、学生读题、审题、分化问题息争决问题的能力还有待提高。是以在操作常识解决问题这部门常识中失踪踪分斗劲多。

　　2、学生没有养成精采的搜检习惯，是以部门学生因为粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

　　3、课堂教学斗劲机械，评价措辞乏味，没有很好的调动学生的进修积极性和进修欢兴奋乐喜爱。

　　4、学生思惟受定势影响严重。具体反映在斗劲简单的与例题近似的问题问题切确率高，对斗劲目生的问题问题解答不够理想。

　　5、学生综合应用常识及分化、剖断能力较差。

　　4、对尔后教学采纳的编制

　　尔后全力标的方针和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、连络教材的内容，教员要精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识，弄好思惟教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就，自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。

　　2、增强数学常识与现实糊口的联系，正视常识组成过程与能力成长并重。

　　3、继续增强根底常识夯实和根底操练到位、操练多样的操练。

　　4、多从答题短处中深条理反思学生的进修编制、思惟的矫捷性，联系糊口、培育数学能力等方面的差距，做到既面向全数，又因材施教。

　　以上就是本学期以来的总结与反思，但愿我能经由过程全力不竭成长，让自己的每步都能走结壮。

数学二年级上册教学工作总结7

　　本学期，担负二年级两个班数学教学工作。教学实践中，发现除夜部门学生聪明矫捷，想象力丰硕，上课思惟活跃，讲话积极，进修成就斗劲理想。但也有少数几个学生根底斗劲亏弱，功课脏乱，思虑速度慢、书写速度慢，对新知的理解也斗劲慢。连络两个班学生的现实气象，和新课标的具体要求，现将这学期教学工作总结以下：

　　以课堂教学为焦点，落实每堂课的教学使命。

　　1、严谨备好每节课。

　　上课前当真备课，研究《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有，不单备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染，思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决，在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程，充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、当真上好每节课。

　　（1）创设各类情境，激起学生思虑。上课力争教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，言简意赅，深切浅出。同时建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，让学生多出手，从而加深理解掌控常识。

　　（2）实时复习。新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　（3）全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成常识串，每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由&“薄&”变&“厚&”、再变&“薄&”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异实践供给了可能。

　　3、正视批阅每次功课。

　　针对不合的操练短处，面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。

　　4、耐心做好每次教育。

　　在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修，正视他们的进修过程的指导。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳&“扔失踪踪&”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的`场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　5、客不美不美观评价每位学生。

　　评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生的进修心理、进修品质的成长状况，作为教师改良教学的按照。在廉价测试卷中，我增添了闪现学生思惟过程的试题，测试的功能也不再作为评价学生独一按照，而是正视学生的常识掌控气象，进修的全力水平。

数学二年级上册教学工作总结8

　　本学期将遵循《黉舍工作筹算》、《教育处工作筹算》，当真抓好数学教学工作。经由一学期的全力,较好的完成了教学使命，使除夜部门学生已掌控了所学的根底常识，如：学会并斗劲谙练的计较100以内的加减法;学会并斗劲谙练的计较表内乘法和表内除法；知道乘除法的寄义和乘除法算式中各部门的名称;初步熟谙长度单元厘米和米;初步熟谙线段，会量整厘米线段的长度;初步体味统计的意义等等。可是也有个体学生因为根底差，功课完不成，进修习惯差造成了成就较差的现象。为使下学期教学工作再上新台阶，现将工作总结以下：

　　1、当真做好课前预备

　　当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真备好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

　　2、充实操作远程教育成本

　　对所学常识感欢兴奋乐喜爱，有热忱，具有这样的前提，学生才能把常识学好。本学期为了调动学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，我经常操作课余时刻，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不单体味到了进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念，良多教学难

　　点也顺理成章了，下场极好。

　　3、课堂上“精讲多练”增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　4、增强口算操练

　　为使学生能谙练计较20以内的退位减法。谙练计较100以内两位数加，减一名数和整十数。天天抽出5分钟进行口算操练，或对答或笔算，而且天天留口算功课。提高了学生思惟的活络度，提高学生的计较速度和能力。

　　5、实时做操练册

　　完成一小节的内容就实时做操练册，本学期操练册根底是在黉舍，在教员的指导下完成的。对操练册即时批改，实时发现问题，即时解决，几回再三操练，直到吃透弄懂为止。

　　6、创设进修气象，增强学生进修数学的抉择抉择信念。

　　本学期我在教学新知时尽可能操作糊口中的激情材料进行直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控。抓住机缘奉告学生像这样的问题问题在我们的数学里叫做解决问题，从而初步体味了操作题的概念，同时也体味

　　到了数学的斑斓。

　　7、当真批改功课

　　每次安插功课都很是专心，做到有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，正视分化学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。本学期在功课评选中，我班默示凸起。

　　7、抓好差生对落伍生的`教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，为了提高落伍生的成就，首先解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。又经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，还教给他们进修的编制，提高他们的手艺。例如刘少近似学，是本学期新转来的一个学生，他根底较差，存在良多常识断层，在他的转化的过程中，我寄望给他补课，把他以前进修的常识断层填补完全，这样一来，他学得就轻松多了，前进很除夜，欢兴奋乐喜爱和求知欲也随之增添。

　　8、正视与家长沟通，获得了家长的撑持。孩子的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往，不单沟通信息，还促进了激情的交流。

　　总之，经由一学期的全力，学生各方面的手艺有了较着的提高，也养成良多精采的进修习惯，学生上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课，进修积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。他们能用数学解决糊口中的问题。绝除夜部门的同窗都养成了爱动动脑，爱思虑的好习惯，组成了精采的学风，成就有所提高，但有几个学生的成就还不够理想，尔后我仍将继续全力。

数学二年级上册教学工作总结9

　　一学期的工作陪同新年脚步的到来，即将接近尾声。本学期我任教

　　的是二年级七班和八班的数学，在这一学期的教与学中，有成功也有失踪踪败，在忙碌中也有收成，完竣的完趁髅瘅项使命，现将本学期的点滴感应传染总结以下：

　　1、抓实常规，保证束育教学使命周全完成。

　　“常规”就是习感受常的划定，理当说是工作的最低要求。“只有超出常规，工作才有可能自动立异”我严酷遵循黉舍的各类规章轨制，当真扎实地做好教学常规工作。

　　1、当真备课：上好课的前提是备好每节课，为了备好课，要求自己首先做到谙练地掌控教学内容，教学方针，并做到：经由过程本节课教给学生哪些常识，哪些是重点、难点，学生可能会闪现哪些问题；其次体味学生，每上新课前都要了了学生对上节课常识的进修气象，因为数学常识是环环相扣的。每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具。

　　2、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对学生的`错题要求实时更正，并进行响应的教育。

　　2、寄望学生精采进修习惯的培育。

　　不美不美观念影响步履，步履组成习惯，习惯养成脾性，脾性抉择数运。所以精采的进修习惯对学生往后的进修起着相当首要的浸染，当然在一年级也有过这方面的培育，可是事实太小良多的学生还一点也不懂事。在这学期我就出格正视他们这些习惯的培育：

　　1、当真自力按时完成功课，有错自觉更正的习惯。

　　2、书写工整、名目规范的习惯。

　　3、当真浏览数学课本的习惯。

　　4、发现问题，提出问题的习惯。

　　3、合理地组织教学勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　在教学中，我尽可能遵守学生的认知纪律，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的积极性，正视培育学生自力进修和合作进修的能力，着重操练学生思惟的深切、矫捷、发散、立异等品质。经由过程我的全力，学生们的数学思惟能力有了较除夜的晋升。

　　经由过程一个学期的全力，班里有良多之前上课欠妥真、不写功课的同窗都有了很除夜的前进。

　　在有所收成的同时，我也清楚地熟谙到自己的不足：急于求成；在教学方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给学生，鼎力培育学生的合作交流意识，让小组合作进修阐扬它应有的浸染。此外数学与现实糊口是慎密相联的，所以在教学的时辰还应更多的贴进糊口，让自己的教学获得更好的下场。

数学二年级上册教学工作总结10

　　本学期我担负二年级的数学教学工作。本学期我全力遵循学生的已有常识水平和学生的认知纪律来设计每节数学课，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，争夺让每个学生都可以介入到进修中来，体验数学的乐趣，成立学生学好数学的自抉择抉择信念，获得了必定的下场，同时也存在一些思疑，此刻

　　我对本学期数学教学工作总结以下：

　　1、积极进修数学教学新理念

　　坚持切确的教育思惟，改变“以常识为本”的传统熟谙，成立“以学生成长为本”的新不美不美观念，紧紧环抱学生的试探与立异勾当睁开，创设活跃有趣的教学情境。例如：数学广角，猜一猜，让学生自己在试探过程中找到其中的做题编制，体验推理过程，都极除夜的激起了学生的欢兴奋乐喜爱，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创作发现了让学生操作、考试考试的机缘；自力思虑的机缘；表达自己设法的机缘；自我默示的机缘，使学生能连结精采的神色，始终以一种轻松、兴奋的神采去积极自动的介入进修。

　　2、全力提高课堂教学质量

　　1、备课。最早教学前我当真研究本册的教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。教学的过程中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。当真备好每节课，充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课。增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到脉络清楚，头头是道，言简意赅，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。实时复习。新常识的遗忘纪律是随时刻的延迟而减慢，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　3、批改功课。

　　批改学生功课是一项持久的工作，天天都有针对性的功课题，针对不合的操练短处，教师面批，学生面改，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，我点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。4、正视对落伍生的教育。

　　对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，提一些简单基赋性的问题让差生往返覆，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。对落伍生要有足够的耐心，用放除夜久魅找出他的益处，实时的给以赞誉，促进他们进修数学的勇气和抉择抉择信念。

　　3、虚心就教其他教员。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，往后理当经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、存在的.问题和思疑。

　　1、家长和教师的教育不美不美观念存在分歧。因为家长和教师的工作性质和所处气象的不合，从而导致教育不美不美观念的不合。有个体家长对自己的孩子隔山不美观虎斗，不加以指导任其自由成长，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时刻，从而导致学生与教师在治理学生上的不合，教师的良多的教学筹算不能很好的落实到位。

　　2、在教学中，若何提高课堂教学的实效性，若何更好的调动学生的积极性，还需要在往后的教学工作中进一步进修参议和研究。

　　尔后的工作中，我将发扬益处、战胜不足，以获得更好的成就！

数学二年级上册教学工作总结11

　　工作伴跟着新年的到来即将接近尾声。本学期本人任教的是二（1）班的数学，在本学期的教学工作中，伴跟着有成功与失踪踪败，在忙繁劳碌的工作中完竣的完趁髅瘅项教学使命，现我将本人在学期的点滴感应传染，总结以下：

　　1、抓实效落实，保证束育教学使命顺遂完成。

　　常规教学，是习感受常的教学划定，是我们教学工作的最低要求。“只有超出常规，工作才有可能自动立异”遵循这样的理解，本学期本人严酷遵循黉舍的各项规章轨制，当真扎实地做好各项教学常规工作。

　　1、当真备课。为了上好课，课前提前备好每节课，要求自己做到谙练地掌控教学内容和教学方针，做到经由过程本节课的教学，让学生掌控常识重难点，掌控常识可能会闪现的问题，体味学生上每节新课前，了了学生对上节课常识进修的掌控气象，因为数学常识是慎密毗连的。每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣讲授课件。

　　2、当真批改功课。做到精读精练有针对性、有条理性。力争每次功课及操练都起到最除夜的下场。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对学生的错题要求实时更正，并进行响应的教育。

　　2、寄望学生精采进修习惯的养成。

　　习惯养成脾性，脾性抉择数运。精采进修习惯的养成，对学生往后的进修起着相当首要的浸染，当然在一年级也有过这方面的培育，但事实是年数太小还不懂事。在这学期我就出格正视他们这些习惯的培育：

　　1、入室即静，入坐即学的养成。

　　2、课前做好上课预备，把课本、笔、操练本放在左上角或右上角。

　　3、上课斗胆交流构和，小组合作进修。

　　4、当真自力、按时完成功课，有错、自觉更正的精采习惯。

　　5、功课字写工整、名目规范的精采习惯。

　　6、当真浏览数学课本的精采习惯。

　　7、发现问题，斗胆提出问题，合作解决问题的好习惯。

　　3、精心组织教学勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　浓密的进修欢兴奋乐喜爱可激起强除夜的进修动力，使学生发扬蹈厉，昂扬向上。欢兴奋乐喜爱是最好的教师。所以本学期我暗下决心，不管花多除夜的'实力，非论支出若干良多若干好多心血，也要创设情境让学生乐学爱学数学。

　　1、组织学生竞争，小组与小组之间竞争，同班同窗与同窗之间竞争。本学期我任教的是二（1）班的数学，开学第一天我就和同窗们一路拟定本学期的上课、功课常规，给他们每个小组拟定100分制，并奉告他们这学期会遵循这个常规来给每个小组打分，在100分的根底上默示欠好的扣分，默示好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个小组最棒，得分最多，哪位同窗最棒，为本小组上加的分最多。在现实的实施过程中，发现下场仍是不错的，课堂上也适当组织角逐，角逐可以按时刻而不定使命，也可定使命而不限时刻。如：在操练口算题时，我们弄角逐看谁做得又对又快，就限制一分钟时刻，我刚说完“最早”，巨匠就全身心投入角逐傍边。

　　2、在教学中，我尽可能遵守学生的认知纪律，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的积极性，正视培育学生自力进修和小组合作进修的能力，着重操练学生思惟的深切、矫捷、发散、立异等品质。经由过程我的全力，学生们的数学思惟能力有了较除夜的晋升。

　　4、当真看待学情检测，扎实做好教学归档。

　　教学测试归档在我们黉舍已实施了好几年了，每节课我城市当真的去看待。这学期我们数学组黄惠兰的带头下，建了数学科教学检测组，要求数学科的每位教员要把每单元的常识点提炼出来，再针对每个常识点对应的试题进行提炼，这样往后我们便可以随时抽取响应常识点的试题对学生进行测试，体味学生的学情。在测试时我出格当真，每个问题问题我都细心斟酌，难易水平、分数等方面都当真参考响应的资料，尽可能让测试题具有必定的价值。当然教学测试归档是一项任重而道远的工作，我会继续在这方面全力，争夺进修成就有所打破。

　　在有所收成的同时，我也清楚地熟谙到自己的不足：脾性急躁急于求成；在数学教学方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给学生，鼎力培育学生的合作交流意识，让小组合作进修阐扬它应有的浸染。同时，让数学与现实糊口是慎密联系在一路，让教学在更多的时辰贴进糊口，让自己的教学获得更好的下场。

数学二年级上册教学工作总结12

　　本学期，本人担负二（1）（2）的数学教学工作，经由过程一个学期的教学，已完竣完成了教学使命。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出以下总结：

　　1、严谨备好每节课

　　我在上课前当真备课，研究了《数学课程尺度》、教材，对学期教学内容做到心中罕有，不单备学生而且备教材备教法。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程，充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、当真上好每节课

　　1.创设各类情境，激起学生思虑。上课力争教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，言简意赅，深切浅出。同时建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，让学生多出手，从而加深理解掌控常识。

　　2.实时复习。遵循遗忘纪律，新常识的遗忘随时刻的延迟而减慢，是以，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻，这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　3、正视批阅每次功课

　　针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。

　　4、耐心做好每次教育

　　对学困生分条理要求，在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修，正视他们的进修过程的指导，在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念。

　　5、客不美不美观评价每位学生

　　评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生的进修心理、进修品质的`成长状况，作为教师改良教学的按照，在评讲试卷时，打破按顺次逐题教学的模式，考试考试采纳按类教学。如：将操练中短处较多的类型顺次进行教学，但愿经由过程这一改变，能让学生从不合角度掌控、应用常识。

　　经由过程一个学期的全力，看到孩子们都获得前进，我真是倍感欣慰，在往后的工作中，相信我们班会平步青云更进一步。

数学二年级上册教学工作总结13

　　本学期，我担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班除夜部门学生都聪明矫捷，想象力丰硕，上课思惟活跃、讲话积极，进修成就斗劲理想。正视课堂教学的有用性，要求先学后教，合作切磋，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力争下场最好。年光仓皇，回首回头回忆回头回忆畴昔的一学期，有成功，也有思疑，连络本班学生的现实气象，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思虑总结以下：

　　1、营业素养

　　本期来，自己当真坚持营业理论进修，自己营业熟谙有了较着改变，工作事业心，责任感除夜除夜增强。我坚持听精采课，虚心向此外教员就教，以使自己的营业能力、营业素养进一步前进。

　　2、教学工作

　　我当真备课的同时增强教师用书的研究，在书上批注，做到每个常识点严抓细扣，切确掌控学生的领受能力，闪现备课的合用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根柢，讲究实效，正视数学根底功操练，切确掌控学生的进修的动态，采纳矫捷多样的教学编制和治理编制，最除夜限度的调动全班学生进修的自动性，使学生全身心肠投入到进修勾傍边来。正视学生的学法指导，增强学生的根底能力的培育，使学生会进修、爱进修、把进修的自动权交给学生。课后功课勤安插、勤教育、勤搜检、严要求、培育学生精采的进修习惯。

　　第1、向课堂40分钟要质量

　　第2、强化操练，培育学生综合能力。正视学生掌控数学根底常识的同时，同样成长他们的智力，培育他们的剖断、推理能力和分化综合能力。

　　第3、正视对后进生的教育。在教学中寄望下降难度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程在教学中慢慢培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，前进他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题问题，乐于思虑，从而前进教学的针对性。

　　第4、功课安插与批改。有针对性，有条理性地安插功课，力争使每次操练起到最除夜的下场。针对不合的短处分袂采纳个体教育和集体评讲的编制实时解救，遵循错题记实和分化，拟定阶段复习筹算和期末复习筹算，做到有的放矢。

　　总之，尔后的教学工作中我还要不竭堆集，不竭试探，使学生因乐学而勤学数学，使学生们各方面能力都获得前进。

　　一晃又是一学期。有用教学的军号仍然吹得震耳欲聋，伴着这声音，我毛骨悚然地寻着有用教学的标的方针逐步行进。下面，针对本学期我的课堂教学，作一简单小结：

　　1、学生方面

　　二年级的学生，较着地比一年级学生前进了许良多多，课堂上知道当真听课了，不懂的问题勇于问教员了，勇于试探新知了，也知道小组合作了；但做小动作的，说暗暗话的，低声密语的现象却时有发生。面临一双双奸狡的眼睛，我认为提高课堂教学效力的关头，是若何更好地进行课堂组织教学。首先，我想到的是鼓舞激励机制。采纳多种形式进行口头赞誉，如：小我赞誉：“某某坐得真好”，“某某听良多当真啊，教员都为你兴奋”，“某某反映最快，是这节课最聪明的孩子”等。集体赞誉：“第一小组同窗回覆最清脆”，“第二小组同窗坐得最划定礼貌”等等。近似的赞誉语，当令地穿插在全数课堂教学的始终，课堂纪律较着好转。但也有极个此外学生，因为春秋小，生成好动，自控力差，管不住自己。碰着这样的同窗，课下我会孤立找他们谈心，鼓舞鼓舞激励他们课受骗真听讲。最后，我总会说上一句，“教员相信你能做到”。课上，每当我发现泛泛泛泛好动的同窗有了积极的默示时，就会抓住机缘给以必然，我全力营建一个欢愉数学课堂的空气，让孩子快乐喜爱我的数学课。

　　2、教学方面

　　本册教材不管是在新授课中，仍是在操练题中，都配有除夜量的.气象图。措置好每个新按授的气象图，每个操练题的插图，是学生进修新授巩固新知的首要环节，让学生“读图”是必不成少的过程。因为除夜除夜都学生白话表达能力差，我就让学生先“读图”两分钟，再遵循图编一个小故事。优等生先做示范，把编的故事讲给全班同窗听，其他学生摹拟，同位之间互听互编，层层递进。不到半学期，除夜除夜都学生看图编故事的白话表达能力有较除夜的前进。到了下半学期，我就鼓舞鼓舞激励学生把编的故事试着写下来，并把好的故事读给全班同窗听，他们的积极性又一次被调动起来。因为学生读懂了图意，并能编成小故事，遵循图解决现实问题的难点顺理成章。

　　感应遗憾的是在本学期的教学中，我发现学生在找纪律这一单元教学中，对纪律的掌控不是很到位。还有估算的教学中部门学生仍是勾留在整十的估量上，没有提高到整百、整千的高度上来，这可能在我那时新授教学中没有决心的去强调有关，又或与学生对除夜数的感应传染还没有很好的感知。解决问题单元，除夜部门孩子能够较好地掌控思惟编制，可是此刻新课标的教学内容，超纲斗劲严重，对中下学生的理解掌控有较除夜的问题。总复习中学生的气象让我又一次体味到了“脚结壮地，一步一个脚印”地深切寄义。

　　一学期在课堂上的得与失踪踪，成与败中仓皇走过。有用教学仍在进行，我的课堂教学仍然跟跟着有用教学的行迹渐渐行进。

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数学二年级上册教学工作总结14

　　一学期的教学已即将竣事，其实感伤时刻的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停歇!回忆这学期的工作，有支出，有收成。当然忙碌、当然艰辛，可是也布满欢喜、布满喜悦。

　　1、本学期，我担负的是二年级的数学，因为本学期的教材，内容多，难度除夜，孩子们学起来很是吃力。针对这类气象，我当真做好教学筹算，提早备好课，泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材教法。力争吃透教材，找准重点、难点，战胜教学中的随便性。

　　备课分三个方面：

　　①备教材：研究教材、聚积有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中罕有。

　　②备学生：经常体味学生的立场，常识根底，进修编制，增强教

　　学的针对性。

　　③备教法：选择适当的教学编制、手段和现代教学媒体，同时为了上好每节课，经由过程上网查资料，集中他人的益处必定自己的.教学思绪。同时也进修杜郎口的经验，让孩子当小教员，培育孩子的说的能力，和自抉择抉择信念。我每节课都要当真做好预备，当真授课，了了教学方针，合适学生现实，闪现教材的科学性和思惟性，全力做到“常识与手艺”、“过程与编制”和“激情和价值不美不美观”三方面方针均能实现。力争抓住重点，打破难点，做到条理

　　清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性、思惟性、趣味性，精讲精练。应用多种教学编制，力争活跃活跃，充实调动学生进修欢兴奋乐喜爱。切确指导学生看待数学的首要性，培育学生精采的数学素养。寄望课堂治理，上课时代严酷要肄业生，同时又寄望因材施教，寄望对差生进行手把手的教育。课后实时做好课后反思，不竭总结经验，向课堂40分钟要质量。

　　一个学期以来，我都处于首要的状况，天天忙繁劳碌，从早上到校最早一贯忙到下班，课前预备、上课、改功课、备课、教育，每项工作放置的都很紧凑，几近没有安眠的时刻，可是我很充实，看到孩子们一个个可爱的模样、欢愉的笑脸……一切都是值得的!

　　2、在教学中，因为学生的根底条理纷歧样，所以掌控的气象也有所不合，为了提高整体成就，我采纳了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担负的两个班上，有个体孩子根底很差，他们在进修上，一没有精采的进修习惯;二对进修没有欢兴奋乐喜爱;三在课堂欠妥真听讲;这些成分就导致他们的成就差距很除夜，对这部门孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对简单的问题就找他们回覆，回覆对的实时必然和赞誉，回覆错的给以指导和鼓舞鼓舞激励，逐步提高他们的进修欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。在抓好这些工作的同时，我还操作课余时刻帮

　　他们教育，耐心的教学，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我经常和家长沟通，体味孩子在家的进修气象，并向家长反映孩子在黉舍的进修气象，经由双方的配合全力，孩子们有了很除夜的前进。

　　3、本人尔后的全力标的方针：

　　1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学的熟谙上有更猛前进。

　　3、增强道德方面的教育，使学生不单要小我学好数学，还要学会关心和辅佐同窗，一路步。

　　4、操作各类教学编制，提高学生寄望力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是辛劳的汗水，可是我收成的却是那一份份充实和激情。在尔后的教学工作中，我将加倍严酷要求自己，多方面提高自己的素质，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。

数学二年级上册教学工作总结15

　　跟着新年脚步的到来，一个充实、忙碌、而又首要的学期工作接近了尾声。本学期，我以黉舍教研工作为指导思惟、以数学课标为纲要，连络学生现实气象，我有筹算、有法度楷模地睁开了教学工作，教学中采纳有师编制，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，正视培育学生育成精采的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，获得了必定下场。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做总结以下：

　　1、班级根底气象

　　本学期我继续担负二年级数学教学工作，这个班是我从一年级最早接的，这些学生来自不合的家庭，家长的文化水平、道德素质、教育不美不美观念等都存在着较除夜的分歧，有的家长斗劲关心孩子的进修，而有的家长对孩子的进修隔山不美观虎斗，更有的家长默许或拥戴孩子的随便步履，是以，部门的学生进修的自立性和自觉性较差，进修使命（功课、操练）必需要在课堂上完成。本班共28名学生，女生10名，男生18名。其中有6名学生根底常识掌控不服稳。

　　2、对学生的培育方针

　　经由过程本学期的进修，能切确地用尺量物体的长度并熟谙线段；能切确并谙练快速地笔算100以内的加法和减法；知道每句口诀所暗示的意思，能遵循口诀写出两个乘法算式和除法算式，谙练的操作口诀求积求商；能遵循统计表完成统计图并回覆问题并培育学生遵循统计图提出问题。还能遵循现实气象进行简单的统计。

　　3、本学期所做的工作

　　1、当真地备好每节课，上好每堂课，批改勤学生的每份功课。

　　2、虚心肠向教学经验丰硕，教学成就凸起的教员交流进修，多下课堂听课，进修他们的教学经验。

　　3、多和学生交流，聆听学生的心声，体味和掌控学生的思惟动向，拟定合适学生气象的教学编制，在课堂上做学生的严师；课外做学生的益友，和学生构建协调的师生关系。

　　4、遵循学生的现实气象，联系糊口和春秋特点创设情境，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生精采进修习惯的养成。

　　5、做好对落伍生的.教育工作，给往落伍生们更多的关爱，辅佐他们成立自抉择抉择信念，正视培育他们的学会进修的编制，使他们能有所前进。

　　6、把好单元检测关。尽可能做到一单元一测，实时查漏补缺

　　7、期中和期末做好对学生的测试和评价工作，周全、公允、合理地评价每位学生。

　　8、积极应用新课程更始的理论来指导教学教育工作，全力试探新课程更始的理论和现实的泛泛教学工作的最好连络点。

　　4、获得的成就

　　经由过程师生的配合的全力,较好的完成了本学期的教学使命，使除夜部门学生已掌控了所学的根底常识如：学会并斗劲谙练的计较100以内的加减法、表内乘法、简单统计、用厘米尺子测量较短的物体，知道长度单元米与厘米等。

　　（1）联系学生糊口现实教数学。小学数学的教学内容除夜都都和糊口现实相联系，在教学中，我把教材和现实糊口有机的连络起来，使学生体味到数学来历与糊口，糊口离不开数学。正视学生审题能力的培育。在乘法口诀的教学过程中，用一小我有5个手指、青蛙的腿数、一礼拜的天数、螃蟹的腿数等糊口中的素材进行教学，使学生在进修中既履历了乘法口诀的组成过程，又使学生除夜白了成口诀在糊口中的操作。在《统计》中，让学生统计自己快乐喜爱的小动物，削减了学生数学进修的古板感，激起了学生对数学进修的浓密欢兴奋乐喜爱。

　　（2）正视学生审题能力的培育。学生的认读和理解能力差，在单元检测中，我经常遗憾的发现，良多若干良多若干好多学生错题的启事没有读懂问题问题的意思，只要让他自己在读一读，他就会很快的把这道题作对，就其启事深切分化就会发现，解题是一个过程，是学活跃用自己的常识储蓄解决问题的过程，而读题、审题就是在获守信息，然后用自己已有的常识经验措置信息的过程。针对这一气象，我重点培育了学生的当真读题、当真分化问题问题的能力。要肄业生静下心来读通问题问题，划出关头字词，理解关头词语的意思，除夜白所解答的问题往后再动笔进行解答。我还经常就针对某一操作题，交给学生若何分化问题问题的编制。经由一学期的操练，学生对问题问题分化的能力都有不合水平的提高。

　　5、存在的不足和尔后的全力标的方针

　　本学期当然做了除夜量的工作，但也存在个体学生因为根底差，功课完不成，进修习惯差而影响整体教学成就的现象。在教学中，若何充实挖掘有用的教学成本，提高课堂教学的实效性，还需要在往后的教学工作进一步参议、研究。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在尔后的工作中，我将不竭朝长前进，发扬益处、战胜不足，以获得更好的成就.

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