初中数学教学小我工作总结

初中数学教学小我工作总结

　　总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，不如静下心来好好写写总结吧。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？以下是小编帮巨匠清理的初中数学教学小我工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

初中数学教学小我工作总结1

　　本人全年任教两个班数学并一贯担负班主任工作，现将本人任现职以来的首要工作气象总结以下：

　　1、政治思惟素质

　　泛泛泛泛积极插手黉舍组织的各类集体勾当，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当，每周按时插手升旗典礼。驯服制服放置，连结与抉择妄图层的高度一致性。

　　2、营业能力

　　1、教学能力

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优良的教师作为自己的方针，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不竭增强营业素养，深切研究教材，当真进行教学研究。教学中，我剖断贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的焦点位置上。在教学编制的设计上，凸升降实激起学生的主体意识，激起学生的求知欲望。每节课都要设计学生介入的情境，来指导和操练学生进修。

　　2、班主任工作工作总结

　　教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我天天早来晚走、周六周日也珍贵安眠，每接一个班，都从清理班风入手，培育学生的集体名望感，与学生成立起“师生+伴侣”的关系，在泛泛治理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺遂睁开。

　　任现职以来一贯担负班主任工作，今年度担负初三（6）班主任。在今年的中考中，我班朱玉同窗被姜堰二中公费及第，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同窗进入高一级黉舍继续进修。

　　3、教育科研

　　教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。20xx年论文？初中数学教学内容的激情性措置策略？获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月？分段函数易错点例析？在中学生语数外杂志上揭晓，还有两篇论文在校刊上揭晓。

　　4、学生角逐

　　教育多名学生插手数学角逐并获奖。

　　5、继续教育

　　xx年以来多次插手各类机构的培训，并获得证书。

　　3、尔后的设想

　　在尔后的工作中，我将采纳各类编制编制，寻觅有用道路，提高教学效力，全力使自己成为一名优良的教师。不管能否进级，尔后我仍将一如既往，以最除夜的热忱、全数的精神投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。

　　以上是本人任现职以来思惟、工作方面的总结，当然获得了必定的工作成效，但我还要加倍全力，当然其中或许难免有些不足，我必定会在尔后的工作中死力战胜，其实不竭地完美自我，全力使自己成为一名优良的人平易近教师。

　　一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、对学生的分化

　　七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的.7门首要课程；从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制；从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的指导和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。

　　同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　1、肇端年级，组成习惯。

　　精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开；上课念书时，用笔指读；念书竣事后，积极质疑；课堂操练时，书写工整、规范；当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、三清工作，查漏补缺。

　　堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、课堂教学，提高效力。

　　有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯；有教员对学生进修气象充实的体味；有教师课堂切磋的有用浸染；有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、课后反馈，有针对性。

　　课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。

　　5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。

　　门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、不竭反思，追求编制。

　　当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书；学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草；多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。

初中数学教学小我工作总结2

　　本人本学期担负初一（93）（94）两班数学课教学。一学期的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：

　　1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。

坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的'成长”的教学理念。

　　成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.

　　3、教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。

　　一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　4、备课深切正视。

　　泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　5、正视课堂教学下场。

　　针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课,黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。

　　在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　工作中存在的问题：

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

初中数学教学小我工作总结3

　　一学期的年光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担负九年级的数学教学工作，在教学的各方面严酷要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更超卓，为了能在往后的工作中更好的阐扬自己的优势，实时总结经验，领受教训，现将一学期的工作总结以下：

　　1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前预备：备好课。

　　当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

　　体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　⑵课堂上的气象。

　　组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。

　　初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、当真做好总复习工作。总复习工作要面向全数学生。具体做法是：

　　㈠教师的板书与学生的板演

　　教师的板书应闪现常识的发生过程，常识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思绪及学生介入气象，教师的`板书结构要合理，条理要分明，电教手段应用要协调。

　　强化学生板演浸染，让不合条理学生都有机缘默示，因为学生板演可为教师供给反馈信息，如透露常识上的缺欠，可填补授课中的不足，同时，学生板演中闪现的优良解题编制，为教师供给向学生进修的精采机缘；此外也能够培育学生胆识，培育学生自力思虑能力，促进记忆。

　　㈡正视学生解题中的短处分化

　　在总复习中，学生在解题中闪现短处是不成避免，教师针对短处进行系统分化是首要的，首先教师可以经由过程短处来发现教学中的不足，从而采纳编制进行解救；短处从一个特定角度揭露了学生掌控常识的过程，是学生在进修中对所学常识不竭考试考试的功能，教师当真总结，可以成为学生常识宝库中的首要组成部门，使学生领略解决问题中的试探、调试过程，这对学生能力的培育会发生有益影响。

　　首先，教师应预防短处的发生，要体味不合条理学生对常识的掌控气象，查询拜访中发现：

　　⑴字面理解水平

　　⑵联系的理解水平

　　⑶创作发现性水平

　　其次，在复习过程中，发问是首要复习手段，对学生短处的回覆，要分化其启事进行有针对性的教学，这样可以操作后背常识巩固正面常识。

　　最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证实，练是实践，评是升华，只讲不评，操练经常走过场。

　　㈢关心进修上有坚苦的学生

　　对进修有坚苦的学生出格予以关心，几回再三采纳编制，激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱，指导他们改良进修编制，辅佐他们解决进修中的坚苦，使他们经由全力，能够达到纲要中划定的根底要求，成为一名及格的初中卒业生。

　　首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾泻给学生，教师热情、关心、耐心的辅佐，学生会从心理体味到师生之间竭诚激情，从而激起他们的进修抉择抉择信念。

　　其次，在课堂教学中，出格在问题问题的选择上要有梯度，合适他们的认知水平，逐步使他们进修质量有所提高。

　　最后，在班内睁开进修中的彼此辅佐勾当，创设一个精采的复习情境，同时，有筹算、有针对性地做好课外教育工作。

　　4、要把“成长学生思惟能力是培育能力的抉择抉择信念”这思惟贯串全数复习的始终。

　　1、变换命题的默示形式，培育学生思惟的深切性。

　　2、追求不合的解题道路与思惟编制，培育学生的思惟宽广宽除夜奔放性。

　　3、改变几何图形的位置、外形和巨细，培育学生思惟的矫捷性，活络性。

　　4、强化问题问题的前提和结论，培育学生的思惟攻讦性。

　　5、变封锁问题问题为开放型问题问题，培育学生的思惟创作发现性。

　　5、做好数学手艺的再进修，周全培育学生素质

　　遵循数学纲要的划定，一般认为数学手艺指以下3种：

　　⑴运算手艺

　　⑵作图和绘图手艺

　　⑶推理手艺

　　为此，在数学复习中，出格在学生操练中要做到下面几个方面：

　　第一，切确性。要肄业生在解题过程中遵守切确思惟纪律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要切确无误。

　　第二，速度。正视解题速度。

　　第三，协调性。在解题过程中成心识地节制自己的反映，对文字、符号、图形应用自由，融为一体，作出连贯反映。

　　6、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制。

　　插手教育局组织的《全国初中数学精品不美不美观摩课》，进修全国名师教学编制和课堂教学策略，博采众长，全力提高自己教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。

　　7、当真插手教研组的课题研究工作。

　　数学组课题研究工作是由我筹谋和主持的，本学期申请立项的课题是《农村初中数学教学中激起学生进修欢兴奋乐喜爱的研究》。本学期，我一贯以课题研究为动力，当真做好课程更始的考试考试和切磋。

　　21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将会严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。

初中数学教学小我工作总结4

　　一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、 对学生的分化

　　七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程；从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制；从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的指导和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　1、 肇端年级，组成习惯。精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开；上课念书时，用笔指读；念书竣事后，积极质疑；课堂操练时，书写工整、规范；当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、 三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、 课堂教学，提高效力。有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯；有教员对学生进修气象充实的体味；有教师课堂切磋的有用浸染；有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、 课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。

　　5、 引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的'竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、 不竭反思，追求编制。当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书；学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草；多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。

初中数学教学小我工作总结5

　　我担负一年级数学教学工作。一贯当真进修，深切研究教学编制。安身此刻，放眼未来，为使尔后的教学工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经由一个学期的全力，可以说首要忙碌而收成多多。

　　1、备好课

　　当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真备好电子教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量

　　一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的.学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，

　　3、做好落伍生的教育工作

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的难点，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补习功课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　4、博采众长，提高教学水平

　　欲给学生一滴水，教员先要有一桶水，出格是在当今常识更新很是火速的年月，为更好地顺应教学工作。我除夜白：今天的进修就是为了明天的工作，教师自己素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育规模的前端。在教学中，虚心就教其他教员，在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向同事进修，争夺前进。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能与列位教员配合参研教学工作，力争夺得更好成就。

初中数学教学小我工作总结6

　　仓皇的一学期竣事了，本学期，我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，有筹算、有组织地睁开教学工作。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

　　1、当真研究营业。

　　这学期我担负四年级数学教学工作，在教学中我当真进修新课标，研究教材，为了切确的教授常识，我经常虚心向有经验的教师就教，和他们一路参议教学中闪现的问题。说其实的，四年级数学教学比上学期教学难度除夜多了，有些坚苦教师也需要当真想想，让学生会做那就更难。好比：用5个数组成三位数乘两位数，甚么时辰积最除夜，甚么气象下积最小。若何用长方形纸折出75的角等。假定教师课前不很好的研究，教学中很难让学生除夜白。

　　2、创设精采的进修情境。

　　创设情境有助于学生自立进修。只有将熟谙主体置于问题情境中，才能促进熟谙主体的自动成长。教学中，我充实操作黉舍多媒体设备，设计建造多媒体课件，精心创设教学情境，有用地调动学生自动介入教学勾当，使其进修的内部念头从好奇逐步升华为欢兴奋乐喜爱。经由过程精心设计，奇奥地将进修方针使命置于学生的比来成长区，促进学生对新常识意义的自立建构，让学生在充实地履历试探事物的数目关系和改变纪律的过程中，成长智力。

　　3、致力于数学教学的优化。

　　1.正视课堂空气的活跃。沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的.课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。

　　2.正视功课的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、求异性、深切性。正视学生自动获得常识、重组操作，从综合的角度培育学生立异思惟。正视功课批改的实时性，经常当面批改，个体教育。

　　3.正视学科的多元整合。如教学列式解答文题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。

　　4.正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的热忱和充实的精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。并鼓舞鼓舞激励学生积极斗胆地说出自己的设法。

　　4、尊敬学生个体分歧。

　　因为班额过除夜，学生间存在很除夜的个体分歧，是以教学中，教师调控教学内容时必需在常识的深度和广度上分条理教学，尽可能地采纳多样化的教学编制和进修指导策略;在教学评价上要认可学生的个体分歧，对不合水平、不合脾性的学生提出不合的进修要求。针对本班的常识根底和学生气象，在泛泛泛泛教学中，我采纳书上的题学生做完后教师搜检到位，我认为这样能切确掌控学生学得若何样。为了调动学生的积极性，我采纳了争做小小主考官的策略，让能力强的学生先经由过程各项根底能力查核，当上主考官，再指导他们查核汲引第二批、第三批主考官，既为教师减负，又培育学生的能力，既能充实调动学生的积极性，又能让不合水平的学生分次达到进修要求，下场斗劲较着。

初中数学教学小我工作总结7

　　一学期的年光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担负九年级的数学教学工作，在教学的各方面严酷要求自己，坚持课堂“三不”(即课堂上不变措辞、不睡觉、不吃零食)来要肄业生。

　　为了明年的教学工作做得更好，做得更超卓，为了能在往后的工作中更好的阐扬自己的优势，实时总结经验，领受教训，现将一学期的工作总结以下：

　　1、教育教学工作

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，充实应用黉舍现有的教育教学成本，坚持备好每节课，上好每堂课，各方面都获得了必定的下场。

　　1、备课深切正视

　　泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场

　　针对九年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点，做到教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主不美不美观能动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心就教其他教员

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。

　　4、功课与操练

　　在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结.，以便在教育中做到有的放矢。

　　5、课后教育

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的'学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就。

　　2、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导。

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　3、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。

　　4、增强转差培优力度，增强教学反思，加除夜教学投入。

初中数学教学小我工作总结8

　　要弄好初中数学教学，获得精采的教学下场，必需当真研究初中教学的各类纪律，并加以有机综合，组成顺应自己教学的有用编制，以我近几年的教学经验与体味，感应传染从以下两细腻面解缆，教学成就应是可以上去的。

　　第一方面应从思惟工作着手，我感应传染要教勤学生，应先让他们尊敬教员，这也是做学生的根底准则，所以我第一天当他们教员起，就首先要求他们尊敬与理解教员的要求，但要达到这一点，其实不等闲，教师要应用自己各方面能力，搜罗小我品质，辩才，常识各方面吸引孩子，因为学生快乐喜爱一个滑稽，常识宏壮空阔，道德高尚，善解人意，肯助人的教员，让他们感应传染教员就是正义与正义的化身，他们也最肯服这样的教员。

　　有一点要出格寄望：就是绝对避免打骂学生，这样很等闲让学生对教员离心离德，那就谈不上弄好教学了，但爱学生同时又应对学生严酷要求，他们有短处毫不成听其自然，该实时攻讦就得攻讦，编制就是讲事理，影响一个学生的最好编制莫过于真心的关心与辅佐。例如当有落伍学生成就跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们熟谙其功能的严重性，同时用启发式编制帮他们找出解决问题的道路，同时千方百计把他们的寄望力引向进修方面，重点是成立学数学的抉择抉择信念与欢兴奋乐喜爱，要让他们知道，教员决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很首要，就是精采的班风与四周的进修空气对指导落伍生前进起事半功倍的下场，这就需要班主任与课任教员的有用配合，没有这些，小我再全力也是不成，治理学生是一门艺术，我今朝仍在试探。

　　只有当以上思惟工作根底过关了，生效了，才能使教学下场上去。对教学方面，我首要从以下六点入手：

　　第一点：

　　整体掌控教学要点，如该学年，该学期有哪些常识点，重点是甚么，难点是甚么，这样在泛泛教学中才有方针。

　　第二点：

　　寄望和学生一路试探各类题型，我发现学生都有根究未知的特点，只要勾起他们的求知欲与欢兴奋乐喜爱，进修劲头就上来了，如每节课后若有时刻，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一路研究。

　　第三点：

　　每节新课后寄望反馈，首要功课与小测中发现学生掌控常识的不足的处所，实时加以勘误。

　　第四点：

　　要进行必定数方针操练，我否决题海战术，但用相当数目问题问题进行操练却是需要的，操练时要有方针，抓根底与重难点，渗入数学思惟，强调一点是教员在操练要正视学生数学思惟的组成与锤炼，有了必定的思惟能力与打好根底，可以做到用一把钥匙开多道门。

　　第五点：

　　就是考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点，重难点，要重点复习的`问题问题类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中甚么要多抓多练，甚么可且则轻忽，这一点很首要，会直接影响复习下场与成就。当然，要做到这一点，并掌控得准，必需要有相当长时刻的经验堆集与总结，甚至挫折，否则不成。而我仍在不竭试探中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所贯通。

　　第六点：

　　抓好落伍生工作，落伍生会影响全班成就与平均分，所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课后，只要有时刻，我一般会留部门成就不足的学生再进行一次复习教学或小测，时刻不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成就会有辅佐，但要寄望两点，一是其它科任教员协调洽时刻，二是被留下的学生的思惟工作要过关，以避免因被留下发生矛盾激情，就会影响复习下场。以上六点教学方面的不雅概念只有遵循自己与本班现实气象综合应用，有机连络，才可能有必定下场。

　　作为一个数学教师，我今朝仍在不竭根究有更好下场的教学编制，我虽没有教改，现实上已经是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相连络，并博采众长，不竭改良，争夺更好成就。

初中数学教学小我工作总结9

　　本人本学期担负初一（x）（x）两班数学课教学。一学期的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：

　　1、进修方针

　　增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的.新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课，黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　2、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

初中数学教学小我工作总结10

　　本学期我担负初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重除夜责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结以下：

　　1、划定礼貌思惟，师生互赏

　　当真进修实践黉舍的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，增强小我的职业道德涵养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的立场，调动学生进修积极性，教给学生进修编制，让学生学会进修，学会做人。

　　两班学生经由初一初二两年的语文进修，语文欢兴奋乐喜爱、进修习惯、学业成就、进修品质等方面闪现了较为凸起的分化。划定礼貌学生的学科进修立场需要而艰难。

　　斥地“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊浸染，师生坦诚交流，营建了健康而积极的师生取悦空气，在教学平易近主中博得了更多的教育话语权。

　　2、深切研究，当真备课

　　延续四年的初三语文教学，等闲组成吃老本的思惟，教学倦怠激情更等闲滋长，教学道路更等闲走老路。若何才能常教常新?只有增添理论补养。

　　课前当真进修语文课程尺度，深切体味课程尺度的根底精神，再度深切研究教材，吃透教材，了了教学方针，重点难点，加除夜学情研究的纵深度，当真备好每节课，追求科学解读教材。提早为初三下半学期就要进入综合复习阶段做预备，当真整合每册教材，连络考试考点对每册教材进行多维度的系统分化，对常识点做好分类、归纳和总结，教学更切近中考要求，为率领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。当真研究近五年来中考题型，针对每个考点进行分化，连络学生的现实气象，拟定教学重难点。

　　3、讲究编制，提高效力。

　　采纳矫捷有用的教学编制。初三阶段学生经常会闪现急躁心理，调动学生的进修积极性尤其首要，在课堂上采纳朗读、讲练连络、小组角逐等多种形式睁开教学，调动学生的进修积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰硕，现实。

　　措辞力争滑稽，例子援引力争活跃，难易适中赐顾帮衬全数，天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。当面临学生在课堂上无意向学，懒懒惰散，或旁若无人的说笑，或毫无忌惮的睡觉等背纪行为时，要以驯良的心态调控课堂教学，尽可能不使课堂遭到冲击，最除夜限度地提高授课质量。

　　4、研究学情，有的放矢。

　　教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。针对学生普遍存在的进修习惯不良、进修意志力亏弱、进修根底较低、家长因轻忽对孩子的教育或过度宠嬖等给孩子酿成的各类不健康的心理障碍、学生的不竭劣化等诸多毒手问题，学期初就预备拟定了具体的筹算和方针。

　　对这部门学生坚持加除夜搜检频度，适当下降要求，增强关爱力度，课余时刻个体教育。坚信只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。同时对部门优生进行能力强化操练，争夺提高优生数目。

　　5、针对考点重点，各个击破。

　　1、夯实根底，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等根底常识，必定要步步为营，强化记忆，强化操练，在理解的根底上，学会应用，理论与实践相连络，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的应用;增强句式的操练和仿些;增强古诗词的`背诵和默写。

　　2、强化文言文浏览理解，“能浏览简单纯挚文言文”是中考命题对考生的根底要求。

　　试题由课内已迟误到课外，在复习文言文时让学生当真掌控文言虚词意义和用法，进修文言实词，要寄望分辩词的古今意义，要堆集实词的一词多义，要会识别通假字，要会归纳综合文章的中情意思，而且理当深切理解文言文的内容、思惟，学会对比分化，且出手翻译。为增强文言文的进修，实施每课一考、人人过关、不竭复习、不按期检测的编制，培育学生的文言文浏览能力。

　　3、增强浏览指导，新教材淡化了体裁的编排，但并未下降对体裁的要求，出格是群情文的浏览，学生一时感应摸不着脑子，所以我筹算在向学生讲清群情文根底常识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的群情文操练，经由过程几回再三操练操练，争夺使学生掌控群情文的一般特点。

　　连络考点指导学生总结每类习题的答题模式，积极向中考接近。

　　4、增强写作指导，为了使学生组成写作常识系统，在学期初给学生开设写作常识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争夺使学生学作文的命题、立意、构想等方面都有较除夜的提高，坚持每礼拜两篇念书笔记，两礼拜一篇高文文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生浏览优良书籍，为学生营建宽松协调的除夜语文进修气象，正视课外浏览，斥地学生的视野，丰硕学生的常识，培育学生具有精采的审美情趣和高尚的道德情操。

　　本学期重点操练学生的记序文写作，以“一材一题”和“多材一题”为操练模式，告竣选材、结构、立意的操练方针。

　　本学期我的工作还存在良多不足，1班丁鹏、安琪、侯宇、张浩田、牟彦林等学生的不及格现象还时有发生，3班有近一半学生书写差现象还没有改不美不美观。面临学生懈怠的状况有急躁的激情，对落伍生的教育没有长效机制，课堂讲话的自动性还没有完全解决。不才学期的工作中我会死力补足，极利巴工作做好，争夺促使学生个体语文潜能获得挖潜。

初中数学教学小我工作总结11

　　本人本学期担负初三(3)(4)两班数学课教学。一学年的工作即将竣事，为了总结经验，寻觅不足，现将一学期的工作总结以下：

　　1、营业进修：增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念.坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　2、新课改：经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.

　　3、教学研究：教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　(一)阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对初三年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课,黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的`建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　4、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　5、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。

　　4、增强转差培优力度。

　　5、增强教学反思，加除夜教学投入。

初中数学教学小我工作总结12

　　时刻过的真快，转瞬间一学期又畴昔了。经由一学期的摸爬滚打，一学期竣事了。

　　回首回头回忆回头回忆这一学期来，本人遵循教学筹算、新课程尺度，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育。当然时刻紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学使命。做到有筹算、有法度楷模地指导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学此文转自范文资讯网使命。现将一学期的工作总结以下。

　　1、扎实做好教学常规工作。

　　（1）课前备好课。

　　①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，除夜白应填补哪些资料，若何才能教好。

　　②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　③思虑教法，解决若何把自已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　（2）组织好课堂教学。关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其延续相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，当真做好每个演示考试考试。课堂上讲练连络，安插好功课。全力提高及格率，争夺较高优良率。

　　（3）课后做好教育工作。初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控潜力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬。

　　2、专心介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制。

　　在教学交流方面，我专心介入同科教师彼此不美不美观摩课堂教研勾当，我还走出校园，去长城中学听课，斥地了视野，增添了见识，博采众长。同时，透过听评课勾当，加深对教材的理解、教法的掌控，提高课堂教学水平。

　　3、当真进修《全日制义务教育初中化学课程尺度》。

　　有筹算地对有关根底教育课程更始和考试考试教材的进修，体味课程尺度和考试考试教材编写的指导思惟和特点。专心自动的介入教改，并实时总结教学经验。以根底教育更始的新理念为指导，改变教学不美不美观念。

　　4、当真弄好公共备课

　　透过公共备课，成本共享，优化课堂教学。对教材中的'重点、难点和教学编制，精心分化、构和，参议凸起重点、打破难点、促进学生成长的思绪和编制。

　　5、增强对尖子生的培育和对落伍生的教育工作。

　　我采纳抓两头，促中心的教学策略。课堂上，对一些有难度、有深度的问题多让尖子生回覆。给他们拓展常识面，提高分化问题息争决问题的潜力。对落伍生，采纳了不变他们的进修激情，培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，增强他们的进修抉择抉择信念和编制。操作课余时刻进行教育，并操作同窗之间的合作提高他们的进修成就。

　　这学期的教学工作首要，忙碌，但却很充实。不管在课堂教学中，仍是在公共备课过程中，我都能感应传染到常识是活到老学到老。透过一学期的全力，我相信，会获得优良的令人知足的成就的。

　　信息社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，斥地前进，为完美的明天奉献自己的力量。

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