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七年级英语教学工作总结(15篇)
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，无妨让我们当真地完成总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？以下是小编精心清理的七年级英语教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
七年级英语教学工作总结1
本学期本人担负七年级（1）班和(2)班的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤良多，现对本学期工作作以下总结
1、做到了当真备课。 不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对七年级教学方针的不合：七年级在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生认读单词的能力，还让学生试着摹拟教材书写单词；设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化。 条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的自动浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心就教其他教员。 在教学上，有疑必问。在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足
4、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的'进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。不管上对话课仍是课文课，我都坚持操作英语。尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物、挂图、简笔划、神采、手势、表演等，或借助板书形式加以声名。总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。力争自己的语音、腔调、措辞规范和切确，并遵循学生状况调剂语速的快慢。在课堂教学中全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
5、增强巩固，分批看待因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来。对听写背书不幻想的学生，我一般会在课后把他们留下来从头听写。或是遵循现拭魅掌控气象，从头教授单词。直到及格为止。而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所有的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就最早抵制，其实到最后甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后学生较着多了
6、当真批改功课。 安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在往后的教学中若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向同组教师进修，争夺前进!
七年级英语教学工作总结2
又回到了七年级的舞台，从九年级退下往返到七年级，最初感应传染出格的轻松，因为七年级的英语教学对我来嗣魅真的是很轻松，不用再像九年级那样去做每个问题问题，不用每堂课都上的那么首要，那么累，也能够上新课时偶然玩玩小游戏了...总之，最初听到教七年级时是很轻松的。可是，事实其实不是像我想的那么的简单。
进入七年级的教室，看到了既熟谙又目生的脸蛋，熟谙的是有十几个学生是之前教过的，目生的是那些曾在罗山上五年级过来的学生。就这样，我最早了这一学期的英语教学工作。最初，班上的每个学生仍是挺配合工作的，天天当真完成功课，当真背书，接着第一次考试来了，考完后的功能仍是让我挺知足的。我也发现了班上的一些英语尖子生，在后来的.教学中，我极利巴自己能教授的工具讲给他们，但逐步的我就发现班上的一些问题，那几个之前不做功课的同窗也事实下场憋不住了，事实下场不完成功课了，还有就是刘xx、刘xx齐截窗在课堂上也愈来愈快乐喜爱措辞，做小动作了，对这样的气象，最初我能做的就是宽慰他们，但一次，两次有用，后来就没那么有浸染了...但整体来讲班上的小火伴们默示仍是不错的，每次的考试也没让我失踪踪望，紧接着其中考试来了，课考出的成就却比泛泛泛泛的差远了，这就让我反思这其中若何了，为甚么会这样？后来在这后半个学期，我每堂课仍是当真的上着，每个单元的新课上完就实时教学操练册中的习题，紧接着就进行单元测试，教学试卷。每个单元都这样有条不紊的进行着，把新课竣事了就每个单元印一张试卷来进行期末复习，然落伍行专题复习，最落伍行期末测试，就这样竣事了七年级上学期的英语教学工作。但不知这样的法度楷模，能不能让学生们获得令人知足的成就呢？
七年级英语教学工作总结3
学期初，在黉舍率领的放置下，我担负七年级（3、4）班的英语教学工作，因为教学经验尚浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向同事进修。我感应传染我自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实的，经由又一个学期的全力，学到了良多珍贵的教学经验。现我将本学期的教学气象总结以下：
1、抓勤学生的进修思惟，提高学生的进修质量：
1．以教书育酬报本，对学生进行道德的进修教育，出格是落伍生，关心他们的纪律和进修气象，鼓舞鼓舞激励他们的进修。
2．贯彻黉舍班风、学风评选的要求，周全促进学生的进修状况成长。
2、教育教学工作方面：
1．教师是学生进修的促进者，进修能力的培育者，更是学生人生的带路人。教师的使命是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充实体味每个学生各个时代的心理状况并进行实时适度的措置，让他们的综合素质获得周全成长。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体味进行总结，力争在往后的教学工作中获得更除夜的成就和前进。
1、备课：课前当真地备好每节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分化、归纳综合、表达能力差的特点，设计好教学编制。
2．多听课，进修有经验教师的教学编制，教学水平的提高在于全力进修、堆集经验，不在于教学时刻的长短。老教师具有丰硕的教学经验，堆集了良多教学手艺，作为新教师应多向他们进修，尽快提高自己的教学水平，听课的同时，当真做好记实，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些处所是自己不具有的，哪些处所可以若何讲可能有更好的下场等等。务求每听一节课都要有最除夜的收成，需要时，还可与授课教师进行构和，以体味其授课放置的按照。
3．研究教材，当真备课。我当真研究教材，掌控住常识点，当真备好每堂课。教材是教学的按照，同时也是学生进修的首要参考书，我在熟谙教材的根底上教学本课程的内容，学生进修才会有按照，学生在课堂上跟不上教员时可以参考教材从头清理思绪，跟上教员的思绪，所以理当正视教材的研究。在备课过程中，在不分隔教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不合的处所，追求让学生更等闲领受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的教员多交流构和是不是行得通，总之单兵作战很等闲钻牛角尖，教学中的每个问题都应与其他教师进行交流构和。
4．组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞活跃了然，战胜了之前几回再三的短处。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，课堂上说练连络，安插好课外功课，功课少而精，减轻学生的承担。
5．要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初一学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多做思惟工作，从糊口上关心他。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的`理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6．酷勤学生 ，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。在教学工作中，我全力提高自己对学生的亲和力，与学生成立亲善和气的关系。我崇奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护保重学生，跟学生做伴侣，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会甘愿宁可核准地去进修你所任教的科目。在泛泛泛泛的教学工作中，我老是全力去做到这一点。
3、工作出勤方面：
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。在教育工作中，我积极插手教研组的教研勾当和黉舍组织的例会，积极插手工会勾当、升降旗典礼。在我工作的这一学期中，没出缺席、迟到、早退和病事假的发生，严酷遵循了黉舍的各项规章轨制。
4、贯彻教学纲要的听、说、读、写进行教学：
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：泛泛泛泛放录音，让学生跟录音读，操练学生的听力，而且操作撑握英语进行操练，还找一些专题操练，提高学生的听力。
说：充实操作早、晚读，鼓舞鼓舞激励学生斗胆念书，泛泛泛泛让学生在泛泛糊口中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pair操练，提高学生的白话能力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
读：读方面主若是提高学生的浏览能力，先教识学生若何做这些问题问题，泛泛泛泛让学生多做一些浏览理解的短文，专门操练，提高学生的浏览能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学首要教授写作编制，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的工具，泛泛泛泛倡导学生操作时刻用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
要完成上述四个方面的教学内容，教学中要正视培育学生精采的进修习惯。
1、首先要成立起学生的自抉择抉择信念。初学英语时，要有一个合适自己现实的方针，经由过程按部就班的进修，在心中成立成就感。
2、切确拼读单词。方针就是要培育学生从单词的拼法剖断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、高声朗读语句和课文。在入门阶段要肄业生能根底切确地应用腔调、单词重音朗读句子，应用切确的语音、腔调、搁浅、句子重音朗读短文。这就要肄业生斗胆地说，斗胆地读，寄望战胜畏难、怕羞、不敢启齿的心理。
4、课堂内外多听多说英语。教员要尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地连络起来，增强学生听的意识和说的能力。
总之，进修英语必定要勤学苦练，要靠穷年累月地坚持进修，要不怕坚苦，只有这样才能慢慢达到谙练应用的水平，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行酬酢的方针。
5、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误。例如:因为我对学生的立场斗劲缓和，管不下玩皮学生;教学经验不足；教学编制还不够成熟等，所教的班级中，有部门学生的根底较差，书写也斗劲潦草，进修跟不上，成就欠理想。而这些问题，只能在往后的教学工作中不竭地解决。
6、改良编制：
1．多与学生沟通。新教师经验不足，教学手艺性不强，难免会有学生听不懂，多些自动和学生进行沟通，体味学生掌控常识的气象很是首要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不管备课多当真细心也很难顺应不合班级的气象，只有沟通、体味，才能更好地解决各个班级的不合问题。此外，有些学生根底较好，增强师生间的沟通就可以更好地指导这些学生更好地进修。
2．正视组织教学，严酷要肄业生。除夜部门学生的进修根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已组成了厌学的习惯，顶多是完成教员安插的功课就算了，有些甚至是剽窃的，对等闲掌控的内容他们也不敢传染，所以必需严酷要求他们。因为学生窘蹙进修自觉性，所以上课时刻是他们进修的首要时刻，教师应长于组织、调动学生进行进修，更充实地操作好上课时刻。
3．正视打根底。因为英语是初一学生初度接触的一门别致课程，上课时多以简单的白话常识作为切入点，让学生更等闲领受，从熟谙的内容转到新内容的进修，做到过渡自然。对学过的内容也可能没有完全掌控，则可以花时刻较完全地复习学过内容，然后才进修新常识。功课的安插也以根底题为主。
4．应用多种手艺教学，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。对初一的学生来讲，英语是一门别致课程，除夜部门学生最前进前辈修欢兴奋乐喜爱都很高涨，“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”！教师应操作学生热忱好奇的这一特点，从泛泛糊口中的白话解缆，考试考试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生寄望力，激起他们的欢兴奋乐喜爱，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱。而且，在教学中要应用多种教学手段，寄望听力与白话的操练。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了必定的成就。但因为经验不足学工作还有待于改良，在往后的教学工作，我将不竭总结，虚心进修，全力提高自己的思惟道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有不足的处所，恳请黉舍率领给以攻讦匡正。
七年级英语教学工作总结4
一学期仓皇而过，短暂、忙碌却又充实，这个学期，我们七年级英语组在黉舍率领的关心辅佐下，在列位组员的齐心全力下，当真落实了备课组筹算，履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，睁开备课组勾当。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好睁开。
1、 教研组气象介绍
分部七年级英语组由张辰教员和我两人组成，分带两个班的英语教学。一贯以来，我们都合作得很是兴奋，坚持构和、反思、彼此沟事落伍行备课;而且教学成本能够共享，分拨使命实时完成。此外，工作中，我们年级（搜罗本部）的几位前辈，如周志斌教员，张玉玲教员，张辰教员等，他们在教学中都给以了我很除夜的辅佐。当我跟他们就教一些教学中所碰着的问题时，城市耐心地与我参议，供给给我良多解决问题的编制。本学期我上了两次公开课，第一次是参议若何教学生自立预习，刚接到这个使命时，完全无从下手。一节通俗的英语新课，我可 能还可以勉强拿得出手，可是在40分钟内要用全英文指导学生自立预习，而且仍是一节公开课。我那时就懵了，可是在周教员，还有9年级鲁郡教员全数下战书的指导与辅佐下，我豁然开畅，最后，不管课上得若何样，但我收成颇丰，而且很是打动和感谢感动打动。第二次是片区里面的一节优良课揭示，关于指导学生若何复习备考，我那时是礼拜一接到罗校长的通知，礼拜四就得上揭示课，时刻很是赶，课备完后，心里一点底都没有。阿谁周四上午第四节课揭示课之前，我提早两个小时就来到了本部，所用班级是张玉玲教员的班级。跟周教员、张教员沟通了上课的'除夜致流程后，张教员花了一节好读课的时刻帮我把班级分成了12个组，而且每组都选好了组长，学生进录播室井井有理，学生上课默示也很不错。这节公开课课件做好后，我一次提早操练操练的机缘都没有。公开课最后能顺遂上完，这绝对离不开两位前辈的鼎力辅佐和撑持。
2、采纳的首要编制
全组教员在教学过程中当真实施“先学后教”，全力工作，指导学生做好七年级英语根底的教学工作。
1。开学初我们拟定了本学期教学勾当，英语勾当，并统一拟定了教学筹算，统一了教学内容和进度。
2。按时插手小组集体备课，一路阐扬集体聪明，集体构和下周的教学内容，在聚积巨匠配合思惟的根底上，阐扬群体优势，填补个体不足。上课根底实现课课有课件，每位教师再遵循自己班级的现实气象做适当的调剂。这样一来，每位教师都能在集体备课时领受、借鉴一些其他教师的好点子，真正实现成本共享，使年级的每位同窗都能享遭到备课组教师集体的聪明。
3。当真上好每堂课，热忱教育学生，指导学生预习、复习和完成功课。实时批阅和讲评功课，辅佐学生组成精采的进修习惯。
4积极插手黉舍教研组教研勾当及校外教研勾当。在完成教学使命的同时，我们备课组成员将当真进修教学新编制，提高营业水平。同时加深教学研究，实现课后反思。
当然我们在工作中还存在一些问题：备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺遂进行。不才学期的教学中，既要有用的操作线路图，还要跟上教学进度。同时抓紧教学研究实现课后反思。
我们初一英语备课组是个协调的集体，是个朝气勃勃的团队，相信尔后在黉舍率领的一如既往的关心率领下， 我们必定会加倍礼让谨严，我们将继续提高自己素质;多和兄弟黉舍增强联系，虚心进修，领受他们的精髓，达到配合前进。 在尔后的工作中，我们将继续全力，不竭进修、不竭改良，力争在原有根底长进一步提高我们组的英语成就。最后，再次对辅佐我的教员们暗示衷心肠感谢感动打动，同时也感谢感动打动黉舍率领和其他所有学科教员对我们的必然和撑持。
七年级英语教学工作总结5
年光荏苒，年光似箭。转眼间20xx----20xx学年度第二学期即将竣事，为了来年更好地进行初中英语教育教学工作，现把一年来的工作气象总结一下：
(一)连络新的课程理念、新的教学编制研究教材、研究教法，逐步改变旧的传统教育教学不美不美观念，顺应新课改的要求。
这学期开学初，本人通读了《初中英语教学法》、《初中英语课堂发问的模式和手艺》、《初中英语备课模式》和《初中英语新课改理念》等书籍，然后深切教材，把教材进行归纳总结，好比这本书中语法有一般此刻时、此刻进行时、一般畴昔时、祈使句等。此外通读每篇对每篇的内容洞若不美观火，触及哪些措辞点、哪些中考题点、哪些难点等。再者进行教法研究，最落伍行网上搜索合适的题选。
(二)连络学生成就，进行合理的备课、采纳合适的教学手段进行教学。
开学初，首先把学生分为四层，优良学生为A层、中上等学生为B层、中下等学生为C层、成就太不幻想的为D层。在备课中就要遵循不合次的学生气象进行背课，既赐顾帮衬优生的提高有不架空基秘闻当差学生的根底操练。课堂上对有难度的题除夜多是优生和中上等学生去措置，对很是根底的问题就由根底不太好的去解决。这样优生有了提高，差生也不至于下降威望、影响激情，教学下场较好。
(三)实现英语教学予其他学科的课堂整合
这册书中第一单元讲的是来自不合国家的'我的笔友，是以要教会学生进修若何看地图，这些国家的地舆位置、国旗、首都、闻名的景点等学生们要理解掌控，是以，在学这个单元前让学生找材料，不懂的去问地舆教员。这样既掌控了地舆常识，同时也学会了英语表达。此外本册书的第12单元讲否认祈使句，在这一单元中首要要肄业生能拟定班级班规、藏书楼轨制、校规、家规等，这就需要连络思惟道德课进行教学，既达到了进修英语表达方针同时也为教育学生堆集了有价值的材料。
(四)不足的处所：在我所教的82名学生中，还有10几个学生英语甚么也不懂的，对这些学生除进行思惟教育外，还要经由过程自己的支出去影响他们、传染他们、鼓舞激励他们，力争使这些同窗在原有根底上有除夜的提高、有除夜的飞跃，达到我们教育教学的方针。
七年级英语教学工作总结6
本学年，我担负初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼
1、做到了当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对一年级教学方针的不合：初一年级在培育学生欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生育成精采的英语进修步履规范；设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案对每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，并采纳各类利于吸引学生寄望力的有趣教学编制，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量。
课堂上我全力使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课。
3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的`课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课。
安插功课做到精读精练有针对性，有条理性对学生的功课批改实时当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢培育英语课代表和小组长辅佐我搜检其他学生朗读背诵听写气象。
5、坚持用多操作英语组织课堂教学，并寄望所用措辞的切确性纯粹性和流利性。
教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性，地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性简明性阶段性和合用性具体做法是：
1.用英语组织课堂教学课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
2.不管上对话课仍是课文课，我都坚持操作英语尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物挂图简笔划神采手势表演等，或借助板书形式加以声名总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。
3.力争自己的语音腔调措辞规范和切确，并遵循不合年级的学生我就调剂语速的快慢。
4.全力创作发现和设计英语措辞气象把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，组织学生睁开课文表演课文复述等勾当外，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
6、在这一学年的教学工作中，针对初一年级的学生，培育他们自学的能力，而且对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
七年级英语教学工作总结7
今年，我任教七年级（3）、（4）班的英语。共有62人，学生进修立场当真， 课堂空气斗劲活跃，但根底常识较亏弱。经由一年的进修，根底上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，听、说、练的机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。现特将本学期教学工作总结以下：
1、第一节英语课的首要性。
首要介绍初中英语的进修方针、意义、编制等。教师可用汉语进行教学。教师要全力创作发现和气协调的空气，消弭学生对上中学和对外语学生的惊慌心理，使学生满怀抉择抉择信念、布满自年夜地迎接新的进修。
2、入门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从传说风闻入手，传说风闻操练的比重较除夜。环抱“问候”、“介绍”，声名人和物等题材教学泛泛常操作语，只要求传说风闻，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌控。
1、字母教学。字母教学可以经由过程例词、例句来辅佐学生掌控音和形，并以快速听写和快速认读卡片的操练编制来增强字母的音形在学生脑子中的印象。
2、书写教学。在教学之前可先让学生不美旁不美观书上和教员在黑板上的示范，在除夜脑里组成了了的英语字母形象和教员在书写时的延续性，整体性示范动作形象。是以，就要严酷要肄业生当真不美观不美观不雅察看，要使学生育成看——想——写三门一体，或动眼、动脑、出手一体化的'精采习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应获得应有的正视。首先可以从教字母的名称音最早接触音标，往后可连络元音字母在单词中的发音纪律逐步教学。要寄望元音字母、子音字母分类与元音音素、子音音素分类的连络，字母的读音与音标的读音不能同化。这样对学生在尔后拼读单词、启齿操练、朗读课文有很除夜辅佐。
4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义连络的编制记忆单词。是以，首先要从教字母起逐步让学生掌控拼读轨则。其次是经由过程每课教学几个合适根底拼读轨则的单音单词，使学生对拼读轨则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不合的听、说、写的口头、笔头操练，让学生几回再三操练，可以达到看到合适拼读轨则的单词就可以念出来，听到合适拼读轨则的单词就可以写出来的水平。
5、激起学生进修英语的积极性，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。好的初步是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤其首要教员应昼用直不美不美观、形象的教学编制并连络简笔划、挂图、表演等进行教学，使学生感应别致，有趣味，调剂课堂空气，充实阐扬学生的主体浸染。鼓舞鼓舞激励学生斗胆地说英语。
3、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要正视培育学生精采的进修习惯。
1、首先要成立起学生的自抉择抉择信念。初学英语时，要有一个合适自己现实的方针，经由过程按部就班的进修，在心中成立成就感。
2、切确拼读单词。方针就是要培育学生从单词的拼法剖断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
总之，在这一学期的教学过程中，我死力地做好每项工作，其中学到的工具当然良多，但不足的处所也良多。在往后的教学工作中，我将不竭总结经验，发扬益处，改良短处错误，不竭试探新的教学编制和教学手段，提高教学质量，做一名及格的人平易近教师。
七年级英语教学工作总结8
年光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名初一学年的教师，面临的是刚刚升入初中的学生，这一学期我对自己营业有良多的思虑和感应传染，现特将本学期教学工作总结以下：
1、书写
英文书写的划定礼貌与规范，是开学阶段必需要抓好的。从头生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，我就向学生们提出要求：任何一名学生都必需书写划定礼貌，否则将会遭到奖惩。在最初阶段还特意抓几位典型，以惩一儆百；同时对书写划定礼貌的任何一个学生都给以鼓舞鼓舞激励。后来我诧异的发现，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全可以写的很是划定礼貌，俨然一个优良生的卷面一般，感应传染很有成就感。在进行英文写作评分时，仍然贯彻笔迹划定礼貌者得高分，否则从重扣分的原则、经由一段时刻的狠抓整治，同窗们组成一个划定礼貌书写的精采空气。
2、朗读
学生必需多读，读是说的根底。此刻用的是新教材，更要正视传说风闻和朗读，要养成朗读习惯。 "熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"，就是凸起了"读"的浸染。英语作为一门措辞，让学生在根底进修阶段养成高声朗读，勇于启齿长短常需要的。在泛泛教学中，我最惊慌不启齿的学生。我认为只要他（她）启齿读，说英语了，那么他（她）这生平进修英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个礼拜阶段，我出格提醒我的学生们，必定要启齿作声且高声的朗读英语。针对个体脾性内向，羞于启齿的学生，将其列为重点关注对象，致力于先张口，再作声，最后高声朗读。 一天之计在于晨，这句名言对英语进修来讲，更是如斯。早自习上，我想尽编制让学生们去读，以不合的形式，朗读不合的内容，充实挖掘学生们读的潜能，让学生们都能启齿说英语、
3、单词教学
良多时辰我们不能不认可，学生的英语考试成就是和学生的单词量完全成正比的。新方针英语这套教材的单词量除夜是尽人皆知的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的承担中解脱出来，我想我们理当在第一时刻向全班学生讲述切确的识记单词拼写的编制，同时辅佐其摒弃他们在小学阶段可能业已组成的死记硬背的编制。在教学过程中，我剖断要肄业生按照单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵守三步走的顺次、
1、跟读 让学生先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱口而出；
2、记住汉语意思 可以由教员报中文注释，学生读出英文单词；在课堂句型操练中，进一步巩固单词的读音和中辞意思的连厦魅掌控和应用；
3、识记单词的拼写 事实上，此时因为学生对良多单词的过目率很是的高，他们可能已在不知不觉中掌控了本单元里为数良多的新单词的拼写了。
在开学阶段，对单词识记的听写搜检方面，我因生而异，分辩看待。既让所有学生熟谙到单词拼写识记的首要性和单词拼写不外关的严重后果，同时我们也要避免一小部门学生可能因为单词听写不外关，而发生对英语的畏学，厌学心理。
4、 不竭提高教师专业水平
教师专业水平搜罗英语专业的水安然舒适教学水平。要想学生成就提高，这两种水平缺一不成。因为英语措辞是一种改变的工具，不成能以一种旧的常识，应付教学到老。所以，我不竭进修新的常识。本学期，我尽可能坚持听英语广播和看china daily，从中不竭的进修新的常识。并把所学的常识应用到教学，这不单提高我上课的趣味性，同时也提高我课堂内容的常识含量。而且，只有我的英语水平好了，才不会去误人后辈。
教学水平的晋升，我靠两种编制；一是，到网上下载课堂实录看；二是听优良教员的课，并看一些理论性的常识。在这根底上，连络自己的课堂，进行教学上的新的考试考试，这样，自己的水平才会不竭提高、
5、研究教材，研究学生，落实根底
要想教好书，提高学生的成就，研究教材，研究学生，落实根底真的太首要了、我就在这方面的全力上尝到了甜头、在备课上，我必定要把教材研究透、我要求自己，教材上的文章在上课前，自己要背下来，背不了也要熟读。这很首要，因为只有这样，你才能真正知道本单元的重难点、同时，上一节新课，要知道学生水安然舒适能力，不能自己一头热。上完课后，用各类编制去测评学生掌控气象，没掌控的常识，要找时刻加工。这其实也就是抓根底常识的巩固和落实。
6、教中研，研中教，积极投身教研
因为学生贫窭真实的英语措辞气象，我想尽一切编制使课堂布满活力，凸起学生主体，而课堂的真正活力来自于教师与学生之间的心心相通、这类默契使其组成一种合力，为此我死力建树"协调高效，思惟对话"型课堂。备课时，千方百计应用多媒体教学成本创设气象，组织学生勾当，设计好课堂操练与检测、每节课后，都要当真写下教学反思，反思这一节课的得与失踪踪、
泛泛泛泛，我积极插手集体备课，一有时刻就与同年级组的教师就凑在一路，"这单元理当若何讲，这一课应设计甚么勾当，若何才能让学生学会这里……"
7、提高教学质量，做好课后教育工作
初一学生爱动，好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，我全力抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，同时做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的'转化上。对落伍生我全力做到从友善最早，好比，多做思惟工作，从糊口上关心他。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境，设法暗示深切的理解和尊敬、
同时我拟定了培优筹算编制如：对个体凸起的学生进行孤立教育；在每次的检测操练中，正视对优生气象的搜检，实时发现问题，实时解决问题。转差筹算编制如：对书本根底常识点进行过关；上课多发问，抓住差生的寄望力，寄望培育他们的英语进修欢兴奋乐喜爱；要求他们课后实时教育，并进行搜检；抓几回再三，几回再三抓，寄望差生气象更糟的闪现；全力培育他们的英语进修编制；多沟通，多鼓舞鼓舞激励，多关心，多教育。
应用多种手艺教学，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。对初一的学生来讲，英语是一门别致课程，除夜部门学生最前进前辈修欢兴奋乐喜爱都很高涨，"欢兴奋乐喜爱是最好的教员"！我充实操作学生热忱好奇的这一特点，激起他们的欢兴奋乐喜爱，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱、而且，在教学中要应用多种教学手段，寄望听、说、读、写的操练，为学生往后的更高条理的英语进修奠基扎实的根底。
反思不足
1、英语课堂上英语组织教学少，发问语过于简单或几回再三；
2、“全班说”的课堂勾当还占相昔时夜的比重；
3、部门课时过于正视教师的教学，没有措置好讲与练的关系；
4、课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时刻十分有限甚至没有，这样学生就没有自我消化领受的时刻；
5、课堂设计窘蹙恰铛铛令的教学评价，不能实时得悉学生在课堂上有没有收成，有多除夜收成等学情，是以不能很好的获守信息；
6、信息手艺不够熟练。
全力标的方针
1、考试考试在英语课上尽可能少说汉语，用英语组织课堂教学。最早学生必然不习惯，而且会坚苦重重。能不能坚持用英语组织课堂，关头在教员能不能坚持。之前也老是想从初一最早来考试考试，可是想到学心理解上会有坚苦，自己就先抛却。其实或许坚持几个礼拜学生就习惯了，关头是若何来渡过最早的不顺应期。下个学期，我筹算来考试考试一下。
2、增强让学生表演的力度，提高他们应用英语的能力及进修欢兴奋乐喜爱。
3、死力让每个学生过好词汇关。人教版新方针教材每个单元词汇量很除夜，过好单词关就很是首要，否则学起来会坚苦重重。在教给学生记单词的一些编制的根底上，连络记忆纪律，在教学中掌控好词汇的复习频率，实时重现已学单词、实时检测，辅佐学生谨记单词。
4、适当添加课外浏览，出格是英语较凸起的学生，鼓舞鼓舞激励他们课下多浏览，扩除夜词汇量。
5、 把写作纳入课堂教学。之前的教学中，很少在泛泛泛泛的课堂上操练写作，一般都是耘醭々复习时，碰着学生作文中的问题时才作指导，而泛泛泛泛英语写作仿佛是一片空白。下个学期，死力遵循每个单元的主题，每个礼拜操练一片作文。
6、 在提高学生进修欢兴奋乐喜爱上做一些全力。 在辅佐学困生的问题上多设编制。
7、 提高课堂效力，死力让学生在课堂掌控理当掌控的词汇、句式。
8、辅佐学生育成精采的进修习惯，教给学生好的进修编制。
9、遵循学生不合的气象进行分层教学，让每个学生都有所提高，我不单要备课，关头要备学生，遵循不合的学生气象采纳不合的教学编制，进行教学充实调动学生的积极性，让每个学生都感应传染自己有但愿学好英语，
成就只能代表畴昔，在尔后漫长而艰邪鞑授工作中，我会一如继往，全身心肠投入到教学工作中，教好每名学生。魏骚人教员讲：“课堂教学是艺术场地，这一场地应百花齐放。”是以在教学中，我设法将教材化难为易，化多为少，用最短的时刻达到最好的下场，课堂上尽可能创作发现兴奋的空气。增强差生的进修抉择抉择信念，使他们感应传染他们也能学好英语；同时促进优生更多的去思虑，这样使差生不差，优生更优。“使每位学生都爱学英语，会学英语，学好英语”是我永不改变的全力标的方针。
七年级英语教学工作总结9
一学期来，英语教研组在黉舍率领的关心指导下，在黉舍教育处撑持下，以新课程更始为指导思惟，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，全力拼搏，斥地朝长前进，积极睁开教学理论进修和课堂教育教学更始，当真进修《新课程尺度》，当真进修新的教学纲要，有筹算、有方针地睁开英语教研勾当，充实调动每位教师的积极性，改变教育教学不美不美观念，全力提高英语教学成就，关注每个学生，全力实现让每个学生在原本的根底上都能获得成长的方针。现就本组的工作总结以下：
1、根底气象
英语教研组有教师10人，女教师5人。其中，一级教师2人，二级教师6人;三级教师2人;插手甘肃省农村英语主干教师培训3人。多人次在国家级、省区级刊物揭晓论文。姚乾文《温故知新 有的放矢—中考复习策略点滴》揭晓于国家级刊物《中学课程成本》20xx年第8期;《心会和爱一路走》揭晓于区级刊物《凉州教育简报》20xx年第5期;李平《若何有用提高农村初中生英语听力水平》揭晓于国家级刊物《中学课程成本》20xx年第5期;史志凤《浅谈介入式学法与英语教学》揭晓于省级刊物《中学教育科研》20xx年第3期，《浅议切磋式教学法与物理课堂》揭晓于省级刊物《中学教育科研》20xx年第5期;李花《若何建树班级物质文化》揭晓于区级刊物《凉州教育》20xx年第1期;
2、指导思惟
这学期我组在黉舍教育处的直接率领下，遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效力，全力试探高效课堂、有用教学的模式。多渠道增强师资培训，加除夜科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。
3、所做首要工作及编制
1、增强进修，提高教师职业道德和教学水平。
我们深知，作为一个现代教师，不单要具有必定的真才实学，更要不时刻刻固守职业操守，因为这是作为一个现代教师最为根柢的要求。在泛泛泛泛的工作中，我们能当真贯切《中小学教学职业道德规范》，自觉实施《教师公约》，坚持依法教学，能爱岗敬业，酷勤学生，以身作则。冰心有一段话曾鼓舞激励过无数的酬报这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径远程点缀得花喷喷香充溢，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不感应传染疾苦，有泪可流，却感应传染幸福。”
我组教师不单从爱岗敬业的激情到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的上行下效到自我修炼，追求自我成长。苏霍姆斯基曾说过：“要给学生一杯水，教师需要一桶水。”我们除夜白，我们已步入一个信息化的时代，教育气象的改良，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超越一名教师。是以教师必需是个毕生的进修者。我们在当真做好本职工作的同时，积极插手各类进修，高条理学历培训等。我们身在农村，外出进修的机缘很少，但我们千方百计地为自己创作发现前提，充实操作黉舍供给的汇集成本，追求进修进修的机缘。
2、严酷教学常规，提高课堂教学效力。
教学常规，是黉舍遵循国家的教育方针，和教育律例和上级教育行政部门的有关划定和黉舍担任的使命，为使黉舍教学工作规范化，轨制化而成立的相对不变的根底轨制，也是提高教学质量的根柢保证。所以我们每学期的教学常规搜检起码四次，并把搜检功能和查核等挂钩。
我们每个年级都进行深切交流，做到成本共享;批试卷采纳流水的编制等。每个教师都当真备好课，对教学内容，学生及课堂放置洞若不美观火的气象下再走进教室，课后有反思。我们在年级傍边还有着重点。七年级教学要闪现课改思惟，教学要凸起一个“严”字，更切实做到面向全数学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激起学生浓密的进修欢兴奋乐喜爱和进修热忱，使学生育成精采的进修习惯;八年级教学要凸起一个“活”字，在抓根底的同时，本着“教学内容要活，教学编制要活，信息渠道要活”的原则，出力培育学生的立异精神和实践能力，九年级教学要凸起一个“新”字，坚持“内容新，气象新，思绪新，编制新”的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正因为课前预备充实，课堂效力较高，我们组教师根底上没有随便补课甚至无故缺课的现象。
我们虚心就教、取长补短，组里成员之间彼此听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还睁开评课勾当，进修其它教员优良的处所，指出不足的处所，并记实。每位教员所带班级的成就较上学期都有提高，博得了学生的尊敬，获得了家长和本校教师的一致认同。
教师功课批改气象也要不按期的搜检，并连络学生座谈会所体味的气象给列位教员打分，作为评优评先的按照。我们要求组里每个成员都对学生的功课进行当真的批改，做到功课有安插，就有批改，就有反馈。我们在设计和安插功课时，考虑学生的领受能力，在不加重学生课业承担的气象下，有针对性的分条理安插学生功课，并实时的收交和批改。因为功课批改是教师获得教学信息的`首要渠道，经由过程功课批改发现教学中存在的共性问题，能够指导自己当令合理调剂自己的教学筹算和教学策略等。我组教师不管自己教几个班级，都完成功课批改使命，在批改功课时注明批阅时刻，批改时尽可能用一些鼓舞激励，赏识鼓舞鼓舞激励的评语等。
3、以教研为暗语，提高教师的教研能力。
作为一个及格教师，不单要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的教师。在泛泛泛泛的工作中，我们要就教员全力研究，进修各类教辅资料和教育资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每位教师都必需写两篇以上的教育教学论文或反思，并跟评优评先查核挂钩。
我们每学期的教研筹算都经由全组教师的稳重构和，必定全组教师认可的切实可行的工作方针和具体使命。在本组的教研筹算订好后，各个教师又遵循自己气象，拟定了自己的教学教研筹算。我组不单每学期都订有教研筹算，教师有教学筹算，而且期中、期末还有总结，并按期搜检。教研勾当更是坚韧不拔地弄，每次教研勾当都充实预备，讲究实效，不摆空架子。
此外，我们还增强同兄弟黉舍教研组的联系，和和本校其它学科教研组横向联系，并积极插手各级各类教学科研交流勾当，外出进修交流后，要在组内陈述请示、介绍和构和。。
4、安身根柢狠抓教学质量。
教学质量是黉舍的生命线，我们深切熟谙到教学质量的吵嘴与黉舍保留关系的首要性。这类熟谙不单从思惟上充实熟谙到，更是把这类熟谙付诸于步履中。 我们当真研究英语教学，中考动向和考纲，在狠抓根底落实的同时，提高学生的能力和手艺。我们巩固肇端年级的习惯养成教育，强化卒业班复习教育工作。 本学期教学使命繁重， 压力巨除夜。针对我校英语教学的现实气象与教学现状，我组配合参议拟定了以改变课堂教学中的亏弱环节为起点的工作思绪、以正视课堂教学超卓片段设计为重点，提出了增强和培育青年教师的现实工作和教学能力，增强卒业班复习工作为具体工作方针。继续落实学生育成教育，巩固上学期学生习惯养成的功能。初三年级的任课教员在复习过程中长于动脑，能够遵循学生的不合条理设计安插响应的习题，以调动不合条理学生的进修欲望。教师能够遵循学生的特点，删繁就简，化零为整，把比来几年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然落伍行除夜量的操练，要肄业生简单的问题问题必需做，稍难的问题问题全力做，更难的问题问题试着做。指导学生谙练掌控各类题型的应试手艺。经由过程英语组泛博教师的全力，我校英语教学成就在稳步提高。除夜部门学生泛泛泛泛全力进修，英语根底常识扎实，对英语进修有着强烈欢兴奋乐喜爱，而且在每学期的期末测试中都获得了不错的成就。在近两年的<市区中学生英语演讲角逐>中，我校学生成就也不俗。
5、增强进修编制指导，培育学生精采的进修习惯。
为了让学生能够科学的放置进修筹算，养成精采的进修习惯，能够有用的节制学生进修中的晦气成分，能够有用的提高学生的进修效力，我们首要做两项工作，a预习：我们指导学生提早预习，经由过程预习，做好课堂的常识预备，思惟预备和物质预备，让学生带着思虑进入课堂;让学生在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：了了进修使命（教员提晨安插给科代表，再由科代表传达给学生）。学生要养成“高声地读，专心肠记，细心地体味”的念书习惯，调动学生的念书积极性，消弭早读打磕睡、聊天、东张西望等不良现象，其它自习则要在教员的提醒和要求下，积极当真的完成进修使命，并养成自立进修和合作切磋的进修编制。其它，如课前预备、课堂听讲、功课、复习考试和考后总结，我们都要了了要求。
6、立异课堂教学模式，打造高效课堂。
我们正视“两个关注”：关注“教师的教”和“学生的学”。强调课堂效益，强调教学筹算中预设方针的告竣度，试探高效益，低成本的高效课堂。优化课堂教学、立异课堂教学一贯是我们教育教学的一个重点。我们进修“诱思切磋”的教学理论，成立“教师的教”是为了“学生的学”的教学新理念，斗胆考试考试“诱一探一点一练一培”的切磋型开放式教学模式，立异教学策略、立异教学内容、立异教学组织、立异教学编制、立异功课操练等，闪现教师在课堂教学中的引诱浸染和学生在课堂教学中的主体地位，真正实现教师指导、学生切磋、自立进修，达到打造高效课堂，提高课堂教学效力的方针。
4、存在问题
当然，与其他教研组对比起来，我们还有良多不足和思疑。如1。我组青年教师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学经验还有待丰硕，教学能力还有待晋升。2。农村初中肇端阶段英语教学的问题;3。兴奋的英语课堂教学和考试成就脱节的问题。4。教研时刻和教研经费的问题。
持久以来，人们老是把教师比做“红烛”、“春蚕”，可是，新时代教师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的苦楚形象，教师也不成是传道、授业、解惑者。教师的生命在于创作发现，每堂课，都是教师生命活力的组成。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的支出，不只是他人交付使命的完成，它同时也是自己生命价值的闪现和自己成长的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中获得有用阐扬，才能真正有助于新人的培育和教师的成长，课堂才有真实的活力。我们在支出艰辛劳动的同时，也在收成，而且是巨除夜的收成。因为我们能体验到双倍的幸福;向学生所支出的积极激情不单使学生闪现到欢愉，而且学生给以的回报也让教员自己感应传染着连缀的欢愉;不单在教学勾傍边享受着学生前进带来的幸福，而且在职业勾傍边感应传染着自我成长带来的幸福。我们辛劳地工作着，但我们更欢愉着。
七年级英语教学工作总结10
本学期，我担负七年级3班英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
1、做到了当真备课。不单备学生而且备教材备教法，备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。一堂成功的课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课。
3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，实时进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。传说风闻读写的能力操练在功课中都有闪现.培育小组长辅佐我搜检学生朗读、背诵课文。
5、让学生爱上英语。英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不原学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制尽可能多讲一些关于英美国家的糊口习惯，饮食习惯等等。假定上课的日子正好赶上西方的节日就多做些介绍，让同窗们从感性的角度对说英语的国家更叫熟谙。
6、辅佐学有坚苦的学生。因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，为此，我拟定了具体的'筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。对不会进修，不会听课，根底又欠好的同窗，操作课间和自习课个体教育。经由过程教他们学，帮他们学，到盯着他学，让他们没有退路，当然有些费时吃力但也获得了必定功能。
7、在这一学年的教学工作中，除对一年级的学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，对三年级的学生，培育他们自学的能力，而且对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力，
8、实时查核学生掌控气象。在泛泛泛泛的教学中，为了随时掌控学生的进修动态，在天天都有单词听写，每单元后又单元考试。并坚持所有听写，考试都实时批阅，即时反馈，对个体分数较低的学生还要多次查核。而期中期末考试更是反映学生进修功能的好沙场。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从期中考试中发现学生的综合能力不够强，对试题形式不熟谙，等闲闪现误读。所以在后来的教学中不单讲常识，还要讲编制。让学生们跟好的把所学反映在试卷上。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
七年级英语教学工作总结11
本学期，我担负七年级11、十二两班的英语教学工作。在黉舍和教育处的统一率领下，学初所拟定的教学工作筹算已完竣完成，现就本学期教学工作总结以下：
做为一名英语教师，要想让自己的教学水平更上一层楼。就理当试着使自己向外向型的教师成长，始终处于不竭进修中。是以，本学期自己插手了黉舍组织的青年教师课堂赛教勾当，听取了十多位年青教师的英语课堂，学到了良多新型的教学手段和教学编制，收成颇丰。良多新的教学理念和教学编制都被用在了自己泛泛泛泛的课堂教学中，是教学成就有了较除夜的提高。
七年级11、十二两班学生中，百分之八十来自于农村黉舍的卒业生，因为农村小学的前提有限，除夜部门学生英语根底差，部门学生几近可以说没有英语根底。鉴于这类气象，我首先从学生的进修英语欢兴奋乐喜爱入手，想尽编制操作自己优势深切学生中，熟谙学生，最除夜限度的发现学生的亮点，激活学生那颗明灭的心灵，极除夜的调动学生进修英语的积极性。如：用欢兴奋乐喜爱记忆法识记单词和短语。例如：教词汇时，把他们编成顺口溜。教唱一些英文歌曲等。如教business，让学生先分化其单词为“bus” “in” “e” “ss”。然后想象：有一辆公交车（bus），里面（in）有一只鹅（e），鹅身上绕着两条蛇（ss），就是business。让学生从进修中体味到乐趣。如斯极除夜的调动了学生进修的欢兴奋乐喜爱。有了欢兴奋乐喜爱就有了想提高成就的前提。
因为英语的'不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来，我把5个同窗分成一个小组，让成就相对斗劲好同窗担负小组长，这样想偷懒就斗劲难了。对听写背书不幻想的学生，我一般会在课后把他们留下来从头听写。或是遵循现拭魅掌控气象，从头教授单词。直到及格为止。而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所有的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就最早抵制，其实到最后甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后，慢慢提高尺度，学生学到的较着多了。
一学期下来，学生的英语听、说、读、写都有了较除夜的提高，开学初的“哑巴”课堂已不存在了，优等生已能用英语表达自己的简单感应传染，学困生也能简单说几句，下学期在读写方面在很下点功夫，学生的英语进修是很有但愿。
总之，因为自己的不懈全力，当然我们这两班学生英语根底较差，但学生英语进修习惯已养成，学生的英语成就一贯在前进。相信在教师和学生们的配合全力下，英语教学成就会更上新台阶。
七年级英语教学工作总结12
这学期是我任教的第一学期，我担负初一年级37班，39班的英语教学。因为教学经验浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象
一方面，初学英语的学生说的'能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，二班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占除夜除夜都。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，而一班一部门同窗斗劲奸狡，进修欠积极性，精采生比例不除夜中下层面广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，课堂调控能力不强甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的同窗改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，才能提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。例如在一班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平; 第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高;第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中和期末考试是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，二班的差生面相对较除夜。所以在中段考后的时刻里，我把力量首要集中在两班的差生教育上，出格是二班，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。而期考功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里做更好。
七年级英语教学工作总结13
转眼七年级英语第二学期的教学工作即将竣事，一学期来，我时刻从严要求，向同业进修，充实阐扬黉舍现有前提，深度体味自己学生各方面的气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有方针地睁开。为使尔后的工作更除夜的前进，现对本学期的英语教学教育工作做一次总结，但愿能发扬益处，战胜不足，反思经验教训，使英语教学工作更上一层楼。
1、严守纪律，全力进修强素质
在工作中，本人能够不时处处以及格教师的尺度来要求，表率遵循黉舍规章轨制，不迟到、不早退。进修教师职业道德规范、政治理论;进修新课改理论，全力提高教学能力，坚持进修，使我对新课改理念有了更深的理解，为本人改良教学编制奠基了精采的根底。
2、拟定筹算，睁开有序有序教学。
开学初遵循黉舍工作筹算和放置、课标、教材、学生和教育教学纪律，拟定了英语学期教学筹算，筹算好阶段筹算，课时筹算。并在此根底上，设计好每堂课勾当。
3、精心备课，创设欢兴奋乐喜爱课堂。
一名及格教师，我的体味是，上好一堂课不等闲，但备好一堂课更不等闲。在备课之前，熟谙教学内容，经由过程参考汇集资料，研究教材，难点。备课既要备教材，也要要备教法，备教学手段。
4、当真组织教学，优化课堂。
一堂课四十分钟，我本着“责任和爱心”的要求，全力使教学有条理、清楚、活跃，让每堂课学生有收成，全力使学生打好根底，培育能力，斥地聪明，培育学生的.思惟，养成精采的进修习惯。以学生为主体，教师为主导，操练为主线。在课堂上，寄望调动学生的自动性，真正闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。在课堂上，不合学生设计不合条理的勾当，让不合条理学生都能获得自年夜，让各条理的学生都发生进修。
5、批改功课，精选巧练补缺漏。
安插恰当的功课，使学生所学常识获得巩固。安插功课时，做到有条理性、多样化。天天安插听写使命，每周放置除夜听写，内化所学新单词、新短语、新结构。
6、反思教学，试探新道路。
教学勾当，反思的陪同就不会有前进。授课后，回忆，反思。记实本人教法及操作不除夜理想的处所，即便改良。并就班级学生现实气象，分组教学，使组与组之间竞争进修。正所谓“有竞争才有动力”，持久性评价原则，使学生在组中辅佐，进修，培育团连络作的进修精神。
1、充实操作多媒体辅助教学手段，极除夜限度地调动学生进修积极性，激起他们的进修积极，全力提高课堂教学的下场。
2、狠抓搜检，强化常识的重点和难点;时刻关注学困生的进修状况;
3、强化课堂治理教育，即便批改学生不良习惯默示。
总之，20xx-20xx学年度第二学期20xx级七年级英语教学工作，在列位同业的辅佐和同窗们的全力下，当然学生成就与的要求还有差距，还有不尽人意的处所，但在尔后的教学工作中，我将总结经验，发扬益处，改良短处错误，优化教学编制和教学手段，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高英语教学质量，让黉舍知足、家长知足、让学生知足。
七年级英语教学工作总结14
一学期的教学工作已竣事，留给我的将是新的思虑和更除夜的全力。在这一学期的教学工作中，我正视自己思惟水平的提高，极利巴自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我担负了初一（11、12）班英语科方针教育教学工作。在这一学期里，我感应传染我自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。
我酷好教育事业，酷好黉舍，有精采的师德，遵纪守法，自觉遵循《中小学教师职业道德规范》。我全力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，连络工作需要，虚心就教，全力朝长前进，不竭提高自己的教育教学水平。
教育教学工作方面：我就把我在这一学期中所做的工作与体味进行总结，力争在往后的教学工作中获得更除夜的成就和前进。
1、课前预备：备好课。每次备课都很当真，并构想设计好每节课的各个环节及各类勾当；考虑欠好的当即提出，请其它英语教员参谋，综合考虑各类方案。多揭晓自己的不雅概念让巨匠构和，若有问题当即更正、改良。
2、多听课，进修不合教师的教学编制，教学水平的`提高在于全力进修、堆集经验，不在于教学时刻的长短。老教师具有丰硕的教学经验，堆集了良多教学手艺，新教师有激情，立异意识较强，应多向他们进修，不竭完美自己的教学水平，听课的同时，当真做好记实，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些处所是自己不具有的，哪些处所可以若何讲可能有更好的下场等等。务求每听一节课都要有最除夜的收成，需要时，还可与授课教师进行构和，以体味其授课放置的按照。
3、研究教材，当真备课。我当真研究教材，掌控住常识点，当真备好每堂课。教材是教学的按照，同时也是学生进修的首要参考书，我在熟谙教材的根底上教学本课程的内容，学生进修才会有按照，学生在课堂上跟不上教员时可以参考教材从头清理思绪，跟上教员的思绪，所以理当正视教材的研究。在备课过程中，在不分隔教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不合的处所，追求让学生更等闲领受的教法，有了这些教法后，上课之前应与教员多交流构和是不是行得通，总之单兵作战很等闲钻牛角尖，教学中的每个问题都应与其他教师进行交流构和。
4、组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞活跃了然，战胜了之前几回再三的短处。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，课堂上说练连络，安插好课外功课，功课少而精，减轻学生的承担。
5、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初一学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多做思惟工作，从糊口上关心他。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
存在的不足：在教学工作中犯错误谬误。例如：因为我对落伍生的教育斗劲不外，对很懒的学生斗劲没有编制。
七年级英语教学工作总结15
临比来几年尾，回首回头回忆回头回忆20xx，我完竣地完成了本学期的工作，回首回头回忆回头回忆这学期的工作，使我感应既忙碌又充实，异常是插手了省里的教师培训和黉舍率领的指导下，我的教学思惟和教学水平都获得了很除夜的提高，并获得了一些成就。但也存在不足，为了使我在尔后的教育教学工作中获得更除夜的提高。下头我将这一学期的工作总结以下：
1、思惟政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以当真、严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学。我响应黉舍的各项呼吁，插手政治进修，当真体味进修资料，以教师职业道德规范为绳尺，严酷要自我。思惟向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念，以健康礼貌的形象上行下效。
2、营业素质方面
为了顺应农村小学英语的需要，我不竭地研究新的教学理念，试探新的教学编制，不竭将自我的所学应用到课堂教学傍边，并获得了很好的教学下场。x月份我插手省里组织的农村小学英语教师培训，x天的培训时刻内我当真进修，体味其精神素质，进修前进前辈的教学理念、教学编制。并在回来后与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的'与他们分享，研究，以此来配合提高营业水平。
3、教育教学工作方面
这学期我担负的是三年级的英语教学。经验奉告我，对这个年段的英语教学，假定欠妥真研究教法和学法，连络教材和学生的现实气象来教学，就会使学生失踪踪去对英语进修的欢兴奋乐喜爱。欢兴奋乐喜爱没了，英语自然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，勤于专研，正视在实践中试探新的教学编制，潜心研究英语课堂教学，深切体味新课改的理念，正视激起和培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，廉价教具，自编儿歌等，使学生在精练、兴奋的空气中进修和应用措辞，成立进修英语的自抉择抉择信念，正视组成性评价在英语教学中的应用，并能够实时总结经验，提高自我的科研水平。
4、考勤乞假方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。措置勤黉舍工作与小我之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事乞假，坚持天天上班，一边完成黉舍的各项使命，一边预备教材和进修自我的专业常识。在新的一年里，我应加倍勤恳，为黉舍作更多的事，自我加倍全力进修专业常识，使自我的营业水平更上一层楼。
5、全力提高标的方针
1、增强自己根底功的操练，正视对学生本事的培育;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更除夜提高。
3、操作各类编制，操练学生提高、集中寄望力。
4、在教学上狠下功夫，全力使学生的道德涵养有更除夜的提高。
总之，在尔后的工作中，我会加倍全力进修，提高自己素质，严酷要求自我，完美自我，以百倍的抉择抉择信念与全力去迎接未来的挑战!
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