北师除夜版五年级下册数学教学工作总结
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，让我们一路当真地写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编为巨匠汇集的北师除夜版五年级下册数学教学工作总结，接待浏览与保藏。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结1
本学期，我不时处处严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，有筹算、有组织地睁开教学工作。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
1、当真研究营业。
这学期我担负五年级数学教学工作，在教学中我当真进修新课标，研究教材，为了切确的教授常识我经常和同事一路参议教学中闪现的问
题。假定教师课前不很好的研究，教学中很难让学生除夜白。
2、创设精采的进修情境。
创设情境有助于学生自立进修。只有将熟谙主体置于问题情境中，才能促进熟谙主体的自动成长。教学中，我充实操作黉舍多媒体设备，设计建造多媒体课件，精心创设教学情境，有用地调动学生自动介入教学勾当，使其进修的.内部念头从好奇逐步升华为欢兴奋乐喜爱。经由过程精心设计，奇奥地将进修方针使命置于学生的比来成长区，促进学生对新常识意义的自立建构，让学生在充实地履历试探事物的数目关系和改变纪律的过程中，成长智力。
3、致力于数学教学的优化。
1、正视课堂空气的活跃。沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。
2、正视功课的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、
求异性、深切性。正视学生自动获得常识、重组操作，从综合的角度培育学生立异思惟。正视功课批改的实时性，经常当面批改，个体教育。
3、正视学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。
4、正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的热忱和充实的精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。并鼓舞鼓舞激励学生积极斗胆地说出自己的设法。
4、尊敬学生个体分歧。
因为学生间存在很除夜的个体分歧，是以教学中，教师调控教学内容时必需在常识的深度和广度上分条理教学，尽可能地采纳多样化的教学编制和进修指导策略；在教学评价上要认可学生的个体分歧，对不合水平、不合脾性的学生提出不合的进修要求。针对本班的常识根底和学生情
况，在泛泛泛泛教学中，我采纳书上的题学生做完后教师搜检到位，我认为这样能切确掌控学生学得若何样。
5、存在不足及全力标的方针。
1、数学教学编制还需要进一步改良。
2、理论进修还需要进一步增强，多浏览有关数学方面的书籍，
3、学生进修数学的编制还需要进一步指导，能力培育还需要进一步增强。
4、争夺家长的配合和撑持，力争夺得较好成就。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结2
转眼间，半学期已曩昔，回首回头回忆回头回忆这半学期的教学工作，有得有失踪踪，有喜悦К也有失踪踪落，现将半学期教学工作总结以下：
1、根底气象：
本学期，我任教五年级（5）班的数学教学，全班共49人，开学初时，学生的素质良莠不齐，精采的进修习惯还没有养成，可是，经由我半学期的教学和学生的全力，学生的成就整体上有了很除夜的提高，也养成了一些精采的进修习惯。
2、告竣教学方针：
半学期以来，本班完成简纯挚真方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学使命，教给了学生常识的同时，也让学生学会了手艺。
3、坚持了教学“五当真”。对教学工作，当真坚持了教学“五当真”。
1、当真研究了教材、纲要，研究了班集体气象。 开学之初，当真地进修、研读了教学纲要、教材，细心研究了纲要讲的常识手艺的'要求用语及方针要乞降重难点，研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材的编排系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟善，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。
2、当真备课，当真上好了每节课。课前，我总当真熟记教案；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。
3、当真批阅了学生的功课。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我作了当真的批阅。做到了当真实时、全批全改。有的还当令面批，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。
4、当真教育了班上的落伍生。本期的落伍生，我抓得早，抓得牢，从上期就放置了筹算，对落伍生进行了教育。教育中，针对当前教学中的重点，关头进行教育、复习，力争使落伍生人人过关。
4、坚持对学生进行了思惟教育。
针对学生间时的思惟波动，对学生进行了思惟教育。如：激起进修欢兴奋乐喜爱的教育、了了进修方针的教育、成立弘远理想的教育、体味时代特点的教育、使全班同窗均能正常成长。
5、做得不足的处所。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、对落伍生的教育工作做得不够。
4、与学生家长的联系不够，窘蹙教学合力。
总之，半学期以来的工作有得也有失踪踪，有支出也有回报，我争夺在尔后的工作中，取长补短，力争把工作弄得更好。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结3
时刻过的真快，转眼间到了期末，本学年，连络自己教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，虚心进修，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
1、指导思惟
酷好党的教育事业，能积极插手黉舍组织的政治营业进修，并经常浏览书籍报刊杂志，进修新的现代教学编制。充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学思惟，全力提高自己的教学水平。在校能遵循黉舍纪律，团结同事，关心学生。坚持教育"以酬报本"的思惟，遵循《课程尺度》进行教学，着眼于学生的周全成长为年夜旨，以提高学生的思惟道德和科学文化素质为方针。
2、当真研究教材、课标、参考资料，研究班级学生气象。
开学初，当真地进修、研读课标、教材、参考资料，细心研究课标，讲的常识手艺的要求及方针要乞降重难点，研究教材重难点及寄望点和关头点，体味教材的编排系统，研究班级学生现实气象，掌控学生的常识结构水平，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。
3、严酷要求，狠抓学风
对学生严酷要求，狠抓学风。在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦拖欠功课的步履。为了提高学生的进修积极性，睁开进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。学生一有前进，实时地赞誉他们。今朝，除夜部门的同窗都养成了勤学的习惯，组成了精采的学风。
4、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神
1、备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材新思绪新编制。课后实时反思、小结，写出教学反思。
2、教学工作中，安身于课堂。在泛泛泛泛的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的.教学思绪，针对不合的数学内容和学生的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育。
5、增强上课手艺，提高教学质量
力争教学清楚化、切确化、条理化、情传染打动、活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。严酷按教学筹算和课时筹算来上课，力争把每个常识点都讲清讲透。
6、当真批改学生的功课，从功课中发现问题，实时补漏。
功课是对学生进修气象的考验，从功课中可以发现学生对常识的掌控气象和存在的问题。将学生在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。所以，对学生所做的每次功课，我总会当真批改，细心分化，实时发现学生进修中的亏弱环节，进行补漏。每次功课我都坚持做到"学生做——教员改——教员讲评——学生勘误——教员再改"。确保每个常识环节，学生都能学好，学透。
7、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。当然也有不足的处所：个体同窗常识掌控不够扎实，进修习惯有待于培育，改良与提高;整体常识整合不够，学生分化问题和应用常识的能力有待培育提高;须增强周全培育与个体教育。
8、尔后的全力标的方针
1、继续进修前进前辈教育理论、改良教法，并指导自己的教学实践。
2、教学中要寄望：常识的敦促速度要慢、对学生的要求要严、对落伍生的教育要有耐心、对有难度的常识要细要稳、对课本的常识要继续拓展、与糊口的联系要加倍慎密、对自己的要求更高。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结4
本学期我担负五年级两个班的数学教育教学工作，时刻飞逝，转眼间一学期即将竣事，现就这学期的教学工作气象总结清理。一学期以来，我遵循不合班级的数学进修气象，培育他们的数学进修习惯，遵循现实气象拟定不合方针。经由我和孩子们的配合全力，两个班的数学成就都有了很除夜的提高。我的做法以下:
1、以课堂为焦点，提高教学效力
1、当真备课。
当真预备课堂内容，做到具有实效性。对我来讲，旧年已带过半个学期的五年级数学，但对人教版的教材斗劲目生，要想在课堂上应用自如，课下必需下足功夫，所以我熟读教材，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。课下，针对在课堂上闪现的问题实时进行反思为甚么，事实是我的教学编制有问题，仍是没有掌控住教材的重难点，然后不才节课查缺补漏。此外，正视教师的指导，学生的自动进修过程。再联系之前的教学经验当真设计操练。
2、上课。
（1）充实操作汇集成本，我在教学前积极操作汇集的教学成本，尽可能的`把教学中的重难点简单化，然学生对数学布满欢兴奋乐喜爱，在轻松的课堂中掌控常识。
（2）创设各类情境，激起学生思虑。在教学中我正视操作学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来讲，出手操作比说教更能吸引他们的寄望，让学活跃手操作激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，然后罢休让学生去切磋，在自立试探中获得常识，获得欢愉。
（3）正视评价。在泛泛泛泛的课堂教学中，我采纳一些奖励编制对学生进行评价。遵循每个学生在课堂上的不合默示，采纳加分的形式对其进行鼓舞鼓舞激励，每个学生都盼愿被赞誉鼓舞鼓舞激励，教员不经意的一句鼓舞鼓舞激励可能对孩子发生很除夜的鼓舞鼓舞激励浸染。所以，在课堂上我不会小气我的掌声、我的微笑。
3、功课批改。
与上学期对比，本学期在功课方面进行了多方面的改变，正视了功课的实效性、激情性、沟通交流性。功课本不成是搜检学生进修内容的掌控气象、仍是我和学生激情交流的通道、教师改良教学的镜子。我从不弄题海战术，每次的功课量不除夜但我要求他们要有质量，经由过程功课本，我会发现学生在哪些常识点上掌控的不够，需要不才节课上加以强调。同时我也正视功课的评价，对做得好的赞誉奖饰，做得欠好的加油鼓舞鼓舞激励。
两个班的数学水平不合，所以教育时也不成能同步，一班的差生斗劲多，教育的次数多，让他们几回再三操练一些较等闲的问题问题，增强他们的抉择抉择信念。
2、正视进修习惯的养成
精采的进修习惯，可使学生轻松快捷地学好常识；不良的进修习惯，不单增添学生进修的承担，而且有损于学生的身心健康。假定学生具有精采的进修习惯，那么进修常识就会事半功倍。所以在本学期，我很是正视培育学生的进修习惯。例如，当真书写、上课当真听讲、积极回覆问题、实时总结反思、学会浏览课本等一般习惯养成和不凡习惯养成，并在各方面都有了不合水平的提高。学生领受常识更快更有用了。
3、积极提高自己涵养
1、不竭充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，假定不实时充实自己的除夜脑，你就会被裁减。所以，在本学期我当真浏览关于教育教学的报刊、书籍，当真操作黉舍为我们供给的丰硕的汇集教育成本。
2、积极介入黉舍的专项研究，打造欢愉高效的数学课堂。经由过程积极介入黉舍的优良课教学勾当、各类教研勾当，进修新的教学编制和教学模式，并应用于自己的课堂。
3、积极插手数学组的备课勾当，提高自己专业手艺的同时可以借鉴其他经验丰硕的教师的教育理念，教育编制，受益颇深。
整体看来，这学期有前进，也存在着良多不足，如在教学中，课堂措辞不简单了然等，在往后的教育教学中我全力逐步成立素质教育不美不美观念和新课程尺度理念，争夺加倍的优良、完美，继续超出自我，挑战自己，不求最好，但求更好。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结5
年光流逝，年光似箭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一个学期又将畴昔了。本学期我当真履行黉舍教育教学，把新教育理念渗入到泛泛教育教学中，考试考试生本的课堂，新思惟、新理论和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的教学下场。现对本学期教学工作做出以下总结：
1、求新思变，积极试探、更始教学
若何教好数学,一贯以来不竭地在试探，将新教育理念渗入到泛泛教育教学中，并试着考试考试生本的课堂。传统的教学编制、教学编制、教学评价编制无疑不能顺应课程更始的这一历史潮水。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此事理，不能实时的改变思惟、改变自己的教学编制、编制，很快将会被时代裁减。与时俱进，仆从时代的法度楷模是小我职业成长的独一前途。为了自己的成长与成长。本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记实自己的成长萍踪。新教育理念，升本的课堂，有用地把数学新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度与自己的实践教学相连络。在教学实践中积极试探教学编制、立异教学手段。
2、当真备课，上好每节课，并做好课后总结。
1.上课就如行军干戈，成功与否，预备工作相当首要，为了充实阐扬课堂的浸染，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，当真作好每节课的课前预备(一是，备教材，体味每节课的教学内容、教学方针、教学难点、重点。备课不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具。
2.上课时正视学生自动性的阐扬,发散学生的思惟, 增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生自立进修，孩子们学得轻松，过得兴奋。使学生成为进修的主人，进修成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质.保证每节课的'质量。
3.合理节制教学节奏，提高教学的有用性。假定说教学形式和教学编制的优选问题是优化教学过程的首要法度楷模，那么合理节制教学节奏，是教学下场优化的首要手段。马卡连柯说：“教育需要的不是很长时刻，而是若何操作很少时刻。”是以，在课堂40分钟的教学中，应寄望选择教学的最优速度，充实操作学生成心寄望和无意寄望，向主攻方针朝长前进;成心寄望和无意寄望彼此配合、彼此转换的纪律，组成有张有弛变而有序的教学节奏。
4.作好小结、条理存贮、系统常识。学生在每节课中所掌控的常识是零星的，但数学学科因其严谨性，每个常识点、每个单元之间又慎密相连。若何才能让学生把每节课所领受的零星常识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于常识小结，经由过程小结让学生去理解各个常识点之间的分辩及联系。在本期的教学中，在教授每个常识点、每个单元后都抽出必定的时刻让学生去归纳、小结，以完美学生的常识结构。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结6
本学期我继续担负五年级的数学学科教学工作。一学期来，我自始至终以当真严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神，从事教育教学工作，并获得了必定的成就。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，现将本学期数学教学工作总结以下：
1、 激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们体验到进修数学的欢愉。
课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。作为课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间生生之间交往互动，配合成长的过程，积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材，使学生成为进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。我遵循本班学生的特点，睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，等等，全力营建一个学数学的精采空气，使学生从思惟上逐步改变对数学的古板印象，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。最后，我操作各类机缘，经常给不合条理学生以成就感，让每位同窗都能体验到进修数学的`成功与欢愉。
2、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。
在营业上，本人积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，研究教材教法，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高，从中我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂40分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。
3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“待进生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。一年来，学生们原本亏弱的根底，逐步得以务实，学生的进修成就有了稳步提高。
四。存在的不足及全力标的方针。
学生进修积极性空前高涨，但部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导；进修成就前进显著，但良多方面还有很除夜的晋升空间。
在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，不竭改良教学编制：不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结7
本学期，我从各方面严酷要求自己，积极向同事就教，连络学生的现实气象，扎扎实实、有筹算，有组织，有法度楷模地睁开教学工作。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能取长补短，使教学工作更上一层楼。
1、增强师德疗养，提高自己素质：
本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严酷要求，积极插手各类进修，全力提高自己师德疗养和营业水平。剖断驯服制服率领的工作放置，做好各项工作。在各类培训中，当真进修班主任的治理经验和上课艺术。
2、抓质量的同时，正视了育人：
我班有良多同窗因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓舞鼓舞激励他们，耐心教育，给他们创作发现成功的机缘，发现他们的闪光点，让他们一点点前进。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生常识的同时，正视培育他们的精采进修习惯。一小我精采的进修习惯能让他受益毕生。如当真书写、细心计较、自觉考验等。在斥地学生智力的同时，正视挖掘他们的非智力成分，如坚定的毅力、强烈的自年夜、进修方针及欢兴奋乐喜爱等。
3、深钻教材，精心建造课件，做好课前预备：
每次备课前，把教材、教参、学生反几回再三复揣摩分化，再选择合适的教法。充实操作多媒体，做了几十个课件，在必定水平上激起了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。我不单备教材备教法而且备学生，遵循教材内容及学生的`现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一贯遵循教学筹算有条不紊、扎扎实实地进行。
4、增强上课手艺，提高教学质量：
我力争教学清楚化、切确化、条理化、情传染打动、活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
在课堂上分秒必争，严酷按教学筹算和课时筹算来上课，力争把每个常识点都讲清讲透。做到面向全数学生，真正把课堂算作提高教学质量的主阵地。改良进修编制，正视常识的组成过程，抓住常识的关头指导，启发学生思虑问题，让学生自动获得常识。正视验算，培育学生当真负责的进修习惯；增强了口算操练，提高了学生的口算能力；应用对比，加深对常识的理解。操作题教学着重于启发思惟，教给学生分化的手段和编制，提高他们的解题能力。增强根底常识教学，正视成长智力、培育能力。正视从学生的糊口经验和已有常识中进修数学和理解数学。正视培育学生的立异意识和实践能力。连络学科特点，对学生进行思惟道德教育。
5、当真实时批改功课，达到操练方针：
安插功课做到精、活，有针对性，有条理性，力争每次操练都起到的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。每晚的家庭功课，我老是在早操前就最前进前辈教室批改，一般先改落伍生的，再改中等生的，这样有益于教育落伍生。若有哪方面不外关，马上解救。课堂功课我也是一收上来当即批阅，从不疲塌，并做好记实，实时让学生更正。
6、做好课后教育工作，寄望分层教学：
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，加除夜了落伍生的教育力度。要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去，使进修成为他们自我意识一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生前进的绊脚石，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快。
7、严酷要求，狠抓学风：
我对学生严酷要求，狠抓学风。在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课拖欠功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。今朝，除夜部门的同窗都养成了勤学的习惯，组成了精采的学风。
8、跟家长慎密慎密亲密联系，随时掌控学生进修动态：
我操作下学、家访、电话、手札等编制与家长慎密慎密亲密联系，实时体味学生在家进修、功课的气象及进修欢兴奋乐喜爱方面的问题。再把学生在校的这些气象反馈给家长，力争达到的教育下场。
9、尔后的全力标的方针：
1、继续进修前进前辈教育理论，并指导自己的教学实践。
2、要继续改良教法，选择最合适的上好每节课。
3、继续培育学生的进修欢兴奋乐喜爱：要在数学的史事、材料方面多给学生教学，增添一些趣味性的题，开设一些角逐等，来培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4、教学中要寄望：常识的敦促速度要慢、对学生的要求要严、对落伍生的教育要多、对有难度的常识要细要稳、对课本的常识要继续拓展、与糊口的联系要加倍慎密、对自己的要求更高。
当然，自己工作中的问题没需要定自己能全看到，还真诚但愿率领和同事能指出，我会力争改良。教育是一门学无绝顶的科学，出格面临此不日新月异的信息时代，我要不竭总结经验，领受教训，全力奋斗！
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结8
“年光似箭，年光似箭”，跟着时刻的流逝，疫情逐步好转，一学期也很快畴昔了。这时辰又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交接，也将为下学期的开学做个预备。本学期的教学工作，在首要而充实的空气中渡过。从整体上来看，在黉舍率领的切确指导下，今年级教师能够顺遂完成教学方针，让学生掌控了新常识，新理念，新编制，新思惟，使我收成颇丰。为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更好地培育学生精采的进修空气，针对今年级现实气象，对这学期的教学工作具体总结以下。
1、首要功能和履历
1、首先用德律己。固守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤恳进修，吃苦研究教材，精心备课，实时总结得失踪踪，更新学问，不竭提高教学艺术。以当真坦诚的立场上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做勤学生的思惟工作，既教书又育人，看待学生等量齐不美观。本学期坚持按时签到，不缺课，不迟误学生的进修，能当真地完成黉舍率领安插的工作。
2、专心教学。针对今年级学生的不合和春秋特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，正视应用直不美不美观演示、应用学具入手操作，精心设计操练课，使操练编制多样化，增强了操练下场。从不合角度创设了课堂有用教学情境，整体上使每位学生对学问、学艺都获得了不合水平的提高。
3、在课堂教学中切确措置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生睁开为本，激起学生的求知欲，引诱学生自动切磋，自动介入认知组织的.过程，促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了以下学问教学方针：熟谙因数倍数、长方体正方体、分数的意义、改变，折线统计图。课中，当真研究教材、教学用书、力争吃透教材，找准重、难点，上课时力争抓住重点，打破难点。从学生实践解缆，寄望调动学生进修的积极性和发现性思惟。
2、存在的问题
部门学生进修方针不够除夜白，进修立场不够划定礼貌，上课听讲欠妥真，家庭功课经常不完成。有些家长对孩子的进修不够正视，不能积极与教师配合，组成了进修差。还有一部门学生做功课只讲数目、不讲质量，书写较差，切确率较低。
3、尔后全力标的方针
1、还要经常充电，不竭晋升自己营业素质，充实操作直不美不美观，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。让学生增强课堂强化操练，增强自学能力，争夺教出更好的功能。
2、要关注每位学生的健康成长，让每位学生在协调的校园空气中不单学到了课本的常识，更首要的是使每位学生的身心获得健康成长，让每位小伴侣都具有一个欢愉而难忘的童年。
3、我们将再接再厉，艰辛奋斗，在通俗的岗位上干出更好的成就来！
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结9
本学期我担负五年级的数学教学工作，时刻飞逝，转眼间一学期即将竣事，现就本学期的教学工作做一下总结：我遵循学生数学进修气象，培育他们的数学进修习惯，遵循现实气象拟定不合方针。经由我和孩子们的配合全力，学生在进修立场、成就等方面都有了很除夜的提高。
1、以课堂为焦点，提高教学效力
1、备课。
我熟读教材，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。查询拜访学生对进修新常识所需的常识掌控气象，拟定教学方案。课下，针对在课堂上闪现的问题实时进行反思。
2、上课。
（1）创设各类情境，激起学生思虑。在教学中我正视操作学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来讲，出手操作比说教更能吸引他们的寄望，让学活跃手操作激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，然后罢休让学生去切磋，在自立试探中获得常识，获得欢愉。
（3）正视评价。在泛泛泛泛的课堂教学中，我采纳一些奖励编制对学生进行评价。遵循每个学生在课堂上的不合默示，采纳加分的形式对其进行鼓舞鼓舞激励，每个学生都盼愿被赞誉鼓舞鼓舞激励，教员不经意的一句鼓舞鼓舞激励可能对孩子发生很除夜的鼓舞激励浸染。所以，在课堂上我不会小气我的掌声、我的微笑。
3、功课批改。
本学期在功课方面进行了多方面的改变，正视了功课的实效性、激情性、沟通交流性。功课本不成是搜检学生进修内容的掌控气象、仍是我和学生激情交流的通道、教师改良教学的镜子。我从不弄题海战术，每次的功课量不除夜但我要求他们要有质量，经由过程功课本，我会发现学生在哪些常识点上掌控的.不够，需要不才节课上加以强调。同时我也正视功课的评价，对做得好的赞誉奖饰，画个除夜除夜的笑脸，做得欠好的加油鼓舞鼓舞激励。
2、正视学生习惯的养成
精采的进修习惯，可使学生轻松快捷地学好常识；不良的进修习惯，不单增添学生进修的承担，而且有损于学生的身心健康。
假定学生具有精采的进修习惯，那么进修常识就会事半功倍。所以在本学期，我很是正视培育学生的进修习惯。例如，学会课前预习，当真书写、上课当真听讲、积极回覆问题、实时总结反思、等习惯养成，学生领受常识更快更有用了。
3、积极提高自己涵养
1、不竭充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，假定不实时充实自己的除夜脑，你就会被裁减。所以，在本学期我当真浏览黉舍订阅的一些小学教育报，当真操作黉舍为我们供给的丰硕的汇集教育成本。
2、积极介入片区及黉舍的教研勾当，进修新的教学编制和教学模式，并应用于自己的课堂，打造欢愉高效的数学课堂。
整体看来，这学期有前进，也存在着良多不足，如在教学中，课堂措辞不精辟、表达不够流利、常识面斗劲窄等都有待提高。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结10
我担负五年级的数学科教学工作，一学期以来，我连络本校的现实前提和学生的现实气象，全力工作使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开且从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教、进修。现将教学工作总结以下：
1、做得较好的方面
1.课前当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结。
2.增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，操作好每次揭示课，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲多练，同时在每堂课上都尽可能充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3.当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制。出格正视每日过关和每次爬黑板的时刻。
4.做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。正视将强迫进修转化到自觉的求知上来，使进修成为他们自我意识力度一部门，同时增强他们的欢兴奋乐喜爱和求知欲。
5.虚心就教其他教员，进修杜郎口教学教法。有疑必问。在各个单元的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，进修他人的益处，战胜自己的不足，搜聚他们的定见，改良工作。
6.积极敦促素质教育。为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
2、教学存在的不足
1.解决问题的思惟能力培育欠缺 《 新课标》指出：教学时，不单要使学生获得常识，还要正视获得常识的思惟过程。可是，教师在教学过程中正视的经常就是学生对这一常识领受的若何！而此刻的小学现行课本经常把根底不异的常识点放在一路，这样一来，学生在进修的时辰根底上不用考虑就知道用甚么编制去做了，这在进修操作题时默示得加倍凸起！ 教材的不足就需要教师在课堂上的填补，教师在课堂上要教给学生进修的思惟与编制，其实不只是纯粹地让学生体味这类问题问题要若何做，而是要针对问题问题让学生体味到底为甚么样要这么做，体味思绪，以便让他们在往后的解题过程中知道若何去想，培育他们精采的进修与思虑编制。
2.思惟的矫捷性培育不够思惟的矫捷性是指经由过程客不美不美观前提的成长和改变，实时地改削自己原定的筹算、方案或编制，矫捷地应用一般的事理、原则，不判定己见，能够机智地从成见和错误中解放出来。
此刻当然倡导一题多解、一题多变、一题多问，可是学生的理解现解题编制老是有限的，作为教师可以适当地进行点拨与提醒。师还可让学生阐扬他们的想象力，自己来改编问题问题，扩除夜他们的想象与思惟空间。在泛泛泛泛的教学过程中，教师更理当正视对学生思惟矫捷性的培育，让学生多角度、多方面的分化、解决问题。
3、改良的编制
1.要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。 ①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的.预防编制。③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，因材施教，正视培育尖子生，正视抓两头带中心，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2.要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能合理的放置时刻，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早。
3.继续积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
4.培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
我全力将家庭教育和黉舍教育连络起来，常与学生及家长进行思惟沟通，与学生成立起了划1、协调、平易近主的关系。整体来讲，获得的成就还不够理想，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结11
一学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。从整体上看，我能当真履行黉舍教学工作筹算，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、当真研究营业，全力提高课堂30分钟的教学效力。
在营业上我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手教研勾当，潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂30分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高；我还连络现实教学撰写一些自己泛泛泛泛的教学反思等等。从中，我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂30分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。
2、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的'成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。面临各条理的学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。一学期来，学生们原本亏弱的根底，逐步得以夯实，学生的进修成就有了稳步提高。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结12
年光如梭，仓皇忙忙一学期由竣事了。回首回头回忆回头回忆一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，通俗中有立异，忙碌中有收成。现将一学期的总结以下
1、不竭晋升自己营业素质
在本学期的工作中，我能一如既往地坚持当真进修新的教育理论，吃苦研究《数学课程尺度》和教材，不美旁不美观数学教师用书设置设备放置的教材分化光盘，经常操功课余时刻进行营业进修，普遍浏览各类常识，全力组成斗劲完全的常识结构，教学中严酷要肄业生，尊敬学生，爱护保重学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高。
2、全力进行教师脚色改变
《数学课程尺度》要就教师要做学生数学进修勾当的组织者、指导者与合作者，在教学中要构建平易近主齐截的师生关系，充实阐扬学生的主体浸染。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于勾当的教学，把教学过程视为是师生之间、同窗之间交往互动和配合成长的过程，全力使自己成为“勾当”的组织者，“过程”的介入者。
如教学中经常采纳出手实践、自立试探、合作交流的教学编制，让学生自动地进行不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流，辅佐学生在自立试探与合作交流的过程中真正理解和掌控根底的数学常识与手艺、数学思惟和编制、获得普遍的数学勾当经验。
3、致力于数学教学的优化
正视课堂空气的活跃。
沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。如教学行程问题操作题时，为了让学心理解相向、相对、相背这几种步履标的方针，我创设小品勾当：让两个学生分袂表表演具体、相对、相背步履的气象形象，学生在前台上的表演引来了同窗会意的欢笑，学生在笑声中轻松的理解了常识，掌控了几种步履标的方针。
正视功课的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、求异性、深切性。如在进修了真分数、假分数后，我其实不是叫学生按书上的习题进行操练，而设计这样一道问题问题：肆意写出真分数、假分数各三个。这道问题问题给学生以较宽广宽除夜奔放的思惟空间，每个学生都写出了不合的真分数、假分数，真正掌控了真分数、假分数的意义和特点。
正视学科的多元整合。
如教学列式解文字题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。又如让学生写数学日志，使学生在写日志的过程中，不单发现了数学常识，而且提高了写作能力。再如让学生办“数学手抄报”，将自己泛泛泛泛汇集到的数学小常识或已学过的常识用手抄报的形式揭露出来，不单加深了学生对常识的理解，而且激起了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的.热忱和充实的精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。让学生感应传染到教员在与他们安危与共，使之了然教员的一片真诚与苦心。
4、反思教学中的不足与思疑
本学期工作中，因为自己和学生的配合全力，我班同窗获得了校五年级数学角逐集体第一名，搜罗了全数小我一等奖和二等奖，耘醭々考试中数学平均分和优生率在同年级遥遥。但以数学课程尺度的要求来权衡，我感应传染还有良多不足与思疑。
因为课改力度除夜，对旧有教学不美不美观念冲击较除夜，当然理论上除夜白要若何做，但在实施过程中经常会变样，当然思惟开放，也斗胆考试考试一些新的教法，但在实践中有时总会一筹莫展。
新教材配套的辅助材料及教具、学具不能到位，影响了教学效力。
现代教育教学手艺在教学中应用不够，教学步履法子跟不上，影响了新教材优势的阐扬。
在“考试”这一挑唆棒的挑唆下，很难走出“应试”的暗影。学生功课承担没有获得根柢上的减轻。
“没有，只有更好”在尔后的工作中，我将取长补短，进一步增强进修，不竭提高营业素质，以顺应新课程更始的要求。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结13
小学五年级数学下册教学工作总结秋去春来，短短的一学期教学工作又竣事了，在这忙碌而充实的一学期中，我感伤较多，现将本期自己在教学中的点滴得失踪踪作一个反思。
本期我所任教的是五年级，本期的教学使命较繁重，其中常识点搜罗分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，图形的步履，折线统计图,打电话、找次品等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，因数与倍数是本册教材的重点教学内容。
教学之前，我充实的备好课，同时我深知备好课是上好课的关头，而备好课首要的一点是要备学生，因为接手本班体味到学生的整体成就不服衡，是以，我把根底常识的教授作为我的一个很首要的方面，同时，也为优良的学生作好“能量”的储蓄。
教学傍边，我应用多种教学手段去吸引学生，用多种教学编制去传染学生，促使他们快乐喜爱数学，愿意进修数学，好比，长方体和正方体的熟谙教学中，我操作多媒体教学，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱；看待优生，我充实让他们吸饱、吃够；看待中等生，我让他们平稳掌控根底常识的同时，逐步培育他们的思惟能力、表达能力等；出格是看待落伍生进修积极性不较高，我加倍的正视他们，让他们体验成功的喜悦К培育他们进修的抉择抉择信念。
教学往后，我根底做到每课后当即反思，每单元反思，实时总结自己在教学工作中的得失踪踪，以便在后面的教学中阐扬益处，战胜不足，同时，积极进修其他有经验的教师的优良经验，听他们的课，有甚么教学中的思疑去就教他们。经由我和学生的配合全力，学生的成就有所提高，学生的进修空气有所增强，进修欢兴奋乐喜爱有所提高，根底会积极自动的进修。
因为经验的窘蹙，在教学工作中仍会有良多不足，感应传染时刻“少”、使命重，看待落伍生的教育仍有待加深，课堂40分钟的.效力不够高，小组合作仍有待增强，没有阐扬每位学生的进修积极性，教学没有合理面向全数，个体差生窘蹙与他人的合作的意识等。
不才期的教学工作中，我必定战胜我的不足，关心每位学生，全力让每位学生在进修中感应传染到进修的欢愉，让学生在集体中积极介入，自动进修数学，感应传染成功的喜悦。
在尔后的教学中，还应正视以下几个方面的改变：
第1、培育学生精采的进修习惯，即在欢兴奋乐喜爱培育及习惯养成中体验数学。
第2、在活跃、具体的教学情境中感悟数学。
1.环抱糊口现实设计数学勾当。
2.在勾傍边实现进修编制的改变。
第3、解读教材，在有机整合和常识重组中闪现数学。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结14
年光似箭，年光似箭。转眼，一个学期的教育教学工作已竣事了。本学期，我承担五年级（x）班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学气象，有苦、有甜，而更多的是思虑！不外在与孩子们一路相处、教学相长过程中，也有良多的收成。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，此刻对本学期的数学教学气象作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
1、当真备课和上课，全力提高课堂的教学效力
在开学前，我就当真进修本学期所任教的教学内容，在周全熟谙本学期教材根底上，弄清在全数小学阶段教材系统中的地位与浸染，了了教学方针，并遵循学生现实拟定好本学期的教学筹算。本学期我在每个单元教学前，都能做到系统研究本单元教材，了了本单元教学内容、教学方针、本单元常识与前后常识之间的联系，教学的重点、难点。在备课时，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容和连络《义务教育阶段学科学业质量评价尺度（数学）》及学生的现实，设计课堂，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实。
每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，多进行教学反思。本学期，我全力构建协调的课堂，全力创设宽松、兴奋的课堂进修空气，师生互动，生生互动，创设问题气象，指导学生积极思虑，鼓舞鼓舞激励学生质疑问题。多让学活跃手、动口，培育学生的实践能力，立异精神。在教学中，能当令、适度、形式多样地鼓舞激励评价学生，最除夜限度调动学生的进修积极性。对进修有坚苦的学生，本事烦启发，鼓舞鼓舞激励他们多问，多答并恰当地评价他们经由过程全力往后获得的前进，使全班每个学生都相信自己能学好。
2、 正视“培优扶差”，让不合学生获得成功
在本学期，我所担负班级的同窗都存在着智力上的分歧，他们在进修能力、编制、立场上都是不合的，有自觉的、有怠懈的，有聪明的.也有斗劲拙笨的，在这学期的教学中我出格正视分层教学。学期初拟定好尖子生培训筹算和“学困生”教育筹算。泛泛泛泛我寄望鼓舞鼓舞激励尖子生多做一些一题多解和操作性强的操练，让他们在掌控常识的同时培育操作能力、立异能力和成长性思惟;让尖子生与落伍生成立“一帮一”小组，从中获得更除夜的提高。本学期我要求班里的几名数学成就较好的同窗在泛泛泛泛多做一些数学思虑题，培育他们的数学思惟。
同时，更正视做好落伍生的教育工作。这个学期我对本班数学学困生从心理、进修、家庭等方面进行了分化，采纳了以下的转化策略：激起他们进修的积极性，多操作他们的闪光点来鼓舞鼓舞激励他们要全力进修;课堂上多关注他们，与尖子生成立“一帮一”小组。让尖子生帮带他们;简单问题多发问他们，多让他们揭晓自己的定见，当发现他们有一点的前进，要当即进行赞誉，使他们对进修有抉择抉择信念;课后让他们多做一些基赋性的操练，为进修更深的常识打好根底;与家长多沟通，实时体味他们在家的进修动态，以便调剂教学策略。经由过程一学期的全力，陈子键，张志辉齐截窗都有了很除夜的前进。
3、获得的成就与思虑
在本人一个学期的全力下，孩子们虽没有天崩地裂天崩地裂翻天覆地的根柢改变，但有了令人欣喜的前进。良多同窗上课都比之前当真了，快乐喜爱数学的孩子多了，良多落伍的孩子获得了很较着的前进，学生的计较能力获得很除夜的提高，在本学期当然黉舍没有进行的计较角逐，但我们班自己进行了一次计较角逐和根底常识角逐，良多学生都获得较好的成就，家长也斗劲知足。耘醭々考试中，我们班平均分是95。7分，及格率100％，优良率100％ ， 前进当然是欢畅的，但更多是激起的我思虑：
（1）教学教育编制有待进一步进修提高。
（2）部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导。
（3）进修成就前进显著，但良多方面还有很除夜的晋升空间。
尔后，本人将继续在教学的过程中不竭反思，不竭立异，使不合的学生获得不合的成长。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
北师除夜版五年级下册数学教学工作总结15
本学期我当真进修关于新课改的教学理论，从各方面严酷要求自己，教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开，并周全完成。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、当真备课。
备课做到不单备学生而且备教材、备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，如:长方体、正方体教具。课后实时对该课作出总结，写好教教后反思。
2、全力晋升专业手艺水平。
死力增强专业手艺能力，提高教学质量，教学做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上操作分组睁开角逐的形式，调动了学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、当真批改功课。
安插功课做到有针对性，功课量适中。同时对学生的功课批改实时、当真，有评分。将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，睁开透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢
4、做好落伍生指导
在教育方面，我加除夜了落伍生的指导力度。对落伍生的指导，其实不限于进修常识性的指导，更首要的是进修思惟的指导，让他们对进修萌发欢兴奋乐喜爱。经由过程各类编制激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，在做好落伍生的转化工作时，我出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，如：补通分就会计较异分母分数加减法，这样他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也随之增添。
5、紧抓学风
我所教的五（2）班，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，因为根底亏弱，进修上存在的问题不敢问教员，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的做法。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了当真的习惯，组成了精采的学风。总之本学期，获得了必定的成就。但还存在着不足，部门学生的常识结构还不是很完全，根底的常识系统还存在良多真空的部门,这些都有待于往后改良。
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