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小学数学五年级下册教学总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它是增添才调的一种好编制，让我们一路来进修写总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠清理的小学数学五年级下册教学总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学数学五年级下册教学总结1
本人本学期担负五（3）（4）两班数学课教学。一学期的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：
1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。
坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的成长”的教学理念。
成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。
3、教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。
一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
4、备课深切正视。
泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
5、正视课堂教学下场。
针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课，黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。
在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
工作中存在的`问题：
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。
4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
小学数学五年级下册教学总结2
从一名后勤陪宿教师到一名五年级数学教师，半年不接触教材使我差点蒙头转向，所以在刚上岗的前几个礼拜老是感应传染课堂的下场比预期的差良多，因而我就当真思虑了一下我课堂上的所有细节和课的结构等，最后发现我的课堂其实就是很无聊很干涩，试想一下：假定我们自己在教室里坐着，教师在上面光是讲，而且措辞等很干涩，我们也是一样听起来没甚么劲，很等闲走神。因而我就到图书室里找了相关的书籍，而且到网上查阅了相关资料，最后必定了往后课堂上的上了除夜体结构和思绪。往后的每节课之前除正常的备课以外，我城市在课堂上添加一些斗劲能调动学生积极性的工具，功能几个礼拜下来下场让我除夜吃一惊，之前我的课经常会闪现：我问问题，学生没有人反映的尴尬场所排场，更有甚者会打瞌睡。而此刻我的课上只要我一问个问题学生就会马上回覆，争先恐后，也没有在打瞌睡的了，总结一下发现和之前的课堂对比，我此刻的课堂首要有以下几个特点：
1、丰硕一点
2、合用一点
所谓“合用一点”就是要求你的`课堂内容的拔取、气象的创设，勾当的睁开都要尽可能切近现实，走进糊口，我们进修的方针就是要合用。只有课堂的内容与学生的糊口慎密慎密亲密相关，才会使他们进修起来更有劲头，这样我们才能跟好的激起学生的思惟，让课堂下场更除夜的提高。例如：在进修“分数的意义和性质”时。我让学生先试着思虑把一块面包平均分给两个同窗若何暗示其中的一份，跟着问题的提出，学生的主体意识被调动起来，在解决问题的过程中，孩子们集思广益，提出了各类各样的暗示编制，而且对书上的表达编制加倍感欢兴奋乐喜爱了，在理解书上内容时加倍深切透辟，印象更深，这类熟谙会进一步转化为学生试探常识的欢兴奋乐喜爱和动力。
3、趣味一点
1.趣味游戏，活跃课堂好玩是人的赋性，操作学生快乐喜爱做游戏的心理，赋予古板乏味的课堂以“生命”，使学生以精采的情趣投入到进修中去。例如在“找次品”这一节课，我拿了一台天驯良一些小方块，其中有一块是次品，小组间构和找次品的编制，然后让学生亲主出手去秤，看到学生争先恐后的举手时，我意想到这节课我成功了，因为调动了学生的积极性
2.睁开竞争，以小组为单元，回覆问题给小组加分，最后授予奖励，这样的睁开竞争更等闲使学解缆生欢兴奋乐喜爱，实现数学教学的直不美不美观化，内容的具体化、形象化，更提高了学生的进修积极性，促进了学生的常识掌控。
小学数学五年级下册教学总结3
年光飞逝，斗转星移，一学期教学工作在无所作为中又竣事了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，有成功的喜悦К但更多的则是失踪踪败的反思，为使尔后的教学工作做得更好，现将本期自己在教学中的得失踪踪进行反思。
本学期，本人担负五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。可是本学期的教学工作从期末检测的成就来看是失踪踪败的，全班只有8人及格，人均分才39。8分，最高分才是74分，比基甲小学的人均分还低，郁悒啊！评卷完后的这几天，神采怏怏不乐，看着那些获得全乡名次及达到黉舍查核成就的教员，我真的愧汗怍人，忸捏且沉痛啊！看到自己的学生布满但愿地来算作就，而看到后又一脸的失踪踪望，我已无脸面临学生，忸捏啊！真的愧对同事，愧对家长，愧对学生，这真是误人后辈啊！
在我愁容满面、激情下降之时，有三名学生陆续来问我，"徐教员，下个学期你是跟去教六年级仍是继续教五年级，假定你教六年级我就升到六年级，假定你教五年级我就留五年级。"心里事实下场有了许些快慰。这声名仍是有部门学生对我的教法是认可的，对我仍是相信的，我不能再下降了，必需英勇地面临现实、面临失踪踪败，必需对一学期来工作进行梳理，进行反思。
经由反思、分化，我感应传染，我所教的五（1）班，学生斗劲快乐喜爱数学科，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。如：杨昌梅、张秀花、王志慧、王秀珍、蔡智鑫等。但有为数良多的学生，进修上存在的问题不敢问教员，功课因为不会做或为了按时完成而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，面临各条理的`学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络;课余，我进修田腾的编制，让优良学生与"学困生"实施"一帮一"结对子，互帮合作，配合提高。经由一个学期，成就也有可喜的处所：如人均分比上个学期提高了4。8分，学生自觉按时完成功课的习惯已养成，绝除夜部门的同窗都养成了当真的习惯，组成了精采的学风，除夜部门学生都深深地快乐喜爱上了数学课，学生对本册数学的常识都掌控得较好，有少部门学生前进还很除夜，如王江龙，在四年级和五年级上学期时每次检测的成就都在50分摆布，历来没有超越60分，而这个学期的下半学期的每次测评都在70分以上，此次期末检测也获得了69分，这在本班来讲，已算是较高的成就了。
当然获得了一些成就，但失踪踪败要除夜良多。经由反思、分化，失踪踪败的启事首要在以下几方面：
1、本学期最失踪踪败的就是学生对之前的根底常识掌控不服稳，启事是我在教学工作中没有激发足够的正视，也没有时刻组织学生进行复习操练。此次期末检测，对触及本学期所学常识的问题问题，除夜部门学生城市做，但对触及之前的常识，除夜部门都做不会做了。所以在往后的教学中，若何放置必定的时刻对学生的根底常识进行复习操练是我全力的标的方针。
2、优等生的拔高工作做的不太理想，启事是没有足够的时刻，在往后的工作中要尽可能合理放置教学内容，合理放置时刻，把每项工作都落到实处。
3、让优良学生与"学困生"实施"一帮一"结对子、互帮合作、配合提高做法还不够正视、不够到位、给以指导较少，往后要改良编制，多给以指导。
不管畴昔是失踪踪败仍是成功，不管若何忸捏，对学生尔后成长的影响已没法挽回。作为一名小学数学教员，学生、课堂、数学，就是我垦植的土地，出航的除夜海。我要"用爱心呵护事业，用勤恳撞击成功"。课堂应是向未知标的方针挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和斑斓的图景，只有当真分化每个学生，从头调剂自己的教法，在教学的过程中不竭反思，不竭立异，使下一任班级的不合学生获得不合的成长，那才是无愧于家乡长者，无愧于自己对教师职业的选择。
小学数学五年级下册教学总结4
转眼间，半学期已曩昔，回首回头回忆回头回忆这半学期的教学工作，有得有失踪踪，有喜悦К也有失踪踪落，现将半学期教学工作总结以下：
1、根底气象：
本学期，我任教五年级（5）班的数学教学，全班共49人，开学初时，学生的素质良莠不齐，精采的进修习惯还没有养成，可是，经由我半学期的教学和学生的全力，学生的成就整体上有了很除夜的提高，也养成了一些精采的进修习惯。
2、告竣教学方针：
半学期以来，本班完成简纯挚真方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学使命，教给了学生常识的同时，也让学生学会了手艺。
3、坚持了教学“五当真”。对教学工作，当真坚持了教学“五当真”。
1、当真研究了教材、纲要，研究了班集体气象。 开学之初，当真地进修、研读了教学纲要、教材，细心研究了纲要讲的常识手艺的要求用语及方针要乞降重难点，研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材的编排系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟善，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。
2、当真备课，当真上好了每节课。课前，我总当真熟记教案；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。
3、当真批阅了学生的.功课。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我作了当真的批阅。做到了当真实时、全批全改。有的还当令面批，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。
4、当真教育了班上的落伍生。本期的落伍生，我抓得早，抓得牢，从上期就放置了筹算，对落伍生进行了教育。教育中，针对当前教学中的重点，关头进行教育、复习，力争使落伍生人人过关。
4、坚持对学生进行了思惟教育。
针对学生间时的思惟波动，对学生进行了思惟教育。如：激起进修欢兴奋乐喜爱的教育、了了进修方针的教育、成立弘远理想的教育、体味时代特点的教育、使全班同窗均能正常成长。
5、做得不足的处所。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、对落伍生的教育工作做得不够。
4、与学生家长的联系不够，窘蹙教学合力。
总之，半学期以来的工作有得也有失踪踪，有支出也有回报，我争夺在尔后的工作中，取长补短，力争把工作弄得更好。
小学数学五年级下册教学总结5
一学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。从整体上看，我能当真履行黉舍教学工作筹算，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、当真研究营业，全力提高课堂30分钟的教学效力。
在营业上我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手教研勾当，潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂30分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高；我还连络现实教学撰写一些自己泛泛泛泛的教学反思等等。从中，我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂30分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。
2、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。面临各条理的学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。一学期来，学生们原本亏弱的根底，逐步得以夯实，学生的进修成就有了稳步提高。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我们把评价作为周全查核学生的`进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
小学数学五年级下册教学总结6
小学五年级数学下册教学工作总结秋去春来，短短的一学期教学工作又竣事了，在这忙碌而充实的一学期中，我感伤较多，现将本期自己在教学中的点滴得失踪踪作一个反思。
本期我所任教的是五年级，本期的教学使命较繁重，其中常识点搜罗分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，图形的步履，折线统计图,打电话、找次品等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，因数与倍数是本册教材的重点教学内容。
教学之前，我充实的备好课，同时我深知备好课是上好课的关头，而备好课首要的一点是要备学生，因为接手本班体味到学生的整体成就不服衡，是以，我把根底常识的教授作为我的一个很首要的方面，同时，也为优良的学生作好“能量”的储蓄。
教学傍边，我应用多种教学手段去吸引学生，用多种教学编制去传染学生，促使他们快乐喜爱数学，愿意进修数学，好比，长方体和正方体的熟谙教学中，我操作多媒体教学，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱；看待优生，我充实让他们吸饱、吃够；看待中等生，我让他们平稳掌控根底常识的同时，逐步培育他们的思惟能力、表达能力等；出格是看待落伍生进修积极性不较高，我加倍的正视他们，让他们体验成功的喜悦К培育他们进修的抉择抉择信念。
教学往后，我根底做到每课后当即反思，每单元反思，实时总结自己在教学工作中的得失踪踪，以便在后面的教学中阐扬益处，战胜不足，同时，积极进修其他有经验的教师的优良经验，听他们的课，有甚么教学中的思疑去就教他们。经由我和学生的配合全力，学生的成就有所提高，学生的进修空气有所增强，进修欢兴奋乐喜爱有所提高，根底会积极自动的进修。
因为经验的窘蹙，在教学工作中仍会有良多不足，感应传染时刻“少”、使命重，看待落伍生的教育仍有待加深，课堂40分钟的'效力不够高，小组合作仍有待增强，没有阐扬每位学生的进修积极性，教学没有合理面向全数，个体差生窘蹙与他人的合作的意识等。
不才期的教学工作中，我必定战胜我的不足，关心每位学生，全力让每位学生在进修中感应传染到进修的欢愉，让学生在集体中积极介入，自动进修数学，感应传染成功的喜悦。
在尔后的教学中，还应正视以下几个方面的改变：
第1、培育学生精采的进修习惯，即在欢兴奋乐喜爱培育及习惯养成中体验数学。
第2、在活跃、具体的教学情境中感悟数学。
1.环抱糊口现实设计数学勾当。
2.在勾傍边实现进修编制的改变。
第3、解读教材，在有机整合和常识重组中闪现数学。
小学数学五年级下册教学总结7
本学期黉舍放置我担负五3班的数学教学工作，我本人经由全力，顺遂完成了教学使命，并获得了一些成就，此刻对本学期的教学工作总结以下：
1、 当真备课。
不单备学生而且备教材、备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、应用多种教学编制，提高教学下场。
在教学工作中我力争上好每节课，紧抓教育；在功课批改中，达到全数面批，针对学生的短处实时当面指出，下场斗劲好。同时正视针对不合的内容选择不合的编制，同时连络学生现实，因材施教，尽可能让每个学生都能有所成长。本册教材，教学使命较少，重点常识点只有三除夜块，那就是分数及异分母分数加减法、图形及组合图形的面积计较和可能性。同时插入了行程问题和鸡兔同笼问题，行程问题在本册中只闪现了简单的相遇问题，而倍数和因数主若是为分数的进修奠基根底。
是以，在教学中，我一方面正视各单元常识之间的联系，同时紧抓重点，寄望培育学生各方面的能力，让他们履历进修的过程，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，营建精采的进修空气，让学生感应传染到进修的欢愉。学生的进修积极性除夜除夜提高了。
4、真批改功课。
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，我为不合条理的学生进行针对性的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。
经由过程各类道路激起他们的`求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。
在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，我出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
整体来讲,获得的成就还不够理想，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
小学数学五年级下册教学总结8
一学期的年光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。这学期我担负九年级的数学教学工作以来，在教学的各方面严酷要求自己，要肄业生。为了明年的教学工作做得更好，更超卓，为了能在往后的工作中更好的阐扬自己的.优势，实时总结经验，领受教训，现将一学期的工作总结以下：
1、抓优生。明年学生马上面临着中考，普高率，重点率是查核教师教学质量的首要按照。为此，着泛泛泛泛上课时，我出格正视分层教学。每节课，一般都要拓展操练。关于课后的教育，针对学生综合能力斗劲弱的现象，在教完九年级上册和下册的第一合第三章后，我于每周3—5个题的题量来操练中考压轴题。从下场上看，十七周的期末考试功能分化，5（1）班优良率为19%，5（2）班优良率为23%。分袂排在三校16个班级的11和10名。跟上学婆醭々考试对角力计较，有很显著的前进。
2、促中等生。我们黉舍，出格是我所教的5（1）5（2）这2个班级，学生成就南北极分化出格严重，中等生出格少。为了这少部门学生在中考中有好的默示，我在上课时，每节课保证中等生操练1—2道中考题类的填空和选择题。从十七周的期末考试功能分化，5（1）班和5（2）班的平均分分袂排在三校16个班级的11和12名。
3、转差生。数学是属于抽象思惟，对落伍生来讲，初三的数学难明古板，普遍存在厌学与抛却思惟。而我在教学过程中不成能只讲最简单最根底的内容。对课后教育来讲，时刻难以保证。因为数学的落伍生一般也是各科的落伍生。而且初三的进修使命重，进度快，这使得他们进一步发生了厌学激情。是以我只能对他们进行思惟教育，促进他们的进修积极性，自动性。但从下场上看，其实不幻想。
总之，对抓优生和促中等生来绞ё俦坫过的去，转差生做的现实上是太差了。
小学数学五年级下册教学总结9
时刻过的真快，转眼间到了期末，本学年，连络自己教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，虚心进修，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
1、指导思惟
酷好党的教育事业，能积极插手黉舍组织的政治营业进修，并经常浏览书籍报刊杂志，进修新的现代教学编制。充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学思惟，全力提高自己的教学水平。在校能遵循黉舍纪律，团结同事，关心学生。坚持教育"以酬报本"的思惟，遵循《课程尺度》进行教学，着眼于学生的周全成长为年夜旨，以提高学生的思惟道德和科学文化素质为方针。
2、当真研究教材、课标、参考资料，研究班级学生气象。
开学初，当真地进修、研读课标、教材、参考资料，细心研究课标，讲的常识手艺的要求及方针要乞降重难点，研究教材重难点及寄望点和关头点，体味教材的编排系统，研究班级学生现实气象，掌控学生的常识结构水平，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。
3、严酷要求，狠抓学风
对学生严酷要求，狠抓学风。在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦拖欠功课的步履。为了提高学生的进修积极性，睁开进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。学生一有前进，实时地赞誉他们。今朝，除夜部门的同窗都养成了勤学的习惯，组成了精采的学风。
4、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神
1、备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材新思绪新编制。课后实时反思、小结，写出教学反思。
2、教学工作中，安身于课堂。在泛泛泛泛的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思绪，针对不合的数学内容和学生的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育。
5、增强上课手艺，提高教学质量
力争教学清楚化、切确化、条理化、情传染打动、活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。严酷按教学筹算和课时筹算来上课，力争把每个常识点都讲清讲透。
6、当真批改学生的功课，从功课中发现问题，实时补漏。
功课是对学生进修气象的考验，从功课中可以发现学生对常识的掌控气象和存在的问题。将学生在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的'放矢。所以，对学生所做的每次功课，我总会当真批改，细心分化，实时发现学生进修中的亏弱环节，进行补漏。每次功课我都坚持做到"学生做——教员改——教员讲评——学生勘误——教员再改"。确保每个常识环节，学生都能学好，学透。
7、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。当然也有不足的处所：个体同窗常识掌控不够扎实，进修习惯有待于培育，改良与提高;整体常识整合不够，学生分化问题和应用常识的能力有待培育提高;须增强周全培育与个体教育。
8、尔后的全力标的方针
1、继续进修前进前辈教育理论、改良教法，并指导自己的教学实践。
2、教学中要寄望：常识的敦促速度要慢、对学生的要求要严、对落伍生的教育要有耐心、对有难度的常识要细要稳、对课本的常识要继续拓展、与糊口的联系要加倍慎密、对自己的要求更高。
小学数学五年级下册教学总结10
本学期我继续担负五年级的数学学科教学工作。一学期来，我自始至终以当真严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神，从事教育教学工作，并获得了必定的成就。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，现将本学期数学教学工作总结以下：
1、 激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们体验到进修数学的欢愉。
课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。作为课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间生生之间交往互动，配合成长的过程，积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材，使学生成为进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。我遵循本班学生的特点，睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，等等，全力营建一个学数学的精采空气，使学生从思惟上逐步改变对数学的'古板印象，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。最后，我操作各类机缘，经常给不合条理学生以成就感，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。
2、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。
在营业上，本人积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，研究教材教法，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高，从中我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂40分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。
3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“待进生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。一年来，学生们原本亏弱的根底，逐步得以务实，学生的进修成就有了稳步提高。
四。存在的不足及全力标的方针。
学生进修积极性空前高涨，但部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导；进修成就前进显著，但良多方面还有很除夜的晋升空间。
在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，不竭改良教学编制：不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。
小学数学五年级下册教学总结11
本人当真备课、上课。实时批改功课、做好课后教育工作，严酷要肄业生，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，本人特就这半学期的工作小结以下
1、 思惟工作方面：
首先我在思惟上严酷要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中成立威望，要有扎实的专业常识和宽广宽除夜奔放的常识面。还要在道德性为上以身作则。就要自己以身作则，本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式。勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。
2、教育工作方面
在教学方面，我当真负责，虚心就教，提高教学水平。做好备课上课。新教材正视培育学生的现实操作能力，和糊口加倍切近，这就要就教员在备课授课时插手糊口元素。还要体味学生原本的常识水平，进修编制，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：？课前预备：备好课。 1、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的`结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应预防编制。
3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当教学中，4教学中把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的等能力，提高课堂教学的效力。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，阐扬学生的自动性，关注全数学生，寄望信息反馈。创作发现精采的课堂空气。
4、安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
3、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后教育工作，一年级的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，针对折种问题，我在课后为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，我当真正视地做好查漏补缺工作。例如我班的邓慧强同窗，课堂上无意听讲，针对这一气象我经常找他谈心，课落伍行教育，期末考试续增强营业进修，提高自己的业中成就有所提高。
4、存在不足与尔后筹算：
1、班级成长不服衡，学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高；
2、学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了，经常有变换；
3、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续增强营业进修，提高自己的营业素质。
一学期期来，工作有得有失踪踪，尔后我必定会取长补短，力争做到更好。
小学数学五年级下册教学总结12
当前，小学数学教学正处在一个除夜的改变傍边，作为教师，我们要全力参议若何在数学教学中进行素质教育和培育学生的立异精神，若何为学生的毕生成长打好根底。为了周全提高学生进修的自动性和积极性,实施以点带面,周全提高.经由过程培优补差使学生改变不美不美观念,当真看待进修,成长智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学糊口跃起来.而且持久坚持下去,真正让学生成立起进修的抉择抉择信念和勇气.战胜自卑的心里.在学生中组成“赶、帮、超”浓密的进修欢兴奋乐喜爱,使每个学生学有所长,学有所用.是以,特拟定数学培优补差筹算。
1、工作方针
1、增强对培优补差工作的常规治理和搜检。
2、当真遴选好培优补差的对象。
3、经由过程培优补差,使学生能充实熟谙到进修的.首要性。
4、当真做勤学生的教育工作,每周起码3次的教育,教育要有针对性和可行性。
2、具体内容
1、补差内容：全册教材。
2、培优内容：思惟能力方面的操练。
3、培优补差对象和形式
对象：优等生***** 落伍生*****
形式：1、操作课堂时刻相机教育
2、操作黉舍午休时刻
3、教员、家长相配合
4、具体编制
1、操作课堂时刻相机教育
在课堂上多发问他们，对优等生，多发问一些有针对性、启发性的问题；对落伍生多发问一些根底常识促使他们不竭前进。当落伍生功课闪现较多短处时，教师要当面批改，指犯短处，耐心指导。当少数落伍生因根底差而难以奴才听课时，我们应采纳系统教育的编制，以新带旧，以旧促新，辅佐落伍生填补常识上的错误谬误，成长他们的智力，增强他们学好数学的抉择抉择信念。此外，在课堂上对落伍生多发问，发现他们的益处和成就就实时赞誉，以此来提高他们的进修成就。
2、课余时刻个体教育
在限制的课堂教学时刻内，是很难知足和顺应不合学生的需要的。是以，组织课外教育，作为课堂教学的填补是很有需要的。对优等生，我筹算拟定课外资料让他们浏览，安插要求较高的功课让他们自力思虑，指定他们对其他学生进行教育，使他们的常识扩除夜到更除夜的规模，手艺、手艺达到更高的水平，使他们永远勤学长进，聪明才干获得更好地阐扬。同时，在天天的礼拜下学后按期对落伍生进行教育，对当天所学的根底常识进行巩固，对掌控出格差的学生，进行个体教育。泛泛泛泛，在落伍生之间让他们睁开一些角逐，好比：看谁前进快、看谁功课得满分多、看谁成就好等。
3、家长和教员相配合
我筹算安插适当、恰当的进修内容，让家长在家里对落伍生进行协助教育，教员按期到优等生和落伍生家里进熟行访，摸清他们在家的进修气象和功课气象。按期让优等生介绍他们的进修经验，让落伍生总结自己的前进。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个黉舍教学工作的重中之重。我们作为教师，会不竭试探有用的编制和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
小学数学五年级下册教学总结13
年光似箭，年光似箭。转眼，一个学期的教育教学工作已竣事了。本学期，我承担五年级（x）班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学气象，有苦、有甜，而更多的是思虑！不外在与孩子们一路相处、教学相长过程中，也有良多的收成。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，此刻对本学期的数学教学气象作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
1、当真备课和上课，全力提高课堂的教学效力
在开学前，我就当真进修本学期所任教的教学内容，在周全熟谙本学期教材根底上，弄清在全数小学阶段教材系统中的地位与浸染，了了教学方针，并遵循学生现实拟定好本学期的教学筹算。本学期我在每个单元教学前，都能做到系统研究本单元教材，了了本单元教学内容、教学方针、本单元常识与前后常识之间的联系，教学的重点、难点。在备课时，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容和连络《义务教育阶段学科学业质量评价尺度（数学）》及学生的现实，设计课堂，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实。
每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，多进行教学反思。本学期，我全力构建协调的`课堂，全力创设宽松、兴奋的课堂进修空气，师生互动，生生互动，创设问题气象，指导学生积极思虑，鼓舞鼓舞激励学生质疑问题。多让学活跃手、动口，培育学生的实践能力，立异精神。在教学中，能当令、适度、形式多样地鼓舞激励评价学生，最除夜限度调动学生的进修积极性。对进修有坚苦的学生，本事烦启发，鼓舞鼓舞激励他们多问，多答并恰当地评价他们经由过程全力往后获得的前进，使全班每个学生都相信自己能学好。
2、 正视“培优扶差”，让不合学生获得成功
在本学期，我所担负班级的同窗都存在着智力上的分歧，他们在进修能力、编制、立场上都是不合的，有自觉的、有怠懈的，有聪明的也有斗劲拙笨的，在这学期的教学中我出格正视分层教学。学期初拟定好尖子生培训筹算和“学困生”教育筹算。泛泛泛泛我寄望鼓舞鼓舞激励尖子生多做一些一题多解和操作性强的操练，让他们在掌控常识的同时培育操作能力、立异能力和成长性思惟;让尖子生与落伍生成立“一帮一”小组，从中获得更除夜的提高。本学期我要求班里的几名数学成就较好的同窗在泛泛泛泛多做一些数学思虑题，培育他们的数学思惟。
同时，更正视做好落伍生的教育工作。这个学期我对本班数学学困生从心理、进修、家庭等方面进行了分化，采纳了以下的转化策略：激起他们进修的积极性，多操作他们的闪光点来鼓舞鼓舞激励他们要全力进修;课堂上多关注他们，与尖子生成立“一帮一”小组。让尖子生帮带他们;简单问题多发问他们，多让他们揭晓自己的定见，当发现他们有一点的前进，要当即进行赞誉，使他们对进修有抉择抉择信念;课后让他们多做一些基赋性的操练，为进修更深的常识打好根底;与家长多沟通，实时体味他们在家的进修动态，以便调剂教学策略。经由过程一学期的全力，陈子键，张志辉齐截窗都有了很除夜的前进。
3、获得的成就与思虑
在本人一个学期的全力下，孩子们虽没有天崩地裂天崩地裂翻天覆地的根柢改变，但有了令人欣喜的前进。良多同窗上课都比之前当真了，快乐喜爱数学的孩子多了，良多落伍的孩子获得了很较着的前进，学生的计较能力获得很除夜的提高，在本学期当然黉舍没有进行的计较角逐，但我们班自己进行了一次计较角逐和根底常识角逐，良多学生都获得较好的成就，家长也斗劲知足。耘醭々考试中，我们班平均分是95。7分，及格率100％，优良率100％ ， 前进当然是欢畅的，但更多是激起的我思虑：
（1）教学教育编制有待进一步进修提高。
（2）部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导。
（3）进修成就前进显著，但良多方面还有很除夜的晋升空间。
尔后，本人将继续在教学的过程中不竭反思，不竭立异，使不合的学生获得不合的成长。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
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