小学六年级数学下册教学总结

时刻：2023-02-05 10:48:48 教学总结我要投稿

小学六年级数学下册教学总结

　　总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？以下是小编为巨匠清理的小学六年级数学下册教学总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

小学六年级数学下册教学总结

小学六年级数学下册教学总结1

　　时刻过得很快，本学期即将竣事，这一学期里在黉舍率领的关心下，指导教师的鼎力撑持下，我顺遂地完成了六年级数学教学工作。回首回头回忆回头回忆这一学期，我感应传染自我学到良多常识，也提高了良多，现将本期的教学工作总结以下：

　　本学期我继续担负六年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。

　　良多教师都认为六年级下册是较欠好教的，所感受了能更好地胜任，我在寒假时代就最早熟谙教材，并当真拟定筹算，当真备课，有了这些未雨绸缪的预备，在本学期的教学中我斗劲好地完成了教学使命。本学期我首要从以下几方面来睁开教学工作：

　　1、当真备好每节课

　　①当真研究教材，掌控教材的根底思惟、根底概念，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，并自动向其他教师就教应填补哪些资料，若何才能教得更好。

　　②体味学生原本的常识手艺，体味他们的欢兴奋乐喜爱、需要和习惯，除夜白他们进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　③研究教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　2、全力上好每堂课

　　在数学课上，我正视把抽象的数学常识与学生的糊口慎密联系，为学生创设一个富有糊口吻息的进修情境，同时，也要正视对学生进修本事的培育，指导学生在合作交流中进修，在自动切磋中进修。课堂上，我始终以学生为进修主体，把进修的自动权交给学生，挖掘学生暗藏的本事，让学生自立进修，学生自我能完成的，我决不包揽庖代。碰着简单的教学资料，我就罢休让学生自学，不懂的处所提出来，由教师和同窗们配合解决。让学生的聪明、本事、激情、心理获得知足，学生成了进修的'主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱。

　　3、专心做好转后工作

　　要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控本事，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这些问题，我尽可能要求在课堂上就把功课完成。同时对那些根底较差的学生，我给了他们三个“优先权”即：课堂优先发问，功课优先批改，问题优先解答，经由一学期的全力，部门学生提高很除夜，如：蔡紫秋同窗，成就已提高到接近优生的水平。可是蔡庆宁和周杰同窗的转化下场仍然不是很较着，往后还应加除夜教育力度。

　　为了更好地成长，这一学期我开了两节公开课，分袂是《长方体的体积》、《包装的学问》，这两节公开课遭到听课教师的一致必然，经由这两次的公开课，我也发现自我的一些不足也获得了必需的提高。

　　在尔后的教学中我会不竭反思，不竭总结经验，不竭立异，使纷歧样的学生获得纷歧样的成长，一份垦植，一份收成，教学工作苦乐相伴，我将取长补短，一如既往，再接再厉!

小学六年级数学下册教学总结2

　　我班有学生47名，经由操练，除夜部门学生的进修习惯和步履习惯有了较除夜的前进，上课能知道若何听讲，知道按教员的要求完成功课，上课积极举手回覆问题，同窗之间能彼此辅佐，彼此进修，彼此团结。有些学生对常识的掌控较差，不会浏览数学课本，寄望力不集中，理解能力较差。本学期面临学生的卒业，这是小学阶段的关头时代，首要而忙碌。整体看，我能当真履行黉舍教育教学筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的教学下场。现对本学期教学工作做出以下总结：

　　1、以课堂教学为焦点，全力做好教学工作。

　　对六年级的数学自己仍是比其他教员存在着较着的差距，所以在学期初，我再次当真研究了数学教材，教参，对学期教学内容做到心中罕有。在教学中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。不单备教材备教法而且备学生，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定合适的教学编制，思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修教程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。每课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做总结。

　　二，正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动。

　　在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，培育学生多动口出手动脑的能力。使学生成为进修的主人，进修成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　3、当真批改功课

　　从一最早，我就对学生功课严酷要求，安插功课做到有安插有搜检；有针对性，有条理性。要肄业生要当真做功课，尽可能做到不犯错，提高切确率。将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的.放矢。

　　4、正视对落伍生的教育

　　教育，其实不限于进修常识的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的。从而自觉地把身心投入到进修中去。对落伍生分层要求，在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，使学生勇于回覆问题，乐于思虑，会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　5、以延续成长为前提

　　相信他们，罢休让他们自力思虑、自由表达，并真诚地看待每个学生，发自心里地赏识和歌咏学生的一切全力，经常会获得良多意想不到的欣喜。关注学生周全、延续、协调的成长，每个孩子都可以学好数学。不合的学生进修数学的编制不合，只有个性化的进修编制，才能使不合的学生学到不合的数学。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有存在的困惑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上。本人尔后将在教学工作中，领受他人的长处，填补自己的不足，力争再创佳绩。

小学六年级数学下册教学总结3

　　年光流失踪踪，弹指一挥间，一个学期又将畴昔了。本学期我在教学工作中正视改良教学编制，周全提高教育教学质量，寄望学生能力的培育，当真履行黉舍教育教学和新课程尺度的新思惟，积极试探，收到很好的教学下场。现对本学期教学工作做出以下总结：

　　1、求新思变，积极试探、更始教学。

　　若何教数学,无疑是我们每位教师必需从头思虑的问题。传统的教学编制、教学模式、教学评价编制不能顺应课程改变这一潮水。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此事理，不能实时的改变思惟、改变自己的教学编制和模式，很快将会被时代裁减。与时俱进，仆从时代的法度楷模是小我职业成长的独一前途。为了自己的成长与成长。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、进修新教学理念，新教学编制。并在教学实践中积极试探教学编制、立异教学手段。

　　2、当真备课，上好每节课，并做好课后总结。

　　为了充实阐扬课堂的浸染，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，当真作好每节课的课前预备：一是，备教材，体味每节课的教学内容、教学方针、教学难点、重点。二是遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具。在教授每个常识点、每个单元后都抽出必定的时刻让学生去归纳、小结，以完美学生的常识结构。

　　3、以酬报本、尊敬分歧、激起欢兴奋乐喜爱。

　　学生因其先天与后天成分及成长履历的不合造成各个学生的领受能力、理解能力等各类素质也各尽不合。为此，在教学中，首先要体味各条理学生的常识根底、领受能力、理解能力做到心中罕有。再次，针对不合条理的学生采纳不合的编制，因材施教。根底好的学生，鼓舞鼓舞激励他们自学，培育他们的自学能力，提高教学要求，正视思惟能力的培育。学困生，下降教学要求，教学中成心地激起他们的进修欢兴奋乐喜爱和进修习惯培育。

　　4、当真批改功课。

　　功课要做到有安插有搜检;有针对性,有条理性,力争每次操练都起到最除夜的下场。对落伍生安插合适他们现实水平的题,作出不合的要求。对学生的功课批改实时、当真,分化并记实学生的功课气象,将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结,进行透辟的评讲,并针对有关气象实时改良教学编制,做到有的放矢。

　　5、做好单元考试与教育工作。

　　本学期教学工作中，教学完每个单元，就当即反馈检测，对学生常识掌控气象进行单元考试，对学生成就进行当真正视的分化，对成就好的学生进行赞誉；对成就不幻想的学生实时找出启事做响应的措置。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的.常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、多评价、多鼓舞鼓舞激励，促进学生周全成长。

　　我所教的这个班，我当然不是班主任，但除夜部门同窗对该课很感欢兴奋乐喜爱，进修劲头也浓，只是差生面太除夜了，落伍生根底太差，考试成就都很差，有些同窗是经常不及格，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，连泛泛泛泛做功课都是找其他同窗来抄的。我睁开诚信教育，并狠抓学风，在班级里倡导一种自力、当真、求实的考风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。我给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。同时我鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段。出格对落伍生的评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控等，促进我班级组成严谨、扎实、高效、科学的精采班风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练的习惯，组成了精采的学风。

　　7、家、校联系。

　　学生的教育问题,只是教师片面的全力仍是不够了。这学期我比之前更重家访,我会经常操作周末的时刻去看他们家,从家长那体味他们在家的进修、糊口状况,对闪现的问题实时给以更正,黉舍和家庭配合来教育学生。家长在家催促，经由过程一段时刻,有的学生已完全得改失踪踪了不做功课的习惯,还有些学生步履上还有几回再三。

　　家庭把教育孩子完全依托在教员身上,黉舍里教员在教:要吃苦进修而家庭中却一味的宠嬖、纵容孩子,姑息孩子。我家访了良多次，只有几个孩子在家写功课,是家长要求的,此外的孩子都出去玩了,家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写功课孩子不愿,还有家长不知道孩子到哪去玩了,让教师要多管孩子,说孩子最听教员的话了,这让我感应传染很不是滋味,不知道作何感应,其实我有时辰感应传染家庭给以黉舍教育的期望值太高了,他们历来没成心想到自己的责任。

　　当然，学期的教学中还有良多不尽人意的处所，如教学措辞有待加倍精辟，课堂调控能力也有待提高级。在尔后的教学工作中，我将奋力前行，不竭提高营业能力，提高自己的专业素养。这些，还有待在尔后的教学工作中改良和增强。

小学六年级数学下册教学总结4

　　年光如流水，弹指一挥间，一个学期又将畴昔了。本学期来,本人当真履行黉舍教育教学工作筹算，积极试探，更始教学。在黉舍的切确率领下，以新课程促进课程更始，周全提高教育教学质量，培育学生数学意志品质、手艺，培育学生立异能力。以下，本人就这个学期来,数学教育教学工作的睁开作一个简要的回首回头回忆回头回忆总结。

　　1、求新思变，积极试探、更始教学

　　若何教数学,《新课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育评价等多方面都提出了良多新的要求。有用地把新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度与自己的实践教学相连络。在教学实践中积极试探教学编制、立异教学手段。

　　2、常抓课堂治理、营建协调、活跃空气

　　无以端方，不成方圆。没有一个精采的课堂空气，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不成及。精采的'课堂空气是提高课教学质量的前提前提。为此，本人在学期初的第一节课，连络数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，倡导动静适合，动时，积极强烈强烈热闹，勇于出手操作、乐于介入实践勾当，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思虑。

　　3、正视常规，提高质量、搭建桥梁

　　上课就如行军干戈，成功与否，预备工作相当首要，为了充实阐扬课堂的浸染，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，当真作好每节课的课前预备（一是，备教材，体味每节课的教学内容、教学方针、教学难点、重点；二是，备教法，数学学科有其怪异的处所，每个教学内容、常识点因其内在的特点，教学编制上也应不尽不异，不能按部就班，一个体例、编制。

　　4、以酬报本、尊敬分歧、激起欢兴奋乐喜爱

　　学生因其先天与后天成分及成长履历的不合造成各个学生的领受能力、理解能力等各类素质也各尽不合。为此，在教学中，首先要体味各条理学生的常识根底、领受能力、理解能力做到心中罕有。再次，针对不合条理的学生采纳不合的编制，因材施教。

　　当然，在本学期的教学中还有良多不尽人意的处所，在尔后的教学工作中，我将奋力前行，不竭提高营业能力，提高自己的专业素养。这些，还有待在尔后的教学工作中改良和增强。

小学六年级数学下册教学总结5

　　本学期是六年级的第二学期，绝除夜除夜都学生已养成了精采的进修习惯。本学期，我关注的重点不单仅是学生学到的常识和获得的能力，加倍关注的是学生在进修数学的过程中获得的数学思惟和履历数学进修的激情、立场。为此，我在本学期做了问题以下的工作：

　　1、我在假期里就提早拟定教学筹算，当真设计教学勾当的方案，当真进修新课程尺度，率领全组教员通读教材教材。每节课后，都当真安插功课，坚持形式多样的批改功课的编制，正视对学生错题的汇集和更正工作，真正做到了教学八当真。

　　2、坚持继续教育和自我培训：为了更好地掌控教材，提高自己的教学水平，我不竭进行继续教育和自我培训：

　　1、坚持听组内、校内外同业教员的示范课和随堂课。例如：当真听王晶教员执教的《分数巨细的斗劲》和兰卓贤教员的.《可能性》。

　　2、就教育专家随堂指导。例如：请刘晓虹主任走进我的课堂，对我执教的《百分数操作二》一课进行点评和指导。

　　3、坚持插手各类(区上)的教师研培勾当。

　　4、正视组内的集体备课(例如：若何高效地进行百分数操作题的教学)。

　　5、掌控外出进修和不美不美观摩的机缘(例如：插手了全国小学数学新课程优良课的不美不美观摩和研究勾当)。

　　6、插手了四川省电教馆北师除夜版本的录相课《分数的基赋性质》的录制。

　　3、正视教材的矫捷措置和创作发现性地操作：针对本学期的教学重点和难点(圆、百分数操作题和比的熟谙)，查看和借鉴了之前人平易近教育出书社教材的编写特点，连络自己学生的领受水平，睁开了有条不紊的教学，使学生能顺遂掌控重点、打破难点。

　　4、教学是师生互动的一种勾当，学生才是主体，而教师只是组织者和指导者。所以，我尽可能在教学中采纳矫捷、多样、适当、有用的教学编制来实施教学勾当。针对不合条理的学生实施分层教学、分层要求、分层安插功课、分层教育，做到使学困生前进、使学优生更优，达到师生配合成长的方针。

　　5、做个进修型的教师：经常浏览教育教学理论书籍，写出心得、体味，从理论上晋升自己的教学水平;而且继续插手教育硕士课程的进修，使自己的教学更严谨、更科学，更能上升到一个新的台阶。

　　6、做个聪明工作的教师：在弄好教学工作的同时，还正视反思和堆集，随时写下教育短文，本期也完成了一些教学理论的文章，为指导往后的教学工作奠基根底。同时，操作班主任的身份对学生进行德育教育和心理健康教育，所撰写的论文《宽广襟怀胸襟容全国》获得全国优良德育论文三等奖、心理个案《滴水定能穿石》获黉舍优良心理个案论文一等奖。

　　7、做个研究型教师：本学期既完成了年级组内的课题研究，又介入了黉舍数学除夜组的课题研究。(关于课堂教学中的评价问题)，而且在黉舍研究会上代表六年级组做关于“生生互评”的总结讲话。

　　8、当真实施教研组长的职责，针对六年级数学的教学特点，弄好教学研究;同时也很是关心组内教员的工作与糊口，使我们组成了一个温馨、团结的集体。

　　9、积极睁开学生的数学特点勾当。例如：设计单元小结表、睁开数学糊口手册的评选、操作节沐日鼓舞鼓舞激励学生完成综合实践勾当、成功进行了“小樱桃杯”数学角逐勾当等等，使我们六年级数学组各个方面的工作加倍朝气勃勃。

　　10、介入各类形式的现代教学形式，在各类形式的教研勾傍边，当真进修，积极思虑、自动讲话，遭到了教研员和专家们的一致好评!

　　当然，在教学实践中，我还有不足的处所，例如：有时辰也有急躁的激情，对学困生的教育工作还可以采纳更科学、更有用的编制等等。我城市在往后的工作中改良。

　　聪明而欢愉地工作将是我不懈追求的方针!

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