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教学小学语文工作总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，不如静下心来好好写写总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编精心清理的教学小学语文工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
教学小学语文工作总结1
这学期，我校语文科组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻黉舍对科组工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为语文科组成员，我们深深地感应，科组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文科组以备课组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1、开学初，语文科组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，出格是念书心得与教学反思的撰写，使新的课程
理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4、正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励中青年教师积极插手各级各类角逐，不竭提高自己涵养。为了配合参议加速青年教师的`成长过程，黉舍多次组织青年教师去佛山、南海、荷城街道等黉舍培训、听课，进修他们的前进前辈经验，提高教学水平在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水
平
1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文科组获得发扬。因为黉舍的┞合适，我校语文教师来自于四面八方，教师的教学水安然舒适教学能力也是良莠不齐。我们就鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。本学年，我们放置了主干教师卢玉柳上朗读教学示范课，钟燕红教员上古诗赏识录相课，李翠莲教员上识字教学示范课。谭丽荷主任上复习交流课，还放置了由其他黉舍调来的3位教员上了亮相课。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮
5、四帮三，二帮一），组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组规模的彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。好比，在期中考试后，组织教师睁开“期中考试分化”的交流勾当。耘醭々复习中
睁开教师复习筹算、复习主题班会和复习测试等交流勾当等。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺和艺术上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、组织教师插手各类论文撰写角逐，提高教师的理论水平。其中谭丽荷、卢玉柳、李少颜、黄妙莲、黄丽容等的论文获得了市以上奖励，还有良多教员的论文获得了区的奖励。李少颜教员的《让“读”显得流光溢彩》揭晓在荷城教育上。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都狠抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。
4、积极睁开课题研究，教学相长
1、教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针
教学小学语文工作总结2
时刻毫不竭息地走着，我担负一年级（2）班的班主任和本班的语文教学工作也一个学期了，在这一个学期的工作中，我不竭的反思着自己。现总结自己的教学工作以下：
本学期，我剖断落实黉舍的有关教育教学筹算，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项使命，使学生在获得作为一个现代平允易近所必需的根底语文常识和手艺。
1、全力培育学生的进修习惯：
作为一年级的小学生来讲，若何能让他们在40分钟的课堂受骗真地听讲，长短常首要的，也长短常难的一件工作。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作最早的重点。从开学的第一个礼拜最早，我就采纳编儿歌、口令等形式，将学生进修习惯的培育融入情趣傍边，让学生在情趣傍边逐步地养成精采的习惯。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，都需要教员不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培育，我班除夜除夜都学生都能养成精采的进修习惯。
2、当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。
3、抓勤学生的根底常识教学：
一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如建筑高楼除夜厦一样，必需要为学生的.成长打下坚实的根底。本学期，我首要在正视学生的汉语拼音常识的掌控、写字、念书、课外浏览等方面作了全力。
（1）抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面首要以识字为主，在进修中要正视对措辞的堆集。堆集词汇、学生字，激活学生已有的常识经验，干连出一系列与该生字字形近似的熟字，加以斗劲、分辩。或给该生字换部首。这样，新知与旧知联系，新知与旧知斗劲。既平稳地掌控了新知，又再次复习了旧知，还堆集了词汇，一举多得。堆集措辞。语文教学中，千法万法读为本。是以，在浏览教学中正视朗读指导与朗读操练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中操练感悟，在读中获得念书的乐趣；课外正视背诵，尽可能要求每位学生把课文流利地背诵下来。并连络黉舍睁开的念书勾当，鼓舞鼓舞激励学生多读课外书，来填补语文课堂上存在的错误谬误。当然一年级学生识字不多，看书斗劲破钞时刻和精神，但经由过程学生看课外书，再睁开一些讲故事等勾当，我较着发现，班级里有一部门学生在写话方眼前进较着。
（2）抓好写字操练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每个学生写一手好字，是我最除夜的心愿。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教员，我更正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面的要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生有精采的写字习惯。
（3）抓好念书操练。
若何让学生能从“浏览”酿成“悦读”是一个关头。首先，调动学生念书的积极性是最为首要的，在课堂上，我经常设立各类各样的念书角逐，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定水平上激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱；其次，我正视在浏览教学的过程中，尽可能激起学生能打开想象的同党，读出自己的感应传染出来。第三，正视自己的示范性。因为一年级的学生摹拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要出格寄望这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
4、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。班上几名学生的根底常识掌控得不够扎实，这还需要不才学期给以他们更多的关注与辅佐。
2、在养成教育上，还需要从细节上抓好，培育学生精采的习惯。
3、根底常识和根底能力的把关上还需要在严酷一些，力争做到人人把关。
教学小学语文工作总结3
一学期的教学工作已竣事，回忆这学期以来的教学工作，感应传染真累。我不竭的反思着自己，全力的功能而让我感应失踪踪望，现总结自己一学期来的教学工作以下：
本学期，我当真落实黉舍的有关教育教学筹算，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项使命，使学生在获得根底语文常识和手艺的同时，在激情、立场、价值不美不美观和一般能力等方面都能获得充实的成长，为学生的毕生进修奠基精采的根底。
1、自己素质的提高
1、积极进修教育教学理论。插手黉舍、学区组织切实有用的汇集教研究论勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗入到教学中，教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。
2、虚心就教。操作各类机缘不竭向相邻年级的周教员进修。以便尽快掌控一年级的新的教育教学的编制，掌控好课堂教学的重难点。自己碰着不够除夜白的处所虚心向组内有经验的教员就教。
3、充实操作各类成本，上好每节课。充实操作成本，为自己上课作好预备。同时，我经常上网寻觅有关的教学成本，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级教员共享，从而不竭为自己的教学水平“充电”。
2、 具体教学工作
（一）继续打铁汉语拼音常识的根底
汉语拼音常识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。若何让学生能把这看似古板的常识学得活跃有趣，又能很好地掌控，我与年级里、科组里的教员经常交流，并向她们进修教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在识字教学的时刻里，我针对学生因材施教，天天鼓舞鼓舞激励学生读课外书，并经常指导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。 筹谋学生家长与学生一路，操作各类编制和道路，如和何让孩子用卡片识字，给孩子天天听写。用各类编制来激起孩子进修拼音的欢兴奋乐喜爱。
（二）抓好写字操练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就可以看出一小我。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教员，我更正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面的要肄业生。出格是习惯方面的`要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生有精采的写字习惯。所以在课堂上经常提醒学生“寄望做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培育学生的朗读
首先，调动学生念书的积极性是最为首要的，在课堂上，我经常设立各类各样的念书角逐，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定水平上激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱；其次，我正视在浏览教学的过程中，尽可能激起学生能打开想象的同党，读出自己的感应传染出来。第三，正视自己的示范性。因为一年级的学生摹拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要出格寄望这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有激情地念书也是我的乐趣，与孩子们一同感应传染念书带来的欢愉，使我的课堂丰硕而活跃。
（四）做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级每个孩子都纷歧样，领受能力也有不合，面临孩子们的个体分歧性，我全力抓好培优补差工作。坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进。出格是班上马佳翔这个小男孩，最早时还很不顺应黉舍的进修、糊口，我找来他的爸爸妈妈，经由过程各方面的全力，他的进修前进很除夜。还有曾不愿善言的张芙蓉、周艳有原本测试的二三十分此刻也上升到六十多分。
3、 存在的问题与不足：
1、当然正视了学生的主体性，可是学生因为春秋问题，在教学中还没有完全阐扬他们的主体性，在尔后的教育教学工作中理当多加以指导。教给学生进修编制比甚么都首要。
2、教学编制不够别致，对学生的吸引力不够。这还需要我不竭地全力，掌控更多理论常识的根底上，正视实践，多向其他教员进修。
3、教师机智有待提高，面临课堂上学生的不合问题，要求我们更要在备课时，不单备教材，还要备学生，寄望预设和生成。
4、寄望对不合学生要有不合的教学编制，缩小学生间的分歧。
5、学生措辞能力的培育。培育学生措辞条理性、完全性，也是一年级教学的重点。
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神，指导学生从糊口源泉中不竭领受成长思惟和措辞的养料，在文字教材和糊口教材的连络中，斥地了课程进修的宽广宽除夜奔放六合。尔后我还会在教学中不竭改良，以顺应教育更始的新浪潮。不孤负黉舍对我的期望和相信。
教学小学语文工作总结4
一学期的教学工作中，每当碰着挫折，我总会想起歌德这句话。和孩子们一路的进修，糊口，真的是很欢愉，很难忘的。我发现，小学教员真的理当把自己培育成艺术家，因为他们是真的在和生命交流，完成的是和魂灵沟通的除夜事。而我自己，也在全力朝这个标的方针成长。很快的，一个学期将要畴昔，回首回头回忆回头回忆畴昔的日子，一幕幕都仿佛是在面前。反思一学期的教学履历，也有一些收成和问题，现做总结以下：
1、操作假期安插浏览，弄好课前预习。
早在上半年暑假之前，我操道别班进行复习的一个月时刻，率领巨匠把三年一期的语文书全册课文进行朗读、体味。然后安插假期功课天天读全册课文一篇。
因为进行了斗劲扎实的课前预习，新学期上起课来驾轻就熟，同窗们很快就理解了课文内容，而且写功课的速度也提高很快。一篇课文从教学到完成功课，根底上两课时内可以完成。这样一来，我们的课上得快，便可以操作课余时刻进行课外浏览了。
2、课外浏览读物，扩除夜常识面。
本学期，三（2）班同窗们浏览了少量的读物（其实忸捏，时刻真的太有限了）。
1、古诗70首。天天课前五分钟，由池晓微率领巨匠进行“小学生必备古诗文70首”的进修，此次其实只是炒冷饭了，上个学期已背过一次。斗劲欣慰的是，班里已超越对折的学生已把七十首古诗背得滚瓜烂熟了。
2、共念书目2本。本学期共念书目有良多，可是读得不多，只读了《木偶奇遇记》、《小猪稀里呼噜》这两本。这是因为开首一个月根底没读，因为班级除夜部门学生都是平易近工后世的关系，经由暑假两个月的时刻，个个都野了，念书习惯又得从头最早。后来筹备书本又破钞了良多时刻，加上课程咬得紧，没有多余的时刻可以华侈，除午休时刻，再加上有时因为我有事不到教室，下场又差得很。在校的浏览时刻真的是很不够的，安插回家的念书使命又是没几个能完成。有时辰真是很无力，很想向黉舍要求能上自己班的思品课，这样便可乃起码有一节课的时刻率领孩子们念书了，可是转而又抛却了，我一贯是被动的人。
3、继续“读写绘”教学，培育写作能力。
事实进入三年级，当然年数较小，学生的文字表达能力仍是比之前除夜有前进。本学期我们连络各类勾当，实时进行写绘，同窗们用文字和丹青，我用相机，我们同时记实下班级各个勾当的超卓瞬间。因为同窗们能写了，我就要实时地评价他们的作品，在每次的勾当前指导不美观不美观不雅察看，在每次的功课后实时进行评价、展出，晚上再进行细心评阅，第二天找时刻将特点作品进行具体讲评，进一步指导学生进行不美观不美观不雅察看、思虑和记实。这样一次次下来，孩子们的写作水平提高了，错别字也逐步地少了。在这个过程中，孩子们的作品也一天天加倍成熟起来。
4、看待落伍生学生方面，让他们具有好神采。
本学期，我感应传染我对落伍生的措置编制有了质的前进。不知从哪里看过一句话：一个好教师好在能心平气和地看待落伍生做出的一些出格的荒唐乖张乖张事。落伍生，他们是班上的弱者，假定我们轻忽了他们，可能会造成他们孤僻，厌学的激情，甚至磨灭踪自抉择抉择信念。反之，我们不时刻刻发现他们的闪光点，恰当地加以赞誉，会使这朵暗淡的花朵开得艳丽。假定说你的言行能抉择着一小我的脾性，你能不谨严吗？班上有一个学生：池政辉。单亲家庭，跟着爸爸，爸爸又是没若何管他。窘蹙爱的孩子老是会做一些出人意料的事来吸惹人的寄望力，他就是这样，会坐在位置上跟你唱反调，会写“挥洒自如”的字，会在同窗们安舒适静的进修着的时辰，来个“一鸣惊人”。进修立场很不划定礼貌，进修习惯很欠好，造成他根底差，无意向学，经常不完成功课的现象。这个学期虽有送抵家教中心复习，但仍是差，成就不超越60。拉到办公室高声训责过，驯良聊天过，总没有一丝下场。对他老是有“恨铁不成钢”的设法，一个那么帅气的男孩子，这模样不成才太可惜了。 这个学期，自己在班主任工作的失踪踪败，带给我很除夜的憬悟，因为班主任工作带来的太多负面激情，使得自己在良多工作都没有自年夜，一个学期懊恼中渡过，这个学期放下了不在行的工作，专心于教学工作，有了更多的时刻去反思，有了良多的设法，最首要的是，我很欢愉，不再不时担忧。这不是回避，人生没需要定非得从哪里颠奴才哪里爬起。扯远了。倏忽憬悟，池政辉，他的闪光点不在进修，进修是他的致命弱点，你非得以自己泛滥的“同情心”去要求他爱长进修，全力前进。这不是真的爱，他不会因你的说教而前进，反而会愈来愈失踪踪去抉择抉择信念，进修上的.无力感除夜除夜刺激着他，他只会感应传染自己很没用，这么简单的常识都学不会。因为孩子的人生不美不美观还在组成中，假定你灌注灌注灌注贯注的是，你假定进修欠好的话，你就完了。那么他真的会感应传染自己一无是处。那么健全的人格何从说起？教书育人，育人其实理当在第一名的。我的选择是，不再死盯着他的成就，培育他健全的人格。课余时刻不再问他“会背了吗？”“功课写好了吗？”而是“今天玩了甚么游戏？”“有甚么好玩的，介绍给巨匠玩玩。”因为我的立场，他对我发生亲近感，不再那么“惶惑不安”，不再感应传染自己很没用，跟同窗之间的相处也良多若干良多若干好多了。没有一小我甘于当一个落伍生的，不要老是无意地说着一些危险他们自亏心的话，不要老是因为一些无意的步履不时提醒他们，你们是落伍生。此刻的进修成就90分，80分，70分，都不会影响到往后他们的糊口，可是随之组成的脾气绝对会影响往后的命运。假定我能使90分，80分，70分的孩子具有一样的好神采，何乐而不为呢？当然，当学生欢畅的时辰，也出格愿意上我的课，池政辉这个学期积极多了，最首要的是我的立场改不美不美观，让他一个学期享受了好神采。
5、事迹方面
我抱着对工作的当真，时刻催促自己多看书，多写点“豆腐干”。 是以，有些收成——三篇论文获瑞安市教学论文评选二等奖，课题结题并获得二等奖，在学区班级念书会论坛上做交流，插手教坛新秀笔试上线，好象就这么多了吧。看过的书好象理当蛮多的吧！想不起来，老是有这个短处，书一看就忘，工作一过就忘。
6、存在的问题。
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿式不切确,不能自觉地完成功课,还有个体学生笔迹潦草;还有的学生功课不能按时上交;或碰着坚苦没有坚定的意志,不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜,导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中,理当加以战胜。
7、全力标的方针。
1、增强自己根底功的操练,课堂上做到精讲精练,正视对学生能力的培育,常识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更猛前进。
教学小学语文工作总结5
跟着猪年的悄然离去,金鼠年的姗姗而来,我们这学期也即将完竣地画上句号。静静下来，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，感应传染首要、忙碌而又欢愉、充实，因为我收成颇丰。当然也有遗憾。现把收成和遗憾总结以下，以利于往后的工作。
一．课前，精心备课是上好课的关头。
开学初，遵循教研组长的分课最早当真地备课。我老是提早备好每节课，当真研读教材，必定每课在本单元的位置，寄望了常识之间的联系，掌控好每课的重难点。全力追求教学成本。每课我都以学生的思惟去想，重点词语是不是理解或理解到甚么水平，采纳甚么编制、编制让学生能理解。其实想欠亨的就记实下来，等教研的时辰提出来巨匠辅佐解决。出格是中心讲话(接待惠临)的课备得更邃密，教研时我老是积极讲话，聆听好的教学编制，当真改削教学设计，使自己的`备课趋于完美。只有做到心中罕有，每节课上起来才驾轻就熟。
二．上课时刻关注学生，让课堂多一些情趣，多一些欢愉，使每个学生的能力获得培育和成长。
针对二年级学生春秋小，形象思惟为主，好胜心强的特点，课上我采纳角逐、游戏、分脚色饰演等各类形式的勾当，调动学生进修的积极性，让他们在欢愉中进修，在欢愉中成长，自动获得常识。多以鼓舞鼓舞激励、赞誉为主，时刻关注每个学生。在识字教学中，充实操作学生已有的识字经验，好比换偏旁、换部件、猜灯谜的编制辅佐学生识字，考试考试挖掘其他有趣的编制，好比编歌谣等，调动学生识字的欢兴奋乐喜爱，感应传染中国文字的魅力。经由过程让学生彼此说说生字的书写，培育了学生读帖的能力，又培育了学生审美的能力。
三．当真地批改功课，实时反馈是学生学好的保障。
不管是课堂功课仍是家庭功课，我做到了全批全改。发现短处实时反馈，让学生改后再交给我看。出格关注待前进学生的功课，让他们改后再写几遍增强记忆。作(接待惠临)业是课堂教学的一种闪现和巩固。只有当真批改，才能查漏补缺，学生才能当真看待，养成精采的进修习惯，才能保障学生学好。
四．教给学生精采的进修编制，促其自学。
在教学过程中适当渗入精采的教学编制，教会学生课前预习课文的编制，学会查资料，斗胆提出问题，学会思虑问题，一些词语的理解要靠做动作或读上下文来理解。我班的一些同窗已掌控了初步的进修编制，自学能力很强。
五．睁开以朗读古诗词为主的念书勾当。
做为语文教员时刻不忘培育和提高学生的(接待惠临)语文素养。开学初，我班睁开畅读古诗词勾当，每周自背两首诗，每周四第六节课揭示。与此同时我班学生积极捐书，把家里最快乐喜爱的书拿来巨匠分享。操作课下的时刻巨匠彼此传阅。既增添了常识，又学会了分享。
六．积极插手黉舍进行的教科研勾当，当真进修，提高自己的营业水平。
对黉舍的教研勾当我积极插手，从不缺席。当真地做
好记实。出格是黉舍组织的主干教师教研沙龙勾当让我真实而又清楚地看到主干教师成才的萍踪，让我深切熟谙到只有坚韧不拔地进修，反思，才能不竭地成长。在黉舍进行的优良课评选中，我尽可能调课听课，领受巨匠之益处，填补自己的短处。自己执教前，当真预备。课后巨匠对这节课仍是斗劲认可的。
经由全力，我班其中考试成就级部第一名，在黉舍进行的粉笔字角逐中获得一等奖。当然，工作中还存在着不足：
1.睁开勾当没有持久性。
2.不能实时写出教学反思，往后要勤动笔。
3.若何才能更好地调动待前进生的进修积极性，有待往后当真思虑、揣摩。
教学小学语文工作总结6
本学期，我担负的是六年级（3）班的语文教学工作。年光似箭，年光似箭，一转眼一个学期的工作即将竣事。回首回头回忆回头回忆这一学期以来，我的语文教学工作以更始课堂教学，培育立异精神、实现素质教育为方针，连络本班现实气象，凸起六年级下册教材特点，坚持当真备课、上课、实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，在教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，正视培育学生各方面的能力，使课堂成为他们尽兴揭露自己才能的舞台，使学生学有所得，不竭提高，让他们在这里找到自己的自年夜，找到自己的欢兴奋乐喜爱，学到自己的常识,从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟。经由一个学期的全力，根底完成了教育教学工作使命，现将本学期的工作总结以下：
1、坚持了课前前当真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前当真研究教材，掌控教材系统、根底内容及其内在联系，正视抓住主线、了了重点难点，弄清要点，掌控常识的逻辑，掌控教材的关头，遵循本班学生的特点，体味学生原本的常识手艺的质量；体味他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯；体味他们进修新常识可能会有哪些坚苦。并争对学生现实当真选择教法，采纳响应的预防编制解决若何把已掌控的.教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当，若何放置每个教学环节，正视每个教学重点的凸起和每个难点的打破，精心肠进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
2、坚持当真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地，语文又是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、、切磋等进修编制已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，全力闪现教育新理念，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养，提高课堂教学效力。
3、严酷要肄业生，做勤学生的教育工作。
本班学生进修立场存在着分歧，想学的很全力去学，不想学的就破罐子破摔，窘蹙自控能力。为了更好地完成教育教学工作使命，促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，除夜面积提高学生的进修效力，本学期以来我仍然坚持增强学生的培优辅差工作。在学生的教育工作中，我首要采纳“抓两头，扶中心”的编制，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立“合作”小组?，操作结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的进修进行教育和辅佐。教
师也在课外增强教育工作，在教育教学勾傍边对落伍生全力做到从友善最早，从歌咏着手，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，正视鼓舞鼓舞激励他们，供给更多的机缘给他们，使他们在进修上、品行上也能获得前进，让他们逐步对进修发生浓密的欢兴奋乐喜爱。并在课堂中积极其他们创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立抉择抉择信念。课后安插功课也力争少而精，全力做到既减轻学生的太重课业承担，又能提高进修的进修质量和教师的教育教学效力。
4、正视课内外连络，培育除夜语文进修不美不美观念。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严酷要求自己，做到为人师表，措辞健康得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。可是，教育教学工作是一项常做常新、永无绝顶的工作，社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，尔后，我必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成肩负的神圣历史使命，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗。
教学小学语文工作总结7
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
第1、极积插手各级各类继续教育，增强自己的营业进修，切实改变教育教学不美不美观念。
一个教育工作者只有经由过程不竭的进修，不竭领受新不美不美观念，充实完美自己的教育教学思惟，才能有不竭的动力和立异的源泉。新的一论教学更始应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把进修新课改作为本学期营业进修的一项首要内容，经常浏览书籍报刊杂志，不竭地进修新的现代化教学编制，经由过程进修，不竭充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学道路，全力提高自己的教学水平。本学期写有念书笔记5000余字。
第2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神，向40分种要质量。
1、备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。
这学期备课81节次，备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材、新思绪、新编制。
2、当真批阅学生功课32节次，做32次功课记实。当真听课、评课、议课15节次。教学工作中，我安身于课堂，全力将新课标的精神闪现于每节课中。
在泛泛泛泛的教学过程中，以自立教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思绪，针对不合的数学内容和孩子的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育,阐扬学生的独创性。
第3、增强了学生成就的检测，按要求进行了3次月考。
学生每次月考的测试成就及一些首要的能力指标都实时加以记实，并对学生的常识的掌控和能力提高进行理性的分化，从分化中得出，本学期学生数学根底常识与计较能力有较除夜幅度的上升，而逻辑思惟能力也有必定水平的.前进，在黉舍组织的期末检测中，五年级班数学45人插手考试，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56％，优良率31.11％，对比上学期平均分提高了4分，这是我们师生配合全力的功能，试题中填空、剖断、计较、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计较面积、选择题方面失踪踪分较多，声名学生在数学发散思惟能力方面还斗劲亏弱，尔后应增强操练。
第4、增强学生功课完成的治理。
每组设数学小组长一名，负责搜检、指导、催促本组同窗完成功课。在每次功课批改中，均对存在问题进行记实，针对学生的亏弱环节进行教育，对优良学生和落伍生进行孤立教育跟踪记实，发现有前进当即赞誉，当真做好“1+2”优差生教育工程并作好相关记实8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高到67分。
第5、不竭的进行教学反思并付诸文字达16篇。
因为教学反思让我感应传染我天天都在成长，天天都在前进，更首要的是经由过程教学反思我天天城市有新的发现、新的启发。解决教学中存在的问题，改良自己的教学编制，同时也可让自己的理论常识获得提高。对自己的教学经常进行反思总结，对学生的每个常识点的掌控气象均前进履态记实。
教学小学语文工作总结8
年光似箭，年光似箭，转眼一学期的教学工作竣事了，本学期，我担负五年级一班的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤颇深，现总结以下：
1、根底气象分化
本班四十二名学生，跟着年级的升高，孩子们进修的常识普遍了，教材的内容增添了，难度加除夜了，进修编制改变了。针对这一现状，我将孩子分为四类：第一类得才兼备的孩子。这些孩子进修品质好，有很好的廉价力，能自动进修。第二类可上可下的孩子。这类孩子所占的比例最除夜，他们能全力进修，但基于多种启事，如：家长教育编制不适当、根底差不扎实、进修编制不适当等。这些孩子就是所谓的可上可下的孩子。
他们成长好了是勤学生，稍有废弛将会功败垂成。第三类是教员最心疼的孩子。这些孩子一贯全力进修，盼愿有一份理想的成就，他们仁慈懂事，但成就始终不幻想，甚至于自己都除夜打折扣，面临这些孩子，教员都倾泻更除夜的热忱，耐心教育，生怕伤到他们敏感的自豪。第四类孩子是我泛泛泛泛关注良多的孩子，布满了活力，也经常背反纪律，默示在缺课、上课弄小动作，甚至上课措辞影响其他学生听课。他们对进修没有欢兴奋乐喜爱，各科成就都普遍欠好。面临这些孩子，我有临危不惧的教育责任。本人也在本学期的语文教学工作中获得了一些成就和经验，将作出总结。
2、提高教学质量的做法。
＜一＞抓根底常识和根底手艺
见于除夜部门学生的语文根底斗劲差，我在语文课上采纳了多种形式的操练、小结编制，操练巩固等，还在进修完课文后，连络课文内容堆集名言、警语，争夺绝除夜部门学生在课堂上过关。一学期下来，学生在字词方面的常识根底获得巩固，提高了他们的根底手艺和语文能力。
＜二＞做勤学法指导
俗语说“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好进修编制的指导，对提高学生进修成就有很除夜的辅佐。是以，我在教学不合的常识点时，连络学生的现实气象来渗入进修编制的指导。如：在预习课文时，我教会学生“读——画——思——写——问”的五步预习法。即“读课文，画文句，死内容，写批注，问不解”的编制。学生掌控了这个预习的编制后，除夜除夜提高了他们的自学能力和浏览水平。
＜三＞做好转差工作
本班需要辅佐的落伍生除夜约有九名。提高他们的成就，对提高全班整体的进修质量有很除夜浸染。我采纳的编制是“以多优带一差”。辅佐落伍生拟定出进修方针和内容。有了方针就等于有了前进的标的方针。天天在课外勾傍边抽出一点时刻，让优生辅佐他们进修，我实时搜检他们的进修下场，实时给以鼓舞鼓舞激励，使他们从头拾起进修的抉择抉择信念。
＜四＞拓展常识视野
语文教学必需正视堆集操作，只有学生对常识有了必定的堆集往后才能操作。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当：
1、在进修了每篇课文后，我让学生堆集和课文内容相关的词语、名言、格言和警语等。
2、优良文段朗读，操作经典的名家名段，进行朗读角逐勾当，增添了学生的浏览量，斥地了他们的常识面，激起了他们进修语文的欢兴奋乐喜爱。
3、好词佳句的汇集。在一学期的`不竭地汇集清理过程中，学生的词汇堆集较着的增多。
4、睁开小练笔勾当。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手能力。
3、存在的问题
1、部门学生的功课书写质量太差，功课本呵护不够好，错别字斗劲多，还没有养成当真书写的习惯。
2、在教学过程中，对新课程尺度理解不够透辟，应用不够深切，对教材内容掌控不够，教学编制不够矫捷，没能充实提高学生进修的积极性。
3、教学中未能有用地关注整体，鼓舞激励性的措辞评价操作不足不到位。
4、个体学生进修语文的积极性不高，还没有养成课外浏览的习惯。
4、尔后全力的标的方针和设想
1、尽可能采纳多种教学手段，激起学生的语文进修欢兴奋乐喜爱。
2、要全力斥地，充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。
3、多组织一些班级勾当，如朗读角逐、措辞角逐、讲故事角逐等等。
4、正视优生的培育和落伍生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要增强德育工作，正视学生思惟道德和步履习惯的养成。
以上有不足的处所，恳望黉舍率领攻讦匡正。
教学小学语文工作总结9
本学期在黉舍率领的切确率领下,我不单完竣地完成了本学期的教学使命,还在营业水平上有了很除夜的提高.安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学过程，是忙碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收成喜悦的一学期.现将有关方面总结以下：
1、根底气象：
本学期我担负六年级语文、数学课，并担负班主任工作。本班共有学生44人，除夜除夜都学生能够积极自动进修，遵循课堂纪律，成就不变。但也有一部门落伍生成就后进，步履习惯差，窘蹙自我束厄狭隘能力，需教师严酷要求。
2、具体工作以下：
1、酷好并虔敬于人平易近的教学事业，遵循办公轨制，教学立场当真，教风扎实，严酷遵循黉舍的规章轨制.
2、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材 内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的'教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
3、坚持上好每节课，提高教学质量。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，因材施教，正视培育尖子生，正视抓两头带中心，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以操练为主线。教学过程正视常识与手艺，进修过程和编制，激情立场与价值不美不美观，培育学生自立进修，合作进修，切磋性进修的精神。
4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常经由过程互联网聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
教学小学语文工作总结10
时刻过得可真快，转眼间就到了期末。这学期我担负一年级语文教学工作，在黉舍指导的指导下和家长伴侣们的配合下，我对比完竣地完成了本学期的教学使命。为更好地睁开下一步的工作，我做以下总结：
本学期工作中自感受对比成功的几点：
（一）在培育学生精采进修习惯上下了功夫。
一年级更生春秋小，无邪活跃，安适涣散，我在开学初就寄望峻厉请肄业生，使得他们逐步知道端方，养成精采的进修习惯。例如按时上学，实时上交功课，做好课前预备，上课当真听讲，不做小动作，讲话要举手，等等，一切这些天天都要讲，一学期下来，学生的精采进修习惯曾根柢养成，估量下学期学生们会默示更好。
（二）汉语拼音教学扎实有用。
教学拼音恰是孩子们刚刚入学的时分，是在好的听课习惯还没有养成的阶段，单调的汉语拼音教学等闲令小学消费生厌学神采，为避免学生厌倦，我应用多媒体课件、制造卡片、做游戏、讲故事等有趣的编制，将汉语拼音交叉其中，让学生在玩中学，收到了较好的进修下场。同时还倡议家长在家教育孩子在游戏中复习安靖汉语拼音，而且寄望指导孩子阐扬拼音的.合用性，有良多家长做得很不错，他们教孩子用拼音给我发短信，还经经常操作拼音和孩子交流。就这样，我们很顺遂地完成了汉语拼音的进修。
（三）识字教学活络多样。
一年级小学生识字水平纷歧，有良多孩子识字良多，根柢能自力浏览了。还有相当一局部孩子识字量很少，而此刻人教版的教材要求的识字量又良多，所以良多孩子对每课的除夜量生字有些琳琅满目，显得很是“消化不良”，这是典型的识字艰难。鉴于此，我便想了良多识字编制，还通知了家长要求家长辅佐，实时地唤起学生对识字发生兴味，逐步地，除夜除夜都孩子都赶上来了，良多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每进修一个新字，我城市问学生这个字是甚么偏旁，还有哪个字和它很相像等等，这样，学生们城市竞相回覆，不管谜底对与错，我兑劳心地聆听耐心地指导，下场还真是不错。
当然，开学初的方案远远不如学期中的改变快，有良多理想的工具都还没有来得及实施或是实施得还很不到位，老是希冀还会有些时刻容我作进一步的调剂，可是适得其反，时刻到了，学期最后，只好下学期抓紧时刻来抵偿这些所谓的“过失踪”了。
本学期工作的窘蹙的处所：
（一）课堂发问较少，学生的表达才能受限。
一年级的语文课堂较难调控，学生们不会聆听，课上他们能听教师措辞就不错了，所以我通俗只呼吁勤学生们听我讲，而疏忽了个体发问，这很欠好，下学期必定多给学生表达的机缘，让每个孩子都有前进。
（二）课堂操练较少
。一年级出格是写字教学，必定要在课堂上留出足够的时刻在教师的指导下操练，这样，孩子们的写字习惯才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时刻很不够，课下又做操练册，这样，学生练字的时刻少，所以写字轻率。下学期必定寄望，让学生育成精采的写字习惯，扎扎实实地写好字。
（三）浏览体味与安适表达指导不到位。
下学期必定要指导学生学会体味课文，较周全地说出本人的不美不美观念。白话酬酢锤炼融于浏览教学傍边，增强书面表达操练。每日一句或每周一记要尺度起来，以避免学生们看图都无话可说。
语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有激情的学科。学语文理当是欢愉的，教语文也理当是轻松的，这是我所追求的。但愿我和我的学生们不才学期能“渐入佳境’！
教学小学语文工作总结11
本学期,我仍担负一年级（2）班的语文教学工作。一学期来，我当真扎实地看待教学，虚心向他人进修，在实践中堆集了属于自己的教学感悟，现从以下几个方面加以总结：
1、不竭提高专业素养，与时俱进。
为提高自己的营业水平，为了上好每节课，我仍然像之前一样当真研究教材，并连络本班学生的现实特点，备好课，上好课。泛泛泛泛，我坚持自己自力备课，是以在课前的预备是很充实的。课堂上，我出力抓好课堂常规。并以学生为主体，有方针、有条理地指导他们进行进修，自立获得常识。经由这段时刻的操练，学生们已学会带着问题当真地进行语文合作进修，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我经常浏览一些教学书籍，领受一些合用的编制，更新一些教学理念，从而促进自己专业的成长。
2、积极睁开语文勾当，周全激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。
泛泛泛泛，我尽可能让学生多识字，除课内识字外，我还鼓舞鼓舞激励学生在课外识字，指导学生泛泛泛泛寄望不美观不美观不雅察看，随时随地识字。好比经由过程读课外书，同窗伴侣的名字，黉舍遍地的名称和除夜街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小伴侣识字的益处所。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的'首要组成部门，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是不是切确地认读，而对词语的堆集正视不够，本学期我正视了这一点。课堂上，我借助图片或客不美不美观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词语处事。有时设计多种形式的操练，指导学生几回再三应用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，使学生思惟更活络，词语获得有用巩固。环抱课文教学，我有方针、有筹算地拓展学生的词语堆集规模，经由一系列的词语堆集操练后，除夜除夜丰硕了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。
针对本班学生的特点和现实，本着“扎实打根底，当真来进修”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下勾当：一是坚持早读课引读生字笔顺操练，培育学生识记生字和切确书写的能力。二是开放式功课，促进学生不美观不美观不雅察看、思虑习惯的养成，鼓舞鼓舞激励学生在糊口中学语文。
3、 增强但愿生转化工作，缩短学生差距。
本班学生的进修成就存在着较除夜的分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我“抓两头，扶中心”。正视培育优生的拿手，同时，在班中成立“合作”小组，操作结对子形式，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，养学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
总之，本学期师在生配合全力下，学生有了很猛前进。良多学生已养成了精采的进修习惯，理解能力慢慢增强，并堆集了那么多语文常识，每个的学生的语文成就都有了不合水平的提高，我心里感应很是充实、快慰。
教学小学语文工作总结12
一个学年即将竣事，回首回头回忆回头回忆一年来的工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面临畴昔一年的工作作一简要回首回头回忆回头回忆与总结。
1、，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要肄业生做到的，我自己首先应做到。在畴昔的一年傍边，我时刻寄望从小事做起，对学生进行上行下效。好比，同窗们要到专用教室去上课，临出教室时，我暗暗地把灯关失踪踪，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经由几回下来，同窗们也养成了一种精采的步履习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。经由过程这类无声的教育，使学生遭到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教员之间的距离。在畴昔一年的工作中，我安心教学，把首要精神放在班集体培育汲引和教育教学工作上，驯服制服黉舍工作放置，积极插手黉舍组织的政治营业进修和集体勾当，尽自己的力量为黉舍出一份力。看待学生，我尽可能在进修上和糊口上辅佐他们，增强为学生处事的意识，把学生与家长作为处事的对象。我在泛泛泛泛经常与学生沟通，做勤学生的思惟工作。此刻的家长对学生的期望值都很高，家里经济前提好一点的家长想把孩子送到城里的黉舍去念书，在我们班就有这样的气象，我知道这一信息后，选择适当的机缘首先做学生的思惟工作，尽可能留住学生，使学生能安心在这里念书。从学生的现实解缆，为学生的自己成长着想。
2、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学语文教师，我深深地体味到教师必需不竭地进修，不竭地提高自己的科学文化素养。在泛泛泛泛的工作中，我边教边学，操作黉舍为我们放置的外出听课的机缘，向其他黉舍的教员进修，领受他人前进前辈的教育教学经验，体味现代教育教学的新理念。进修现代教育教学理论，进修新课程尺度，遵循学生的现实气象组织教学。尽可能做到面向全数学生，因材施教，让每个学生真正成为进修的主人。经由一年的教学实践，我堆集了一些珍贵的经验。泛泛泛泛积极插手黉舍组织的教学研究勾当。在课堂上，我时刻寄望调动学生的进修积极性，创设平易近主、划1、协调的课堂气象，多给学生一些默示的机缘，培育学生自立进修的能力。遗憾的是，我们班还有个体学生没能养成精采的进修习惯，进修立场不够划定礼貌，进修上有后进的现象。在往后的教学工作中还需不竭地改变策略，以便达到更好的教学下场。
3、教科研工作，争做得力助手。
自担负黉舍教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了良多工具。经由过程浏览有关教育科研方面的书籍，从中学到了良多教育科研理论常识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到功能揭晓。在这一过程中，搜罗课题的选择与申报，首要研究环节与编制，和功能总结与揭晓。我熟谙到了教育科研的首要地位。
遵循黉舍教科室拟定的教育科研工作筹算。我积极协助教科室主任睁开黉舍的教育科研工作。为了进一步增强对教育科研与黉舍内在成长的熟谙，进一步增强对教育科研与教师小我成长的熟谙，实现学生有拿手，教师有特点，黉舍有特点的'成长方针。睁开了以下几项工作：
第1、增强教师的理论进修，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论进修的记实材料，把教师插手理论进修作为教育科研的一项泛泛工作，出格是新课程更始的正式启动，没有泛博教师教育不美不美观念的更新，实施新课程也就没有素质的改变。教师经由过程理论进修，全力实现理论立异，为我校教育科研工作注入了活力。
第2、增强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师脚色步履的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采纳了新的评价表，并构建了课堂教学中教师脚色步履《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了却题工作。 第3、课题的申报立项工作。
新一轮课程更始已最早，若何尽快理解、掌控、操作好新教材？若何把新教材与我校的现实有机连络起来？需要我们做出积极地试探，也为我们进行教育科学研究斥地了新的规模，提出了新的课题。遵循我校的现实气象，我校又成功申报了一个德育课题。不竭地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能经由过程审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不竭地不竭改良。 回首回头回忆回头回忆一学年的工作，当然获得了一些收成，但还存在必定问题，好比，在工作中窘蹙立异意识，存在一种惰性思惟，未能获得可喜的事迹。可是，我相信在我们的配合全力下，我校的教育科研工作会迎来一个辉煌的春季。
小学语文教师工作总结
20xx学年下学期，本人坚持当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识系统，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。
①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，千方百计创设教学气象，激起学生的欢兴奋乐喜爱和激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初一的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的甲等。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极介入多媒体教学设计交流，不美不美观摩优良课件及教案，虚心向同业进修教学编制， 博采众长，提高教学水平。此刻我操功课余时刻进修，不单提高了自己相关的营业手艺，同时也为全数小语教师供给了很好的课件交流处事。
4、当真进修新课标要求，勇于从事语文教学的新考试考试，并成功的应用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的立异。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免犯错误谬误，例如：授课时重点凸起不够了了，泛泛泛泛对学生整体赐顾帮衬不够等。此刻，我也正在不竭更正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严酷要求自己，无任何有悖教学纲要和新课改要求的做法，并能做到为人师表，措辞健康得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。在尔后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为母校的培育汲引与成长奉献自己的力量！
教学小学语文工作总结13
时刻就像过眼云烟，一转眼这学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，能遵循黉舍的语文教学工作筹算，顺应新教材教学工作的要求，我从各方面严酷要求自己，当真研究教材，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、首要工作和成就
我遵循语文学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，出格是在备、讲、批、辅、考等方面，并坚持做好培优扶差工作。
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例，各类教学编制，模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板，单调，分开现实的成见。
2、上好每节课。
课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长。
3、功课布臵做到合理
功课是检测学生对所学常识掌控气象、也是对所学常识点的巩固。布臵的功课要有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，几回再三机械的功课不做。
4、紧抓功课批改
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学
5、抓好培优扶差工作。
我熟谙到要想提高教学质量，培优扶差工作相当首要，只有把优生培育好了，优良率才能升高，班级才有表率；也只有把差生的转化工作做好，才能提高及格率，并为营建一个精采的班集体扫清障碍，利于班级精采学风的组成。是以，我坚持做到有筹算、有下场、有记实、有教育、有鼓舞鼓舞激励、全力提高及格率和优良率。
6、经由过程一学期的全力，学生达到了开学初拟定的进修方针，掌控了以下常识：
⑴熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句体味意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，切确书写，操练在口头和书面表达中应用。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成学生精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌。
⑵学会了操作音序查字法，学生有了自力识字的能力。
⑶除夜部门学生快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱，能用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。
⑷经由过程进修能联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集词语。能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成了爱护保重图书的习惯。
⑸熟谙了课文中闪现的`经常操作标点符号。学会了操作句号、问号和叹号。
⑹经由过程这学期里白话酬酢操练，学生有了愿意与人交流的意识，能当真听他人讲话，听懂首要内容，能自动与他人扳谈，讲述简短的故事和见闻。措辞时立场自然细腻，有礼貌。
⑺在语文教学中对写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用浏览和糊口中学到的词语。
2、存在不足
1、学生成长不服衡，学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高。
2、教学编制窘蹙矫捷多样，没有充实闪现学生的主体性，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了；
3、全力标的方针
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免出缺憾，好比：授课时重点凸起不够了了，泛泛泛泛对学生整体赐顾帮衬不够等。此刻，我也正在不竭更正中，继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量、继续增强营业进修，提高自己的营业素质。我会全力不才学期找到一种行之有用的编制来促进教学。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何提高二年级的语文水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多同仁们进修，争夺更除夜的前进。
总之，学生是进修的主体，不是常识的容器。教师教授常识、手艺，只有充实阐扬学生积极性，指导学生自己动脑、动口、出手，才能酿成学生自己的财富。教师要把进修的自动权交给学生，要长于激起和调动学生的进修积极性，要让学生有自立进修的时刻和空间，要让学生有进行深切正视思虑的机缘、自我体验的机缘。教学中要尽最除夜的全力，最充实地调动学生积极自动进修，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要就教师不竭地完美自己、提高营业水平、扩除夜常识面，因为学生组成精采的进修习惯往后，他的发散思惟获得了斥地，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持几回再三研究教材，除夜量浏览参考书，以提高自己的营业能力，此外公共常识方面计较机、通俗话都获得了不小的成就。我想，作为教师，常识面越广，自己的感应传染也好，学生对你的感应传染也就更好。
教学小学语文工作总结14
本学期我任二年级的语文教学。全数班学生成就较差，全班共有40人，其中女20人。有10多个根底不错，全数班级学风精采，有正气，但有年夜年三更学生成就误差，还有几名学生气概懒惰有待改良。现将这一学期以来的具体气象总结以下：
1、我的首要工作和成就
这学期我始终遵循语文学科治理轨制严酷要肄业生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，始终以一个及格教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规搜检都获得必然。
1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣纲要，抓重点；备教材、备学生、备教法；能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的现实气象，把复杂的内容进行变换，取其精髓，有取有舍；环节齐，有后记等。
2、当真上好每节课。课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长。严把课堂教学质量关等。
3、功课的安插做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，几回再三机械的功课少做，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。
4、抓好培优辅差工作。我熟谙到要想提高教学质量，培优辅差工作相当首要，只有把优生培育好了，优良率才能升高，班级才有表率；也只有把差生的转化工作做好，才能提高及格率，并为营建一个精采的班集体扫清障碍，利于班级精采学风的`组成。是以，我坚持做到有筹算、有下场、有记实、有教育、有鼓舞鼓舞激励、全力提高及格率和优良率。
5、增强学生成就治理，操作好成就册。对学生的功课气象、发问下场、课前预备等默示都做出合理、切确的评价，发放积分卡每个月兑换一次奖品以此来调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。
经由过程教学，我所带班级成就稳中有升，学科学风精采，按质按量完成了黉舍间达的各项教学指标。
2、存在不足与尔后筹算：
1、班级成长不服衡，二年级的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高；
2、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了，经常有变换；
3、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用直不美不美观教学手段，提高教学质量；加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文；继续增强营业进修，提高自己的营业素质。
4、坚持每节课后撰写教学参议与反思，总结每堂课中的益处和不足的处所，下次有待改良。
这一学期竣事了，教学工作中有得有失踪踪，尔后我必定会取长补短，争夺做到最好。
教学小学语文工作总结15
一转眼，一个学期即将在忙碌中竣事了，回首回头回忆回头回忆旧事，有苦亦有乐！先将本学期具体工作总结以下：
1、正视朗读，让课堂“活”起来
小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。如在教学《夸父追日》一课时，在学到夸父倒下那一小节时，我让学生自己朗读让你感应传染最深的句子，并说说你的感应传染。有学生说：“我从抛字感应传染到了夸父不知是把手杖抛失踪踪，他抛出去的是他自己的但愿，他但愿往后也有人能完成他追求亮光的胡想。”“我也感应传染抛字让我感应传染最深，他抛出去的是自己的胡想，他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种依托，他把但愿依托在他人身上，更不想让往后来追求亮光的人也像他一样焦渴而死”……苏东坡曾说：“旧书不厌百回读，熟读精思于自知”。从这点上看，东坡师长教师明年夜白白的奉告我们要几回再三朗读，况且“念书百遍，其义自见”。课堂上我主张把时刻和空间还给学生，经由过程各类编制指导学生在朗读中有所悟。
2、提炼糊口，培育写作能力
三年级是写作的初始阶段，在作文教学中我主张让学生写自己的.真实糊口，述自己真实的心里设法。因而在这学期的作文教学中，我除指导学生完成各个单元的习作外，我还引领学生走进糊口，写写自己身边事，让他们真正地做到有话可将，有情可抒。如，这学期4月份的时辰，我和学生一路种下了凤仙花，从播种到发芽、长叶，再到此刻的开花功能，学生都倾入了自己的心血，他们是一步一步精心培育着自己的花儿，也亲目击证花儿的生命过程。因而这便成了我们这学期系列性的作文题材，每次履历、每个发现我都鼓舞鼓舞激励学生即便记实下来，写在自己的不美观不美观不雅察看日志本上，学生也都做到了，从他们的作文中我可以感应传染到他们对凤仙花的快乐喜爱，感应传染到他们培育花儿的那份欢愉！再如，在黉舍组织的每次勾傍边，我城市和学生一路插手，和他们一路写下自己的感应传染。并会操作多媒体和学生一路分享习作的欢愉，还会指导学生操作课间时刻和同窗一路评读自己的作文，可以做上适当的评语。一学期下来，学生的习作能力有了较着的改良。
3、正视课外浏览，丰硕学生的语文素养
课外浏览是语文进修的首要道路。对小学生来讲，做好课外浏览，不单可以除夜除夜拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰硕学生的人文涵养，塑造精采的品质和健康的人格。良多作家、学者成功的经验注解，语文素养的提高，除夜都得益于除夜量且普遍浏览。披文而入情，念书重在激情。我们要营建精采的念书空气，使学生遭到激情的陶冶。一个快乐喜爱阅栋魈师更等闲带出一批快乐喜爱浏览的学生。教师首先要在教学中操作一切适当的机缘营建精采空气，激起学生对课外浏览的欢兴奋乐喜爱。“每日一诵”是我们班的特点，首要的内容为经典古诗词，我和学生一路背，他们的终点就更足了，才三年级，已有一部门学生能顺遂背下《小学生必备古诗词80首》了，当然他们也就获得了相信的等第与奖品。此外，天天中文上课前30个小时，为我们班的课外浏览时刻，学生在这段时刻内可以尽兴地看自己爱雅观的书，但要求必需把自己快乐喜爱的段落抄下来，并写下自己的感应传染。到今朝为止，我们班有部门学生已堆集了厚厚的一本“采蜜本”了。有些学生还孤高地奉告我们自己一个礼拜可以看两三本书呢！在黉舍的念书节勾傍边，我们班积极响应，还专门开办了“班级好书交流会”，学生激情飞扬，他们知道了甚么叫分享。
本学期我当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，但离要求尚差甚远，尔后我将继续加倍地全力工作，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗！
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