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小班教学总结15篇
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，让我们抽出时刻写写总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编为巨匠清理的小班教学总结，接待浏览与保藏。
小班教学总结1
本周上课发现了良多的问题，上小班课程的时辰城市以课本为资料，将课本资料酿成小故事呈此刻小伴侣面前，刚最早巨匠都听适当真，几分钟往后有些小伴侣最早寄望力不集中，
只玩自我手里的玩物或打开书看书，不再听教师授课，直到回覆问题时甚么都不除夜白，回覆的也只是和本节课无关的，像其他课教师城市用光盘、课件、什物揭示课程资料，会立马集中幼儿的'寄望力，会发生强烈的好奇心，小伴侣都爱雅观动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以达到上课的下场。因为买办幼儿入园才两个多月，一些习惯的培育不到位，再加上孩子的自控本事较差，寄望力很等闲转移。仍是我们在教学方面有欠缺，小买办幼儿糊口经验还不丰硕，介入勾那时寄望力很等闲分手游戏是他们最感欢兴奋乐喜爱的一种勾当形式，贴合幼儿好动的特点，所以尔后我会以游戏为形式上好托班课程，经由幼儿自己的介入、表演、感应传染与火伴、教师一齐玩的欢喜，进修常识，不再坐着听课而是亲自介入激起他们的欢兴奋乐喜爱，让他们全身心的投入到进修中。
小班教学总结2
本月我们环抱主题《轱轳轱轳》睁开丰硕有趣的主题勾当，让幼儿经由过程谈话、讲述、不美观不美观不雅察看、操作等多种形式的勾当，指导幼儿熟谙各类各样的汽车是依托车轮来进行开动，激起幼儿试探轮子动弹的欢兴奋乐喜爱。
本月还睁开了《冬季来了》的.主题勾当，经由过程不美观不美观不雅察看、绘画、体育游戏等形式，让孩子们充实感应传染到冬季的季节特点，并鼓舞鼓舞激励他们不怕冷，坚持插手户外勾当。
月中，我们进行了“喂娃娃吃饭”的角逐，这是培育幼儿的自我处事能力，要求幼儿能切确而快速的操作小勺，对插手角逐的幼儿发布奖状，以示鼓舞鼓舞激励。
本月我们进行了对家长开放半日勾当，揭示了器械操、组织了体育游戏、还让家长不美旁不美观了孩子们的糊口勾当照片、进行了一个美术勾当，遭到了家长们的好评。我们也听取了家长的定见，从查询参见见卷上看，知足度较高。
在圣诞、冬至、元旦等节日惠临之际，我们获得了家长与幼儿的积极响应和配合，带来了并建造了各类各样的装潢品，一路全力服装我们的教室气象，营建斑斓、协调、欢愉的空气。
插手全园迎新勾当，组织幼儿家庭积极排演，配合感应传染到节日的欢愉和集体的温馨。
经由过程睁开“迎新年，成功长”的除夜带小主题勾当，让孩子们感应传染到迎新年的兴奋空气，知道自己即将终除夜一岁，有成长的孤高感，增强孩子的自立性。并一一揭示了幼儿的能力，培育他们自年夜、乐不美不美观、细腻的品质。
小班教学总结3
教学更始是课程更始的首要内容，课堂教学更始又是教学更始的焦点。伴跟着我校小班化教学更始的不竭深切和敦促，我对一学期来自己在教改中获得的成就和存在的不足总结以下。
1、获得的'成就：
1、从理论上讲，小班化教学的实施能够提高教师的教学热忱，提高课堂教学的效力和质量，使学生能够火速掌控和理解课堂所学的常识。此外，因为小班化教学扩除夜了学生参于课堂教学中的各项进修和构和勾当的时刻，所以学生能够在课堂上积极自动地进修，进修念头能够获得很好的增强。
2、对小班化教学气象，教室的安插也特点光鲜、分为浓密。教室内设置了“两栏” “两展”。“两栏”即学生古诗文背诵进级栏和小组合作进修评价栏；这两栏是我校空气安插的两除夜亮点，有用指导、促进了各班学生进行分组进修、勾当和评选，成效显著。还有学生作品揭示栏，学生超卓的小我小揭示、书法剪纸、贴画都在里面闪亮展出。
3、小班化“百分百”课堂教学模式获得很除夜功能。
教学中，我操作四个百分百对学生进行操练，师做到了百分百关注、百分百功课面批，生做到了百分百讲话、百分百互动。教师在教学中时刻关注每个学生的成长改变，以齐截的立场去关注学生；学生积极自动地介入互动交流，然后积极揭示、讲话。
2、存在的问题：
在进行小班化教学的实施中，我认为自己还存在一些不足，如在小班化教学中落实四个百分百不够充实，小组合作构和、进修时，个体学生介入小组勾当相对斗劲被动，思虑问题跟不上节奏等等。
3、改良编制：
尔后，我要继续研究小班化教学理论，在教学过程中不竭实践、反思、提高，使小组合作进修成为师生之间、学生之间合作进修的首要编制，让学生们勇于在介入中自我默示，是他们的自立权力获得有用保障，进修的欢兴奋乐喜爱获得充实成长，从而提高学生的自亏心、自抉择抉择信念，提高学生进修的自动性、协作性和创作发现性。
小班教学总结4
我班有幼儿18人，这些孩子个性活跃开畅，但个性光鲜，经由过程一学期的工作进修，我在各个方面都有了很除夜的提高，幼儿园的泛泛糊口，与孩子沟通，与家长交流都已根底体味。我接的这个班孩子这一学期也有了很除夜的前进，在孩子们即将完成小班幼儿园进修使命之际，我回首回头回忆回头回忆所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成往后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日勾傍边，促进幼儿身心活跃、健康成长，现将本学期工作总结以下：
1、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我分化本班孩子气象，遵循《纲要》和教材要求，当真拟定学期工作筹算，预备好每次勾当，睁开了丰硕多彩的教育勾当，前后完趁髅瘅个主题勾当，坦荡了孩子们的视野，辅佐他们获得了丰硕的糊口经验。
我们寄望培育孩子精采的进修习惯和初步的进修能力。经由过程教师一年的全力，他们对幼儿园的各项勾当都布满了欢兴奋乐喜爱，能积极自动地插手各类教学勾当，快乐喜爱介入操作性较强的勾当，如美工勾当，音乐勾当等，并能学习用通俗话进行简单的表达和交流，除夜部门幼儿能斗胆地揭晓自己的定见，对自己出手操作进行的试探勾当和表演勾当布满了欢兴奋乐喜爱和热忱，乐于英勇地在集体面前讲话和表演。幼儿在欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的驱动下，积极介入各项娱乐表演勾当。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个精采的气象，轻松的空气，让幼儿有一个兴奋的神采介入。其次，我当真备课，设计好每个勾当，经由过程各类教育手段激起幼儿进修的欢兴奋乐喜爱。在教学过程中，我全力成为孩子进修勾傍边的合作者、撑持者、指导者。我把“课”算作“游戏”上，把“游戏”算作“课”来做，从而来调动孩子进修的自动性，吸引他们进修的寄望力。
2.我正视班级常规的培育，不竭发现问题，实时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子赋性玩皮，所以我班的安然教育也是重中之重。我随时指导幼儿寄望不美观不美观不雅察看身边危险的处所，并教学切确的户外勾当编制，让幼儿先寻觅那些处所可能发生危险，理当若何玩？当真排查班级里的不服安隐患，做到早发现早解决，操作游戏让幼儿查找班里不服安的处所，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。经由过程儿歌教育幼儿在游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
2、家长工作方面
在家园工作中，我老是积极自动地与家长交流联系，实时向家长介绍幼儿园工作气象和孩子在园气象，向家长体味孩子的在家气象。我还操作“家长场地”实时向家长供给一些信息资料，辅佐家长随时体味班级气象。对有问题的孩子，实时与家长交流定见，获得一致的教育编制。经由过程一年的家园联系，我和家长之间成立了协调和气的关系，博得了家长的相信、赞誉和撑持。
一份垦植，一份收成。经由过程巨匠一学年来辛劳工作，忘我奉献，我班幼儿在进修和糊口上都有必定的前进，他们健康、聪明、活跃，好默示自我，领受常识快，动作成长均精采，步履能力强，根底动作协调；快乐喜爱绘画和出手操作勾当；白话方面成长较好，思惟活跃，口齿清楚，好表达；有精采的进修，糊口、步履、习惯；有必定的纪律性，能遵循幼儿园班级的各项常规，酷好班集体，有必定的集体名望感。可是，有成就也有不足，好比：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这都有待于我在往后的工作不竭的试探、不竭的增强。是以，尔后的全力标的方针是：
1.进一步增强营业进修，周全、有用地提高孩子各方面的能力。
2.增强对幼儿的研究，熟谙并矫捷应用幼儿的春秋特点，提高组织勾当的质量。
3.阐扬与其他教员的协作、奉献精神，周全提高班级工作质量
4.增强安然提防编制，增强幼儿自我呵护意识。
5.增强教法的参议，全力试探出具有小我特点的教学编制。
总之，首要而忙碌的工作又将告一段落，让我在尔后的工作中面临以上的各类不足，更深切进修《纲要》的精神，以酬报本，当真做好各项工作，以便我的各方面不才学期更能提高前进。
一串串辛劳的脚印，伴着我们的汗水在忙繁劳碌中给本学期的教学工作画上了一个完竣的句号。本学期教学工作在环抱园工作及《纲要》精神的指导下，在教师们的团结协作和每位教师当真负责的现实步履中，本学期继续以多方面促进幼儿成长，深化教育更始，着重周全晋升我园保教质量和水平而进行。
1、增强进修提高教师营业素质
晋升我园的教学水平及教学质量都与提高教师的营业能力离不开，首先要改变不美不美观念才能提高教育教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治营业进修时刻来进修幼儿园教育方面的相关常识，要就教师做好进修笔记，并坚持以德为首，重点增强教师师德培育汲引，经由过程这样的进修来晋升教师的职业涵养和道德性为，让教师们成立切确的人格形象，正视自己的言行，成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观。教师们也经由过程走出去的进修编制来熟谙到师德的首要性，如：去一幼幼儿园的一日糊口常规进修的勾当，参不美不美观她们幼儿园的气象安插、主题勾当等等。经由过程这样的不美不美观摩进修，拉进我们幼儿园与一类幼儿园的教学差距，进修她们的教学模式、相关理念和分化典型教育实例，领受新的幼教信息。指导教师更新教育不美不美观念、确立切确的教育不美不美观，辅佐教师从现代化教育不美不美观念解缆，而优化一日勾当。
2、严酷内部治理促进教学质量
科学的治理是为幼儿园供给适合成长的保障前提，所以科学治理是确保教学质量不成轻忽的问题。遵循幼儿园的轨制据守各班级教学工作的'睁开，当真搜检教师备课气象，每个月搜检教师教学笔记和幼儿出勤记实、晨午检记实等需要填写的表格，确保资料的切确性，做好教学档案的后期清理工作，和在一日勾傍边合理的督导教师睁开教学勾当，丰硕教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证天天的教学放哨和随堂十节的听课，掌控教学中存在的问题，实时指出改良的编制，保证束学质量。
3、睁开多种形式的勾当，成长幼儿的综合能力
本学期我们遵循《纲要》继续睁开渗入规模课程，在课程中加倍的正视各规模的内容彼此渗入，充实成长不合春秋阶段幼儿成长的特点和进修特点的经验，掌控课程中的重点和难点，从易到难的睁开教育教学勾当，在勾傍边正视一日糊口的渗入，关注一日糊口平不合环节，让孩子获得整体经验。
1、创设与幼儿教育相顺应的精采气象。遵循课程的睁开的内容，教师操作自己的时刻安插了班级的气象，在气象中让孩子介入到气象创设中，教师加倍正视区域的实操性，教师在安插上多闪现了培育孩子自力能离的成长，扣一扣呀！贴一贴，让孩子体味四周的糊口快乐喜爱不美观不美观不雅察看四周的事物。
2、正视课程的进修，孩子能力的培育。针对新课程教师在教研中进行研究，出格是对教材的掌控加倍的具体，并针对课程中教具的操作进行研究，经由过程课程关注孩子的现实糊口，要就教师具有以孩子为本的教育理念，长于捕捉孩子勾傍边的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子供给丰硕的进修材料，寄望课程动态生成过程，有用操作泛泛糊口和常规中的偶然，让孩子介入其中投入到与气象的交互浸染中自觉发生的勾当傍边，并在进修中加倍的正视常识的逻辑性，按照孩子个此外成长，闪现不合的挑战和完成不合的使命，每阶段教师对孩子各类能力进行测查，针对孩子的成长气象调剂教学内容，促进孩子周全成长。
3、睁开丰硕多彩的教育勾当。经由过程各类勾算作长孩子的拿手给孩子供给揭露自己的机缘，如：睁开跑步角逐、兔跳、跳远等角逐，增添孩子的竞争意识和集体名望感，从而加倍快乐喜爱插手各类的勾当，并给所有孩子介入的机缘，让孩子在不合水平上都有了很除夜的前进。
4、多种教研编制，增强教学研究
以教研为手段，从改变不美不美观念，贯通教育理念，不竭试探完美新课程睁开多条理的教学研究，教研只是教师们解决问题发现问题的一种手段，经由过程教研让教师晋升自己的专业化的理论水平。
5、做好家园沟通，增添了幼儿园工作的透明度
此刻的教育愈来愈正视家园一致，正视家长的沟通，合合用多种形式编制进熟行长勾当，有用地厚实家长的家教理论，提高家长关注幼儿园成长的自动性。开学初期各班睁开了形式多样的亲子勾当，在学期末进行教学陈述请示，教师们充实预备。连络本班春秋特点，设计多种多样陈述请示形式，让家长进一步的体味孩子在本学期的成长与前进。此外，教师们在全力完成教学内容的同时，还给孩子揭露自己的机缘，经由过程丰硕多彩的具体勾当来陶冶幼儿情操，培育幼儿的艺术默示能力，在六一时代我们预备了一台超卓 “六一”的陈述请示表演，孩子舞台上的超卓默示引来了家长的阵阵掌声。教师们还经由过程电话访谒，家访工作来体味孩子在家庭中的气象，做抵家园教育的一致性。
小班教学总结5
甜甜是一个斗劲异常的女孩，不愿与小伴侣交往，也不愿与教师交流;更不愿插手幼儿园的各项勾当。
午时，孩子在区域角内勾当，甜甜也不看小伴侣玩，只静静地坐在自我的位置上，因而我走畴昔：“甜甜跟小伴侣一齐去玩呀。”她摇摇头。你看小伴侣玩的多欢畅呀，你也去吧!我继续全力挽劝她。可她仍是不愿。来，跟教师一齐畴昔玩，我拉着甜甜想让她进入勾当，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：“我不要玩，我不要玩。”
针对这类气象，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈当然也在身边，但工作较忙，泛泛泛泛不除夜管制孩子，而甜甜也异常沉沦奶奶。我操作户外勾那时，成心识地多与她交流。到她的身边，问问她自我的一些欢兴奋乐喜爱及有关她的.工作。在扳谈中应用激情亲热的语气和她措辞，并操作一些辅助性的步履来增强幼儿的激情亲热感，如拍拍她的小手、摸摸她的甲等，让甜甜感应教师也是快乐喜爱她的，让她感应教师的关爱，逐步地学会愿意与教师扳谈。发现她与一小伴侣措辞了，就马上赞誉，让她意想到与小伴侣交往是一件欢喜的工作。发现孩子的闪光点实时赞誉她，让她在孩子面前成立起自抉择抉择信念。自动创作发现让孩子合群的前提，一次不成，二次，二次不成，三次四次我想总有成功的一天。
小班教学总结6
我班有幼儿37人，男孩18人，女孩19人，这些孩子个性活跃开畅，但个性光鲜.我接的这个班孩子这一学期也有了很除夜的前进，我们回首回头回忆回头回忆所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成往后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日勾傍边，促进幼儿身心活跃、健康成长，现将本学期工作总结以下：
1、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我们分化本班孩子气象，遵循《纲要》和教材要求，当真拟定学期工作筹算，预备好每次勾当，睁开了丰硕多彩的教育勾当，前后完成了5个主题勾当，坦荡了孩子们的视野，辅佐他们获得了丰硕的糊口经验。我们正视阐扬班级的气象浸染，按期改换班级的主题墙。
我们寄望培育孩子精采的进修习惯和初步的进修能力。经由过程教师一年的全力，他们对幼儿园的各项勾当都布满了欢兴奋乐喜爱，能积极自动地插手各类教学勾当，快乐喜爱介入操作性较强的勾当，如美工勾当，音乐勾当等，并能学习用通俗话进行简单的表达和交流，除夜部门幼儿能斗胆地揭晓自己的定见，对自己出手操作进行的试探勾当和表演勾当布满了欢兴奋乐喜爱和热忱，乐于英勇地在集体面前讲话和表演。幼儿在欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的驱动下，积极介入各项娱乐表演勾当。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个精采的气象，轻松的空气，让幼儿有一个兴奋的神采介入。其次，我们当真备课，设计好每个勾当，经由过程各类教育手段激起幼儿进修的欢兴奋乐喜爱。在教学过程中，我们全力成为孩子进修勾傍边的合作者、撑持者、指导者。我们把“课”算作“游戏”上，把“游戏”算作“课”来做，从而来调动孩子进修的自动性，吸引他们进修的寄望力。
2.我们正视班级常规的培育，不竭发现问题，实时解决问题。男孩子赋性玩皮，所以我班的安然教育也是重中之重。我们随时指导幼儿寄望不美观不美观不雅察看身边危险的处所，并教学切确的户外勾当编制，让幼儿先寻觅那些处所可能发生危险，理当若何玩？当真排查班级里的不服安隐患，做到早发现早解决，操作游戏让幼儿查找班里不服安的处所，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。经由过程儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在糊口卫生习惯方面，培育幼儿养成自力进餐、入厕、入眠，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不合位置。
2、在卫生保健方面
因为孩子春秋较小，给卫生扫除工作带来良多麻烦，我班三位教员尽心尽责地进行卫生保健工作，严酷遵循园里的`要求履行各类物品的消毒工作，踏结健壮，从不因孩子春秋小给我们带来的未便而影响工作，让幼儿糊口在一个整洁、舒适的气象中。因为我班春秋斗劲小，所以我班的卫生保健工作一贯也较为正视。我们二位教员天天都兢兢业业、细心、耐心的不美观不美观不雅察看记实。如：严酷记实每位幼儿吃药气象；不漏吃；不迟吃；晨检时寄望不美观不美观不雅察看幼儿神采；幼儿有不舒适现象实时通知家长；因小班幼儿还不能实时的表达需要；泛泛糊口中寄望不美观不美观不雅察看幼儿神采及神采，实时体味她的要求。出格在幼儿吃饭方面，教员更是细心赐顾帮衬，不怕麻烦，指导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也斗劲关注，天天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿除夜白口渴时应实时填补水分。为了连结幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伴侣，每礼拜固定为幼儿剪手指甲，每礼拜固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时连结清洁，让家长看了安心。我们班正视保教并重，细心关心每位幼儿，赐顾帮衬他们的糊口，为他们供给卫生舒适的糊口进修气象。
3、家长工作方面
在家园工作中，我们老是积极自动地与家长交流联系，实时向家长介绍幼儿园工作气象和孩子在园气象，向家长体味孩子的在家气象。我们还操作“家长场地”实时向家长供给一些信息资料，辅佐家长随时体味班级气象。对有问题的孩子，实时与家长交流定见，获得一致的教育编制。经由过程一年的家园联系，我们和家长之间成立了协调和气的关系，博得了家长的相信、赞誉和撑持。
一份垦植，一份收成。经由过程巨匠一学年来辛劳工作，忘我奉献，本班幼儿在进修和糊口上都有必定的前进，他们健康、聪明、活跃，好默示自我，领受常识快，动作成长均精采，步履能力强，根底动作协调；快乐喜爱绘画和出手操作勾当；白话方面成长较好，思惟活跃，口齿清楚，好表达；有精采的进修，糊口、步履、习惯；有必定的纪律性，能遵循幼儿园班级的各项常规，酷好班集体，有必定的集体名望感。可是，有成就也有不足，好比：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有良多孩子斗劲挑食，幼儿在卫生方面默示还不尽人意，饭后小伴侣经常健忘擦嘴、漱口，不时要教员提醒等，这些都有待于我们在往后的工作不竭的试探、不竭的增强。是以，尔后的全力标的方针是：
1.进一步增强营业进修，周全、有用地提高孩子各方面的能力。
2.增强对幼儿的研究，熟谙并矫捷应用幼儿的春秋特点，提高组织勾当的质量。
3.增强安然提防编制，增强幼儿自我呵护意识。
4.增强教法的参议，全力试探出具有小我特点的教学编制。
总之，首要而忙碌的工作又将告一段落，让我们在尔后的工作中面临以上的各类不足，更深切进修《纲要》的精神，以酬报本，当真做好各项工作，以便我们的各方面不才学期更能提高前进。
小班教学总结7
小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已慢慢完美，能掌控各类根底动作；快乐喜爱接触外界气象，具有初步的糊口自理能力、自我呵护意识和轨则意识；步履具有强烈的激情性，自我中情意识强，对成人及熟谙的人仍有沉沦激情，快乐喜爱用措辞、动作与人交往，慢慢习惯与火伴游戏，最早有初步的自我评价；感知觉慢慢完美，对活跃形象、色采艳丽、别致的事物和现象等闲熟谙；能理解具体的事物，各类心理勾当仍以无意为主。班上的孩子春秋在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由步履，也能操作言语表达自己的定见、欲望、激情，并和人扳谈。他们不管从心理上仍是心理上，都具有了插手集体糊口、进行各类勾当的前提。
3岁是孩子进入幼儿园的最好春秋，幼儿入园是幼儿集体糊口的初步，是孩子插手学前教育的一个起点，是孩子糊口上的一个转折点，孩子发生不顺应是可能的。在开学时除夜除夜都幼儿入园后能很快顺应幼儿园糊口，只有个体幼儿闪现沉沦亲人，不愿入园，激情不稳，抽泣不止；率性嚣张，加害野蛮，步履散慢，不会进修，糊口不习惯等现象。
1、保教工作方针：
1、保教并重，增强对幼儿糊口及教育常规的培育。
2、睁开丰硕多彩的勾当，促进幼儿各方面能力的成长。
3、正视安然教育工作，增强幼儿自我呵护意识，确保无安然工作发生。
4、连络每个月主题勾当睁开形式多样的区域勾当。
5、正视家长工作，增强处事意识，促进家园联系。
6、当真正视的体味每位幼儿并拟定筹算。
2、措辞的成长：
小班幼儿都已学会了讲话，但不能切确地发出全数语音，因为他们的发音器官和听觉发育其实不十分完美，还不能分说不合较小的音，不长于协调操作发音编制，所以存在发音不清楚的气象。如以“d”庖代“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“教员”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。
1、听懂并学说通俗话，较切确学会经常操作词语的发音，能舒适聆听他人的讲话，愿意和教员。火伴扳谈，感应传染用措辞交流的乐趣，并能用简短的语句表达自己的要乞降欲望。
2、初步培育幼儿看图书的欢兴奋乐喜爱，学会一页一页地翻看图书，逐步学会用简短句讲出一幅图片的首要内容。
能初步理解文学作品的首要内容，并能斗胆地在集体面前讲述，操作经常操作的礼貌用语，培育文明交往的习惯。
3、音乐：
1、能快乐喜爱用自己的编制进行音乐勾当，较斗胆的默示自己的激情和体验，感应传染音乐勾当带来的欢愉。
2、学会切确的演唱姿式，逐步做到用自然声音自力的演唱歌曲。
3、能在教师的辅佐启发下为熟谙的、短小的歌曲编简单的动作，能按音乐的节奏做简单的摹拟动作和根底动作，初步培育幼儿的节奏感和动作默示能力。
4、能初步感知音乐的形象，体味不合性质乐曲的节奏特点，初步培育幼儿赏识音乐的欢兴奋乐喜爱，培育幼儿的摹拟力、想象力和初步的音乐创作发现力。
5、熟谙几种简单的冲击乐器，进修简单的吹奏编制，鼓舞鼓舞激励幼儿用冲击乐器自由默示音乐，培育幼儿爱护保重乐器的精采习惯。
4、数学
1。数：理解“1”和“良多”的关系。会唱数数字1~5；熟谙1、2、3的字型，体味1、2、3和数目标关系；学会按要求取放响应数目标物品；会应用“一一对应”斗劲两组物体数目标若干良多若干好多；知道物品的列举编制不合不影响其总数，辅佐幼儿成长其守恒概念。
2。量：分说巨细、外形的不合，能用目测的'编制斗劲物体的巨细、长短、高矮。能进行巨细配对。能斗劲3个物体的巨细，并会按巨细排序。
3。图形与空间：熟谙并能分说圆形、正方形、三角形。
4。逻辑与关系：学会简单的配对和分类。
5、切实做好常规性的家长工作：
经由过程家长会，向家长鼓吹科学的教育不美不美观，使家长能经常性地体味孩子在幼儿园的气象，让家长充实体味幼儿在幼儿园的糊口、进修气象，体味教师的教育编制，进一步缩短家园间的距离。泛泛泛泛自动与每位家长进行沟通，周全数味孩子的各方面的默示。对生病乞假时刻斗劲长的幼儿，我们电话慰劳或亲自登门、去病院慰劳。班级里的重除夜勾当如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长体味各个勾当的方针和使命。
小班教学总结8
仓皇忙忙，一学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期以来，黉舍继续敦促小班化教学工作实施的全过，有收成的喜悦К但也有收成之余的遗憾，本着堆集经验着眼尔后教学教研工作更好地睁开，使得“小班化”教学有所立异，现将我校进一小班化教学实工作气象总结以下
1、继续增强了进修气象培育汲引，使进修气象加倍温馨。本学期在各班原有设置的浏览区、教育区、操作区、进修区，教室墙面再次进行了精心的安插，丰硕充实了学生自己建造的丹青和手工制品，把念书“堆集”操作各类形式揭示在墙壁上，极除夜丰硕了教室的墙面文化，陶冶学生的脾性。教室的桌椅放置也进行了加倍人道化的安插，为课堂教学供给便当，拉近了师生交流的距离，让学生感应传染到舒适温馨的教室既是学园又是家园。
2、课堂教学形式多样化。在教学过程中，教师遵循学生人数少的特点，出格正视以学生为主体，调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，在课堂上，否决那种“肃静的”、“彬彬有礼的”传统课堂秩序。准予学生“回覆问题不举手。”准予学生打断教师的授课而揭晓定见，准予学生向教师提出“再讲一遍”。其方针让学生充实享受进修的欢愉，充拭魅揭示自己的不美观不美观概念，充实默示自我，真正成为进修的主人。黉舍在教学教研专题会上要就教师创设“敢说、斗胆说、人人说”的课堂教学空气，调动学生进修积极性，鼓舞鼓舞激励教师精选问题交给小组构和，同时增强小组进修的指导，教给学生合作进修的法度楷模与编制，组成一个微型的小课堂，让每个学生真正介入到教学勾傍边去，成为进修的主人，令人人有机悦魅揭示自己，人人有机缘获得他人的歌咏，培育孩子的自抉择抉择信念。教学中经由过程评、检、促的编制，使多媒体深切小班教室，充实操作多媒体课件等，声像读物，汇集收寻让课堂教学闪现勃勃生气。
3、增强教师教育不美不美观念改变，提高教师素质。
小班化教育更始触及到教育教学更始的各个方面，它对教师的素质提出了更高的要求，这些要求搜罗：有切确的教育不美不美观念，有深挚的教育学、心理学常识，有与孩子进行有用沟通、切确看待不合个性孩子的能力，有较强的教学组织能力及教学手艺上的“一专多能”，针对这些要求，黉舍操作小班化教育为教师供给锤炼的机缘，增强对小班教师的培训，经由过程多次的培训与实践，教师之间的交流，彼此影响、彼此促进，师资水平有了较除夜的提高。提高了教师研究教材，创作发现性备课和掌控课堂的能力。年青教师从黉舍的讲台走向公开课的讲台，他们别致的教学形式及超前的.教学思惟给教育更始注入了新的活力。教师的责任感、紧迫感慢慢获得了增强。
4、学生的常识、能力和个性获得了周全成长。默示在：
①听、说、读、写、算根底能力除夜面积提高，同以往的买办对比，小班学科成就较着提高，学生个性拿手得以阐扬，小班开放性的教育形式、关注每个学生成长的办学理念培育了学生的自年夜、细腻的外向型脾性，小班学生在拿手操练方面也卓有成效。
②学生的思惟能力、出手动脑操作能力，综合表达和表演能力也有了较着的成长，小班课堂教学，学生初步确立了“敢说、斗胆说、人人说”的场所排场。勇于当众揭晓自己的不雅概念和不雅概念，不怕短处，勇于考试考试，勇于实践，小班课堂上，经常会听到学生说：“教员，我有问题！”、“为甚么？？”等，在积极介入的空气中，学生思惟的流利性，求异性都有了较着的提高，揭晓自己的不雅概念和不雅概念斗劲怪异。
③师生关系和激情加倍协调。在教学中，教师和学生成立了平易近主、划1、协调、彼此尊敬、彼此进修的火伴关系。教师经由过程措辞、动作和微笑等体态语来赏识孩子，经由过程因材施教、分层指导、个体化教育让学生感应传染到教师的爱。在教学实践中，教师和学生易位，让学生上讲台过一把“小教师”的瘾，教师坐在学生坐位上听课。在师生交往中教师将自己的拿手和手艺揭示在学生面前，成为学生进修的楷模和崇敬的偶像，有时拜生学艺，彼此扳谈体味、经验，齐截平易近主，教学相长。新型的师生关系在潜移默化中得以升华。
5、存在的问题及思虑。
1、“小班化教育”需要必定的经费投入，首要用于师资培训，是以，小班化教育经费需学区、教育局的鼎力撑持。
2、教育行政部门应对实施“小班化教育”的黉舍增强指导，并适当放宽编制，使这些黉舍办出特点，办出质量。
3、“小班化教育”要纳入区师资培训轨道，应对任教小班的教师进行专题培训。
总之，我校将在尔后的小班化教学中创设更开放、更协调、更平易近主、更愉悦的课堂空气，并实践于"小班化”课堂教学中，全力阐扬小班化教学的优势，让学生有更高的晋升。
小班教学总结9
年光飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺遂束了小班下学期的教育教学工作。回首回头回忆回头回忆一学期的工作与糊口，有前进也有不足，现将本学期工作总结以下：
1、本学期完成的首要工作
1、主题勾当
(1)2月份：小班新生入园常规教育勾当。
(2)3月：文明礼貌伴我行
2、智趣数学
(1)熟谙数字宝宝0-10
(2)斗劲高矮、分辩巨细、熟谙常见的几何图形方面的教学。
3、道贺"六一"儿童节
2、常规培育
我和蒋教员和幼儿园园长王教员在工作中配合的较好，都在为孩子们创作发现一个安然、欢愉、温馨的糊口进修气象而全力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等编制和孩子们亲近，让每个孩子感应传染到"幼儿园的温馨进修糊口。"让孩子们都很甘愿宁可核准上幼儿园。在一日的进修、游戏、糊口过程中，我们培育孩子们遵循听不合的指令，知道此刻理当做甚么(例如：小手拍拍;一二3、请坐端;请你像我这样做……)。
我们教会幼儿简单的礼貌用语，增强他们的文明意识，如
"您好、再会、请、感谢感动、对不起、无妨"。培育孩子们在教学游戏勾傍边驯服制服教员挑唆，积极自动介入集体勾当;学会舒适地聆听和介入表演;听教员的口令排好队分男女如厕，并遵循教学勾当需要摆放小椅子;户外勾那时两个小伴侣牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要彼此关心、彼此赐顾帮衬，要学会谦让，玩具巨匠一路玩，勾当竣事后能将玩具清理整洁，放到指定位置。进餐时，指导幼儿自力进餐，做到不措辞、不失踪踪饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整洁的放好。自力入眠并连结切确的睡姿，午睡时代不随便讲话，上茅厕要轻轻的不打搅此外小伴侣睡觉;起床后，自己进修穿衣裤、鞋袜。
3、教育教学
我天天都操作下战书一年级学生下学那段时刻很当真的在网上或书籍上聚积教学资料，并耐心的教授给孩子们：
我在本学期的小班教育教学中，首要教会了幼儿以下这些方面的内容：
(1)手指操"变变变。"
(2)音乐律动勾当："打电话"、"小手拍拍"、小老鼠上灯台"、歌表演《春季》、丢手绢、《看样学样》、《小茶壶》等。
(3)摹拟操："天天锤炼身体好"、"伸手"等;
(4)学会了一套小班幼儿的拍手操。
(5)幼儿歌曲："小金鱼"、"粉刷匠"等
(6)儿歌："牵牛花"、"扣纽扣"、"小手绢"等。
4、保育工作
1、连结班级气象整洁、清洁、安然，物品摆放凹凸适中，整洁有序。
2、经常和家长交流沟通，教育小伴侣愿意做力所能及的工作。
3、催促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。
4、增强幼儿的身体素质的培育，积极睁开户外体育勾当。
5、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教员，他们的言行是孩子表率的表率。是以，我们很是正视家长工作。我们正视泛泛泛泛上学和下学的家长沟通，进行了一次幼儿家长会，与家长交流沟通，做抵家园同步，配合教育好孩子。
一学期的教育教学工作已然竣事，这傍边有成就也有不足，在往后的工作中，我将不竭进修和试探，研究幼教理论常识，虚心向同业就教和进修，不竭堆集自己在幼教方面的经验，全力做好一名加倍优良的幼儿教师!
小班教育教学工作总结
不知不觉，本学期忙碌而又充实的教学工作又要竣事了。本学期以《幼儿园素质教育指导纲要》为按照，以《方针实施方案》为方针，在教育教学过程中，我们不竭的试探研究，了了了教育方针。在营业园长的撑持、辅佐下我们几回再三进修，不竭试探，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中碰着的思疑与同事们配合分化研究，使我们的教学不美不美观念不竭改变。经由过程与本班教师的配合全力，追求科学的教学方案，全力完成了学期方针、月方针、周方针，完竣完成了教学使命。同时，本学期我班的教研课题—《材料供给在小班幼儿搭建能力成长中的浸染》，经由过程研究与进修也初见成效。现将本学期的教学工作总结陈述请示以下：
1、教师不美不美观念
1、教育思惟的改变
在本学期的教学过程中，教师一边实施课程方案，一边贯通《纲要》的精神，并矫捷应用到实践工作中。经由过程多方面的理论进修我们清楚教学中要研究三方面的内容：教学的方针是甚么、幼儿进修的特点是甚么,促进方针落实的编制是甚么，了了勾傍边应连结科学协调的师幼二主关系，在丰硕多彩的一日糊口中班级教师不再是高屋建瓴的“权威”、挑唆者，而是孩子们慎密亲密的游戏火伴、合作者、聆听者;是孩子们勾当的撑持者、辅佐者。在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿自动进修自动成长，就要从幼儿的需乞降欢兴奋乐喜爱解缆。而要尊敬幼儿的欢兴奋乐喜爱和需求首先要掌控幼儿的心理春秋特点。连络幼儿的比来成长区，从教材的选择，方针的定位，
幼儿的已有经验体味解缆，拟定合适小班幼儿春秋特点的形式。是以我们在一日糊口各环节中创作发现机缘前提，成长幼儿的各方面能力。在教学形式上力争别致，闪现游戏教学的形式，充实应用操作、表征及多媒体课件，激起幼儿表达的欢兴奋乐喜爱，使幼儿愿意、勇于表达。
2、矫捷掌控课程方案
本学期我班矫捷实施课程方案，遵循幼儿的欢兴奋乐喜爱调剂勾当内容。我们本着走出去的教学编制，培育幼儿自己的出手能力，教员斗胆罢休，让幼儿孤立去做。将除夜自然和幼儿四周的气象作为幼儿的课堂。让幼儿到除夜自然去试探。在泛泛工作中，鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆发问，本学期我们率领幼儿到社区、到马路、到除夜自然去试探进修。经由过程多种形式的试探勾当，更有用的完成了教学方针。在主题“各类各样的汽车中，我们率领幼儿参不美不美观行驶在马路上的汽车，孩子们你一言我一语的与小火伴们交流着。这些教学编制比坐在教室里看图片、教学要形象良多。也闪现了教学、游戏一体化的的精神。在主题“秋无邪美”的勾傍边，为使幼儿亲自体验秋季的斑斓，我们率领幼儿来到小区，指导幼儿寻觅秋季的小奥秘，在除夜自然的课堂中，幼儿们感应传染到秋季天色的改变，人们服装的改变，植物的改变，而且还将落叶捡回来添充到角区，这样不单使幼儿们进修到常识，而且还有益于培育幼儿的环保意识。
3、面向全数，因材施教
《幼儿园工作规程》中指出，教育要面向全数，促进幼儿的周全成长。本学期这方面在我班的教学中首要默示在两方面：一是体味幼儿的已有经验，经由过程在教学等分化幼儿的已有经验，确立新的勾当的成长方针，如故事《孔融让梨》，经由过程体味已有经验，我们发此刻开学的两个月的时刻里，幼儿接触的故事较少，需要在教师的指导启发下理解故事的内容，是以本次勾当的方针定位较低，主若是能快乐喜爱、当真的聆听教员讲故事，知道故事的名字，在教员的指导下理解故事的事理。二是勾傍边幼儿成长的个体分歧，考虑到班级幼儿成长水平的良莠不齐，所以在每次勾傍边我们都在能力强、弱两方面进行定位。如美术涂色操练“除夜苹果”，鼓舞鼓舞激励能力衰的幼儿斗胆涂色，能力强的幼儿要平均、有序的涂色，因为方针定位切确，所以下场很是好。
4、成立“一日勾当即课程”的除夜教育不美不美观
遵循《纲要》的精神，在一日勾当的各个环节中我们都寄望教育方针的渗入。如在实施“我的好伴侣”的主题勾那时，糊口勾傍边我们会指导幼儿彼此团结和气相处，鼓舞鼓舞激励幼儿多交伴侣，从而培育幼儿彼此团结的意识，同时操作点名勾当，请幼儿说说自己的好伴侣，在户外勾那时，我们指导幼儿与好伴侣配合分享玩具，彼此谦让，在集体
勾傍边，操作故事的形式，使幼儿体味了好伴侣应彼此关爱，在措辞角勾那时，指导幼儿与火伴讲述自己的好伴侣。而且对插班生，教师鼓舞鼓舞激励幼儿能和新小伴侣交伴侣，带着新小伴侣一路去角区玩，在新伴侣碰着坚苦时能自动辅佐。
幼儿自由拼插，然后鼓舞鼓舞激励不合条理的幼儿向全数幼儿介绍自己作品的插法，这样不单成长了幼儿的拼插能力、措辞表达能力，而且还辅佐幼儿成立了自年夜，熟谙到火伴的益处，培育幼儿向他人进修的意识。(具体气象详见专题研究总结)
三.教育道路的`宽泛
1.气象
《纲要》中提出的“幼儿的成长依托于保留的气象，气象是幼儿成长的成本”，本学期我们成立科学的儿童不美不美观，教育不美不美观，熟谙到幼儿是气象的主人，充实让幼儿介入到气象创设中，调动幼儿创设气象的积极性。连络小班幼儿的春秋特点。凸起小班勾当区温馨、童趣的设计，全数给幼儿营建一种家的感应传染，是幼儿尽快熟谙气象，同时正视三维空间的操作，把吊挂的吊饰于全数除夜气象有机连络起来。如在娃娃家设计
全家福照片。在角区材料上寄望操作性，趣味性，便当性。这学期，我们还加除夜了益智区材料投放的力度。如：进修1和良多时，我们创设了除夜猫、小猫，用纸壳建造了除夜猫和小猫，除夜鱼和小鱼，幼儿体味除夜猫吃除夜鱼，小猫吃小鱼，让幼儿给除夜、小猫喂食，幼儿操作的欢兴奋乐喜爱很高，同时掌控了除夜和小的概念。除为幼儿增添物质气象外，我们还寄望给幼儿创设宽松的精神量形，让幼儿在宽松自立的气象中自动试探，这恰是幼儿在本学期出格爱试探、愿意自动操作的首要启事，同时我们为激起幼儿的积极性，操作“我真棒”专栏评选礼貌宝宝、健康宝宝、聪明宝宝，操作小印章的形式以示鼓舞鼓舞激励。
2、实践勾当的睁开
实践勾当是一个具体感知的过程，本学期我们连络主题实施了良多让幼儿亲主出手实践的勾当，指导幼儿具体感知。如在秋无邪美中，率领幼儿在园内、社区捡落叶，感知秋季的特点。使幼儿在体验中增添了常识。
3、成立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育编制
本学期班级教师出格正视家长社区成本的有用操作，充实阐扬家长成本，有用落实教学方针。如为了使家园同步教育，更好促进幼儿拼插能力的成长。
方针是让家长体味本班子课题的研究方针和意义，并能积极采纳编制促进幼儿的成长。具体做法是：我们操作半日开放的机缘，向家长揭示幼儿在园拼插能力的成长气象，家长介入率高，同时家长看到他们聚积的资料，都揭示在我们的结构区内，感应传染教师很正视他们的聚积工作，他们的辛劳不单获得了教师的必然，而且还有益于孩子的成长。
勾当后从反馈定见看：家长们感应传染这么小的孩子能拼插出楼房、家具真是不等闲，不单使家长体味了孩子的横向成长水平，又体味了孩子的纵向成长水平。而且家长也愿与我们配合，指导幼儿多不美观不美观不雅察看，多体味、多思虑，配合配合促进孩子的成长。做抵家园教育的一致性。
小班教学总结10
时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了。我班有些孩子个性活跃开畅，但个性光鲜，经由过程一学年的幼儿园进修糊口，每个孩子都有了很除夜的前进，本学期各项工作即将竣事，在孩子们即将完成小班幼儿园进修使命之际，回首回头回忆回头回忆所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成往后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日勾傍边，促进幼儿身心活跃、健康成长，现将本学期工作总结以下：
1、思惟工作
本人能积极插手政治进修，遵循劳动纪律，团结同志，酷好集体，驯服制服分拨，对班级工作当真负责，在工作中全力争真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里放置的各项工作。积极插手园内各项勾当及年级组教研勾当，做好各项工作，积极要求前进。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公允、尊敬地看待每个孩子。
2、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关头就是要上好课。为了上好课，我备好每节课。自己出手建造教学用图和教学器具。关注全数幼儿，正视个体教育，使其连结相对不变性，同时激起幼儿的激情，使幼儿发生兴奋的神色，创作发现精采的课堂空气。多看对营业有辅佐的书籍，不竭扩宽常识面，为教学内容注入新的活力。
在教育教学勾傍边，为幼儿创设精采的机缘与前提，供给足够的操作材料。在一日勾傍边，寄望教给幼儿初浅的、简单的糊口常识经验，培育幼儿自力解决问题的能力。在教育教学勾傍边当真备课，做好课前的物质预备和常识预备工作。寄望将理论贯串于教学实践中，长于总结经验，每个月撰写教育短文，以提高自己能力与写作能力。在教学中要措置好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式指导幼儿有欢兴奋乐喜爱地介入勾当，并自动去进修，更好地因材施教，因人施教。
3、保育工作
在泛泛糊口中指导幼儿体味自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于插手集体勾当。教育幼儿关心集体，关心火伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、有聪明、有礼貌的好孩子，并同家长慎密慎密亲密联系，听取家长定见，遵循幼儿在家时的默示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一路更正幼儿不良的习惯。
增强了幼儿一泛泛规的养成教育，增强幼儿各类步履习惯的培育和操练，使幼儿的糊口习惯，进修习惯在原有根底上有了必定的成长。做好了班级园舍的气象卫生工作，做到地上无尘埃、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严酷卫生保健轨制，按轨制要求给各类玩、器具当真地进行清洗消毒工作，保证了玩、器具的.卫生、安然操作。积极配合幼儿园保健除夜夫做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时神采兴奋。
正视培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不失踪踪饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安然工作发生。寄望不美观不美观不雅察看幼儿不合的破损性步履，教师给以实时的禁止，并进行随机教育。增强了幼儿午睡的治理及放哨，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿精采的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入眠，会清理床铺，衣服折叠整洁放好。
4、安然工作
安然工作是最首要的工作之一。保障每个幼儿的人身安然，是每个教师的责任和职责，为了让家长安心，让幼儿能在一个安然的气象中糊口、成长，我做到了以下几点：
教给了幼儿一些安然常识，强化了幼儿的安然意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不变爬高处，不吃生人的工具，不跟生人走，发生危险时，会高声呼救。
增强一日勾当各个环节的治理，增强幼儿泛泛糊口的治理，做到了人到心到，谨防意外工作的发生。
小班教学总结11
在这一学期，每个孩子不管是在卫生习惯仍是自理能力上都有不合水平的提高，而且在常识上有一点小的堆集。今年我带的是小三班，首要教的课程有启蒙浏览、音乐、绘本和整合课程等，针对这半年的教育教学工作，我总结以下：
在教学中，为了实现有用教学必需当真备好每节课，为幼儿创设精采的机缘与前提，供给足够的操作材料，寄望将理论贯串于教学实践中。长于总结经验，当真撰写教育短文，以提高自己能力与写作能力。体味幼儿原有常识手艺质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯、进修新常识可能碰着的坚苦，并采纳响应编制。激起幼儿激情使幼儿发生兴奋的神色，创设精采的课堂空气。积极插手公开课，多看对营业有辅佐的书籍。不竭拓宽常识面，为教学内容注入新的活力。在教学勾傍边，遵循班上幼儿春秋特点，充实调动各类感官感知事物。在一日勾傍边寄望教给幼儿初浅的、简单的糊口常识经验，培育幼儿自力解决问题的能力。在教学中措置好师幼关系，以多种形式指导幼儿有欢兴奋乐喜爱地介入勾当，并自动地去进修，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿周全成长能力。
我针对小班刚入园幼儿的春秋特点，在学期初的两个月里，每节课不放置过量的常识性内容，多连络故事进行指导、教育，当幼儿逐步顺应幼儿园后再加深教学难度。好比在讲《启蒙浏览》时操作书中人物的故事引出儿歌，加深幼儿的记忆，以游戏的形式进行识字的教育，调动幼儿介入的积极性。在泛泛泛泛的一泛泛规中渗入绘本故事，如饭前讲《多多甚么都爱吃》。在天天离园前向幼儿强调礼仪儿歌，天天入园后带孩子们唱一首歌、上课前做一个音乐律动等。
经由过程这半年的全力，小伴侣们很快乐喜爱幼儿园，能积极插手教育教学勾当，我相信，只要我全力支出，小伴侣们必定会有更多的前进。
时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了。回首回头回忆回头回忆这学期，忙碌而兴奋的工作在我班三位教员的团结协作下，获得了较好的成就。本学期我当真做好各项工作，积极完成园里安插的各项使命。下面我把这学期的工作做一个总结。
1、在思惟道德上：
本人能积极插手政治进修，遵循劳动纪律，团结同志，酷好集体，驯服制服分拨，对班级工作当真负责，在工作中全力争真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里放置的各项工作。积极插手园内各项勾当及年级组教研勾当，做好各项工作，积极要求前进。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公允、尊敬的看待每个孩子。
2、教育教学：
本期我教的是小班音乐和美术，因为幼儿春秋小，又是刚入园，各方面的能力都较差，是以我本着成长幼儿的出手和表演能力解缆，积极预备教学资料。美术方面，我经由过程绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锤炼幼儿的出手独霸能力，幼儿生效较好。除夜部门的幼儿能从画单一的直线、斜线成长成画完全的圆形甚至添画出更多丰硕的工具来装潢自己的画；能用胶泥建造自己快乐喜爱的工具，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部门幼儿也能操作简单的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在教员的`指导下折出一些简单的工具：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，经由过程这些勾当对幼儿的出手独霸能力有了很除夜的提高。音乐方面，因为幼儿赋性好动，是以我除教幼儿一些简单的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪……）以外，我还教了一些歌表演（除夜拇指、除夜公鸡、人人快乐喜爱我、找伴侣……）和一些简单的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感欢兴奋乐喜爱，是以生效也很好，极好得培育了幼儿的表演能力和合作精神。
回首回头回忆回头回忆这学期的工作，有做得好的，但也有良多处所需要增强和完美，是以在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯研究，勇立异的精神，争夺有更除夜的前进。
小班教学总结12
雪花飘动的时节，放飞的但愿，收成的是充实，看年光仓皇的溜走，首要、忙碌、充实而又兴奋的20xx年也飞快的离我们而去。仿佛只是弹指一瞬，一学期的工作就竣事了，回首回头回忆回头回忆这一年来所履历的事，工作当然很忙，但忙得很充实。"为了每个孩子都有前进",这是我为之不懈全力的动力，望着逐步成长的孩子们，从他们身上让我感应传染到一种孤高感。现将一学期来的工作总结以下，经由过程总结领受经验和教训，在往后的工作中取长补短，争夺更除夜成就。
1、思惟方面
小班的孩子，面临的是人生第一次入学，我们不单要成为他们的伴侣，而且还要成为他们的教员妈妈多给他们缓和和沟通，使他们消弭入学来的首要激情。
2、常规教育
常规是我班最首要的一项教育，因为它和孩子往后的寄望力有着直接的关系。小班的幼儿对上课没有必定的熟谙，也坐不住，在他们的意识里，玩具远远比教员的授课来的有吸引力，所以即即是在上课的时辰，他们的眼睛也是盯着积木的，有胆除夜的孩子甚至直接去拿积木玩，是以，要成立一个精采的进修气象，才能使孩子们的寄望力回到教员这里，才能有好的教育常规。当然，小班的幼儿最理当培育的仍是坐的常规，除了了的要求以外，还要不竭的提醒，使幼儿养成一种意识，知事理当若何坐，对坐的好的幼儿授予赞誉与奖励，对默示不若何理想的幼儿可以适当的讲一些鼓舞激励的话。
户外勾当常规也是斗劲难培育的，个体孩子在行走方面平衡力还不是那么好，幼儿在家自由惯了，根柢不知道若何排队，教员说排队，幼儿都只是愣愣的坐在位子上，当好不等闲知道要排队后，他们不知道小手拉衣服，又乱了套，所以，我们只有先培育排队前的法度楷模，让幼儿有排队意识，才能更好的培育排队的常规。可是若何让幼儿切确的找到自己在队伍中的位子呢？我们除请幼儿和前后的小伴侣做好伴侣外，还操作音乐游戏《找伴侣》，请幼儿找到在队伍中前后的伴侣，在几回再三的强调操练后，幼儿事实下场能够很快的找到自己在队伍中的位子。可是，我发现，在排队外出勾当的时辰，有部门幼儿的眼睛老是不自觉的看着一些户外的事物。前段时刻，我发现有两三个小伴侣在排队期待做操的时辰总快乐喜爱蹲在地上，叫他起来也不听，一最早我只是不竭的提醒他们，可是下场欠安，因而我改变了策略，我逐步的走畴昔，蹲下来和他们一路，他们看到我也蹲着，都很好奇的看着我，我问：为甚么蹲着啊？是不是是有甚么好玩的`工作啊？让教员也看看。念念指着歆歆说："她在捡树叶",我看着歆歆，她说"树叶飘下来了"这时辰涵涵也说了一句"树叶是黄色的",此刻我们的念念高声说"秋季到了吗！"原本，他是在不美观不美观不雅察看树叶。回教室往后，我马上讲了每个季节的改变。其实，只要让幼儿对他们感欢兴奋乐喜爱的工作有必定的体味，体验，他们就会遵循教师的指令进行勾当，假定一味的禁止，只会更增添他们的好奇心，所以，好的户外常规是需要教员在多不美观不美观不雅察看，多教学的根底长进行培育的。
常规的培育不是一朝一夕的事，是不成急于求成的，是在按部就班中逐步组成的，只要我们坚韧不拔、坚韧不拔地坚持常规培育，就必定能让我们的孩子养成精采的习惯，为孩子的未来成长打下坚实的根底。
3、礼貌、措辞分不开的
小班孩子从一入园就跨入了一个目生的集体，熟谙良多成人和火伴，他们的交往规模扩除夜、交往勾当增添，一些从未碰着过的矛盾和坚苦由此发生。2~3岁幼儿正处于生平中的敏感期，是进修做人的奠按期。遵循这一特点，针对刚入园的幼儿不懂礼貌，不会操作礼貌用语，碰着熟人不愿自动打呼吁，火伴之间不会和气相处等不良习惯，我经常给还孩子们上措辞课《好宝宝有礼貌》，教幼儿进修泛泛礼貌用语，进修礼貌地和他人交往。
这节课的可取的处所是经由过程气象教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松兴奋的勾当空气中，知道事理，遭到陶冶。其次，这节课对孩子的措辞能力也有很除夜的辅佐，打破了幼儿的心理，使他们此刻这类精采的空气下达到了想说。敢说的心理话。像我们班王宁昕。马健博等一批脾性内向的孩子此刻不用家长"逼"也能自动和教员、火伴打呼吁，愿意自动与人交往了。不足的处所：教学不应局限在班级内部，而应带孩子到隔邻其他班级去做客，让孩子在与目生火伴的交往中锤炼措辞能力，培育礼貌习惯。
四：家园沟通
因为我们班孩子春秋小的特点，有时辰措辞表达能力不是很好，假定不实时向家长反映孩子在中心的气象默示，有时辰可能会引来曲解，是以我很正视家长沟通，非论是电话上的沟通，微信上的沟通，仍是糊口中的沟通，我都不抛却一个机缘，尽可能把家园工作做好最好！
小班教学总结13
1、指导思惟幼儿园教育是根底教育的首要组成部门，是我国黉舍教育和毕生教育的奠基阶段。在本册教学内容中不单正视了拓展幼儿的视野，也丰硕了幼儿的常识经验，更强调了幼儿在进修中睁开丰硕的联想，促进了幼儿的'积极思虑和表达能力，同时将幼儿的糊口经验与进修勾当有机的连络起来，以巩固和深化教育勾当的成效，实现幼儿内在素质的周全升华。
2、教育教学方面1、拜访动物单元：经由过程指导幼儿不美观不美观不雅察看小虫子，使幼儿体味了部门小虫子各自的特点，培育了幼儿的不美观不美观不雅察看能力。
2、五彩植物单元：经由过程指导幼儿不美观不美观不雅察看各类植物，试探了种子的奥秘，体味了植物成长的气象。
3、可爱的动物单元：经由过程让幼儿体味小动物的糊口习性，培育了幼儿对不美观不美观不雅察看小动物的欢兴奋乐喜爱。
4、试探自然单元：经由过程指导幼儿亲比来几除夜自然，培育了幼儿试探自然的欢兴奋乐喜爱。
5、身边科学单元：经由过程指导幼儿试探身边的物品和材料，从而发现物品和材料的多种特点和功能，培育了幼儿对科学试探的欢兴奋乐喜爱。
3、存在不足：
1、因为学前班每班人数多，班容量除夜，学生春秋小，熟谙事物少，上课幼儿的自控能力差，所以他们进修起来斗劲坚苦。
2、幼儿对本册教材内容感应目生不感欢兴奋乐喜爱，再加上黉舍教学步履法子过少，在教学的过程中晦气于幼儿的操作、思惟与构和。
总之，这学期来，我全力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在尔后的工作中加以改良，取长补短，继续全力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
小班教学总结14
音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的糊口和游戏勾傍边，幼儿才能轻松兴奋的进修，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感应传染各类表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必需让幼儿在实践中直接闪现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。
幼儿时代是对幼儿进行艺术教育的关头时代，对我们小班的幼儿来讲，激发幼儿对音乐的欢兴奋乐喜爱是尤其首要的，所以在这个学期中，我环抱了若何激发幼儿对音乐的欢兴奋乐喜爱，全力的为幼儿创作发现精采的教育气象，让幼儿在舒适、斑斓的气象中兴奋的、积极的插手音乐的教学勾当，对幼儿进行初期的艺术陶冶培育，若何激起幼儿对音乐的欢兴奋乐喜爱，我是从以下几个方面着手的：
1、在音乐赏识中，激起幼儿的欢兴奋乐喜爱，它能令人欢愉，也能安抚人的心灵，若何激发幼儿对音乐的欢兴奋乐喜爱，首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感应传染音乐的美，所以在刚最早的时辰我们教室里总能听到一些节奏感较着，旋律斑斓的曲子，让幼儿在一日的勾当在音乐的陪同下进行，在他们进行游戏时，我会放一些轻盈的音乐，让幼儿感应传染勾那时出格欢愉，在他们午餐时，我会播放一些较为兴奋的音乐，让幼儿兴奋的进餐，在斑斓、舒适的摇篮曲的陪同下，他们会很自然的进入甜美的黑甜乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感应传染到音乐的美。其次，要让幼儿体味音乐美的成分。例如：在赏识《森林音乐家》的过程中，这是一首经由缩短后的赏识音乐，边赏识小伴侣们便会跟教员一路跟着音乐，用各类不合摹拟动作表演各类动物，而且很是兴奋，体味音乐的斑斓、舒缓的性质。其其实听的过程中，幼儿已投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、传染。并对这音乐有了概略的体味，这些对激发幼儿对音乐的欢兴奋乐喜爱也是不成缺傲幽一个环节。
2、在音乐教学中激发幼儿的欢兴奋乐喜爱
在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐常识对幼儿来讲好象在听一些故事，只知其表不知其内，若何使一些古板无味的音乐常识变得具体形象，让幼儿易懂易记，我经常以一些小故事来指导他们。好比：在进行音阶的操练时，我会先让幼儿听故事，在很远的处所有一座斑斓的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫经常去玩，着台阶很奇奥，共有七步，每踩一步城市发出一个好听的声音，那就是1234567，上到顶上的时辰，小花猫感应传染很有趣，又从上面走下来，7654321，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫出格快乐喜爱，从低到高，再从上面下来。讲完故事后，我让幼儿饰演小花猫上下楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情趣的操练中慢慢掌控不合的音乐，遵循这样的思绪，每当碰着新的难明的乐理常识时，我城市编出一些例如适当的故事，让幼儿等闲领受，而且他们也会感应这样的进修音乐很有欢兴奋乐喜爱，既可以学小花猫上下楼梯，又可以学到新的常识。
3、在音乐游戏中，激发幼儿对音乐的欢兴奋乐喜爱
在小班的音乐教学中，因为小班幼儿春秋较小，所以他们斗劲合适在音乐游戏中来进修音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐游戏。例如：我们在进修音乐游戏《拉个圆圈逛逛》的过程中，我先让幼儿自由赏识音乐，在幼儿熟谙后，我们就进修《拉个圆圈逛逛》的歌曲，然后就遵循歌词，我们玩了拉个圆圈逛逛的音乐游戏，让他们自己找伴侣、火伴跟着音乐节奏跑跑、跳跳，这些对幼儿进修这首歌，辅佐幼儿记忆歌曲中的歌词都有很除夜的辅佐，而且幼儿的欢兴奋乐喜爱也很高。
在这一个学期的培育中，除夜部门幼儿已会很兴奋的跟着教员学唱歌，听音乐做动作，有时辰会很舒适的坐在那儿听听音乐等，这些都可以注解幼儿已对音乐发生了最初的欢兴奋乐喜爱，但这只是一个最早，离幼儿能沉浸于音乐，理解音乐还差很远，我只有在此根底上，加倍全力的工作，使幼儿在音乐这条艺术道路上茁壮成长。
音乐是最长于默示激情、以情悦耳的艺术。它的'魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟以内使你获得几礼拜苦思冥想的工具;或是陪衬出一个夸姣的胡想;或是寄予一个夸姣的寄意;或是抒发一片灼灼的激情……这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力 ，会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。
1、坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当(听、看、唱，构和、联想、想象及律动)中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。
2、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行改变。为了达到这个方针，首先对教材的方针进行了设定。并遵循初中学生的根底和领受能力的不合而对教材内容进行合理的取舍，放置了本学年的教学筹算，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合黉舍强势敦促教学更始。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些当令有用的设问，启发、指导学生积极思虑;此外一方面经由过程除夜量的什物揭示与课件相连络，吸引学生寄望力，充实调动学生进修的积极性与进修欢兴奋乐喜爱，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
3、课本上的内容经常让学生感应斗劲古板，音乐课就很难上，学生的欢兴奋乐喜爱也不太高，教学斗劲难睁开。我就斗胆的在教学中插手适当的表演，增添课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了必定的下场。如：教学进行不时，让学生用“走”来感知，四分音符、八分音符让学生用走和跑来感知，这一下学生很快就记住了。
4、配合市教育局的工作，完成了20xx年的全市文艺陈述请示表演工作，我小我的两个节目歌伴舞《阳光路上》、小品《诚信公堂》均获得第一名的好成就，而我组的四个节目都是全市第一，今年是个丰收年，我们收成着但愿的种子，这些都和率领的撑持及我组的教员配合全力分不开。此次艺术节的文艺表演勾当给学生充实阐扬自我潜能的机缘，丰硕了学生的课外糊口，使他们知道团结协作的复杂力量和首要性，同时也获得泛博师生及各界社会人士的好评，还向社会各界鼎力鼓吹了我校的形象。
5、全力进修，增强涵养。我经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还可让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：操练专业手艺;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心建树了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的进修和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，首要默示为：
1、课堂教学不能针对8个班学生现实，窘蹙“备学生”这一需要环节。
2、轻忽与个体班级学生的交流，有待于进一步改良。但我会尽最除夜的能力和全力更正不足的处所，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
一年来我很好地完成了黉舍分拨的各项使命，现首要从以下三个方面临我的工作进行总结。
1、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位，积极配合黉舍对学生进行思惟政治教育、道德品质教育、纪律与安然教育、法制教育，划定礼貌进修立场，组成精采的班风。
2、教学教研工作方面
我看待教学工作当真负责，担负全校音乐教学工作，熟谙音乐教材。
（一）全力做好教学常规工作
全力做好教学常规工作，除当真进修《新课程尺度》以外，还经常向有经验的老教师就教。课前能当真备课，深切体味学生，教案详略适当。上课遵守科学的教学法度楷模，重点凸起，条理清楚。同时积极插手教研组勾当和黉舍组织的公开课和到校外进修取经等勾当，正视提高自己的教育教学水平。每个学期均能对教学工作进行当真的总结，罗致经验教训。
（二）教学中正视与思惟教育相连络
在教学过程中我当真贯彻党的教育方针，连络本学科现实，积极对学生进行思惟教育。
（三）试探矫捷多样的教学形式
在教学形式方面我当真地进行了试探，经由过程各类形式，活跃了课堂空气，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱。
3、其它：
在本学期中还组织学生插手了黉舍的“红领巾放飞中国梦”称道角逐勾当，预备时刻都很仓皇，可是我都抱着“尽心负责，做就做好”的立场看待，最后遭到了必然。当然都是小勾当，但无形中也锤炼了我，使我的能力无形中又有所提高。
4、不足的处所和尔后全力标的方针
（一）教学方面不够精，着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，但对学生乐理常识的教授有些欠缺。没有措置好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱激情调动能力不够，创编勾算作效也不除夜！
（二）脾性方面还不够开畅和乐不美不美观，自己的欢愉影响学生的欢愉，激情上有待改良。
（三）对有些学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。
（四）对学生的评价欠妥令、不够有用。对学生整体的音乐感应传染、鉴赏、默示、创作发现能力培育力度不强，往后还应增强提高学生的文化素养，丰硕他们的激情。
（五） 增强自己音乐素质的操练，试探出一套合适我自己的拿手和教学编制。
总之，春去秋来，我但愿在尔后的教学工作中多思虑，多进修才多前进，才不竭的给我的学生更多美的享受！
小班教学总结15
在孩子们的欢声笑语中，一个学期竣事了，新的学期即将最早。回首回头回忆回头回忆上学期的工作，可谓首要、忙碌而又充实。为使尔后的工作能获得更除夜的前进，现将本学期的工作总结以下：
本学期我们带的是小班，幼儿春秋偏小，最除夜的4岁，最小的才2周半，春秋的不合，给班级各项工作的睁开都带来了必定的难度。新生入园最让人感应头疼，此刻想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，气象发生改变，他们所领受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安然的天平被打破，这一切对他们来讲是天算夜年夜的改变，使他们发生紧迫感，惊慌感，从而闪现了除夜哭除夜闹。此外班已最前进前辈修新常识了，我们却还在不变孩子激情，削减哭闹，培育常规。开学的一个多月，对小班来讲，别说是上课进修常识，良多若干良多若干好多的孩子因为家长的过度宠嬖，就连吃喝拉撒这些最根底的自理能力都不具有，巨细便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在泛泛泛泛的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假定我是孩子”“假定是我的孩子”。这样的激情使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份求全训斥，多了一份尊敬。
我们两位教员为了尽快使孩子们顺应集体糊口，想尽编制，睁开了一系列的勾当来辅佐幼儿消弭首要、不安、惊慌等不良的激情。我们遵循本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了不变幼儿激情、辅佐幼儿养成精采的进修、糊口习惯方面。从勾当内容的选择，组织形式、教学编制的采纳上，都尽可能做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们慢慢养成精采的糊口和进修习惯，在勾傍边也慢慢变得活跃了，各类能力都有了较着的提高，
自理能力提高了：学会了自我赐顾帮衬（能够自力进餐、舒适的午睡、穿脱简单的衣服，上茅厕时不拥堵，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根柢就不会做的工作）。并知道有需要时，奉成功人或向成人乞助。知道和气相处。
白话表达能力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂通俗话，甚至不愿启齿措辞。此刻，孩子们不单会说通俗话，学会聆听，而且愿意说，快乐喜爱说。在学期末的常识测查中，默示都不错。家长在家园联系中暗示，孩子的前进出乎家长的猜想。
小班的泛泛工作加倍琐碎，赐顾帮衬巨细便已习感受常。此刻的孩子又都是家中说一不贰的小皇帝，甚么都以自我为中心，甚么工具只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能否决，是以，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚分隔家人的怀抱，家长出格在乎孩子是不是受伤，被人欺负。是以我们在泛泛糊口中更是处处加倍谨严，白日首要精神都用来赐顾帮衬孩子，有些工作不能不操作晚上时刻带回家中做。排演新年节目时，因为孩子春秋小，动作不协调，除夜孩子一周摆布能学会的，经常得用一个月才勉强完成，而且孩子越小越不等闲集体指导，排演过程中，一个教员顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又多，我们两个教员，经常是白日一路忙着照看孩子练节目，晚上各自带着工具回家继续作道具，写家园联系等，这时代，为了赶制新年刊板，我和小郭教员只能下班晚走，安眠日加班，事实下场如期完成了使命。说其实的，有时累了也想打退堂鼓，但良多若干良多若干好多工作不是不想干便可以不干，我们只是全力做着该做的工作，不求有多除夜的收成，只要心安理得。
3、家园工作方面：
孩子的欢愉，是对我工作的鼓舞鼓舞激励；家长的知足，是对我工作的必然。真诚的'看待每位家长，照实的和他们交流对孩子教育方面的不雅概念，对家长提出的要求尽可能去知足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感应我们不只是孩子的教员，也是家长的伴侣，有坚苦巨匠一路解决。当问题闪现，第一时刻与家长联系很首要。让家长知道教员对问题很正视，对幼儿成长很在乎。在开学初，我们向家长介绍了本学期睁开各项工作的意图，耐心、细心地回覆他们的迷惑，让家长们周全、深切地体味本学期班级、教员的工作方针及工作编制；争夺与家长的教育思惟告竣一致，加深对家园共育的熟谙。获得家长的理解配合。
4、支出与收成
有支出就会有收成。一学期来，在率领、同事们的撑持、辅佐下，经由不竭的全力和辛劳的支出，工作中也获得了一点成就：在气象创设、刊版角逐、新年文艺节目、冬季健身等勾傍边，我班的成就都是优，我班编排的跳舞《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优良节目，我的10多篇短文在幼教报上揭晓，教育的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术除夜赛一等奖。
5、存在不足与全力标的方针
当然我们的工作获得了必定的成就，也获得了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步全力。
1、增强班级常规的培育，让方针贯串于一日糊口中的各个环节。
2、尊敬和认可幼儿个体间存在分歧，长于分化班级幼儿的个体分歧，增强对不凡幼儿的不美观不美观不雅察看与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更猛前进
3、增强自己根底功的操练。
4、增强理论进修、充实提高自己。全力战胜自己脾性中的弱点。
教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。缺憾和收成都将鼓舞激励我不竭全力，我会在尔后的工作中不竭进修，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
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