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英语上册教学工作总结15篇
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，不如我们来拟定一份总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编清理的英语上册教学工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
英语上册教学工作总结1
不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。回首回头回忆回头回忆这一学年的教学工作，收成仍是不错的。本学期，我担负五年级（一）班、（二）班、（三）班的英语，经由全数同窗们的配合全力，获得了优良的成就，出格是五（1）、（3）班，在期中考试中，年级前15名的同窗傍边我们班占了十二个。这些来之不等闲的成就都归功于我们黉舍课堂教学模式的更始。
下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
2、在课堂教学中
第1、 在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、简笔
画，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、 在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
4、激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，出格是在农村，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。是以我尽可能创设气象，经由过程什物、卡片、讲故事、简笔划等进行教学，并连络课文内容，应用神采、动作，尽可能使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我经常连络所教的内容，讲一些泛泛糊口的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩除夜学生的视野，又能集中学生精神，使他们感应传染课堂空气不那么单调、古板。同时欢兴奋乐喜爱来自儿童的好奇心，英勇来自于但愿和鼓舞鼓舞激励。没有赏识，没有成功，也就没有了自年夜，没有了但愿。进修英语时学生需要教师的鼓舞鼓舞激励和赞誉。作为教员，应珍惜儿童心灵深处的盼愿，积极创作发现机缘，不竭让学生获得“我能行”的成功体验。课堂上我老是用“OK”、“Good”You are clever”、“Excellent”来赞誉学生；本学期我还操作标有good ,great ,excellent 等不合的小卡片作为课堂奖励默示优良的学生
5、英语听、说、读、写方面的气象。
我们汇贤中学小学部把小学英语作为我们办学的一种特点，从旧年最早我们黉舍把英语的.教学也纳入查核，并拟定出一系列的考评细则。是以，在泛泛泛泛的教学中我们不单正视学生的听、说、认读的能力，写更是不成轻忽的一个环节。只要这样我们才能在考试上博告捷利。
在听课，评课方面，假若有跨部听其他教员授课的机缘，我城市
好好地掌控，从中领受教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。同时需要理论武装自己，需要不竭为自己充电，抽暇进修一些前进前辈的教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。
6、学生合作方面
新课堂模式，要求我们的学生在进修中必需学汇合作。自己解决不了的问题，要经由过程他人的辅佐完成，这是一个互利的过程。在彼此检测的同时，要求同窗们做到人人过关。
金无足赤，人无完人，”在工作中，我意想到，人只要有一刻的松缓，一刻的怠懈，你就会退步，就会后进，但他人却在不竭的前进。所以，不单是对学生，要严酷要求。对自己，也要严酷要求，要学会不竭反思自己，不竭提高自己的水平。在往后的日子里，我会在尔后的教学过程中逐步更正和完美教育教学编制，争夺更猛前进，早日成长为一名及格的英语教师。
英语上册教学工作总结2
本学期我担负九年级181班、184班的英语教学工作。九年级是全数初中阶段最首要的一年，也是最关头的一年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的成就，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验，现就具体工作总结以下：
1、备课
学期初，当真拟定好本学期的授课筹算。掌控好课程尺度和教材要求。备课时,我会较周全地熟谙教学纲要、课程尺度、教科书及需要的教学参考材料和中考试题。既备教材纲要，又备学生现实，既备有用教法，又备学法指导，既备书面操练功课，又备口头、家庭功课。能当真写好每节教案，并积极插手构和和研究。
2、课堂教学
在课堂教学中，我正视组织教学，准时上课，保证课堂秩序精采。坚持素质教育进课堂，连络学生现实，渗入德育，连络学科和教材特点，睁开研究参议性进修。课堂教学合适学生现实，凸起重点，打破难点，抓住考点，教学切确，条理清楚，精讲精练，掌控好容量和密度。寄望培育学生进修的积极性和自动性，阐扬教师的主导浸染，创设协调的课堂空气，提高课堂效力。正视对学生口头表达、书写等根底手艺的规范操练。指导学生改良进修编制，培育学生的切确思惟编制，养成精采的进修习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，操练为主线。积极睁开本学科有关的多样化的勾当，拓宽学生常识面，成长学生个性，培育学生立异精神和实践能力。课后实时对该课做出总结，写好教后反思，并当真总结每单元的`常识要点，归纳成集。
在教学中，我遵循教学要乞降学生现实，安插恰当的课内外功课，具体批改，当真讲评，催促学生实时更正短处，正视功课信息反馈，对进修有坚苦的学生做到功课面批。有规范化要求，并严酷要肄业生做到。对进修有坚苦的学生决不抛却，课内和课后兑劳心进行教育辅佐，补差补缺，使其增添自抉择抉择信念，逐步提高进修成就。
3、顺应教育教学更始趋向，当真进修多媒体手艺，并用之于课堂。
跟着教育形式的不竭前进，教师必需要不竭进修，增强自己素质的培育提高。为顺应黉舍教学更始的要求，我当真进修有关计较机常识和多媒体手艺，当真查找资料，力争做好每个课件，使每个课件都既周全切确的教学了常识，又活跃形象，对学生有吸引力。在进修中相关能力不竭提高，所做课件也遭到学生的快乐喜爱。
4、听课与教研
本学期在黉舍的组织下，当真听课而且记好听课笔记，同时能积极插手集体评课议课勾当。当真插手黉舍校组织的教研勾当和教研组组织的教学专题研究勾当。全力提高教学理论和营业水平，完成教研组交给的使命。当真做好每次监考和阅卷工作，考后实时做好质量分化和评讲。
成就只能声名畴昔，我决心以此为起跑线，永不知足，在尔后的教学和各项工作中，我要发扬自己的益处，战胜自己的不足的处所。虚心向有经验的教员进修，全力使自己成为一名受学生接待的优良教师。尽自己最除夜全力辅佐学生们成立必胜的抉择抉择信念，夯实根底并有针对性的操练，提高进修下场。
英语上册教学工作总结3
本学期，本人担负九年级两班的英语教学，遵循本学期教学工作筹算放置及学生的现实，今朝教学工作已竣事，现就本学期教学工作总结以下：1、进修课标,了了教学方针。
为了使我的英语教学合适今朝的英语教学和学生的要求，进行了研读,体味了今朝英语课程更始的方针、掌控了今朝英语更始的重点、了了了英语课程各级的总方针和各内容的分级方针、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供给了充实的按照、奠基了的扎实的`根底、保证了教学的顺遂进行。2、扎实备课,理清教学思绪。
备课是课堂教学的首要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。我当真浏览各类教科参书,既备教材、教法,又备学生。连络学生的现实和教材的内容,既要考虑常识的纵向联系,又要考虑新知的横向跟尾;既要凸起重点,又冲要破难点;既要闪现出完全的教学过程,又要寄望好各环节的过渡自然。并在课堂上应用多媒体教学，是教学下场加倍直不美不美观，便于学生进修。
2、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都实时对该单元作出总结和反思,参议该单元的不足的处所,为往后的教学工作打下根底。
3、抓词汇和句型进修，经常进行听写操练，提高学生对记忆单词和句型的能力；此外从开学初就最早初狠抓英语课文背诵，并操作李阳教员的教学理念“用琐细时刻兼并英语”拟定了操作课前读英语、背英语的筹算并狠抓落实。3、当真上课,闪现以酬报本。
《英语课程尺度》提出“让学生在教师的指导下,经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制,实现使命的方针,感应传染成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培育他们进修
英语的欢兴奋乐喜爱,提高他们对词汇、句型的传说风闻认读和措辞现实应用的能力,教员上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描述，培育学生的语感。
本期我们黉舍出格正视高效课堂的研究和进修，我们进修了相关的高效课堂模式，小组培育汲引等，也参不美不美观了临近黉舍的高效课堂拭魅战课，各教研组积极介入构和进修，收成颇多，课堂的高效势在必得，我坚信有坚定的率领团队走在前面做楷模，我们必定能在教学上有巨除夜的打破，我也会积极投身到教学更始高涨中，当真实施好自己的职责。让未来的教育加倍。欢愉和有用。
在尔后的教学中，我还要正视个体教育，在面向全数学生的根底上培优补差。不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
英语上册教学工作总结4
在这个学期，我担负五（3）班和五（4）班的英语教学工作。因为是新分拨教师，没有甚么教学经验，一切都从零最早，是以我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向英语教研组列位教师和其他学科的教员进修。我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极试探小学英语欢愉课堂，让学生在轻松欢愉的进修空气中进修。同时还积极的去听课进修，不单听本校同级同科，跨级同科教员的课，还操作每周二上午没有课的时辰到黎灿黉舍听课。一学期下来，我听课记实已达27节，超越黉舍划定的20节。因为小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。是以我在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱进行几回再三的试探实践。
下面连络本学期五年级的.教学实践总结一下教学气象，以下：
1、面临所有学生，当真备课
在教学前，每课时都认当真真备课，细心研读教材，当真浏览相关教科参考书，当真编写好教案，拟定好教学筹算；在教学后，我会遵循学生的现实进修气象对教学内容进行响应的调剂，并当真写好课后反思，写下心得体味，并积极向其他教师交流取经，不竭地加以改良改削。在教授学生常识时，不厌其烦，耐心教育学生，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识；在教授学生常识的同时，并对他们进行思惟教育，分成进修小组，让学优生辅佐学困生。
2、掌控课堂30分钟,讲究课堂效力
基于我校课程放置的不凡性，英语课一般设在第二和第四节，时刻只有30分钟。是以若何在短暂的半个钟里最除夜限度的操作好，能齐截于上40分钟的课程，我不竭的进行思虑总结，讲究编制和效力才是真。在课堂上,我尽可能活跃课堂空气,鼓舞激励学生思虑问题,回覆问题,让他们自动介入,尽可能用英语与学生扳谈，以期培育学生的白话能力。应用什物教具、简笔划、气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的教学，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识,安插恰当的功课,操练,而且对试卷,功课等当真批改并加以讲评,做好总结,以便实时做到查,漏,补,缺。而在课堂上，我会尽可能做到精讲多练,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、手、脑并用,最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。
3、操作课余和晚自习时刻,填补课堂不足
课堂上其实不是所有的学生都能掌控好。所以要充实操作课余时刻,实时培育学生精采的进修习惯。
1、课前念书就是这个学期来所获得最好的精采习惯。课堂上要肄业生寄望力集中,真正听懂教员所讲的内容。
2、为避免学生开小差，我操作“开仗车”游戏来让学生最除夜限度的能集中精神听讲。
3、课后让当真完成配套操练,并当令搜检批阅学生所做的气象。
4、课后，还让学生来办公室背书或读课文，对话，单词等。
5、出格是对住宿生，因为我上晚自习的时刻教多，是以教他们唱英文歌曲，不美旁不美观英文动画片，背诵课文，默写单词，做习题等等来加固他们的英语进修，可喜的是，他们经由我这般的填补，英语成就都除夜幅提高相对外宿生。同时还不竭跟学生强调，碰着不懂的处所,多向教员或成就好的学生就教。
4、与班主任慎密慎密亲密配合,配合教育
在英语教学中,我要感谢感动打动两个班主任给我的辅佐。其实她们自己的工作就已良多了,可是只要我说哪个学生有点小动作，有学生不听讲或功课不做等，她们城市帮我教育，并死力帮我解决，还在其他工作上给以我很除夜的辅佐和鼓舞。有了她们两个的配合，我不竭的成长成熟，也让我这个新人教起来轻松良多。5、自己的进修
鉴于自己是新教员，在小学英语教学方面没有经验，良多处所都需要历练，需要堆集，是以我会我抓紧一切机缘向其他教员虚心进修，专心汇集有助于小学英语课堂教学的各类游戏和勾当。
面临这个常识日新月异的社会，我熟谙到自己专业上还有所欠缺，是以再操作周末和不上晚自习的时刻去研究其他年级的英语课本，获得上下联系，更除夜白该若何教。其次，做除夜量英语试题来掌控摸清出题意向，把所碰着的不合题型给学生做，让他们多加操练。再次，我还挤时刻出来看教育学和心理学方面的书籍，并考试考试去考在职研究生，让自己处于不竭的充电状况，连结活力与激情。
6、存在的不足
经由过程这一学期的实践，我发现自己有良多短处错误需要战胜，良多教学编制需要改良，良多经验需要堆集等等存在良多不足。好比，我觉察自己在课堂纪律方面有点难节制，学生功课交不齐，落伍生成就老上不去，自己有时也很情传染打动，课堂游戏操作节制得不是很好，多媒体操作欠谙练，白板也不除夜会用等等。
面临如斯之多的不足，我想在尔后的教学工作中，我需要加倍专心，加倍全力，发扬不怕苦不怕累的精神去全力填补自己在教学工作中的不足。做到多就教人，多听课，多进修，多堆集，争夺让自己尽快成长成熟起来。
英语上册教学工作总结5
年光飞逝，转眼间，一个学期即将竣事。在家长和学生的不懈撑持下，我很好地完成了八年级上册英语教学工作。为了能在往后的工作中更好地阐扬自己的优势，实时总结经验，领受教训，现就本学期教学工作总结以下：
这学期我担负八年级（5）、（6）班的英语教学工作。因为这两个班都是黉舍的通俗班，学生在本校通俗班处于中等水平。小部门学生太轻佻，进修不扎实。可是除夜部门学生仍是很其实，吃苦全力，积极向上，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向同事进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教育教学工作方面：
1、课前当真：备好课。
2、多听课，进修有经验教师的教学编制，教学水平的提高在于全力进修、堆集经验，。多听课，并当真做好记实。务求每听一节课都要有最除夜的收成。
3、研究教材，当真备课。我当真研究教材，掌控住常识点，当真备好每堂课。
4、组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，课堂上说练连络，安插好课外功课，功课少而精，减轻学生的承担。
5、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初二学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多做思惟工作，从糊口上关心他。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6、酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。在教学工作中，我全力提高自己对学生的亲和力，与学生成立亲善和气的关系。
7、多关心思惟和进修落伍的学生，不单多关心他们的进修，还要关心他们的糊口。体味他们的心里世界等。
改良编制：
1、多与学生沟通。多些自动和学生进行沟通，体味学生掌控常识的气象很是首要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不管备课多当真细心也很难顺应不合班级的气象，只有沟通、体味，才能更好地解决各个班级的不合问题。此外，有些学生根底较好，增强师生间的沟通就可以更好地指导这些学生更好地进修。
2、正视组织教学，严酷要肄业生。除夜部门学生的进修根底较差，这些学生已组成了厌学的习惯，顶多是完成教员安插的功课就算了，有些甚至是剽窃的，对等闲掌控的内容他们也不敢传染，所以必需严酷要求他们。因为学生窘蹙进修自觉性，所以上课时刻是他们进修的首要时刻，教师应长于组织、调动学生进行进修，更充实地操作好上课时刻。
3、应用多种手艺教学，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。“欢兴奋乐喜爱是最好的'教员”！教师应操作学生热忱好奇的这一特点，从泛泛糊口中的白话解缆，考试考试用英语与学
生对话，或用趣事吸引学生寄望力，激起他们的欢兴奋乐喜爱，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱。而且，在教学中要应用多种教学手段，寄望听力与白话的操练。
在这一学年的教学工作中，除对学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，还培育他们自学的能力，而且对优良生还要求他们背诵对话，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力。经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，争夺更除夜的提高。
英语上册教学工作总结6
连络小我申请和黉舍教务处的放置，本学期黉舍担负了六（2）班英语课，为了能更好地完成教学使命达到教学方针，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。特对本学期的英语教学工作总结以下：
1、针对学情、当真备课、面向全数授课
本班的60名学生中，有15名摆布的学生来自插班生，这部门学生的英语不能跟上“除夜戎行”的节奏。是以，在教学工作中，真对这一气象，我只好采纳面向全数，尽可能赐顾帮衬公共的编制，有选择地选择教学内容。同时做到当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，做好课前预备。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是落伍生，课堂多关注他们，教育他们做一个勤学的`学生。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立进修的自抉择抉择信念。
2、使全身解数，抓好课堂教学质量
在课堂上，当真授课，充实应用计较机、录音机、什物教具、简笔划，气象教学、体态措辞等辅助教学，启发、教育学生。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，多问多练。最成功的处所是操作课间，播放课文录音和简单的英语小对话，让学生多听、多说，从而增强他们的朗读水平。
此外，教学中我还出格关注落伍生，做到不不放在眼里，多关爱，甚至给他们“开小灶”。是以，当然有些学生真的学得欠好，可是他们不怕英语，上课能自动介入，全力进修。
3、需改良的处所
对学生自觉性没有盯上靠上。在泛泛泛泛的教学过程中，我老是强调对学生自觉进修的习惯的培育，对他们抱有太高的估量和评价，是以没有对其具体的进修气象和下场做出实时切确的验证和审查。
总之，这一学期经由自己的全力，获得了必定的成就。成就是引感受豪的，不足的处所也是在所难免的。尔后教学中，我会加倍全力，力争在尔后的英语教学工作中获得更除夜的前进。
英语上册教学工作总结7
这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，因为经验颇浅，我发现自己刚最早的时辰碰着一些思疑，后来经由过程黉舍组织的去外校听课，听校内教员的公开课，获得了良多珍贵的教学经验，并在往后的工作中获得了前进。以下是我在本学期的教学总结：
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教。对教学成功与否相当首要。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的.环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之受骗然辛劳，但事实证实是值得的。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究编制了。上课内容丰硕、现实。教态自然、授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应一种自然空气。这样，授课就事半功倍。与那些上课很有经验的教师对比，我回看自己的授课，我感应有点忸捏。因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意自学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有力编制解决傍边坚苦。因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。
英语是措辞。是以除课堂下场以外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班体味气象，发现问题实时更正。课后发现功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生实时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白这其实不是最首要的，首要的是本学期后若何自我提 高，若何配合提高三个班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我会继续全力，多问，多想，多像前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结，因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领、教员、前辈的指导下，获得更好成就。
龙娟红
英语上册教学工作总结8
回首回头回忆回头回忆这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，驯服制服率领分工。本学年担负本校的四年级英语教学工作，在畴昔的几个月确其实摸黑傍边渡过，但经由一学年全力进修，自己英语教学水平除夜除夜提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也获得了必定的成就。在英语教学中我有以下体味：
首先培育学生的欢兴奋乐喜爱，爱因斯坦曾这样说欢兴奋乐喜爱是最好的教员。学生对自己感欢兴奋乐喜爱的事物，自然会用更多的时刻研究。是以，在教学中要尽可能操作英语，适当操作母语；操作直不美不美观教具、动作、神采和玩游戏等编制吸引学生，让学生乐于进修。而且，教学中必需做到让学生除夜白，会用，几回再三操练句型和单词，提高水平，进行活跃活跃的开放式的课堂教学，使学生从兴奋的气象中学到常识，从而提高学生对英语科的进修欢兴奋乐喜爱，提高了教学下场。所以在课堂教学中要出格寄望学生的欢兴奋乐喜爱的`培育。
进修英语是按部就班的，每个阶段都不能废弛。是以，教学过程中要寄望培育、教育中、下等生，让他们能跟得上，打好根底，往后的进修才能顺遂经由过程。课后，经常教育领受能力差的学生，使他们有所前进。而且，在班级成立英语教育小组，给英语成就差的学生进行教育和辅佐。教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康解缆，遵循学生的个性特点去点拔指导。对个体差生，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生；而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。
在课堂掌控上，课前做到当真备课、建造课件，多方面去聚积相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学等多样形式。经由过程培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
当然，因为教学经验的不足，在教学过程中走了良多弯路。我知道还有良多不足的处所。我会在尔后的教学过程中逐步更正和完美教育教学编制，继续增强对教材的研究，进修前进前辈的教学编制，让学生学得更轻松，真正做到Itisfun，itiseasy。从而获得更猛前进。
英语上册教学工作总结9
一． 班级的分化
C—3 学生斗劲静，女生很全力，很当真，也很自觉；男生很怠懈，吃不了进修的苦。很是不自觉。C—4学生整体很是活跃，斗劲有进修的欲望，当然也不自觉，可是相对来讲斗劲有了了的进修方针性。
二．考试气象
从期末考的气象来看，C—3班的学生平均成就为64分多，其中女生的平均成就为81分摆布，而男生的平均成就为53分摆布，二者相差甚远，有28分之差。男生除夜多学得很被动，不快乐喜爱花时刻去记。C—4班的学生平均成就为75.8分，居年段第一名。其中女生的平均成就为81分，而男生的平均成就为74分摆布，二者没有太除夜的差距。
三．教学气象
1、做到了当真备课。不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对一年级教学方针的不合：一年级在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生认读单词的能力，还让学生试着摹拟教材书写单词；设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课。
3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个单元的'进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。
英语上册教学工作总结10
这学期我担负七年级1、二班的英语教学。因为教学经验还浅，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。良多时辰，我们只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但在教学第一课的时辰，就发现，自己上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，上课前要体味清楚学生的现实气象。
一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，一班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，而二班同窗斗劲低调，进修欠积极性，中下层面广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的`同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不原学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的同窗改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，才能提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对部门同窗进行有筹算的教育。有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；肯学，但因为能力不强的同窗。适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中考和期末考是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平有必定不合，二班的差生面较除夜。所以在期中考后的时刻里，我把力量首要集中在缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就。
英语上册教学工作总结11
转眼这一学期的工作已接近尾声，回首回头回忆回头回忆这半年的工作，有收成也有不足。本学期，我担负九年级2、四两个班的的英语教学工作，九年级二班有学生xx人，九年级四班有学生xx人。九年级是全数初中阶段的首要一年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的成就，我在教学中考试考试了一些教学编制，为使尔后的教学工作获得更猛前进，现对本学期的教学工作做以总结。
1、思惟政治方面。
在本学期的教学工作中，我自始至终以当真、严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学。我积极响应黉舍的各项呼吁，积极插手政治、营业进修，当真体味进修内容，以教师职业道德规范为准则，严酷要自己。思惟积极向上，要求前进。在教学中，做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念，以健康文明的形象上行下效。
2、全力做好教育教学工作。
这学期我担负的是九年级2、四两个班的英语教学。学生根底不错，只有个体学解缆生了抛却心理。我在实践中积极试探新的教学编制，潜心研究英语课堂教学，深切体味新课改的理念，正视激起和培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，积极鼓舞鼓舞激励学生成立进修英语的自抉择抉择信念，正视组成性评价在英语教学中的应用，并实时总结经验、反思，全力提高自己的教学水平，具体工作以下：
1、当真备课。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要相当首要。这两个班在经由两年多的英语教学，在英语进修方面有些根底，但九年级四班除夜除夜都学生英语根底较差，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体，时刻长了，学生的进修积极性就会欠佳。可是，在授课时采纳不合的编制，兼顾优等生和学困生，教学下场会更好。
2、培育学生精采的英语进修习惯。
我校的学生来历尽是农村的，学生家长和四周的气象对进修英语都不是很关注，学生的进修自觉性也较差，首要默示在以下几个方面：学过的单词，教员要求背出，学生老是砌词其他功课太多，没时刻背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是姑且死记强记出来的。等过不了多久又忘了。上过的新课，响应的配套操练，不能自觉去自力完成，总需要教员再三强调，但仍有部门学生拖疲塌拉不做。死记硬背的工具多，联系的工具少，是以概况上看感应传染还可以，但真正一考起来，问题出来良多，而且差距很除夜。经由几回考试下来，问题也出来了，我任教的这两个班：尖子生只有几个，中等生断层，差生面特除夜。
针对以上气象，改变这类场所排场，我从下面几个方面着手：
首先，培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂，不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的处所，多向教员或成就稍好的学生就教。
其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的因当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是母语。根底不打好，往后想提高也难。
第三，矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、培育汲引高效的课堂，全力提高掌控课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕、现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，教员决不越俎代办，课堂上尽可能精讲、少讲把时刻都留给学生。
4、增强课外教育。
英语进修是措辞的进修。是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读、多讲、多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
5、培优补差工作。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组，第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的`机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。
对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望能提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好
3、全力提高自己营业能力和营业素质。
为了提高教学能力，我不竭地研究新的教学理念，试探新的教学编制，不竭将自己的所学应用到课堂教学傍边，并获得了必定的教学下场。可是与一些优良英语教师对比，还存在着必定的差距。由此，我积极插手黉舍组织的营业进修，当真体味其精神素质，进修前进前辈的教学理念、教学编制。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课20节，对他们在教学中感应迷惑不解的处所，我也能毫不保留地揭晓自己的不雅概念，以此来配合提高营业水平。
4、存在的问题和尔后全力的标的方针。
总的来讲，这一年的工作我获得了必定的前进，但也还有良多不足的处所。
1、班级整体进修空气不浓。
2、学生整体根底很是差，英语根底功弱。
3、部门学生进修立场不划定礼貌，进修自立性差，不能自力完成功课。
4、一些学生不能坚持并按时背诵教员安插的单词、句型及课文。
5、写作能力差，良多学生不能造完全的句子。
6、学生成就南北极分化严重，对部门落伍保留眷还不够，对优等生的培育力度还很需要加除夜。
总之，一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。尔后在工作中，进修新的教学编制，全力在做好教学常规工作的气象下，要不竭优化课堂教学，多寄望学法指导，增强和学生之间的互动，并坚持多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制及教学理念，加除夜对学生单词、句型及课文背诵的搜检力度，指导学生一些进修英语及做题的编制。增强培优补差力度，增强教学反思，加除夜英语写作操练力度，在对常识的堆集过程中，提高学生的综合应用常识的能力，力争不才学期教育教学中上一个新的高度。
英语上册教学工作总结12
今年本人带九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在各级率领的关心和指导下，完竣完成了教学使命，此刻将一学期的教学工作做简要回首回头回忆回头回忆。
九年级是全数初中阶段的首要一年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的成就，我在教学中考试考试了一些教学编制，现总结以下：
1、当真弄好备课，出格是集体备课。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要相当首要。这两个班在经由两年多的英语教学，在英语进修方面有很除夜的起色，但那是远远不足的，而且九（7）班待转化生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体，时刻长了，学生的进修积极性就会欠佳。可是，九（8）班精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时寄望到这点，是以教学时针对不合气象，在授课时采纳了不合的编制。下场就斗劲理想。
2、培育学生精采的英语进修习惯
我校的学生在小学时没有系统的进修过英语，学生对进修英语的空气不是很浓，进修自觉性较差，首要默示在以下几个方面：
1、学过的单词，教员要求背出，学生老是砌词其他功课太多，没时刻背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是姑且死记抢记出来的。等到其他需要的'时辰又忘了。
2、上过的新课，响应的配套操练，不自觉去自力完成，总需要教员再三强调，但学生总但愿教员和他们一路来做。
3、死记硬背的工具多，联系的工具少，是以概况上看感应传染还可以，但真正一考起来，问题出来良多，而且差距很除夜。经由几回考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特除夜。针对以上气象，要改变这类场所排场，我觉的要做的事良多。
首先，要培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的处所，多向教员或成就稍好的学生就教。
其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的因当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是母语。根底不打好，往后想提高也难。
第三，要矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、培育汲引高效的课堂，全力提高掌控课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，教员决不越俎代办，课堂上尽可能精讲、少讲，把时刻都留给学生。
4、增强课外教育。英语进修是措辞的进修。
是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
5、培优和辅差总结。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。
第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；
第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望能提高；
第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好
总之，经由过程一学期的全力，这两个班的成就有所提高，在今年的初中学业考试中也获得了斗劲优良的成就。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，获得更好成就。
英语上册教学工作总结13
本学期，我继续担负九年级118班、120班的英语教学工作，九年级是学生全数初中阶段的首要一年，也是黉舍教育的一个首要的展示窗口，所以我颇感压力斗劲除夜。是以，对教学工作我不敢懈怠，正视增强自己的营业素质与政治涵养，深切研究教法，虚心与同事交流，积极向同业进修，使学生在英语这门学科上获得了一些前进，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：
1、深切分化学情备课，精心设计教法授课。
教学就是教与学，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。我所教的两个班级，118班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，优生比例除夜，但中等生也有一小部门，而120班的同窗斗劲静静，差等生占较除夜除夜都，尖子生凤毛麟角，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
为此，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。上课时我出格寄望调动学生的积极性，千方百计令学生投入，教学清楚，切确，条理，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生有更多动口出手动脑的机缘。同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。课后，我精心设计操练，对所学常识点进行巩固操练。因为我的课堂内容丰硕、教态自然、授课活跃，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学下场较为成功。语
2、激起学生英语进修欢兴奋乐喜爱，培育学生精采的英语进修习惯。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，经由过程进修英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等增强对同窗们英语欢兴奋乐喜爱的培育，以挖掘同窗们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。
课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、增强学生的课外教育，辅优转后有必定成效。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。本学期，对118、120班英语较差，欢兴奋乐喜爱不高的学生，我也从不嫌弃，我坚持对他们进行课后教育。天天都要抽点时刻，给他们解答疑问，经由过程一期的全力，使他们的英语成就也有或多或少的前进。以此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
4、天道酬勤，功能丰硕。
经由过程我的'孜孜不倦的全力，118班和120班的学生在黉舍组织的期末考试中获得了较为优良的成就——其中118班的学生在黉舍进行的期末调考中及格率、优良率、平均分炊今年级第一，120班及格率、优良率、平均分位居第二。在英语组进行的单词角逐和英语手抄报除夜赛中，也有王磊、罗萌等28位同窗分袂获得1、2、三等奖励。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，取长补短，争夺最除夜限度地提高我的自己水安然舒适能力。
英语上册教学工作总结14
初中七年级英语教学工作总结
XXXX年，我离去学生时代，成为一名英语教师，刚插手工作的时辰，总感应传染有些力有未逮。可是让我感应侥幸的是，四周的前辈，同事经常给我一些建议，在教学方面给我教授了良多经验，使我收成颇丰。逐步地，我的工作最早步入正轨。作为一名刚从黉舍出来的新教员，在工作上我涓滴不敢怠慢，当真进修教学理论常识，积极撰写教学反思，积极自动的向前辈进修。这一个学期下来，我感应传染自己的成长很快，也或取了良多珍贵的教学经验。转眼间，上学期教学工作已落下帷幕，在这半年里我深切体味到了做教员的艰辛和欢愉，精神倾泻于我所钟爱的教育事业上，倾泻于每个学生身上。以下是我自己在XXXX年的英语教学教学工作气象。
这学期我担负七年级一班和二班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，因为没有具体体味学生对教学的首要性，对学生的根底不是了然于胸，只正视专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，一班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有照
顾到整体，而二班的同窗斗劲静静，进修欠积极性，当然精采生比例除夜，但下层面也广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不幻想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。一.备好课
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。二．研究精题
针对初一学糊口跃好动的特点，在安插功课方面尽可能做到“精”，当堂考试，一次3个小题，当堂达标。有时，为了闪现学生的易错点，叫学生到黑板上来做题，然后就易错点再进行具体的教学，这样有益于学生发现自己的短处，加深印象。同时，对学生的功课当真实时的批改，而且还把学生闪现的易错点进行归纳总结，做好记实，体味学生掌控常识的气象。在批改功课时，出格是在改听写的时辰，有些同窗的.听写成就很是糟。为了增添他们的自抉择抉择信念，提高进修的欢兴奋乐喜爱，我会在学生的功课本上写一些
鼓舞鼓舞激励性的话语、画笑脸，堆集十个笑脸便可以领奖品，让学生体味到教员是他们进修糊口中的辅佐。三.不竭进修，拓展视野
为了不竭提高自己的教学素养和理论常识，出格是“新课改”方面常识，我经常浏览一些名家的博客，进修他们的珍贵经验。同时，也积极思虑，他人的教学编制和教学模式是不是合适自己的教学气象，是不是合适学生的具体气象。除此以外，把自己泛泛泛泛的一些教学心得和教学发现清理成教学日志揭晓在小我空间里。四.找打破口
在教学初期，碰着了良多的坚苦，也曾思疑过自己的能力，出格是在进修测试阶段，甚至还有种想抛却的念头。经由过程这学期的教学糊口，自己收成了良多良多。从若何导入，若何过渡，若何关注学生，等等。一路走来，切当成长了良多。当然，仍是要感谢感动打动一贯撑持我的前辈教员们，没有他们的辅佐与撑持，我也不成能成长的这么快。
回忆这一个学期的教学工作，有收成但也有做的不足的处所。好比在教学方面，有时对教材的掌控不是很到位。可是，我会继续全力，虚心向前辈进修就教，争夺早日成为一名及格的，优良的人平易近教师。
英语上册教学工作总结15
本学期是我担负小学三年级英语教学工作的第一个学期，三年级英语上册教学工作总结。在小学三年级英语教学方面可以说是毫无经验。我一贯认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如斯而已。在本学期的教学中，我深深地感应教小学英语之难之累。正因为如斯，我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象以下：
课程尺度提出以立异精神和实践能力的培育为重点，成立新的教学编制。而且强调教学过程是师生交往配合成长的互动过程。在教学过程中要措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、切磋，在实践中进修。创设能指导学生自动介入的教学气象，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，使每个学生都能获得充实成长。
现代心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依托于欢兴奋乐喜爱”。只有激起了学生进修英语的热忱，调动了他们进修的积极性，才能使英语课从教员“盼他学”到“他要学”。进修欢兴奋乐喜爱是学生进修勾傍边一种自觉能动的心理状况，是学生自动进修、积极思惟、试探常识的内在动力。布鲁纳提出，进修的最好刺激就是学生对所学教材的欢兴奋乐喜爱。“教人未其欢兴奋乐喜爱，必不乐学”。可见欢兴奋乐喜爱的力量是巨除夜的，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。
1、优化学法指导与优化教法相连络。
课堂教学过程是师生双边勾当的过程。在这个过程中，教师要充实阐扬主导浸染，并全力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教学以学生为主体，学生进修过程的吵嘴具有抉择性的浸染。这就需要我们在研究教法时必需以研究学生的学法为根底点，即遵循学生进修外语的心理过程、编制、习惯研究拟定教的编制，使课堂教学过程中每个教学环节的放置、教学编制的采纳、教学操练的设计、教学手段的应用等都合适学生外语进修的认知纪律，有益于充实阐扬学生的`积极性、自动性。从而使教师的教法与学生的学法达到优化协调的连络，达到提高课堂教学效力的方针。
2、充实操作教材的优势，进行气象教学。
教师在课堂上要长于表演，操作或创作发现与现实糊口近似的气象，摹拟现实糊口中的酬酢，像演戏一样，教师借助于气象、动作和神采来辅助睁开听、说、读、写勾当。教材的特点是图文并茂，形象活跃而且与糊口现实联系慎密慎密亲密。这样组织内容有助于学生学的英语与客不美不美观事物，酬酢场所联系，真正达到英语这一酬酢工具的浸染，提高教学质量。充实操作响应的直不美不美观教具、动作表演、卡片、挂图、什物，随时随地取材或遵循课文内容创设措辞气象，并尽可能多地操作英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的气象中。好比说彼此借工具、买工具或是问路，都可以在学生谙练掌控的气象下，表表演来，甚至可以遵循原本的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓舞鼓舞激励他们在同窗们面前斗胆表演。成心创设的措辞气象，形象直不美不美观，活跃活跃，也有助于学心理解所学英语，激发欢兴奋乐喜爱；视听连络也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我奉告他们，熟人伴侣碰头打呼吁时，常这样表达：
A : Hello！How are you ?
B : Fine. thank you , and you ?
A : I ‘ m fine too .
这一问候名目也要当令适地来用，工作总结《三年级英语上册教学工作总结》。设想两人骑着车相对而行，且没有需要下车扳谈时，就不应照搬这类近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“Hello！” 或简单的“Hi”，甚至微笑着颔首存候就好了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全数问候语的排场，一边擦身而过，一边回头完成问候的模样，使得同窗们在笑中体味其意。
“进修的方针全在于操作。”在教英语语法常识，决不是要学生当“粮仓”，而是要提高学生的听、说、读、写能力。首先要铺开四肢步履，供给机缘。充实操作新教材斗劲切近糊口、接近现实的特点，指导学生操作已学内容，联系课内外的具表现实，进而睁开想象，不要放过每个机缘，哪怕是一个词、半句话，再加上手势，动作。只要能表达思惟，就要把它操作起来。其次是化难为易。第一步我只提出十个经常操作动词，成心识地强调天天必用的起码次数，它们可以在动作的辅佐下庖代其他动词。它们是：be、have、do、come、go、get、let、ask、like、put。如have可以庖代buy、borrow、lend、throw、carry等。跟着进修的深化，可以逐步增添。但必定要寄望我们的方针是要使学生感应不难。同时我们也划定这一阶段必练的重点句型。如let me (us) do sth. I‘d like…,I want to do…等。这些做法可以把学生从想说英语而又怕说错的畏难激情中解放出来。
3、激起介入意识，活跃课堂空气。
欢兴奋乐喜爱是最好的教员。是以，小学英语课堂教学必需最除夜限度地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。针对小学生的心理特点，尽可能应用自动、形象、直不美不美观的教学编制，睁开有趣的课上勾当，使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。这样，学生不单乐于上英语课，而且更盼愿有机缘介入课堂勾当，回覆教员的问题。他们快乐喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂空气又能操练听力和表达能力，轻松兴奋的同时学到了新常识。例如上句型操练课时，我叫一个学生上讲台，蒙上眼睛背对同窗们，然后我在台下找一个学生，而且暗暗地将这个学生带到远离他人坐位的处所，让他们俩用英语对话几句，最后让讲台上的同窗猜出这个同窗的名字。因为爆发声音的位置相差太远，猜的同窗经常犯错，其他同窗干焦心，用力地说：“No , guess again！”台上的同窗只好又猜想“Are you……?”要求上台玩这个游戏的同窗争先恐后。有时辰在进修某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样操作什物寓玩于教。好比在进修“What’s this/that ? ”这个句型时，可以事前把几个桔子、苹果、鸡蛋、橡皮等什物放入包内，让学生闭上眼睛来摸，然后用“It’s a/an…”往返覆。回覆对了，就会获得奖励。再好比进修介词in ,on ,under, behind时，可以把一支钢笔藏在某个处所，让学生猜“It‘s in/on /under…” 这样既让学生快乐喜爱学，又便于掌控。
英语课是酬酢性很强的学科，教师的教学编制不单影响到学生的进修激情、进修下场，而且对他们的交往气焰、心理健康也有久远影响。在进修过程中，让学生能够不竭地堆集愉悦，慢慢堆集成功，体味到进修的乐趣，做到学得轻松，学得扎实。小学生好奇、好动。心理学家认为这类春秋的孩子能集中寄望力的最除夜限度为十分钟。在介绍了必定的课文新常识后，进行一些游戏性的操作或唱唱英文歌，这样就可以调剂学生的进修激情，增强集体合作感，凝固学生的寄望力，协调师生关系。使学生学得活跃活跃，轻松兴奋，把学英语酿成欢愉事。
4、挖掘学生潜力，培育学生自抉择抉择信念。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于教授顺应，而在于鼓舞激励、叫醒、鼓舞。”我们教师应每当学生用英语讲完后，就给以他们鼓舞鼓舞激励，让他们感应孤高，有一种成就感。每小我都盼愿有所成就，受人正视和关注，使自我获得阐扬，自己价值获得实现。这类思惟在学生身上，便闪现为但愿自己的些许成功能激发教员和同窗们的寄望，落实到自己身上，即是掌控一点一滴常识。一旦证实了自己的成功而发生成功感时便抉择抉择信念除夜增，欢兴奋乐喜爱盎然，不由自登时想更上一层楼。对不合水平的同窗，在课堂上给以不合水平的问题，让他们回覆，他们的一丁点前进也实时获得鼓舞鼓舞激励，从而使他们都感应传染，只要自己当真跟着教员学，就可以学得好，成立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要肄业生人人介入，增强酬酢的互动性。在课堂交流中，少攻讦，多赞誉；少求全训斥，多鼓舞鼓舞激励，全力找到学生做对的处所，常以“Very Good”、“Great”、“ Excellent”、 “Well done”、“You did a good job”等等来鼓舞鼓舞激励他们的积极介入。充实唤起他们说英语的孤高感。英语事实不合于我们母语的教学，要想学好它，我们仍须坚韧不拔地全力，吃透教材，针对学生特点，因材施教，才能获得必定的成就。孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有从学生的春秋特点解缆，经由过程各类编制激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，才回使学生的进修积极性调动起来，思惟活跃起来，事实下场达到进修的方针。
总之，因为本人贫窭小学英语教学经验和对学生的现实进修气象不体味，学生本学期的成就不幻想，在尔后的教学工作中，我会全力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他教员进修，争夺迈上一个新台阶。
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