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有关考试总结作文8篇
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使我们更有用率，是以，让我们写一份总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编清理的考试总结作文8篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
考试总结作文 篇1
20xx年度期末考试让我印象深切，语文、数学、英语三科成就中，除数学斗劲知足外，语文和英语的成就都不是很理想。下面就让我来做一个考试反思。
语文只考了84.5分，首要启事是作文写跑题了，被扣了12分。回抵家，我就当真思虑跑题的启事。经由过程我写的作文内容与问题问题要求进行对比，跑题的启事是没有当真审题。问题问题要求写20xx年的成长故事，而我因为急于答题，只读了问题问题要求的一半，便理解为要求写小我之前的成长故事，从而导致跑题。此次跑题，使我的语文成就除夜幅度下滑，可让我领受了教训。下次我必定当真审题，在完全理解问题问题要求后再下笔写。此外3.5分，错在诗歌填空和短文加标点方面，分袂被扣2分和1.5分。都是因为根底常识掌控不服稳，导致犯错。往后我必定要多背多记多操练。
数学考得还可以，考了100分。我要连结这个成就。
英语考了95.5分，首要失踪踪分在选择上。好比，有一道“若何到月球上去？”的选择题，选择谜底有宇宙飞船、飞机和小汽车，切确谜底理当是宇宙飞船。因为我对宇宙飞船的英语拼写掌控不服稳，功能错选了飞机。往后我必定要增强英语单词的记忆。
经由过程此次期末考试，我找到了自己存在的'不足，并要在往后的进修中加以战胜。我争夺在明年的期末考试中考出好的成就。
考试总结作文 篇2
考试后，同窗们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不外是对你这一阶段全力的一个评价，考完后不是盯着它，关头是要弄清失踪踪分的启事，实时填补这一阶段的不足。进修的过程，也就是不竭发现问题并解决问题的过程。成就不幻想的背后，就是问题的透露，我们必需当即总结反思，采纳编制，加以解救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创作发现辉煌。
此次期中考试不单给我们查找自己不足的机缘，还让我们知道自己的真实水平。给我们指了然全力的标的方针!考试就像打鱼，每次考试你城市发现鱼网上的裂痕，经由一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时辰，你的常识与能力编成的鱼网必定已经是牢不成破的。此次期中考试，我们每位同窗都承受了失踪踪败、疾苦和成功的浸礼，获得了考验、检讨和升华自我的机缘，这恰是我们最除夜的收成。 期中考试获得了高分，当然可喜，因为它是畴昔一个阶段汗水的结晶。但这个成就不能代表全数，不能代表未来。成功自有成功的喜悦К以此为动力，一路向前，将成功串连，才能铸就更除夜的成功。可是，失踪踪败也有失踪踪败的魅力，因为且则未能成功，我们便有了期待，在全力中期待，在期待中全力，事实下场会迎来但愿的太阳。成功不是立崖岸的成本，失踪踪败却是全力的出处。某某人，为了发现某某物，失踪踪败若干良多若干好多次，才事实下场获得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是铁汉，屡败屡战亦英雄。勤恳着，就是斑斓的。
期中考试，不管获得若何的成就，都要激发我们足够的思虑。
一要反思我们的进修习惯。上课是不是定真听讲，当真笔记?功课是不是实时完成，自力完成?是不是自动进修，自动研究?是不是寄望答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤恳度、吃苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的`甜果。一切少支出多收成的设法都是不现实的。我们要多自问：面临功课，面临压力，是不是自怨自艾?我们的进修，是心无旁骛，穷根究底，仍是心猿意马，浅尝辄止?
成功必定有编制，失踪踪败必然有启事。吃一堑，长一智。考完后总结反思当然首要，可是更首要的是找到新的起点，有的同窗一次考试失踪踪败了就精神萎顿，我想这样做是没有需要的，理当做一个进修的强者，应从头找到自己的起点，必定要坚信没有风雨怎能见彩虹。
考试总结作文 篇3
时刻过得真快，仿佛开学就在昨天。而在今天，就是我们期末考试的日子。考试的前一天，我很当真的复习了课本和操练册，相信理当可以考得好成就。
第二天我很早的来到教室，争夺在考试之前在看看书，让自己对课本上的常识再加深一边印象。过了一会，最早考试了。
语文很简单，根底题我城市做，只是“破晓”这个词的`不太必定，其他的都很好。浏览题也很好做，谜底根底都在短文里，只要细心，便可以全对。此次的作文是：《一个印象深切的人》我感应传染我写的有些偏题了。此次我写的是小偷。可是，写到最后感应传染没有可写的，就草草的结了尾。直到快交卷时才发现字数要求在500字摆布。所以我有赶忙加了一些部门。总之，我感应传染语文写的欠好。
数学经常是我地弱点，每次考试都在70至80摆布。而此次，我感应传染第一面做地很好，可是到第二面就碰着坚苦了。解方程有2题不会做，要用“天平事理”来解，但教员在授课时我只学了一种解方程处所法，“天平事理”没有学，所以就吃亏了。分数地加减也有一题不会做，若是在教员授课是我专心一点就好了，唉。第三面是绘图，很好做。“解决问题”里有一题不会做，此刻想想，那些都是教员讲过地题，这5分丢得真可惜。其他地都还可以。做完后，我连络自己会做地和不会做地题型，估了75分。
在礼拜四我查到了自己的分数。语文是94，数学是86。5。哇！我太意外了，数学竟然能考86。5分！语文只靠了94分，我想，扣分最多的必然是作文。说来也稀少，泛泛泛泛我的作文写的都很好，若何一到关头时刻就成这样呢？！我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思颖的90。25。唉，在我的伴侣中，我若何落到最后了呢？不，不！我不甘愿宁可宁可，我不想当最后一名，从此刻最早，我好好进修数学，必定要在我们三个中拿第一！马上就要考初中了，我必定要考到昆明的“云除夜附中”必定要在我们三个中“混”得最好，加油！
考试总结作文 篇4
适才说的是从特指的角度若何掌控“我们”，下面说说若何从泛指的角度若何掌控“我们”。所谓泛指，就是说“我们”中除“我”身份特点了了，其他人都不太了了，也不在行文中交接，只是用“我们”来表述，可是读者能知道这个“我们”说的是“中国人”或“同龄人”，或“同班学生”等等。从泛指的角度写“我们”，选材上强调选择尽人皆知，人人都有感伤的事例、情节。如“抗震救灾”“北京奥运”“社会普遍现象”“同龄人都有的蒙受”，“同班人都履历的工作”等等。从泛指的角度写“我们” 相对来讲好套用原本写“我”的一些素材。可是要长于改变。好比原本写过的片段是某一群体共有的履历感应传染，此刻把文中的“我”酿成“我们”便可以了，如原本是“天天早上，妈妈城市来喊我起床……”，可以酿成“天天早上，我们的妈妈城市来喊我们起床……”；假定原本写过的片段是针对我小我的.，要改变表述句式、内容，使其能反映某一群体共有的履历感应传染，如“失踪踪落时一句关心的话语，自得时一句善意的提醒，步履会上一条拧干的毛巾，考试场上一块小小的橡皮，甚至有时，只是彼此一抹心有灵犀的眼神……”这样的句式和内容用来写我们就斗劲稳妥。
“那一刻”是问题问题中的第二个关图焯郑限制了时刻和情境，但可以写多个那一刻，所以“三个片段”“若干个排比镜头”这些编制仍然可用。可以以小见除夜、小题高文，如以“我们”关注四川地震灾区为内容——“那一刻，我们在一路”“那一刻，我们手牵手”；如以“我们”用现实步履关注北京奥运会为内容——“那一刻，我们在喝彩”“那一刻，我们哭了”。这样，写作内容具有时代感，除夜气不俗。但这两个素材都有点“过时”了，可以指导学生看看《时事政治》，新近有甚么发生的事可写。此外，还可写常人小事，如“我们”配合面临坚苦、承担使命，“我们”配合试探、分享成功。或让学生想想有没有一篇课文或文章、一节班会课、一次教员的教育、一首歌、一幅图片、一个气象……让“我们”发生过默示不合而素质配合的工具？——“那一刻，我们低下了头” “那一刻，我们笑了” “那一刻，我们默然了” “那一刻，我们终除夜了” 。
当然不把“那一刻”为一个限制语也能够，像在我们阅卷中碰着一名学生写的就是“那一刻，我们永远铭刻”，宾语前置，倒过来就是“我们永远铭刻那一刻”，想想也是可以的。
掌控住了“那一刻”，再说说若何将问题问题填补好。强调两点：一要简明，二要便于操作。这也是我们指导学生写任何半命题作文时应寄望的问题。“简”就是说，填补的内容不宜太长，“明”就是说要让人经由过程问题问题根底清楚你所要表达的工具或所要表达的标的方针.的..。“题好一半文”假定说一篇作文是由“问题问题”、“开首”、“主体”、“结尾”这几块材料组成的话，问题问题不简明就等于首先华侈了一块材料，这样这个作品就失踪踪去了一次“优良”的机缘。“便于操作”是说填补的内容要保证自己能写出来，能写好，追求别致是第二位的，再说别致不别致不只是看问题问题。原本就是“二锅头”，你给它起个名字叫“琼浆玉液”也仍是“二锅头”。通俗的问题问题只要构想奇奥一样可以写得别致。像有的学生拟定的问题问题是“那一刻，我们终除夜了”，问题问题很通俗，可是他.用对比的写法“之前老是妈妈帮我们洗衣服，当妈妈因为工作忙碌健忘给我们洗衣服时，我们想到了自己也理当学学洗衣服。当我们把自己的脏衣服放进洗衣机或
考试总结作文 篇5
这周三，我们事实下场考完了试，此次期末考试，我自我感应传染精采，这不，数学试卷一发下来，我就兴奋的“灰”上了天。
一发下卷子，我就拼了老命的做，一最早十分顺遂，就是碰着了一个对我斗劲难的选择题，我愣了一会儿，最后事实下场抉择咬咬牙填上个我认为对的谜底，接着就假装甚么也不知道的模样继续做，仿佛忘了我是蒙的，接下来就又是海不扬波、通顺无阻啦，我直到最后一个字写完后，才松了一口吻，在这一瞬息，教员竟然同时说道：“来，最后一个把卷子收起来，没做完的先不收。”马上，我的人生不美不美观崩塌了，莫非我就这么慢吗？“你就这么慢，就只有几个没做完的了”同桌说道。好吧，我认可我这么慢。
苦苦期待了两天，总算数学卷子发了下来，一发下卷子，我就看正面精明的红数字：96。妈妈呀！96分，天主不会又饶恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸鸡吃了。我好欢畅啊。
我在发下卷子后细心的看了一遍错题，发现有的是因为粗心，可是殷教员的名言是：粗心就是不会！所以我就有的是不会，例如一道填空题：右图是一个（），它的右面是（），这个长方体的正面的长是（），宽是（），它的'概况积是（）。我把这个长方体的正面的长、宽感受是这个长方体的长、宽，所以就填错了。
此次巨匠的成就都不错，我的成就也不错，但愿巨匠一路全力，改失踪踪短处！
考试总结作文 篇6
上周三我们期中考试了，我的心愿是双百分。可是，语文考了83分，数学考了95分。我很难熬。
总结经验，都是因为粗心惹的祸，太不应该了。好比，语文，有道题是让填写出韵母的，我都填写成了声母，全数除夜题的.8分我一分也没获得，真惨啊！数学，剖断题我知道切确的谜底，可是做错了 ，太轻率了。得出教训，下次考试必定要当真当真再当真，不犯这类短处。
此外，语文试卷中的“看图写音节”，我都拼写对了，但调子没有写切确，被扣除6分。这是我调子没掌控住，往后多加操练，掌控住。
我但愿下次考试得双百分。来实现我的心愿！
考试总结作文 篇7
时刻老是很仓皇，这不，又是一眨眼的功夫，期中考试竣事了。英语99分、语文98分。数学96。5分，是我此次期中考试的成就，也算是我几个月来的全力功能吧。
整体上来讲，本次考试仍是斗劲胡想，没有闪现之前常犯的短处，好比：计较短处、欠妥真读题、抄错题等，这是让我感应传染欣慰的，但经由此次考试我也发现了一些问题，我们班良多泛泛成就不若何凸起的同窗，在此次期中考试中，非论分数多与少，都有一些提高，提高最除夜的'一名同窗，语文竟然考到了全班第一。这给我也起到了催促的浸染，也激起了我要加倍全力的抉择抉择信念，假定只是勾留在原地的话，那么非论成就再若何好，也终将被往后者所超出。
此刻的考试，除课本上的根底资料必考以外，有一些题型斗劲别致，更讲究手艺性，只是在根底题上略微改变了一点，就足以让同窗们一个个呆头呆脑了。针对这样气象的闪现，我要不才学期买一些同步的操练题，增添自我的做题量，对各类题型的题做出纷歧样的理解，写出切确的谜底。
成就已属于畴昔，我要应对的更多是未来。考试往后，有反思，有总结，而我更要正视的就是预习与复习。之前只是感应传染自我提早预习下场不若何较着，此刻想想是我自我还不够专心。对复习，教师指导复习到哪里我就复习到哪里，不能够自我独自复习。此刻，我对自我畴昔的做法有些忸捏，预习是为了提早对资料有所体味，教师授课时就斗劲等闲理解与理解，复习是为了巩固常识让它加倍夯实。假定能够当真做到了预习与复习，那么考出好成就不就等闲多了吗。
一次考试就是对自我一次全方面的检测，在接下来的进修糊口中，我要做到的就是：让自我加倍全力与勤恳一些吧！
考试总结作文 篇8
前两天，我们做了期中测试。我自我感应传染还不错，但教员还不知足，所以就有了下面得期中考试总结会。
教员一进了教室，原本鼓噪的的教室一会儿变得舒适起来了。教员原本慈爱的目光不见了而我们看见的是一双愤慨的眼睛。仍是我们同窗有锛傃凵锛偅马上，教室里一片死寂。教员猛地将卷子扔在讲桌上。“你们此次考的好得很呢！”教员先给我们来了个当头一棒，我们知道这是教员说反话。“从一年级最早学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”教员又给我们来了个“马后炮”。“早上黉舍开会，教员教的学生考的好加奖金，教员教的学生考的欠好，还扣！教员的`命运都掌控在你们的手里呢！”哎呀！教员若何由来个抒情戏。教员看排场境地差不多了说“那你们往后好好进修不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的报复抨击袭击呀。同窗们如出一口的说“好好进修！”教员一听这话，脸上露出了笑脸。
我一看，呀，教员为了我们的进修费这么除夜的功勋，我发现的才是教员为我们做的冰山一角。教员我爱您！
驯良可亲的教员，阶梯似的教员，爱我们胜过爱自己儿子的教员，我——爱——您！
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