数学考试作文六篇
在我们通俗的泛泛里，巨匠或多或少城市接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、除夜学作文（论文）。那要若何写好作文呢？以下是小编帮巨匠清理的数学考试作文6篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
数学考试作文 篇1
今天，我们班数学考试，我匆促跑到坐位上复习，有的同窗玩游戏，有的同窗跳绳，跟本就没有把考试放在心里。上课铃响了，有的同窗跑回坐位，我暗暗的奉告他们，这节课是数学考试，他们说：“我还没做好预备，若何就要考试了？”
教员逐步的走进教室里说：“快把书包收起来，要考试了。”我们一个一个的走上去拿考试的试卷，我拿到试卷后就在上面写名字，我们最早当真的'做问题问题了，太舒适了。有的同窗挠头皮说：“这个问题问题若何写？”“铃铃铃”，下课的铃声又响了。教员说：“收试卷。”好在我的试卷做完了，教员把我们的卷子收上去了。
我心里想我会考几分，假定我考了77分，妈妈必定会攻讦我，我假定真的考了95分，妈妈必定会赞誉我的。第二天，教员试卷出来了，那时我的心都要跳出来了，教员把我的分数说出来了：“周毓楠95分。”那时我真欢畅，考了95分，我开欢畅心肠上去拿试卷。
可是，我不能立崖岸，下次必定要考100分，妈妈就会给我买好吃的。
数学考试作文 篇2
今天早上，数学教员讲了我们昨天考试的题，还发布了我们的成就。只听她念到：“徐涛37分、何达99分……”我听了心想：“哇，班上竟然有考37分的，重除夜打破！”倏忽，教员念到：“周畅98分。”我一听：“我咋还没何达考得好呢？”我拿起试卷一看，原本是第一题“糊口中哪些常见物品用吨作单元”其中一个我写成了海豚。我想：“为啥海豚用吨作单元是短处的`呢？”因而我拿起试卷去问周教员，周教员说：“你说的是那种表演的海豚吧？那种海豚最除夜的才重几百公斤，若何会用吨作单元呢？”我分辩道：“我明明在电视上看到有1吨重的海豚呀！”（我曾在央视10套科技之光栏目介绍消防官兵急救搁浅的海豚短片上看到过）教员仍是认为我说的是表演的海豚，我一时半会给教员注释不清，只好郁悒地回到坐位上。
唉，就是这活该的海豚害得我丢了两分，原本和妈妈商定假定考了100分便可以打半个小时的电脑游戏，看到此次又泡汤了！往后碰着这类试题，我理当答写巨匠都熟知的工具，而不应该写那些斗劲不凡的，或斗劲有争议的工具。
唉，好遗憾呀！
数学考试作文 篇3
今天我们考数学了，我考了98分，因为粗心所以没有考100分，妈妈说我比来默示的不太好，攻讦了我。妈妈说必定要改失踪踪粗心欠妥真的坏习惯，否则往后甚么工作都做欠好，我感应传染妈妈说的'很对，我必定要改失踪踪这个坏习惯。
数学考试作文 篇4
今全国午，教员把数学考试卷发下来了，我赶忙一看，考了96分。我心里有点欢畅。
回抵家后，我把试卷给妈妈看。妈妈欢畅地说：“计较题全对，很当真。”我笑了笑，妈妈接着往下看，倏忽问我：1分等于几秒？我赶忙说：“60秒”。妈妈指了指我的鼻子说：“你这个小轻率，下次全力一点，争夺考100分”。我听后，心想：下次我必定争夺考100分。
数学考试作文 篇5
有一次数学考试，我只考了83分。当教员报出分数后，我思绪万千。
礼拜五坐校车时，车窗外的木樨仿佛也没之前那么喷喷香了，小鸟也一只只飞走了，回家的好神采也一点点磨灭踪了。我该若何办呢？要不把试卷分数挡着再给妈妈签字？不成的，妈妈必然会往上看的，到底我该若何办呢？我的神采差到了极点。这时辰，仿佛老天爷也可怜我，下起了雨，没有编制，只能加速速度往家里跑。快抵家门口了，我的双腿就像灌满了铅一样，若何也抬不动。事实下场到了，看到我们家的指纹锁，心想：妈妈会说甚么呢？为甚么我考得这么差？
倏忽，门咔嚓一响，我心里忐忑不定。妈妈看到我却兴奋地喊道：“就知道是你回来啦！快奉告妈妈，这周黉舍发生了甚么有趣的事啊？有没有和此外同窗打架？这周考试考得若何样啊？”没有编制，我只有把试卷给了她。只见妈妈的眉头皱了起来，从妈妈的`眼睛里，我看到了怒火，她的手紧紧抓住了试卷……让我没想到的是，妈妈渐渐地坐在了沙发上，眼睛看向了远方，我仿佛看到了妈妈的怒火逐步地磨灭踪了。妈妈说：“孩子，你终除夜了，我不能再一味攻讦你了，过来，我们来一路分化错题……”妈妈竟然没有攻讦我！我心中的一块除夜石头事实下场落地了。
数学考试作文 篇6
这道题可若何做呀？诶丫··真是的小脑壳呀快转起来吧！唉··只好就教老妈了，是这样的一道题一片青草地，天天都均速长出青草，这片青草可供27头牛吃6周或23头牛吃9周。那么这片草地可供21头牛吃几周？读完题老妈耐心的给我讲到：“这片草地上草的数目天天都在改变，解题的关头应找到不变量——即原本的草的数目。因为总草量可以分成两部门：原本的草与新长出的草。新长出的草当然在变，但应寄望到是均速成长，是以这片草地天天新长出的草的数目也是不变的。
假定一头牛一周吃的草的数目为一份，那么二十七头牛六周需要吃27×26＝162（份）此时新草与原本的草均被吃完；23头牛9周需吃23×9＝207（份），此时新草与原本的.草也都被吃完。而162份是原本的草的数目与六周新长出的草的数目标总和；207份是原本的草的数目与九周新长出的草的数目标总和，是以每周新长出的草的份数为：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的数目为：162——15×6＝72（份）。这片草地每周新长草15份相当于可放置15头牛专吃新长出来的草，因而这片草地可供21头牛吃72÷（21——15）＝12（周）呜——事实下场讲完，我的妈妈不单把这道题分化得头头是道，还令我的脑壳从头恢复了电能，其实令我服气。
新学期，新气象形象形象，试探数学奥秘的不雅参观列趁魅正在驶入小学最后的除夜站—六年级。从这里你又会进入那奇异迷人的数学王国，你将结识分数除法、分数乘法、分数同化运算和负数等这些新伴侣，将借助他们解决糊口中的新问题，提高分化解决问题的能力和进修品质。圆、图形变换和必定位置等老伴侣将与你重逢。
在这段路途中，结识新伴侣，重逢老伴侣，你获得的数学常识加倍系统，碰着的数学问题加倍复杂，解决问题的编制与策略也会加倍矫捷。
同窗们，相信我们自己在新的路途糊口中会履历立异，体味成功，分享欢愉，茁壮成长！
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