【精选】数学考试作文汇总九篇
不管是身处黉舍仍是步入社会，巨匠都不成避免地要接触到作文吧，写作文可以锤炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思虑自己未来的标的方针。一篇甚么样的作文才能称之为优良作文呢？下面是小编精心清理的数学考试作文9篇，接待浏览与保藏。
数学考试作文 篇1
今天早上，数学教员讲了我们昨天考试的题，还发布了我们的成就。只听她念到：“徐涛37分、何达99分……”我听了心想：“哇，班上竟然有考37分的，重除夜打破！”倏忽，教员念到：“周畅98分。”我一听：“我咋还没何达考得好呢？”我拿起试卷一看，原本是第一题“糊口中哪些常见物品用吨作单元”其中一个我写成了海豚。我想：“为啥海豚用吨作单元是短处的呢？”因而我拿起试卷去问周教员，周教员说：“你说的是那种表演的海豚吧？那种海豚最除夜的才重几百公斤，若何会用吨作单元呢？”我分辩道：“我明明在电视上看到有1吨重的海豚呀！”（我曾在央视10套科技之光栏目介绍消防官兵急救搁浅的海豚短片上看到过）教员仍是认为我说的是表演的海豚，我一时半会给教员注释不清，只好郁悒地回到坐位上。
唉，就是这活该的海豚害得我丢了两分，原本和妈妈商定假定考了100分便可以打半个小时的`电脑游戏，看到此次又泡汤了！往后碰着这类试题，我理当答写巨匠都熟知的工具，而不应该写那些斗劲不凡的，或斗劲有争议的工具。
唉，好遗憾呀！
数学考试作文 篇2
今天，数学复习课进行了小考试，我考了98分，比之前有前进。
不外，我扣的那2分是完全不应该错的，仍是因为自己太粗心了。假定自己细心一点便可以考100分了。我能有这样的前进，是因为爷爷泛泛泛泛经常给我复习，做了良多操练。做的'问题问题多了，看到近似的问题问题就不会被难倒了。
我还要继续全力，争夺除夜考考个好成就。
数学考试作文 篇3
上个礼拜五是我们黉舍考试的时刻。
教员把试卷发下来了，我把所有的题都读了一下，我每道题都很是有掌控。
最早做题了，我把所有的题都飞快地做，但里面没有包含着“当真”这两个字，而是在和同窗角逐谁写得更快，我忘了妈妈跟我说的话。此次写的字比上次写的字差多了。因为我在和同窗比速度。我们同窗已做到最后一题了，我已竭尽全力地写了。
我写完了，看到同窗还在列算式，我小声地对同窗说：“耶，我比你快，我赢了。”我同窗很不服气，我却跟他说：“我们俩都是同时最早写的。”他听我这样说，已无言了。我就不跟他说了，最早搜检试卷。我先搜检我有没有写漏题，我一道题也没漏，我再搜检有没有做错题，搜检第一遍有一道选择题错了；搜检第二遍是全对；第三遍仍是全对。我搜检的时辰是走马不美不美观花的，自己搜检完感应传染很知足。
教员说：“做完的同窗举手，我和良多同窗都立崖岸地举起了手，有的还站起来瞻前顾后，教员说：“做完试卷的`，而且感应传染一点也没错的，把卷子交上来。”我第一个把试卷交了上去。
到了下战书，教员把卷子发了下来，教员说：“我们班有三小我是考了一百分的，刘××，郑××，×文×，就这三小我。”我一听，就这三个中队长，竟然没有我？我可是搜检了三次的呀！我不是一百分？那我是若干良多若干好多分？妈妈要求是必需考在98分以上的。教员说了考99分的同窗没有我，教员说考了98分的人，竟然还没有我，这下我可惨了，教员把卷子发下来，哇，我才考了94分，分数这么低，回抵家要若何跟妈妈说？
下学了，我抵家门前的时辰，我心急得像热锅上的蚂蚁一样。我到了家，妈妈问我考了若干良多若干好多分，有没有一百分？我说没有。妈妈问我考了若干良多若干好多分？我吞吞吐吐地说：“我考了94分。”妈妈说：“下次考试的时辰细心点，搜检的时辰不要走马不美不美观花，我逐步地址了颔首。
从此次考试中，我知道了做一件事都要细心，不能粗心！
数学考试作文 篇4
一个课堂上，有多种多样的坚苦，这些坚苦在巨匠心里已酿成一条虫子，不时都在心里，让巨匠厌恶。反而我感应传染不是，课堂上的问题问题反而成为我的伴侣、亲人和欢愉，因为我从一件工作里找到了启事，让我更想与问题问题交伴侣。
一阵“叭叭”声传出：“4、五六年级最早答题，最早答题。”这阵声音进入我耳朵里，就仿佛一阵电刺到我身体里，嘶嘶嘶，感应传染在撕一种物体。我们最早做题，倏忽一名数学教员进来，说：“同窗们，此刻请听教员我说，第二除夜题的第一小题，把数字355改成340，以防你们不知若何做。”说完，就走了。
我们又最早写了，我看见有些同窗抓着鼻子，不知在想甚么，有些同窗瞻前顾后，左思右想，不知是不是是在偷看他人的谜底，还有些偷偷想：“等等教员说可以上茅厕的之前拿一张小纸条，上茅厕的时辰可以跟他人构和一下，那道题若何做，看看我和对方的'谜底是不是一致，如一样，我就安心了，上完茅厕便可以毛骨悚然地抄谜底，这其不是一箭双雕吗？我真是冰雪聪明。”我写完往后，又从头写，写了一会儿，我就最早搜检。
我一搜检，就发现有短处的，就马上更正短处。我看讲台上的教员已除夜睡一觉了，教员睡觉的时辰，已有人在群情纷繁，彼此构和，教员被一阵如同马蜂窝里的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如统一群苍蝇三五成群的飞到教员耳朵旁边嗡嗡地叫，叫个不竭，叫得教员耳朵都长了茧子了。教员听到铃声和吵闹声就起来了，感应传染头昏目炫，小声地说：“舒适！肃静，此刻交上试卷。”巨匠听了，立马把嘴巴的“链子”拉上，然后交上试卷，当刚刚说的话实足给健忘。
我的常识伴侣就是从这件事找到的。只要专心，一切皆有可能。
数学考试作文 篇5
今天，数学教员抱着我们昨天考的数学卷字来到了教室。我们的心怦怦直跳。
教员说：“此次考试不太理想，只有七名同窗考了一百分。”我想：我是这个班里的尖子生，一百分的成就，非我莫属。
“张旭，任佳伟……”我的心提到了嗓子眼，“……张硕，王晨露。好了，这些同窗考得不错。”我像个泄了气的皮球，滩坐在椅子上。
“王媛92分，刘文斗93分，汪子旭86分……”同窗们马上诧异不已。我想：“常日里和我进修成就差不多的.汪子旭今天若何也考得这么差，而那些进修一般的同窗却考了满分……”
卷子发到手时，我发现，这些题都不应该错，每道题都是因为轻率而丢分的，其实不应该。
下学的时侯，有一些成就欠好同窗在群情：“这些题太难了！”“教员减得分太重了！”我不这么认为，因为这些题其实不难，而是他们欠妥真听讲。教员减分重是教员的事，管好自己就好了。
回抵家里，我想：“此次考试因为轻率错了良多题，凡是干事都轻率不得，往后，我要当真干事。”
数学考试作文 篇6
新课程倡导自立、切磋、合作的进修编制，追求划1、合作、对话的师生关系。在数学教学中，经由过水平歧的数学勾当的教学，不竭完成师生之间、学生之间交往互动与配合成长的过程。在数学课堂教学中，要创设有助于学生自立进修的糊口气象，激起学生的切磋欲望，指导学生经由过程实践、思虑、试探、交流，从而获得常识，组成手艺，培育学生的发散思惟能力，让他们学会进修，从中熟谙到进修的乐趣。在我们走入新课程的这段时刻，我对自己畴昔的教学思惟和步履进行了反思，用新课程的理念，对曾被视为经验的不美观不美观概念和做法进行了从头审阅，现将在反思中获得的体味总结出来，以求共勉。
1、教学中要转换脚色，改变已有的教学步履
(1)新课程要就教师由传统的常识教授者改酿成学生进修的组织者。
(2)教师应成为学生进修勾当的指导者。
(3)教师应从“师道肃静”的架子中走出来，成为学生进修的介入者。
2、教学中要尊敬学生已有的常识与经验
教学反思，或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，攻讦地查核自我的'主体步履默示及其步履按照，经由过程不美观不美观不雅察看、回首回头回忆回头回忆、诊断、自我监控等编制，或给以必然、撑持与强化，或给以否认、思虑与批改，将“学会教学”与“学会进修”连络起来，从而全力晋升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业成长和自我成长的焦点成分”。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能组成陋劣的常识。只有经由反思，教师的经验方能上升到必定的高度，并对后继步履发生影响。他提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。那么，我们应若何在教学反思中学会教学呢?
1、传统数学教学的反思
传统数学教学实践中，因为对教育方针价值取向的误差，经常仅把学生算作教育的对象和客体，轻忽学生的自立意识、立异精神的培育，轻忽学生主体性的成长，首要默示在：(1)重教而不重学生，如讲细讲透、面面俱到、点水不漏的教学表演，经常就被认为是一节好课;(2)重管制而不重自觉，如教学过程中不正视学生的自我调控、自力剖断;(3)重统一而不重多样，如学生几近没有可能自由选择进修内容或自行筹算、放置进修过程，教学要求强求一概，学生间的个性分歧得不到认可;(4)重教授而不重试探，如将学生视为承受常识的容器，教学中一味填鸭灌注灌注灌注贯注、包揽庖代;(5)重继续而不重立异;(6)重功能而不重过程;(7)重考试成就而不重周全成长这一切不单造成了学生进修欢兴奋乐喜爱下降，学业承担加重，试探精神萎缩，而且极除夜地故障了学生主体性成长，影响了教育方针的周全贯彻落实，也必将影响到社会成长。
培育、成长人的主体性，是教育更始的一个主题，也是深化更始的一个主冲要破口。数学教学不单要使学生“领受”、“顺应”已有的和既定的一切，也要使他们具有刷新和成长现存社会及现存自我的能力。弘扬和培育汲引学生的主体性，在教育教学勾傍边凸起学生的主体地位，强调教学平易近主，强调自我鼓舞激励，强调学会进修,将使学生获益毕生。
2、数学进修中的“思”与“问”
良多学生认为数学抽象，难学，但又一时找不到好的进修编制，有的同窗认为，只要上课当真听讲、课下细心看书，泛泛泛泛多做些题就可以把数学学好，他们也试着这样去做了，可是下场其实不幻想，那是为甚么呢?我想轻忽了“思”与“问”在进修中的首要浸染。 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话充实指出了学与思的辨证关系。警告巨匠在进修中要正视积极思虑，才会有收成。数学课程其实不是记住几个概念，几条结论就可以解决良多问题，仅仅靠死记硬背，生搬硬套是行欠亨的。不是看懂的，也不是听懂的，是想懂的。数学内容来历于自然现象及糊口实践，是研究自然纪律的;题型矫捷多变，必需深切理解，弄清概念纪律的前因后果，这需要有较好的理解能力、不美观不美观不雅察看能力、逻辑思惟能力，空间想象能力、分化问题的能力、操作数学常识措置问题的能力等。
进修的成功与否，关头在于能否切确的措置好“思”与“问”的关系。可以说没有思虑就没有前进，没有问题就没有提高。在进修的过程中，应寄望积极地思虑，长于提出问题，解决问题，在“思”中前进，在“问”中升华。
数学考试作文 篇7
今天，我很是兴奋，因为我刚得知了前几天黉舍进行的一次数学计时角逐考试，得了98分。工作是这样的，前几天黉舍有一份试卷让我们全年级的每小我都考试，在划定的时刻内需要把全数计较题做完，成就优良的再旧年级角逐。我很是期待着此次机缘。
考完试的第二天，我的语文教员对我说：“你太粗心了。”我心想：此次必然考的'欠好了，连班主任都这么说了。教员还峻厉的对我说：“今天数学教员人不舒适，由你和几个同窗来评讲这张试卷，可不能再粗心了！”我很是惊慌，担忧自己没法完成这个使命，后来仍是在教员鼓舞鼓舞激励的目光里，硬着头皮到讲台上最早了评讲。讲着讲着，心里也就没那么怕了。又过了两天，数学教员带着伤痛勉强来了，她奉告了我，考了98分。我喜出望外，兴奋的跳起来。不外她对我说：“不要兴奋的太早，你可知道在全年级的排名吗？你的成就在全校要排到25名。”我听了往后，低下了头。
回抵家我把这件事跟妈妈说了，妈妈首先赞誉了我，然后说：“你的数学教员说的没错，要知道人外有人，天外有天这句俗语，可不能立崖岸立崖岸哦！”是的，我知道一次考试仅仅只是一个过程，永远不是我的终点。
数学考试作文 篇8
数学考试的时辰我看了看出的`题，感应传染很简单百分之百的可能性考一百的。可是我粗心除夜意忘做了一个小题，我真是粗心啊！我心里的数学考试就考不了１００了，我感受我可以考９９，可是我却考了８８，我怎是粗心啊！
发下数学试卷往后我看了看这些题都不应该错，原本能考１００的题，可我考才了８８，爸爸妈妈都嫌我太除夜意，没有当真细心的搜检数学试卷，哎！此次又得不到爸爸妈妈的奖励了。
下一次考试我必定要当真细心的搜检。
数学考试作文 篇9
今天是礼拜三，教员说要考数学，同窗们既首要又兴奋，都但愿自己能考一个好成就。
早读课最早了，这数学试卷很快发到我们的手上了，我们先把名字.班级和学号都写了起来，我浏览了这张试卷，其实并没有我想象中的那么难啊！
最早考试了，我拿起笔火速地写了起来，时刻畴昔了五分钟、十分钟、二十分钟......而我却还赖在倒数第二题上。 这时辰，教员倏忽说：“操作题倒数第二题不用做。“我看了看，不就是我此刻做的这一道题吗?”我像欢畅的兔子，真想一蹦三尺高，我最早做最后一道题了!这一题若何比上一题难度更上一层楼啊！我停住了......
我敏冥思苦想。倏忽，教员给了我们一个提醒：“最后一道题只要求出它的底，就好了！”我兴奋极了！对呀，平行四边形的面积不就是两个完全一模一样的三角形的面积乘以2吗？我只要把阿谁三角形的底和高彼此乘以下在乘以2 ，就是平行四边形的面积了。只要把平行四边形的面积除以第二个三角形的'底，除下来的就是三角形的底啦！哎呀！我赶忙提笔写起来。
考试的时刻竣事了，我们最早交卷了，我期盼着我能考100分。
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