语文考试作文10篇（精）
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠都不成避免地要接触到作文吧，写作文可以锤炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思虑自己未来的标的方针。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为巨匠汇集的语文考试作文10篇，接待巨匠分享。
语文考试作文 篇1
本次语文考试的作文问题问题是“那一刻，我们 ”。这是教研员 武教员经由当真揣摩09年天津市中考作文趋向后精心选择放置的一个作文问题问题。尽人皆知，09年天津市中考作文要增强对学生审题能力的查核，而武教员选择放置的“那一刻，我们 ”这个作文题也刚好凸起了对学生审题能力的查核。
由“我”到“我们”只是多了一个字，看似改变不除夜，实则难度陡然增添，出格是因为这是第一次写这样的问题问题（之前若干良多若干好多年来我们首要写的是“我”）。学生写作的难度增除夜了，教师阅卷的难度也增除夜了。我们都知道，只有教师对作文问题问题的掌控和学生对作文问题问题的掌控水平相当，甚至超出学生，教师才有可能相对轻松自如，安然合理地对学生的作文做出评判。可是就这样一个问题问题，假定第一次闪现给我们教师，教师假定欠好好备备课，生怕也难以周全、切确、深切地给进行学生教学和指导。可是我们所有的教员和学生一样在考试之前都不知道作文问题问题，这就闪现了一个挑战，十几位教员的聪明能不能笼盖、超出全区两千八百多名初三学生的思惟。在一天半的阅卷过程中我们当真聆听武教员的指导定见，几回再三研究对作文的掌控尺度和评分尺度，不竭交流各类新闪现的问题，本着“既要爱护保重人才，又要为学生前途着想”的原则，艰难地完成了这一工作。不尽人意的处所或许是有的，现实上历次作文考试都在不合水平上存在这样的问题，我们一贯在设编制解决它，尔后还应继续设编制把它解决地更好。因为这一问题关系到教师作文教学和学生作文写作的动力和导向。
考试当然竣事，但教学仍在继续。“那一刻，我们 ”这个作文，我们绝对有需要从头指导学生当真审题，改削完美。所以，下面我先讲讲若何掌控这个作文题，这也是全数作文阅卷教员经由思虑、交流、构和告竣的共识。
“我们”是问题问题中的第一关图焯郑这个代词，要求文章默示搜罗“我”在内的一个由两个或两个以上的个体组成的群体的糊口的感应传染，文章须.取第一人称的写法。群体中所搜罗的这个“我”严酷来讲就理当是作者自己，就本次考试来讲作文中所搜罗的这个“我”给人的感应传染理当是与考生此刻的身份（天津市红桥区某中学距离20xx年中考还有不到六个月时刻的一名初三学生）能得通，否则就会给人胡编乱造的感应传染。像有的学生在作文中写到初三糊口的，说“课间我们走出教室跑到山上，到操场玩……”。阅卷教员就给写了批语“操场设在山上吗？”这始雍︿欠亨；像有的学生写“那一刻，我们卒业了”，回首回头回忆回头回忆初中卒业时的气象，一看就是死搬他人的工具，时刻欠亨。这里有三点填补：1、虽然说强调作文中搜罗的这个“我”要与考生此刻的身份得通，可是若是在中考中也没需要让人把“红桥区”这一身份成分让人出来；2、“得通”不是说作文中搜罗的阿谁“我”必定要完全和此刻的自己一样，因为还有“那一刻”这个限制语，既然是“那一刻”，作文中搜罗的这个“我”可以还没上初中，也能够不在天津市红桥区（要求或倡导初中生写真人真事，但我们都知道，没有哪个教员在阅卷中给派出所打电话盘问过有没有其人其事，只要合适逻辑纪律、人之常情，事之常.，看上去是真的便可以）；3、有的作文中搜罗的这个“我”不是自己也没有绝对地算不扣题，像有的学生凹骋”假象成“沙尘暴”这个群体中的'一员，有的学生凹骋”写成是“一片树叶”，有的学生凹骋”写成是“一滴海水”从文学的角度仍是可以的，扣不扣题主若是看写的是“我们”仍是“我”。当然有的教员会认为作文中搜罗的这个“我”假定不是自己就有点擦边，所以个体学生快乐喜爱这样写，也能写好，没需要否决，但不宜在班内倡导。
下面说说若何掌控“我们”。我们可所以特指，也可所以泛指。所谓特指就是“我们”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”，即作文中不单要记叙描述“我”的言行默示，还要记叙描述他人的言行默示。几小我的言行默示要么组成一种互动，要么具有配合的特点。
先说几小我的言行默示若何组成一种互动。像有的学生写“那一刻，我们手牵手”，在最后写到，“我走畴昔，拉住他的手说：‘我们永远都是最好的伴侣’”这样就没有默示出互动，是以“我们”也没获得落实。假定写成“我走畴昔，拉住他的手说：‘我们永远都是最好的伴侣。’他抬初步用闪着泪花的眼眸看了看我，紧紧地握住了我的手……”这样就好一些了。还有像“那一刻，我们紧紧拥抱”“那一刻，我们彼此了”……这样的作文，因为“我们”只搜罗两小我，所以都非分非分出格强调互动。互动的前提凡是为在统一时空下才可以进行，可是不完全具有这个前提有时也能够。如，经由过程打电话，发短信，汇集聊天等手段也能实现不在统一空间下的互动。互动强调的是一种“我有来言，你有去语”“我投之以桃，你报之以李”。即便连这个前提也不具有，仍然能写，因为互动除可感受言语、步履上的呼应，还可感受心灵和思惟的通顺贯通、激情体验的分享。像有的学生写“那一刻，我们在一路”，写的是自己和汶川地震中被困在废墟中的一个女孩。他没写好，因为他既没写出言语、步履上的呼应，也没写好心灵思惟的通顺贯通、激情体验的分享。可是假定他能借助电视直播这个“我”“你”联系点用镜头对比的编制一面描述“你”被困在废墟中的气象，一面描述“我”看到每气象时的对应反映，再加以想象也能给人互动的感应传染。如“你在疾苦地呻吟，我在首要地喘息；断落的水泥板压断了你的腿，却分明从我的心中流出血；你孔殷地想求得保留，我焦炙地想着若何才能救你；布施队员到来了，你的脸上绽出了笑脸，我的神采也随之舒适下来……”最后再能从“你的蒙受就是我的蒙受，你的疾苦就是我的疾苦，你的但愿就是我的但愿，我们的心在那一刻紧连在一路，我们永远在一路”来总结一下，也能成为一篇的作文。也有写好的例子，像我们印的例文“那一刻，我们沟通于墨喷喷香傍边”就是借助历史籍或文学作品，实现了和不在统一时空下的几位前人的互动，这类互动就是典型的心灵思惟的通顺贯通、激情体验的分享。所以，不管若何，要写好我们，“我”和他人之间必定要有个联系点。
再说几小我的言行默示若何具有配合的特点。这样写相对要好操作一些，一般来讲可以.用“‘我’若何，A若何，B若何，C若何”的形式，或，“有的若何，有的若何”这样的表达思绪。看似“我们”的言行各纷歧样，但却具有配合的特点。这个配合的特点就是问题问题后面填补的内容，或能被问题问题后边填补的内容统摄起来。斗劲典型的，像我们在阅卷中读到的一篇《那一刻，我们沸腾了》。
语文考试作文 篇2
我们班有一名滑稽的教员，她就是从三年级最早教我们数学的林教员!
想见识一下林教员的滑稽?数学课上，经常碰着算上下车人数的问题，每碰着这类题型，林教员就会说:“要求原本的人数，就得把上车的人赶下去，下车的人给揪回来。”这句话一出，我们也非论是在上课，都欢畅地除夜笑起来。当然笑过往后也就记住了答题的编制。
林教员的滑稽滑稽也在功课本上多次闪现。有一回，我拿到《数学操练与测试》，赶忙翻算作就，“优☆”旁边还画了一个笑脸。呵，上次是“good”,此次是笑脸，下次说不定又会变出个啥玩艺儿呢!当然也有让我“首要”的时辰。记得有一次，我的功课因为粗心而错，林教员在“良”的旁边写上了：“若何这么粗心啊，离成功只差一点点!”看得我暗下决心：下次功课万万要细心!我也问过同窗，他们也有过这样的`“被滑稽”履历——看来，我们班的功课本被林教员“乱涂乱画”那是正常现象啊!
有时，我们会在课间去问林教员问题问题，她也会用滑稽的话语回覆，常逗得我们哈哈除夜笑。其实，林教员就是这样一个滑稽滑稽的人。你，发现了吗?
语文考试作文 篇3
前人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴衰。”是啊，那些在历史长河里积淀下来的——经典，是那么的迷人。我们要传承经典，咏出历史之歌。
传承儒家之经典，让我们知道“仁政”的意义。
儒家思惟在汉朝成为中国古代的主流思惟，历代各个国君深知“仁政”的首要性，对人平易近驯良如同后世一般，更不会以苛政巩固统治。恰是皇帝们传承了儒家经典，他们的人平易近才能安身立命，怡然自得。假定他们不是顺应了历史的潮水，传承了而且品味了儒家经典，又若何会有国泰平易近安，风调雨顺的畅旺之景呢反不美不美观此刻，列国各地的贪污仕宦被送上了断头台，也恰是因为他们没有传承“仁政”的思惟，导致他们收刮平易近脂走上背法犯罪的道路。
传承音乐之经典，安抚我们躁动的心灵。
打开音箱，一阵委婉夸姣的声音便布满着四周，那是古典音乐家们为我们谱写的华美乐章。可是，在这个急功近利的躁动不安的社会中，又有若干良多若干好多人会放慢他们急促的脚步，停下来，享受着古典音乐的'夸姣呢概略，他们连贝多芬、莫扎特等闻名的音乐家也不知道是何方神圣吧或许恰是因为他们没有品味过经典的美，才使他们变得躁动，才会疯狂地迷乱那些所谓的“偶像歌手”。却不知，传承音乐之经典，能够使我们消去心中的倦怠，细心品味，别有一番风味。 传承物质之经典，回味历史的畅旺。
1915年，东莞棉酒与张裕、汾酒、茅台配合获得了巴拿马万国博览会除夜奖。昔时与棉酒同时闪现的汾酒、张裕、此刻仍然活跃在人们的视野傍边，并被后人所传。
语文考试作文 篇4
礼拜二，我们在除夜课间玩，一会儿上课铃就响了。
我们跑进了教室，教员说：“今天要考试”我们首要的构和若何写语文试卷，一会儿试卷就在我的桌子上了，我看到了试卷一会儿我诧异的兴奋的说：“试卷真简单的：”我兴奋得都快把楼都跳垮了，我说：“只有一页作文，我兴奋的把作文写完了。”我就把试卷交给了小组长。
后来我看到我的'作文是100分，我就欢畅奋兴的跑回家给爸爸妈妈看了，我的作文有了很除夜的前进，妈妈说：“今天给你100块钱。”我欢畅奋兴的玩电脑去了。我一年级的时辰，全校听写我一会儿考到了100分，我回家了我又把听写给爸爸妈妈看了，他们就说：“你真棒呀！”
此次考试我获得了爸爸妈妈的鼓舞鼓舞激励，我就欢畅的笑了。
语文考试作文 篇5
新学期已近半，考试也考了良多次，一次语文考试作文。但我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。
至今回忆起来，我的手仍是凉的，不竭的冒着冷汗。
当天十一点，当我将语文考试卷全都做完时，心中的石头算是落地了，愉悦地搜检着问题问题，可是，当我读到作文时，我仿佛是在除夜冬季又被猛地泼了盆冷水，心都凉了。天啊！我的作文离题了。或许是我看错了，太首要了，若何可能呢？可是，我的直觉，我面前的事实奉告我，切当偏题了。马上，我惊呆了。
若何办？重写一篇吗？可是，时刻必定不够。我不是地看着手表。必定不够，若何会这样呢？我好象看到时刻暗暗的'在我的指间流失踪踪。不成，不成，你们回来啊！眼泪涌上眼眶。为甚么若何晦气的工作刚好会轮到我？我的两只手在彼此不竭的摩擦着。我何等但愿时刻可以重来！
不成！还有半个小时多，仍是有可能的，否则这些时刻我必定会在焦炙中疾苦下去的。不管了，疾苦就疾苦吧！
阿谁首要的时刻，我感应传染。我在写与不写中盘桓，最后，理智事实下场让我抉择去拼一拼。坚信，自年夜的想，我能行，我是个自年夜的人，我全力做的事必定能成功，有志者事竟成。
十一点十分，离考试竣事还剩半小时。我拿了作文稿纸，坐下，一拿到笔，我就已最早飞快地书写起来。《遗憾是可以挽回的》，我写着，想起了英语等第考试时的失踪踪败与成功，我飞快地组织起了一篇文章。
慢点，慢点，时刻别过得那么快。我的心里暗暗祈祷着。我的手在抖，我的心在抖，我感应传染我全身都在全力。
此次语文考试让我除夜白了给自己一些勇气，一些自年夜，那样我们的糊口将加倍超卓。
点评：
这篇作文奉告我们两个事理，一是没有到最好的时刻必定不要轻言抛却，或许只要我们全力，便可以更正短处、挽回损失踪踪。二是考试的时辰审题必定要当真，这叫磨刀不误砍柴工，考试时做错了再改，时刻可就白白华侈失踪踪了。
语文考试作文 篇6
此次语文考试成就不是很理想，而且此次是我上学以来考的最差的一次。之前语文考试最低都是80多分，历来没有考过60来分。
原本妈妈说，之前考试都是他来给我读题，此次期中考试她就不来了，想看看我的真实水平。我也是这样想的。
此次考试没考好的启事有两点：一是生字词根底常识欠扎实。二在浏览短文回覆问题方面。因为我浏览的斗劲慢，有的问题没有答完。
经由过程此次考试，我尔后必定：
1、每课的'生字词必定多写多背。扎实劳记。
2、多念书，提高念书速度和浏览能力。出格是签读和课上的唱读、浏览都要操作好。
就教员和同窗们据守。
语文考试作文 篇7
燕子去了，有再来的时辰，桃花谢了，有再开的时辰，杨柳枯了，有再青的时辰，可是聪明的你奉告我，我们的日子为甚么一去不复返呢?我的思惟如小鸟一样静静地在某个不知名的树枝上勾留，又倏忽睁开同党。
年光被踏在脚下，人们如履薄冰，可它仍是像镜子摔在地下，割裂了，碎成花海，碎成麦浪，这时辰，我们举头望向远方，发现那儿何处丰收了，我们忘了，自己的年光最早萧瑟了。今天也会酿成昨天吧，明天也在偷偷接近，化为今天的`替身吗?
我们从不知道自己在忖量甚么，直到我们获得它;也从不知道自己正视甚么，直到我们失踪踪去它。就像我们走到迷宫的终点才发现那是起点一样，我们永远在忖量明天，永远正视今天和昨天。
记得《钢铁是若何炼成的》的序言里有这样一句：青春对每小我都有一种意义，来是一瞬，去是永远。
回头望去，阿谁手拿兔宝宝的怯懦女孩还站在街口守望，而站定了的我倏忽感应传染自己是属于今天和明天的，因而向前疾走。一贯盼愿着，天天早上，那一轮崭新的红日，以反我们心中崭新的但愿。
错过了月亮，不能再错过繁星和破晓。和着太阳的舞步改变，不再错过年光似箭，每个娃娃都是一个天使，每个女孩都是一名公主，让我们破茧成蝶，一路欢愉地飞向明天。
语文考试作文 篇8
“人美，不在于他的外表美，而在于他的心灵是不是美。”要剖断一小我是不是斑斓，首要的不是外表，而是心里是不是真实的美。
我斑斓，因为我心灵美。我面容平平，称不上斑斓可是假定我看到一个孩子正站在马路上而即将被一辆车撞倒，我必定会奋失踪落臂身的冲畴昔推开他，当然自己会失踪踪去全数生命……
道德义务的实施没有涓滴的强逼性，可是趋于每小我良知的挣扎才会使世界布满了爱。只要每小我献出一毫升的爱，全数世界的空气中会灌满了爱。
我斑斓，因为我心灵美。我政治课学的一般，称不上拔尖可是假定我看到有同窗在抽泣，我必定会丢弃胆寒上前往快慰他鼓舞鼓舞激励他，把我心里的.缓和透露到他的心里，让他感应传染到他从未孤傲，从未伶丁，因为在他的身边站着良多若干良多若干好多爱他的人。
神采的交流或许是会使你感应传染好一点的良药，也是同窗之间、家人之间沟通的编制。聆听和诉说是使除夜脑从首要减缓到放松的过程。
我斑斓，因为我心灵美。我不是那种人见人爱的乖乖女可是假定我看见爸爸妈妈在工作一天后回家很辛劳，我必定会积极自动地帮他们捏捏肩、捶捶背。顺便在给他们讲些有趣的故事让他们劳顿了一天的心舒舒适服的伸个懒腰。
爸爸妈妈千辛万苦的抚育我们，是他们的义务。我们殷情的进献爸爸妈妈也是我们的义务。让血浓于水的故事继续传布下去。
“人不成貌相，海水不成斗量。”人的美不单只是简单能用肉眼看到的外表，还有肉眼看不到的那颗火热的心。可是我相信自己。因为，我斑斓，因为我心灵美。
语文考试作文 篇9
此次期中考试事实下场竣事了，不外，此次考的不是很理想，奥数不是我的真实水平，我理当好好反思。
在此次考试中，我的.奥数考了34.5分，数学考了108分，英语成就还没出来，可是，我相信，我必定可以考好。因为泛泛奥数都没有低于四十多分，此次真是考砸了，就算数学考得再高，也已解救不回来了，我还不能泄气，因为英语还说禁绝，不外，英语我占的优势斗劲小，就算我考一百分，班里还有良多若干良多若干好多考一百分的，我感应传染，此次期中考试，我是考的最糟的一次，数学教员都对我没有但愿了，因为，我就是因为粗心才把那两分丢的，原本我是可以再考更高点儿分的。可是，我的数学考得很好，理当在前五名，我很欢畅，回抵家，爸爸妈妈必定会夸我的。
不外我不能再急躁下去，往后，我要当真听教员授课，教员说甚么，我都要记到脑子里去，不能想此外事，教员说一个题，我不会，我就要去问教员，教员不让干甚么，我就不干，在宿舍里，我要睡好觉，到教室里好好进修，不能分心，只有这样，我才能耘醭々考试中拿个好成就，把失踪踪去的分在夺回来。耘醭々考试中还有语文，所以，语文、数学、英语我都要全力，争夺期末考个好成就。
我必定要加油！
语文考试作文 篇10
农民制造飞机，这自己就是一个新闻，从这则新闻里，我们看到了这位农民的不合流俗的勇气、刚毅和非统一般的聪明才干。但伟除夜的理想蒙受了现实的天棚，交警的禁止，空管的限制，令处在这类际遇下的这位农民寸步难行，他的宏伟除夜业也面临夭折的危险。下一步他该若何办？这类现象折射出了甚么？这不能不激发我们的沉思……
当然，交警和空管部门的做法，也无可厚非。他们事实是在功令，对公共道路秩序的呵护和遨游器进行空中管制也是世界列国的普遍做法。
面临这样的.悖论，这个农民该若何办？我们理当若何看？
从材料中，我们看到了这位农民简直身手不凡，飞机的全数零部件竟然全数都由自己手工制造，且制造的飞机外形酷似F-22战争机，当然这可能只是形似，这已超出我们的想象了。从中我们看到了他的弘远志向和高尚高尚的设计、操作、组装能力。不难猜想，他的学科理论能力也必定非统一般。若就此让他抛却他所钟爱的事业，他为之奋斗并支出巨除夜价钱的制造飞机的胡想，也难免难免太残暴了。
但现实奉告我们，科技成长到今天，制造一架飞机简直是一个高精尖的复杂而又综合性很强的除夜工程，出格是像制造F-22这样的尖端飞机，将触及到诸多学科、良多规模，仅靠小我之力完成的难度其实太除夜。而对这几近不成能成功的严重现实，我们理当对这位农民说甚么：劝他裁撤制造飞机的念头？现实一些，做一个本份的农民？让他不要好高务远，不切现实，不要癞蛤蟆想吃天鹅肉。
这类做法很等闲，貌似最有事理，却是我心底最为怨恨的一种做法。
就像我们老是冷笑堂吉诃德的荒唐乖张乖张，担忧比尔盖茨停学创业的混闹，乔布斯不靠谱的人生一样，这样貌似切确的除夜事理，最靠谱、最合用的建议，却恰是扼杀自由与立异的屠刀。
够了，不用再列举了，这样的空气正充溢在我们四周，就像浓烈的雾霾一样布满在家庭、黉舍、社会的各个角落，梗塞着我们的生气。
我们需要立异的肥饶土壤，创作发现的自由空气，从这位农民身上我们嗅到了这类珍贵的气息，只可惜，他成长的土壤太贫瘠了。
这位农民需要的不是更多的限制与管制，而是更多的理解与撑持。法令是要履行的，但法令也不是原封不动的。在保证不影响公共秩序和安然不受影响的气象下，多出台一些撑持平易近间立异，小我立异的法令律例，使他们创作发现的气象不再那么艰难，使来自社会各阶级的创作发现力能够被激活，只有这样，我们的社会才会布满满活力，我们的平易近族才有但愿。
是以，我对这位怀有制造飞机胡想的农民要除夜除夜的点一个赞！
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