期末考试作文【精选4篇】
在进修、工作、糊口中，良多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。作文的寄望事项有良多，你必定会写吗？下面是小编帮巨匠清理的期末考试作文4篇，但愿对巨匠有所辅佐。
期末考试作文 篇1
期末考试要惠临，对语文作文不太好的学生老说，要想获得高分，作文不成轻忽。作文先写甚么，后写甚么，分几层来写，中心若何默示，详略关系若何，这些都是有手艺和策略的，出格是在应试作文中的群情文就加倍较着。写作教员支招响应的群情文写作模板。
模板一：总分热点式
这类模板是把总分这一常规形式和热点内容有用地统一路来。结构上的常规有助于考生科场正常阐扬，内容上让文章切近热点，具有时代气息。
“总分”有三种根底形式：1.先总后分。文章开首部门总括提出所要论说事务的整体面庞、根底特点或中心不美观不美观概念，然后分袂从若干方面列举事例具体具体地加以描述，或从不合的.角度提出分论点具体加以阐述。2.先分后总。3.先总说，后分辩，再总说。不管操作哪一种形式，都应寄望，分总之间必需有慎密的内在联系，分述部门要环抱总述的中心进行，总述部门应是分述的总纲或顺理成章的总结。
热点即近期受关注的话题。考生一般在考前都要寄望这方面的素材堆集。热点素材以“分”的形式闪现，可以采纳在文章列举事例、具体具体地加以描述等具体形式闪现。
模板二：美句片段式
这类模板凡是为：开首好句好段，中心三个片段，结尾点题深化。
文章开首调动各类表达手艺，让其文采斐然，给阅卷教员留下较好的第一印象，从而博得阅卷教员的“欢心”，获得斗劲知足的成就。开首可以：1.巧用对偶，让文章有整洁美和韵律美；2.妙用例如，让文章化平平为活跃，化艰深为简略单纯，化抽象为具体；3.巧用排比，使文章内容集中，节奏光鲜，有声势浩除夜之宏伟和水泻千里之壮不美不美观。片段可所以历史故事、现实故事、他人故事、自己死事、国外故事、国内故事等，尽可能镜头式描述，各有代表性，多角度，有内在联系，不要几回再三。结尾可以卒章显志、深化群情、回首回头回忆回头回忆线索等。
期末考试作文 篇2
熙宁年间，余执政任三品除夜学士。王安石为相。彼时新法未施，国内平定，朝野安闲。一日早朝已罢，荆公与余连袂步出殿门，忽地呵呵一笑，道：“子瞻哪，吾家‘十八学士’牡丹盛开，不知你苏学士可有兴去凑个数呀？”
“牡丹盛开乃国运昌隆之象呀！荆公好心，不才敢不从命？”“皇上适才在殿上对旁边好生奖励，真是少年迈成，少年迈成。”“荆公过奖了，小子才疏学浅，岂敢岂敢。”
一路闲话，已至王宰相尊府。刚步入前厅，便有家丁来报：“除夜人，老汉人有事相召，请除夜人速去！”
“哦？”荆公拈拈胡须，随口打发家人，“请苏学士移步书房略坐，老汉去去就来。”又对余歉意一笑，“少陪了。”随即仓皇而去。
王荆公的书房果真不合凡响。余久坐不动，便起身踱到了荆公写字的黄花梨木除夜案旁，赫然见到一首未完的诗：“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金。”黄花遍地金？荆公莫不老胡涂了？菊花岂有落瓣的'？余一时髦起，拈起一支笔便续了两句：“宁可枝头抱喷喷香死，赋予诗人细心吟。”写罢，余步出前厅，径自回府了。
三往后，余正闲庭信步，忽传圣旨一道：“苏轼目无长辈，且执政无甚政绩，着贬黄州通判，钦此”
熙宁三年，黄州暮秋。余酣醉。荆公啊！你心眼儿咋这么小呢？菊花不落瓣，黄口小儿也知，不才不外指失踪事实，你就给扣上“目无长辈”的罪名把我贬官黄州
窗外月亮很明。乘着酒兴，余步出前门，想去看看亲手种的菊花。一阵轻风吹过，菊瓣——那菊瓣——竟纷繁扬扬，落英缤纷！
宿酒全醒了。余跪在菊圃前，感应脸在发烧。
“荆公旁边，轼在黄州三载矣，亲见黄菊落瓣，深悔当初蒙昧之举承蒙荆公使轼出贬黄州，轼方知实践之首要，方知世上之事，若非亲眼目击，不成平空臆断，轼当以此自规”
面临着一瓣又一瓣的落英，余两眼汪汪。
期末考试作文 篇3
1、以懂你为话题，任选角度，写一篇作文。
2、以痴迷为话题，任选角度，写一篇作文。
3、半命题作文：聆听
4、以回味为话题，写一篇作文。
5、与 拥抱。
6、糊口中，有些人有些事激发了人们的足够正视，有些人有些事被我们轻忽了。关于正视和轻忽一贯牵引着我们的视野，打动着我们的心灵，激起着我们的思虑。联系糊口现实，以正视和轻忽为话题，写一篇文章。
7.请以让我暗暗地奉告你为问题问题，写一篇文章。(65分)
要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得剽窃;②除诗歌外，体裁不限;③良多于600字;④文中不得闪现真实的.地名、校名和人名;⑤书写要切确、规范、美不美不美观。
8.生射中那些打动的瞬间
所谓备考作文，其实不是机械的。也未必需要你把整篇作文背下来。可是，你要记住3个方面的工具。一是文章的结构，例如这类总分总的结构和开首结尾的抒情，你必定要记住。甚至，背诵一下首尾的原句，就很有益处。二是文章的材料。这些材料有的通俗，有的是历史典故，理当记住。三是，寻觅近似的材料。例如战胜挫折的材料、例如通俗人或名人的打动瞬间等。教员供给的是一种编制，你能不能用上，靠的是自己的悟性。
下面请在2个小时的时刻里，选择两个作文问题问题，完成作文。
1、人生需要 。请将问题填补完全，然后以备料作文，完成一篇文章。可以有新的创意，可以分开教员的备料作文，可是最好不要脱分隔教员的结构。寄望，在抒情上，必需要遵循主题进行改变。
2、以伶丁往后的辉煌为话题，写篇文章。所写内容必需在话题规模以内。
3、以台阶为话题，写一篇文章，要求立意别致，有创意，有个性，有怪异的感悟和间接。
4、以精神抉择信念为话题，写一篇600以上的文章。问题问题自拟，体裁自定。
期末考试作文 篇4
轻风，和日，小路，鸟鸣，校门……令人熟谙的气象又一次揭露面前，就这么重返校园。
走进教室，放下书包。脑海里冒出的第一个念头，就是要千方百计知道自己的成就。
这类"高危勾当",一小我去做必然不服安。因而，我招了几个好伴侣，巨匠一阵低声密语，小声经营，随即一拍即合，配合走向了那神秘而又神圣的宝地——教师办公室。
轻轻推开那扇门，空调的热风迎面而来，与门外冰凉的冬风交叉在一路，组成一阵强烈的气流，击得我们连连猬缩猬缩猬缩。但这其实不能让我们等闲认输。继续微微向前走几步，将小脑壳探进去，打动得四周不美观望。此时，室内几位教员正专心措置自己手上的事，涓滴没有觉察我们这几个"不速之客".再往前一望，呵！班主任不在！真是天赐良机。我向后挥挥手，巨匠就一同默契地放慢脚步，轻声向前溜去，来到班主任的'桌旁。只见桌上放着一张纸，这张纸闪着金色的光线，如同阳光一般刺目。这是比五行山上那压着齐天算夜年夜圣的封条还要神圣，还要珍贵。这张纸就是那不是常人可以获得的工具——成就单！
狂喜的神采没法言语，历尽"千难万险"事实下场来到了这一步。细心端详着面前这个"宝物",此时的我们脖子上的那一颗颗脑壳，瞬间酿成了一台台扫描机，一台台电脑。"弄定！"几双小眼睛彼此浅笑对视，将这一串串数字深深印入脑海，心知足足地溜回了教室。
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