数学考试作文合用[10篇]
在泛泛的进修、工作、糊口中，巨匠都有写作文的履历，对作文很是熟谙吧，作文是一种言语勾当，具有高度的综合性和创作发现性。你知道作文若何写才规范吗？下面是小编帮巨匠清理的数学考试作文10篇，仅供参考，接待巨匠浏览。
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数学考试作文 篇1
今天数学摹拟考试了，我只得了80分。当我拿到试卷后，我感应传染试题好难呀！有些题我没有做过，可是有几道题我错的不应该，好比：在“我会计较里”的`12——8＋3＝（），我算的是得8。
还有在画钟内外，我都画对了，可是箭头有些歪，扣了我一分，真可惜。还有在我会统计了，也把数没罕有对，这几道题错的真是太不应该了。回抵家妈妈和我分化了考卷，我还要多多操练近似的题，争夺考出好成就。
数学考试作文 篇2
礼拜二是数学期中测试，这件事当然已曩昔两天，但我仍然记忆犹新。
那天上午第一节课，刚打完预备铃，田教员走进了教室，在黑板上写下了“细心”二字，并给我们讲了一下考试寄望事项。田教员前脚刚走，监考教员后脚就进了我们的教师，然后给我们发下了试卷，我最早审题了，看了一下，没有坚苦。我兴奋了，为了确保不看错题，我又走马不美不美观花的审了一遍题，然后最早做了。我一道道的细细读题，半路优势雨无阻。可是算作到后背的第六题时，我碰着了“绊脚石”。不管我若何冥思苦想，也找不到切确的谜底。我只好“三十六计，走为上计”去做下面的.题了。做完4道题后，就是难上加难的附加题了，泛泛我都做不了，可是当我看完题后却除夜吃一惊！此次的附加题好简单呀，看来我的担忧是多余的了！我飞快地做完了题，心里很兴奋。正诺言自己做完了呢，倏忽看到了自己不会的题，天呀！我还有一道题没做，我只好继续解决“绊脚石”了。可不出5分钟我就把“绊脚石”踢到了一边。“叮铃铃，叮铃铃”第一节课下课铃响了，我想出去玩了，人较着也纷扰了起来，就在这时辰，张教员说：“做完了的继续搜检，没做完的接着做。”我只好继续搜检。当我搜检到填空题时发现一个错，原本是把“6”写成了“0”。我飞快的改了过来，然后继续搜检。事实下场第二节课竣事后，我满怀抉择抉择信念地交上了卷子。
下战书到了，我的卷子上批着“96＋20”，我认为我考的欠好，但妈妈却没有骂我，反而说我考的不错，我往后争夺要考一个“100＋20”！
数学考试作文 篇3
我们每个礼拜四都要进行一次数学考试，作为对一周进修状况的一次考验。在每次考试的时辰，我们每小我都有自己怪异的心理，就拿我来讲吧。
当我接过前面同窗传来的卷子时，目光极快的扫射最后三题，看到坚苦时，我的心就懵了，心想：呀，这下若何办呀，后面这几题我都不会，那起码就要扣20几分了，前面还没需要定对……糟了糟了。“快点。”后面的同窗一声惊醒，我把卷子传给他，便最早专心做卷子。
看看表，还有110几分钟，心想此次我可必定要快点做题了，可不能像上次考试那样慢吞吞地做了——上次考试我还有6题雪白无瑕的答题区，此次必定不能重蹈复辙了。想了想，我奋笔疾书，目光在问题问题上的每句每字上勾当。碰着“拦路虎”了，我就拍拍座子、摸几下头或是发发牢骚甚么的。假定上天眷顾我的话，我灵机一动做出来了，我的心里总会有着不小的打动，哈哈，若何样？我把你做出来了吧。假定碰着了“山海关”，守将还不止一夫，我绞尽脑汁也做不出来的时辰，我总会目光似有所恋的流连一下这个问题问题。哎，我黔驴之技了，不外，无妨，总有一天，我必定会把你兼并的。握了握拳，然后又继续下一题。
秒针滴滴答答的走过，我的心没有一刻放松，满脸通红，像醉酒关公；问题问题一题一题的做完，我的手没有停过，右手发痛，我咬牙坚持。
翻过卷子，一看后面还有一面空白，我心想：天哪，我要解体了，若何这么多？这若何可能做完嘛！紧接着，我的面前陆续拂过妈妈的感喟，爸爸的追问，教员的攻讦……不，我必定可以的，我们伟除夜的`祖国在那么艰难的气象下都能成长起来，这小小试卷，算甚么？像是一股热火点燃了我心中的激情与做好卷子的抉择抉择信念。
时刻只有20分钟了，教室里一片静静，60几个同窗的教室里舒适的想藏书楼，或许更静。我这时辰还有两题没做完，因而我又加速了速度，笔碰试卷声声声中听。我的脸上恍惚有汗珠流下，心跳的不知有好快，就像长跑完后筋疲力尽的一分钟里的心跳，我的脸更红了。可我根柢没时刻管这些，因为只有5分钟了。
4分钟、3分钟、2分钟、1分钟。我恍惚的听到数学教员走来的脚步声，心里想：快点快点，就快完了。这时辰假定可以措辞，我必定说：教员，您慢点走。
当教员进入教室，我的最后一个证实过程也已终了。交了卷子，我长叹一口吻。但愿能有个好成就吧，我心里暗暗的想。
数学考试作文 篇4
今天，突如其来的数学期中考试把同窗们吓的白眼！
在早上，同窗们都积极扫除清洁区后，含着欢愉的汗水走进了教室，原本教员早在教室期待多时了。她稳重其事的对同窗们说：“今天前2节课考试，为下个礼拜一"十校联考"做处事！上课就最早，此刻抓紧时刻复习！考的好的同窗有奖，考的坏的同窗有逞”同窗们都神气凝重，但泛泛泛泛进修较差的却不把考试当一回事，他们有的在聊天，有的在玩耍，还有的在唱歌。当然泛泛泛泛我的进修成就一贯很好，可我也没有当真复习，因为昨天语文第4单元考试中我才考了93分！破天荒啊！头一回这么低！我的神采一贯很下降，比雨天还阴。所以，我刻下十行的看了一遍。教员刚好有事出去了，我的同桌陆迪暗暗对我说：“我的第一感应传染奉告我，教员是吓我们的，今天不成能会考试！”我将信将疑，这时辰，柯媛媛来了，她又接着说：“今天必定会考试，我百分之百必定！”他们群情事后，我说："管它考不考呢？发归正我不想复习，到时辰在说吧！"话音刚落，“叮叮叮”，上课了。教员手里果真拿着试卷，她还专心给了我们5分钟试卷复习，5分钟事后，教室里静暗暗的，除卷子的哗啦声，其他甚么声音也没有。
下课后，同窗们马上成群结伙的围在一路，最早对着自己的谜底。这时辰，我一贯想着一件工作：
考试时，我问同窗借胶带，意外埠发现他正在翻书！我预备把这件事奉告教员，可是，假定我说了，我考试的'时刻或许会不够，而且那位同窗必然会记恨我的，经由一番思虑后，我暗暗的奉告他，说：“同窗，你别翻书，考出自己的真实水平，看看自己到底学会了若干良多若干好多。"那位同窗把头一扭，继续翻书。我顾不了其他的了，当真搜检卷子吧！
事实下场，分数出来了，98分！我感受我听错了，太少了！搜检后，我发现有一道选择题扣了2分，啊，太轻率了，这题就不应该错的！都是阿谁同窗，害我走了神！要不……我的一百分啊?白白丢了！
在课余时刻，我严酷要求自己写一篇日志，我选择了这件事，把过程完完全整的论说了下来，又写了自己是若何错的？到底应不应该错？下次若何办？我抉择下次必定要领受此次的教训，加倍自年夜，加倍细心。我又想起了那位同窗的事，我思虑了一番，抉择且则不把这件事奉告教员，先给他讲事理。
继续全力吧！为方针奋斗！
数学考试作文 篇5
今天要数学考试了。我很是地首要，因为这个单元比此外'单元还要难一点，生怕自己会考的很差。试卷发下来了，我倏忽记起了妈妈对我说的话：要认当真真地审题，细心心细地做题，做完后要当真搜检。就安心肠做了。
下战书教员把试卷批改好了，我竟然考了93。5分，进了90分以上。我太高心了，下次期末考试我也必定要考高分！
数学考试作文 篇6
今天我过得可真是心惊肉跳呀！因为今全国午考数学考试。考数学我是很兴奋，可是，数学那些问题问题真的是……很坑我……
今全国午第一节课是上数学课，我随便的想着：若是这两节课考数学考试该有多好呀！
不外，我这设法好真的是灵验了，数学教员拿着黄色的试卷走向讲台。
我看见数学教员手中拿的黄色试卷，心里噗通噗通的.跳着，期盼着是要数学考试。
果不其然，数学教员在讲台上面说了句：“数学组长上来拿试卷。”
我听了这句话，感应传染这是世界上最好听的一句话了！我嘴里还不竭地说着：“欧耶！太爽了！”
可是，数学试卷的内容把我给犯着了，一道题都不想动脑子去做，出处是：这些题看起来都好复杂呀！
我本感受此次的数学考试的内容会很简单，可我没有想到，竟然……如斯的……坑娘！
我黑着脸，看着那一串串数字，一个个对我来讲如同恶魔的字符。我晕了，完全的晕了，是哪小我发现数学呀！我真的是想穿越时空，找到阿阿谁，把他给海扁一顿！把他剁成肉酱，炸功能汁，然后再给狗吃！
数学组长来收试卷了，我用黑的不能再黑的脸把试卷交上去，也就是那时辰，我恨死数学了……
相信有良多人和我一样，厌恶数学的吧！诶，我真的想找个知音哇！
数学考试作文 篇7
新课程倡导自立、切磋、合作的进修编制，追求划1、合作、对话的师生关系。在数学教学中，经由过水平歧的数学勾当的教学，不竭完成师生之间、学生之间交往互动与配合成长的过程。在数学课堂教学中，要创设有助于学生自立进修的糊口气象，激起学生的切磋欲望，指导学生经由过程实践、思虑、试探、交流，从而获得常识，组成手艺，培育学生的发散思惟能力，让他们学会进修，从中熟谙到进修的乐趣。在我们走入新课程的这段时刻，我对自己畴昔的教学思惟和步履进行了反思，用新课程的理念，对曾被视为经验的不美观不美观概念和做法进行了从头审阅，现将在反思中获得的体味总结出来，以求共勉。
1、教学中要转换脚色，改变已有的教学步履
(1)新课程要就教师由传统的常识教授者改酿成学生进修的组织者。
(2)教师应成为学生进修勾当的指导者。
(3)教师应从“师道肃静”的架子中走出来，成为学生进修的介入者。
2、教学中要尊敬学生已有的常识与经验
教学反思，或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，攻讦地查核自我的主体步履默示及其步履按照，经由过程不美观不美观不雅察看、回首回头回忆回头回忆、诊断、自我监控等编制，或给以必然、撑持与强化，或给以否认、思虑与批改，将“学会教学”与“学会进修”连络起来，从而全力晋升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业成长和自我成长的.焦点成分”。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能组成陋劣的常识。只有经由反思，教师的经验方能上升到必定的高度，并对后继步履发生影响。他提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。那么，我们应若何在教学反思中学会教学呢?
1、传统数学教学的反思
传统数学教学实践中，因为对教育方针价值取向的误差，经常仅把学生算作教育的对象和客体，轻忽学生的自立意识、立异精神的培育，轻忽学生主体性的成长，首要默示在：(1)重教而不重学生，如讲细讲透、面面俱到、点水不漏的教学表演，经常就被认为是一节好课;(2)重管制而不重自觉，如教学过程中不正视学生的自我调控、自力剖断;(3)重统一而不重多样，如学生几近没有可能自由选择进修内容或自行筹算、放置进修过程，教学要求强求一概，学生间的个性分歧得不到认可;(4)重教授而不重试探，如将学生视为承受常识的容器，教学中一味填鸭灌注灌注灌注贯注、包揽庖代;(5)重继续而不重立异;(6)重功能而不重过程;(7)重考试成就而不重周全成长这一切不单造成了学生进修欢兴奋乐喜爱下降，学业承担加重，试探精神萎缩，而且极除夜地故障了学生主体性成长，影响了教育方针的周全贯彻落实，也必将影响到社会成长。
培育、成长人的主体性，是教育更始的一个主题，也是深化更始的一个主冲要破口。数学教学不单要使学生“领受”、“顺应”已有的和既定的一切，也要使他们具有刷新和成长现存社会及现存自我的能力。弘扬和培育汲引学生的主体性，在教育教学勾傍边凸起学生的主体地位，强调教学平易近主，强调自我鼓舞激励，强调学会进修,将使学生获益毕生。
2、数学进修中的“思”与“问”
良多学生认为数学抽象，难学，但又一时找不到好的进修编制，有的同窗认为，只要上课当真听讲、课下细心看书，泛泛泛泛多做些题就可以把数学学好，他们也试着这样去做了，可是下场其实不幻想，那是为甚么呢?我想轻忽了“思”与“问”在进修中的首要浸染。 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话充实指出了学与思的辨证关系。警告巨匠在进修中要正视积极思虑，才会有收成。数学课程其实不是记住几个概念，几条结论就可以解决良多问题，仅仅靠死记硬背，生搬硬套是行欠亨的。不是看懂的，也不是听懂的，是想懂的。数学内容来历于自然现象及糊口实践，是研究自然纪律的;题型矫捷多变，必需深切理解，弄清概念纪律的前因后果，这需要有较好的理解能力、不美观不美观不雅察看能力、逻辑思惟能力，空间想象能力、分化问题的能力、操作数学常识措置问题的能力等。
进修的成功与否，关头在于能否切确的措置好“思”与“问”的关系。可以说没有思虑就没有前进，没有问题就没有提高。在进修的过程中，应寄望积极地思虑，长于提出问题，解决问题，在“思”中前进，在“问”中升华。
数学考试作文 篇8
11月19日（周五）除夜四班进行了第二次数学考试。
在本次考试中得满分的小伴侣是：张缘慧、周彤、胡梅婷、秦恺瞳、吴亭萱、郑圆圆。
比来数学有很猛前进的小伴侣有：杨诗萌、张晓雅、李亚静、张朋博、张镇楠、厚瑞斌。
对以上的小伴侣提出赞誉。其中，出格要提出赞誉的'是张缘慧和吴亭萱小伴侣，在两次的数学考试中，都得了满分，但愿能继续连结。
但愿全班小伴侣都能好好进修，巨匠一路加油吧！
数学考试作文 篇9
那是一个细雨蒙蒙的上午，我坐在宽广明涟魈室里等着上数学课，数学虞教员进来后先是把我们数落了一番，然后最早发试卷。
我惊呆了，跟在我名字后面的是一个鲜红的数字：７７。它仿佛是一只恐怖的猛虎，随时预备扑到我身上。我脑子里一片空白，虞教员后面说的话我一句都听不进去，心里只想着：“快点下课吧！快点下课吧！”
下节是英语课，英语陈教员不知道我的忧?，乐呵呵地和我们玩起了游戏。我当然被陈教员赞誉了，神采却若何也好不起来，鲜红的“７７”不时浮此刻我的脑海……
午时，我来到妈妈办公室，打开一本数学本，正预备做，妈妈进来了：“可欣真乖！自动写功课。”听了妈妈的赞誉，我的心里如同倒翻了五味瓶，不知是啥味。概略是妈妈看出了我的'窘态，用思疑的目光看着我。在妈妈的长时刻凝睇下，我只好说出了阿谁“７７”。没想到，妈妈没骂我，却赞誉了我：“没事，知道自己补练很不错。妈妈相信我们可欣的能力。”我用力地址了颔首，贴上了医治近视的眼贴。妈妈又说：“伤风药在桌上，要记得吃！”说完推开门走了。
谁也没看到，我那双藏在眼贴后面的眼睛，泪水仿佛决了堤……
数学考试作文 篇10
那是一次数学考试。刚响过两次上课铃，钱教员拿着一除夜叠试卷走进教室。她看了看巨匠，然后清了清嗓子，对同窗们说：“今天是开学以来第一次数学考试，同窗们必定要当真考。寄望答卷时必定要细心、当真、细心的答卷，才能考高分。”教员把卷子发了下去，齐截窗们都拿到试卷了，只听一声“好，考试最早！”同窗们拿起笔，最早答卷。教室里出格舒适，只有笔发出的“沙沙”声巨匠都专心苦干着；有的眉头紧锁，用手撑着下巴冥思苦想，一会儿又飞快地直起身子来······科场就是沙场，这句话一点儿也不假。你看，同窗，们不就在首要的战斗吗？
时刻过得真快，下课铃响了。钱教员叫巨匠交卷。舒适的.教室在这一瞬息沸腾了起来，同窗们姿态各异：有的萧洒地走上讲台交卷；有的慢吞吞地站起来，眼睛盯着试卷不放；还有的同窗慌了神，抓紧时刻在添上几笔······交了卷的同窗们有的一屁股坐在坐位上，捧着课本前前后后地翻着；有的同窗围在一路，七言八语地对着谜底。写错的人用力地跺着脚；答对的人禁不住笑脸可掬······
考试竣事了，不外接下来除夜巨细微的考试正迎面撞过来。同窗们都做好了战争的预备，再来一次考试，谁怕？
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