考试总结作文

时刻：2023-08-22 18:24:51 考试作文我要投稿

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考试总结作文锦集(7篇)

　　总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可以晋升我们发现问题的能力，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编为巨匠汇集的考试总结作文7篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

考试总结作文锦集(7篇)

考试总结作文篇1

　　此次期中考试我们班语文有3个100分，我考了98分。这主若是有1个处所闪现短处，就是加标点的'那道题错了两个，丢失踪踪了两分，感应传染很可惜。我没有考满分，心里感应不知足，也不欢畅，妈妈必定也不知足吧！教员也必定不知足！

　　此次英语考了99·5分，有1个处所写错，原本选对谜底了，可是因为卷子不清楚，所以抄错了一个字母，扣了0。5分，很可惜。下次我必定领受此次教训，当卷子不清楚时，必定去问教员，这样就不会错了。

　　当然，此次考的不若何样，可是我必定会全力的，我有抉择抉择信念。加油！

考试总结作文篇2

　　有一句话是这样说的：成就是权衡是我们进修的下场的一种尺度，可是我们也不应该把成就看的太重。

　　期中的考试成就发布了有看过的同窗跑来奉告我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我若何考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“感谢感动”。同窗们诧异于我的舒适，但马上就带着知足的微笑分隔了。我仍然淡然，当然我知道这个成就在我们班也是个精英。但我仍然有想哭的饿打动。

　　半期的考试卷发下来了我没有理睬这类成就的，或许你会认为这是我在为自己回避的砌词。但我可以很必然的嗣魅这是事实。因为我的试卷里，不应扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但浏览题却是扣了5分！当我细下心来搜检时，才发现原本教员扣错了。我不知道为甚么?我心酸，我不甘愿宁可宁可，我为自己寻觅谜底！这是为甚么?那时的我真的想不出来！经由我跑到教员那儿何处问时！谜底问出来了?我的心舒适多了！因为谜底很等闲，我若何会这么傻！这类气象还不除夜白！我跑到我的坐位真的很想疾苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这类成就而流泪！

　　我没有像之前那样分化试卷，也没法静下心来分化试卷。趴在桌子上，问自己“这类分数我的不在乎吗?”我没有谜底。可是深深的自卑却茫然涌上心头，我不成能了。

　　半期的考试前十名发布了。

　　半期考试总成就前十名发布了，教室上闪现了刺方针.黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，假定这是往年的我的话，我必定是喜出望外的兴奋，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我若何却是没精打采的呢?(启事一：这个学期我可以说比上个学期全力了良多。启事二：此次我的方针是第一。启事三：我已没得第一了，但那些教员仍是用那种目光看着我！)

　　因而，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有教员已教我一个学期往后还叫不出我的名字来。我默然了。我只是几回再三着自己厌恶的糊口，我并没有改良！我不知道我的支出用在哪里?我的全力每次都是“恰似一江春水河东流”。

考试总结作文篇3

　　本学期除按黉舍、学工处等处室和年级要求完成各项工作外，连络本班学生现实，首要抓了以下几方面的工作：

　　1、培育精采习惯，营建宽松协换班级

　　一个宽松、协调的班级空气，能培育学生积极、乐不美不美观、健康向上的心理。班主任工作必需全力营建宽松协调的气象，使学生在协调的空气中获得周全成长。协调宽松的进修空气也搜罗成立划1、平易近主、宽松、协调的师生关系。班主任真正地尊敬、理解、关心、撑持、赏识每个学生，使他们自觉领受束育，促进师生之间的沟通。为了给每位学生以抉择抉择信念，我经常在班会上强调：每个具有精采的道德素质的人，只要全力，事实下场成长后都将是对社会有用的栋梁之才。经由过程不竭的师生交流，可使教员晋升在学生心目中的地位和肃静，既有益于学生身心健康的成长，又有益于师生之间的相信与交流，组成凝固力。 “社会不是孤立存在的，每小我都要保留在一个群体傍边，并需要彼此交往。只有在配合协作的根底上，长于立异，才能创作发现出优良的事迹来。”班级和学生也是这样。未来的世纪，是一个需要彼此合作的世纪，每小我的进修和成长都离不开他人的协作，没有协作就没有小我的成长。本学期为培育精采习惯营建宽松协换班级，以主题班会为首要形式，睁开了以下教育勾当：

　　①以军训为契机，营建团结、首要、峻厉、活跃的班集体，同窗们很快融入新的班集体，全班同窗严酷要求、严酷操练，初步养成较强的集体名望感，军训竣事时，我班荣获“最好组织奖”和“汇操二等奖”，为精采班集体的组成打下坚实的根底。

　　②以入学教育为切进口，召开主题班会：“新校、新班、新同窗”，在同窗毛遂自荐（如介绍各自的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、拿手、益处、欲望、志向等），在彼此熟谙的根底上彼此体味，营建彼此尊敬、相信、彼此进修的空气，要求同窗们要长于发现和进修他人的益处，操作新校、新班、新同窗的全新气象，成立全新的小我形象，为往后走向社会奠基精采的品质根底。经由过程构和，同窗们一致认为：新气象既是机缘又是挑战，要调剂心态积极向上，始终连结乐不美不美观近取的精神。

　　③主题班会：进修编制谈——养成精采进修习惯：针对学生刚从初中升入高中的现实气象，若何指导学生火速顺应这类脚色的转换？在主题班会上，首先让学生自由畅谈进修上成功的经验、教训和进修上的思疑，在此根底上总结出“五步进修法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有用复习、自力思虑功课、不竭总结提高。

　　④主题班会：发扬精采传统培育高素质人才。（略）

　　⑤辩说会：严酷治理与成长个性。（略）

　　2、汲引优良班委，组成自我治理模式

　　一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由班干部抉择的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的浸染，他们是“班主任的摆布手。” 班干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。班干部必需具有以下前提：品行划定礼貌、严于律己、坚持原则、吃苦吃苦、乐于奉献、团结协作、有必定组织能力、措辞表达清楚、有必定威望。好了组成一个优良的班委会，我做了以下几面的工作：

　　①汲引班干部先平易近主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证实，在平易近主选举的根底上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同窗们的相信和拥戴，具有较强的战斗力。

　　②教育培育班干部，对班干部进行教育和培育，使他们成立为集体处事的诺言感和责任感，要求他们全力进修、团结同窗、以身作则，鼓舞鼓舞激励他们既要斗胆工作，又要严酷要求，寄望工作编制。此外，我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则。

　　③增强班干部间的凝固力，每周一次的主题班会，根底上都由班干部去组织，经由过程步履增强班干部之间的`协作精神和集体意识。这样能使班干部之间也能是以养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭。一支强有力的班干戎行伍，对组成精采的班风、学风起了极其首要的浸染。

　　3、健全奖罚编制，保障治理落实到位

　　为了更好地弄好全班同窗德育教育和班风培育汲引，保障各项治理编制落实到位，在组织全班同窗当真构和的根底上，拟定了<<高一（26）班德育学分制实施细则>>，实施严酷的奖励和减扣学分编制。力争把高一（26）班培育成人人积极要求长进，个个品行划定礼貌，组织纪律严正，进修风气浓密，进修成就精采的前进前辈班集体。

　　2、（具体编制附后）附：德育学分制实施细则

　　1、指导思惟：为了更好地贯彻落实<<中学生守则>>、<<中学生步履规范>>，履行本班班规，弄好全班同窗德育教育和班风培育汲引，将实施严酷的奖励和减扣学分编制。培育汲惹人人积极要求长进，个个品行划定礼貌，组织纪律严正，进修风气浓密，进修成就精采的前进前辈班集体。

　　2、总则：全班每位同窗的德育根基分为100分，以学期为单元计较。学期末，把奖励和罚没的学分在根基分上相加或相减，遵循最后得分评定德育学分。若德育学分不满80分者，不得插手本学期校级以上（含校级）各类前进前辈的评选，其实不得插手下一学期校级以上（含校级）各类角逐勾当；若德育学分不满60分者，除德育学分以不及格记实入档外，该生不得插手年级组织的各项集体勾当（如体育角逐、文娱勾当等）。

　　三,减扣学分：

　　1有以下步履，减扣10分：受黉舍赏罚、冲击报复步履、考试舞弊

　　2．有以下步履，罚没5分：受年级传递攻讦；顶嘴教员、最差睡房。

　　3．有以下步履，罚没3分：无故缺课（含集体勾当）

　　4．有以下步履，罚没1分：自习课、晚寝息因背纪被记名；不驯服制服班干部治理；上课讲话被教员次名攻讦；不按时完成功课经攻讦仍不补交的；迟到一次；乱扔果皮纸屑；乱涂乱画；随地吐痰

考试总结作文篇4

　　前两天，我们做了期中测试。我自我感应传染还不错，但教员还不知足，所以就有了下面得期中考试总结会。

　　教员一进了教室，原本鼓噪的的教室一会儿变得舒适起来了。教员原本慈爱的目光不见了而我们看见的是一双愤慨的`眼睛。仍是我们同窗有锛傃凵锛偅马上，教室里一片死寂。教员猛地将卷子扔在讲桌上。“你们此次考的好得很呢！”教员先给我们来了个当头一棒，我们知道这是教员说反话。“从一年级最早学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”教员又给我们来了个“马后炮”。“早上黉舍开会，教员教的学生考的好加奖金，教员教的学生考的欠好，还扣！教员的命运都掌控在你们的手里呢！”哎呀！教员若何由来个抒情戏。教员看排场境地差不多了说“那你们往后好好进修不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的报复抨击袭击呀。同窗们如出一口的说“好好进修！”教员一听这话，脸上露出了笑脸。

　　我一看，呀，教员为了我们的进修费这么除夜的功勋，我发现的才是教员为我们做的冰山一角。教员我爱您！

　　驯良可亲的教员，阶梯似的教员，爱我们胜过爱自己儿子的教员，我——爱——您！

考试总结作文篇5

　　半学期的首要进修糊口已落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但不管考得是好仍是欠好，都要对自己这段时刻以来的进修做出一个总结。

　　语文整体来讲考得很差，很不幻想。主若是这几个启事：

　　第一就是泛泛泛泛上课帮衬着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不单吃力、还没有甚么下场。尔后上课多举手回覆问题，顺着教员问题的思绪走，笔记可以下课补记，只要这一课听除夜白了，也就掌控了。

　　第二就是巩固操练不够，泛泛泛泛学完往后，做完操练，这一课就算畴昔了。往后并没有进行复习甚么的。只是快考试的`时辰再看一看。上面良多的重点也都健忘了。往后多复习复习，学完后把重点、主题思惟再看一遍。深切的记在脑中。

　　第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是除夜致的看一看主题思惟，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透辟。连每课的作者简介也必定要记住。此次考试就是作者没写出来。再考试复习时必定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对比着点击的错题复习一遍，下场就会好良多。

　　课没有积极介入课堂，对每个问题没有细心思虑，甚至思绪不活跃，掌控的常识不具体、不周全，不会触类旁通，思虑问题所需时刻很长，导致作文时刻不充盈。做的操练很少，做题的经验较少。

　　再者，即是课外书浏览，浏览量过少，导致写作文没有素材，词汇堆集也很少，措辞没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文理解也很少，对良多文章搜罗诗词都不能理解，导致考试中课外文言文失踪踪分良多，浏览能力仍有待提高。

　　最后，则是我最除夜弱点：粗心。老是“除夜意失踪踪荆州”，做题马轻率虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有科目都是这样，做完试卷后没有细心搜检，导致犯了良多不应错失踪踪误，切确率较低。往后做题必定要细心，不能因为问题问题简单而不去在乎，进修是一个轮回渐进过程，只有打牢了根底，才能在此之上再去提高，所以，对之前常识掌控，是需要性。

　　理当来讲此次的卷子并没有太多的坚苦，只是做问题问题时太轻率，太虚心，而且根底上都是半错，也就是问题没有回覆完全，老是差那一点，所以往后回覆问题要完全，看题要细心。

　　经由过程了对本次语文考试的总结，我体味了更多自己的不足的处所，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能获得成功。

考试总结作文篇6

　　本周，黉舍进行了半学期的期中考试。周一进行了英语考试，我提早把英语复习了一遍，考试时我成竹在胸，细心地听了听力部门，完成后又当真地最早做笔试部门，没花多长时刻就做完了，我并没有最早发楞或玩笔，而且一丝不苟地搜检起来。过了一会儿，我在检测中发现了一个单词仿佛拼错了，马上改削了。时刻到了，我们交上了试卷。周4、周五又进行了语文数学检测，我很有抉择抉择信念，感应传染自己必定可以考好，我在做的时辰很首要，生怕自己会做错。我搜检了一遍，时刻正好到了。

　　经由过程此次期中考试，我感应传染在泛泛泛泛就要掌控好各个常识点，考试前当真复习，考试中不要首要，做完后要细心搜检，这样，你就会获得较好的.成就。检测往后也让我体味了自己哪门学科存在的不足的处所，我将不竭全力，争夺耘醭々阶段获得更除夜的前进。

考试总结作文篇7

　　期末考试往后，我想了良多，此次成就理当不是很理想回忆备考的一个月，我天天都辛辛劳苦的进修到11点，当真做功课，论全力，论汗水，我怎会比他人支出的少?我最早不竭地思疑自己，莫非我真的不是进修的料，我在进修上就注定不会有好的成就吗?我为甚么会这样?这样的懊恼一贯环抱着我一个多礼拜，直到前几天我做了段教员的进修能力诊断。看着我的整体评价在进修习惯上我竟然得了0分，让我不由想起了班主任那句话：问题的本源都来自于习惯，我抉择从最差的，也是下降最多的英语最早筑起我那浩荡而又宏伟的长城。

　　我们必需学会治理时刻。假定不的话，我们老是会感应传染到我们的时刻不够用，甚至感应身边的一切，在变的愈来愈快。我们赶不上糊口的节奏了。我们不再能够合理操作时刻了。

　　我暑假的筹算以下：

　　一.成立错题本，将初一年级的常识从头巩固，扎实，为初二做好根底，坚持天天复习，堆集，才能起到好下场。

　　二.从小事做起，从身边做起，当真，正视的`做题，当真，正视的做好每件事，争夺在科场上做到零粗心，养成一个精采的进修习惯。

　　筹算拟定出来了，但愿自己能遵循筹算进行，在暑假中对自己进行打破，坚持这个筹算，争夺不才一次考试中去的一个知足的成就。

　　6:30

　　起床

　　6:30——7:00

　　背15个单词

　　7:00——7:20

　　背“陈”第一段

　　上午上课