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考试的作文
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。若何写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为巨匠汇集的考试的作文3篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
考试的作文 篇1
眼泪，是透明，是晶莹剔透的，它所代表着每份激情都是最悦耳，最真实的。泪水是咸的，可它却包含了无数复杂的激情。我想我最欢畅的那一次履历，全数记其实眼泪里。
小林从小是我最好的伴侣，他就住在我家旁边，他很白，有点儿瘦。他的身子很亏弱，仿佛被风吹一下就会摔倒在地上。但他很忘我，一旦获得了甚么好工具就会马上跑来和我分享。而且做菜也是他一门拿手好戏，我只记得，他做的饭很好吃。
我相信，真实的友情经得起风雨。六年级的期末考快到了，巨匠都在全力的复习，可这时辰辰不幸的动静像炸雷一般传了过来，小林得了一种沉，需要当即住院出手术。
为了让小林身体和进修都不落下，我天天都当真听讲，全力抄笔记，以便下学后跑去病院给小林上课。说来也稀少，这段时刻我的成就突飞猛进，教员和家长都说我终除夜了，同窗们都最早爱戴我了。但只有我一小我知道，我做的所有全力都是为了小林，他是我最好的伴侣。
第一次去看小林的时辰，他正躺在病床上，蓝白相间的病服与他显得很配，阳光正照在他那舒适的脸上，他看到我来了，倦怠的眼睛里马上吐露出精神奕奕的亮光。“你可要经常来看我哦，”他说，“到时辰我给你煲汤喝。”
往后我天天都风雨无阻地跑去看他，正如我那天稳重其若地准予了他的要求。因为我知道，此刻只有我能够让他在病魔的暗影中重展笑脸了。
直到半个月后的某一天，我如泛泛一样跑到病院，走到阿谁熟谙的病房时，却看不见里面阿谁我熟谙的人了。我马上急得像热锅里的蚂蚁，瞬息天旋地转，惊悸失踪措，因而我匆促跑到小林的家里，一开门，便发现小林在厨房里勺汤。小林看了看我，说：“哦，你来得正好，我已康复了，感谢感动你这么多天的赐顾帮衬。”
三天后，小林走了，原本那一天他的病情恶化，再医治下去也杯水车薪了，更况且他们家已没有若干良多若干好多财力了。那时他说他此刻只想为他的'一个伴侣煲汤。”小林的妈妈对我说。
马上，我再也禁不住了，放声除夜哭起来，我良久良久没有哭得这么兴奋了，越哭，我才发现我是这么幸福，这么欢愉，因为我曾具有一个天底下最好的伴侣。
我此刻不记得那天的那碗汤是甚么味道了，但我知道我的眼泪是甜的。因为它包含了天底下最忘我的友情。
考试的作文 篇2
“叮铃铃”跟着一声铃响，我们最早期中考试，打悦耳心的时刻到了。
监考教员抱着卷子，疾步走向讲台，喊了一声：“别吵了！”瞬时教师里万籁俱寂，想必，同窗门跟我一样，打动的要命，我的心“怦——怦——”跳的更快了，时不时的想到：“提难了不会做若何办？钢笔没墨了又若何办？”归正我是能想到的全想到了，激情仍是不变不下来。
考试中，最自得的仍是我，因为这些题我都复习过。考试时刻还不到一半我就答完了，也没有好好搜检，就去干此外事。
“叮铃铃”收卷了，我把卷子第一个交给教员，满感受自己可以考个一百分，谁知，听了他人的谜底，使我怔住了，因为我写错了，那时，我的心“格登”一会儿，很悔怨，自己没有好好搜检，可是此刻又有甚么编制呢？
我很难熬，一句话也不想说，有许良多多的同窗来快慰我，可仍是没法填补我心中的.创伤，牛文婷的一番话启发了我，她说：“你此次没考好，不代表下次考欠好啊，假定你每次都抱着此刻这样的心态来考试，那你就永远也考欠好。听了这句话，我就暗下决心，必定把语文、英语考好。一天畴昔了，考试也考完了，我是又兴奋又难熬，不外心里仍是打动的很，为甚么哪？考试成就还没出来那！
考试的作文 篇3
九年级的第一次月考竣事了，此次月考我并没有获得理想中的好成就，我认为这与我开学一段时刻以来的进修立场的不划定礼貌有很除夜的关系。
首先，在课堂上，我没有遵循教员的要求进修，不能紧跟教员的节奏，经常闪现走神、措辞的气象，甚至在化学课上闪现了睡觉的问题。这个问题的存在已不是一天两天了，从初一最早，教员就曾多次是以而生气过，对我进行了多次的攻讦教育，可是三年来，我的这个问题一贯没有悔改来，更有变本加厉的趋向。这就导致我对常识的一知半解，进修效力低下，众多的常识点掌控不到位，事实下场导致我在考试中良多的常识点彼此同化，经常是书上的原题不会做，重点常识记忆不服稳，回覆过程中经常是这里缺一句，那儿何处少一点。分数一点一点的堆集，最后将名次拉下了一个条理。这一点在语文和政治历史考试中闪现的最为较着。
其次，在泛泛我的功课也欠妥真，质量低下，有时更是闪现没有做的气象。在周末也只是将功课草草的做完了事，复习的时刻少之又少，且复习下场不是很好，有时一个上午连两张试卷都背不下来。时刻不美不美观念稀薄，涓滴没有觉察到时刻的紧迫，时刻经常华侈在一些与进修不相关的处所，没成心想到初三进修时刻的紧迫，窘蹙方针，没有前进意识，没有动力和竞争意识，干事漫无方针，老是带着以完成使命为方针`思惟来完成教员安插的使命，完成使命不积极不自动，需要教员和家长的催促。
最后就是，我没有一个精采的进修立场，没有养成一个精采的进修习惯，老是漂浮于进修的概况之上，思惟没有深切进修傍边，飘飘忽忽，窘蹙方针，安于现状，没有前进意识，窘蹙一种前进的动力和竞争意识，干事漫无方针，老是带着以完成使命为方针思惟来完成教员安插的使命，完成使命老是不积极不自动，需要教员和家长的催促。心中无方针，不思朝长前进，是每位教员对我配合的评价。也恰是是以才导致我考试的屡屡落败。
问题的本源已找到，关头是要从步履上去更正，从天天的进修傍边去落实它。最关头的是要从思惟上去解决它，去失踪踪怠懈与不思朝长前进、对于塞责的思惟，从根柢上避免此类问题的再一次发生，从根源上解决闪现的各类问题。只要思惟得以改变，我相信，我的步履也能够发送改变，成就也能够回到正轨。下一次月考我必定能够成功。
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