考试后作文

时刻：2024-11-06 12:33:19 考试作文我要投稿

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（精）考试后作文4篇

　　不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠总免不了要接触或操作作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编为巨匠汇集的考试后作文4篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

（精）考试后作文4篇

考试后作文篇1

　　最除夜公因数、最小公倍数、加1、减一的问题不竭地在我的脑海中转着。举头看着黑板，教员在讲台上滔滔一贯的教学，仿佛对我们期望很高，回头看看其他同窗，有的当真听讲，有的'当真作笔记，每小我也都积极介入上课勾当，再看看同窗们的神采，一个比一个当真、峻厉，彷彿是要上京城去考状元呢！而我也很全力，但愿能达到自己的预期分数和方针，不孤负怙恃和师长的期望。

　　考试当天早上，我仍然抱着首要的神采做最后的总复习。当考卷发下时，我二话不说，马上拿起笔最早作答。但升上五年级的第一次考试经常不太习惯，出格是小短文，不单要寄望名目、错别字，还要寄望字数和轨则，更要做好时刻的分拨。不只语文具有难度，数学更具有挑战性，数学主若是不美不美观念、列式、计较切确及细心，才能得高分。此外，自然和社会当然也是需要细心作答，才能拿满分喔！

　　考试后，当教员一一发下考卷，有的人欢畅，有的人沉痛，真是几家欢喜、几家愁。然后，看着自己的分数和预期方针，两个差距不多，但细心看看自己短处的问题问题时，就感应传染原本可以更高分的，却因一时的轻忽和不细心，使得可以满分的我，被小小的扣了几分，心中有些失踪踪望和落寞，但我仍是奉告自己下次要更全力、更专心、更细心。期望下次能朝四科满分迈进。

考试后作文篇2

　　今全国午，期末考试的竣事意味着我们寒假期的最早。在考试竣事的哨子吹响往后，收卷子的'同窗是第一次这么的火速。在教员刚发布回班的那一刻，全科场的人都用飞一般的速度跑了出去……

　　到了班里，巨匠都叽叽喳喳的构和着，有的人都兴奋到从凳子上跳起来了。我当然也很兴奋啦！趁教员还没来，我便和同桌聊了起来。教员进来时，看我们这么吵也不禁止，微笑地看着我们……嗯？这仍是我熟谙的教员吗？脾性那么好？多是因为快放假了吧！快放假了，再坚持几分钟就完全解放啦！

　　可是，同窗们多是太打动了，视班主任的“好脾性”为空气吗？还在那叽叽喳喳吵个不竭，果真，没过量久，班主任仍是发火了……

　　啧啧，那把全班同窗吓得呀——端的是除夜气都不敢喘。教员安插完寒假功课后，考完试的喜悦当即荡然无存。就听到有人小声嘀咕“还不如不放假嘞！这假是没法过了，功课多的要死！还不如上学呢”。用我们班的话来讲，就是：“换个处所写更多的功课。”这下，你总该知道我们有若干良多若干好多功课了吧！

　　走在路上，听得最多的仍是同窗们在埋怨寒假功课多！有的甚至说，这功课，估量到开学也写不完呢！不外，功课虽多，好歹放寒假了，除夜部门同窗神采仍是不错的。

考试后作文篇3

　　在明媚的春景中，我们又一次迎来了起重考试。在考试后的今天，我们坐在教室里，孔殷地期待语文考卷的.闪现。仿佛时刻过得出格慢，手表的“滴哒哒”响个不竭。教室不像泛泛泛泛那么布满活力，变得十分安好。“怦怦怦”心脏的跳动得好快，声音响得连我自己也听得见了，双脚不住地寒噤，就连双手也微微寒噤!“嘀哒哒”，秒针仍是在动弹，“嘀哒哒”，没有人在措辞，更没有人在说笑。是呵在这类时刻，谁会这样呢?“嘀哒哒”，秒针仍是在动弹，仿佛所有人都只在想;“我考得若何?”“嘀哒哒”，秒针仍然在动弹，这几个除夜字不竭在脑中闪现。“嘀哒哒”，秒针仍然在动弹，教室里是那样舒适，一切看起来是那样安好，可我们的心又怎能舒适?!首要的仿佛身处在池沼地，亦或是旋涡中。时刻一分一秒地畴昔了……

考试后作文篇4

　　我在期中考试后怀着不安的心态走出校门，坐上了车。我坐在车上忐忑不定地想：“我语文能考好吗？数学又能上90吗······回家又该若何和妈妈说呢······语文我会考得不幻想吗······”不知不觉中我到了家，下车拿上书包上楼，比泛泛泛泛慢了一倍。心里在想该若何回覆。妈妈询问：“考得若何样？感应传染若何样？有不会的题吗？试卷都写完了吗？时刻够吗？搜检了······”“停停停！时刻差不多，感应传染还行吧。”我回覆。

　　下战书，我一如泛泛地把搜检本送给语文教员看，在预备分隔时，数学教员倏忽说：“何贤妍，考试考了若干良多若干好多分？”“啥？我若何知道？”我心想。“数学能考上90分吗？”数学教员接着说。“嗯———不知道。”我有些支支吾吾地说。“或许，理当，差不多吧。”心想：“好吧，只能这么说，考试后功能我哪知道，只能用用很是很是不必定词。”我看到数学教员一笑，我就匆促分隔了。走出办公室我坚信一口吻“呼——”心想：“天啊！适才可称得上是虎口余生。”第二全国午。“唉！传说风闻语文我们班90分以上好少。”“是吗，是吗，那我是没但愿了······。”“喂喂，喂！听早来的人说教员拿了一把戒尺！”“额，不会吧！教员真的'带了吗？”“是真的！是真的！”······上课时刻到。语文教员来了，峻厉地说：“你们说试卷简单，功能考绩甚么样！好好反思反思！”“完了，真完了！我必然没有上90。”“接下来写课堂功课······唉！”

　　唉！此刻真服了那句话“考考考，教员的宝物，分分分，学生的命根！”

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