精选五年级单元作文10篇
在日复一日的进修、工作或糊口中，良多人都写过作文吧，作文遵循体裁的不合可以分为记序文、声名文、操作文、群情文。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？下面是小编汇集清理的五年级单元作文10篇，但愿能够辅佐到巨匠。
五年级单元作文 篇1
一天，小红和小明出去玩，倏忽，他们看见了一个垃圾桶旁边都是垃圾，披发着让人恶心的臭气，可垃圾桶还没装满。从这儿经由的人们都捂着鼻子，边走边说：“谁干的，这么没文明。”可他们一个个当然这样说，却没一小我把垃圾清理了，都是急仓皇的.跑畴昔。
小红见了，便对小明说道：“我们一路把这儿的垃圾全清理到垃圾桶里去。”小明听啦，用手抓了抓脑壳，说：“好啊！”他们说干就干，纷歧会儿，垃圾桶旁边的垃圾愈来愈少啦。
当小红把旁边的垃圾清理的就剩下一点的时辰，小明却跑到了一旁，从书包里拿出了一支钢笔和一张纸，用钢笔在纸上写着甚么。他们把这里清理清洁啦！可人们到往后还会往这里扔垃圾的。正当小红在设编制时，小明在一旁除夜叫道：“我写好啦！只要在把这张纸再粘上去就好啦！”从这往后，人们再也没往这里扔垃圾，这儿也酿成了一个清洁的处所。
想知道那几个字是甚么吗？奉告你吧，那几个字是：文明---只差一步。这句话，巨匠要谨记哦！
五年级单元作文 篇2
尊敬的教员们，亲爱同窗们：你们好！
伴跟开花芳喷香，身着节日盛装，今天，我们欢聚在这里，配合迎接我们自己节日，——“六一”国际儿童节。在这幸福夸姣时刻，我神采非分非分出格打动，在此，谨让我代表优良少先队员向与我们配合欢度节日列位率领、列位宾客暗示强烈强烈热闹接待，对率领和社会各界对我们激情亲热关心暗示衷心感谢感动打动。并向你们致以少年队员高尚敬礼。（向主席台敬礼）
尊敬教育员教员，在畴昔岁月里，你们为了我们健康成长，履历了无数个冰凉盛暑，渡过了无数个不眠之夜。你们是辛劳花匠，用自己汗水浇灌着我们成长；你们是忘我奉献蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进道路。在此，我代表全数少先队员向你们暗示竭诚地感谢感动打动，并致以高尚敬意！让我真诚地道一声：教员——你们辛劳了！
这是我在朱庄考试考试小学黉舍渡过第四个儿童节，我们幸福，我们立崖岸，因为我们在前进前辈教育理念下成长，我们在教员爱怀抱中进修。我们充实阐扬了立异才能，锤炼了自己意志，遵守了长进、永不言弃抉择信念，用自己成就往返报黉舍，回报怙恃。
少先队员们，富贵强年夜夸姣前景在呼叫招呼着我们。我们要全力提高自己素质，在新人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国培育汲引需要栋粱之材。
最后祝道贺勾当完竣成功！祝少先队员们节日兴奋！
五年级单元作文 篇3
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信，都离不开汉字。可是，你对汉字的体味深吗？若是你学了遨游汉字王国，你对汉字的体味会加倍深切的。
在遨游汉字王国中，我学到了良多常识，也收成了良多，好比：灯谜中有会意法、组正当、等；谐音歇后语让我知道了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了良多曲解；仓颉造字这个神话让我很是钦佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的`不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能默示出除夜对汉字的快乐喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有何等的流利，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有何等肃静严重……
啊！汉字真是奇奥很是。有的汉字躯干盘曲，末梢纵容；有的汉字双方苗条，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想进修有趣的汉字！
五年级单元作文 篇4
我作为太阳能与食物率领小组的首席科学家，率领我们小组的12位生物学家因为研究出了若何把空气中的二氧化碳转化成我们食用的食物而获得了诺贝尔奖。这二十年我一贯呆在考试考试室里，没有回过家，今天20xx年5月1日，国际劳动节，我破例给小组成员放几天假，让他们回家看看。
中国科学院的率领来了，传说风闻我们今天要回家投亲，特意给我们每小我发了个空气动能遨游器。这可是个好工具，不像二十年前的汽车得烧矿物燃料，排出良多废气。这个工具完全操作空气，把空气领受的太阳热能转化成动能供我们操作，可以在天上飞，可以在地上跑，完全没有交通梗塞现象。我们很兴奋，和率领握手道别后，我们便各自最早我们的'行程了。
一路我游玩了我国的良多除夜好河山。要嗣魅这空气能遨游器可真管用。那么高的华山竟然也能飞上去。但良多若干良多若干好多人仿佛仍是选择徒步攀爬，我问他们为甚么还这么原始，有一小我笑着说：“徒步可以锤炼身体，此刻甚么都自动化了反倒觉着做做步履神采舒坦！”我感应传染他们的话很有事理，因而我把我的遨游器设定了法度楷模，让它在我下山后自动飞回去找我。
闲话少说，我回到了家。爸爸妈妈在家等我。见到我回来很是兴奋。当然我这二十年没有回来过，我也经常在光脑上视频聊天，有时带上VR就如同我们在一路，一伸手便可以感知他们就在我身边一样。妈妈用眼睛看了下机械人小李，小李当即心领神会，端上一除夜盘生果。爸爸嗣魅这是我国太空考试考试室培育出来的品种，营养丰硕，口感出格好。我拿了一个叫那塔尔生果咬了一口，说也稀少，果肉到了嘴里，马上分手开来，不用嚼，马上喷喷香甜四溢，你想它是甚么生果，它就闪现给你甚么滋味。
我们无所不谈，措辞间就到了午时十二点。我很是好奇，他们若何不做饭呀，莫非还叫外卖？爸爸仿佛看出了我的心思，说道：“不急，午餐马上就好。”我就更迷惑了，甚么也没有，哪来的饭菜呢？爸爸说，这还得感谢感动打动你们的科研功能。国家为了奖励做出凸起供献的科学家，给我们家配备了空气食物转化机，把空气中的二氧化碳转化成各类食物，这样我们就不用再用做饭炒菜了。噢，原本如斯。此时空气食物转化机最早工作，空气中的二氧化碳被分手出来，和水在一路，经由催化媒的浸染，很快便合成了碳水化合物，如葡萄糖，然后又把空气分手出来的氮气加进去，很快蛋bai粉便出产出来了。有了蛋bai粉，下边想吃甚么肉便可以做出甚么肉了。概略有个把小时摆布一桌丰硕的饭菜便呈此刻我们的面前。哇，好好吃的饭啊，糖醋里脊，红烧鲤鱼，和各类各样我快乐喜爱的菜肴。假定不奉告你这一切都来历于空气，你很难想象这所有的一切都不是自然的。
“这么多的工具若何吃的完呢？”我问爸爸。
妈妈插话说：“无妨，吃不完再把它转化成二氧化碳存起来就是了！”
我在家呆了有一周时刻，马上就要回到我的单元了。我和他们就要说再会了。妈妈拉着我的手说：“孩子，好好干，当然我们此刻有了空气食物转化机，可是还不是万能的，像生果蔬菜还得靠种植。你必定要好好研究，争夺早点用上你研制的空气生果蔬菜转化设备！”
我恋恋不舍的分隔了我的家乡。我立誓必定会加倍全力，研究出更前进前辈的空气蔬菜生果转化机来，让全球人们解脱食物匮乏的困扰！
五年级单元作文 篇5
“人生岔道今何在?”就在那日那分那秒，就在那富贵似锦的陌头，而我就正面临着人生的岔道，该走?该停?该瞻望?该迷惘?我全无所闻，除夜脑处于阻滞状况，所有的思绪如那风中的落叶般漂荡，又如那在蓝海里的孤帆，没有可以透过浓雾的灯塔，没法感知前行的标的方针。
迷路?简直，迷路!小时辰的迷路，我能在妈妈甜美而孔殷的呼叫招呼号召中走出失踪路，对着绿色的山野发出欢喜的笑，一路高歌。那是幼时。时刻畴昔，岁月流走，我也终除夜，我站在人生的十字路口，面临着毂击肩摩的陌头，堕入苍莽，妈妈的`呼声酿成一种磨灭踪在记忆里的陈旧的反映。
十五岁，交叉着欢愉与哀思，凝固着没法排遣的怅惘，我力有未逮，迷路如泥潭使我越陷越深，如北极的太阳悠长地吊挂在地平线上发着苍白的光。
不知在哪里，那是甚么时辰，我面临着玻璃疏懒地领受着阳光的触措，用机械的目光盯症光线从指间斜照在桌面上，钟表在嘀哒嘀哒的不知倦怠地笨笨地走着。倏忽，玻璃上映着一个影子，一个鸟儿的影子，身躯是那么斑斓，线条是那么流利，一转瞬间，又很快磨灭于碧空里，动作是那么活络。我的心像是被甚么乖戾地矛盾触犯一下，猛地抬初步，仓猝地打开窗户，孔殷地向外不美观望。看着它优雅地在空中划过弧线，揭露各类舞姿，箭一般擦过云朵，如天使一般用最轻柔的无声措辞，把我吸引过来。我知道，它必定去过那春景如水，碧草如流的处所，它也必定在旅途中碰着暴风暴雨，必定也在乌云中迷失踪踪过标的方针，必定也有过失踪望，有过力有未逮，有过……可是它冲脱乌云的束厄狭隘，战胜暴风暴雨的侵袭，甩失踪踪苍莽飞起来，它用自己的荏弱之躯抗击着上天对它的一切挫败。
我那潮湿的心被它带来的阳光从头注入动力，它如同是我在乌黑的征程中一曲解救我于的军号，它留下的那段闪着生命光华的弧组成为我每次走出迷路的航标，非论岁月的沧桑，它老是那么闪光。
我知道，人生会有多云的天空，而阴霾总会畴昔，泥泞的道路总会走过，如花的岁月会悠长陪同。
五年级单元作文 篇6
怙恃的爱，是一种对儿女生成的爱，自然的爱。如同天降甘雨，沛可是莫之能御。这能够呵护生命之最除夜、最古老、最伟除夜、最原始、最夸姣的力量莫过于怙恃对我们的`爱。
记得前两周我伤风了。吃了一天药，我的病情一点没有好转。我感应连走路的劲都没有了，爸爸妈妈见我这样可焦心了。第二天，爸爸一除夜早不到7点就去儿童病院挂号，妈妈领着我在病院排队、抽血、缴费？？病院里人蓬户士海，处处都是带着孩子看病的怙恃。
一贯折腾到下战书三点，我事实下场挂上了吊针。第二天是礼拜天，妈妈遵循除夜夫的交接让我在家里吃药。本感受礼拜一我可以上学了，可礼拜一早上我的小腿却疼得没编制走路，更别说下楼了。再次去了病院，看了两个除夜夫事实下场确诊原本我得了一种连妈妈之前也没听过的舶肌炎”。因而，爸爸一贯背着我，妈妈往返不竭地排队？？我延续一周一贯在病院搜检、输液。为了让我的腿少受力，爸爸的背累弯了，妈妈的腿跑痛了，我事实已快70斤重了呀！我忍耐着病痛的熬煎，却又享受着爸爸妈妈无所不至的赐顾帮衬，我想，这就是爱吧！我但愿这类爱永远不要磨灭踪。爸爸妈妈，感谢感动你们！
爸爸妈妈，感谢感动你们给了我呵护与缓和，感谢感动你们给了我悉心的赐顾帮衬，感谢感动你们给了我幸福的糊口。
五年级单元作文 篇7
打动令人百感交集，打动令人激起动情心，打动令人涌起暖流。打动，是何等令人发自心里的感伤，我曾被我的爷爷深深打动了。他使我除夜白了深深的打动之意，像一本书印在我心里讲述着那打悦耳心的事。
那是一年前的.事了，我吃过晚餐，已经是午夜，风呼呼的刮着，仿佛在暗示自己威力强除夜。此时，我全身发烧，睡不服稳，爷爷无意中触摸了我的手，便说：“亮亮你的手若何这么热？是不是是发烧了，快夹一下.体温计吧！”过了5分钟后，爷爷一看体温计，呀，39度，我热得双眼发火，鼻子像塞了一快石头，难以呼吸。他匆促下去找药，看是不是有用。我恍惚看见了恍惚只披了一见除夜衣下去了，失踪踪臂风吹，不古气冷，便找了几粒药和白开水上来，我吃力地坐起来，把药吃了下去。爷爷左忙右急，又下去打电话给除夜夫，原本可以用热毛巾放在头上，便可治好。爷爷欣喜若狂，爷爷这样反几回再三复四五次。爷爷已除夜汗淋漓了，爷爷为了我，失踪踪臂自己，这样的疼爱如春般的和顺，如春般的疼爱，如春般的舒适。
假定说："父亲的爱深如海，母亲的爱高如山，奶奶的爱清如水，那么爷爷的爱温如春。
爷爷啊！您为我支出了这样般的辛劳和疼爱，我会永远记住这件事！
五年级单元作文 篇8
二十年后回家乡
此刻，我11岁，二十年后，我已31岁了。
我的家乡竟变得这么富贵,这么足够!我但愿往后我的家乡会加倍斑斓,家乡人的糊口会加倍幸福。
石榴花开时节，我想起了久此娘家乡，抉择回家看看。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”分隔家乡足足20年了，真记念啊，此刻的我，已经是一家除夜病院的除夜夫，因我要去家乡交流经验，便有了一次回家乡的机缘。
下了飞机，我上了一辆出租车，去往家乡。前往家乡的路上，我看着外面的风光，真是赞一直口，宽宽的柏油马路会自动指引你前进，还会让你不与其它车辆彼此碰撞。那漫天飘动的沙子荡然无存，原本道路两旁的土壤，变趁髅鸹强、翠绿的树木，来到家乡，这里的改变让我除夜吃一惊，原本又矮又土的房子酿成了一座座高楼除夜厦，衡宇整洁清洁，我走抵家门口，还没敲门，门就打开了，家里人知道我回来了，纷繁上前迎接，我的眼泪夺眶面出，巨匠也打动地问：“过得好欠好，有没有吃苦、受累，工作若何样……”，我一一应对，亲戚们这才舒心，又拉着我的手，带我看看家中的改变，我这才发现，家中的墙会变换色彩，让白叟们的眼睛不会太倦怠，家中的床还会炎天变凉爽，冬季变缓和，一些需要按时吃的'药，一到时就会滴滴响，避免白叟们忘了等良多别致事物。
探望了亲戚，我又来到了母校，母校的改变真除夜呀，处处都是花卉树木，清喷喷香淡雅的花朵和郁郁葱葱的树木，还有同窗们朗朗的念书声，真是让人感应传染进修很欢愉，母校增添了良多工具，丰硕的图书室，布满欢喜的篮球场和羽毛球场，还有摆放乐器供同窗们进修的乐器室。同窗们此刻都用上了电脑，教员经由过程电脑安插功课，批改功课，同窗们则用电脑写功课，这样既快又便当。
20年后的家乡改变真除夜，但愿跟着科学的不竭成长，家乡能更美。
五年级单元作文 篇9
五年级上学期，我们班新来了一名教语文的陈教员，她不单年青貌美，口齿聪明，通俗话和教学编制也是一流的，“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。
一天，陈教员教我们词性常识。除夜部门同窗都当真听讲，只有两个同窗正在“梦里水乡”。陈教员灵机一动，问了一个巨匠较易回覆的问题：“睡觉和当真分袂是甚么词性？”我举手回覆道：“睡觉是动词，当真是形容词。”陈教员借机滑稽：“此刻班上除夜除夜都同窗是‘形容词’，也有个体同窗是‘动词’噢。”我们听了是哈哈除夜笑，在我们的笑声中，两个半醒半睡的同窗极欠好意思地坐直了身子，陈教员连成一气：“好！个体‘动词’同样成了‘形容词’了！”
期中考试，同窗们考得不幻想，陈教员诚心肠对我们说：“一分垦植，一分收成。我没有死力垦植，在此向巨匠检讨，但教与学是彼此联系关系的.，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中安步’，有的在弄‘地下勾当’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境地’吗？我但愿有限的畴昔都以此刻为止点，无限的未来都以此刻为起点，只要我们一路重头再来，发扬蹈厉，我坚信你的‘功夫’必定会突飞猛进的，此所谓‘失踪踪败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。
或许你会说，这也称得上是另类教员吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用必定的字义去注释它，我想这就是一种感应传染吧，但它切当让我感应传染到了一名敬业教员对学生的关爱。
五年级单元作文 篇10
教学方针
1、应用本单元进修的列数字、打例如、举例子、作斗劲、等声名编制学写一篇声名文，
2、能活跃形象地把物品特点、用处、益处、操作编制等介绍清楚。
3、按声名文的必定顺次写作，将声名文的表达编制适当应用到习作中去，使学生在习作实践中不竭提高表达能力，遭到酷好科学的教育，陶冶酷好糊口的情趣。
教进修作重点
按声名文的必定顺次把特点、用处、益处、操作编制、糊口习性等介绍清楚。
课前预备
每人预备一两件“小商品”，可所以吃的、玩的、用的……假若有产物说
明书也能够带来。
教学过程
1、创设气象，激起欢兴奋乐喜爱
师：我们这单元进修的是甚么体裁的课文啊？
生：声名文！
师：声名文有哪些声名编制？那些处所值得你借鉴呢？
师：声名文是一种声名性很强的文章，好比我们刚进修的《鲸》、《松鼠》等等，想我们声名、介绍某种事物。今天我们来进修一下若何写声名文。
2、指导不美观不美观不雅察看
1、师：首先你要向他人声名你要介绍的是甚么事物，它可所以？
生自由回覆：家用电器、玩具、生果、蔬菜等等的工具。
2、师：首先不管你介绍甚么，要把他们的特点介绍出来，好比文具有甚么？玩具呢？男生快乐喜爱的玩具有变形金刚，女生快乐喜爱的有甚么？布娃娃？
师：讲到玩具每小我都很兴奋。必定了我们要写的工具后，然后用到我们学过的编制，有哪些？
（生答：下界说、举例子、列数字、打例如、分类别、作斗劲）
3、师：假定你选择的是文具，那你要若何写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，切当文具中最有内在的。（教师拿起一个铅笔盒向巨匠揭示）
4、我们可以从他的外形特点，操作编制来写。
长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的色彩，打开来，我们可以介绍一下它的功能。
5、师：假定是家用电器的话，我们经常接触的又有甚么？
（学生回覆：洗衣机、冰箱……）
首先我们要先介绍它的外形，好比微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它……”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。
紧接着我们可以写它的`内部组织，……（读范文）
浸染，对人类的供献，……（读范文）
举个小事例，“有一次……”（读范文）
6、（接下来，以一样的编制分袂介绍玩具、生果、蔬菜的写法）
3、师生合作，试探表达编制
1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达编制（开首、结尾、超卓片段、声名编制）。例文
2、你预备从哪些方面介绍物品，用上哪些声名编制？（如外形、质量、用处、价钱等凸起的特点，用数字、举例、对比、打例如、活跃描述等编制，具体描述物品特点。）
3、说说自己文章的开首、结尾及写作思绪
4、必定习作内容
1、默读本次习作的要求，和同窗交流一下。
2、必定习作内容列提纲
5、起草
6、板书
写一物品
1必定物品名称，总印象。
2按必定顺次写。
3表达快乐喜爱之情。
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