六年级语文五单元作文六篇
在泛泛进修、工作抑或是糊口中，巨匠都考试考试过写作文吧，作文要求篇章结构完全，必定要避免无结尾作文的闪现。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编为巨匠汇集的六年级语文五单元作文6篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
六年级语文五单元作文 篇1
仿佛一张干燥的宣纸，跟着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
有一小我让我没法淡忘，她是一个活跃，乐不美不美观，热情的女孩，一双清亮的眼睛里闪着灵气，浓浓的眉毛，一双伶牙俐齿的巧嘴总能言简意赅的化解同窗之间的矛盾。她的头发老是高高的扎起来，脸上老是挂着微笑。她历来不妥着同窗的面哭，即即是碰着了坚苦也老是迎难而上，还回说，不履历风雨怎能见彩虹!她成天乐呵呵的`和同窗们趣话横生。问她为何如斯欢畅，她却说，糊口中没有欢笑在世还有甚么意思?她快乐喜爱辅佐同窗，同窗们若是摔伤了，伤风了，接水吃药，找教员乞假……这些事她全包了。
因为这些她的分缘很是好，下课，便有一除夜帮死党和她一路嘻嘻哈哈高谈文学著作，阔论诗情文艺。
她仍是一个乐不美不美观的女孩，有一次考试，我考得很不幻想，正趴在桌子上难熬，她过来了，对我说：“考试并不是抉择一切，一次没考好，就对自己失踪踪去抉择抉择信念，将要若何面临未来的糊口?你理当像我一样，乐不美不美观面临糊口，微笑迎接未来。好了，擦干眼泪，这点小事打不垮我们让我们一路在风雨中追求欢愉吧!”
这就是我的小火伴，一个乐不美不美观，热情的女孩!
六年级语文五单元作文 篇2
这单元我遨游了有趣的汉字王国，在哪里我感应传染到了汉字的奇异与有趣。
汉字是仓颉创作发现的。它发生于4000多年前，具有悠长的.历史和丰硕的文化。在几千前，汉字的字体发生了巨除夜的演变。由繁到简，由甲骨文到金文，由小篆到隶书，到楷书，到草书，到行书。这一系列改变，给人们揭示了中国汉字捉摸不透的魅力。楷书隶书，古色古喷喷香。行书流利，正楷肃静严重。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是我国古代人平易近聪明的结晶。其中印象让我十分深切的文章就是《一点值千金》，这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时，错把"乌鲁木齐"写成鸟鲁木齐，就是这点之差，使18万元的产物付之东流，成了一堆废品，若是搜检人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨痛了。读了这篇文章，让我知道做甚么工作都要有一个当真的立场，否则就等闲犯错。
汉字王国是我和汉字成为好伴侣，还让我学会了猜灯谜、编灯谜、激起了我对汉字的无限欢兴奋乐喜爱。
一个汉字一幅画，一个汉字一段历史，汉字我爱你。
六年级语文五单元作文 篇3
春节时代，全国热播《神探狄仁杰》。一日，我打开电视，正赶上了中心八台播放《神探狄仁杰》。略略扫了几眼，我就被情节的扑朔迷离与惊险刺激完全吸引了。看完这一集，我已很是想看下一集了，简直到了走火入魔的境地。我火烧眉毛地想看下一集，可是当天的节目已播放完了。我没精打采地分隔了客厅。
妈妈见我激情下降，关心肠询问我启事。看到妈妈，我面前一亮，就像哥伦布发现新除夜陆一样，热切地摇着妈妈的'胳膊，哀告妈妈给我买一套《神探狄仁杰》。没想到，妈妈不假思虑就回嘴我道：“不成，买了这本书，只能让你成天看小说，或许连进修也顾不上了。“我焦心肠说：”你还没买这本书呢，若何知道我顾不成才修啊？“拉着妈妈的手，我当真地奉告妈妈：我真的太快乐喜爱狄仁杰了，他沉着沉着，断案如神，推理之法无人可及。真可谓前无前人，后无来者。比起我之前看过的《名窥测柯南》节目，强过千倍万倍。我搂着妈妈的脖子，用力缠磨妈妈：“您也知道我是窥测迷，就请您成全我这一次吧？”妈妈被我缠得没编制，只妈勉强准予了。但与我约法三章，不得因念书迟误进修时刻。
过几日，我正在写功课，妈妈神秘地拎着一包工具回抵家里。我瞥了一眼，看见四四方方的模样，有点像图书。我暗处猜想：会不会是给我买书回来了？再也按捺不住孔殷的神采，我高声地问妈妈：“妈妈，您是不是是已买到了《神探狄仁杰》？”妈妈笑而不言，示意我去写功课。纷歧会，书房门缝塞过来一张纸条：上面写道：“书已买，宝物。”我一跃而起，冲向了心爱的书。
我今夜达旦，分秒必争地读着这本书。书中台词都可以背了下来。经常是三口并作两口，把饭吃完，赶着念书。妈妈攻讦我，我冲妈妈一抱拳，道：“卑职一念之差，铸成除夜错，望圣上谅解。”妈妈反怒为笑。
六年级语文五单元作文 篇4
看着陈明焦心的模样，我当真地思虑了一番。其实陈明是不谨严的啊，况且，就算我摔坏了他的小木船，又能若何样呢？这只小木船也是他精心建造的啊。
陈明一看我没有动静，吓坏了，感受我要摔了他的小木船，彭湃的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同时把小木船还给了他。他一下便不哭了，翻来覆去地查看有没有破损。搜检完后，他抬初步，说：“感谢感动你没有摔了我的小木船。”我欠好意思地说：“对不起，我不应对你发那么除夜火的`，是我欠好，对不起！”
说完，我十分真诚地望着他：“我们俩仍是好伴侣吗？”他笑了：“永远都是！”“哈哈！”我们俩一路除夜笑起来……
学会宽容
我和陈明是好伴侣。一天，我们把在手工小组做的划子拿到河干来玩，玩着玩着只听“啪啪”一声，陈明一不谨严把我的划子摔坏了。我很生气，同时也有几分肉痛可惜。这可是我费了好除夜的劲才做成的呀！争执中，陈明又把它踩坏了，我十分懊恼，扑畴昔，一把过陈明的划子正预备扔在地上踩个兴奋。陈明一个身子把我扑倒在地。我一失踪踪手，陈明地划子“扑通”一声，失踪踪进了河里，一会儿就顺着水，漂得无影无踪。
陈明见状，急了，猛得给了我一个拳头，我也不甘示弱，上前给了他一脚，陈明气得面红耳赤，两人头顶头揪在了一路，打成一团。
……
教员看见了，匆促走了过来，费了好除夜的劲才把我和陈明分隔来。此时陈明已经是鼻青脸肿，我也被打的“鼻破血流”。
教员看见阿谁在地上的，破的不成样的划子好象除夜白了所发生的一切。
她舒适地坐下来，拿起那艘破船，对我和陈明说：“船破了，可以再装，再修。可是假定心破了，就很难再愈合。不要让这艘划子给你们留下仇恨，破损了彼此之间的友情。我们理当学会宽容对方，把仇恨化作空气，不留下暗影。我们巨匠都要有一颗宽容的心。”
当然我那时对教员的话一知半解，可是逐步地我发现，教员所说地宽容是那么地奇异。
从此我交到了良多的好伴侣，宽容给我斥地了一条成功之路！
六年级语文五单元作文 篇5
我有一个小火伴叫杨雨曦。她高高的个子，一双水汪汪的除夜眼睛，还有一头乌黑的'头发，很讨人快乐喜爱。
她的进修很好，仍是位很好的中队长。泛泛泛泛她积极辅佐教员干事。教员夸她是勤学生，同窗说她是好班干部。她还曾获得过三勤学生、优良少先队员和雏鹰杯数学角逐二等奖。我很爱戴她。
她不单进修好，纪律好，还乐于助人。有一次，我有一道题不会做，便去就教他。她耐心地给我教学，教我这道题理当若何去想，若何去做。
正因为她在德、智、体、美、劳各方面都很好，所以巨匠都很快乐喜爱她。我很兴奋有这样的一名小火伴。
六年级语文五单元作文 篇6
留在心里的印象
教员，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边绞尽脑汁的教员是再合适不外了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关心，都铭刻在心。
记得有一次，我和火伴们玩耍时，一不谨严，其中一个就受伤了。我们惊慌失踪踪措，赶忙就去奉告了教员，教员知道后就像怙恃一样，十分关心。
在教室，教员老是一次又一次关心肠问我们有甚么坚苦，对我们的糊口，进修，都两不误，无所不至地赐顾帮衬我们。一会儿像自己的怙恃，一会儿又想除夜病院的除夜夫，一会儿又像常识赅博的学者，费尽心思地赐顾帮衬我们，让我们学到更多的常识。
教员在我心里的印象，仿佛就是自己的养母，在我颠仆的时辰，他会把我扶起，在我抽泣的时辰，他会把我逗欢畅，在我懊恼的时辰，老是他替我分忧。培根说：“假定你把欢愉分给伴侣，你就获得了两份欢愉，假定你把一份忧闷倾吐给伴侣，你将还剩一半忧闷。”这句话此刻把“伴侣”换成“教员”，不也是很通顺的吗？在每件小小的事上，也是教员可以不让我不放在眼里这件事，当真做好。但教员仿佛也是我的'伴侣，有不会的坚苦，他会帮我解决，在我有坚苦的时辰，他会死力辅佐我，天天都几回再三把这类’爱‘播种在每小我的心中！
教员，因为有你，我的童年很甜美，因为有你，在我的世界感应传染很美，因为有你，让我除夜白爱的真意。
“一日为师，毕生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远......
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