三年级上册八单元作文四篇
不管是身处黉舍仍是步入社会，巨匠都经常接触到作文吧，作文遵循体裁的不合可以分为记序文、声名文、操作文、群情文。你知道作文若何才能写的好吗？下面是小编清理的三年级上册八单元作文4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
三年级上册八单元作文 篇1
【进修方针】
１、能发现ＡＢＢ式词语堆叠部门的读音改变，感应传染堆叠的表达下场。堆集ＡＢＢ式词语和成语。
２、读背《三字经》节选，除夜致体味意思。
３、猜灯谜，激起学生进修汉字的欢兴奋乐喜爱。
４、启发学成长于发现他人的益处，经由过程具体的`工作，真诚地奖励他人，提高白话酬酢能力。
５、经由过程自由表达，锤炼学生的习作能力。
【课前预备】
１、教师预备数本不合版本的《三字经》。
２、学生带字典或辞书。
３、学生聚积灯谜。
【教学过程】
第一课时
白话酬酢
1、谈话引题
教师连络本堂课上两位学生的现实由衷地进行奖励，让被奖励的同窗谈谈感应传染。
学生交流自己遭到的最难忘的一次奖励和那时的感应传染。
教师小结。人和人之间需要彼此赏识。奖励他人就是给他人送去缓和的阳光。是以，我们要学会奖励他人。
2、构和明法
指导学生联系前面的例子构和：理当若何奖励他人。
指导学生熟谙到，奖励他人首先要长于发现他人的益处，要经由过程具体的工作真诚地奖励他人。
3、分组交流
可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同窗的益处，再器具体的工作来夸一夸组里的同窗。寄望小组里的每个学生都要奖励同窗，每个同窗也都要被奖励到。
4、全班交流
１、各小组举荐一名代表在全班说。
２、师生评议：
评议要点：要器具体的工作；要脚结壮地；要真诚热忱。
３、对同窗歌咏的话语，请被奖励的同窗说说自己的设法。
5、填写“成长卡”
成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同窗说”“自己说”。同窗间交流填后两项。
三年级上册八单元作文 篇2
畴昔的我：
你还好吗？
曾的你，在我的记忆傍边如统一个很傻很无邪的年月。那时辰的你，不知道甚么是爱，不知道甚么是感恩，不知道珍惜六合间最竭诚的激情。因而，那时辰的人，那时辰的事，畴昔的我啊！你错过了若干良多若干好多？
畴昔的我，你其实不知道，当你天天屁颠屁颠的冲削发门时，永远，都有那么一道慈爱的目光凝睇着你的远去，永远都关心的打发伴跟着你的脚步踏削发门。而你，有没有铭刻这伤爱？珍惜这份爱？感恩这份爱？谜底是没有。此刻的我，是何等记念啊！记念那道目光，记念那些那些打发，记念那份爱，可惜，她已不在。
畴昔的我，你知不知道，阿谁长年不在家，在外四周驰驱的人，其实不是你所想的那般。他其实不是爱钱，其实不是不爱这个家。他只是想让自己的儿女，能在他走往后，衣食无忧，健康成长。所以，他拼命地攒钱，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，马不竭蹄的驰驱着。他走了。就那样走了。在生命的最后时刻，他都没有见着自己最宠嬖的儿女。我想，他是舍不得的，舍不得在尘世间他的挚爱。他放不下在世间的一对儿女。可惜畴昔的我啊，你其实不知道他的心思，只知道一味地呵他失踪踪约。此刻的我，是何等的`忖量。忖量他的开畅笑声，忖量他与我相处的，那为时不多的年光。可惜，他已不在。
看看，畴昔的我啊，你背了若干良多若干好多债，欠了若干良多若干好多爱啊!那些，你想等终除夜后再感恩的人，那些人已不在了！你拿甚么去感恩？你又去感恩甚么人啊！
悔怨吗？来不及了。有的人，错过就是错过。枉你读了那么多书，枉你受了那么多年的教育，你还做人的根是甚么都忘了，还有甚么资格说是龙的传人？炎黄子孙，正视的礼仪道德，摆在首位的即是孝。孝是何物？是供献长辈，感恩亲人啊！而你，畴昔的我，做到了哪一点？
畴昔的我，你太傻，太无邪了。有些爱，有些感恩的话语，不能因怕羞而埋藏于心。不要感受他人，能从你哗变的步履而感应你对他们的爱，侥幸的是，你的身边还那么多爱你的人，他们还未离你而去，请用你的爱去填补你失踪落臂惜他人而所犯下的错，去感恩吧，此刻就最早吧，未来，它太遥远了，一万年太久，我们只争夙夜迟早。
畴昔的我，你除夜白了吗？去珍惜此刻每个爱你的人，要感恩他们，感恩每个爱你的人，用孝去恭顺每位亲人。记住，孝步崆做人之根柢。
愿：这封信，穿越时空寄给不懂珍惜，不懂爱的畴昔的我。
致此，
永不再会！
未来的你
三年级上册八单元作文 篇3
我有一个属于自己的小六合—一个夸姣可爱的房间。
一进门，便可以看到一架除夜钢琴，我天天都危坐在琴凳受骗真练琴。钢琴的右边摆着一张书桌，上面放着录音机、复读机和我爱看的书籍。书桌是我进修做功课的六合。
书桌的对面有一张可爱的'小床，天天，我抱着斑斓的洋娃娃进入甜甜的黑甜乡。紧靠着床是一个书厨，里面存放着各类宝物，有我快乐喜爱的书、有斑斓的芭比娃娃、有造型各此外瓷器、还有小巧玲珑的工艺品……真是琳琅满目。
我很是快乐喜爱自己的小六合。
三年级上册八单元作文 篇4
这朵花，名唤微笑，是最缓和的存在；这朵花，名唤胡想，是最灿艳的存在。这朵花，花开便不败。题记
胡想这个词过于抽象，恰似每个词都比不上它的灿艳，又恰似每个词都归纳综合不了它的缤纷。可是微笑却能。每小我都说微笑的人是最美的，因为那时的你最暖、最纯；每小我都说微笑的胡想是最美的，因为那时的它最真、最闪。
企业家说：微笑是员工应有的立场，胡想是企业的根柢动力。一个超卓的'企业是微笑与胡想并存的。
植物学家说：微笑使我与除夜自然亲近，胡想使我数十年如一日不懈全力。若说植物是可爱的精灵，那么微笑着的胡想就是奇异的小魔女。
厨师说：胡想就像是未加装潢的菜肴，而微笑就是最完美的装潢。
哲学家说：微笑与胡想是最具魔力的词语，谁也没法给它们下绝对的界说。它们是鲜活、跳动着得生命。
微笑面临胡想吧！
当你两手空空来到这个世上时，你却不知道天主公允地给了你一颗种子；当你年少蒙昧高唱胡想时，你却不知道那颗种子早已含苞待放；当你在人生旅途中沉浮时，你却不知道它早已悄然盛放；当你鹤发苍苍回忆畴昔时，你却不知道那朵花仍然灿艳精明。
微笑面临胡想吧！
那颗种子名唤微笑，那朵混名唤胡想。它，既已花开便不败。
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