【精品】五年级五单元作文汇编九篇
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编为巨匠汇集的五年级五单元作文9篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
五年级五单元作文 篇1
遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史……
首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部门的内容可真丰硕啦!有《灯谜七则》中的“文灯谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说了然我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类初期，是没有汉字的，前人们曾发现、操作过“结绳记事”，后来仓颉遵循龟纹、虫蛇、黍稷、山水、草木等的.外形或动态，创作发现了文字。
这第二部门的问题问题是《我爱你，汉字》。上个部门辩了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部门的内容比上一个部门的内容加倍丰硕，加倍有魅力。写出了汉字的演变：最早是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的肃静严重，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古喷喷香，还有行书的流利。我还体味到了第一个发现甲骨文的人是一名叫作“王懿荣”的学者。接着，教员又带我们去赏识了一幅幅名家信法作品，莫非这些还不能闪现出汉字的魅力吗
遨游汉字王国让我除夜白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被愈来愈多人所真爱!
五年级五单元作文 篇2
我最快乐喜爱的汉字是“精”字，它有着丰硕的内在。好比“精明”，我但愿我很聪明，不合凡响；还有“精髓”，我但愿我领受万物精髓，取长补短。我还要死力做一个完美的人，“不竭改良”。
我快乐喜爱的汉字还有良多。
好比“勤”——“勤恳”。我但愿我是个勤恳的人，做甚么事都吃得苦，不怠懈，有坚定的意志。
好比“舍”，我还要做一个舍己救人、轻重倒置的人。不管自己，想着他人，气宇恢弘；实现近的方针，更追求远方的但愿。
好比“诚”，做个诚心的人，不扯谎，心中有亮光的标的方针。
我还快乐喜爱“慧”。在我的`心里有一片肥饶的土地，土地上长出了一片强大的除夜森林。我想这就是“慧”字面的意思，考上理想的除夜学就需要这类聪明。
可是我想来想去，仍是感应传染“精”好。领受万物精髓，取长补短，这是我们此刻必需做到的。
我快乐喜爱“精”，我快乐喜爱它的精髓，更快乐喜爱它积极向上的精神。
五年级五单元作文 篇3
这是一次有趣的综合实践勾当，在这个过程中激起我我们小组每个组员的欢兴奋乐喜爱。在这个过程中，我们碰着了良多坚苦，好比说：我们拍摄照片的时辰，有的阿姨问我们为甚么拍摄她们店的.招聘?我们不知若何注释，心想：此次被人发现了，完了……若何办呢?组长自告奋勇，说道：“阿姨，对不起，我们只是想用有错别字的招聘来完成功课，我们并没有其它的方针，此次打搅了，请你谅解!”阿姨只是微微一笑，然后又去忙碌了。
等等，这些坚苦我们都战胜了。在我们的配合全力下，我们做出了一本夸姣的书，巨匠几近费了九牛二虎的功夫才做出了这本书。同时，在这个过程中，我又除夜白了一个事理：我们不管做甚么事，都要下定决心去做，只要下决心去做就可以够成功，要有恒心，不要功败垂成，坚苦老是可以战胜的，因为失踪踪败乃成功之母，失踪踪败了不要抛却，要有恒心，要对自己有抉择抉择信念，世上无难事，只怕有抉择抉择信念。干事都要神驰着一个方针冲刺：只有成功，没有失踪踪败。
最后提醒巨匠：尽可能少写错别字。
五年级五单元作文 篇4
我们泛泛泛泛念书看报作文都离不开汉字，可是你对汉字有更多的理解吗?经由了这两礼拜的进修，我已对中国汉字有更多的体味，但对汉字的切磋并没有竣事。
汉字除夜约发生于四千多年前，经由很长年月的演变，这其中有着良多不解之谜。
经由过程进修《有趣的汉字》。让我们体味到灯谜的`有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而激起的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类若何创作发现文字的过程，深深地体味到汉字的有趣。
经由过程进修《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地不美观不美观不雅察看汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，否则会造成必定的损失踪踪和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个率领，带我们去不美观不美观鉴赏中国良多名人的书法作品。我不由地赞叹!这是我们中华平易近族的怪异艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功勋都来自于汉字。
此刻我除夜白了，汉字对我们中国人来讲是何等首要，一个中国人必定要学会汉字，汉字就是中华平易近族的至宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人操作与保重。我们为纯粹祖国纯粹的汉字做一些力所能及的工作吧!
五年级五单元作文 篇5
学期第14周，我们班进行了一次综合性进修，勾当的主题是：遨游汉字王国。勾当分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经由此次勾当，我对汉字的见识有了很除夜的增添，好比：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦朝。此外，我对汉字的内容也有了很除夜的欢兴奋乐喜爱，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和灯谜等。
在我看来，汉字不是僵硬的符号。我认为，每个汉字都有一段故事，都是一幅画，而且都存在着一段历史。进修汉字，就是在走近中华平易近族积厚流光的'历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。作文
而且，我感应传染汉字不成被世人丢弃，因为有些人感应传染：此刻的社会已进入科技化，只要用电脑，不管要甚么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也没需要花鼎实力去进修汉字，汉字已后进了。而我认为：汉字是人类从古代传布至今的价值连城，是中华平易近族独有的书法至宝。丢弃汉字，就等于把汉字具有的两千多年的历史生命给扼杀失踪踪。
经由过程汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华除夜地的千年风云，除夜白了东方巨龙的深切内在。在这里，我要对巨匠说：“我们要酷铁汉字，让汉字继续传布下去，而不能让汉字失踪踪传。所以，我们要好好进修，让汉字创下更好的记实!”
五年级五单元作文 篇6
1935年，红军进入草地，良多同志得了肠胃病。
老班长和我们留在队伍后面，三个病号走得不快，饥饿又威胁着我们。一天，老班长发现一条小鱼，打那往后，我们天天城市有鱼吃，但老班长自己，却历来煤摭。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失踪踪声喊起来，老班长奉告我，一个党员就要驯服制服党的分拨，小梁，你的使命是安靖两个小同志的激情，我是辅佐你们出草地的，若是有个三长两短，我若何向党陈述呢？望着老班长严重的脸，我哭了。第二天，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，若何也送不到嘴边。老班长峻厉的`奉告我，不要太懦弱！逐步接近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以朝不保夕，他断断续续的要我们别华侈工具，喝了走出草地。我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽泣着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光线的鱼钩！
五年级五单元作文 篇7
汉字各有各的风味，一横一竖，像极了一群活跃可爱的孩子在纸上游玩，还像一朵朵斑斓多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我专心去体味它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千斑斓的事物。
我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠长，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风味犹存。汉字在除夜书法家的笔下更是雅观悦耳，一个个苍劲有力的除夜字闪现出了我们中华汉字是那么的活跃形象。
由汉字组成的对联更是让人赞一贯口，语句精练、滑稽，读上去朗朗上口。其实，我们天天都在和汉字打交道，语文书中的.汉字巨匠是再熟谙不外了，“哭”一看就两眼汪汪，“笑”字一看就如沫春风，“除夜”字一看就如同除夜山，“小”字一看就感应传染细微很是。它们就如一名魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字布满了灵气，全身披发出汉字的魅力。
我沉浸在汉字奇异的魅力里，它是何等的夸姣，若干良多若干好多人无限钟情于它，用它写出长篇除夜论，用它写出震动世界的论文，我爱你，有趣的汉字。
五年级五单元作文 篇8
周瑜十分吃醋诸葛亮的才调。
有一天，周瑜在跟诸葛亮参议军事，说：“我们就要跟曹军交兵。水上交兵，用甚么刀兵最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜砌词弓箭欠缺，奉求诸葛亮十天内制造十万支箭。诸葛亮说：“我三天就可以制造十万支箭”。周瑜要诸葛亮写了《保证书》，诸葛亮约好周瑜三往后去江边取箭。
诸葛亮第一天没有动静，第二天仍然不见动静，直到第三天四更时辰，诸葛亮奥秘地把鲁肃请到船里。鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做甚么？”诸葛亮说：“请你一路取箭”。诸葛亮命军士将二十条划子，每条划子二边排了良多草人，向北岸曹军水寨开去。
接近曹营时，除夜江倏忽起了除夜雾，诸葛亮命军士檑鼓呐喊，曹操思疑是周瑜来打他，因为雾除夜看不清楚，不敢派船迎战，只派射手向江中放箭，功能箭都射到了船双方的草人上。
雾小了，诸葛亮打发军士们在船上除夜叫：“感谢感动曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是为时已晚追不上诸葛亮的船了。
二十条船泊岸的时辰，周瑜派来的'五百个军士正好来到江边搬箭。二十条船总共有十万多支。周瑜听鲁肃讲了借箭的经由，叹道：“诸葛亮神机奇谋，我真比不上他！”
五年级五单元作文 篇9
周瑜看到诸葛亮挺有才调，心里很吃醋，想谗谄他。
一天，周瑜借公务为由，让诸葛亮十天以内造10万支箭。诸葛亮不单没有辞让，而是当着面说:都督奉求，定当照办，三天便可以造好，三天造欠好，甘愿宁可受罚”并立下了军令状，诸葛亮找来鲁肃，向他借来了20条船，有让鲁肃在每条船上配30名人兵。还要1000多个草巴子，用青布幔子遮起，要她保守奥秘。
到了第三天四更时，诸葛亮叫鲁肃，打发把20条船用绳子毗连起来。朝北岸开去，这时辰恰是除夜雾漫天，诸葛亮饬令把船一字摆开。又叫船上的军士一边擂鼓呐喊，曹操听到了擂鼓声和呐喊声，就饬令说：江上雾很除夜，仇敌倏忽来攻我们看不清虚实不能妄动。只叫弓箭手射箭，纷歧会儿船上插满了箭。诸葛亮又饬令把船失踪踪过来受箭。此外一头也插满了箭。
诸葛亮带着箭返回除夜营，周瑜见了这10万支箭，自叹不如诸葛亮有才调。
【五年级五单元作文】相关文章：
五年级单元作文02-16
五年级单元作文五篇06-13
【精选】五年级单元作文五篇06-10
关于五年级五单元作文11-09
五年级四单元作文02-25
【热】五年级单元作文11-12
五年级单元作文【热点】11-12
五年级单元作文【荐】11-12
五年级单元作文【举荐】11-11
五年级单元作文【热】11-11