六年级第七单元作文合集五篇
在进修、工作、糊口中,巨匠都不成避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完全,必定要避免无结尾作文的闪现。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢?下面是小编精心清理的六年级第七单元作文5篇,仅供参考,接待巨匠浏览。
六年级第七单元作文 篇1
鸟儿是我们人类的伴侣,天天听着鸟儿夸姣的歌声起床,是何等夸姣的一件工作啊。可是此刻,鸟儿一贯遭到人类的危险,数目在逐步逐步地削减。
鸟类的削减,使害虫失踪踪去节制而除夜量滋长,人们被迫乞助于农药来覆灭害虫,这样造成恶性轮回,鸟类因食物的削减而削减。为恢复和改良自然气象,我们理当植树造林。
鸟类对污染反映要比人类敏感,它的衰亡与畅旺是反映气象污染水平的首要标识表记标帜。城市上空黑烟笼盖、空气混浊,加上难听的噪声,鸟类被迫迁往异乡餬口。资料显示,因为气象成分的改变,使世界上近百中鸟类已灭绝,还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。可以说,严重的空气污染可造成鸟类杀绝的灾难。
我国是鸟类成本的“世界五强”之一。据统计,现有鸟类1300多种,约占世界鸟类种类的13、5%,其中候鸟500多种。鸟类多样性也极其丰硕,良多珍贵鸟类为我国所特有,如珍稀鹤类8种,占60%。雉类50种,占27%。歌声委宛的画眉类334种,占24%。每年境外还有良多种类的候鸟迁移经由我国境内。呵护好鸟类成本对呵护生态平衡,呵护生物多样性具有十分首要的浸染。可是,因为一些自私行利的`猎鸟者盯上了它们,一些处所犯警猎捕、殛毙、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。再加上一些地域砍伐树木,削减了鸟类的栖息场所。
请呵护鸟类,给鸟儿一个夸姣的家园,还它们一片自由遨游的天空,让我们的心和鸟儿一路自由安适地遨游吧!
六年级第七单元作文 篇2
凌晨,我站在窗口呼吸着别致空气,还不时伸伸手,弯哈腰。倏忽,一只小鸟飞过来落在窗口上。我感应传染十分好奇。因而,我就想去亲近它,和它一路玩耍。我暗暗地迫近它,想用手去碰碰它。这时辰,我想这小鸟必定会马上飞走。因而,我想把手缩回。咦,稀少得很,这小鸟竟然没有飞开。因而,我便安心肠用手轻轻地抚摩它的羽毛。它仍是没有飞开。在我抚摩它的羽毛的时辰,最早它全身哆寒噤嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来,它看到我对它没有甚么歹意,便向我的身边凑了过来。啊,何等可爱的小鸟!何等有趣的小鸟!
我望着它,它也望着我,小鸟的眼睛里面布满了盼愿与祈求的.眼神。它何等想获得我的辅佐啊!我从小鸟的眼神里面看了出来。因而,我细心地不美观不美观不雅察看起来。发现小鸟受了伤。
我快步冲进房子里面找来一些工具给它包扎,还拿了一些食物预备喂给它吃。可是,等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时辰,小鸟却不见了。窗口上,我再也看不到它的身影了!在窗台上,只留下了一滴血迹,一滴殷红的血迹……
这时辰,我往四周寻觅,没有看到小鸟的踪迹。我想小鸟必定是飞回到自己的窝里去追求火伴的辅佐,或许是想自己一小我来战胜那伤痛。它是何等坚定的一只小鸟呀!
这一天,我连玩都没有甚么神采,成天都在驰念这只坚定的小鸟。
六年级第七单元作文 篇3
在鸟儿的啼声中,我从睡梦中醒来,揉了揉惺忪的眼睛,我赶忙趴到窗台边,寻觅鸟儿的身影。
旧年,我与火伴成天拿着弹弓处处转,一见到鸟儿便打,一见到鸟窝便掏,抓到后烤着吃,味道好极了,巨匠都吃得津津有味。逐步地,四周的鸟愈来愈少了,最后,弄得要见到鸟的身影,要听到鸟的声音都很难。
一天,我读了一篇呵护动物的文章,从中知道了:我们要呵护动物才能连结生态平衡的事理。我们在课堂上也学到了良多呵护鸟类、呵护除夜自然的常识。我还从资料上体味到:一只鸟儿一年可以吃上万只害虫,是农作物的.呵护神之一。我为自己以往的步履感应忸捏。我想,我该做点事来抵偿了。
我和伴侣种了一些玉兰树和木樨树,做了好几个鸟巢,挂在树上,还在四周种了些黄金叶和九里喷喷香。黄金叶有良多籽,仿佛一串串金黄色的珍珠。九里喷喷香每年有两次花期,开花的时辰,很远就可以闻到喷喷香味,也会结籽,是鸟儿的美食。冬季,鸟儿很难找到食物,这些就是鸟儿的佳肴了。
逐步地,鸟儿又回来了,在那儿何处安家、唱歌、生儿育女。逐步地,树绿了,花喷喷香了,又有鸟叫了,一片朝气勃勃的美景回来了。
晚上,伴着玉兰和木樨的清喷喷香,我很快便入眠了,我梦见自己也酿成了一只小鸟,和它们一路,在树林中捉虫、穿梭、玩耍、称道!
我们要呵护鸟类,还鸟儿一个家,一个平稳的,欢愉的家。人类和鸟儿必定可以成为很好的伴侣,一路欢愉协调地糊口在一路。
六年级第七单元作文 篇4
今全国学的时辰,同窗们正在教室里清理书包,倏忽有一只小鸟飞进了教室。奸狡王石亮看到了,便高声喊了起来:“巨匠快来看啊!有一只小鸟!”边说边跑畴昔把小鸟抓住了。巨匠都闻声而来,班长少文看到了,便对石亮说:“石亮,快把小鸟放了!别让小鸟难熬可贵。”石亮捉着小鸟,对少文说:“我为甚么要听你的话,我抓住了就是我的,我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好教员走进教室,石亮看到教员来了吓了一跳,赶忙把小鸟藏在死后。这时辰班长少文走到教员面前,向教员说了然气象后。教员走到石亮面前,说:“石亮,我们必需呵护动物,假定人人都像你一样,看到了动物就捉起来,视为己有的话,那么世界上的动物,不就都没有了吗?”石亮听完教员的话后,忸捏极了,因而当众把小鸟放了,获得了教员的奖励。
从这件事中使我体味小学生还必需多熟谙呵护小动物的常识。黉舍必需正视小学生对呵护动物的熟谙,多教小学生一些关于呵护动物的小常识。我相信只要这样做,不久人和动物必定能够亲善相处。
假定你是一只动物,却遭到了人类的猎杀,你会若何想,你愿意吗,你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意,有些人说:“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会若何想吗?此刻人类除夜量捕杀动物,动物会甘愿宁可宁可吗?不,不会,永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不,它们有一千个不愿意,一万个不愿意,一亿个不愿意……
有些人当然知道若何去爱护保重动物,可是他们只会假惺惺地去教育他人,而自己却照样破损气象,照样乐趣勃勃品味野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上糊口的渡渡鸟来讲,因为它身上的肉鲜美很是,所以遭到那时人类的'除夜量捕食,在十七世纪就已告灭绝。可是假定那时人们有动物呵护意识的话,就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸,鲸不是让你们随便捕杀的,鲸是被杀失踪踪一头就死一头的,不像小鱼小虾那样多,假定我们把鲸杀失踪踪了,那我们的子孙儿女,他们不是看不到鲸这类动物吗?
此刻,有些动物已灭绝了,鳄鱼当然桀,但人类更桀。就是因为有些动物身上的器官具有凸起的经济价值,由此成为被人类掠夺操作的对象,成为动物灭绝的首要成分。鳄鱼长着尖锐的牙齿,和硕除夜的食物胃口,我们都说鳄鱼恐怖,但鳄鱼更怕人类,在人类的眼中,鳄鱼皮可以制成行李箱,手提包,钱包,鞋等物品,所以鳄鱼,此刻已成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》,这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸,两只老狐狸想尽编制就救出小狐狸,正太郎很同情小狐狸,他偷偷地给老狐狸投送食物,因而,他们之间成立了慎密亲密,相信的关系,后来两只老狐狸救了正太郎,最后,小狐狸回归了除夜自然,两只老狐狸是何等兴奋!这篇文章歌咏了人与动物之间彼此相信,彼此辅佐,协调相处的夸姣关系,也揭露了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎进修,他辅佐动物,动物也救了他,这样不是很好么?为甚么人们仍是要捕杀动物呢?
在此,我呼吁人们,不要再破损自然界中的花卉树木,不要再乱杀一禽一兽,不要再殛毙我们的伴侣,要呵护晴自然界中的一个个生灵。覆灭动物,就是在覆灭人类自己。假若有一天世界上的动物全都磨灭踪了,那人类还能保留吗?要呵护动物,珍惜此日然界里的每个生灵吧。
伴侣们,动物是除夜自然留给人类的价值连城,它是我们人类的伴侣。它们的生衍死灭与我们人类的糊口是慎密慎密亲密相关的。动物的除夜量杀绝对人类将发生严重的不良后果,造成生态严重不服衡,从而令人类的保留气象遭到破损。让我们从此刻做起,从我做起,呵护动物,使世界变得更夸姣吧!呵护动物,就是呵护人类自己!
六年级第七单元作文 篇5
世界上有不行胜数的野活跃物,它们都是我们人类的伴侣,我们理当要呵护它们,关爱它们,不要危险它们。我相信我们对它们和气,它们也一样会对我们很和气的。
好比说燕子,燕子能够帮我们把田里的害虫吃失踪踪。假定我们人类殛毙捕捉它们,它们会吃失踪踪那些经常来搔扰我们的蚊子,让我们更好地糊口吗没有了燕子,我们的四周变得良多害虫,这些害虫对我们人类有很除夜的坏处呀!
好比说青蛙,青蛙也能够或许帮我们吃田里的害虫,可以说是田里的差人。我们支捕杀他们,一旦没有了青蛙,田里的害虫愈来愈多,害虫不竭地吃菜,莫非我们会有夸姣的丰收吗?
好比说啄木鸟,啄木鸟是森林中的除夜夫,它可以帮我们吃失踪踪树里的害虫,让树恢复健康。我们殛毙它们,树木的害虫会愈来愈多,树木会逐步地削减。地球上没有树,会发洪水、地震。
好比说猫头鹰,猫头鹰捉田鼠,是对我们人类有益处的,人类却经常捕猎它们。没有猫头鹰,田鼠会增添。田鼠吃的庄稼和菜就更多了,我们人类一样没有好的收成。
所以,我们要呵护以上的`动物。同时,我们还要呵护其他的野活跃物!
我很是快乐喜爱《我的野活跃物伴侣》这本书。它是1990年出生避世于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野活跃物的怙恃在森林里终除夜,与非洲野活跃物和当地土著人糊口在一路。
她很是快乐喜爱野活跃物伴侣们。用她自己的话说:“我呢,爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了,一点儿也不夸年夜,因为它们就仿佛我的兄弟姐妹一样。这也没有甚么出奇的,因为我就在它们傍边出生避世,终除夜。非洲的野活跃物是我最早的伴侣,我对它们体味得可清楚了……”
蒂皮说:“我真不除夜白,人类为甚么要杀死野活跃物,真是荒唐乖张乖张极了……”是啊,野活跃物并不是是我们的仇敌,而是我们不成缺傲幽好伴侣。我们人类为甚么要危险它们呢传说风闻,有些处所的猎酬报了更等闲地捕杀森林中的猎物,不惜销毁森林,杀死被烈焰逼得惊慌失踪踪措的动物。这样一来,不久往后,原本的森林就会酿成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家呵护动除夜熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹,只是为了用它们的外相换些钱……这样的事例还有良多良多。
当然,也不是所有的人都仿佛适才所说的那些人一样,此刻有了动物呵护协会,而且也有良多有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来,就有良多动物获得了呵护。
我们要呵护野活跃物,因为野活跃物是我们的伴侣,每只动物都是生命,我们没有权力褫夺他们继续活下去的机缘。当有一天没有了动物,我们还能够继续保留下去吗?我想这是不能的,所以呵护动物就是呵护我们自己,让我们赶忙步履起来吧!
【六年级第七单元作文】相关文章:
第七单元作文02-18
第七单元小学作文06-18
第七单元作文15篇11-04
语文第七单元教案01-30
六年级第七单元作文三篇08-27
精选六年级第七单元作文三篇03-07
【精选】六年级第七单元作文4篇03-20
精选六年级第七单元作文九篇12-25
精选六年级第七单元作文6篇01-29
六年级第七单元作文9篇11-11