幼儿园绕口令
幼儿园绕口令1
勾当方针：
1、体味绕口令内容，能切确读准骆驼、萝卜、菠萝、陀螺、寒噤等发音。
2、熟谙绕口令内容，能快速读绕口令，措辞流利，调子切确。
3、初步掌控绕口令的讲述编制,激起进修绕口令的欢兴奋乐喜爱，体验朗读绕口令的乐趣。
4、幼儿能积极的回覆问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、提高幼儿思惟的活络性。
勾当重点：
学会绕口令，措辞流利，激起进修绕口令的欢兴奋乐喜爱。
勾当难点：
能快速朗读绕口令，字词发音切确。
教学编制：
针对儿童的认知特点，为了更好地完成教学方针与重难点，我们考虑设计首要以丹青演示、朗读表演、脚色角逐的形式，经由过程传说风闻连络，动静交替，按部就班，层层晋升的原则达到预设的方针。教员在此时，正视对个体幼儿的'发音指导，鼓舞鼓舞激励孩子遵循自己的熟谙和激情体验借助动作创作发现性的睁开表演勾当。
区域勾当及亲子勾当:
表演区：供给头饰、图片、铃鼓，鼓舞鼓舞激励幼儿遵循自己的熟谙和激情体验，借助动作，创作发现性的睁开畅读表演勾当。
建构区：供给纸盒搭建骆驼及沙漠场景。
美劳区：供给纸、笔，可以画、撕贴，建造小书等。
措辞区：供给不异或四周发音的图片进行仿编绕口令。（如：毛笔、猫咪、除夜米、鸭梨等）
亲子勾当：幼儿教家长并和家长角逐，看谁说的快，说的准。体味绕口令的乐趣，增添亲情。
幼儿园绕口令2
勾当方针：
1、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。
2、操练发准易同化的字音"毛"、"白猫"、"黑猫"。
3、初步学会朗读绕口令《黑猫白猫》，理解绕口令的首要内容。
4、经由过程插手适当的拟声词去感应传染丹青书的滑稽、滑稽。
5、指导幼儿正视不美观不美观不雅察看画面，激起幼儿的想象力。
勾当预备：
猫图片、绕口令PPT、白猫与黑猫头饰
勾当流程：
1、谜语导入 教员：小伴侣们早上好，今天我们来玩猜谜语游戏，看看哪个小伴侣回覆的最快？
谜语
1、八字须,往上翘,措辞仿佛娃娃叫;只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（幼儿答不出时进行第二个谜语）
2、头像山君不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又除夜，措辞仿佛小娃娃。
小伴侣们快快动起你们小脑壳，好好想想。
预设谜底：
a、"是猫。""哇哦！！对了，是猫。我们班那位小伴侣家里养了猫啊！好，教员今天也带来了小猫咪哦！"（出示图片，进入下一环节）
b、"不知道或是其他。""我们在想想，这事实是甚么呢？它是抓老鼠的哦，想到了没有？好，那我们一路来看看这事实是甚么。"（出示图片，进入下一环节）
2、出示黑猫白猫的图片并指导幼儿不美观不美观不雅察看图片
1、出示第1、2张PPT,"周教员将小猫们带来了，我们一路看看"让幼儿独自不美观不美观不雅察看图片
2、发问："你们发现了甚么？"幼儿："色彩不合""......"（对小伴侣的回覆做个总结，遵循那时气象而定。）
3、今天周教员给小伴侣们带来了一首关于猫的绕口令，等下教员要听听阿谁小伴侣的声音最好听。
3、出示《黑猫白猫》PPT并指导幼儿有节奏的朗读绕口令
1、出示第3张PPT，问题问题《黑猫白猫》
2、出示第4张PPT，"有只/黑猫/长黑猫"并指导幼儿一路朗读，（要求：慢读、吐字清楚、有节奏。）
3、后面的句子同第4张PPT闪现的形式一样。
4、最后出示一张完全的绕口令，并指导幼儿朗读绕口令。（要求：慢读、吐字清楚、有节奏。）
4、故工作景表演并朗读
1、请出配教教员表演
2、以脚色饰演用故事的形式进行讲述绕口令黑猫：巨匠好，我叫黑猫，这是因为我长了一身的黑毛。可是我一点都不快乐喜爱黑色的毛，他人看见我都躲得远远的，都不愿意跟我玩。我但愿自己可以具有白色的毛，那样巨匠就会快乐喜爱我了。
白猫：巨匠好，我叫白猫，巨匠看到我这身毛发就理当知道我叫甚么了把。可是我一点都不快乐喜爱白毛，因为我的主人说我不爱清洁，给我洗的干清清洁的不到五分钟就把白毛弄脏了。所以我想要一身黑色的毛发。
旁白：此日白猫和黑猫都跑出来找吃的，他们俩撞到了，你看看他，他看看你。这时辰黑猫最早向白猫打呼吁了。
黑猫：你好，我叫黑猫。你叫甚么名字啊。
白猫：你好黑猫，我叫白猫。
黑猫：哇哦，白猫，你的毛发好斑斓啊，雪白雪白的.。我好快乐喜爱。
白猫：黑猫，你的黑毛也好斑斓。我也很快乐喜爱。我们来交流把，你快乐喜爱我的白毛，我送给你。
黑猫：好的，来给，我的黑猫给你。
旁白：黑猫把黑毛脱下送给了白猫，白猫也脱下白毛送给了黑猫。他们给自欢畅奋兴的回家了。
（黑猫白猫一路来带读绕口令）
5、气象表演
请幼儿上来进行气象表演并一路有节奏的进行朗读绕口令竣事课程
6、课后迟误
奉告小伴侣要学会与好火伴分享。并在课后与小伴侣以游戏形式来玩绕口令，也能够鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆的进行改编绕口令。
幼儿园绕口令3
设计意图：
绕口令是我国公共文学中斗劲怪异的措辞艺术形式，它是将声、韵、调易混的字交叉堆叠编成语句或歌谣，要求一口吻急速念出来，是以也被形象地称为“口腔体操”。
我们正在睁开的主题是“我们的身体”，在这个主题中就有一个练嘴巴的内容“公公和冬冬”，在睁开这个勾当的时辰我初步让孩子经由过程与泛泛泛泛念的儿歌作斗劲体味了绕口令最除夜的特点就是不单要有节奏，而且要念的又快又清楚，是用来练嘴巴的。勾当睁开后，我发现孩子们对这样一种措辞形式仍是斗劲有欢兴奋乐喜爱的。是以呢，我想辅佐孩子在绕口令的内容上再拓展一些，所以就有了这样一个勾当。这首绕口令所表述的内容是斗劲形象的，为了便于孩子的理解我也做了适当的改削。
勾当方针：
1、在看看说说的勾傍边理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激起幼儿对绕口令的欢兴奋乐喜爱；
2、知道火伴间要彼此谦让。
勾当预备：课件建造、手指偶（狗和猴）、圆舞板等。
重难点：初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。
勾当环节
1、看看说说，理解内容
1、激起话题：
今天教员带来了一个小小的故事，我们一路来看看故事里有谁？发生了一件甚么事？
2、播放课件，幼儿不美旁不美观、想象
3、幼儿交流：
（1）故事里有谁？
（2）狗和猴之间发生了甚么事呢？
4、小结：原本狗和猴都想让对方先过桥，他们彼此谦让，真是我们进修的好表率。
2、婷婷学学，感知体验
1、赏识绕口令
（1）说绕口令的时辰我们要寄望些甚么呢？
（2）教员说绕口令
（3）你听到了甚么？
2、教员戴上指偶，再次绕口令
2、在纸偶的提醒下幼儿学念，辅佐幼儿更正字音
3、幼儿戴上纸偶操练绕口令
3、操练训操练操练练，欢愉体验
1、幼儿表演（自立选择纸偶表演或圆舞板）
借助于圆舞板打出节奏，指导幼儿逐步加速速度。
2、结伴操练
勾当反思：
本次勾当的方针是：1、在看看说说的勾傍边理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激起幼儿对绕口令的欢兴奋乐喜爱；2、知道火伴之间要彼此谦让。重难点就在于：初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。勾傍边我设计了三个环节：看看说说理解内容――听听学学感知体验――操练训操练操练练欢愉体验。
第一环节，我以PPT的编制为孩子揭露了一个无声小故事，故事中有谁？狗和猴之间发生了甚么事呢？环抱着这两个问题，孩子们睁开了想象与构和，从中体味了原本狗和猴都想让对方先过桥，他们彼此谦让真是我们进修的好表率，由此拓展话题，那么在我们的.游戏勾傍边有没有需要巨匠谦让的时辰呢？借此联系现实，让孩子知道了火伴间要彼此谦让。第二环节是本次勾当的重点地址，首先让孩子回首回头回忆回头回忆了绕口令的特点，与泛泛泛泛念的儿歌有甚么纷歧样，然后再赏识教员念的绕口令，激起了孩子考试考试的欲望。因而边看PPT边跟着教员学念绕口令，孩子们初步熟谙了绕口令的内容。为了辅佐孩子形象的学说绕口令，我又为孩子供给了手指偶，借助于手指偶孩子们边说边演，很快就可以朗朗上口了。最后的表演环节，孩子们可以按自己的需要选择手指偶或圆舞板来操练绕口令，结伴操练或与一旁的教员作交流，充实体验到了勾当的乐趣。
本次勾当之所以获得精采的下场，分化启事首要在于：首先，在内容的拔取上，我对原作品进行了分化与改削，并连络中班孩子的认知特点将一些斗劲拗口的话进行了改削，使其琅琅上口。这首绕口令中有孩子既熟谙又快乐喜爱的动物“狗”和“猴”，应用拟人化的手法，活跃有趣地描述了两只动物相对过独木桥在桥上相遇的气象形象。出格是第五句、第六句“猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴。”斗劲滑稽活跃地写出了两只动物可爱的神气，最后很自然地道出了“不知是猴让狗仍是狗让猴”。第二，在教学设计上我充实阐扬了多媒体的浸染，应用动态的形象吸引孩子的寄望，启发了孩子的想象，辅佐孩子形象的理解了绕口令所表述的内容。而手指偶的应用又进一步激起了孩子介入表达默示的欢兴奋乐喜爱。本次教学勾当，又坦荡了我对睁开公共文学勾当的视野，绕口令是公共文学勾傍边斗劲怪异的措辞艺术形式，它以独有的魅力与益处，自由矫捷地传情达意，不单能锤炼孩子发音清楚切确、口齿灵俐，从中也渗入了道德教育。
幼儿园绕口令4
篇一：幼儿园的绕口令
除夜白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷喷喷香喷喷喷香。
我来扮个除夜山君，啊呜！啊呜！全吃光！
篇二：幼儿园的绕口令
画画的`是华华，画的是爸爸，
华华爱画爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
篇三：幼儿园的绕口令
尖塔尖，尖杆尖。
杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。
有人说杆尖比塔尖尖。有人说塔尖比杆尖尖。
不知事实是杆尖比塔尖尖，仍是塔尖比杆尖尖？
篇四：幼儿园的绕口令
丽丽有盒橡皮泥，揉好泥儿捏个梨，
捏好梨儿捏狐狸，捏了狐狸还有泥。
幼儿园绕口令5
1、教材分化
我今天说课的内容是一节买办措辞勾当：绕口令《猫和包》。绕口令中经由过程猫、包、宝、叼等谐音,将等闲同化的词放在一路，辅佐幼儿强化ao的发音。教材的故事性很强，情节也是从幼儿身边常见的动物猫、包和玩皮的小宝为主线。故事类的绕口令可使幼儿在进修前就有一个逻辑性，可是对买办幼儿来讲能够快速记忆的内容和发清绕口令中的字音仍是相当具有挑战性。
2、勾当方针
1、掌控绕口令的内容，发准绕口令中"猫、叼、宝"的字音。（难点）
2、能快速记忆绕口令，并能口吃清楚的`朗读绕口令。（重点）
3、经由过程步履能使幼儿感应传染绕口令的趣味性。
3、说教法
买办幼儿春秋特点具有具体形象思惟，本节勾傍边我采纳的教法有：直不美不美观法、谈话构和法、游戏法来完成本次勾当的教学。
直不美不美观法：出示图片指导幼儿直不美不美观体味绕口令中的人物和情节。
谈话构和法：有方针地指导幼儿不美观不美观不雅察看辅佐幼儿记忆绕口令的内容。
游戏法：经由过程脚色饰演绕口令中的人物加深对绕口令的掌控。
4、说学法
为了使幼儿能够更好地完成绕口令，幼儿采纳的学法有：
不美观不雅察看不雅概念：经由过程不美观不美观不雅察看图片来体味绕口令的内容。
构和法：辅佐幼儿记忆绕口令的内容。
5、勾当预备
小猫、小宝头饰，绕口令内容图片，竹板，在勾当前带幼儿以称道发声操练的编制进行ao的发声操练。
6、勾当过程
本次勾当我分为了五个部门来完成教学。
第一部门：教师出示小猫、小宝的图片进行发问辅佐幼儿体味这则绕口令中的两位主人公。
设计发问有："小伴侣今天教员为你们带来了一名小客人？我们一路来跟小猫打个呼吁吧，我们说小猫你好"
教师再出示小宝的图片："这里有一名是小猫的好伴侣，他叫小宝。我们也跟小宝打声呼吁小宝，你好"
第二部门：教师出示与绕口令相关的图片指导幼儿不美观不美观不雅察看，并进修绕口令中的语句，掌控绕口令的内容。
教师出示图1：小宝拿包，设计发问：小宝拿着甚么？指导幼儿说出：小宝拿包。
教师出示图2：小猫喵喵叼了包，进行发问：小猫干甚么了？请幼儿跟教员学说"小猫喵喵叼了包"
在出示图片3之前，设计发问让幼儿猜想小猫吊了包往后会发甚么甚么？再出示图片指导幼儿不美观不美观不雅察看，并说出"小宝追猫去要包。
出示图4指导幼儿不美观不美观不雅察看并发问小猫这是跟小宝干甚么呢？并指导幼儿学说"小猫叼着包跟小宝藏猫猫。"
第三部门：教师以游戏的编制请幼儿遵循图片内容跟教员快速记忆绕口令
首先教师将4副图片全数揭示给幼儿，请幼儿说一说每幅图片所暗示的绕口令内容，往后教师跟幼儿来玩快指快说的游戏，教师指到哪一副图片请幼儿说出响应的一句绕口令，并顺次加速速度。
第四部门：请幼儿赏识教员朗读的绕口令，感应传染绕口令的趣味
教师以打竹板的形式进行朗读并慢慢加速朗读速度，让幼儿感应传染绕口令的趣味性，激起幼儿朗读的欢兴奋乐喜爱。
第五部门：请幼儿以游戏的形式来朗读绕口令，能够切确发清绕口令中的字音。
首先请能力将强的与能力较弱的幼儿以反映的游戏编制进行朗读，能力强的幼儿高声，能力较弱的孩子小声。再让男孩女孩进行绕口令的接龙，男孩说一句女孩说一句。最后可以请小伴侣像教员打着竹板来讲一说绕口令，看谁能像教员一样说的又快又清楚。
以上即是我本次说课的内容，感谢感动！
幼儿园绕口令6
1、勾当方针：
1、经由过程不美观不美观不雅察看图片，学说绕口令，能切确发出绕口令中得每个字的读音。
2、能用冲击乐器简单地配到绕口令中，激起孩子对用节奏伴奏的欢兴奋乐喜爱。
2、勾当预备：
图片、冲击乐、课件3、勾当过程：
1、小伴侣们好！（教员好！）
2、你们快乐喜爱小动物吗？（快乐喜爱）你快乐喜爱甚么小动物？它糊口在哪里？
（小伴侣自由地说一说）（恩，你说得真完全！）（谁他！）
3、今天有几只小动物也来到了我们小（1）班，巨匠接待！一一看第一个来到我们班的小动物是谁？（山君！）
4、山君糊口在哪里啊？（小伴侣经由过程不美观不美观不雅察看图片说出山君糊口在山上）
5、一边说一边出示图片，那我们用一句好听的`话说一说：山上一只虎
6、第二个小动物让孩子猜个谜语，假定你们猜出来，它就会和我们小伴侣碰头啦!听好了谜语：长耳朵，短尾巴，只吃萝卜和青菜。
7、小伴侣们真聪明，兔子来了，巨匠一路和它问个好！兔子在哪里玩啊？出示图片。
8、谁也会用一句教员适才那样的话来讲一说兔子！
9、小伴侣真能干，再说一次。
10,、“吱吱吱，吱吱吱”又是谁来了呢？
11、我们一看小老鼠糊口在甚么处所？出示图片谁会用一句好听的话来讲一说?
12、小伴侣看，谁来了啊？小鱼糊口在哪里啊/13、出示图标;我们一路来讲一说，水里一条鱼。
14、你们最快乐喜爱哪个小动物，你就用一句好听的话来讲一说。
15、小伴侣说得真不错，赞誉赞誉自己。
16、小伴侣听最后一句是若何念的：出示图片，虎、兔、鼠、鱼，巨匠别说错。此刻我把黑板上的图片连起来讲一说，你们想听吗？
17、教师念绕口令，小伴侣也来看着图片试一试念一遍，好吗？
18、小伴侣念得真棒，此刻我们换一种编制来念一念，教员问一句，小伴侣答一句，好吗？听好，山上几只虎？山上一只虎。草里几只兔？洞里几只鼠？洞里一只鼠。水里几条鱼？水里一条鱼。最后我们一路念，虎、兔、鼠、鱼，巨匠别说错。
19、小伴侣适才你们默示很不错！此刻又要用此外一种编制来讲了，我念到虎这个字时，会用一个动作来暗示山君，你们知道了吗?试一试吧，山上一只虎（小伴侣做山君的动作）
20、看到你们做动作，我也想和你们一路做呢，最早吧。
21、适才我们念的儿歌好听吗？它有一个好听的名字叫绕口令，数数歌，小伴侣一路来讲一说！
22、绕口令还能加上拍手的动作来念一念呢，听，教师示范用拍手的节奏加到绕口令中去。
23、你们想不想试一试啊！
24、适才小伴侣默示得真不错，把小乐器都引来了，看，是谁啊？（圆舞板）圆舞板说，我也要加到绕口令中去说一说，你们愿意辅佐它吗？
25、幼儿操作！（教师巡回指导）
26、谁来讲一说把圆舞板加在每句话的哪里呢？（小伴侣说，教师加图片！）
27、我们来加进去试一试！
28、谁还有加得不合的吗？（小伴侣说一说！）
29、适才小伴侣加得都不错，此刻教员再请小伴侣试一试，想想还能不能加出更好听的！
幼儿园绕口令7
方针：
1、操练发清“鼓、”“虎、”“补”等音。
2、丰硕幼儿的词汇，成长幼儿的'措辞。
3、在游戏中使幼儿进修体味绕口令。
预备：
鼓一面、山君图片一张、鼓锤一副、“妈妈”面具一副
过程：
1、出示“鼓”激发幼儿欢兴奋乐喜爱。指导幼儿说说鼓是甚么样。引出：“一面小花鼓。”
2、出示山君图片，请幼儿贴在鼓上。使幼儿说出：“鼓上画山君。”
3、请幼儿敲鼓，可几回再三几回。（教师暗暗把鼓上的山君撕破。）以引出“宝宝敲破鼓。”
4、教师扮妈妈来补鼓。边补边说“妈妈拿布补。不知是布补鼓，仍是布补虎。”
5、完全边示范边朗读绕口令。遵循幼儿欢兴奋乐喜爱几回再三进修。
6、游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓，’边玩边朗读绕口令。”
幼儿园绕口令8
一
小蚂蚁，搬虫虫，
一个两个搬不动。
巨匠齐来操作力，
一路将虫搬进洞。
二
马是马，虎是虎。
虎不是马，
马不是虎。
轻率人不分虎和马，
分不清虎马是轻率。
三
画画的.是华华，
画的是爸爸，
华华爱画爸爸爱花，
爸爸爱华华画的画。
四
小妞妞，花兜兜。
小辫子，扭一扭。
推小车，吱扭扭。
爱劳动，拾豆豆。
红豆豆，绿豆豆。
一粒一粒不能丢。
老爷爷，点颔首。
巨匠都来夸妞妞。
幼儿园绕口令9
一
巴老爷有八十八棵芭蕉树，
来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，
不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，
巴老爷在八十八棵树边哭。
二
一个哑子，
拿了一只盒子，
盒子里有桃子；
一个瞎子的儿子，
绊了他一只凳子，
瞎子的儿子的凳子，
撞翻哑子盒子里的桃子，
哑子拉住瞎子的儿子的凳子，
要他赔还盒子里的桃子，
瞎子的.儿子不愿赔还哑子盒子里的桃子，
哑子打瞎子的儿子，
瞎子的儿子也打哑子。
三
布谷鸟，
叫布谷，
布谷布谷，
忙繁劳碌，
赶忙布谷。
四
瓜藤开花像喇叭，
娃娃爱花不去掐。
瓜藤开花瓜花结花
没花就没瓜。
吃瓜要爱花，(.)
娃娃爱花也爱瓜。
幼儿园绕口令10
1、
八百标兵2113奔北坡，炮5261兵并排北边跑，
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（双4102唇）
2、
巴老爷有八十1653八棵芭蕉树，
来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。（锤炼唇力）
3、
门口吊刀，刀倒吊着。……（几回再三说，锤炼舌的顶力）
4、山前有个催粗腿，山后有个催腿粗，
俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，
仍是催腿粗比催腿粗的腿粗。
5、
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
6、
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，仍是河渡鹅？
7、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，掏出箱中的裤。
8、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。
9、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
10、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
11、录用是录用，人名是人名，录用不能说成人名，人名也不能说成录用。
12、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，仍是严眼圆比严圆眼的眼圆？
13、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅喷喷香添煤，煤爆梅喷喷香两眉灰。
14、出南门，走六步，见着六叔和六舅，啼声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
14、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
15、八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
16、炮兵和步卒（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步卒迫近八面坡，歼敌八千八百八十多。
17、一平盆面（b、p）一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
18、巴老爷芭蕉树（b、p）巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
19、老六放牛（n，l）柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老6、侯老6、仇老6、尤老六，住上刘老六的六号楼，三更里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗失踪踪绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
20、倒置歌（d，t，l）太阳从西往东落，听我唱个倒置歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗，六月暴冷打寒噤;姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。
21、白石塔（b，d，t）白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又除夜。
22、哥挎瓜筐过宽沟（g、k）哥挎瓜筐过宽沟，赶忙过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
23、哥哥捉鸽（g、k、h）哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
24、老爷堂上一面鼓（g、k、h）老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮山君，皮山君抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。
25、四和十（s，sh）四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“当令”，他的舌头没伸直。当真学，常操练，十4、四10、四十四。
26、石小四和史肖石（s，sh）石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
27、数狮子（s，sh）公园有四排石狮子，每排是十四只除夜石狮子，每只除夜石狮子背上是一只小石狮子，每只除夜石狮子脚边是四只小石狮子，史教员领四十四个学生去数石狮子，你说共数出若干良多若干好多只除夜石狮子和若干良多若干好多只小石狮子？
28、
老龙气忿闹老农，
老农气忿闹老龙。
农怒龙恼农更怒，
龙恼农怒龙怕农。
29、
牛郎恋刘娘
刘娘恋牛郎
牛郎年年念刘娘
刘娘年年恋牛郎
郎念娘来娘恋娘
30、
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，
西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，
七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，
西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
31、
初级高声说20遍(红凤凰)
中级高声说20遍(粉红凤凰)
高级高声说10遍(红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰)
播音声音是若何练的
1、第一步，操练发“气泡音”。做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓编制。
2、第二步，操练“饶舌”。闭上嘴唇，把舌尖伸到齿前，顺时针转5周，然后在逆时针转5周。经由过程操练，可以增强舌头的.力量。
3、第三步，归纳综合为“提、打、挺、松”。“提”就是提笑肌，“打”是指打牙关，“挺”是指挺软腭，“松”是指松下巴。
提笑肌，刚最早的时辰操练微笑，往后会组成习惯；打牙关，张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感应传染到酸疼，然后连结措辞的时辰后齿不闭合；挺软腭，感应传染就像打哈欠一样，软腭完全被撑起来，而且要一贯连结这个状况；松下巴，下巴要完全放松，可以摆布摇动下巴来辅佐放松。经由过程操练，可以辅佐你打启齿腔，操练口腔共识。
1、根底功：
1、口部操：噘唇咧唇，噘咧一次算一个，20—30个为一组，每次练3—5组；绕唇正反一次算一个，初期可以20个为一组，每次练3—5组；联系唇的发音速度和清楚度，寄望唇三分之一处用力。
弹舌弹30—50个为一组，每次5组摆布；绕舌正反一次算一个，初期可以20个为一组，每次练3—5组；顶舌左面顶10秒钟，右面顶10秒钟，往返几回再三，直到舌头发酸安眠。中心可以距离着发点气泡音安眠。打牙关和听软腭恰当操练。
2、气息：无声操练慢吸慢呼，连结平稳，呼吸3次为一组，一次练3—5组；快吸慢呼连结平稳，呼吸3次为一组，一次练3—5组；快吸快呼，狗喘息一次30秒—1分钟，练3—5次。有声操练-恰当操练，嘿、哈、嘿哈吼等。
2、字音：
严酷遵循通俗话发音的舌位、唇形、气通顺路，寄望吐字归音，叼住字头，不要缺失踪踪韵尾。字、词操练，绕口令操练，诗词操练。
3、情声息、声音弹性的连络操练：
情是依托，声是载体，气是动力。寄望三者的连络。声音凹凸、虚实、强弱的操练。
幼儿园绕口令11
勾当方针：
操练切确发音，能不间断地快速朗读绕口令。
勾当预备：
图片
勾当过程：
1、教师连络图片清楚、切确地为幼儿朗读2~3遍。
2、请幼儿分化理解绕口令的内容。
3、跟教师朗读几遍往后幼儿自己记忆朗读。
4、分组朗读。
5、个体朗读。
6、幼儿游戏傍边可以彼此操练绕口令，还要提高速度。
附绕口令：
除夜猫和小猫
除夜猫毛短，小猫毛长，除夜猫比小猫毛短，小猫频除夜猫毛长。
一匹布一瓶醋
肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。
娃娃画画
娃娃画画画花花，娃画花花结瓜瓜，花花结瓜给娃娃，娃娃吃瓜画花花。
我和鹅
我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我。鹅肚饿，我喂鹅。我爱鹅，鹅爱我。
幼儿园绕口令12
勾当方针：
1、理解绕口令的内容，较清楚的念近似音。
2、考试考试用自己的进修编制记忆绕口令。
3、感应传染哥哥和蝈蝈之间之间的驯良。
勾当建议：
1、教员可遵循绕口令内容编一个有趣的故事进行讲述。
教师提出问题：故事里讲到了谁？他们在做甚么游戏？他们是若何做游戏的？
指导幼儿在故事中理解绕口令的内容。
2、教师课借助图片朗读绕口令，指导幼儿分句学念绕口令，可请幼儿做动作来加深对绕口令中动词的'理解与记忆。
3、在幼儿学会朗读后，课用乐器打出节奏，指导幼儿有节奏的操练朗读绕口令。
附绕口令
《哥哥和蝈蝈》
哥哥快乐喜爱蝈蝈，蝈蝈快乐喜爱哥哥，快乐喜爱蝈蝈的哥哥爱听蝈蝈叫哥哥，爱哥哥的蝈蝈，甜甜为各个唱歌：“蝈蝈蝈蝈蝈蝈！”“哥哥哥哥哥哥！”
幼儿园绕口令13
绕口令教案设计：狗和猴
勾当方针：
1、在看看说说的勾傍边理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激起幼儿对绕口令的欢兴奋乐喜爱;
2、知道火伴间要彼此谦让。
勾当预备：
课件建造、手指偶(狗和猴)、圆舞板等。
重点难点：
初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。
勾当过程：
1、看看说说，理解内容
1、激起话题：
今天教员带来了一个小小的故事，我们一路来看看故事里有谁?发生了一件甚么事?
2、播放课件，幼儿不美旁不美观、想象
3、幼儿交流：
(1)故事里有谁?
(2)狗和猴之间发生了甚么事呢?
4、小结：原本狗和猴都想让对方先过桥，他们彼此谦让，真是我们进修的好表率。
2、感知体验
1、赏识绕口令
(1)说绕口令的`时辰我们要寄望些甚么呢?
(2)教员说绕口令
(3)你听到了甚么?
2、教员戴上指偶，再次绕口令
2、在纸偶的提醒下幼儿学念，辅佐幼儿更正字音
3、幼儿戴上纸偶操练绕口令
3、操练训操练操练练，欢愉体验
1、幼儿表演(自立选择纸偶表演或圆舞板)
借助于圆舞板打出节奏，指导幼儿逐步加速速度。
2、结伴操练
绕口令教案设计：狼和羊
勾当方针
1、在看看，讲讲，出手操作过程中，激起幼儿进修绕口令的欢兴奋乐喜爱
2、初步学会绕口令
3、锤炼口齿的矫捷性
教学重点、难点
难点：有的幼儿发音不切确 对图示不太熟谙
重点：让幼儿进修绕口令
教学过程
1、教员给幼儿不美旁不美观图片，让幼儿不美观不美观不雅察看有哪些图片。幼儿构和并说出图片的意思。
2、出示绕口令问题问题图片(羊和狼图片)让幼儿不美观不美观不雅察看，自己说出问题问题。并奉告幼儿今天的问题问题是羊和狼。
3、出示第一句绕口令图示(向上的箭头，字卡，羊的.图片)
----------先让幼儿考试考试自己看图组织措辞，教员指导说出意思。(上面一头狼)
4、出示第二句绕口令图示。(字卡，枪的图片)让幼儿自己看图组织措辞(中心一把枪)
5、用一样的编制出示剩下的句子图示。 (下面两只狼，老狼想吃羊，枪打了狼)
6、让幼儿看着图示，连起来读一遍绕口令。
7、幼儿分组操练绕口令(时刻为2分钟)
8、幼儿分组角逐。看图示加深对绕口令的印象。并指导幼儿可适当加速速度。
9、在出手操作中进修仿编动作
迟误勾当：表演区进行绕口令角逐
绕口令教案设计：瓜儿除夜
勾当方针
1.操练绕口令，操练发准易同化的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的韵味。
2.经由过程看图文和轮流接念的'编制进修绕口令。
3.甘愿宁可核准介入游戏勾当。
勾当预备
1.图片：冬瓜、西瓜若干。
2.文字标识表记标帜：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。
勾当重难点
1.勾当重点：进修绕口令，感知绕口令的韵味。
2.勾当难点：发音易同化的字音。
勾当过程
1.游戏导入
交接轨则：教员把“关”字说给一排的第一人听，一神驰下传，传到最后一小我时高声念出，若念对那全数幼儿就跟着操练发“关”字的音。
2.进修绕口令
(1)教师朗读绕口令。
(2)绕口令讲了甚么?
(3)教师率领幼儿朗读绕口令1——2遍。
3.绕口令游戏
(1)分组睁开游戏。
将小伴侣分成“东关队”“西关队”两队，采纳轮流念绕口令的编制，进行游戏勾当。
(2)教师和幼儿饰演脚色，轮流接说绕口龙，使幼儿进一步体味游戏轨则。
教师：西关队种冬瓜
幼儿：东关队种西瓜
教师：西关队夸东关队的西瓜除夜
幼儿：东关队夸西关队的冬瓜除夜
(3)分组一对一睁开游戏
分袂请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判，教师分袂在黑板上添画冬瓜和西瓜。
教师率领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜对“的冬瓜数目，评出成功者，并给以掌声奖励。
交流出产队，游戏从头进行。
幼儿园绕口令14
除夜白米饭，豆腐鸡蛋，
青菜肉汤，喷喷喷香喷喷喷香.
我来扮个除夜山君，
啊呜!啊呜!全吃光!
拓展一
画画的是华华，
画的`是爸爸，
华华爱画爸爸爱花，
爸爸爱华华画的画。
拓展二
尖塔尖，尖杆尖。
杆尖尖似塔尖尖，
塔尖尖似杆尖尖。
有人说杆尖比塔尖尖。
有人说塔尖比杆尖尖。
不知事实是杆尖比塔尖尖，
仍是塔尖比杆尖尖?
拓展三
丽丽有盒橡皮泥，
揉好泥儿捏个梨，
捏好梨儿捏狐狸，
捏了狐狸还有泥。
幼儿园绕口令15
1、石榴树上结辣椒
倒置话，话倒置，石榴树上结辣椒。
工具通衢南北走，碰见兔子去咬狗。
拿住狗，打砖头，砖头咬住我的手。
2、若干良多若干好多罐
一个半罐是半罐，两个半罐是一罐；
三个半罐是一半，四个半罐是两罐；
五个半罐是两罐半，六个半罐是三；
七个、八个、九个半罐，请你算算是若干良多若干好多罐。
3、爬山
三月三，小三去爬山。
上山又下山，下山又上山。
登了三次山，跑了三里三。
出了一身汗，湿了三件衫。
小三山上高声喊："离天只有三尺三！"
4、连念七遍就聪明
天上七颗星，地上七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，台上七盏灯。
呼噜呼噜扇灭七盏灯，哎哟哎哟拔失踪踪七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，
抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没一颗星。陆续念七遍就聪明。
5、八座屋
八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。
6、拔萝卜
出八十八二十八，八个小孩把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔良多，看谁拔得除夜。你拔得不多个儿不小，我拔得良多个儿不除夜。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仨，七十二个加十八，拿个算盘打一打，一百差俩九十八。
7、牛驮油
九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，
油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？
8、盆和瓶
桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，仍是盆碰瓶。
9、看姥姥
有个小孩叫巧巧，巧巧有个哥哥叫摇摇。摇扭捏舟带巧巧，巧巧要去看姥姥。姥姥站在桥头笑，接待巧巧和摇摇。
10、画画
小华举花小花画，小花画画看小华，小华问小花，画上画了啥？小花举画答小华，画中有花有小华。
11、看豆豆
小妞妞围个圆兜兜，牛头沟边看豆豆，忽听泡前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩着豆豆紧抓住牛牛不松手。
12、是灯仍是星星
天上满天星，地上满山灯，满天星亮了满天庭，满山灯接满天星。星映灯，灯映星，分不清是灯仍是星，是星仍是灯。
13、学捏梨
盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏着梨，比比，真梨、假梨差不离。
14、三娘找山羊
三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻过山梁三娘翻过山梁去找三只山羊。
三只山羊躲在杉树旁，三娘找到三只山羊。
15、吃葡萄
青葡萄，紫葡萄，青葡萄没籽葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
16、两只鹅
河干两只鹅，一同过了河；
白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。
冬季冬风刮，草窝真缓和，
住在草窝里，哦哦唱支歌。
17、补裤
一块土粗布，一条粗布裤，
哥哥屋里补布裤，飞针走线自己做。
粗布裤上补粗布，土粗布补布裤，
哥哥穿上粗布裤，艰辛朴质谨记住。
18、数数
山上一只虎，林中一只鹿，路边一头猪，草里一只兔，还有一只鼠。
数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠。
19、小花鼓
一面小花鼓，鼓上画山君。妈妈用布来补。事实是布补鼓，仍是布补虎。
20、数青蛙
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通两声跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下水。
21、房子
捡颗小石子，在地上画个方格子，
画好方格子造房子，画个细腻格子造个除夜房子，
画个小方格子造个斗室子，
楼上的房子分给鸽子，楼下的房子分给小兔子。
22、扁担和板凳
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，
扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
23、八楼八角树
出城门，走八步，有科疵八角树。
八个八哥飞上树，八棱八角树上住。
树下孩子直发悉，手拿弹弓射除夜树。
打得八哥分隔树，八棱八角失踪踪下树。
24、白花瓜绿青蛙
田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。
瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，
白花瓜盖住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，
累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。
25、长方歌
长方的砖，长方的墙。长方的窗，长方的床。
长方的.楼房亮堂堂，请你辅佐想想，
除砖、墙、窗、床和楼房，还有甚么是长方。
26、画凤凰
粉红色墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。
27、瓜卖花
婆婆卖瓜又卖花，一过卖来一边夸，夸瓜除夜，夸花美，人们买瓜又买花，乐得婆婆笑嘻嘻。
28、棉花和雪花
棉花白，雪花白，棉花像雪花，雪花像棉花。
棉花不是雪花，雪花不是棉花，
冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。
29、手指头
一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，
三个指对系扣扣，四个指头提兜兜，
五个指头合一拢，攥成拳头有劲对。
请你爱护保重你的手，呵护十个手指对。
30、说眼皮
眼睛上长眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。
上眼皮真奸狡，没事欺负下眼皮。
左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮。
左眼上眼皮打不着右眼下眼皮，右眼下眼皮打不着左眼下眼皮，
左眼下眼皮打不着右眼上眼皮，右眼下眼皮打不着右眼下眼皮。
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