六年级语文试题
在泛泛泛泛的进修、工作中，我们都离不开试题，借助试题可以更好地查核参考者的常识才能。你知道甚么样的试题才是规范的吗？下面是小编帮巨匠清理的六年级语文试题，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
第一部门：根底常识堆集与应用(30%)
1、读拼音，规范地写词语。（4分）
hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng
2、我知道要先比一比，再组词，万万别弄错哦！（3分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 狐（ ） 微（ ） 劝（ ）
3、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里更正。（2分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 弘愿状志（ ） 估枝烂叶（ ）
4、我能按要求填写，我必定行！（10分）
1、把下面的四字词填补完全。（4分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）除夜（ ）为 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
照模样，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔（ ）（ ）
2、遵循供给的语句把下面的句子填补完全。（4分）
己所不欲 春江水暖鸭先知 青草水池处处蛙 除夜漠孤烟直
竹外桃花三两枝，（ ）。
（ )，长河夕照圆。
黄梅时节家家雨，（ ）。
（ ），勿施于人。
3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分）
4、写一句你堆集的歇后语。（1分）
5、我能选择切确的词语填空。（3分）
感谢感动打动 打动 聪明 高尚尊贵 当然......可是...... 不是......而是......
1、我知道扁鹊不成是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。
2、普罗米修斯的不服步履（ ）了鼎力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的糊口（ ）单调，（ ）却很充实。
6、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题进修中知道了《 》介绍了乡下的风光和乡下人家的糊口。在睁开语文综合性进修勾傍边，经由过程聚积资料，我找到并体味了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。（3分）
7、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上问题问题、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）
第二部门：浏览堆集与应用(30%)
1、浏览《乡下人家》片段，完成下面的操练。（15分）
若是在炎天的黄昏出去安步，经常会瞧见乡下人家吃晚餐的气象。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的轻风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的老友，它们和乡下人家一路，绘成了一幅自然、协调的田园风光画。
秋季到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，胜过催眠曲，让那些辛劳一天的人们，甜甜美蜜地进入黑甜乡。
乡下人家，（ ）甚么时辰，（ ）甚么季节，（ ）有一道怪异、迷人的风光。
1、在文中（ ）里填上合适的联系关系词，你必定会！（1分）
2、在文段中你必定能找出与下面词语四周的词语。（2分）
协调（ ） 怪异（ ）
3、在文段中描述了两个场景，请归纳综合出来。（2分）
（1） （2）
4、用“ “划出一个应用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)
5、文中最后一段话，我体味它的浸染。用”ˇ“标出。（2分）
（1）提出问题，总起浸染。
（2）总结全文，点明中心。
（3）继往开来，过渡。
6、你快乐喜爱文段中的哪一句子？用”----“划出来。请你也说说启事。（2分）
7、想象一下，在冬季，乡下人家又会若何一道风光线？用一两句话写一写。(2分)
8、你感应传染家乡有哪些景点斑斓的，令人神驰令人赏识？（2分）
2、浏览短文，完成下面的操练。（15分）
祖国的宝岛台湾天色缓和，水源足够，花卉强大，是胡蝶成长的益处所。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色采斑斓的胡蝶飞过花丛，穿过树林，越太小溪，赶到山谷里会议。人们就把这些山谷叫做胡蝶谷。
胡蝶谷里的气象形象很是迷人。有的山谷里只有一种黄色彩的胡蝶，在阳光的晖映下，金光灿灿，十分壮不美不美观。有的山谷里有几种胡蝶，花团锦簇的胡蝶上下飘动，就像谁在空中撒了一把花团锦簇的纸片，随风飘来，又随风飘去。
胡蝶谷吸引了多量中外乘客 一到这里 就会被成群的胡蝶团团围住 你看，胡蝶那翩翩起舞的模样，何等像在接待前来参不美不美观的客人呀！
1、我能给短文加上一个合适的小问题问题。（1分）
2、我能从文中找出以下词语的近义词。（2分）
花团锦簇（ ） 马上（ ）风光（ ）灿艳（ ）
3、我能读懂句子，并能完成下面的操练。
（1）”花团锦簇的胡蝶上下飘动，就像（ ）。“这句话中把（ ）比作（ ）。
请你也照模样写一句。（3+2分）
（2）”你看，胡蝶那翩翩起舞的模样，何等像在接待！“一句中，”翩翩起舞“和”接待“都是写（ ）的动作，这里把胡蝶算作（ ）来写。从文中再找出一个近似的句子，画出来。（4分）
4、请你用几句话歌咏一下台湾的胡蝶谷。（3分）
第三部门：写作堆集与应用(40%)
1、小练笔。（5分）
在进行”假定我是瞽者“的体验勾傍边，我们蒙上了眼睛，经由过程走路、念书、取物等步履，感应传染了瞽者糊口的未便。请把你的感应传染写下来。
2、习作（35分）
此次习作让我们自由表达，可以阐扬自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的胡想或但愿；可以把自己关注的人和事写进习作......总之，我们可以采纳不合的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先当真想想，自己最想写甚么。写的时辰要把内容写清楚，进修应用泛泛泛泛堆集的措辞材料。
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