- 幼儿园操练陈述 举荐度：
- 幼儿园操练陈述总结 举荐度：
- 幼儿园操练陈述 举荐度：
- 幼儿园操练陈述 举荐度：
- 幼儿园顶岗操练陈述总结 举荐度：
- 相关举荐
有关幼儿园的操练陈述范文4篇
在人们素养不竭提高的今天，陈述十分的首要，我们在写陈述的时辰要寄望措辞要切确、精练。我们理当若何写陈述呢？以下是小编精心清理的有关幼儿园的操练陈述范文，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
有关幼儿园的操练陈述范文1
1、自我简介
我作为一名数学与操作数学专业的师范类学生已进修并掌控了很除夜都学专业常识及教育教学理论。历史证实，操练可以辅佐我们对所学理论有更深切的理解和体味。
2、操练内容
我在xx幼儿园插手了我的为期xx个月的操练。时刻是xx月xx号到xx月xx号。操练内容分为四块：
1、连结早操秩序。
2、带早上的勾当课及下战书的数字课。
3、午时分发午餐及放置午休。
4、把孩子交抵家长手中并描述孩子今天的糊口及进修状况。
所以天天凌晨我们起床后就最早和孩子们打交道。孩子在家吃完饭后来到黉舍。第一件事就是早操。这时辰我的工作就是连结孩子的秩序寄望孩子的安然。孩子年少时代健康成长需要家长和教员的配合正视。在这个阶段幼儿园的浸染及责任感不容轻忽。我深感自己的责任重除夜及使命高尚。一方面，幼儿园需要给孩子放置适当的勾当，让他们出手动脑，以便增添智力，成长身体。在这些勾傍边早操是一个关头勾当。早上，孩子们穿戴整洁、纵横排开、伸展胳膊、伸展身体、笑脸满盈、活力充实、当真又不失踪踪活跃地做早操。看着他们当真的模样，活力四射的模样，我的心里仿佛也布满了生气，其实兴奋和兴奋。我前后走动摆布放哨他们当真与否。
3、在这个过程中学生的问题
1、不做操却和身边的小伴侣们游玩打闹。
2、不熟谙早操的做法法度楷模。
3、不愿意勾当，待在原地东张西望。
针对不合的问题我们会采纳不合的编制。首先，对和其他小伴侣游玩打闹的.学生我凡是为到他们旁边奉告他们要遵循纪律，当真做操。然后，对不熟谙做操法度楷模的学生我会鼓舞鼓舞激励他们进修身边同窗的动作。还有，对不愿意勾当的同窗，我们首先要关心他的身体是不是是舒适，连络他的泛泛泛泛默示及脾性解决此事。孩子的早操，看似轻松活跃的一件工作实则需要每位教员的当真负责和真诚关心。
只有我们都切实实施好自己的职责早操这件简单又需费心的勾当才能更好的阐扬强身健体调剂平衡伸展神采的浸染。在孩子们健康茁壮成长的过程里每个环节都需要教员和家长们辛劳的赐顾帮衬。
早操事后，孩子们排队去茅厕，然后洗手，吃点心，每个环节都需要教员的悉心参谋。然后凡是在xx幼儿园第一节课是勾当课。这节课由经验颇多的xx教员和我负责。首先是让孩子们快速的做到自己的位置。由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很好地锤炼了他们的耐心及自己出手的责任感。这个过程中我很兴奋的发现有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正。我其实兴奋，因为他们从小就养成乐于助人的习惯。有时辰我会出格当真的走畴昔赞誉他或她一句。因为我深深认为这类简单却十分夸姣的美德出格首要。他们小时辰知道在班里辅佐同窗拉凳子，终除夜了是不是是就会给白叟让座，和做一些对社会有益的其他工作？这一点也不夸年夜，我们中国人的聪明是尝鼎一，从一小我小时辰的步履或许能看见他终除夜后的影子。所以我会当真的赞誉他一句。我但愿经由过程鼓舞鼓舞激励来让他们连结好身上的这些品质，同时也让其他同窗加以摹拟。我给孩子们上课的过程中发现孩子们值得赞誉的处所出格多。好比勾当课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同窗就会自动帮我分发，当然这类同窗不是十分多，但我会经由过程成立表率的编制来让其他同窗进修。
在一个孩子由年少到童年的过程中表率的浸染十分首要。当一个同窗被赞誉时，其他同窗就恍惚知道，哦，他是我的表率。近似的例子不胜列举，好比当地上失踪踪工具时，教员帮他捡起来，他会颇成熟地说“感谢感动”，当他们离校回家时他们会回偏激来当真的跟我们说再会。这些都让我很是欣慰。
4、心得
操练期已过，我将xx个月的操练工作做了简单的操练自我心得，操练中给了我的经验，也是最珍贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的标的方针全力，并相信自己必定可以做到。
有关幼儿园的操练陈述范文2
七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了目生的殷店，在一所斑斓的幼儿园内，我们换上了红色的tz号衣，便最早了为期近四十天的tz之行。此次tz之行首要分为两个时代，一个是招生期，此外一个就是授课期了。我的述职陈述就从这两个时代来谈谈吧。
1、招生期
招生期的日子概略有一礼拜多，此刻坐在电脑前静静地回忆那段时刻，涌出的感应传染就仿佛一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的喷喷香甜。达到的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁教员分在了一路，往后的天天，我们的糊口便如了那句古话，“日出而作，日落而息”，最早了真实的下乡鼓吹。
第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的鼓吹页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离斗劲远，因为没有借到自行车，只能凭着两条腿前往。或许是脾性相投的原因，工作的间暇，我们或彼此去讥讽，或彼此讲自己所知道的趣事，一路上老是欢声笑语。午时饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了村庄的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的村庄人。那时辰，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也宽广宽除夜奔放的可爱。一成全国来，当然很忙碌，却感应传染欢愉比辛劳多良多。稀少的是，不知道是我们编制适当，或是当地家长的教育憬悟斗劲高，仍是上无邪的会顾恤幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏事实下场降临的时辰，我们一共招到了九小我，成了招收最多的一个小组。
往后的各天，太阳变得愈来愈毒，问题也接着一个个闪现了，我俩也一天天疲软和劳顿起来，可不管若何笑声总回荡在我们走过的小路上。
“你愈来愈像包公了，只是比他胖。”
“纳尼？那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩！”
当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开场所排场时，会说：“找个凉爽地儿歇会儿，捋捋思绪”；当我们腿软的不成，口渴得短长时，会偶然打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩艺儿送给对方；当跑了一天却一无所获时，会自我快慰地说：“无妨，起码我们曾是第一。”
就这样，招生期逐步地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。
2、授课期
我出生避世在一个教育之家，怙恃亲都是教师，是以从小脑壳里便模恍忽糊地有一个教师的自愿。高考那年我如愿地考上了河南师范除夜学，选择了一个自己快乐喜爱的汉措辞文学专业。除夜学四年，如风吹云散，很快就过完了。因为忙着考研就不能不抛却了操练的`机缘，当然功夫不负有心人考上了，可作为一名师范生而不能真正登上一次讲坛，心里总留了一个莫除夜的遗憾。卒业前，偶然的一次机缘，在鼓吹栏里看到了tz的招聘信息，便怅然地报了名，以圆一下自己的教师梦。
授课期最前后，我担负了语文课、数学课还有七年级的班主任。
最早上课前，我就像那只不知道虎威的黔驴一样，感受教书有甚么难，不就是上个课，讲点工具么，这样的立场也就注定了会有一个技穷的后果。果真，在第一堂数学课上，因为事前没有去精心备课，堂上一两句话后，脑壳便轰然如断了线的珠链，乱得乌烟瘴气了。吃一跌，长一智，往后便领受了教训，上课前需要先查上一通资料，做到成竹在胸才罢。跟着课上的越多，堆集的经验也就越多了，同时也发现了良多问题，其中最除夜的一个即是很难集中学生的寄望力。舒适的时辰，一小我当真地回望了一下自己的学生之路，全力地嗅回了昔时听课时的感应传染，事实下场想通了，要想抓住学生们的寄望力，关头是增添课堂的趣味性和活跃性，因为任何一个学生都不会快乐喜爱一个讲死书的教员。秉承这一思惟，滑稽的腔协调有趣的故事便像春风般吹进了我的课堂，欢声和笑语也就似绿草那样勃勃而一贯了。课堂布满了生气，驱除老气，孩子们学得欢愉，教员也能讲得更带劲儿。
对比于教师的授课，作为一个班主任的压力却更除夜。有一个不能被轻忽的事实，在我们招收的学生中，有一部门是被家长们逼过来的，他们中的除夜除夜都是不欢兴奋乐喜爱进修的，便成了侵扰课堂秩序的首要成分。我的七年级是全校区人数最多的班级，这样的学心不移至理也是最多的了，是以有那么几天我们班里竟乱得上不成课。在一不能打，二不能罚的素质教育系统编制下，治理班级剩下的只有讲事理了。可要改变一小我的思惟是何其的难呀，一次次的语重心长换来的只是他们的喜笑脸开，这时辰在班里除夜发雷霆便成了独一的治标不治本的权宜之计，可是班主任总不能成天黑着脸面临自己的学生吧，为此我真成了技穷的黔驴，十分的忧?。
水干涸了，鱼儿们相濡以沫来保留，这是集体的力量。在tz好在我不是一条伶丁的鱼，我的背后是一个团队，有着一群勇于共面挑战的火伴，我们召开了研究会，各出己见，汲我以珍贵之沫。就好比对一扇门，总有一把钥匙去打开它，每个问题也总会有解决的编制。通
过构和我做出了以下对策：一方面经由过水平区治理来解决人多而杂的问题，此外一方面经由过程QQ和家访勾当来体味孩子们的心声。就这样的摆布开弓，七年级的课堂秩序获得了很除夜的改良，逐步地走上了正轨。
3、总结
这个暑假因为来了tz而意义不凡，不单结识了一除夜帮伴侣，锤炼了各方面的能力，还圆了我的教师梦。记忆总会跟着时刻而退色，事实下场被遗忘所藏匿，但我会把这段年光刻在骨头上，铭在心里儿里，永远记着。
有关幼儿园的操练陈述范文3
1、 查询拜访方针
科学区角勾当是幼儿园科学教育的首要形式，幼儿在科学区角勾傍边思惟活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和试探材料，从中获得科学经验。幼儿经由过程对材料的玩弄和操作，其措辞、激情、想象等心理勾当频仍发生，有力地促进其身心周全成长。材料不成是幼儿睁开区角勾当的物质前提，更是幼儿心智成长水平的首要物质支柱。教师在科学区角中投放的材料是不是适合和对材料的操作是不是适当直接影响幼儿的科学切磋欢兴奋乐喜爱和认知能力的成长。是以，我以“xxxx幼儿园区域勾傍边材料投放分化”为题睁开查询拜访，旨在晋升材料的操作价值，更好地促进幼儿成长。
2、查询拜访布景
闻名婴幼儿潜能斥地专家程淮在就已指出：微气象的质量在很除夜水平上抉择了儿童成长的标的方针、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童成长的微气象，理当是适合的、互动的微气象。儿童其实不是被动地领受微气象的影响，而是具有自动选择气象的能力和倾向。只有适合的气象刺激，才能打开儿童心灵的窗口，使其领受气象的影响，才能使儿童与气象之间发生互动，进而促进儿童成长。是以，适合性与互动性，组成了微气象影响儿童成长的根底的心理教育机制。
可是，在幼儿园，区域勾当创设的是一个丰硕多样、多功能、多条理、具有选择自由度的气象。它让每个孩子有机缘接触合适自己特点的气象，用自己独有的编制同化外界。而教师也能在此过程中体味孩子，活络地不美观不美观不雅察看孩子之间的分歧，个体化地指导孩子，使因材施教酿成可能，也是集体教学勾当的有用填补。
笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教育操练，在此时代，该幼儿园也重点在做区域勾当的工作，为本查询拜访供给了精采的机缘。
3、查询拜访内容
（一）幼儿园各春秋班区角的创设气象
1、空间操作：区角数目标适合性；区角分隔、时刻放置的科学性和合理性；区角内容的丰硕性。
2、材料投放：材料供给的方针性、条理性、多功能性。
（二）教师的选材水平
1、区角勾当指导方案的拟定气象。
2、教师在幼儿区域勾当过程中的材料操作度。
3、区域勾傍边投放的材料一主题勾当的相关性。
（三）区域勾傍边投放的材料对幼儿成长的浸染
1、对幼儿轨则意识成长的浸染。
3、 对幼儿插手区角勾当的自动性与自力性的浸染。
3、 对幼儿在区角勾傍边所默示出来的创作发现性与合作能力的浸染。
4、 查询拜访规模和对象
查询拜访规模：xx幼儿园。
查询拜访对象：本次查询拜访随机拔取xxxx幼儿园中的6个班（小、中、买办各2个）的区角勾当。同时，还向xxxx幼儿园的多名教师进行访谈，以汇集更多的动静。
5、 查询拜访编制
不美观不雅察看不雅概念，访谈法，文献研究法，步履研究法
6、查询拜访功能分化
（一） xx幼儿园对区域勾当的要求正在晋升
从与幼儿园率领们与教师的访谈中体味到，幼儿园对睁开区角勾当十分正视的占33.68%；正视的占39.58%；一般的占4.2%；不正视的占22.57%。理当说经由这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对睁开区角勾当的正视水平有了很除夜改不美不美观。
（二）xx幼儿园的教师对区域勾当有不合不雅概念
在访谈过程，闪现了两种不美观不美观概念：第一，区域勾当是“集体教学的延续”、是“分组勾当”；第二，区域勾当为“自由游戏勾当”、“进修性勾当”。
经由过程相关文献的查阅，体味到：区域勾当 (area activities)，也叫“勾当区勾当”，是上世纪70年月从美国引进中国教育界的新名词。刘焱教授认为：“勾当区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以遵循自己的欢兴奋乐喜爱和需要来抉择自己做甚么和若何做，而欢兴奋乐喜爱、自由选择与自立抉择是幼儿自动进修的根底前提。”
是以，可以看出区域勾当是一个整体概念的教育勾当组织形式，既强调幼儿的自立性、欢兴奋乐喜爱性，又提出是幼儿自动进修的根底前提。也就是说，区域勾当不单仅是幼儿感欢兴奋乐喜爱的，同时也蕴涵着进修的潜能。
（三） 各春秋段投放的材料内容无显著分歧，具有随便性，无条理性。 区域材料的投放直接影响幼儿的勾当欢兴奋乐喜爱及成长，统计注解，小、中、买办材料投放方面无显著分歧。87.1%的教师能按照区角的特点投放品种较丰硕的材料，以知足幼儿自立选择的需要，材料的投放较有方针'性。90.8%的教师能寄望不美观不美观不雅察看幼儿的勾当气象，阶段性地调剂材料，以激起幼儿介入的欢兴奋乐喜爱。
首要问题是所投材料的条理性和多功能性斗劲欠缺，具体默示在小、中、买办供给的材料根底近似，没有闪现春秋班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数目太多，幼儿看着目炫缭乱的材料，激情急躁，无方针地玩弄很晦气于孩子的成长，而且有些材料只适于个体操作，晦气于合作步履的发生。
文献资料注解，每个幼儿的认知水平、经验和能力都是不合的，在勾当区域中应遵循不合春秋段幼儿的身心特点投放不合条理的勾当材料，做到有的放矢。投放材料时，要寄望供给难度不合的材料，遵循由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充实阐扬勾当材料的优势。遵循幼儿能力的不合供给操作难易水平不合的勾当材料，便于教师对不合能力的幼儿进行针对性的指导和辅佐，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不合水平的提高。
有关幼儿园的操练陈述范文4
第二天,天色不像预料中那样好.倾盆除夜雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼儿园里本该到来的孩子们,只剩几个懒懒惰散地在教室里坐着.其他的孩子,该是被家长留在了家里吧.雨下得太除夜,家长们都不安心这种天色还让孩子到幼儿园来.
火伴们还没到,看着空空荡荡的教室.我拨通了电话.功能是,上午,我们的筹算泡汤.
下战书的我们,精神出乎猜想的好.或许是因为雨过晴和后的好神采,也或许是因为不甘愿宁可宁可就那样华侈了一个上午,感应传染该更全力吧.这个下战书,过得很欣喜,过得很震动.
人人都说,孩子的创作发现力是最不应被蒙昧扼杀的之前是听听就算了,可就在这一天,我们是领略得淋漓尽致.
为了凑趣我们的主题,下战书,连络比来孩子们看得火热的动画片,关于世博吉利物海宝的故事,我们让巨匠阐扬想象力,在美术课上,设计一所房子,给他们心爱的海宝住.
教室并没有炸开了锅,而是静暗暗的没有动作.我们有些慌了四肢步履,再一次地向他们讲了讲内容,这样,巨匠才有了反映.教员奉告我们,他们事实还小,只说一遍他们可能其实不能全数理解,注释两遍是需要的画画是在静静的气象下进行的他们其实不若何构和,反而只是个画个的可是交上来的画作在同桌之间却很近似,当然没有构和,仍是彼此“借鉴”了一下呢!非论若何,我们仍是为他们那丰硕的想象力而折服.有的在房子外不美不美观上花了心思,有的则考虑到了房子的外部气象.这一些,都被我们收录在了相片里.经由过程这一个下战书,孩子们也有了欢兴奋乐喜爱来好好体味海宝,体味世博,这对我们明天的教学工作好好地做了根底,也生怕是给我们这些想象力早已很是窘蹙的学生好好上了一堂想象课吧?幼儿园的操练陈述篇9
X月X日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的同党，同时让我们与童心一路遨游。我们为他们教学若何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，与教员和小伴侣们在一路熟谙气象。当我迈入幼儿园的除夜门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸惹人眼球的装潢品和幼儿一天的食谱，然后就是幼儿除夜型的游乐场地。看到面前的一切，我感应传染马上回到了童年年光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我经由过程听课初步体味教员们的教学编制，除夜致掌控该春秋阶段学生的授课特点。
教员们介绍说幼儿园重点培育了学生健康、措辞、社会、科学、艺术等五个规模，各个规模彼此渗入，从不合角度促进幼儿激情，立场，能力，常识和手艺等方面的成长。其中我感应传染较有特点较为超卓的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时刻，也就是培育措辞方面。
措辞能力的成长是在应用过程中成长起来的，成长幼儿措辞的关头是创设一个能使他们想说，敢说，快乐喜爱说并有机缘说并能拿到积极应对的.气象。教师与幼儿的个体交流，幼儿与幼儿之间的自由扳谈等对幼儿措辞成长具有首要不凡意义。
这里，教员首先引出小伴侣感欢兴奋乐喜爱的一个话题，然后由小伴侣们纷繁举手讲话，环抱这个话题说说他们的不雅概念。这个春秋阶段的孩子举手都极其积极，巴不得把手伸到半空好让教员知道他举手了。举手积极，上课空气异常活跃，在巨匠都揭晓完自己的定见后,教员再向他们阐释她的不雅概念,这样既实时更正了有些小伴侣的一些不太切确的不美观不美观概念，教员与学生之间的激情进行了很好的交流，措辞能力也在不知不觉中提高了良多，可谓是一举多得。
第二天，我协助保育员扫除卫生、清理幼儿睡房。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿
【幼儿园的操练陈述】相关文章：
幼儿园操练陈述06-15
幼儿园操练陈述06-16
幼儿园卒业操练陈述08-21
幼儿园小班操练陈述08-14
幼儿园顶岗操练陈述09-09
幼儿园卒业操练陈述12-03
幼儿园操练陈述范文04-23
幼儿园暑期操练陈述04-24
幼儿园的操练陈述范文04-27
幼儿园顶岗操练陈述12-12