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校园测量操练陈述范文
在我们通俗的泛泛里，陈述与我们的糊口慎密相连，不合的陈述内容一样也是不合的。你知道若何写陈述才能写的好吗？下面是小编为巨匠汇集的校园测量操练陈述范文，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
校园测量操练陈述范文1
1、操练时刻
2009年11月8号至13号（周一至周五）
2、 操练地址
某主校区校园内
3、 操练方针
（1）巩固课堂教学常识，加深对节制测量学的根底理论的理解，能够用有关理论指导功课实践，做到理论与实践不异一，提高分化问题、解决问题的能力，从而对节制测量学的根底内容获得一次现实操作，使所学常识进一步巩固、深化。
（2）经由过程操练，熟谙并掌控节制测量的功课法度楷模及施测编制。
（3）掌控对经纬仪和水准仪的操作；
（4）经由过程完成节制测量现实使命的锤炼，提高自力从事测绘工作的筹算、组织能力，培育精采职业道德。
（5）熟谙水准仪、经纬仪工作事理。
测量学教学操练的方针是巩固、扩除夜和加深学生从课堂上所学的理论常识，获得测量现实工作的初步经验和根底手艺，着重培育学生的自力工作能力，进一步谙练测量仪器的操作手艺，提高计较和绘图能力，并对测绘小区域除夜比例尺地形图的全过程有一个周全和系统的熟谙。使泛泛泛泛所学的常识应用到实践中去，加深对课本常识的理解与应用，增强了我们对仪器的应用能力，更多的接触到了前进前辈的仪器，使课本上抽象的常识形象化、具体化。在校园内测量，也有助于我们更多的体味校园，十分切近糊口。以便于下一步的进修，而且对尔后的建筑学甚至测量学工作都有极除夜的辅佐。
4、经由过程教学操练学生应达到以下要求：
（1）掌控首要仪器（DS3型水准仪及DJ6型经纬仪）的机能和操作。
（2）掌控地形测图的根底编制，初步具有测绘小区域除夜比例尺地形图的工作能力。
（3）掌控施工放样及线路测量的根底编制。
（4）熟谙体味现代测量仪器用处与功能。在教学操练中要寄望使每个学生都能插手各项工作的操练。寄望培育学生自力工作的能力，增强劳动不美观不美观概念、集体主义和爱护保重仪器的教育，使学生获得斗劲周全的锤炼和提高。
5、操练的过程及功能
经由过程此次操练，让我深切除夜白了理论联系现实的首要性。当然测区斗劲除夜，根底上是全数黉舍，测绘图也是我们全数黉舍的平面图，为了能尽快地完成使命，我们小组周一至周五加班进行测量，不畏天色的冰凉，我们在测量的过程中也其实不感应累，也没有感应辛劳，巨匠在一路团结齐心专心，在测量过程中没有一小我偷懒，没有一小我叫冷叫累，没有一小我分隔自己的岗位，都各司其职，各自做好自己的工作，对自己能完成的或经由全力能完成的都毫不辞让并当真完成，五天的丈量反而还能自得其乐，而且此次测量还增强了我们的团队精神、合作意识、酬酢交流能力息争决坚苦的能力。
测量学首先是一项切确的工作，经由过程在黉舍时代在课堂上对测量学的进修，使我在脑海中组成了一个根底的、理论的丈量学轮廓，而操练的方针，就是要将这些理论与现实工程联系起来。测量学是研究地球的外形和巨细和地面点位的科学，从素质上讲，测量学首要完成的使命就是必定地面方针在三维空间的位置和随时刻的改变。在信息社会里，测量学的浸染日趋首要，测量功能做为地球信息系统的根底，供给了最根底的空间位置信息。构建信息高速公路、根底地舆信息系统及各类专题的和专业的地舆信息系统，均孔殷要求成立具有统一尺度，可共享的丈量数据库和测量功能信息系统。是以测量成为获得和更新根底地舆信息最靠得住，最切确的手段。测量学的分类有良多种，如通俗测量学、除夜地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要进修测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业常识的根底。
测量是一项切确的工作，经由过程测量学的进修和操练是我在脑海中组成了一个根底的丈量学轮廓。测量学是研究地球的外形和巨细和地面点位的科学，它的内容首要搜罗测定和测设两个部门，测量学要完成的使命在宏不美不美观上是进行周详节制，测量和成立国家节制网，供给地形测绘图和除夜型工程测量所需要的根底节制；为空间科技和军事工作供给切确的坐标资料；做为手艺手段介入对地球外形、巨细、地壳形变，及地震预告等方面的科学研究。从微不美不美观方面讲，测量学的使命为遵循要求测绘各类比例尺地形图；为各个规模供给定位和定向处事；治理斥地土地，成立工程节制网，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物变形的使命和为工程落成处事等。从素质上讲，测量学首要完成的使命就是必定地面方针在三维空间的位置和随时刻的改变。而这一使命是是有测量学的三个根底元素的丈量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
在信息社会里，测量学的浸染日趋首要，测量功能做为地球信息系统的根底，供给了最根底的空间位置信息。过件信息高速公路，根底地舆信息系统及各类专题的和专业的地舆信息系统均孔殷要求成立具有统一尺度，可共享的丈量数据库和测量功能信息系统。是以测量成为获得和更新根底地舆信息最靠得住，最切确的手段。
测量学的分类有良多种如：通俗测量学、除夜地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水成员积极测量，作为组长来讲我也必定要做好与教员与班长经常沟通，积极解决操练中碰着的所有坚苦。同时还要增强小组每个成员的丈量热忱，操练小组的空气很除夜水平上影响考试考试的进度，这样才能保证操练顺遂无缺的进行，达到事半功倍的下场！要积极测量，作好表率带头浸染。天天操练完后，将仪器要好好地保留在睡房中。操练完后会按时，积极自动的将仪器无缺无损的交还给教员。
经由过程此次操练，学到了测量的现实能力，更有面临坚苦的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锤炼了自己良多测绘的能力。首先，是熟谙了水准仪、经纬仪的用处，谙练了水准仪、经纬仪的各类操作编制，掌控了仪器的考验和校订编制。其次，在对数据的搜检和改正的过程中，除夜白了各类测量误差的来历，其首要有三个方面：仪器误差（仪器自己所抉择，属客不美不美观误差来历）、不美不美观测误差（因为人员的手艺水平而造成，属于主不美不美观误差来历）、外界影响误差（遭到如温度、除夜气折射等外界成分的影响而这些成分又不时处于变换中而难以节制，属于可变换误差来历）。体味了若何避免测量功能短处，最除夜限度的削减测量误差的编制，即要作到：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高自己的丈量水平，下降误差水平。
（3）经由过程各类措置数据的数学编制如：距离测量中的温度更正、尺长更正，多次测量取平均值等来削减误差。第三，除熟谙了仪器的操作和除夜白了误差的来历和削减编制，还应掌控一套科学的丈量编制，在测量中要遵守必定的丈量原则，如：“从整体到局部”、“先节制后碎部”、“由高级到初级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不单可以避免误差的堆集，实时发现短处，更可以提高测量的效力。经由过程实践，真正学到了良多实其其实的工具，好比对测量仪器的操作、整平加倍谙练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的丈量等课堂上没法做到的.工具，很除夜水平上提高了出手和动脑的能力。
6、操练总结及感应传染
在操练过程中，我从手艺，团队合作，专业素质等方面都有了极除夜的收成：
从手艺方面来讲，此次操练给了一次我将所学常识进走应用来解决现实问题的机缘，在操练过程中，良多原本其实不谙练的常识慢慢被清楚的理解，良多原本没有正视的方面也获得了巩固，更在发现及解决问题的过程中进修到了良多新工具，在课本中所提到的手艺要求以外，我在以下几个方面我有了斗劲深的体味：
1，实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和图根节制测量之前，作为组长，我都组织巨匠对闭合水准线路和测区进行了勘测，做了预先的预备工作，这样做的功能是小组成员对将要完成的使命有了直不美不美观的体味和充实的预备，直接提高了功课的精度和效力。出格以水准测量为例，在施测前的下战书，全组成员沿着教员所划定的水准线路进行了实地不美不美观测，分化了施测过程中可能闪现坚苦的路段，拔取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估量，此外，因为操练是在校园内进行，人流量除夜且具有纪律性，巨匠还分化了每个测段可能闪现道路上车，人流量的时刻，有选择性的在不应时刻对不合测段进行不美不美观测，这样，全组测量所用的时刻除夜除夜缩短，仅仅用半天多的时刻便可以完成一个测回。
2，测量员所应寄望的问题：因为操练过程中，我除夜部门时刻是担负着测量员的工作，是以体味到了良多书本上没有提到的丈量员工作中需要寄望的问题：一般气象下，因为相隔距离较远，假定测量员欠亨知，跑尺员很难自行剖断读数是不是终了，所以读数完成后，测量员应理当即通知跑尺员，这样能够在必定水平上下降跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不需要的处于首要状况；对中整平的过程中，应尽可能使得脚架所供给的平面水平，这样便可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时刻；在测站放置脚架时，脚架的两条架理当沿水准线路或闭合线路的前进标的方针，这样在读数过程中就除夜除夜下降了因测量员碰触脚架而发生误差的可能；遵循我们小组读的数据反映，误差“较除夜”的点的值除夜部门是在读数较游移的时辰获得的，是以，测量员读数的过程中理当看准数据后当即读数，如教员所说的，要做到“稳，准，狠”；每当四周有人或车经由时，理当将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手其实不应该接触到脚架，这样随时作好了呵护仪器的预备，也不合错误仪器的对中整平及读数早成影响，操作这样的编制，成功的避免了一名小学生专心踢踹脚架所可能带来的损失踪踪。
3，有关数字的的手艺：在具体操作前，良多时辰都感应传染外业工作和内业工作中的数据计较都是遵循既定的法度楷模进行，经由教员的指导，巨匠慢慢掌控了一些有关数字方面的手艺：在水准测量的时辰，对前后视距累计差这一项限差，记实员在每站读数终了后应理当即计较得出，这样不才一站的时辰便可以成心对其进行调剂
4，因充实操作多人检核这一工具来避免在计较和测量傍边的短处，从而能削减不需要的返工次数。
在团队合作方面，我也获得了良多珍贵的常识：
1，团队中要对人员做合理的放置：例如，在碎部测绘的过程中，全站仪上读数的速度远远快于本组绘图的速度，在现实操作了一段过程后，因为组内有足够的人手，组内最早分拨出两名记实员，在完成在一节制点的丈量后，由一记实员留下，辅助完绘图员完成本站绘图后再进行迁站，而此外一记实员则跟测量员一路前往下一测站进行数据的记实，这样的做法使得我们小组的功课效力有了相当的提高。
2，团队精神：在现拭魅测量的过程中，因为坚苦的闪现，不成避免的会影响成员的激情，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神阐扬浸染，巨匠配合解决问题，作为一个整体来战胜坚苦：在碎部测图的截止不日到来之前，使命仍然有一小部门没有完成，但在巨匠的配合全力下，战胜了晚上天色冰凉，安眠不足等坚苦，一贯加班到晚上八点，事实下场完成了划定的丈量使命。
从专业素质的角度来看，我也获益匪浅，使我加倍意想到了测绘工作的科学性，周详性和艰辛性：
即便在我们的操练这样精度要求不太严酷的丈量工作中，良多限差的单元都是以毫米，秒等小单元来进行怀抱的，这是测绘工作具有高周详性的直不美不美观的反映；在黉舍这样相对斗劲等闲的测区进行不美不美观测，我们良多同窗都感应了倦怠，更不用谈那些在气象加倍负责和坚苦地域进行的野外不美不美观测了。恰是经由过程对测绘工作科学性，周详性和艰辛性的直不美不美观熟谙，我加倍体味到作为一名及格的测绘工作者理当也必需使自己具有响应的专业素质。是以，在现拭魅测量中我们尽可能作到细心,错了就返工,决不轻率.熟谙到了在工程中,需要的就是细心,干事严谨,一个小数点的短处便可能影响全局,这也培育了我们干事严谨的气概，而这也是专业素质的根底。
7、操练心得和体味
经由过程此次测量操练，我们把泛泛泛泛所学的理论常识应用到了实践，增强了对课本理论常识的理解与熟谙，把泛泛泛泛所学抽象的概念形象化，并亲目击到亲手操作了周详复杂的仪器，对下一阶段的进修打下了坚实根底。在测量中碰着良多坚苦，例如不合人读出的数有藐小的不合，对事实下场整平过程中难免闪现气泡稍有偏离，测站点略有偏离描绘圈，瞄准过程因为十字丝方针的布风光近似导致的瞄准偏离等。我们在仪器必定的气象下只能当真测量，细心读数，多次测量来尽可能减小误差。
测量学应用之普遍，掌控必定的丈量编制对往后工作意义重除夜。同时，此次测量培育了我们严谨一丝不苟的工作立场和工作气概，使我们增强了团队合作意识，提高了我们战胜坚苦的能力。理论与操练连络不失踪踪为一个进修测量学的妙方。还培育了我们一丝不苟的工作立场和严谨的进修气概，使我们熟谙到了谨严的首要性，对周详仪器而言，一点的误差便可能导致失踪踪败。作为一名组长，我能做到当真听教员教学一路操作编制及寄望事项，率领组员收放仪器，演示测量编制，解决坚苦，不懂就问实现教员与组员之间的交流。操练事后也有责任和义务当真总结、计较数据，绘制表格写出操练陈述，保障操练过程顺遂进行，好头不如好尾！
本次测量操练意义重除夜，尔后但愿能继续坚持，对进修有很除夜辅佐，操练是一种对进修很好的一种辅助手段，必不成少，所有理论常识的进修事实下场都要用于现实，而测量学是与实践最为慎密慎密亲密的一门学科。
校园测量操练陈述范文2
一.操练概况
1. 操练时刻：
2. 操练地址：
3. 测区概况：
4. 操练使命：完成测区1:500比例尺地形图一幅，四等水准测量，水平角不美不美观测
5. 操练方针及要求：
测量学操练方针是使学生巩固、扩除夜和加深从课堂学到的理论常识，获得现拭魅测量工作的初步经验和手艺，进一步掌控测量仪器的操作编制，提高计较和绘图能力，对测绘小区域除夜比例尺地形图的全过程有一个周全的系统的熟谙，并在操练的过程中增强其自力工作与团队协作意识，为尔后解决现实工作中的有关测量问题打下坚实的根底。
要求：
(1)掌控水准仪、经纬仪的操作编制和仪器检校的操作手艺，初步体味和熟谙全站仪的操作编制。
(2)进一步掌控四等水准测量、导线测量的内外业功课编制。
(3)初步掌控地形图绘制的根底功课编制，功课法度楷模和成图过程。
(4)初步掌控建筑物放样的根底功课编制。
(5)小组分工了了，经由过程合作完成测量使命，增强工作能力与团队协作意识。
6. 时刻放置：
项目内容时刻(天)总计(天)
操练预备操练带动
领借测量仪器、工具、资料
自备工具、资料 0.5 1
仪器检校0.5
地形图测绘节制测量节制外业(四等水准、水平角不美不美观测)5.0 10.5
节制内业0.5
测图预备工作 (展点)0.5
地形图测绘4.0
图幅整饰0.5
建筑物放样放样数据预备、放样1.01.0
竣事工作提交功能，了偿仪器0.5 2.5
小我书面总结0.5
操作查核，成就评定1.0
操练总结0.5
7. 测量采纳自力的直角坐标系，水准仪采纳闭合水准线路不美不美观测，经纬仪采纳闭合导线不美不美观测，线路为a1-b9-b10-b11-b12-b13-b14-b1-a2-a1
二.1. 四等水准测量
(1)仪器及工具：水准仪、双面水准尺一对、尺垫一个
(2)不美不美观测编制：双面尺法
(3)不美不美观测顺次：后后前前 (黑红黑红)
(4)不美不美观测线路：b13-b12-b11-b10-b9-a1-a2-b1-b14-b13
(5)各项限差：
视野长度前后视距差前后视距堆集差黑红面读数差黑红面高差
之差高差闭合差
(6)记实和计较资料见四等水准计较功能表和高程计较表
(7)计较功能状况精采，做到当真记实、计较、校核
2. 水平角不美不美观测
(1)仪器及工具：经纬仪、测签两个
(2)不美不美观测编制：测回法
(3)不美不美观测线路：a1-a2-b14-b13-b12-b11-b10-b9
(4)各项限差：半测回归零差：正负18’’
一测回限差：正负24’’
两测回限差：正负36’’
(5)记实和计较资料见测回法不美不美观测水平角记实表和导线坐标计较表
(6)计较功能状况精采，做到当真记实、计较、校核
3. 地形图测绘
(1)仪器及工具：经纬仪、测签一个、水准尺一把、图板图架、绘图工具
(2)测图编制：经纬仪(量角器)测图法
(3)地物、地貌综合取舍气象：测区取北至a1、a2地址道路边缘，以北舍去;南至a5、a6地址道路边缘，以南舍去;西至a7、a8地址道路边缘，以西舍去;东至a3点即喷泉东沿，以东舍去。
(4)测图过程中闪现问题及解决编制：
1)问题：节制点的拔取不适当造成测区小的气象闪现
解决：尽可能拔取四周视野较为坦荡的节制点
2)问题：建筑物所选的点不太具有代表性，未便当绘图
解决：拔取建筑物轮廓的点
3)问题：立尺的尺度
解决：立尺时必定要保证水准尺的竖直，避免晃荡发生的误差
4)问题：所选的待测点过量，导致测量、绘图时刻长，复杂的点使得误差增除夜
解决：选点理当具有代表性，其实不是越多越好，良多是事倍功半
5)问题：道路立尺点的拔掏出问题，没法切确无误的绘出道路气象
解决：保证立尺点在望眼镜规模内，不超出限差，道路改变的位置应立尺不美不美观测
6)问题：绘图时的顺次
解决：应先必定道路及建筑物，尔后再填补花卉树木
三.仪器、工具操作水平的掌控与提高气象
能够切确谙练的操作水准仪和经纬仪，初步体味和熟谙了全站仪的操作编制。顺遂完成四等水准测量、水平角不美不美观测和放样功课。
四.记实、计较手艺的掌控与提高气象
能够做到实时、切确的记实数据，并对数据进行切确的措置与核对。经由过程四等水准测量及水平角不美不美观测表格使得计较能力有了很除夜的`提高，现能够做到快速、切确的计较。
五.所需提交功能清单
1. 小组功能
(1)四等水准外业不美不美观测手薄
(2)水平角不美不美观测手薄
(3)1:500 地形图一幅
2. 小我功能
(1)四等水准内业计较功能
(2)四等水准测量图形示意图
(3)闭合导线内业计较功能
(4)闭合导线图形布设示意图
(5)小我总结
六.操练体味
操练体味
首要、兴奋的丈量操练竣事了。本次操练为期三周，是我们进行测量外业与内业最长的一次。在本次操练时代，我体味到了良多，同时也学会了良多。工程测量这门课程，既然是测量就离不开实践，实践是对测量学常识最好的考验，是需要理论与现实连络的，操练是我们除夜学糊口的第二课堂，是考验真谛的试金石。操练将我们所学的常识与现实有机的连络在一路，使得课堂上我们进修的琐细的常识获得系统化的综合。可以说操练对我们的进一步进修有很除夜的辅佐，这是除夜学生锤炼成才的有用道路。所以，深知操练首要性的我奉告自己必定要当真掌控好这珍贵的进修机缘。
操练是一个不竭实践、参议、反思、更正的过程，它锤炼了我们良多，同时也考验了我们良多。此刻回头看来，三周的操练是酸、甜、苦、辣俱全。
操练的第一天，遵仍是规及教员的统一放置，我们领借了仪器，并对仪器进行了考验与校订。因为之前有过考验仪器不仔详实使后期工作耽延的履历，所以此次我们组对仪器进行了正视的考验，并实时向教员反馈了定见。这不成是对仪器的负责，也是对自己的负责。操练期斗劲长，黉舍将仪器放在我们手中，也是对我们的相信，所以我们要呵护好仪器，这样我们后期的丈量工作才能顺遂的进行，完竣的竣事。
前期的预备工作很顺遂，没有闪现问题。但在后期的丈量工作中我们我们碰着了良多问题，当然非论是甚么样的问题，我们组的成员都以积极地立场应对解决了他们，我们不单学会了在挫折中成长，也知道了实践是考验真事理的独一尺度。
首先是四等水准测量，在这项功课的起步阶段，我们行进的道路有些盘曲，例若有时安设水准仪时没有不美观不美观不雅察看四周气象，功能使得没法同时看到前后尺;同时我们也闪现过安设的水准仪距离前后尺的位置相差很除夜，导致测量误差增除夜。不外这些问题都是很好战胜的，我们不怕闪现短处，不是有句名言说“失踪踪败乃成功之母”么。
1. 经纬仪必定要瞄准测站点且在不美不美观测时代勿移动仪器架;
2. 测签必定要立在点上;
3. 寄望经纬仪的操作法度楷模，及读数，死力减小误差。
在不美不美观测时代，有时辰为了不些酬报成分造成接下来的工作没法进行，例如校园里车辆停放的位置刚好盖住我们的视野，我们组人都是早早的起床，7点钟就开工了，有时辰为了让盖住视野的同窗让让，我们组员都是上前往一个一个的挽劝，真的是很不等闲。
地形图测绘更是让我们学到了良多。因为是第一次绘制地形图，所以刚最早思绪有些乱，巨匠拿着工具就最早测，显得有些盲目，忙活了片霎功能浸染不除夜，因而我们停下来清理思绪，给每个组员讲除夜白测量的线路事理及法度楷模。巨匠都除夜白后，工作就进行的很顺遂了。
从这三周的操练中，我获得了良多珍贵的工具。首先是求真务实的立场。测量时代，我们组的同窗都是不怕辛劳，坚持要获得切确的数据，因为一些没成心想到的处所，例如只有在转点处操作尺垫，而酿成的数据短处，我们都坚稳重测，而且每测完一站我们城市实时的对数据进行计较，检核，假定闪现超出限差的数据，那么也会对该站从头进行不美不美观测。直到切确为止。
其次是团结与纪律的首要性。我们组的同窗都有着很强的团队意识，因为我们的5人小组只有我一个女生，所以，组员们都很赐顾帮衬我，都说既然是一个团队的，那么就理当彼此赐顾帮衬。天天巨匠都按时工作，组长也很负责，每次都是了了分工，这就是我们速度快的诀窍。我们坚持认为只有有了了了的方针，每小我都能除夜白测量的放置及法度楷模，那么工作才会顺遂快速的进行。碰着问题时，我们就停下来构和，解决，因为我们的方针其实不是快速的完成测量，草草了事。巨匠彼其间配合的也很好，没有说因为某小我而迟延的，因为我们分工很了了么，各就列位，各守各岗。我们是一个优良的团队。
经由过程本次操练，我能加倍谙练地操作了水准仪、经纬仪，还对全站仪的操作有了更深的体味，同时学会了施工放样及地形图的绘制，获得了测量现实工作的初步经验和根底手艺。当然辛劳了些，可是我认为此次操练仍是很成心义的，对我的成长和尔后的进修打下了精采的根底。感谢感动打动黉舍给我们创作发现这样一个机缘，让我们更能凑趣社会的需求。
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