幼儿园教师操练陈述范文优选【9篇】
在人们愈来愈正视自己素养的今天，陈述的操作频率呈上升趋向，陈述遵循用处的不合也有着不合的类型。一听到写陈述就迟延症懒癌齐复发？以下是小编清理的幼儿园教师操练陈述范文，仅供参考，接待巨匠浏览。
幼儿园教师操练陈述范文1
一个多学期的实践糊口，使我更深切地体味到一名幼儿教师的工作;更深切地体味和掌控了这一春秋阶段幼儿的身心成长特点;同时也熟谙到了作为一名幼儿教师，除做好幼儿的教育工作外，若何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有一样首要的地位。
之前我斗劲正视于对有关幼儿身心成长特点及国内外幼儿教育研究理论的进修，经常轻忽了对幼儿糊口常规的关注。此次实践第一次完全地不美观不美观不雅察看了幼儿的一日糊口，发现其实操练幼儿的糊口常规，培育他们的步履习惯及自理能力也是一项首要的使命，一门值得正视的学问。要会操作机缘对幼儿进行随机教育，把有筹算的教育和随机教育相连络。泛泛糊口的突发事务都成为教师培育幼儿精采步履习惯的机缘。
在实践初期的时辰，有经验的教员奉告我，不成以帮小伴侣措置糊口中的琐事，假若有小伴侣碰着甚么不会的，做不了的，只可以耐心指导他们去完成 。假定帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的工作自己做，不能养成精采的步履习惯。经由一段时刻的实践，感应传染其实幼儿教师的心中理当有一把尺，就是教师死守的原则，这些原则的起点和终点都应是成长和提高幼儿的能力。
小伴侣们都很是无邪可爱，我很快乐喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机缘和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己酿成小伴侣，融入他们的糊口，但这样却其实不代表小伴侣会听我的呼吁干事。启事就是我没有真正以一个教员的身份和他们措辞，呼吁他们干事。有一次，我准予他们，他们吃完午餐就让他们在操场自由勾当。但因为那天倏忽有急事所以他们吃完午餐后就让保育教员带他们上去睡觉了。下战书上班，有个小伴侣说：教员你不是说我们吃完午时饭就让我们去操场玩的吗?我感应传染很忸捏，我没有说到做到，失踪踪信于幼儿了，我想是不成能令幼儿服气的。我稳重地向他们道了歉，并警告自己尔后要做到真正地尊敬幼儿，对幼儿要讲诺言。
在实践时代，最除夜的感应传染就是理想与现实的差距很除夜。当我写好一份教案，当真地在脑海摹拟几回上课的流程和气象后，我感受那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时刻的掌控，各个法度楷模的跟尾，幼儿激情的调动，课堂秩序的连结等不必定的成分，对教师的组织能力和节制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我往后要寄望和提高的。
我把在实践时代的'点点滴滴串连起来，在这一个多学期的时刻里，我的不美不美观念，我的心态，我的能力在慢慢地发生改变，从中也贯通到作为一名新教员，必定要戒骄戒躁，要时刻以一种进修的立场来看待自己的工作，正视经验的堆集，正视不美观不美观不雅察看有经验的教员是若何上课的，并借鉴她们好的方面，不竭晋升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假定自己的立场礼让，不美观不美观不雅察看细心，领受适当，那么，就必定能够获得前进，获得提高和成长。
而且，新教师还理当寄望成立教师的小我魅力和成立一个精采的形象。这就必需从自己的手艺手艺、人格等方面下功夫。与幼儿的距离，成立自己的小我魅力，手艺手艺也是一个很好的道路。同时，还理当要做到言而有信。只有尊敬幼儿才能令幼儿尊敬自己，成立精采的形象。有一名有经验的幼儿教师说：“教师成立形象要做到说一不贰，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在勾傍边，有勾当轨则;在游戏中，有游戏轨则，教师必需在细微处成立威望。假定在细微处不寄望，那更不用说在此外处所了。成立威望不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵循。”可见，在成立小我魅力和成立精采形象方面，要寄望的是糊口中的点滴和细微的处所，要讲究原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这其实不是短时刻内可以做到的。
幼儿园教师操练陈述范文2
转眼两个礼拜即将畴昔，在浙建幼儿园的两个礼拜操练使我感应十分兴奋。
孩子们的无邪可爱，让我万分信息。此次在浙建买办的操练，对比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了良多珍贵的经验。
①在思惟上，从头熟谙了幼儿园教育
在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教员率领着小伴侣一路做游戏，进修简单的常识的场所。可当我真正踏入这工作傍边实践时，我对它有了进一步的体味。
幼儿教育是根底教育的有机组成部门，是黉舍教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相连络的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心协调成长。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全数的起点和归宿。经由过程这个使命在勾傍边拟定不合的方针，除夜除夜丰硕和知足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在勾傍边获得欢愉获得成长！
②通向孩子心灵的桥梁——从叫姓名做起
工作中，天天面临一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不单仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！
刚来到幼儿园的第一天，指导教员刘教员就对我说：“孟莹，你知道一般之前的操练生来到班级，首先第一样做的是甚么工作吗？”我说：“不太清楚。”刘教员说：“是记孩子们的名字，首先是记几个斗劲凸起的，好比斗劲能干，奸狡的，皮肤斗劲好的等??”因而我第一天的操练就在这记名字中渡过了，小伴侣们写字时，我把她们的簿本一本本拿起来看，或让小伴侣自己签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新教员，我叫腾王阁。”“孟教员，我叫张思琪。”
说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。那时我在洗手，倏忽感应传染衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“若何了？找新教员有事吗？”只见小女孩憋着小红脸说道：“新教员，你可以问下我叫甚么名字吗？我那时愣了一下，一个小班的孩子，也是盼愿被教员关注的。功能这个小女孩的名字我此刻仍是记忆忧新。 我发现火速快捷地记住孩子们的名字对此刻和往后和孩子们的交流都是有着莫除夜的益处的。
你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的不合凡响的光线。他们会感应传染你快乐喜爱自己。自己获得了正视。
③教育孩子———倡导和孩子们慎密亲密接触的同时但也要有个度
我相信，所有的人都快乐喜爱被赞誉，这是所有人的通性，幼儿当然也不破例，这类盼愿被赞誉的欲望剩至毕成年人还强烈，非论来自谁的赞誉，怙恃的，教员的等等。可是一味地对孩子进行赞誉，轻忽了孩子的.短处错误这对孩子往后的成长是极其晦气的。
我们班有几个男孩子很奸狡，可是皮得却很可爱，我很快乐喜爱他们，经常时不时地拍他们一下脑壳，午时绑绑线也和他们玩在一路，他们仿佛也感应传染到了这一点，我很少会攻讦他们，不管他们再不守纪律，所以在我这里他们也会时不时和我开恶作剧。
就在我操练第四天凌晨，负责凌晨写字的指导教员刘教员因为身体不舒适所以乞假了，自然，凌晨，催促他们写字的使命就落到我的身上了，但很稀少的是，非论我若何好好说，“小伴侣们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，出格那些奸狡拆台，一个个一点体面也不给我，只顾在何处笑脸可掬地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用很是亮的分贝叫他们几个出来，我奉告他们，我很是不知足他们此刻的进修状况，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是教员快乐喜爱的孩子，此刻我教给你们一个使命，回去给我管纪律，一人一个组，管欠好往后甚么游戏都别玩了！”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，很是知足，教室里很是舒适，我嘴角会意肠一笑。 那一次往后，那几个小奸狡课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自己的小嘴巴，该不作声时毫不作声。
幼儿园教师操练陈述范文3
我刚刚出来工作的所思所想，所做所为进行了总结。有失踪踪败的，也有成功的。我作为一名刚刚插手工作的幼儿园教师。刚刚踏出校门自我感应传染还不错。担真的踏上工作岗位是就感应传染自己有点力有未逮。感应传染自己要学的工具良多。要多进修老教师的教学经验，也要多和老教师多沟通交流。领受更多的教育信息。是以我必需严酷要求自己，不竭的提高自己的专业手艺。不竭的提高自己的能力。当真研究教材。设计教案。
多建造一些幼儿感欢兴奋乐喜爱的课题。冲分调动幼儿进修的自动性，积极性。当真上好每节课。遵循本班幼儿的春秋特点，成长水安然舒适欢兴奋乐喜爱等。我上班的第一天。园长分到我在预备班。我一走进教室里。听到的只有哭声。我那时真不知道从何入手。感应传染倦怠不胜。那时我的主教教员也只是顾着带幼儿而没有理我。我那时在想她或许是太忙了而没有时刻和我打呼吁吧！后来我才听别班的教员说：她是一个斗劲峻厉，难以沟通的教员。我的第一反映是：在这样的教员的率领下我会学到更多吧！经由了一段时刻我才知道我想错了。她当然是一个很不错的教员。但她上课时都是不要我看她上课的，要我看着的是小孩。要求我做甚么事都是很峻厉的话语对我说。她的峻厉让我感应惊慌。是以有时我有甚么问题都不敢问她。而是跑到隔邻班问其他教员。或许是她的峻厉才使我变得斗胆的吧！在当助教的`这段时刻里。
我最常想的一件事就是回家。但在不知不觉中我学到的工具也良多。当然她是很难相处的一小我，但我仍是暗暗的从中学到了良多常识，我仍是一样的感谢感动打动她。她的严酷教育下。我前进的更除夜。让我知道了良多。在尔后的工作中，我会当真吃苦充实阐扬自己的益处。全力客服自己的不足。我想我在尔后的日子必然会有所收成的。当然我刚刚最早我是一名助教。这就是我在刚刚出来工作作为一名助教的体味与感应。
幼儿园教师操练陈述范文4
1、操练方针和要求
经由过程8周的卒业操练，使学生延续性深切接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根底理论、编制和手艺综合地应用于保教实践，促进学生将理论与实践相连络，培育和提高学生从事保教工作的能力。
要求经由过程卒业操练，培育学生的专业思惟和对幼儿、对专业的激情，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
2、操练内容和时刻放置
(一)操练内容：
1、周全见习幼儿园保教工作，熟谙幼儿园与班级根底气象，体味幼儿园贯彻国家及上海市学前教育律例、政策的气象及最改动态，并体味与汇集有关幼儿园保教工作的资料。
2、进修拟定幼儿园保教筹算，并予以实施。
3、周全操练保教工作，做到“四”：即设计保教方案、建造教玩具、指导睁开一日勾当和进行评析。
4、体味家长的育儿不美不美观念，并进修介入家园联系工作。
5、介入组织幼儿园的道贺“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日勾当。
6、完成操练功课。
(二)时刻放置：(各幼儿园遵循自己的园所特点可做适当调剂。)
1、肇端阶段：第1周(9.7~9.11)
(1)体味幼儿园及班级保教筹算，周全数味保育和教育工作;
(2)不美观不美观不雅察看、熟谙本班幼儿的气象及特点，协助教员做勾当不美观不美观不雅察看记实或个案不美观不美观不雅察看记实。要求在周末能点出本班所有幼儿的名。
(3)介入幼儿园和班级的节日勾当的预备工作。
(4)在体味保教筹算根底上，协助指导教员做安插和相关保育、教育勾当。
2、初步周全操练阶段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教师的指导下进修组织保教勾当，每人考试考试带教一次区角勾当、糊口勾当、户外勾当，预备相关教玩具。
(2)介入听课和评课;不美不美观摩并旁听一次园所教研勾当。
(3)继续不美观不美观不雅察看、熟谙本班幼儿的气象特点，并协助介入家园联系工作;
(4)介入筹谋“十一”或“中秋”节日道贺勾当。
3、周全操练过渡阶段：第4、5周(9.28~10.9，国庆假8天)
(1)介入组织“十一”或“中秋”节日道贺勾当;
(2)在教员指导下，设计并带角勾当、糊口勾当、户外勾当，并建造相关教玩具;
(3)做勾当记实和个案不美观不美观不雅察看记实，并介入勾当评析;
(4)体味并介入在具体勾傍边的家、园、社区的联系工作。
4、深切周全操练阶段：第6、7周(10.12~10.23)
(1)在教员指导下，由每日设计并带教一个班级勾当环节，逐步跟进到设计并带教半日勾当，并建造相关教玩具;
(2)介入不美不美观摩和教研勾当，并介入评析;
(3)遵循不美观不美观不雅察看记实，能进行一次家园联系或沟通;
(4)深切体味园所特点，体味幼儿园贯彻国家及上海市学前教育律例、政策的气象及最改动态。
(5)遵循幼儿园需要，设计并介入“重阳节”勾当的预备工作。
5、操练总结阶段：第8周(10.26~10.30)
(1)遵循幼儿园需要，设计并介入组织“重阳节”相关勾当。
(2)在幼儿园教员指导下，拟定一份班级一日勾当筹算;介入一日勾当筹算的实施全程，并做一日勾当设计的反思。
(3)完成操练功课，进行操练总结，召开评议会、离去会。
(4)结清帐目，了偿物品，于周五下战书离园。
3、操练编制与指导
本次8周教育操练，以操练生的自动进修和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导成本。学生、园方和系里关于操练编制和指导工作具体以下：
1、操练生：
(1)8周延续进园周全操练，每园必定一名操练组长，2名操练生进一个班级，仆从园方指导教员进修;
(2)每人起码每周一次上学前教育实践汇集平台流相关操练进度气象，教育实践汇集平台地址：
(3)在操练时代，每周自动和指导教员沟通，出格是在自己有带教勾当的前一周，联系系里指导教员和园方指导教员，使自己的带教勾当能遭到双边指导。
2、幼儿园：
(1)幼儿园在体味整体操练筹算的根底上，连络自己园所气象，为操练生放置资深幼儿教师作为操练指导教员，有筹算、有法度楷模地为操练生供给操练指导，为操练生放置延续性深切奴才操练，或各年级体验性操练，也能够二者兼顾;
(2)园方指导教员在指导操练生时，尽可能做到具体示范，具体，具体不美观不美观不雅察看，具体评析，将宏不美不美观筹算和具体操作的关系连络起来指导操练生，让学生对班级工作不单“知其然”，更“知其所以然”。
3、学前系：
(1)系里搭建并治理教育操练的汇集交流平台，随时体味并跟进指导操操演进度，做勤学生、园方和校方的三方沟通工作。教育操练的汇集交流平台地址是：....
(2)系里操练指导教员首要催促操练生的操练立场，并随时为学生答疑解惑;下园之前事前和园方、操练生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场所作指导。
4、操练陈述的放置和组织事宜
1，操练陈述放置在操练回来后的第二周，即第10周周三下战书，先分场总结，再全班总结。
2，各幼儿园操练组长负责兼顾本幼儿园的`操练陈述请示工作。
3，自立操练的同窗分上海组和外埠组，由组长兼顾放置操练陈述请示工作。
5、功课要乞降有关参考题
1、连络所学专业常识，做每日操练纪事。兼顾四种形式：不美观不美观不雅察看记实、听课记实(10节)、带教反思(8节)、勾当杂记、教育查询拜访。每周上学前教育实践博客流操练进展。
2、拟定4份具体勾当筹算，1份半日勾当筹算，和1份一日勾当筹算，并建造或预备相关教玩具，实施筹算并记实一段自己组织睁开勾当的实况，介入评议;
3、操练陈述一份，1500~，内容上要求能闪现对卒业论文的选题的初步思虑。
6、操练纪律和寄望事项
1.当真进修教学操练的有关文件和各项，了了教学操练的方针，划定礼貌立场，切实做好教学操练的各项工作。
2.驯服制服院系和幼儿园的率领，领受双方教师的指导。对操练工作若有定见和，应实时与院系指导教师沟通。
3.严酷遵循操练幼儿园的各项规章轨制，自觉遵循纪律。操练时代，必需天天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事前向园方、系方两方乞假。
4.要当真弄好教学工作。授课前，必需先写好教案，进行试讲，而且经指导教师审阅、签;要当真进修带班带教的根底编制，体味带班教员工作的根底内容、特点，现实感应传染教书育人空气。
5.必需以身作则，严酷要求自己，成为幼儿进修的楷模。要关心和爱护保重学生，否决在黉舍中国家法令和教师职业的辞吐。
6.爱护保重公物，俭仆水电，弄好卫生，连结住房和办公室的整洁，在操练时代借用幼儿园的物品必需按期了偿，若有丢失踪踪破损，必需照价抵偿。
7.操练生之间要彼此关心、彼此辅佐，使操练小组成为团结向上的集体。
7、成就查核尺度及编制：
1、教育操练成就评定采纳优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。
2、教育操练成就评定搜罗四个方面：操练立场、保教工作、团队合作和教师仪表。查核的要求是：
(1)操练立场(占15%)
操练生必需了了教育操练的方针和意义，积极自动地做好教育操练的各项工作;驯服制服院、系和操练黉舍的率领，尊敬指导教师，关心珍惜学生;严酷要求自己、自觉遵循操练黉舍的各项规章轨制。对严重背反操练黉舍校风校纪，造成卑劣影响者，操练成就作不及格措置。
(2)保教工作(占70%)
搜罗一日勾当各个环节的组织与治理;家园联系;节日勾当组织等。操练生在课前要当真研究分化教材，遵循教学要乞降幼儿现实编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导教员签赞成后才能上课。在一日勾傍边，方针了了，重点凸起，内容科学，性强，能调幼儿的进修积极性，睁开教与学的双边勾当，教学组织周密，秩序活而不变;能建造直不美不美观教具和应用其他教学手段进行教学;能讲尺度的通俗话，措辞精练、流利、活跃，文规范、工整、美不美不美观;能完成教学使命，教学下场好。能当真听课，插手评议。
每个操练生在操练时代遵循不合学科的特点和操练黉舍的现实，必需做到良多于10节，教案良多于6份，上课良多于8节。
(3)团队合作(10%)
操练生能遵循教育方针和操练黉舍的要求，拟定具体了了、切实可行的班主任工作筹算;能较快地掌控和熟谙全班学生的姓名、个性特点、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、思惟气象和班级特点;能积极自动配合班主任措置泛泛事务，进行个体教育和家访工作，组织主题班会、团队勾当、欢兴奋乐喜爱小组等集体勾当;能关心珍惜学生，同窗生关系协调。
(4)教师仪表(占5%)
指教师的姿态和风度。操练生必需寄望文明礼貌，穿戴整洁，朴质细腻，在服式与发型上要合适教师的身份。
3、操练生在完成保教工作的同时，可以进行教育查询拜访。对获得显著成就者，要给以赞誉。
4、教育操练竣事时，每个操练生必需当真做好书面小结，作为评定成就的参考。
5、教育操练的成就由园方指导教师遵循上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由操练生组长带回系办公室。最后由院、系操练率领小组审定。
2幼儿园操练陈述范文
1.思惟
(1)充实熟谙保育在幼儿园工作中的地位、浸染和保育员应具有的精采素质。
(2)熟谙遵循幼儿园各项规章轨制和步履规范的需要性，并能严酷要求自己。
(3)遵守保育工作的具体要求，当真进修，做好保育员工作。
2、常识
(1)掌控保育工作的具体编制和法度楷模。
(2)掌控幼儿一日勾当(来园。盥洗、饮食、睡眠、户外勾当、教学、游戏)几除夜环节中保育工作的内容和编制，和对保育员和幼儿的要求，出格要寄望贯彻保教连络的原则。
(3)掌控听看教学或游戏勾当的记实编制，初步掌控有关的简析编制。
(4)掌控不美观不美观不雅察看和查询拜访的一般编制。
(5)掌控幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)体味拟定操练筹算菏未操练陈述的编制，会拟定操练筹算菏未操练陈述。
3.能力
(1)不美观不美观不雅察看能力：操练中要体味幼儿、研究幼儿，要不美观不美观不雅察看教师的各类勾当。学会不美观不美观不雅察看编制，初步组成必定的不美观不美观不雅察看能力
(2)工作能力：在初步掌控保育工作的内容、要求、法度楷模、编制的根底上，要试探保育的纪律，在教师的指导下能初步地自力完成保育工作。
(3)记实能力：在学会记听看教学或游戏勾当记实的根底上，掌控记实的编制，逐步提高记实的能力。
(4)分化能力：经由过程听看教学或游戏勾当后的简析，进而掌控简析教学或勾当要点的编制，逐步培营养解问题的能力和教研的能力。
(5)顺应能力：要肄业生必需初步顺应于气象，措置除夜年夜大好人际之间的关系，初步组成切确看待和措置问题的能力。
(6)归纳综合、总结能力：在操练中要对幼儿园有关问题进行查询拜访，并写出查询拜访陈述。操练后还要写成操练陈述。组成必定的归纳综合、总结能力。
4.手艺：重点掌控现实操作的手艺。
幼儿园教师操练陈述范文5
我于xxxx年xxxx月进入了xx-x幼儿园， 刚刚进入幼儿园，才知道原本在黉舍里学到的常识一些理论的工具，窘蹙实践经验。来到了幼儿园，面临新的气象，碰着新的挑战，我只能一切从头最早。活跃细腻的我一贯很快乐喜爱小孩子，是孩子堆的"垂老",十分有孩子缘，可是刚进班的时辰小家伙们对我是不理不理的，简直把我算作了隐形人一样，记得我第一天进班的时辰孩子们只是在班主班教员黄教员的介绍下应付性的跟我打了个呼吁后就再也没有人来理我了，经常面临"无人问津"的窘况。失踪踪落感向我不竭地涌来，我暗暗下决心：必定要让每个孩子都快乐喜爱我。
天天我城市早早的来到黉舍门口期待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。天天早上激情亲热的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域勾那时我会以玩伴的脚色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错工作了我也会报歉；与孩子们平起平坐，我操作一切时刻与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，体味他们的心里世界。逐步地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；下学时他们记得和我道一声再会。我的全力有了收成，看着孩子们顺其自然的笑脸我会意的笑了。
幼儿的心灵是纯粹无暇的，当他们领受了你就会真心的快乐喜爱你、崇敬你、相信你。孩子的爱是最真实、最纯挚的。当我看着孩子们一张张顺其自然的笑脸时我的心里布满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、聆听孩子心里的声音。体味孩子，关心孩子。
在这些日子里，我用真心换来了孩子们的欢畅，逐步的我从副班转为班主任的职位，在这里，我要感谢感动xxxx教员，是她让我英勇面临现实，是她更正了我的一些不良的教学编制；她还经常在我背后鼓舞鼓舞激励我，并说；加油！没有甚么是你做不到的， 她是我的好火伴，即是我的好姐姐。
在教学工作中，我很全力的去完成我的工作，当真写好教案，教具都一一预备好；虚心领受李教员给我提出的问题，将好的定见领受过来，从头改削、拟定。教学勾傍边，抓住幼儿感欢兴奋乐喜爱的事物为起点，在勾傍边发扬孩子们的益处，让孩子自由的去说他们想说的'，给每位孩子一种畅所欲言的气象。
在保育工作中，我积极和保育员教员搭配。闪现了"教中有保，保中有教".户外勾那时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的时辰，提醒孩子不要措辞，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子舒适喝水的好习惯；吃饭时，不美观不美观不雅察看每位孩子的进餐气象，提醒幼儿吃饭时舒适，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好放哨工作，为孩子盖好被子。在泛泛糊口中指导幼儿体味自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于插手集体勾当。教育幼儿关心集体，关心火伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、有聪明、有礼貌的好孩子，并同家长慎密慎密亲密联系，听取家长定见，遵循幼儿在家时的默示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一路更正幼儿不良的习惯。
我感应传染一名好的教师不单要关心孩子赐顾帮衬孩子还要与孩子的家长连结精采的关系。家长与教师的沟通很首要，"家园共育"的编制能让幼儿获得更周全更好的成长。在操练时代我考试考试与每个家长打交道，一路分享孩子在园在家的默示。可喜的是孩子一天一天在前进，家长也对我这个操练教员日渐安心。
幼儿的赋性是好摹拟、好奇、好问的，但又因为他们自己的糊口经验和常识经验的局限性，只有靠教员给以，供给和指导。作为一个幼儿园教员，假定自己的进修欢兴奋乐喜爱不广，求知欲不强，不勤于思虑，又若何教身世心周全成长的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师理当有普遍的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，同时要快乐喜爱思虑问题，且要有自己的不雅概念。
此次操练对我来讲是一次很是有益的考验和考试考试。我感谢感动打动我的母校成教，给了我此次操练的机缘，同时也感谢感动打动我的指导教员《xxxx》、园长及幼儿园全数教职工。她们给了我良多指导和辅佐。
幼儿园教师操练陈述范文6
1、操练时刻
xx月xx日至xx月xx日
2、操练地址
xx考试考试幼儿园
3、操练内容
此次操练的首要内容搜罗两细腻面：
一是保育操练。来园勾当，如厕与清洗，进餐，午睡和离园勾当。
二是教育教学操练。搜罗集体教学的组织；室内游戏的组织；户外体育勾当的组织。
三是班级气象和区角创设。搜罗班级墙面装潢，区域勾当设计，各个房间的功能及步履法子配备、气象安插。
4、操练方针
1、增强对学前教育的感性熟谙，提高专业意识。
2、体味幼儿园的一日勾当放置、常规要乞降组织编制编制，而且能够慢慢自力完成一日勾当放置。
3、能将课堂中所学的理论常识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下遵循筹算，进行各类类型的教学勾当。
5、操练收成和体味
回首回头回忆回头回忆这些日子，些许心酸、些许甜美。当然成天忙繁劳碌，但却欢愉。一滴汗水，一级台阶；一分垦植，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如斯不等闲。幼儿的教育和成长，都掌控在幼儿教师的手中，我真正感应传染到这份职业的神圣！这段履历，带给我的工具现实上是良多良多：幼儿的`笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、教员的支出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都慢慢在我们原本有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的打动。更多的是我对自己有了新的熟谙，我有了自己的全力标的方针，对教育这个方面也有了新的设法和新的熟谙，给了我前行的力量。
教师是一个高尚而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛劳的工作，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不成，总之，要当一名好幼教不等闲啊！在此次操练中，我也看到了我自己不足的处所，社会的不竭前进使幼儿园对幼儿教师的要求是愈来愈高。我愿意用我的所有热忱与爱心，换取孩子们的欢畅和家长的诚恳，操练间：让我增添了见识，做教员难，做个幼儿教员难上加难，我要在尔后的工作中，不竭的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园教师操练陈述范文7
带着对夸姣未来的神驰和但愿，20xx年3月1日——4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿治理工作进行了操练。操练时代我始终以主人公的立场，积极协助班上的教员完成各类工作，遵循操练地址黉舍的各项规章轨制，获得了园率领、指导教员，甚至家长的一致好评。短短的几周操练，在指导教员精心肠指导下，经由过程自己的全力，我学到了良多，自己的专业素养也获得了很除夜的提高。
1、操练收成
(一)成立布满爱的师生慎密亲密关系
幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失踪踪宠感会使他们莫衷一是，易哭，我的指导教师奉告我应长于不美观不美观不雅察看幼儿的心理，用爱抚、关心去看待每个孩子，使幼儿感应缓和。天天我的指导教师都率领我站在门口，自动呼吁幼儿，接待幼儿，说声：“×××你早!”“×××你好!”并轻声问：“你快乐喜爱甚么?”按幼儿的意愿让他们自己选择。对快乐喜爱独坐的幼儿，先与其一路玩，然后逐步指导用措辞启发，慢慢使他和其他孩子们一路游戏。 快乐喜爱玩具是幼儿的赋性，为了使孩子快乐喜爱幼儿园，我们预备了各类幼儿快乐喜爱的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采纳各类可操作的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各类碎布料等廉价了除夜量玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩甚么就去玩甚么。教师不加任何限制，只介入游戏，进行指导。
(二)遵循孩子特点放置勾当
《纲要》中指出：“幼儿艺术勾当能力是在斗胆默示的过程中逐步成长起来的，教师的浸染应首要在于激起幼儿感应传染美，默示美，丰硕他们的审美经验，使之体验自由表达和创作发现的欢愉，并遵循幼儿的成长和需要，对默示编制和手艺手艺给以当令、适当的.指导”。在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。在排演的过程中，我发现有良多孩子都没法记住自己要做的动作，即便一遍又一遍的教也杯水车薪。有的孩子自己做自己快乐喜爱的动作，有的孩子则愣在那儿何处一动不动。在几回再三强化操练下，我发现孩子们不单没有前进，反而对表演的热忱逐步散去。为使孩子们练好节目，我把跳舞的过程编成一个小故事，让幼儿对故事的情节感欢兴奋乐喜爱，然后让他们饰演故事中的“胡蝶”和“小花”。在给以了情境和脚色的气象下，孩子们不单能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个脚色必定的激情。
(三)主持召开家长会
家园有机合作才能使幼儿获得很好的成长。召开家长座谈会是家园合作的有用编制。为了开好家长座谈会，我进行了精心预备。家长会最早前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，进修能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除快要期首要事务奉告家长外，还对一些优良幼儿的默示进行了适当赞誉，对个体幼儿也指出了短处错误及改良的建议。在会议竣事的时辰对会议内容进行了总结，并对家长的撑持给以感谢感动打动。此次家长会，因为预备充实，获得了园率领、指导教师和家长的一致好评。
(四)适当罢休，让孩子做自己能做的工作
孩子自己能做的工作，必定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不竭前进。我们班有一个斗劲不凡的幼儿叫豪豪。他得了轻度自闭症。泛泛泛泛自由涣散，不是一小我呆呆的坐着就是喃喃自语。当此外小伴侣都自己穿衣服穿鞋子的时辰，他仍然呆呆的坐着，等着教员来帮他穿。有一全国午，小伴侣们都起床自己最早穿衣服了，豪豪仍然像泛泛一样等着教员帮他穿。我刚想走畴昔，金教员叫住我说：“你不要帮他穿，必定要让他自己学着穿!你要对他罢休，他才会有前进。”因而，我坐在他旁边，一步一步教他理当若何穿，此外小伴侣都已穿好去吃点心了，他还在穿。我说：“豪豪不要焦心，你逐步穿，教员等你。”因而他笨手笨脚的穿戴衣服和鞋子。当然花了很长很长的时刻才全数穿好，可是看得出他自己也很有成就感。后来我给了他一个五角星，说：“豪豪今无邪棒，自己会穿衣服了，明天再自己穿，教员还会给你一个五角星。”后来的几天豪豪当然仍是最慢的一个，可是起码他最早自己穿衣服了。
不管是教员仍是家长，都不能为孩子做的面面俱到。出格是对3-4岁的幼儿来讲，他们有极强的摹拟能力，只要教两三遍，他们就会记住。同时加以适当的鼓舞鼓舞激励，他们会做的比想象中更好。
(五)遵循季节和幼儿春秋特点安插室内幕形
整洁、美不美不美观、富有情趣性的空气，可使幼儿加倍快乐喜爱幼儿园。为此，我与其他教师一路对教室气象进行了美化。我们用各类色采，在墙面上画上神志传神、色采艳丽的“小猫垂钓”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置除夜型毛绒娃娃、毛绒动物;用碎布料拼做成各式“奇奥的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，我们还配合创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子不美观不美观不雅察看植物发芽、成长;在鱼缸了养小蝌蚪、小金鱼等。
(六)对幼儿进行治理，奖励最首要。
托尔斯泰曾说：“假定教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”因而可知，教师对学生的爱是何等的首要，而幼儿感应传染到教员“爱”的最直接编制就是——教员的奖励!本着这个原则，在操练工作中，我在班上睁开了“把爱心小兔带回家”的勾当。
在礼拜一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并摹拟着小兔的动作及语气对小伴侣说：“小伴侣，你们知道我是一只奇异兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小伴侣们你们相信吗?”小伴侣们都瞪除夜了好奇的双眼看着这只“奇异兔”。这时辰“奇异兔”又措辞啦：“小伴侣若是不相信，我此刻就来听听*教员的心里在说甚么，好吗?”这时辰小伴侣的欢兴奋乐喜爱可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇异兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小伴侣，教员心里在说——我最爱小伴侣啦，最不快乐喜爱做的工作是攻讦小伴侣，假定往后哪位小伴侣在哪一方面默示得有前进了，好比上课比之前当真啦，或不打架啦，教员就会送给他一份‘爱的礼物’”!”“爱-的-礼-物?”“是甚么呀?”小伴侣纷繁群情开啦。这时辰我拿出了我提早预备好的，用各类不合色彩BB纸做成的小兔贴纸，对小伴侣说;“爱的礼物就是教员亲手做的，哪里也买不到的，哪个教员也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸往后听到教员最爱哪位小伴侣，它就会跟谁回家，还会送这位小伴侣红花贴在我们的红花台上。到时辰我们来比比看，小兔最快乐喜爱跟谁回家，谁的红花最多，*教员最爱哪一名小伴侣，好欠好?”小伴侣涨红了小脸直嚷到：“好!”
幼儿园教师操练陈述范文8
1、操练时刻
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
2、操练地址
xx考试考试幼儿园
3、操练内容
此次操练的首要内容搜罗两细腻面：一是保育操练。来园勾当，如厕与盥洗，进餐，午睡和离园勾当。二是教育教学操练。搜罗集体教学的组织（教学方针、教学时刻、教学预备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学下场等）；室内游戏的组织（游戏时刻、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的不美观不美观不雅察看与指导等）；户外体育勾当的组织（勾那时刻、勾当内容、勾当材料、勾当组织、教师的不美观不美观不雅察看与指导等）。三是班级气象和区角创设。搜罗班级墙面装潢，区域勾当设计，各个房间的功能及步履法子配备、气象安插。
4、操练方针
1、增强对学前教育的感性熟谙，提高专业意识。
2、体味幼儿园的一日勾当放置、常规要乞降组织编制编制，而且能够慢慢自力完成一日勾当放置。
3、能将课堂中所学的理论常识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下遵循筹算，进行各类类型的教学勾当。
5、操练气象
俗语说：万事开首难。刚进入到幼儿园操练，总感应传染坚苦很除夜，自己工作毫无经验，面临脾性各此外孩子，面临新工作，简直工作很难睁开。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着教员们轻轻松松的带着宝宝睁开各类勾当，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被传染了，我全力地去进修，考试考试自力带孩子，经由几回往后，我的首要心理才逐步退去，逐步的融入这个小集体傍边。
操练第一天的画面还记忆犹心，那是何等让人印象深切。凌晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点首要，那一点好奇预备最早操练的第一天。刚进班级，我要面临的就是若何让这些可爱的孩子采纳我，而且快乐喜爱我。买办的幼儿在面临目生人时，都是那么心怀好奇，他们会自动上来和你打呼吁，而且问这问那，很快我就和他们熟谙起来，打成了一片。
我的指导教员可是一名经验老道的名师，我会积极不美观不美观不雅察看袁教员若何指导幼儿自立进修，当我有疑问时，会实时就教教员，并能很快地将教员教授的经验付诸于步履，成为自己的经验。在袁教员的指导和辅佐下，我很快得就熟谙了工作，而且他城市和我说说班级里每个幼儿的气象，我知道作为一名及格的幼儿园教员，需要经由过程接触幼儿、体味幼儿，逐步组成尊敬幼儿、酷好幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育不美不美观念。
在操练全数过程中，我悟出了要因人施教，面临不合的幼儿要用不合的编制，每个孩子都有自己的分歧，有自己自力的心里小世界，而作为他们教员，要想真正走进孩子们的心里小世界，不专心去体味去发现捕捉他们的闪光点是不成的，每个孩子都有他的可爱的处所和不足的处所，要想辅佐他们更正短处错误，不单要关心和赐顾帮衬幼儿，和幼儿家长的沟通也很是的首要，在操练时代我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园和在家的各类默示，操练让我获得了很珍贵的工具。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员教员搭配，闪现了“教中有保，保中有教”。在户外勾那时，提醒幼儿慢跑，假定热了，要自动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住奉告幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要寄望打上番笕消毒杀菌，而且水龙头不要放太除夜，以避免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥堵，而且不能措辞，以避免被水呛到；吃饭时，要遵循习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要舒适就餐，不随便扭动，以避免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要实时提醒幼儿巨细便，盖好被褥，舒适睡觉，睡觉时不讲话。
其次，上课。在课堂上，若何掌控上课的时刻，各个法度楷模的跟尾，和幼儿激情的调动，课堂秩序的连结等不必定的成分，对一名教师的组织能力和节制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的教员奉告我：在上课中不要机械去教学，要抓住小伴侣的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，操作手艺和编制去教，时刻不等闲太长，一般时刻节制在10分钟摆布，因而我就经由过程画画或饰演小伴侣快乐喜爱的动画人物去教学，往后用这样的编制去教学，小伴侣们不单感欢兴奋乐喜爱而且我自己教的也不累
再次，听课，看常规，做好记实，谈听课感应。在几天的听课过程中，我知道了在上课时代，必需做好充实的预备，因地制宜幼儿各类怪异的发问，前往不能让幼儿感应传染教员甚么都不会。
此外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤其首要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对无理的要求，要安妥措置，幼儿在园的表要实时书记家长，同时给以赞誉和攻讦。我地址的东营区考试考试幼儿园采纳的是发博客的形式，将孩子天天的勾当以照片的形式记实下来发到班级博客中，让家长体味孩子在园的点点滴滴。
最后，新教师还理当寄望成立教师的小我魅力和成立一个精采的形象。这就必需从自己的手艺手艺、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我快乐喜爱某某教员，她唱歌可好听了！”“我快乐喜爱某某教员，她跳舞可雅不美观了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，成立自己的小我魅力，手艺手艺也是一个很好的道路。
同时，教师还理当做到言而有信，说到做到，遵循诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊敬幼儿才能令幼儿尊敬自己，成立精采的形象。有一名有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师成立形象要做到说一不贰，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过度的。例如，在勾傍边，有勾当轨则；在游戏中，有游戏轨则，教师必需在细微处成立威望。假定在细微处不寄望，那更不用说在此外处所了。成立威望不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵循。”可见，在成立小我魅力和成立精采形象方面，要寄望的是糊口中的点滴和细微的处所，要讲究原则和耐心，而不是靠几节成功的课。
一个多月的操练糊口，使我更深切地体味到了一个幼儿教师的工作；更深切地体味和掌控了买办这一春秋阶段的幼儿的身心成长特点及其在保教工作方面与买办、小班幼儿的分辩；同时也熟谙到了作为一个幼儿教师，除做好幼儿的'教育工作外，若何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有一样首要的地位。
6、操练收成和体味
回首回头回忆回头回忆这些日子，些许心酸、些许甜美。当然成天忙繁劳碌，但却欢愉。一滴汗水，一级台阶；一分垦植，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如斯不等闲。幼儿的教育和成长，都掌控在幼儿教师的手中，我真正感应传染到这份职业的神圣！这段履历，带给我的工具现实上是良多良多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、教员的支出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都慢慢在我们原本有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的打动。更多的是我对自己有了新的熟谙，我有了自己的全力标的方针，对教育这个方面也有了新的设法和新的熟谙，给了我前行的力量。
教师是一个高尚而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛劳的工作，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不成，总之，要当一名好幼教不等闲啊！在此次操练中，我也看到了我自己不足的处所，社会的不竭前进使幼儿园对幼儿教师的要求是愈来愈高。我愿意用我的所有热忱与爱心，换取孩子们的欢畅和家长的诚恳，操练间：让我增添了见识，做教员难，做个幼儿教员难上加难，我要在尔后的工作中，不竭的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园教师小我操练陈述范文二
我，作为一名年青的教师需要进修的工具还良多良多。我可以坦言说：我其实不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在全力。
1、陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具有精采的政治思惟素质，成立切确的世界不美不美观和人生不美不美观。在这一年中我当真插手每次政治进修和营业进修。作为川陆续系团支部书记我全力团结团员，与团员配合合作配合前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛粗拙糙，不甚稳妥。当定见、建议到姑且，此刻的我不再不悦，不再回绝。而是以更高的要求来要求自己，全力警告自己：换个角度静心细心想想若何能的好一些。让他人知足，自己兴奋。
2、不竭进修，全力提高自己素质
在这一年中，我不单有了优良的师傅教授我为人处事的点点滴滴而且又有幸插手名教师李慰宜教员的培训班。在进修中我当真听取经验，细心记实，并在勾当后的空余时刻当真思虑考虑，有方针的在班中进行一些考试考试。如：幼儿在进行涂色时，因为小肌肉群发育未完全，手眼协调能力衰，寄望又以无意寄望为主，所以他们的作品经常会闪现白色空位，会画到边线外。针对此现象，我考试考试着用孩子们的措辞用儿歌地形式辅佐孩子们自我提醒自我束厄狭隘，从而在兴奋地念儿歌声中又浓又满地着色。色采艳丽了，孩子的成功感获得了知足，从而作画的欢兴奋乐喜爱也提高了。
在教研勾傍边，我也能当真投入，当真进修。我感应人人都是我的师长，我能学，要学的工具还良多。如：幼儿数学教育勾傍边教师规范、切确、科学的措辞。教具的设计要遵循幼儿春秋特点，等等。
在各次教育勾当交流，质量自查，在六·；一儿童节中，我都能积极预备当真介入。每次实践后我总对我自己说：这其实不是过了，就竣事了。而是细心想想，当真听听，好勤学学。哪儿还不够，该若何做会稳妥。经由过程这一次次的自我反思与实践，我感应传染我自己只要坚持当真学、当真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时刻，我会浏览一些自己订的幼教杂志，去藏书楼翻阅有关幼教资料，去书城自费采办与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行不美旁不美观进修。我学的有滋有味，我深切的感应传染到进修对自己的辅佐切当很除夜。
3、全身心的投入，酷好尊敬理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有根底上有所提高，我遵循班级气象以纲要为准则，拟定班级筹算、月周筹算、等各类筹算。在半日勾傍边不单以游戏贯串各科教学，并积极操作必然鼓舞鼓舞激励等编制，使幼儿身心兴奋地进修，使每个学生都能在原有根底上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正糊口在这色采斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏夸姣地乐章，用爱心去津润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要长于不美观不美观不雅察看，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊敬酷好每个孩子，不单要爱那些活跃聪明的孩子，同时也要对那些出格的孩子给以更多的关爱。
4、随即教育，事半功倍
孩子们还小对常规的教育除措辞要求以外，教师当令的点拨也很首要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻密语一句：看看你的领子孩子便会兴奋地领受。延续多次往后，搜检领子也就成了习惯。又如：在外出勾当及泛泛勾傍边我会当令奉告幼儿：甚么是常绿树，甚么是落叶树；甚么会浮，甚么会沉？等等。经由过程这类非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中兴奋地学到了常识。
经由过程这一年的工作中，我很侥幸学到了良多工具，营业上也全力做了一些。但这还远远不够，出格在教学勾当的措辞组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试极利巴工作做的更好。
前人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。欢兴奋乐喜爱对一个学生的进修来讲是一个相当首要的前提。欢兴奋乐喜爱是进修入门的阶梯欢兴奋乐喜爱孕育着欲望，欢兴奋乐喜爱溢活跃力。那么若何才能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱呢？其拭魅这不只是学生的问题，教员也要有激情与耐心，这是做位一名教员理当具有的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不合的工具，却能碰撞出最斑斓的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不成或缺的。激情让我们对工作布满热忱，愿意为配合的方针奋斗；耐心又让我们正视的看待工作，力争做好每个细节，不竭改良。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最斑斓的火花，工作才能做到。
这是我在这操练四个月的时刻里收到的的，最值得保藏的礼物。也使我除夜白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
幼儿园教师操练陈述范文9
一转眼，一个礼拜的操练时刻已悄无声息的畴昔了，操练也就还有一个礼拜，感应传染时刻过得真快，倏忽对操练发生了一种难以割舍的激情。在淮阴小学幼儿园操练的一个礼拜里，工作有苦有乐，但最多的仍是收成，此次操练真的让我知道了良多若干良多若干好多，在幼儿园指导教员的'辅佐下，我从一个甚么都不懂的操练教员逐步走向了一名体味幼儿的教员，这为我往后的工作打下了坚实的根底。
操练对我们来嗣魅真的是一个很好的机缘，不单仅能够看清楚自己的潜力，更拓宽了我的常识面。园长把我放置在中(6)班，由中(6)班的陈教员带我这个操练生两个礼拜，俗语说：万事开首难。刚进园的时辰我感应一切都很难，感应传染毫无头绪，天天早上到校我城市道带微笑对小伴侣们打呼吁，可是因为我是新教员，良多小伴侣不愿意自动和我打呼吁，所以每次我都是自动和小伴侣沟通，和他们说一些赞誉他们的话，他们才愿意和我打呼吁，经由几天的沟通，逐步的小伴侣们最后愿意自动和我打呼吁了，这让我感应很有成就感。
经由一个礼拜的操练，我已除夜致体味了班级一泛泛规勾当，班上的小伴侣也都差不多熟谙了，和小伴侣也相处得挺兴奋的。天天小伴侣吃完饭后，就是玩桌面玩具、画画和超轻黏土等，这个时辰，我就会静静的陪着她们玩，看着他们欢畅的玩，当然有时也感应传染无聊，可是很欢畅。
在接下来的一个礼拜里，我会认当真真的做好自己的每项工作，微笑面临每位幼儿。我会虚心的就教班上的教员和阿姨，学会保教连络，专心配合他们工作。户外勾那时提醒幼儿寄望安然;吃饭时提醒小伴侣安舒适静的吃，以避免呛到...我尽自己最除夜的全力赐顾帮衬好每个小伴侣的糊口，让孩子快乐喜爱呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
【幼儿园教师操练陈述】相关文章：
幼儿园教师操练陈述03-18
幼儿园教师操练陈述12-23
幼儿园教师顶岗操练陈述04-24
幼儿园教师小我操练陈述05-25
幼儿园教师操练陈述范文05-23
操练教师操练陈述02-03
教师操练陈述03-18
教师的操练陈述06-23
教师操练陈述08-21
教师操练陈述(精选)07-05