班主任工作操练陈述
在我们通俗的泛泛里，陈述不再是罕有的工具，其在写作上具有必定的诀窍。你还在对写陈述感应一筹莫展吗？下面是小编帮巨匠清理的班主任工作操练陈述，仅供参考，接待巨匠浏览。
班主任工作操练陈述1
时刻飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训。
1、思惟工作方面
俗语说：“活到老，学到老”，本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更好地顺应教育教学的更始浪潮。经由过程浏览部门道德涵养书籍，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。
2、教育工作方面
这学年，本人担负二年级班主任，班级人数较多，又一贯面临着新课程更始。当然我延续教了三年二年级，但每年的教材都在变换。是以，我在教育教学工作中碰着了良多坚苦。针对这些气象，我虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业就教经验。泛泛泛泛积极插手校级教研勾当，当真记实好听课笔记。
在教学中，当真研究新纲要、掌控教学的重点难点，积极斥地教学思绪，试着把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的能力。此外，本人在弄好教学工作的同时，还很正视浏览有关教育教学的.书籍，并进行部门载录和写些心得体味。
3、遵循纪律方陈述面
本人严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
4、营业进修方面
要想给学生一杯水，首先教员得有一桶水。是以，教员就得不竭地进修、充电。我在教学之余，除当真插手黉舍的营业进修外，还挤出时刻去函授进修，力争达到此刻的教育教学要求。
班主任工作操练陈述2
1、操练时刻
20xx年XX月XX日
2、操练地址
XX中学
3、操练内容
在教育操练的四周内，听取指导教师的课11节，其他物理教师授课6节;听取组内同窗授课9节;共完成了4个新课的操练教案：其中《欧姆表》和《分化电路》进行了试讲，获得了指导教师、带队教员和同窗们的定见和建议;共授课3节：《欧姆表》一节;《电路分化》两节;泛泛泛泛协助教师批改功课，对同窗进行个体答疑。体味教师的工作放置并介入集体备课。指导教师的授课做教案式记实。
在泛泛方面，遵循要求天天7：20按时到班，搜检班级气象。午间操跟操。每周1、2、四的午自习到班进行个体答疑。泛泛泛泛，寄望和同窗们的交流，不美旁不美观了全校步履会。并与高二的此外两位操练班主任一路，在原班主任和列位同窗的辅佐下，完成了一次主题班会――《lifestory――巨细孩的故事会》。
我们的教育查询拜访对象是XX中学的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理平衡。除夜约收回500份摆布的有用数据。查询拜访内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步起草，经由全组评议，带队教员评议事实下场定稿。具体完成气象将在查询拜访陈述中提交。
4、操练体味
为期四周的教育操练，不单使我在物理教学予班级治理上学到了良多，也促进了我对自己的熟谙。我操练的班级是XX中学高二年级的理科考试考试班。同窗们聪慧、自力、有立异精神。最早与他们接触我还有些首要，常被他们的'发问难住，莫衷一是。但他们却反过来快慰我，鼓舞鼓舞激励我逐步来。在他们的宽容与鼓舞鼓舞激励下，我前进了良多。尽可能作到每次答疑都有备而来，每次批改功课锹郊把功课自己先做一遍。对所有可能闪现的问题提早预备。几周下来，我回覆不上来的问题就愈来愈少了。在他们中心，我才深切的体味到除夜学教员经常提醒我们的一句话："教师，就是为学生处事的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的前进。"
我的指导教师和班主任教员给了我很除夜的辅佐。作为教师，他们永远都是我的表率，也是我想要超出的方针。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我当然写了教案可是并没有预备讲稿。这样，给教员试讲的时辰，因为预备的不细，将整堂课的结构都破损了。该讲清楚的工具一点也没交接清楚。他听完往后毫不客套的一一指出所有的短处和短处错误，奉告我理当若何讲。带队教员也峻厉的攻讦了我，叫我回去必定要写讲稿，第二天毫不能讲成这样。那时，我真的感应传染授课好难。自己的心态也摆的出格欠好――因为我太想把课讲好了，压力出格除夜。当天晚上，我预备到2点多，第二天事实下场把课顺遂的讲完了。从那堂课往后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来讲，他的课就是尺度：假定课讲不到他那么清楚，根柢不能算是好课。
班主任教员泛泛泛泛很峻厉，言语很少。可是对治理班级很有一套。我们班的治理就象是一部全自动的机械，绝除夜部门靠同窗自己和班委治理，自觉、自觉的进行。象我这样的年青教员最头疼的就是班级的治理。经由过程每周班会课的进修，切当体味到了班任教员的编制。我想，那就是：恰如其分和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是除夜事。
5、操练总结
我想感谢感动打动我的同窗和火伴。没有他们的辅佐，我根柢不成能顺遂完成此次的操练使命。好比我们的班会。我和同是操练班主任的同事费了良多心思，配合的很是默契。班里的构和空气调动了起来，每小我都在积极的思虑。达到了预期的方针。还有我同组的八位同窗和我们的带队教员。是他们让我体味到集体的复杂力量。从最早评课，改削教案，到我们的教育查询拜访，操练小报。每小我都支出了当真的工作，很是辛劳。带队教员更是为了我们费了良多心，花了良多若干良多若干好多时刻来指导我们授课。她的立场打动着我们每小我。或许明年，我就会成为一名真实的班主任。负起一个教师理当担任的责任与义务。此次的教育操练是我人生一笔巨除夜的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。
班主任工作操练陈述3
1、操练时刻
20xx年XX月XX日
2、操练地址
XX中学是一所镇属中学，生源一般，因为下学期要搬新校区，黉舍原本的设置设备放置都没有再做改良，电脑机房设置设备放置很低，98系统，经常死机，极差的设置设备放置影响了学生上课质量。良多教学工作都不能正常睁开，除夜部门教员采纳传统教学，学生进修欢兴奋乐喜爱不高。
3、操练内容
班主任工作和教学工作一样，需要支出肝胆照人。若何组成亦师亦友，积极健康的进修空气和团结的集体关系，对一个新集体来讲其实不等闲。操练前，我在藏书楼借了良多书填补营养，深切体味中学生的心理特点和工作策略，操练的第一天，我接到了高一XX班，为了给学生留下深切的印象，我经由过程一个小游戏作毛遂自荐，因而消弭了师生的目生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个礼拜内，我复制了学生校卡的照片，三天内记居处有学生，并把名字和人联系起来，同时经由过程和科任教员多方面接触，出格是原班主任王教员的介绍，我初步掌控了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝固力不够，扫除卫生琐细较劲。
基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作筹算》和主题班会的概要，为接下来工作的睁开做好预备。天天迟早到教室，看学生扫除卫生，不摆教员架子，能帮学生做的，就和学生一路弄卫生，晚上到班里教育学生功课，因为我高中的根底常识扎实，学生的问题我都能给以解答，这样学生完全对我铺开提防心，把我当贴心伴侣，良多工作都肯跟我说。下战书第八节是学生步履的时刻，我一有空就拿着数码相机跟着去步履场，拍下学生欢畅一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时辰，播给学生看，经常看到自己的`镜头上，学生都兴奋不已。
有时辰也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛成功加油喝彩，为学生的失踪踪败鼓劲，真正融入学生的糊口中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈糊口问题，为学生解决宿舍内的卫生分拨，和舍友间相处闪现的摩擦，专心和学生交流，专心为学生着想。
基于新班集体凝固力不够这类事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生除夜堂进行，师生一路玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚起码》，经由过程游戏，从中得出感应传染体味。学生对这类新的主题班会形式都很好奇，介入积极，都体味到，我们是一个班集体，每小我都是不成缺傲幽，要团结，一路全力。原班主任教员还拍摄了良多照片，对此次主题班会很知足。
作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，辅佐学生解决糊口和进修上的坚苦。XX中学有个体学生是高价生，这些学生成就斗劲差，自卑，不敢和其他同窗交流。基于这一点，我经常自动和这些学生谈心，鼓舞鼓舞激励学生插手我们操练队和校团委组织的“主持人除夜赛”，鼓舞鼓舞激励重在介入，在赛前还给学生做了简单的培训。经由过程主持人除夜赛，原本自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“教员，我不再惊慌在巨匠面前措辞了。”我很兴慰，教员不就是要教书又育人吗?我做到了!
4、操练总结
在操练后期，我们操练队都和学生拍了良多照片，这些照片依托着师生间的激情，对学生，对教员都有记念价值。因而我自动帮队员整合照片，操作专业常识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生建造电子作品，留住夸姣瞬间。看着凝固学生和教员激情，尽是创意的一份份电子作品，我除打动，也感应传染到自己在成熟，在前进，在收成，操练时代的辛酸，又算得了甚么呢。
班主任工作操练陈述4
高中班主任的操练即将竣事，静下心往返忆，当然日子忙碌，但在自己的全力实践中和指导教员辅佐下我感应传染在操练过程中收成颇丰。本人在XX中学进行教育操练。经由过程操练，使得自己对教师职业有了良多熟谙，提高了自己素质，掌控了一些教学手艺，并揭示了各自的小我风度，遭到操练黉舍率领的一致好评。
1、操练概况
教育操练是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标识表记标帜，对我们的糊口生计生计筹算有着首要的意义。短短六个礼拜的操练糊口转眼即逝，在这收成的季节里，获得了意想不到的成就，获得了珍贵的经验，因为经验不足，操练过程中也存在一些问题。
2、操练内容
我担负高二理科班的班主任，首先我经由过程指导教员较快地体味了全数班的气象特点和个体好动生的根底气象，同时体味班级地一些泛泛工作。其次，我经由过程与学生多接触沟通，细心不美观不美观不雅察看的编制较快地熟谙和掌控学生的气象。天天晨检和午检我城市去教室，逐步地融入了这个班集体。学生也很快乐喜爱操练教员，能像伴侣一样和我聊天，一些奸狡的学生也能虚心听取我的教育，全力更正，和学生相处得很是协调。
在六周的时刻里，我更多的是抓学生的进修，纪律和卫生，天天早上都很早到教室，放哨早读气象，据守打瞌睡，发楞或赶写前天晚上功课的同窗，提高早度效力。挂号好迟到的同窗，进行时刻不美不美观念教育。
学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部门学生很奸狡，自修自习课常有构和问题的现象，影响到舒适进修的同窗。遵循不美观不美观不雅察看，问题首要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，全数班便可以正常化了。是以我采纳各个击破的编制。首先向班主任指导教员体味了那几个学生的一些气象，如进修气象，入学以来的一些默示等。然后在泛泛泛泛的迟早读、自修时刻对他们重点不美观不美观不雅察看，对他们不良习惯进行束厄狭隘。抓住的教育机缘对他们进行个体教育。
个体教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是不是熟谙到自己的短处错误和不足。学生对自己的短处错误仍是有必定熟谙的，有些仍是清楚地熟谙到，但束厄狭隘不了自己去更正。熟谙得不到位的，我再以“教员发现，教员感应传染，你感应传染是不是是呢?”这类编制与学生对话，给学生分辩的机缘，避免对学生的片面体味而伤了学生的自豪，甚至造成逆反心理。学生当然很奸狡，但他们都有一个配合特点，就是服理、重事实，容不得教员半点夸除夜;但，是就是，能英勇认可。这时辰，再对他们进行指导教育，学生才能放下防御刀兵，真正从心里领受束员的教育，当真思虑教员的教育，真正去全力改良。
学生较快乐喜爱踢足球，在操练时代，很诺言在阳光体育勾当上有机缘不美旁不美观了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷好。但学生仍是学生，对工作的度掌控得欠好，组织班胜过于频仍，心思都放在足球赛的组织和睁开上了，很难投入到进修，教员对踢足球采纳了硬治理：近期禁绝予组织班赛，让学生先投入到进修中来，顺遂完成初中到高中的改变。
3、操练体味
在操练时代，我也有了一些收成：经由过程操练，对中学的现状有个加倍感性的熟谙，对学生的进修有个加倍适当的体味，对教师的工作有个加倍真实的体验，这些都有益于在尔后的工作中能够更快地顺应新的工作气象。我还掌控了一些根底的教学编制和师范手艺，提高了教学下场和教学水平，经由过程操练，增强了教师的责任感和名望感。教师承担着“教书育人”和培育祖国未来人才的重担，每当上课时，这些都是鼓舞激励自己上好每节课的前提，左边是收成，右边是不足，在操练中，也发现了一些不足，在上室内课时，面临学生时却口不顺心，有时难以表达透辟，面临学生“打破沙锅问到底”却没法安闲应付，这些让我看到了自己的不足，在尔后的`进修中，更要增强这方面的进修。
4、操练总结
两个月的教育操练竣事了，它是师范院校的一门首要的综合实践必修课程，既是对师范生思惟上的操练，也是对师范生心理、思惟、能力及常识等各类成分的周全考验和提高，它在组成师范生合理的常识结构、能力结构和辅佐我们增强对社会、国情、高中教育的体味具有不凡的功能，在往后的日子里我会在更好的进修专业常识的同时，更多的体味有关中学教育的理论常识，以便更好的应用于往后的教学中，但愿未来能成为一个及格的中学教师。
班主任工作操练陈述5
一声道别，一声保重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝贺。拜此外伤感跟着汽车的启动，化作若干良多若干好多打动，几行泪水。首要而欢愉的教育操练竣事啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年青热忱而布满期盼的心来到顺德勒流中学，打动不安之情油可是升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给操练黉舍，给教员学生带来阳光吗？18位成员的重除夜队伍，我能做好治理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。此刻，一个多月的高中班主任操练工作竣事了，我们18位成员的收成，见证了我们的成长，为我们的操练画上一个完美的感伤号！
1、操练时刻
20xx年xx月xx日
2、操练地址
xx中学是一所镇属中学，生源一般，因为下学期要搬新校区，黉舍原本的'设置设备放置都没有再做改良，电脑机房设置设备放置很低，98系统，经常死机，极差的设置设备放置影响了学生上课质量。良多教学工作都不能正常睁开，除夜部门教员采纳传统教学，学生进修欢兴奋乐喜爱不高。
3、操练内容
班主任工作和教学工作一样，需要支出肝胆照人。若何组成亦师亦友，积极健康的进修空气和团结的集体关系，对一个新集体来讲其实不等闲。操练前，我在藏书楼借了良多书填补营养，深切体味中学生的心理特点和工作策略，操练的第一天，我接到了高一x班，为了给学生留下深切的印象，我经由过程一个小游戏作毛遂自荐，因而消弭了师生的目生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个礼拜内，我复制了学生校卡的照片，三天内记居处有学生，并把名字和人联系起来，同时经由过程和科任教员多方面接触，出格是原班主任王教员的介绍，我初步掌控了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝固力不够，扫除卫生琐细较劲。
基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作筹算》和主题班会的概要，为接下来工作的睁开做好预备。天天迟早到教室，看学生扫除卫生，不摆教员架子，能帮学生做的，就和学生一路弄卫生，晚上到班里教育学生功课，因为我高中的根底常识扎实，学生的问题我都能给以解答，这样学生完全对我铺开提防心，把我当贴心伴侣，良多工作都肯跟我说。下战书第八节是学生步履的时刻，我一有空就拿着数码相机跟着去步履场，拍下学生欢畅一刻，然后做成flasxx，上电脑课的时辰，播给学生看，经常看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。
有时辰也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛成功加油喝彩，为学生的失踪踪败鼓劲，真正融入学生的糊口中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈糊口问题，为学生解决宿舍内的卫生分拨，和舍友间相处闪现的摩擦，专心和学生交流，专心为学生着想。
基于新班集体凝固力不够这类事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生除夜堂进行，师生一路玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚起码》，经由过程游戏，从中得出感应传染体味。学生对这类新的主题班会形式都很好奇，介入积极，都体味到，我们是一个班集体，每小我都是不成缺傲幽，要团结，一路全力。原班主任教员还拍摄了良多照片，对此次主题班会很知足。
作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，辅佐学生解决糊口和进修上的坚苦。xx中学有个体学生是高价生，这些学生成就斗劲差，自卑，不敢和其他同窗交流。基于这一点，我经常自动和这些学生谈心，鼓舞鼓舞激励学生插手我们操练队和校团委组织的“主持人除夜赛”，鼓舞鼓舞激励重在介入，在赛前还给学生做了简单的培训。经由过程主持人除夜赛，原本自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“教员，我不再惊慌在巨匠面前措辞了。”我很兴慰，教员不就是要教书又育人吗？我做到了！
4、操练总结
在操练后期，我们操练队都和学生拍了良多照片，这些照片依托着师生间的激情，对学生，对教员都有记念价值。因而我自动帮队员整合照片，操作专业常识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生建造电子作品，留住夸姣瞬间。看着凝固学生和教员激情，尽是创意的一份份电子作品，我除打动，也感应传染到自己在成熟，在前进，在收成，操练时代的辛酸，又算得了甚么呢？
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