小学教师教育操练陈述

时刻：2022-06-15 18:56:10 操练陈述我要投稿

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小学教师教育操练陈述

　　在人们愈来愈正视自己素养的今天，陈述对我们来讲其实不目生，要寄望陈述在写作时具有必定的名目。相信良多伴侣都对写陈述感应很是忧?吧，以下是小编为巨匠清理的小学教师教育操练陈述，仅供参考，接待巨匠浏览。

小学教师教育操练陈述

小学教师教育操练陈述1

　　不知不觉除夜学四年已接近尾声，在这卒业惠临之际，我们的操练工作也慢慢睁开，我们学的是汉措辞文学专业，也就是说卒业后我们一般会到黉舍从事教师工作，所以除夜四上学期我们都各自到中小学进行操练，以便卒业

　　后能够马上进入工作状况，更好的地胜任教师的工作！

　　我的操练地址是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济斥地域的石河联小，此刻，我在这里当然是操练，可是卒业后，我就转正了，所以，这所黉舍也多是我未来要工作的黉舍，教师教育操练总结陈述。嗣魅真话，今朝这里前提不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，可是这里已经是划入斥地域了，而且黉舍位于斥地去北面，跟区政府一个处所，仍是很有前途的，更首要的是这里的教员们都出格的简单，没有吃醋，没有保留，他们给了我力除夜的撑持和辅佐，让我收成颇丰。

　　俗语说：“不打无预备之仗”。不管我们干甚么，都要做好预备，这样便可以达到事半功倍的下场。为了能够尽快的顺应教师的身份，尽快的融入其中，在操练之前我做了良多预备工作。

　　当然我进修的是师范类的专业，在上学时代也上讲台讲过课，但这事实不是真实的教学，授课的时辰一点儿都不首要，下边的都是同班同窗，没有甚么可以忌惮的。可是，到了小学里，面临着几十个无邪无邪的孩童，我感应压力很除夜。所以说,此次教育操练对我来讲是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学能力、锤炼教学手艺的机缘。所以我从以下三个方面做了预备：

　　首先，思惟上，战胜自卑，自年夜安闲。我刚来到小学的时辰，没有教员带我，因为这里十分缺教员，我又是考来的，所以一最早就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、道德与社会、综合实践与美术，阿谁时辰，我出格的没有头绪，备课记实若何写，上课手艺是甚么，考试重点在哪里等等全无所闻。为了能够更好地做好操练，我虚心肠向这里的老教师就教，听取他们的定见，，以期从他们丰硕的操练经验中体味有关操练时署理当寄望的问题，进修他们的言谈举止、教学手艺，根底功操练等方面。

　　其次，教学预备上，理论与实践并行。在除夜学里，我进修了良多的教学手艺，可是一贯没有机缘实践，来到这里后，我首要做了两个方面的.工作:第一，重温教学手艺理论，我把除夜学时代的教学手艺的书籍找出来，从头至尾读了一遍，从备课到授课，从课堂教学到课下教育，详具体细地体味了一番。第二，全力备课，熟谙教材。每次上课之前，我都深切理解教材，先把教材通读一遍，清理出自己的授课思绪，再看看教师参考用书，进行需要的填补，在这根底之上，遵循内容和进度要求把该课分为几个课时，认当真当真地写下自己的教案。对教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式教学出来。而且，在教学的时辰，我还把学生的现实气象和教学手艺理论联系起来，尽自己的全力做好自己的教学工作。

　　最后，班主任工作预备，班主任工作也是此次操练的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的勾当气象从头清理，搜罗了主题班会、筹谋过的各类勾当，试图能够初步体味班主任工作的具体要求。对此次操练的班主任工作，我细心谨严地措置，涓滴不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经验，我能够很好地完成此次操练的班主任工作.

小学教师教育操练陈述2

　　1、操练体味

　　之前的我感应传染小学教员是一个斗劲轻松的职业，理当不难的，只是教学生一些简单的常识而已。可是，当我以一个见习教员的身份去黉舍工作的后，我才除夜白这份工作的艰辛与打动。几全国来，我听了一些课，不能不服气这些小学教员，他们的授课编制与治理班级的编制很值得我们进修。小学是根底教学，好的教员真的对往后的进修与成长很首要。听第一节数学课时，我就禁不住在心里赞叹：教员的板书写得真好。正如众多的教员所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。

　　连络此次__小学见习勾当，细细体味，感应传染这句话说得很适当。因为教员授课的时辰，不单只要遵循自己备好的内容来教授常识，同时亦要应对学生的倏忽发问和随时为学生供给解答手艺。之前，我感应传染作为一名教师，只要备好课，遵循自己思绪授课就好了，但后来觉察自己良多的设法不合适现实，很难达到一名及格教师的基准。

　　此外，经由过程此次实践勾当，给我感应传染颇深的是：教师的脚色不能原封不动，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践勾当，觉察这里的教师有一个配合点是：教师很长于掌控好自己的脚色，把课堂的空气弄得挺活跃的，而不是没精打彩的。一个成功的教师不是重在将常识全数灌注灌注灌注贯注给学生，而是在教学中给学生指引一条学好常识之路。

　　此外，此次操练给我印象很深的是面临不合年级，教师的重点也理当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，理当知道，小学一二年级教师，教学方针理当重点放在教学生熟谙生字及其编制上，不要犯了急于求成的短处。小学三四年级处于小学的中心阶段，重点是熟谙词语，增强浏览能力，而不是华侈过量的时刻教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具有好浏览能力，教师理当将教学重点放在同窗们的浏览手艺和写作手艺上。

　　此外，我亦除夜白了学高为师，身正为范这个意思，这里首要触及做人的问题，学生都有向师性，现实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的`过程是人格完美的过程，教师的人格力量是无形的、不成估量的，教师要真正成为学生的带路人。教师作为治理者，要有较强的组织率领、治理协调能力，才能使教学更有用率，更能促进学生的成长;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、齐截的，就像怙恃看待孩子，所以我们说教师是怙恃。

　　而且，教师还要长于发现每个学生的闪光点和成长需要;教师作为学生们的伴侣，良师益友，就是强调教师和学生要谈心，师生之间的协调度、亲和力要达到贴心伴侣一样;教师作为学生的心理教育者，必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应体味不合学生的心理特点、心理思疑和心理压力等，以给以实时的辅佐和排遣，培育学生健康的心理品质。

　　2、此次见习我首要完成了以下几项工作

　　1、预备工作

　　要想听课真正学点工具，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。筹算听谁的课，理当事前体味他教甚么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是甚么，是若何写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假定让我教这样的课文，预备若何去教，以便听课时有个对比。假定听课不做预备，仓猝走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟谙教材，就不会有较除夜的收成。

　　2、不美观不美观不雅察看和记实

　　见习教师在课堂上不单要听，还要看，要细心捕捉授课者的措辞和神采，记下他每个教学环节和教学编制。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是若何对重点的措置，难点的打破，教学法的设计，教学根底功的展示。看学生的学，要看学生的课堂默示，看进修介入的激情，进修的习惯。但也没需要定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。遵循授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分化，听课应详实记实课堂的教学过程，也记下自己的主不美不美观感应传染和零星评析。一是堆集珍贵的经验，更有益于矫捷操作到自己未来的工作中。

　　3、听课后要思虑和清理

　　在听完其他教师的授课后，最好自己能思虑一下，在分化总结他人课时要寄望斗劲，研究，取长补短。每个教师在持久的教学勾傍边都可能组成自己怪异的教学气焰，不合的教师会有不合的教法。听课的教员就要长于进行斗劲，研究、切确地评价各类教学编制的益处和短处，并连络自己的教学现实，领受他人有益经验，提高自己。

　　此次操练我充实抓住了这一点，摸清其他教员的教学气焰及学生的听课习惯，才使得我后来的授课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂空气。此次的见习让我收成颇丰，并使我爱上了教师这一诺言的职业。这段年光不成是我人生中一段珍贵的回忆，更是我此外一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢感动打动此次的操练，让我们学到了良多有价值的工具。更要感谢感动打动__小学。

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