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和钟姐姐交伴侣说课稿
作为一名教学工作者,经常需要编写说课稿,借助说课稿可让教学工作更科学化。若何把说课稿做到重点凸起呢?下面是小编清理的和钟姐姐交伴侣说课稿,接待浏览与保藏。
列位评委教员:
巨匠好!
今天我说课的内容是一年级上册第三单元第一课《和钟姐姐交伴侣》。课程成本搜罗:教学设计、课件、拓展成本、、教学反思等内容。下面我以教学设计为主,对成本包进行声名。
1、【课标解读】《道德与糊口课程尺度20xx版》中指出:“在本课程中,儿童获得常识的首要道路是经由过程步履自动进行建构,教学应指导儿童经由过程不美观不美观不雅察看、查询拜访、构和、参不美不美观、访谒、建造,交流等多种编制进行进修,与气象互动、与火伴合作。”在教学过程中,我设计了一些脚色饰演勾当,首要凸起学生的主体性,让孩子们现实介入勾当,出手动脑,而非仅仅依托听讲来进修,教师的浸染则只是指导儿童勾当。此外,针对一年级学生的自己特点,在勾当的放置上,遵守了动静连络,知行连络的原则,合理的放置勾当,便于学生操作。
儿童道德的组成源于他们对糊口的体验,认知和感悟,是以,在教学中,处处正视调动学生的糊口体验,让他们和钟姐姐交伴侣,不美观不美观不雅察看自己身边的钟,连络自己现实,看看明明和贝贝的糊口,在糊口中养成精采的糊口作息习惯。
2、【教材分化】《和钟姐姐交伴侣》是《道德与糊口》人教版第一册第三单元的一篇教材。本课的两个三级小问题分袂是钟姐姐对我说、按时起床和安眠。本课的勾当方针是体味按时起居、按时上学的意义,知道按时上学是遵循黉舍常规的默示,教育学生从小养成按时作息、珍惜时刻、合理放置时刻的习惯。
3、【学情分化】
1、对刚入学的儿童来讲还难以领受按时睡觉按时起床、按时上学的糊口习惯,需要教员和家长辅佐指导,从小养成了好的糊口习惯和进修习惯。
2、学生良莠不齐,熟谙水平不合,教师应从不合的角度来辅佐小学心理解从小养成了好的糊口习惯和进修习惯的益处。
4、【教学方针】
1、体味按时起居、按时上学的意义。
2、知道按时上学是遵循黉舍常规的默示。
3、经由过程游戏勾当,教育学生从小养成按时作息、珍惜时刻、合理放置时刻的糊口习惯。
5、【教学重点和难点】
1、使学生连络自己的现实体验,知道按时作息的首要意义。
2、在纪律的糊口中养成精采的糊口习惯。
6、【教学预备】 课件、钟表和钟表头饰
7、教学过程
本节课的教学,我首要设计了四个环节
(一)故事导入
由龟兔赛跑过程中,兔子因为立崖岸鄙夷乌龟,在半路上睡除夜觉,而事实下场输给爬行较慢的乌龟,这个功能,让兔子很是沉痛。同窗们想不想辅佐一下兔子?在往后的角逐中既能安眠一会,而且不误角逐的除夜事呢?引出了可以用闹钟来提醒兔子,设计意图:充实操作学生都知道的故工作节,经由过程教员教学的指导,使学生的思惟很快地进入到了课堂的空气中。用时5分钟
(二)摹拟气象,脚色饰演
由猜猜看:钟姐姐都对明明说了些甚么?钟姐姐是若何提醒明明的?为甚么要提醒明明?学生在构和中,对钟姐姐发生欢兴奋乐喜爱,尔后由学生进行脚色饰演,经由过程与“钟姐姐”的对话,体味时刻是很珍贵的;糊口起居按时有序、有纪律有助于身心健康,有益于提高处事效力。设计意图:连络小学生爱动、好默示自己的特点,设计此教学环节,学生们在表演时,定会争先恐后,自我默示欲获得较好的释放,师生关系更协调,并由此得出了“时刻的首要性”常识点的归纳,使教学自可是顺理成章。用时16分钟。
(三)说说我自己
本环节,是对一些不按时作息,疲塌的步履进行辨析,然后找出解决的编制,操作课堂教学的糊口化,寄望借助学生已有的糊口体验,如晚上睡得很晚时,早上起床难熬可贵的感应传染,没睡好觉白日干事没精神的感应传染等,让学生体味为甚么要按时睡觉。经由过程辨析,知道贝贝不按时作息带来的后果。然后引出红红按时作息的一天,凸起按时作息的益处。接着评出本班守时守纪的勤学生,并进行赞誉。设计意图:因为学生春秋小,时刻不美不美观念稀薄,不按时起床和安眠的现象是普遍存在的,设计此教学环节,可以辅佐学生剖断不按时作息是欠好的习惯,从而初步组成自己要按时起床、安眠的意识。用时15分钟。
(四)总结并课后迟误
安插学生和家长配合记实、评价天天糊口作息气象,每礼拜评选出“守时守纪小标兵”,长此以往,促使学生育成精采糊口作息习惯,为学生精采习惯的组成打下坚实的根底,从而达到有用的课后迟误。用时4分钟
8、【拓展成本】
下面的小伴侣做得对吗?请你辨一辨。方针是让学生走到糊口中去,让学生在这些小伴侣的步履中找到自己的影子,对自己进行评价,找找糊口中自己做到的和不足的处所,好的方面继续发扬,不足的处所要实时改失踪踪。
我的课程成本包介绍终了,感谢感动巨匠。
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