中班措辞《龟兔赛跑》优良说课稿

时刻：2022-09-30 09:17:02 说课稿我要投稿

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中班措辞《龟兔赛跑》优良说课稿

　　作为一名默默奉献的教育工作者，经常要遵循教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学勾当。说课稿理当若何写呢？下面是小编清理的中班措辞《龟兔赛跑》优良说课稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

中班措辞《龟兔赛跑》优良说课稿

尊敬的列位评委教员：

　　我今天说课的内容是中班措辞《龟兔赛跑》，中班措辞《龟兔赛跑》优良说课稿。

　　1、说教材

　　(一)教材分化

　　故事作为一种文学形式，布满童趣，幼儿易领受并发生浓密的欢兴奋乐喜爱。以故事为首要形式的教学勾当，不单能使幼儿增添常识和除夜白事理，而且还能成长幼儿的传说风闻能力。故事《龟兔赛跑》用简略单纯的故事内容不单能让幼儿除夜白知道干工作只有不立崖岸、当真、全力坚持到底，必定能成功的寄意。而且故事里的动物对话，会激起幼儿进修艺术措辞的欲望，合适幼儿的春秋特点。

　　(二)教学方针

　　1、快乐喜爱赏识童话故事，在聆听与赏识中体味出人预感的故事结尾。

　　2、理解乌龟和兔子不合脾性特点，知道故事所表达的立崖岸令人后进的寄意。

　　3、能斗胆连贯的讲述。

　　(三)教材重点、难点

　　本次勾当的重点是：指导幼儿斗胆连贯的讲述。因为中班幼儿的措辞还很不丰硕，所以要教师指导和教授幼儿用艺术的措辞表述故事作尴尬点。

　　2、说教法

　　充实操作多种教育手段来激发幼儿寄望，操练传说风闻能力。首要采纳直不美不美观法、操练法和游戏法(小品)。遵循幼儿思惟特点所抉择的。幼儿以形象思惟为主，所以采纳直不美旁不美观图(有前提时看光盘)激发幼儿寄望，能让幼儿更好地舆解故事内容，同时为幼儿的措辞表达做充实的预备。经由过程操练法可以刺激幼儿的表达欲望。(有时刻全让幼儿插手小品表演和说图片意思，没时刻就用勾当区的措辞区让幼儿操练)又遵循幼儿以形象思惟为主，但抽象逻辑思惟在成长的特点，采纳对话的形式来成长幼儿的想象力和白话对话能力。

　　3、说学法

　　由浅入深，按部就班，始终与传说风闻能力贯串始终。逐句进修打到连贯措辞表达故事内容。

　　4、勾当预备

　　示范挂图、头饰、发令枪、小旗、花环、录音机(或光盘)等

　　5、说教学过程

　　(一)示范法：教师讲述故事内容，让幼儿初步体味故事内容，成长幼儿的想象力。

　　(二)直不美不美观法：看图，说图理解故事内容加深印象辅佐理解记忆。

　　(三)(重点)说动物的话。

　　(四)分脚色几人一组合作，表演故事。小兔子熟谙到自己错了，更正了短处仍是一只可爱的小兔子，小伴侣们若是做错事要知道错了就改，就是一个好孩子。看又一次龟兔赛跑。(连络现实进行教育)

　　(五)预备迟误故事《好伴侣》激发幼儿欢兴奋乐喜爱。

　　(六)安插功课，回家讲给家长听。用鼓舞激励的措辞让幼儿举手动起来合适幼儿好动特点。用奖励小红花激发幼儿欢兴奋乐喜爱和兴奋地心理，有益幼儿健康。

　　(七)小结：今天我很兴奋，小伴侣们也很兴奋。我们知道了立崖岸令人后进的事理，而且你们会讲故事了。假定还想表演小品教员就把头饰和小电视放到措辞区供小伴侣继续表演和讲述。丰硕了措辞区，有益于幼儿操练。