学生规小学作文合集八篇
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠都接触过作文吧，作文是一种言语勾当，具有高度的综合性和创作发现性。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编精心清理的学生规小学作文8篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
学生规小学作文 篇1
上二年的时辰，妈妈让我和《学生规》交上伴侣。从此，这个《学生规》让我知道了良多良多，也有收成。教员和怙恃不竭地教育我们。
记得有一次，妈妈一会儿瘦了良多，我不解的'问：“妈妈，您若何瘦了这么多，我好肉痛啊。”妈妈回覆：“我这几天，再带你弟弟没有吃饭，所以很瘦。”我想：妈妈必定饿坏了，我马上骑自行车去买吃的给妈妈吃。妈妈叫住了我，问：“干甚么去，这么晚了。”我说：“去买吃的。”当我把吃的送给妈妈时，妈妈甚么也没说，就紧紧抱住了我。此时，我仿佛听到《学生规》对我说：亲有疾，药先尝。日夜侍，不离床。你可真棒！
学生规小学作文 篇2
说起这本书，可谓是尽人皆知，几近每小我都浏览过，背诵过，连幼儿园的小伴侣城市念上两句，这本书就是经典的传承，对我们也十分有益的中华平易近族的摇篮——《学生规》。
为了增强同窗们在《学生规》这方面的常识，我们班睁开了让同窗当小教员，教巨匠学《学生规》的勾当。我十分侥幸地当上了巨匠的小教员。这不，万分首要的我紧紧地攥着U盘哆寒噤嗦地走上了讲台。
“上……上课！”“起立”！“同窗们好！”“教员您好！”“坐下！”教室里又传出了那熟谙的对话声，不外，可别忘了，今天的主角可是我！我点了一下鼠标，一幅超卓的图片就显示在了除夜屏幕上：一片嫩绿色的叶子飘浮在茶杯里，茶还冒出一丝丝乳白色的热气，旁边是几个挥洒自如的除夜字：学生规——中华平易近族的.摇篮。“我们都知道，学生规是中华平易近族的摇篮，今天，我就要和巨匠一路来进修学生规的‘总序’和‘入则孝’。”说完这个长长的开场白，我稍稍地舒了一口吻，“学生规，圣人训一齐！”下面的同窗齐声地、翁声翁气的读了起来，看着他们那峻厉当真的神采，我深深地感应传染到学生规对他们来讲，是一本十分首要，也是十分的益的书。“谁知道它的意思？”我发问了，可是那片手有森林仍是没有呈此刻我的视野里，我只好点开谜底，让他们一路读。不外，嘻嘻，当教员的感应传染真是不错。紧接着，我又点出了此外一个画面：一幅水墨画的荷花作为布景，几个彩色的艺术字映入了巨匠的眼帘：“常识除夜比拼，此刻最早拼拼拼！”跟着字幕的移动，一场我自认为会乖戾的除夜比拼最早了。第一个问题是：怙恃呼，应勿缓，怙恃命，行勿懒是甚么意思？可是只有一个同窗举起了手：“它的意思是：怙恃呼叫招呼号召我们的时辰，要实时回覆，怙恃让我们干工作的时辰，要马上去做。”听完了他回覆，我进行了反思，自己在家里有没有做到这一点？
我的学生规课程完竣竣事，可是，我的背诵学生规步履却正在进行中，因为我相信，这样一本布满中华平易近族传统文化的书，在我记住了往后，会使我生平受用不尽。
学生规小学作文 篇3
湛蓝色的天空，广宽的草原，一马平川的河山，是我们共享的家园。我们的中华平易近族，之所以会有此刻这样斑斓，是因为有了古代无数人平易近的聪明的结晶，也才会有长城、戎马俑等壮不美不美观之物。
我们此刻具有发家的科技，所以一些备受老天爷垂爱的青年们，仿佛已健忘了中华的传统文化。
“学生规，圣人训”，又听到这熟谙的声音。我从小就十分快乐喜爱《学生规》这本书，一看到它我就不由自登时拿起来朗读，它能奉告而且教会我做人的事理和进修的编制。
礼拜六是个阳亮光媚的日子，我像泛泛一样哼着歌，懒洋洋地走到公交站等车，这时辰刚好一辆公交车向我奔跑而来。我上了车，啊！若何这么挤呀，咦！那儿何处还有个位置，竟然没有人发现，我火烧眉毛地跑向方针坐了下来。心里乐开了花……这时辰，一名鹤发苍苍的老奶奶走了上来，手里拿着手杖，一瘸一拐往前走，我该给她让座吗？可是我距离方针地起码要半个小时的旅程。正当我游移不决的'时辰，我想到了学生规里的“长者先，幼者后”，就不由自登时站了起来，把老奶奶扶到坐位上，让她坐下。她夸我真乖，我心里甜滋滋的。当然站了半个多小时，腿脚很酸，辅佐他人而感应欢愉却让我欣喜不已！
有一次，数学课上需要用到量角器，我发现量角器未带，若何办？这时辰，发现面前的地上有一个量角器，因而我随手捡来。此时，我又想到了学生规中的“用人物，秋，倘不问，即为偷”，因而我把捡来的量角器上交给了教员。这件事也奉告了我，作为一名学生必定要讲诚心。
感谢感动打动你！《学生规》，是你教会我做人的事理。你给我的收成，将会让我生平受用不尽。
学生规小学作文 篇4
《学生规》是一本好书，多读对我们有益处，可以帮我们改失踪踪良多坏短处。
之前，我仍是一个不懂事的孩子，我那时十分贪玩，有时刻就去和同窗们去玩。
有一次，我出去玩。过了良久也没有回家。妈妈处处找我，都不见我人影，妈妈就很是焦心，处处去找我。过了一会儿，我玩累了，一回抵家，妈妈就就对我说“你去哪里了？我还感受你不见了呢！”妈妈是很焦心，但我还不知道发生了甚么气象。
还有一次，我床上把被子蒙着头睡，妈妈没发现我，就出去找我，处处问同窗我在那儿何处，但都没问到。当妈妈回家时，她就发现我已在床上熟睡了呢！真是有惊无险啊！
我学了《学生规》傍边的'“出必告，返必面，居有常，业无变。”这句话的意思是“出门要奉告怙恃一声，回来时也要向怙恃传递一声，以避免怙恃记挂我们。”往后，我就再也没有这样了。
学生规小学作文 篇5
多是受爸爸妈妈的陶冶吧，我从小就快乐喜爱念书。从报纸到杂志，书刊甚至到字典，只要带字的我就爱雅观。其中我最快乐喜爱读的一本是《学生规》，这本书是我们糊口的典型，让我知道良多做人的事理。
天天睡觉前是我最欢畅的时刻，因为我又可以和妈妈一路读《学生规》了。今天，我很早就做完功课，拿着书来到妈妈身边说：“妈妈，我会背诵《余力学文》了，我背诵给你听好吗？”“好啊！”妈妈马上放下手上的工作，拉着我坐下，示意我可以背诵了。“不力行但学文长浮华成何人……”我一口吻把《余力学文》背下来了。妈妈欢畅得把我拥入怀里说：“这么长的一段话，你是若何记的？”我孤高地说：“《余力学文》里不是说‘念书法有三到心眼口信皆要’吗？我念书的时辰寄望到眼看、心记、口念，这样真的很快就记下来。”妈妈笑着说：“我的女儿真聪明，学甚至用，《学生规》是按照孔子的教育编写而成的`，教育我们为人处世的规范，你要好好进修，知道吗？”“怙恃命，行勿懒，我知道了。”我再一次把《入则孝》也搬出来了。“妈妈，泛泛泛泛我率性，爱发脾性，总感应传染自己的设法是对的，没有驯服制服爸爸、妈妈切确的教育，往后我会改了。”妈妈打动地说：“《学生规》一会儿让我的宝物女儿终除夜了。”
正如妈妈说的：《学生规》让我终除夜了。可是，我知道光说是不成的，还要学会做，尔后在我成长过程中必定会以《学生规》来催促自己，严酷要求自己，让自己健康成长。
学生规小学作文 篇6
暑假里，我读了《学生规》这本书。它的每个故事里都藏着一个小小的`事理。这本书奉告我们要尊敬长辈、供献怙恃、尊敬教员、驯良兄弟、勤恳进修。
尔后，我向故事中的人物一样，爱进修、长辈辈，做一个文明的人。
学生规小学作文 篇7
今天，我读了《学生规》中的一句话：置官服，有定位，勿乱顿，致污秽。我知道了回家后衣帽、鞋袜都要放到固定位置，避免造成脏乱或穿时找不到它们。
记得有一次妈妈让我上床睡觉，我脱了衣服，把衣服扔到地上，起床时找不到衣服了，妈妈说：“在地上。”我到了黉舍已迟到了。从此往后，我立志要做个规范整洁的孩子。
学生规小学作文 篇8
书籍好比一架梯子，能指导我们登上常识的殿堂；书籍如统一把钥匙，将辅佐我们开启聪明的除夜门；书籍如统一条划子，载着我们驶向常识的海洋；书籍恰似灯塔，能为我们指引标的方针。
进修《学生规》时，任晓光教员常教育我们要好念书、读好书。其中，令我收成颇丰的一句话就是文中的`第四十七小结：“非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”进修是一个切磋和思虑的过程，需要不竭成长，不竭全力，从而获得一种不竭超出自我的欢愉。我们要学会选择书籍，不是传述圣贤言行的著作，和有害身心健康的不良书籍，都理当摒弃不要看，以避免身心遭到污染，聪明承受蒙蔽，心志变得不健康。
在进修时，我们要“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。只有这样，才能日日滋养，聪明增添。即便我们有要紧的事，也必需把书本收好再分隔，养成精采的习惯，因为书本是聪明的结晶，出缺损就要修补，连结完全。孟子曰：“舜何人也？予何人也？有为者亦若是。”上课时我们要身正，气顺，神明；下课时，要养成移物归位、动物还原的习惯。
同窗们，让我们一路朗读《学生规》，感应传染常识的魅力吧！
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