动物小学作文6篇(精品)
在泛泛的进修、工作、糊口中，巨匠都不成避免地要接触到作文吧，遵循写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。你知道作文若何写才规范吗？以下是小编为巨匠清理的动物小学作文8篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
动物小学作文 篇1
1. 弄清题意不迷路
让我们先来审题：描述动物。“动物”都是勾当的，有生命有感应传染的生物。它们的种类良多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上遨游，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不竭改变。从中我们除夜白：第一，这篇文章能选择写的动物规模很广。第二，要写的每个动物有其在外形、习性(勾当情态、鸣叫)的特点。
2. 凸起外形特点
描述动物，首先要凸起它的外形特点。常见写法是：
(1)先整体描述。不管哪一种动物呈此刻人们面前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、气焰的、斑斓的、丑恶的、娇小的、仍是工整的、拙笨的动物。这就是先整体描述。
(2)按部门抓特点。整体描述往后，就要将所描述的动物遵循头、身、四肢(同党)、尾巴等几部门正视描述。动物的外形各有特点，描述正视首要的就是凸起它各部门的特点。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑壳却很小。胡蝶的同党有的后背是嫩绿色的，上面有斑斓的花纹，不动时像一棵小草，飘动时像一朵小花。
要寄望的是：抓住各部门的特点不是面面俱到，只需要抓住最具特点的处所来写。例如：这是一只令人凝望标雄虎——“红虎”。瞧，它身体健壮，法度楷模稳健。头上仿佛烙有自然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，仿佛时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，尖锐的爪子，铁鞭似的短尾……全数身子气焰。
3. 细描糊口习性
为了保留，动物在除夜自然的影响下养趁髅瘅自的`糊口习性。动物的糊口习性首要指它的吃食(捕食)、栖身、睡眠、勾当、脾性等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面正视描述，才能将它们描述得活矫捷现。
例《小狗帅虎》：帅虎吃食的时辰很是有趣，当感应传染食物除夜，欠好嚼的时辰，就用一只前爪把食物按在地下，此外一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟此外小狗一样，帅虎也出格快乐喜爱吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”喷喷香喷喷香地吃了起来，仿佛连味道都没有品。那模样真可爱。
帅虎出格机智。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中心。但我一跺脚时，它就马上抬初步，把眼睛睁得除夜除夜的，仿佛历来没有闭眼睡觉一样。
4. 对比表达激情
动物当然不像人一样会思虑、会措辞，可是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在不美观不美观不雅察看描述时，就理当从它们的动作、啼声中去体味和想象它们的“激情、思惟”改变。这样适当应用对比，文中的动物才会更传神。
例：小金鱼吃食也很有特点。天天凌晨，只要我拎起阿谁装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛除夜白要“开饭”了，便火速在水面仰初步，身体垂直，嘴紧挨着水面，仿佛在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于中。我便伸出右手食指不竭上下打手势。它仿佛还真能“破译”，马上浮上来预备开饭。
这个片段中，作者写小金鱼吃食的气象，将它的动作与人的步履相联系，“饿、偷懒”的描述就很是活跃形象，写出了金鱼的可爱。
总之，我们在描述动物时，只要抓住动物的外形、糊口习性的特点来描述，而且将自己的激情融进对动物的不美观不美观不雅察看描述傍边，就必定会写出活矫捷现的动物。
动物小学作文 篇2
今天，我和爸爸妈妈来到烟台的海豹湾。
我看见有人拿了盛有海鱼的盘子在喂海豹。我叫爸爸也给我买了一盘。或许海豹的嗅觉出格好，我一走进饲养区，它们就争先恐后地从水池里爬出来，直向我冲来。它们乞讨食物的编制十分有趣，有的抬初步，对着我“呜呜”地叫着，声音很是宏亮，有的则一只手撑地，支起身子，此外一手用力地拍着圆鼓鼓的肚子。我夹起一条小鱼，向拍肚子的海豹投去。只见它马上直起身，一会儿就接住，一口吞了去。吃完了，它又拍起了肚皮。
喂完海豹，我去不美旁不美观了海豹表演。它们当然长得不斑斓，可是表演的节目个个超卓：海上布施，鱼跃顶球，海豹拉船……其中我最快乐喜爱的就是它们跳华尔兹。它们跳华尔兹不用脚，而是躺在地上，跟着音乐摆布打滚。看着它们肥肥的身体滚过来，滚畴昔，我咧开嘴，笑个不竭。我对妈妈说：“它们必然是贫窭步履，该减肥了！”
表演的最后有个娱兴节目：海豹的亲吻。主持人问：“谁愿意领受‘超级男生’铛铛师长教师的亲吻？”我一听，马上把手举得高高的'。很快，我被请到了台上。我原感受海豹的吻和妈妈的会纷歧样呢，其实也没甚么，就是口水多了点。
海豹真是一种又可爱又聪明的动物。
动物小学作文 篇3
一天，天色晴朗，清风吹着树叶，发出了“沙沙”的声音，三个小火伴又相约来到河干，看到飞跃的河流，发出“哗哗”的响声，它们彼此在心里嘀咕着，这活该的河流，阻碍了我们相聚的道路.正在此时，倏忽听到机智的'小猴黄黄高声向河对岸的小火伴喊道：“我们要聚在一路玩，如斯未便当，不动脑子设编制是不成的。”小猪回应说：“河水这么急有甚么办...
动物小学作文 篇4
我家的除夜花狗在几个月前已当了狗妈妈，它生下了只小狗，其中有一只出格招人快乐喜爱:圆圆的头，两只乌溜溜水汪汪的'除夜眼睛像一对浸在清水中的黑色玻璃球;黑鼻子往外鼓着，翘起的尾巴摆个不竭，全身裹着橙黄的毛。优柔得像个绒球。更怪异的是它的一条前腿上长着半截白毛，黄白相衬，非分非分出格雅不美观。它成夭蹦来跳去，笑脸可掬，所以我就给它起了个名字叫“欢欢”。
“欢欢”长得很快，3个月往后，它已有一尺多高了。我每全国学，它便骨碌碌地跑过来，用小嘴在我的腿上蹭来蹭去，默示出很亲近的模样。我去上学时，它也老是要跟我一程，直到我说:“欢欢，回去吧。”它才又颠颠晃晃地跑跳着回去。闲时，我常领“欢欢”去玩。我和小火伴在草地上奔跑，它便跟在我们背后叫;我带它去树林里游逛，吓得小松鼠乱窜。
欢欢”不单聪明，而且很富灵性。借使假如你说:“欢欢，伸花腿。”他便切确无误地将花腿搭在你的手掌上。你若说:“欢欢，作揖。”它便蹲在地上，将两只前爪合起来，一上一下作起揖来。一天，我在院子里洗脚，健忘带拖鞋，我主犯愁，正读假丙“欢欢”站在一旁，我用手指了指脚，又指了指屋里。它知道了我的意思，猛地蹿进屋去，两只拖鞋全被叼了出来，一前一后放在我面前。我匆促穿好鞋，兴奋地将它抱在怀里，巨匠也被这一幕逗乐了。从此，我们全家人加倍快乐喜爱“欢欢”了。
动物小学作文 篇5
在地球上，除人类，还有甚么呢？没错，还有动物。可几年下来，动物的数目慢慢下降。人类有没有把动物当伴侣看呢？
动物和人类理当是好伴侣，可为甚么动物会和人类为敌呢？是因为人类没有把动物发在眼里。好比奶牛。人类用奶牛出产奶牛，可等奶牛没有奶的时辰，人类就会把奶牛残暴地杀死。奶牛没奶时，不会将它放生吗？奶牛也是一条活生生的生命啊！近几年的“鼠疫、艾滋病、疯牛病、禽流感”，这些都是动物们奋起还击的前兆呀！莫非人类还要打吗？我们的祖先就是高级动物呀！假定人类再不禁止这类滥杀动物的步履，是对我们的地域母亲繁重的冲击呀！
我们此刻不要再破损动物的家园，这样动物们便可以安心滋长儿女。伴侣们，还动物们一片湛蓝的天空，让小鸟自由地遨游；给动物一片绿草地，让牛羊欢喜地奔跑；还动物一片汪洋，让动物无忧无虑地畅游海洋傍边。或许，这样可以安抚动物们受伤的.心灵。动物原本不坏，只是人类破损它们的家园，这些只是它们对人类的“报复”而已。
伴侣们，让我们一路呵护动物吧！
动物小学作文 篇6
“好，动物们，你们认为在班上自己可以当上‘动物三侠’的请举手”小鸡教员说。
“我”，小牛斗胆地举起了自己的小手。“小牛你是动物一侠，谁是二侠呢？”小鸡教员的眼神凝睇着小象。小象看出了教员的眼神，说：“教员，我想来当二侠！”“好，就你了，还有三侠呢？”小鸡教员又问。巨匠各凝睇着其他人，谁也不敢举起自己的小手。就在这时辰，小兔举起了手。小鸡教员说：“你们就是动物三侠了，你们从此刻最早就去寻觅自己的工作，10年后，写一份自己的工作履历，写写你们这10年的辛劳履历吧。”说完动物三侠就兴奋地解缆了。
10年后，动物三侠回来了。动物三侠终除夜了。一侠从自己的簿本上撕下一张白纸。一侠用笔欢喜地写着：我这10年里一贯当一名“交通治理员”，我天天站在路边上，连结交通秩序。下雨天，地面很湿滑，我经常被淋的全身是雨，有好几回都摔的全身是泥。除夜太阳天时又晒得够呛，全身黑沉沉的`，皮都很痛很痛的。所以，我感应传染做一名“交通治理员”真的很是辛劳！接着二侠奉告巨匠：“这10年，我当一名司机。司机很是辛劳，白日黑夜都要开车，而且要全神灌注灌注灌注贯注，天天精神高度首要，糊口也很不纪律。”轮到三侠了，三侠这样写着：“我这10年做的是一名外科除夜夫，天天给病人做手术，有良多除夜手术要做1、二十个小时，做完手术全身都酸痛酸痛的。可是想到病人康复了，我心里比吃了蜜还甜。”三侠刚陈述完，教室里马上响起了雷鸣般的掌声。
动物三侠的故事奉告我们：每小我不管做甚么工作城市很辛劳，会碰着良多麻烦。我们要想到我们的工作给他人带来了何等幸福的糊口。我们就会感应传染我们的工作何等成心义，就会快乐喜爱我们的工作。
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