我的教员小学作文（共6篇）
在平平平平的进修、工作、糊口中，巨匠都写过作文，必然对各类作文都很熟谙吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。那要若何写好作文呢？下面是小编清理的我的教员小学作文6篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
我的教员小学作文 篇1
我的语文教员——徐教员，她身段娇小，斑斓悦耳。她长着一张圆圆的脸，眼睛除夜除夜的。
徐教员上课是我最享受的时辰。徐教员上课耐心又细心，老是娓娓道来。讲到超卓部门了，徐教员更是笑脸可掬，滔滔一贯了。此刻回忆起来让我印象深切的句子是：“水是那么的`绿，绿得像是被四周的绿树、绿草染过似的……”我听了往后，徐教员恰似把我们带到了那儿何处。让我感应传染文章太斑斓了，作者的水平太高了，我也想写出这样斑斓而又让人沉浸的文章啊！徐教员老是有编制激起我们对语文的欢兴奋乐喜爱。有一次徐教员在上《想他人没有想到的》时辰，教员提了一个问题：“假定你是一个画家，你会若何画深山藏古寺呢？”这个问题激起了同窗们争先恐后的举手，每个同窗都想揭晓自己的不雅概念，空气很是活跃。
下课时徐教员经常和我们玩耍。有一次，她还教我们太极拳哩。怪不得徐教员身段连结得那么好。徐教员真是文武双全呀！
我爱我的语文教员——徐教员。
我的教员小学作文 篇2
四年级开学了，和往年一样，我们都在期待着班主任教员晏教员的到来，可我们等来的却是一名穿戴时尚，脸蛋秀气斑斓的女教员，同窗都感应传染很迷惑，不才面群情纷繁，这时辰辰斑斓的女教员最早措辞了：“我是你们的新班主任教员姓程，往后你们就叫我程教员，其实我也不比你们除夜良多，往后你们就把我当姐姐。”我认为很好，从原本的那一个“妈妈”教员换成了“姐姐”教员，起码这一个“姐姐”教员就没有晏教员那么峻厉，使我们和教员的距离一下拉近了良多。
记得有一次，程教员带着我们玩一个游戏，叫贴鼻子，程教员先把话贴在墙上，选除夜年夜大好人往后，先把他眼睛给蒙上，转了5个圈往后，拿着鼻子走上去贴，哪知道那人转了5圈往后，他就迷失踪踪了标的方针感，晕里晕呼的，好不等闲走上去往后，找了良久，随手一贴，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太好笑了，竟然把鼻子贴到2个眼睛的`中心去了，阿谁贴鼻子的人也笑了笑，后来一个接着一个的贴，可没有人贴到过正好的位置。还有一次，我们的程教员带着我们玩串句子游戏，每小我都要写好地址，自己的名字，还有在干甚么，各自写好往后，把纸条交上去，一个一个的来抽取，好笑的句子马上就来了，甚么曹聪在家里吃炸弹、李博在家里玩过山车、周刘诣在太阳上写功课。
在畴昔的班主任教员眼里，我是个玩皮的学生，有一点破罐子破摔味道，而此刻的程教员感应传染我那种玩皮不是玩皮，在她眼中是活拨可爱，经常夸我聪明，还鼓舞鼓舞激励我全力进修，我在程教员的鼓舞鼓舞激励下获得了必定的前进，获得了家长们的必然，可是，我知道离程教员的期望仍是有一段距离。相信在程教员的教育下，我会更上一个台阶。
当然我们即将卒业，可是，程教员，我永远都不会健忘你这一名像姐姐一样的教员。
我的教员小学作文 篇3
她走进教室门的那一刻，我就被她吸引住了：松散的卷发，披在肩上，鼻子上架着一副透明的眼镜，一身步履服和休闲鞋，竟还提着一个粉红色的生果篮子!里面装了良多文具、教科书、操练册……
“羊”几近每次上新课内容都要来一次课堂测试。有一次，全班正目不转睛地“对”数学测试题，“羊”在讲台改功课。五分钟畴昔了，十分钟畴昔……，事实下场，一个同窗长叹一声，把钢笔往桌上一摔“啊—”他朝羊喊，“教员，我写完啦!”他满脸的兴奋，期待教员赞誉。却若何也没想到“羊”不觉适意地抬初步，一脸不屑：“叫甚么叫?我昨天就写完了!”巨匠都愣了一下，马上反映过来，紧接着就是一阵爆笑……。阿谁同窗脸变得通红。“好了，”“羊”替他获救，“下次写完别叫了，会影响他人的。你们也别笑了，你们被他人冷笑心里感应传染好吗?”全班一会儿静下来。阿谁同窗低下头去。巨匠继续写功课，班上很静，只听见笔与纸慎密亲密接触的“沙沙”声。从此，再没人写完后高喊，只是舒适地危坐在坐位上，等教员来批改。
“羊”有个习惯，她快乐喜爱趴在窗台上批改功课，面临聚积如山的功课本，她头也不抬，只是不竭悠揭捉长的笔在簿本上打起一个个斑斓的除夜勾。这时辰，同窗们城市围上去，不竭有人向“羊”问问题，她就不竭地讲啊讲，双脚就那么站着站着……。莫非“羊”不累吗?我稀少。无意中，我看她跺了跺脚……那一刻，我心中涌出一股暖流，是对教员无限的感谢感动打动。
记得最早，我的`数学成就其实不是太好，我自己也没有甚么抉择抉择信念。“羊”发现后不竭鼓舞鼓舞激励我，使我从“我不成的!”，“我若何可能?”酿成了“我很不错，我能行。”这过程中，“羊”上课老是赞誉我：“你们看张海心听良多当真呀!”“这个问题回覆得真棒!”“功课写得真好啊!”……这些赞誉给了我莫除夜的撑持，让我不竭全力前进。那时我的功课本上常有一些批语，如：“好快乐喜爱你哟!”“功课写得好斑斓!” “你其实很棒呢!”直到97分的卷子上面批着“我说你会很好，我赢了!”那时，每接到簿本城市火烧眉毛地打开寻觅批语，看完老是会意一笑，心中若有所思。
我感应传染那时“羊”的一举一动仿佛都透着对一个通俗、自卑孩子的关心、呵护、鼓舞鼓舞激励，这些都深深地震动我的心灵，让我感应何等缓和与激情亲热。
我很是诺言有这么一名好教员。我其实不出众，只能死力做好自己的事，表达我对教员的感谢感动打动与敬爱：上课我当真听讲，做功课，我死力做好，就是其实不会也不愿去剽窃，我清楚，那样会让“羊”沉痛的。
“羊”爱我们，我们一样也爱她!这就是我亲爱的“羊”，一举一动都滑稽出格，但其中却饱含了对学生良苦专心与无尽的关爱!
我的教员小学作文 篇4
我的启蒙教员姓徐，他一贯担负我们的语文教员。徐教员驯良可亲，驯良可掬。他看待教学一丝不苟，看待我们严酷要求。上课教授我们书本上的常识，课余教授我们做人的事理。我们都很快乐喜爱他。
徐教员个子不高也不矮，国字脸上戴着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。徐教员脸上老是带着慈爱的笑脸，让人感应十分激情亲热。徐教员欢兴奋乐喜爱穿棕色的衣服。
记得有一次，徐教员正在给我们上第四节课。那时辰徐教员已延续上了三节课了，徐教员看起来很累的模样，仍然在给我们授课。倏忽，徐教员咳了起来，一只手捂着胸口。他让我们自习一下，自己立马走向办公室。我们看着教员分隔了教室，就打闹了起来。过了一会儿，徐教员回来了，我们也舒适了下来，徐教员继续接着上课。我们也没有觉察到异常。这时辰，教室来了此外一名教员，对徐教员说：“你人不舒适就安眠一会吧，这节课让我来帮你顶。”徐教员摆摆手，不愿让其他教员顶课，坚持要把课上完。我们经由过程体味，才知道徐教员得了心脏病，适才是感应传染身体不适，分隔教室是去办公室吃药。吃完药仍然坚持给我们上课。我们很打动，也对我们刚刚的嬉笑打闹步履感应很忸捏。从此往后，我们上徐教员和其他教员的课都不在打闹了，都当真听讲了。
徐教员桃李满全国，我能作为徐教员的.学生我很孤高。徐教员，我必定全力进修，天天向上。拿优良的进修成就往返报您。终除夜像您一样做一名优良的人平易近教师。最后，我想对您说一声：徐教员，您辛劳了！
我的教员小学作文 篇5
从幼儿园读到五年级，教过我的教员良多，但我最难健忘的仍是班主任刘教员！她留着长长的头发，戴着眼镜，看上去文质彬彬。她很快乐喜爱穿裙装，即便冬季也不破例。教员特爱笑，让我们感应传染驯良可亲，就像我们的妈妈一样。
刘教员上课很有趣，快乐喜爱和我们恶作剧，经常惹得同窗们哈哈除夜笑，肚子都笑痛了。看到这里你万万不要我们教员游手好闲，上语文课跑去摆龙门阵了。现实上是连络课文内容来讲的笑话或故事。好比上《刘三姐》那一课的时辰，她给我们讲到三个蠢秀才与三姐对歌之时的丑态，笑的我们人仰马翻。还未笑过，教员又亮开歌喉，给我们唱了一段三姐中的超卓选段，听的我们如痴如醉。就这样我们在笑声里、歌声中竣事了这一课的进修。在刘教员的语文课上，我们感应传染一点也不累，每次都孔殷盼愿下节语文课的到来。
当然，我们的教员也犯短处错误：刚最早教我们的`时辰家庭功课安插的良多，我们不时埋怨。后来一名同窗直接给教员提出了这个定见，我们看赐教员的脸马上“晴转多云”，都想这家伙也太吃米不知米价了，就等着“穿小鞋”吧！没想到的是两天后的下战书下学之时，教员还正式给我们报歉，还赞誉了那位提定见的同窗。说她刚教卒业班下来，没意想到我们还小，算作六年级要求，是她的过失踪踪，往后必定更正。我们听后报以最强烈强烈热闹的掌声，因为我们还历来还没听到教员给我们报歉呢！从那往后家庭功课逐步变少了，我们都为教员这类知过就改的精神所打动。而且同窗们赐教员都是如斯，有过失踪踪谁也不藏着掖着，都养成了知过就改的好习惯，这就是我们教员无声的身教！
刘教员仍是一名布满勇气，很是坚定的妻子。她的爱人这几日生病住院，她天天上班就在黉舍一丝不苟的为我们上课批改功课，涓滴看不出她的倦怠和伤痛；下班就到病院赐顾帮衬爱人晚上还陪床。要不是我们看见她天天提着送饭的保温桶好奇的问她，简直看不出她与泛泛的异常！她没有因为赐顾帮衬她爱人而落下一节课，这样坚定的妻子、这样敬业的教员莫非不值得歌咏吗？
这就是我的教员，我快乐喜爱她的滑稽滑稽，钦佩她的自年夜坚定！
我的教员小学作文 篇6
高高的个子，长长的头发，除夜除夜的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖教员，她是一个驯良可亲的好教员。
记得有一次，我下学因为在路上贪玩，因而回家晚了，妈妈很生气，不单打了我一顿，还没有让我吃午餐说是要奖惩我。下战书上学，因为肚子很饿，我没有编制专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖教员一边授课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕教员会狠狠地攻讦我一顿，因为廖教员最不快乐喜爱不专心听讲的学生。谁知，教员却摸摸我的头，问我若何回事，是不是是身体不舒适。我老诚心实地把工作奉告了她。下课后，廖教员叫我到她办公室，然后赶忙去黉舍门口的'小廖教员教我们的时辰很少直接攻讦人，因为她有一双会措辞的眼睛。有一次我上课开小差了，廖教员叫我起往返覆问题，我甚么也不知道，只好语无伦次地胡乱回覆。廖教员没有说我甚么，只是舒适地望着我，面临着教员那一双又除夜又亮的眼睛，我心里很慌张，目光躲躲闪闪，不敢去看教员。廖教员却轻声细语地又把阿谁问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，目光又一次在我脸上划过，那是若何一种目光啊?里面有求全、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵忸捏，又是一阵悔怨。从此往后，当我又想开小差的时辰，我只要看赐教员那一双会措辞的眼睛，我就感应传染到好象有人在提醒我。
我此刻成长为一小我见人爱的好孩子，我想这都是和廖教员的教我育分不开的，所以我要说：廖教员，我感谢感动打动您!
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