写小学的作文[精品6篇]
在我们通俗的泛泛里，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，经由过程作文可以把我们那些零零星散的思惟，聚积在一块。那么一般作文是若何写的呢？以下是小编清理的写小学的作文6篇，接待浏览与保藏。
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写小学的作文 篇1
我小时辰，有除夜多时刻是余暇的，所以，我被我妈妈强迫拉进来念书的队伍。就这样，我的读骚人涯最早了……
今年放暑假的时辰，我把所以的时刻都用在看书上了。有一天我向妈妈哀告玩一会电脑，妈妈准予了，然后出去买菜去了。纷歧会，妈妈就回来了，而且买了七八本书回来了，我意想到了妈妈又要让我看书了。
书既是我的好伴侣也是我的教员。
此刻天天写完功课后，我就冲到我的书旁，拿起一本《三国演义》津津有味地看着：桃园结义让我感应传染兄弟友情深切；千里走单骑让我感应传染有情有义的人具有勇者的`气焰，才是真实的英雄；草船借箭让我感应传染聪明如同掠面之风，当然看不到，可是无处不在。战争中除武力奋斗以外，聪明的较劲一样超卓；三顾茅庐让我感应古往今来，率领者都是求贤若渴，人才，是一个永远的话题。因为，一切争斗事实下场比拼的都是人才。
书，是我人生中不成缺傲幽一件工具，我很爱书。
写小学的作文 篇2
每年的除夜年节夜是全家最强烈热闹的时辰，爸妈买了最好吃的零食，奶奶烧了最拿手的`菜，电视里放着超卓的电视节目，我和弟弟玩着新年礼物，还有我和弟弟都有的红包。
一切地一切，好夸姣，好舒适。哦，不合错误，今天仿佛还少点甚么，我在屋里找着，不美观望着，爸妈在忙，弟弟在玩，奶奶还在厨房忙，她仿佛永远有做不完地事，从早上到此刻都没停过，我亲爱地奶奶，我真想为你做点甚么。
哦，对了，帮奶奶干活，我从没做过家务活，收饰韧桌吧，我到厨房拿来抹布，最早擦桌子，奶奶吓了一跳，她还感受我要玩抹布，看我在像模像样地帮她干活，奶奶好兴奋。原本新年除夜年节夜还可以这么过，欢愉原本可以这样简单，我仿佛真地像除夜人们说地那样终除夜了。
写小学的作文 篇3
我快乐喜爱迎风傲骨。不垂头折节的梅花，也快乐喜爱出淤泥而不染的荷花，但我最快乐喜爱的仍是日本的国花——樱花。
樱花，是一种斑斓的小花，在春季之间开放，花朵异常斑斓，那雪白的`花瓣上略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像金丝般蜂拥在一路，朵朵都是那么柔滑，在轻风中绽放可爱的小脸，显得那么活跃。
陪衬着樱花的绿叶在一旁随风漂荡，静静地不美观不美观鉴赏着这一斑斓的风光画，绿叶上面的条纹层层叠叠，让人感应传染目炫缭乱，恰似一根根颀长的龙须面在上面泛动。
樱花，常于三月开放，花期4—10天。花色多为白色、粉色。3—5朵一枝，成伞状花序，片水平坦开，花瓣先端出缺刻。樱花可分为单瓣和复瓣两类，单瓣类能开花功能，复瓣多半不功能。
樱花源自中国。在两千多年前的秦汉时代，便在中国栽培。后来，万国来朝，日本朝拜都将樱花带回日本，日本人认为樱花是生命最首要的意味——“甘愿宁可短暂，只要辉煌”。所以把它定为国花。
樱花的气息略有淡淡的苦涩味，却恰如其分，让人闻起来神清气爽，心里的焦躁仿佛都舒适了下来，欲仙欲醉。进入花海，勤恳的蜜蜂在花丛中不竭地飞来飞去，展此刻面前的是一幅春忙的美景。
樱花有着令人服气的勤恳，热忱、刚毅、执着的怪异气焰，用尽所有储蓄储存而开放，就算短暂也要为自己英勇的绽放一次。
我快乐喜爱樱花，不单因为樱花斑斓、纯粹，更因为樱花级着人的高尚品质。
写小学的作文 篇4
我的文具盒是我的生日礼物，它的色彩是蓝色的，卵形的身体上刻着蓝猫、奸狡、咖喱、羊博士、非非、肥仔，象活的一样，出格雅不美观。它的侧面有一个白色的按钮，轻轻一按，便可以打开，不用担忧象此外.铅笔盒还得用力掰。它的里面有蓝猫乘法表。它可以装铅笔八支，一个正方体的蓝猫橡皮。我很快乐喜爱我的文具盒，它是我进修的好辅佐。
写小学的作文 篇5
上午，我和哥哥在家里写功课。倏忽妈妈打电话说有日全食，因为妈妈近段时刻忙，所以把这首要的工作健忘了，也就健忘为我们预备千里镜了，或不美旁不美观太阳用的滤光镜，让我和哥哥直接打开电视机看电视直播。
电视上的.日全食很是壮不美不美观，全屏幕除一个新月形的白色工具，其它都是黑色的！“莫非这就是日全食吗？”我问哥哥。哥哥说：“是的，你没见过吗？”“没见过。”我说。说完后，我们接着看，直到演完。我们感应传染今天看到的日全食真好。
写小学的作文 篇6
1、归纳综合全文
如小学语文课文《斑斓的小兴安岭》，用小兴安岭是一座巨除夜的宝库，也是一座斑斓的除夜花园结尾。这个结尾归纳综合了全文内容，给读者留下了很是光鲜的印象。
2、交接功能
如小学语文课文《找骆驼》的结尾：商人听了，照白叟的指导一路找去，果真找到了走失踪踪的骆驼。这就交接了工作的功能，从而竣事全文。
3、写出感应传染，总结全文
如小学语文课文《马》，作者在记叙了他和弟弟一路赶着一匹拉了重载的马，在雨夜泥泞中赶走夜路的经由后，在结尾时写道：我此刻看到拉货车的马，还打心眼里感应激情亲热。真的，再也没有像马这样忠诚的动物了。最后一句，写出了感应传染，总结了全文。
4、篇末点题
如小学语文课文《心愿》，作者论说他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经由后，用这样一段话作为结尾：一个通俗的法国家庭一对中年佳耦和一个无邪的孩于，他们的心愿何等夸姣，何等纯挚！人平易近的激情是朴质的，朴质的工具是最美的。修一座友情的长桥，这是我们配合的心愿！最后一句就是篇末点题。
5、表达激情和欲望
如小学语文课文《关心》的结尾：窗外阳辉煌煌，菜花的喷喷香气一阵阵扑进教室来，春季这样夸姣，周总理这样关心我们，我们感应又缓和，又幸福。又如课文《十里长街送总理》的结尾：灵车逐步地远去了，事实下场磨灭踪在苍莽的夜色中了。人们仍是面向灵车开去的标的方针，静静地站着，站着，仿佛在期待周总理回来。
6、首尾呼应
这类结尾编制有多种形式，有的`是用不异的句子呼应，如作文《各就列位，预备》，用各就列位，预备开首，记叙了插手体育测试，联想到进修和要为未来插手祖国培育汲引作预备，最后又用各就列位，预备竣事全文。还有一种是开首设问，结尾回应开首的设问。如小学语文课文《海底世界》的开首是你可知道，除夜海深处是若何的吗？结尾是海底真是风光怪异、物产丰硕的世界！
7、给读者留下思虑和回味的余地
最多见的是结尾用个省略号。用省略号结尾，可以促使读者去思虑、回味，但操作的时辰必需寄望的是，文章自己要有可以
给人沉思、回味的内容，不能结尾时没话可写就随便来个省略号。
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