我的教员小学作文

时刻：2023-12-27 08:33:08 小学作文我要投稿

我的教员小学作文通用(4篇)

　　在平平平平的泛泛中，巨匠都有写作文的履历，对作文很是熟谙吧，借助作文人们可以实现文化交流的方针。若何写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心清理的我的教员小学作文4篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

我的教员小学作文通用(4篇)

我的教员小学作文篇1

　　俗语说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开教员了。在我的进修中，有这么一个让我印象深切的教员。

　　她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对功课，她很当真，对质量和书写要严酷要求，毫不能半点轻率，在卷面上笔迹要工整、卷面要整洁，以避免扣分，她就是我的语文教员——冉教员。

　　每次上课，冉教员看着我们，目光老是那么清亮、笑脸满面的跟我们授课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像升沉的波澜，叫人听而不厌。冉教员写起字来，那一行行、一排排秀气工整，仿佛是一幅闪光的.画，让我尽兴赏识。

　　我快乐喜爱冉教员怪异的不雅概念和教学编制，冉教员还教我们若何归纳综合段意，若何理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉教员就给我们注释的清清楚楚，让它一点点地成为我们的营养。

　　记得那时的我，在写作方面不是占很除夜的优势，是冉教员您给了我极除夜的鼓舞鼓舞激励，耐心的教育。逐步地。您让我有了抉择抉择信念，几回站在诺言的领奖台上，是您、是您的耐心、您的教育，让我有了这样的成就，也是您给了我这份抉择抉择信念！我更爱我的教员了。

我的教员小学作文篇2

　　每日坐在教室里，聆听着各科教员的谆谆教育，感应传染春夏秋冬的更迭，一次突发奇想，教员们各有各的特点，不正如除夜自然的四时一样吗? 物理教员：缓和的春季

　　我们物理教员滑稽，滑稽。每次上课，他老是以一个小故事开首营建一种空气，或设置一些悬念。例如两个鸡蛋彼此碰撞，哪个脆?这样我们就不等闲走神，就连那些奸狡鬼也变乖了。他的每次尝试都包含着深切的事理。就如春雨润物一样，让我们在不知不觉中遭到了教育，她的物理课使我们知道了良多事理：声音是由物体的振动发生的，声音的'传布需要介质等等。

　　英语教员：火热的炎天。

　　李教员是我们的班主任，她老是率领我们漫游英语王国，和我们一路试探英语常识，她奉告我们每个单词的发音，给我们教学每个单词的意思，恰是在这“光热的阳光下”我们这些幼苗，茁壮成长着。

　　语文教员：成熟的秋季。

　　我们的语文教员稳重，成熟，总使我们想到秋季郊外上的红高粱，课堂上，面临个体学生的无理取闹，他其实不气焰万丈，总能成熟面临，一阵风和细雨就让那些拆台鬼变得和顺听话，因而，我在这学到了做是要有耐心，三思尔后行。

　　体育教员：刻毒的冬季

　　说起体育教员，我校师生可谓无人不知，无人不晓，他的为人朴重，厚道，干事峻厉当真，给人有些冷冷的感应传染，当我们背反纪律时他那毫不留情的攻讦就如凛凛的汗风一样，有时真像令人感应传染进入了严冬，当我们废弛是，是他提醒我们要珍惜和掌控生命里的每分钟。

　　“四时教员”感谢感动你们。

我的教员小学作文篇3

　　每小我都是有一个记忆深切的教员，我也有一个像鲁迅一样的教员，他就是师利飞，我们都叫他“飞哥”。

　　他有一张慈爱有时会变峻厉的脸，一头卷卷的头发，柔和的声音，上课时会说一些有趣的工作，是一个有原则的教员，我们教员原本是想拟定一套班规，后来一贯教员都没有拟定，假定犯了甚么短处就只是写问题问题或是跑圈，真的有甚么严重的问题就500字检讨。

　　同时也是一个不负责任的教员，好比上一次歌咏角逐的排演，在这个时刻原本还需要他的辅佐，功能他生病去病院了，那时辰我们班就难看了，快角逐中心的那段时刻，队形是班长排的，歌是音乐教员教的，飞哥甚么都没干，就是腾出几节课的.时刻让我们唱歌。

　　他也有可爱的一面，就拿那一次去欢喜谷秋游来讲吧，去到欢喜谷我们拉飞哥去坐过山车，去到过山车的门口，飞哥急仓皇的把我们叫回来，说：“不要去，不要去，很危险的”，可是我们仍是去坐过山车了，只看见飞哥去那儿何处坐小飞机了，一群小孩就他一个除夜人，我也是好心疼那架被飞哥坐过的小飞机，飞哥的重除夜的身躯压在小飞机上面的那种排场，真想心疼小飞机一秒钟。

　　我感谢感动我的教员，他当然不服凡而且也不伟除夜，可是他教会了我良多，我往后卒业必定会一贯记得他。

我的教员小学作文篇4

　　我升入了二年级，我们换了一个班主任，她中等的身段，戴着一副近视的眼镜，她就是我们班的'查教员。

　　查教员走上讲台，眼睛向同窗们环视了一下，她那严酷的目光，给人一种威严的感应传染。这时辰，教室里马上舒适得出奇。查教员对同窗们要求挺严酷的，嗣魅真的，我真有点惊慌呢，上课老是毛骨悚然的，生怕出一点过失踪。

　　有一次教员让我们写生字，我把生字的“困”写成了“因”。教员在我的生字本上写了一个，叫我照着写，但我仍是写成了“因”。因而，教员叫我下课后到讲台边去，我很惊慌，心里忐忑不定的。来到教员身边，用手抓住我的手，一笔一画地教我写“困”字，然后再让我自己写，看我写对了，从教员的脸上，露出驯良可亲的神气。我快乐喜爱这个新来的查教员，上课时很是严酷，下课时对同窗们又是那样驯良可亲。

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