我的教员小学作文4篇(举荐)
在常日的进修、工作和糊口里,巨匠总少不了接触作文吧,作文必定要做到主题集中,环抱统一主题作深切阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让良多人都头痛的问题,下面是小编为巨匠汇集的我的教员小学作文4篇,接待浏览与保藏。
我的教员小学作文 篇1
今天我们要上作文课了,当教员走进教室时,巨匠不约而合的咦了一声,因为此次的作文课不是朱教员,而是此外一个教员。这时辰辰巨匠有的'在构和为甚么不是朱教员来上课,有的在问朱教员是不是是生病了,还有的在猜这个教员姓甚么,是哪个班级的教员等等。教员也看出了同窗们这么多的疑问,奉告巨匠朱教员并没有生病,但调到了此外一个班级上课,而且毛遂自荐她姓孙,哦,原本这位是我们的新来的孙教员。
当然孙教员刚刚给我们上了一节课,但看得出来,同窗们都很快乐喜爱她!
我的教员小学作文 篇2
我的语文教员在三年级时,我们又换了一个语文教员,她不像一年级的教员面无神采地走进教室,而是面带微笑的走进了教室。一最早,她就介绍了她的名字:贾玉兰。话刚说完,我们班的一小我就问道:“贾教员,您的贾是哪个贾呢?”贾教员说:“请巨匠猜猜看。”因而,我们班的那一些“除夜文豪”们就涌上黑板写出了良多不合的贾字,有的写了“假”,有的写了“甲”。当这些“除夜文豪”们全数都回坐位时,贾教员最早注释了:“假”字是指假充伪劣的产物,我可不是假的教员。”同窗们一阵轰笑往后,贾教员继续讲“甲”字是第一的'意思,是“桂林山水甲全国”的甲,我是个好教员,可是我也不敢自称第一的呀。”
接着,她指了指“贾”这个字,说:“这才是我的“贾”这个“贾”凡是用在姓名上。”我们都感应传染这个“贾”字很熟谙,原本,这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾教员和贾岛同姓。有一次,贾教员正在上《对联》这一课,她正在讲对联的写法,因而,他给我们讲了一个小故事,我们马上记住了对联的写法。这就是我们的贾教员。
我的教员小学作文 篇3
我的语文张教员,方脸宽额,浓眉除夜眼,扁扁的鼻子,紫铜脸膛,粗犷豪宕。他是一个滑稽豪宕的教员,措辞一言九鼎。
有一天,正在上课,张教员倏忽一下拍了桌子,那手如一个山君向他最快乐喜爱的食物扑了过来,那一声惊响,把我们都吓了一跳。张教员说:“张婷往出走。”这一声如山君吼叫的声音,把我吓到了,我心里想:我莫非犯甚么短处了吗?听到了张教员走出讲台,轻轻地把门打开,身体倚在门框上,面带笑脸的说:“走出去吃饭吧!过了一会儿,我们都没人出去,张教员又说:“快点,所有人都出去。”这真是孙山公的脸——说变就变啊!我们听到张教员的呼吁,都快速地走出了教室。在路上,我们和张教员说说笑笑。一贯走到饭堂,张教员教育了我们良多,深深的印在我的心里。
这就是我的'语文教员,一个有滑稽滑稽的语文教员。
张教员的措辞魅力就像一块磁铁,深深的吸引着我们。他的课上,不知道甚么时辰就会有趣话解颐跳出来,教师的每个角落都洒满了欢声笑语。
我的教员小学作文 篇4
你的教员有一张奇异的嘴巴吗?你的教员有一双尖锐的眼睛吗?我的教员就有!她就是我的班主任叶教员,一名驯良可亲的语文教员!
叶教员上课的时辰,会用宏亮而有条有理的声音和活跃、夸年夜、超卓的神采来授课文,让我听得入了迷,感应传染面前就像放片子一样,闪现了课文中的气象,仿佛我进入了课文里的内容。有一次,教员讲《不美不美观潮》这一课,刚最早我对钱塘江除夜潮完全不感欢兴奋乐喜爱,但听教员讲着讲着,我逐步出神了,讲到“江面很舒适,越往东越宽。”
这一部门的`时辰,教员的神采很舒适,声音很和顺,让我感应传染到钱塘江江面很舒适;念到“再近些,只见白浪。”教员的神采和措辞都很打动,一张一合的嘴巴里发出一句比一句宏亮的声音,看着她打动的神采,脸涨得通红,我又进入了课文世界,感应传染课室涌满了水。我的教员有一张奇异的嘴巴吧!能把课文酿成片子,我总快乐喜爱坐在那儿何处听教员一会儿滔滔不竭,一会儿手舞足蹈。
我的教员有一双尖锐的眼睛,不放过一个做小动作的同窗,教员只需要瞪一下那位同窗,他就诚心肠坐在那儿何处呆若木鸡了。有一次,我没有背书,被叶教员发现了,把我留下背书,累得妈妈在校门口焦炙地期待。背完后,我忸捏地回了家,但教员的目光使我至今难以健忘。我不再敢不完成功课了。
看,这就是我的教员,让我既爱又惧的叶教员。
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