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小学六年级借物喻人作文
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠总少不了接触作文吧，写作文是培育人们的不美观不美观不雅察看力、联想力、想象力、思虑力和记忆力的首要手段。相信良多人会感应传染作文很难写吧，以下是小编清理的小学六年级借物喻人作文，但愿能够辅佐到巨匠。
小学六年级借物喻人作文1
我歌咏高峻耸立的松柏，我歌咏出淤泥而不染的莲花，我歌咏傲雪怒放的梅花，可我更歌咏默默奉献的落花。
花园里，开满了千姿百态的花儿，斑斓至极。人们三三两两地赏花，还有人摄影纪念。可是，人们所看到的独一盛开着的娇艳的花，没有人去赏识那些落在土壤上的'花。可是鲜花的美是转眼即逝的，只要时节一过，它的斑斓就会式微。可是她也其实不是就此不留痕迹的走了，她会落到土壤傍边，逐步地化成养料津润着研究关于自我的株身和除夜地，为下一代供给营养。
在我们身边，也有良多像落花一样忘我奉献的人。
我们的教师，在开花的年数，决然选择成为祖国的花匠，成为落花，培育着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园，却从不立崖岸立崖岸，说着“无意插柳柳成荫”。教师是神圣的，所以，有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有了教师，才有了祖国富贵盛开的气象形象；有了教师，才有了祖国鲜花的争奇斗艳，有了教师，才能有那么多的栋梁之材。
其实，除教师，社会上还有良多“落花”。旧年，一名老干部陈义和老爷爷送来了良多若干良多若干好多字典，给六年级的学生的。陈爷爷当然退休多年，却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花，岁月式微，仍勤勤恳恳地为祖国做出供献。
啊！这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
小学六年级借物喻人作文2
春季来了良久了，但迟迟不见柳树发芽。在一个沙尘暴惠临的前夜，柳条将舒未舒。当然沙尘很猛，可是和顺的柳树仍是战胜了肆虐的暴风，而且借暴风的手甩失踪踪了良多枯枝，是以枝条也变得加倍翠绿了，完全伸睁开来，发出了嫩芽，在逐步成长。在柳树与暴风的`斗争中，我悟到了和顺没需要定意味着怯懦，假定我们以正常的心态去面临一些坚苦，那么一切都可顺理成章，而且人生也会因这风雨而变得成心义。
柳树教会了我若何奋斗，若何面临坚苦。
这两周以来柳树长得可快了，叶子一天比一天算夜年夜，柳枝间的空位也变得愈来愈浓密。翠绿的柳树迸发出了畅旺的生命力，不久柳树将绿意碧绿，那时辰人们可以在它的下面纳凉，感应传染清凉和爽意。看到这生气盎然的柳树，我知道若何掌控此刻的年光，全力进修，到时辰收成烈日中的阴凉。感应传染柳树的内在，给了我巨除夜的力量，推着我向理想迫近。
我几近都健忘了，上个学期，我的神色是那样的糟：中考的失踪踪意。复读的坚苦。前途的苍莽……良多良多，都让我莫衷一是，此刻，看着面前的柳树，娇翠欲滴，我仿佛看到了，经由风雨磨砺，成熟了的柳树向我招枝微笑。
因而我用青春的热血从头为自己成立起一个高远的方针，不单为了争夺诺言，更是为了追求一种境地，方针实现了即是诺言，方针实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰硕而充实。
在我看来，这就是不虚今生。
小学六年级借物喻人作文3
这个寒假，妈妈给我买了一本书名叫《鹅卵石》。
《鹅卵石》这个名字给我留下了良多疑问。为甚么它叫《鹅卵石》？是谁的鹅卵石？这个鹅卵石有甚么故事？我带着这些疑问去看这本书。
打开这本书，上面写着一排小字：“一个鹅卵石，一颗心，留下一个谜……”这让我加倍好奇了。这本书首要讲了：玩皮的男孩陈除夜同被怙恃送进一个名叫忘忧农场的山中度假营。这个处所曾淹死过一个得才兼备的少年朱树凯。陈除夜同齐心专心想把朱树凯溺毙河中的底蕴查出来，因而在山中暗懊魅睁开了窥探。不久，一个个男孩女孩陆续来到忘忧农场，他们都是为朱树凯而来。这些孩子和朱树凯有着纷歧般的关系。他们在忘忧农场中又发生了良多事。所有的故事都源于一颗神秘的鹅卵石……
读完这本书我除夜白了良多的事理：一颗小小的鹅卵石，这里面包含了良多人的爱心，友情，欢愉，哀思，还有但愿。这群孩子执着的精神让我所打动，这也鼓舞鼓舞激励着我用最执着的精神来勇攀进修的岑岭。这些孩子的友情也让我打动，从最初的互不相关，到后来的.亲善共处，彼此辅佐。他们让我对友情有了新的理解。友情是要对自己的伴侣支出真心，这样才能获得这份“价值连城”。读到结尾我关注的不再是谜底了，而是让兄妹之间的亲情完全打动了，哥哥可以牺牲生命。
换取mm的微笑，那是一种何等伟除夜的爱啊！
回过来再想想我刚最早的那些疑问也都解开了。一颗颗鹅卵石就是一颗颗爱心，一颗颗鹅卵石就是一张张笑脸，一颗颗鹅卵石就是一个个欢愉。它是属于你的，也是属于我的，更理当是属于我们全人类的！
小学六年级借物喻人作文4
我歌咏蜡烛是因为它默默的奉献，为良多人创作发现出了亮光，赶走了乌黑。给人们带来了欢愉。好比教师，清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。
教师教了我们做人的事理，教师在课堂40分中里，教我们课文中写出的一个个事理，也耐心的解答我们提出来的坚苦。
有一些题教员让我们读课文，让我们自己来解答，假定解答的不完全就帮我们一一的填补。教员就这样磨给我们。莫非教师就不像默默奉献的蜡烛吗？
清洁工人一除夜早就要起床，为我们扫出一条清洁的除夜马路，让我们早上起来能呼吸到别致的空气。清洁工看到我们的欢愉，在他心中也感应很是的欢畅。
我们每小我都像蜡烛一样默默的奉献，我们的祖国就会培育汲引的加倍夸姣。
从小到除夜我最钦佩的工具就是蜡烛。
它照亮他人，牺牲自己。当它带给我们亮光时，我们是不是想过它正在一点一点的熔化？没有。可是它连半句埋怨的`话都没有说，而是默默地为我们巨匠奉献。
有些蜡烛却不是这样的，它们刚被点燃就灭了，你们知道这是为甚么吗？他们怕自己一旦点燃，等一会儿，或许就会永远磨灭踪，所以它们只想着自己的益处，而失踪踪臂他人。这让我鄙夷它们。
其实有些蜡烛和我们人类一样，都有着忘我奉献的精神。好比：交警叔叔和阿姨们，他们非论是在多冷的天色都坚持站岗，非论是在多热的天色下都坚持站岗。他们的精神值的我们进修。
蜡烛虽小，但他与那种自私行利的人比起来，它可就伟除夜多了，所以我猜此刻起要向蜡烛进修，终除夜后能为国家奉献自己的一份力量。
小学六年级借物喻人作文5
在人们的印象中，仿佛花儿才是值得巨匠歌咏的，而那在一贯背后陪衬花儿的小草，只是一个奉侍花儿的“丫环”。但我确认为，人们更理当感谢感动打动小草！
是它，一贯在默默撑持花儿；是它，用自己陪衬出花儿的娇美；是它，鼓舞鼓舞激励开花儿坚定地绽放；也是它，奉告花儿不要等闲抛却……
小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的.怪异美站在除夜自然这个“群英汇璀”的舞台上揭露自我。
曾记小时，我看到一个惊人现象，一棵小草在墙角缝中坚定地探出头来，探望着这斑斓的除夜千世界。它是那样的可爱、奸狡。那一刻，我除夜白它是那么地坚定，可是我却一贯弄不懂，为甚么人们只赏识那些概况斑斓的花儿？此刻，我事实下场除夜白，花儿的概况斑斓就像人们揭露出来的自己的益处，而人们也就刚好快乐喜爱这些益处，他们倾心虚荣，这同时也闪现出人们的陋劣。
其实，在人群中，巨匠也经常可以找出几棵“小草”来，他们和小草一样坚定，一样默默奉献。只是，巨匠没有细心去不美观不美观不雅察看、体味，还有一个首要成分，当今社会上甘愿宁可做“小草”的人太少。我也知道，为甚么没有良多人愿意，甚至想当“小草”，因为，人们的揭露欲望太强！但我同时也诺言，起码还有少数人愿意。可惜的是，太少。假若人人愿做“小草”，那我们国家甚至世界就不会太多战争。
“只要人人都献出一点爱世界将酿成夸姣的人世。”加油吧！夸姣的人世正在不远处，用我们那愿做“小草”的心去迎接、创作发现它！只要我们全力去做，相信它必定会在不知不觉中成为我们的世界，记住，要学小草一样不求回报地奉献，这样小草才会“兴奋”呢！
小学六年级借物喻人作文6
流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是罕有的生命。在感谢感动打动中渡过自己生平，在乌黑中挥洒辉煌。蜡烛，它是何等可敬可爱呀！
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中亮光使者。在乌黑的夜晚，唯有这小小的光线为我们送来缓和，送来亮光。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它仍是耸峙着，燃烧着。
不管它们的色彩若何，外形若何，阿谁称号，老是记忆犹新。——蜡烛，这个缓和的称号，这个斑斓的名字。比起来台灯、日光灯老是更惹人快乐喜爱。而这小小的蜡烛不外是被关在柜子里，需要时拿出来应急而已。可是，在这眇乎小哉的前提下，它仍然那么全力，那么当真。
尘埃笼盖不了它的赋性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根颀长的蜡烛，一团团燃烧的.火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比甚么都要珍贵。
具有这类精神的仅仅是蜡烛吗？不，教员也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音慢慢嘶哑，那背影日渐盘曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕鹤发看得令人揪心。奉献了常识，奉献了他们力所能及的全数。三尺讲台，那一个个曾的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，常识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的魂灵，金子般的心。
蜡烛，那明灭着光线的生命。蜡烛堆在脚下，它不惊慌；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的终点，它也不在乎。这精神何尝不令人钦佩，不令人动容？
我爱你，蜡烛！你点亮了乌黑，也点亮了我的心！
小学六年级借物喻人作文7
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有幽喷喷香来。”每次读到王安石写的这首《梅花》，就会想到老家的那几棵梅花树，更会被梅花的品质所折服。
树种在院子的墙角，不管春夏秋冬，都傲然耸峙。常日里，我最除夜的欢愉就是赏识这几棵梅花树——深棕色的枝干如巨龙般盘旋延展，花骨朵如繁星一般缀满枝头，她们像怕羞的的姑娘的脸蛋，那样惹人怜爱，在雪白的花瓣上透着点点红。这梅花仿佛有灵性一般，总快乐喜爱从窗边窥着我密意地关注着我们一家，起风时，枝头的梅花便会礼貌的向我们问好，让人心生暖意。
比起玫瑰那糖果般浓烈的喷喷香味，我更快乐喜爱梅花的清喷喷香。虽甜，但不腻，即便你闭着眼，也能够清楚地分说出它怪异的气息。每当凌晨在院子里安步时，梅花的喷喷香味便会当面而来，闭上眼睛，仿佛浸在了梅花的海洋中，一切的.懊恼烟消云散，马上令人赏心雅观，使我好想高歌一曲，来表达我满心的愉悦。梅花就是如斯的让我倾心，而真正让我对梅花心生畏敬的是那一次的风雨！
记得那一夜，气温骤降，瞬间从凉爽的秋季酿成严冬似的，不单如斯，一场暴雨也倏忽降临，花生除夜的雨点砸在屋檐下，发出咚咚的声响。从窗外望去，只能恍惚约约看到梅花红色的花骨朵，就像一副水墨画一样，铿锵不服，傲然耸峙在风雨傍边，再看看其他的各色争相斗艳的花朵，早已残落了满地……
凌晨，我睡眼惺忪地拉开窗帘，发现那几棵含苞待放的花骨朵竟然开放了！开的那么娟秀，让人不能不感应诧异，它们竟然刚好选在暴雨天开花，也难怪梅花被人们看作是不服精神的意味。
没错，做人也要跟梅花一样，坚定不服，最后开花功能，成就人生。
小学六年级借物喻人作文8
有人快乐喜爱花，快乐喜爱花的娇艳；有人快乐喜爱柳，快乐喜爱柳的婀娜多姿；而我虽快乐喜爱花，也快乐喜爱柳，但更快乐喜爱那一枝枝翠色，亭亭玉立的竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有自己怪异的韵味。它全身勾当生命的绿色，一年四时老是给以人一种赏心雅观的绿意，一派朝气勃勃的气象形象；它身姿颀长而又英挺，尊贵而又典雅，在轻风轻拂下，像一名少女在翩翩起舞，舞姿而又斑斓，又像一个绿色的精灵在摇头摆尾。
我快乐喜爱竹子，不单因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会忘我奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来建造各类甘旨佳肴、翠绿的竹叶即是除夜熊猫的甘旨食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织趁髅瘅类各样刚毅耐用的竹器、超卓别致的工艺品……
我为竹子忘我奉献的品质所打动，禁不住想起像竹子一样为祖国奉献的.许良多多的培育汲引者，他们为祖国、为人平易近辛劳地劳动，忘我地奉献。他们就如竹子，有宁屈不折的精神。
我快乐喜爱竹子，因为它不管碰着暴风仍是暴雨，严冬仍是盛暑，也不管它成长在平地仍是山间…那历尽沧桑而又瘦削的身躯仍然是素质不改，临风傲雪，宁折不弯、奋失踪落臂身。郑板桥诗人曾用诗句奖饰竹子：“千磨万击还坚劲，任尔工具南冬风……”就是形容竹子像岩石般坚定。
啊！何等令人赞叹的竹子！我快乐喜爱竹子，快乐喜爱它的简单；快乐喜爱它忘我的品质；快乐喜爱它坚定不服的精神。我但愿在糊口中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
小学六年级借物喻人作文9
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一小我坐在乌黑的房间里，心里有点惊慌。这时辰，房门旁闪现一个亮光，原本是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。马上，全数房间在烛光的.晖映下变亮了，我也安心肠在烛光下写起了功课。
事实下场，我把功课写好了。正当我预备分隔房间的时辰，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯蜡烛，看它一点一点地燃烧。这个时辰，我被蜡烛的精神打动了。它燃烧自己，却为人们带来了亮光。它当然外形通俗，却具有一种难能珍贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根通俗的蜡烛，而是一个伟除夜的人，一个有忘我奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮乌黑。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
倏忽，家里的灯又亮了起来。原本是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命当然短暂，但它在停电的这段时刻里为人们带来了亮光，它这生平就是成心义的。这时辰，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛当然通俗，却有一种默默无闻，忘我奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！
小学六年级借物喻人作文10
畴前，天上有一颗法力无边的星星，它一小我待在天上，很是无趣。它想要几个能陪它玩的好伴侣，因而它一挥手，创作发现出了一只布鞋和一个滑腻而且有花纹的鹅卵石。不合的是，这个鹅卵石具有法力，它可以操作自己的力量呵护自己，不被摔碎。而鞋子只是只通俗的鞋子，它会弄脏，会被擦破，也会被摔烂。不外它比通俗鞋子超卓多了。
一天凌晨，鹅卵石带着鞋子暗暗到了世间游玩。一到世间，它们一下就被商铺里琳琅满方针商品吸引了。“哇！我历来没见过这个！”“呀！这个好斑斓呀！”“啊！我快乐喜爱这个！”鞋子高声地嚷嚷着，鹅卵石一边帮它买一边说：“快走吧，只能玩一会儿，我们不能招摇了。”到了晚上，它们找了家宾馆睡下了。
第二天一除夜早，它们就出去旅游了。它们来到了一小我烟希少的.森林，四周的人都不敢去，传说风闻着森林里有一头泼辣的狮子，它比一般的狮子除夜一倍，有尖锐的牙齿和恐怖的爪子。鹅卵石和鞋子可不怕，它们只顾往前走。
它们一边走一边聊天，倏忽从树丛中传来稀少的声音，鞋子畴昔一看，原本是只兔子，它把它放走了。当它们走到峭壁时，背后又传来了稀少的声音，鞋子就感受又是一只兔子，没太在乎，可是一扭头，发现狮子已张开了血盆除夜口，嘴角还留着口水。狮子一看是只鞋子，没肉，三下五除二就把它撕碎了，它又把目光转向鹅卵石，可鹅卵石坚贞很是，狮子若何咬也咬不动，只好抛却了。
鹅卵石呆呆地看着被撕碎的鞋子，沉痛地失踪踪声痛哭起来。星星看到了，奉告鹅卵石：“不要沉痛，我又一个体例可让它新生，就是把你生命给它，不外，这会让你失踪踪去法力，你愿意吗？”鹅卵石毫不游移地准予了。
从此，鹅卵石、鞋子和星星又欢畅地糊口在了一路。
小学六年级借物喻人作文11
我们是躺在商场的一瓶水。
良多伴侣都说我们不应躺在这里，其拭魅这一点，我们比谁都清楚。我们的家在山上那纯净的小湖里，原本在山间欢跳称道。但我们竟然躺在这里，躺在这透明的塑料瓶里，这无疑是一种犯错。我们的伴侣都在山间与风游玩，与叶作伴。而我们呢？我们独一的装潢，正如你所见，是一圈贴着广告的塑料。
是的，我们正在这里，无疑是一种苦楚的点缀。你们不用为我而同情，因为这类命运现实上是我们自己的抉择——否则我们也不会愿意被人们喝进口中，不愿意从那缓和而又斑斓的家来到这里。
当我们被人类倒进口中时，也是我们最孤高的时刻。当人类把我们倒入布满污染的湖水中时，经常是我们最沉痛的时刻，但我们其实不会埋怨。因为这是我们自己的选择。当我们进入湖中，或许可以洗净一些污垢。在夜里，全数城市穷奢极欲的`。而我们在暗暗、感应传染不到一丝波动又布满污垢的水中，在乌黑里，在不被体味的孤傲里。但我们仍咬紧牙根，硬扛畴昔，假定没有人期待那冉冉升起的太阳，那我们就负责把亮光迎来。
秋雨时分，经常是我们最欢愉的年光，秋夜为我们带来故人的动静，在想象里又将我们带回安好的湖里。我们就在秋雨里抽泣着，我们一贯深爱的糊口——当然我们抛却了它。
装在商场的水瓶里，我们是一群忧闷而欢愉的水。
小学六年级借物喻人作文12
我爱小草，爱小草通俗无华的绿。每当春姑娘的脚步才踏上除夜地，小草就像一个个火烧眉毛的绿色小精灵，从除夜地妈妈的怀中争先恐后探出小脑壳，好奇的不美观望着这个斑斓的世界，它们全力地伸展着嫩嫩的，绿绿的手臂，用小小的，优柔的身体，暗暗地、静静地染绿全数除夜地。小草没有花朵的娇艳，没有除夜树的魁伟，可是试问谁可以像小草一样在除夜地的每个角落都有它们的芳踪呢？
我爱小草，爱它的坚韧不拔、奋失踪落臂身。春季暗暗地走炎天来。凌晨，小草被一颗颗晶莹的露珠压哈腰，露珠落下后，小草火速地反弹回来，就恰似在和露珠玩游戏。太阳越升越高，盛夏烈日像火一样地炙烤着除夜地。花朵垂下柔滑而立崖岸的`头，可小草迎着烈日毫不畏缩。倏忽间，乌云密布，在暴风中，在暴雨里，柔滑的花朵被折哈腰，可小草一点儿都不惊慌，像一群英勇的战士，手拉着手、心连着心，紧紧地挨在一路，仿佛在冷笑暴风暴雨：“别看我小，别感受我孬，风吹雨打后，我仍是那棵小草。”暴风暴雨忸捏地退下去，小草成功！它们欢喜地唱起歌，跳起舞。
我爱小草，爱它那畅旺的生命力。秋季来，小草最早唱起丰收的歌谣。萧瑟的金风打秋风吹来，可吹不弯小草那挺直的脊梁，它舞动着那苗条的手臂，远看就像一片金色的波澜。冬爷爷来。厚重的除夜雪压着小草的身体，小草早已枯竭，当人们认为小草的生命竣事时，其实小草正回到除夜地妈妈的怀抱里，孕育着新一轮的生命。
我爱小草，小小的草志气不小；小小的草心在燃烧，胡想比海更远，比天还高。暴风暴雨中挺直腰，风吹雨打后仍然不倒；动荡中落地生根，磨折中奋失踪落臂身，我爱你，小草！
小学六年级借物喻人作文13
在人们的印象中，仿佛花儿才是值得巨匠歌咏的，而那在一贯背后陪衬花儿的小草，只是一个奉侍花儿的“丫环”。但我确认为，人们更理当感谢感动打动小草！
是它，一贯在默默撑持花儿；是它，用自己陪衬出花儿的娇美；是它，鼓舞鼓舞激励开花儿坚定地绽放；也是它，奉告花儿不要等闲抛却……小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的怪异美站在除夜自然这个“群英汇璀”的`舞台上揭露自我。
曾记小时，我看到了一个惊人现象，一棵小草在墙角缝中坚定地探出头来，探望着这斑斓的除夜千世界。它是那样的可爱、奸狡。那一刻，我除夜白了它是那么地坚定，可是我却一贯弄不懂，为甚么人们只赏识那些概况斑斓的花儿？此刻，我事实下场除夜白，花儿的概况斑斓就仿佛人们揭露出来的自己的益处，而人们也就刚好快乐喜爱这些益处，他们倾心虚荣，这同时也闪现出人们的陋劣。
其实，在人群中，巨匠也经常可以找出几棵“小草”来，他们和小草一样坚定，一样默默奉献。只是，巨匠没有细心去不美观不美观不雅察看、体味，还有一个首要成分，当今社会上甘愿宁可做“小草”的人太少了。我也知道，为甚么没有良多人愿意，甚至想当“小草”，因为，人们的揭露欲望太强了！但我同时也诺言，起码还有少数人愿意。可惜的是，太少了。假若人人愿做“小草”，那我们国家甚至世界就不会太多战争了。
“只要人人都献出一点爱世界将酿成夸姣的人世。”加油吧！夸姣的人世正在不远处，用我们那愿做“小草”的心去迎接、创作发现它！只要我们全力去做，相信它必定会在不知不觉中成为我们的世界，记住，要学小草一样不求回报地奉献，这样小草才会“兴奋”呢！
小学六年级借物喻人作文14
蜡烛，他那矮小的身躯，雪白雪白的；顶上的蜡芯明灭着光线，照亮了每个处所，照亮了他人。
在糊口中，每家每户几近都用电灯，蜡烛，能有若干良多若干好多小我会想起它呢？只有在停电的时辰，人们才会想起它。前人都常言道：“蜡烛照亮了他人，却燃烧了自己。”
说起蜡烛，我的脑海里闪现了一个伟除夜的身影——教师。教师是一个通俗的职位，但都很是伟除夜。天天辛劳奋顿地为我们改功课、授课……回抵家还要备课，买菜、做饭……而有些学生却还埋怨教员。
上学期，有一次下学，回抵家后，我才发现我忘了拿文件夹。便匆促赶回黉舍，那时已经是六点多了，可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟谙的背影——邓教员。他正在课室里教育着一些留堂的学生。那样峻厉的脸蛋，可真像我的妈妈。回抵家往后，邓教员来电了，她还在为昨夜的事而懊恼，那时可是晚上8：00了，邓教员还没有吃晚餐。
还有一次，邓教员因太劳顿而病了。可是他不愿意落下课程，不愿意分隔岗位。仍然带着病来为我们上课！那样难熬可贵的模样，可真令我心疼呀！晚上，我本感受邓教员会因病而早点
回家安眠，可他仍是一如既往地教育着那些差生。我在后门偷偷看着邓教员，一声声咳嗽声不是在我的耳边回响，邓教员还在用力地打着头。我真想跑进去陪您，可是，我不敢。
教员、蜡烛，都有着忘我奉献，任劳任怨的精神，还有我们的'爸爸妈妈，十字路口上穿戴号衣的交通叔叔、路边的清洁工等等等等也一样。我们的身上缺的不恰是这类精神吗？
小学六年级借物喻人作文15
石头，离我们其实不遥远，我们只要在糊口中寄望，就会发现我们的糊口在良多时辰城市见到石头。
我家住在河堤旁，天天晚上都可以去河堤看风光，良多人在看风光时，只会过量的去关注一些除夜的物体，而很少有人会关注一些小的物体，好比脚底下的石头。
前几天，在我功课完成的气象下，我和家人去河堤旁的太阳市去安步，我就见到了一个有着鹅卵石的品质的人。
那天，我和家人安步在河堤旁的太阳市里。妈妈见了一家衣服店，去看衣服了，奶奶见了一家包包店，去看包包了，而我没有找到一家我快乐喜爱的.店肆，只好在广场上的长椅上等她们。这时辰，我看见了一名工人师傅，我看看表，九点了，他还在那儿何处全力的搬着砖，莫非他不想回家吗？莫非他没有妻子孩子要他来陪同吗？我想不是。
她或许是很穷，或许急用钱，或许……正当我想着，对面有一个小mm向他跑去。这时辰，一块砖头也逐步地向下滑动，眼看小mm块被砖头砸倒，他除夜叫着，直接从他站的台子上跳下来，向着小mm奔去，可是，眼看砖头快落到小mm头上了，侥幸的是，小mm在那一瞬间也发现了砖头，向前跑了几步，咔嚓，回头砸到地上，碎了。
阿谁工人的精神使在场的人们都向他投去赞成的目光，他的精神，也恰是鹅卵石的精神。
阿谁工人就像鹅卵石，虽外表很通俗，可心里却美如夏花，当然他毫无身价，但他也默默的牺牲者自己，把自己处身于土壤中，让栋栋高楼拔地而起，让条条通衢通向欢愉与未来。
鹅卵石将自己的人生平毫不小气地奉献给人类，在我看来，鹅卵石是最美的。
小学六年级借物喻人作文16
我呀，可真是一个名不虚传的鹅卵石迷，一走进我的房间，里面甚么奇形怪状的石头都有，有三角形的、正方形的.、圆形的，还有良多外形犯警则鹅卵石。而最惹人凝望是颗长方形的，它外形小巧玲珑，色彩乌黑发亮，还带一点点白色，十分夸姣，而这里面还有一个故事呢！
这是一个阳辉煌煌、春风和煦的礼拜六，我做完功课便到楼下玩，正巧碰着一名叔叔。他弯下腰，激情亲热地对我说：“小伴侣，你熟谙丁月家吗？”“熟谙！”我赶忙回覆。叔叔说：“请你把这个盒子交给丁月号码？我有急事，等了半天她家没人。”我赶忙说：“好的！”说完，叔叔将盒子给了我，便走了。叔叔走了不久，我怀着好奇的神采打开盒子。原本，阿谁盒子里面装的是十几颗鹅卵石，其中一颗是我期待已久的了。这时辰，我脑子里倏忽有了一个念头，把它拿走，归正没人看见，而丁月又不知道里面有几颗……等丁月回来，我怀着忐忑不定的神采将盒子给了她。订阅打开后说：“若何只有十二颗？我明明让他带十三颗，而他也准予我了。”我支支吾吾地说：“我……我不知道。”说完飞快地跑回家。望着那颗鹅卵石，我心里久久不能舒适，胸前的红领巾仿佛在说：“你不是一个诚心的孩子，你理当把工具还给人家。”最后，我下定决心把它还给丁月。丁月不单没有生气，反而激情亲热地对我说：“你真是一个诚心的伴侣，我就把这颗鹅卵石送给你吧，让你留个记念。”我欠好意思地笑了。
从那往后，这颗鹅卵石它就像一面镜子，不时刻刻提醒我做一个诚心守信的勤学生。
小学六年级借物喻人作文17
我们班里有一株百合花。他全力，却不想被人知道；他勤恳，却不是为了炫耀；他常识赅博，却几近无人知晓；他知书道礼，却还有人笑他笨，笑他蠢……
他全力。每次教员安插的功课，他都力争做得最好。有一次，教员安插了一道课后题，让我们回家当真完成，问题问题很简单，我查了一小会儿辞书，不出五分钟就做完了。残剩的时刻就是我跟睡梦的时刻。
他勤恳。因为我老是压他一头，所以他早就暗暗下决心：必定要超出我。天天早上，我一进门，第一眼就会看到他在当真地背课文，外界的一切仿佛与他没有关系。鼓噪声跟吵闹声没法使他停下。每次下课，他老是先把这堂课的笔记清理好，才会去安眠。每当这时辰，我总会跟他去恶作剧：“哟，张学霸，比来可好啊。”当然话是这么说，但我心中早已对他有钦佩之感。
他常识赅博。我跟他有良多不异的欢兴奋乐喜爱，好比说：历史。他快乐喜爱研究春秋战国时代，而我快乐喜爱研究明朝。在没事干的时辰，他快乐喜爱给我出卷子，历史试卷。刚最早还算简单，我勉强答得出来。可当试卷愈来愈多时，我也有些力有未逮了。但每次碰着这样的气象，我老是以玩笑答完试卷。好比说：重耳流离时，身边有七位除夜臣，请列举出五位。我是这么答的：朱元璋、朱棣、朱允炆、朱标跟你。
当我交给他时，每次我都能看到他气得啼笑皆非。
他就是我们班的张明举。他有他的`胡想，有自己的方针，他有着百合一样的品质。
他莫非不值得我们钦佩吗？
小学六年级借物喻人作文18
每条路，都少不了一颗小鹅卵石的存在。一颗小鹅卵石，像无际的夜空中的一颗最小的星星；像茫茫的宇宙中的一粒尘埃；像广宽的除夜地上的一只蚂蚁，通俗到不能再通俗，通俗到不能再通俗，可让人轻忽它的`存在。
那是一次步履会。我们班的每小我都在抓紧每分，每秒操练的时刻，但愿能够创下佳绩，勇获第一。
角逐的日子很快惠临了。面临我要第一个解缆的强除夜压力，我全力平复着自己此时此刻的神采。
“各就位，预备，最早！”听到口令往后，我们这组马上最早了角逐。我们好胜心切，动作老是很快。刚刚起步时，我们和此外班差不多，但总仍是我们配合的更好，动作也更快一些。可是到了后来，太想拔得头筹的我们最早配合不流利，惊慌失踪措了。编制手艺还有总结出来的经验到都记在心中，只不外脑中一片空白，那些编制根底上没有用上。到了离对面还有两三米的时辰，远是远了，速度快是快了，我们优势有也是有了。可是我们却犯了一个最最最致命的短处——犯规了。犯规可是要加秒数的呀！我们都心急如焚。当我知道我们失踪踪误了往后，心里的懊丧、难熬、悔怨……各类激情交叉在一路，有种说不出的感应传染。
等啊等，角逐事实下场竣事了，我们是第一个比完的。回到教室后，教员语重心长地对我们说：“此次角逐巨匠都死力了。这个角逐，所有人缺一不成，恰是因为你们是一个集体，所以每小我都必需在。”
是呀，每条路都少不了一颗鹅卵石。角逐也是一样的，一个班级，贫窭一小我都不成。一颗小小的鹅卵石，却有着很除夜的浸染。
小学六年级借物喻人作文19
我上小学一年级时，奶奶不知从哪弄来一小瓣仙人掌，种在花盆里。那时，我毫不在乎，感受这么一小瓣仙人掌若何能成活呢？
可是没过几天，小仙人掌的头上竟然长出了一朵斑斓的小花。奶奶奉告我，仙人掌成活了。这下我可兴奋了，天天去给仙人掌浇水，不美观不美观不雅察看仙人掌。逐步地，那朵小花也长成了一小瓣仙人掌，上面还长出了软软的小刺。
一年畴昔了，小仙人掌长成了除夜仙人掌，翠绿的色彩，双方伸出一双“小手”，像是在跟你打呼吁似的。身上的软刺酿成了良多的小刺，概略是仙人掌用来防身的刀兵吧，它的每片叶子都紧紧地连在一路，就像人的头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人快乐喜爱了！
有一次，我们全家一路到厦门旅游，在厦门的几日里，我一贯担忧一个礼拜没有给仙人掌浇水了，不知会不会枯萎失踪踪，真悔怨当初没有把它奉求给邻人参谋，一回抵家，我马上跑去看仙人掌，没想仙人掌竟然好好的，瞧它耸峙在花盆中，涓滴没有要枯萎的迹象。我不由连声感伤道：仙人掌的生命力可真强啊！
爸爸还奉告我，当我们入眠时，仙人掌便最早从自己体内释放氧气，领受人们呼出的'二氧化碳，使室内空气清爽。仙人掌还能治病呢。前年，我得了腮腺炎，挂了好几天的吊瓶仍不生效，我难熬可贵的不得了。
这时辰，奶奶倏忽想起了一个土丹方。因而，奶奶先将仙人掌掰下一除夜瓣，然后捣碎，敷在我的脸上。过了几天，竟然生效了。我脸上的肿块逐步地减退了。我的病好了，可是仙人掌的“小手”却没了一只。
啊，仙人掌，你以忘我奉献、刚毅不拔的精神影响着我，使我知道了做人要像仙人掌那样坚定，而且要多为他人着想。
我爱你，仙人掌！
小学六年级借物喻人作文20
我们是一排电线杆，鹄立在小区的主干人行道上。
曾，我们是一袋一袋的水泥，堆砌在房檐下，无人问津。有一天，聪明的人类在我们的身体里注入了一根根坚挺的钢筋，从此我们的腰杆直了。那时，我们曾异常的孤高，傲慢地明灭着挂在脖颈下的路灯，轻摇着盘在头上的粗电线。夜幕下，时而一群鸟雀停在我们肩膀上栖息，时而一伙游玩的孩童环抱在我们身边，时而一个手捧课本的学生倚靠在我身上，时而三三两两的鹤发老者们摇着蒲扇围坐在我们四周……我们沉浸在阿谁夸姣年光。
可是，某天晚上，不时有人提着浆糊桶，用刷子将一些花花绿绿的，印有人类所说的`“文字”粘在我们身上。没过量久，我们的身上不再光洁，一层又一层的彩色纸张不竭地粘附在我们身上。浆糊让我们全身不舒适，我们扭捏着，我们想除夜叫，但却无人理睬。夜幕下，不再有小憩的鸟雀，不再有玩耍的孩童，不再有专心用功的学生，不再有唠家常的老者……我们记念那份舒适的年光。
太阳炙烤在我们的身上，那些色采斑斓的纸张不时地随风漂荡，胶水、浆糊在阳光下变得异常兴奋，不时地透露出喜悦的神志，在我们身上印下了丑恶肮脏的痕迹，让我们欲哭无泪，我们束手无措，只得颓丧地任其纵容。
倏忽，有一天，一阵欢笑声把我们喊醒，一群小黄帽围着我们，一边挥舞着手臂一边参议着甚么。我们诧异地不美观望着，他们细心地在我们身上擦拭着、涂抹着，用潮湿的毛刷抚摩着我们的身躯，一股强烈的激情亲热感油可是生。身体的舒适从头点燃了我们的激情，我们的腰杆再一次地竖立起来。
我们是一排立在小区主干道上的电线杆，阳光下的我们布满自年夜与立崖岸。
小学六年级借物喻人作文21
我是一颗鹅卵石，我也是除夜自然中的一员！
我来自一座高山。山上尽是绿色，绿草软绵绵的，像绿毯子盖在我身上。山上还有花，花团锦簇各色各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花的喷喷香味！
倏忽有一天，暴风高文、雷雨交加，天黑的看不见手指。倏忽有一股奇异的力量，托起我的'身子，让我腾空飞了起来，我马上感应一阵眩晕……
但我醒来时，我感应仿佛有一只手和顺的手抚摩着我，我睁开眼睛时，看到了一个目生的世界：四周不再有草，头上的天空也变得恍忽不清。我还感受我在做梦，便糊里胡涂地喃喃自语：“这是啥处所？”“这里是山脚下的一条河。”一只游过来的小鱼听见了，对我说：“适才的暴风雨很是除夜，良多的工具都‘搬了家’，喏，你就是它们中的一个！”“接待你来到我们这儿，往后我们就是好伴侣了！”良多的小鱼儿如出一口的说。我听了这些小鱼的这番话，才除夜白我被风爷爷从山上带到了小河里，我就要最早我的新糊口了！
在小河里天天有良多的小鱼儿、小虾们与我游玩；每当下雨时，细雨滴们在为我们弹奏这一首又一首的乐曲；雨过晴和时，天边的彩虹姐姐若隐若现，仿佛对着河面这个镜子，梳装妆扮；每当夜幕降姑且，我要安眠了，轻柔的水草像被子盖在我的身上，让我美美的一觉睡到除夜天亮。
此刻，我已由山上的一块有菱有角的粗造的石头酿成了一块滑腻、晶莹剔透的鹅卵石，是除夜自然改变了我！
我是除夜自然中的的一员，我深爱着除夜自然，即便我是一块眇乎小哉的鹅卵石……
小学六年级借物喻人作文22
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这句话，我就会想到那为人们奉献生平的蜡烛。
每当停电时，我城市点着蜡烛。它的身体细细的，长长的，全身呈乳白色，在它的身体里还有一根很长的线，就是这根线一贯撑持着它的生命。每当看到它这小小的火光，我马上会感应很是缓和。
这是何等通俗的蜡烛，人们老是不经意就将它丢在抽屉里。因为它并没有很华美外表，但它却在乌黑中为人们送来一份亮光，而这小小的亮光，在我心中，意味了一丝夸姣的但愿。经由了良多天的“封锁”，蜡烛仍然以它朴质的外表，为人们奉献亮光。蜡烛的朴质精神，是我所钦慕的。
记得在小时辰，我听爸爸给我讲过一个故事：有一个会魔法的'老爷爷，他给以了一根蜡烛生命，并让他去解救困到山洞中的人们。当蜡烛来到山洞，发现这里一片乌黑，就将自己点燃为人们照亮。事实下场，人们成功获救了，而蜡烛，却已燃烧尽了。
蜡烛，它用自己的生命为人们献出亮光，而它却不求一丁点的回报，甚至，会献出自己珍贵生命。可是，这生命就如同人的生命一样，只有一次而已。我想，这就是人们常说的忘我精神和奉献精神吧！但这两点，不成是我所钦佩的，更是我要进修的。
在糊口中，具有这些品质的人有良多，好比说清洁工、交通差人……可是，我感应传染在我二伯身上，也有这样的品质。我的二伯，他在过年时，顾不上回家和我们一路吃团聚饭，一贯在病院中忙碌着，而且，他人都已回家过年了，只有他在当真地工作。
我爱蜡烛，我爱它朴质、忘我、奉献的精神，可我加倍尊敬的是糊口中具有这些品质的人。
小学六年级借物喻人作文23
世上斑斓的植物众多，喷喷香气飘飘的熏衣草，风味萧洒的正人兰，四时都经常青的万年青，如同斑斓的胡蝶在飘动的胡蝶兰……而我却对那通俗无奇的小草情有独钟。
“离离原上草，一岁一盛衰。野火烧不尽，春风吹又生。”这是诗人白居易咏叹小草的一曲绝歌。小草不管在干燥仍是肥饶的土壤，只要有它的种子，就可以生根、发牙、长出嫩绿色的身体。春季来了，那一簇簇的小草顶破了地面，暗暗地露出了嫩绿的脑壳，神气活现地立在除夜地上。一些可怜的小草只能在那些卵石的.裂痕里廖若星斗地吐着淡淡的绿。炎天到了，当然有良多树被炎天那凶狂的风暴疵魅折枝叶，但那小草却像是在跳舞……
在草原，茸茸的绿草，跟着地形的连缀升沉，直达天际，像是给除夜地铺上了一层层厚厚的绒毯，那小草的色彩丰硕多彩，一片一片连起来，胜过巧手编织的花。活生生，自可是又协调。
在花园，小草作为一个斑斓的装潢品，它任由他人踩踏，没有半点牢骚，它没有得那人们的脚印踩得“失踪踪魂”，小草也没有抛却自己得生命，它依样是这花园的斑斓主宰者。
是的，它的生命是何等坚定、坚韧、珍贵呀！生命之花是会永远芳喷香的。
小草在路边遍地可见，它们对我们人类来讲长短常通俗。但小草的那一种精神是永远值得我们进修的。
小学六年级借物喻人作文24
今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那儿何处四围是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的风光，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶然倚着楼窗一望，稀少啊，若何楼前平空涌起那么多黑沉沉的小山，一重一重的，升沉不竭？记得楼前是一片园林，不是山。这事实是甚么幻景呢？赶到天明一看，禁不住笑了。原本是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的！
荔枝或许是世上最鲜最美的.生果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。刚好我来的不是时辰，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，其实不出众。新发的嫩叶，色彩淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，除夜约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。
吃鲜荔枝蜜却是时辰。有人或许没传说风闻过这怪异物儿吧？从化的荔枝树多得象汪洋除夜海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得健忘迟早。荔枝蜜的特点是，成色纯，营养多。住在温泉的人多半快乐喜爱吃这类蜜，滋养身体。热情肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜喷喷香；调上半杯一喝，甜喷喷香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，你会感应传染糊口都是甜的呢。
我不觉动了情，想去看看一贯不除夜快乐喜爱的蜜蜂。
荔枝林深处，恍惚露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却取了个有趣的名儿，叫“养蜂除夜厦”。一走近“除夜厦”，只见三五成群的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的气象会使你想，说不定蜜蜂也在赶着培育汲引甚么新糊口呢。
小学六年级借物喻人作文25
盆栽的仙人掌，它判定不移的脾性十分让人受惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不竭向上成长，像叠罗汉似的。一片“绿色的'手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，令人发生良多遐思。
它成长在甚么处所都以这个姿式健旺地耸峙。在炽烈亢旱的炎天里，其它盆栽都已垂下了头，而仙人掌像勇士一样举头，了望那蓝蓝的天空；在冬风刺骨的冬季里，此外盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶风霜，不惧四周的气象。
它历来不讲究，它一扎下根，就仿佛在说：“这处所真好，就在这里成长吧！”仙人长全身是硬刺，甚么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，巨匠都感受它枯死了，不，假定你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培育出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真实的“落地生根”。它的坚定生命力谁可比得上呢？这看起来很通俗的植物，谁料获得，它会长出斑斓的小花，就像甲士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它外形像手掌，故名仙人掌。它不畏盛暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚定地活下去。就这样它日日、月月、年年承受烈日的考验，欢愉地成长。人也要有这类奋失踪落臂身的景神，非论顺境仍是逆境，都要以坚定的意志糊口、工作。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以辅佐，好比得了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快便可以康复。
仙人掌没有令人一见就生爱戴之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它全身长满了针，令人一见感应传染一股凉意涌来。它那默默无闻忘我奉献的尊贵品质何等令人钦佩！
小学六年级借物喻人作文26
它，倏忽间闯入了我的视野，—一个搬运面包屑的小蚂蚁。
这个灰不溜秋的工具在不竭的寻觅着前进的标的方针，我认为它在徒劳，它的一切生命勾当尽在我的掌控傍边。
倏忽一个设法呈此刻了我的脑海傍边，何不试试去禁止它一下，或许会有更好玩的工作闪现。在好奇心的派遣下，我用书盖住了它的去路。但它其实不像此外蚂蚁一样，抛却后而逃离，它出乎我猜想的继续寻觅着前进的标的方针，一分一秒的畴昔了，我没有放过对它的禁止。我知道它没法与我匹敌，但就在这个时辰此外一种厌恶的感应传染在我的心里潜滋暗长，我对它失踪踪去了耐心，因而便把它与面包屑分隔……逐步的它磨灭踪在了我的视野中。
但过了不久仍是这个灰不溜秋的工具再次呈此刻我的面前，而它的身上再次背负了一块面包渣。此时它其实不知道生平中最除夜的不幸将要扑袭而来——我将手中厚厚的字典摔在桌子上，而它不移至理的被压在了书下面，当我拿开书，它果真没有逃走我对它的功击，但我被这类排场而震动了，它的身体紧紧的抱着阿谁早已不成形的`面包渣。而它的这种执着追求的精神深深地打动着我，使我焦炙。
一个蚂蚁为了一个面包渣失踪踪去了生命，可是更首要的是它的精神，它这类执着的追求精神，这类精神一旦阐扬是我们人类没法匹敌的，蚂蚁，我为你打动，蚂蚁，是你震动了我的心灵。
小学六年级借物喻人作文27
小时侯，体质孱羸，除夜病小痛不竭，那时家境又穷，无钱看除夜夫，母亲便袭用家乡风行的招魂术，到我经常玩耍的河滩上为我招魂。
每次招魂回来，她除将三柱喷喷香插在除夜门边外，还要带回一块河滩上的鹅卵石，热热地捂在我胸口，边捂边念叨：“旺儿，外头好玩，玩玩要知道回家来啊！”每到此时，父亲就会亲自应一声：“回来了”。
我不信神，但事有适值，招魂后我的病总能逢凶化吉。就这样，在怙恃的千辛万苦中，我游丝般的生命获得了乡风习惯的浇灌，事实下场长成了满脸胡须、一身傲骨的汉子汉。
考上除夜学的那年，怙恃为我打点行囊，这让我难以健忘的是他们毛骨悚然给我装一包除夜巨细微家乡鹅卵石的气象，我想说点甚么，但母亲不让我启齿，并几回再三丁宁我说：“这是你的魂，万万丢不得。”
我带着家乡的鹅卵石来到了江南，孤寂的夜晚，当然母亲不能为我掖掖被角，听不到乡亲们拉家常的乡音，但只要看到鹅卵石，我就可以感应传染到阵阵乡风，就可以睡得沉稳酣甜。
有一次，到外埠出差失踪慎伤风了，妻子无意在电话中将我生病的信息吐露给了怙恃，不意几天后，我便收到了家里寄来的一个包裹，打开层层包装，里面竟是一块鹅卵石，圆圆的、光光的，躺在棉絮中，轻轻一摸，热热的、烫烫的，我赶忙将它捂在胸口，泪水禁不住流了出来，此时，我才真正理解了“慈母手中线，游子身上衣”的'寄义。这圆圆的不是石头，它是母亲的心，是母亲对游子的悬念和虔敬的期待和祝贺。
生平中，生的“病”会良多，可是，只要能看到这些石头，甚么苦痛和懊恼城市烟消云散；生平中，走的路会很长，但这些家乡的鹅卵石会永远伴跟着我。
因为它是母亲心，家乡情。
小学六年级借物喻人作文28
竹，是一种常见的植物，可是，它自古以来都深受人们的快乐喜爱。
竹子的外形怪异，一节一节的竹节，尖细尖细的竹叶。竹子四经常青，不管是炎天仍是冬季，它们老是那么朝气勃勃。
竹子的用处可多了：人们用笋做佳肴来食用，用竹子建造的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等，搜罗万象。还有做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的'、有做毛笔的、还有做牙签的……
竹子的种类也良多，好比美竹、进献竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力坚定，外型美不美不美观，成长速度很是快。
在我国积厚流光的文化史上，梅、兰、竹、菊被称为“四正人”，竹子均并列其中，可见竹子在我国人平易近心中据有首要地位。
古往今来，历代文人对竹子不知倾泻了若干良多若干好多情。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔工具南冬风。”这首传布千古的诗句，把竹子的刚毅不服描述的淋漓尽致。竹子非论是在哪里，都默默的成长；不管前提何等卑劣，城市坚定的保留下来，茁壮成长！它那种“咬定青山”的坚韧与积极向上的精神，是何等令人崇敬啊！
“彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。”这首诗默示出了竹子的虚心品质，经起考验的夸姣品质。“虚心竹有垂头叶，傲骨梅无举头花。”意思是：竹子心里礼让才向人虚心垂头，梅花立崖岸不功用不举头拍马凑趣。
“宁可食无肉，不成居无竹。”看啊，我们的糊口是离不开竹子的。竹子忘我奉献，却不求索取。竹子为人们奉献了它的全数。
竹，既具有梅花笑迎风霜的坚定品质，还具有朴重、礼让、坚韧、向上与乐于奉献的精神！竹，我爱你！
小学六年级借物喻人作文29
我们是几片叶子，陪衬在花朵旁。
我的良多若干良多若干好多伴侣都住在山上，喝的纯净的山泉水，丰满的肥料，叶子四经常绿。可是我们却在强烈热闹闹热强烈强烈热闹荣华的公园待在树上一动不动，甚至没有人在乎我们的安危，也难怪会没人管。这是我们自己的选择。
没错，这是我们的选择。我们自愿在这个混浊的`城市，不像伴侣们一样过着敷裕的糊口，我们只不外要天天出产氧气，再出产氧气。到头来气象污染严重仍是我们的错，但人类不知道自己步崆祸首祸首，我们只好背着压力继续糊口下去。
下雨才是我们最欢喜的时辰，人很少，我们享受着天空给我们的补给，任凭雨一滴滴的砸在我身上，仿佛砸开了万万思绪，想起身乡，想起亲人与伴侣，想起健康的糊口。雨停了，仍是会有一些小伴侣三五成群的往公园跑，他们穿戴雨衣、雨鞋，踩着地上的水坑，用脚踢水，有些年数除夜、长得高的小孩垫着脚，摘下一片树叶，“看！这片树叶真斑斓，上面还有晶莹的水露！”这时辰几个小脑壳凑在一路，发出“哇！”“哇！”“哇！”的啼声，这时辰，我们立崖岸极了。原本真的只有小伴侣看得见夸姣，除夜人已习惯宅家玩手机，吃泡面，住在脏兮兮的房子里。可是，我们还需要为城市做供献。
下雨是我们最欢畅的时辰，因为让我想起无忧无虑的家乡——可是我们丢弃了它。
挺在城市上空，我是一片委屈而又欢愉的叶子。
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