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我心目中的六年级作文
在进修、工作甚至糊口中,巨匠都不成避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞,向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。那要若何写好作文呢?以下是小编汇集清理的我心目中的六年级作文,但愿对巨匠有所辅佐。
我心目中的六年级作文1
陶渊明师长教师笔下的桃花源是一个虚无缥缈的世外桃源,这是他心目中的一个梦,一份依托。而我的`心目中也有着这样的一个梦,不知甚么时辰才会实现?
我心目中的桃花源,那儿何处平宁承平、和平;那儿何处没有战争、没有榨取、没有抽剥;老有所终,幼有所养;人人安身立命,辛福安康。
我心目中的桃花源,那儿何处柳绿桃红,每小我脸上都满盈着幸福。那儿何处没有地震、海啸等天灾,四时如春;那儿何处河水清亮,鱼儿自由安适的在水里畅游;那儿何处绿树成荫,家家都种植着各类花卉树木;那儿何处没有捕猎者,鸟儿是我们永远的伴侣。
我心目中的桃花源,那儿何处不会有战争,不管碧眼儿、黑种人、仍是黄种人,巨匠都相敬如宾,合作互爱,亲如一家人。那儿何处不会有盗窃者的闪现,家家出门不用关门窗;那儿何处没有贫富之分,巨匠互帮合作,没有钩心斗角,钩心斗角,是小我人所但愿的“除夜同社会”。
我心目中的桃花源,是一个“山水甲全国”的处所,但愿这个我梦中的幸福国家会在几十年后实现!
我心目中的六年级作文2
此刻我是劳动街六年级的一名小学生,回忆起我那原本的母校,便会想到代教员的那双眼睛,回忆起一件件旧事。
见过代教员的`人,都说她眼睛美。可我不这么认为,像我这样奸狡、好动的孩子,教员必定会盯着我的。果真,开学没多久,我就被教员“逮”住了。语文课上,我在桌子里弄起“地下勾当”来,倏忽,一道“利箭”直射向我,啊,是代教员!那峻厉的眼神何等尖锐,仿佛在说:“臭小子,给我当真听课。”我不由寒噤了一下,赶忙坐直身子,心想:这样的眼奇谋美吗?
不外,代教员的眼睛也有美的时辰。有一次体育课上,我不谨严摔倒了,腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室,代教员看见了,端了一盆温水,为我擦洗伤口,然后又帮我包扎了伤口,对我说:“往后要谨严点。”那温馨驯良的眼神,真美!
说起来也怪,代教员的眼睛一会儿凶,一会儿和顺,可我的进修在这双眼睛的据守、关爱下有了较着的前进.假定你问我,我快乐喜爱代教员的甚么?我会毫不游移地奉告你:我快乐喜爱代教员的眼睛。
我心目中的六年级作文3
比来我看了一本书,这本书的名字是《女生贾梅》。我斗劲快乐喜爱里面的人物‘贾梅’,她心肠仁慈、很活跃、也斗劲聪明、为人也好。
贾梅为了去看左戈拉的小我演唱会,寒假去林晓梅的表叔的餐馆打工挣演唱会门票的钱。时代,贾梅工作地兢兢业业,到最后,原本老板准予兑现的.50元只给了2元!看到这我真为她抱不服!
贾梅又到爸爸那去,帮爸爸抄5万字的稿子,当然最后没有抄完,可是爸爸仍是给了贾梅一张左戈拉演唱会的票。
从这件事上我又见到了贾梅坚韧不拔的精神,还有爸爸善解人意、慈悲的心。
总的说贾梅有心肠仁慈、很活跃、也斗劲聪明、为人也好、坚韧不拔的精神,正好胡辛夷也有,所以我身边的贾梅——胡辛夷!你们感应传染是不是是呢?你们心中的贾梅又是谁呢?
我心目中的六年级作文4
天天上学、下学时,老是看见良多汽车、电瓶车不竭的穿梭在马路上。这样使道路很是的拥堵。好一阵折腾,才能走出来。因而,我想到设计一款新型汽车。
我设计了一款新式悦达起亚车,一路来看看吧!这款新车车身轻,但有稳重感,速度比此刻的快多了。最首要的是:汽车假定碰着梗塞,不怕,它会当即睁开一双同党,从天空上飞畴昔。假定汽车不谨严失踪踪进泥塘或是水塘里的话,你不用担忧,汽车既不会跑油也不会沉底。即便遭到猛击也会安然无事,若何样?他又刚毅,又好使吧。我知道良多司机都快乐喜爱抽烟,所以从烟里失踪踪下来的尘埃们就兴奋了,它们可以在车里找到一个藏匿的处所,而且可以在里面呆上良久。可是未来的`汽车有一个功能﹕假定烟尘们进了汽车内,那么它们就倒除夜霉了,因为汽车一感应到烟尘的存在,就当即把它吸进盒子里,然后把烟尘覆灭失踪踪。以防烟尘再次进入到车身内部。
我相信,在不久的未来,这类汽车是必然会有的,但需要我们巨匠配合去创作发现,你我连袂,来吧!
我心目中的六年级作文5
刘教员安插了一篇作文,就是写一个好教员的故事。她几回再三丁宁我们不要写她,但在我的心目中她就是一名实其其实的好教员,我禁不住仍是要写她。她的身段不胖不瘦,戴着眼镜,她的'名字就叫刘晓凤,她是我们的班主任。她快乐喜爱吟诵,也很爱进修。所以我想把她的小故事跟巨匠一块分享。
记得她第一次教我们吟诵的时辰,我们还感受是在唱夜歌呢!那调子“牵丝攀藤”的,而且乐律很欠好找,我们吟着吟着就跑调了,可是刘教员没有叱骂我们,因为我们还不懂甚么是吟诵,她就操作一切时刻在班上几回再三教,而且还在黉舍成立了“吟诵社团”,一时还遭到了良多同窗的接待呢!在刘教员的耐心教育下,我们班除夜部门同窗掌控了吟诵手艺,等到了“收成”的季节,我们竟然可以自己选吟诵内容去插手各类角逐。还记得20xx年春节我们黉舍的吟诵《除夜江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你们感应传染刘教员是不是是很优良呢?
我快乐喜爱这样的教员,爱进修的教员,和顺的教员……
这就是我心目傍边最好的教员!
我心目中的六年级作文6
教员是辛劳的花匠,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心的教员是一名驯良可亲,常识赅博的教员。她给以了我良多常识,是我在常识的海洋中尽兴的遨游;她给以我良多鼓舞鼓舞激励,让我在碰着坚苦时神采得以舒适。他是我的'数学教员——陈教员。
陈教员像慈母般的关心着我们每个同窗。教员的授课编制很出格,经常奉告我们一些做人的事理,让我们知事理当若何待人干事,教员授课从不求快,只求每节课当真听讲,当堂讲的常识要学会,不会就要英勇地举手,教员会再一次教学一遍。
陈教员的每节课都讲得那么活跃,那么令人等闲听懂,真让人有听得很清楚除夜白,教员会选出糊口中的例子教学此题,而同窗们挺除夜白了。教员出题是同窗们举手上去教学此题,而这时辰学生酿成了教员,教员酿成了学生,总之上陈教员的课,我总感应有趣又活跃。
陈教员对我们点点滴滴的辛劳,想春雨向竹笋的滋补,不时刻刻都在津润着我们健康的成长,她不单教给我们常识,还教育我们若何做人。她把行姑息木的功夫再一次奉献给了我们。
在教师节惠临之际我真想除夜叫一声:“教员我爱你”!
我心目中的六年级作文7
在我的心目中,我的教员是一名慈爱的教员,是一名驯良可亲的教员,也是一名滑稽的教员。
郑教员长着一双敞亮的眼睛,小小的鼻子和那一双勤恳的手。教员啊!每当我们摔交的时辰,是您把我们一个个扶起来,让我们常识丰硕;教员啊!你就像我们的.妈妈一样的赐顾帮衬我们,当我们碰着坚苦时,是您让我们的心里布满了缓和,不再惊慌,不在怕羞。教员啊!你只呵护着我们,却不在乎自己。我们每个同窗都看得出你每次生病了,也装着没生病一样。您为我们的默默奉献,我们全班的同窗都看在眼里,痛在心上。
当你每次说同窗的时辰,有的同窗却不知吵嘴在心里恨你。其实你那样都是为了我们好。在我们伶丁的时辰,是您让我们欢愉。这些我的记在心里,我终除夜必定会用成就报的您的。
啊!郑教员当然我们还有一年就卒业了,可是我们永远不会孤负您对我们的一片情意,在此,我要庖代全班的同窗对您说;“教员您辛劳啦!
我心目中的六年级作文8
在教员们傍边,我最快乐喜爱的就是吕教员了!因为吕教员对我很好。
吕教员教的是语文,我最快乐喜爱上语文课啦!因为语文课的课文内容很超卓,每当吕教员率领我们读课文时,吕教员会用她那清润的`嗓子来率领我们读课文。
吕教员教我们很是耐心,每当我们发音发错时,吕教员不紧不慢又不耐心地教我们。吕教员也挺和顺,每当我们考试成就欠好时,吕教员会微微一笑说:“无妨,只要你们当真进修,下一次就可以成功!”每当我们做错事时,吕教员会和顺的说:“无妨,只要没有第二次,就可以谅解你。”
吕教员就是这样的耐心,这样的和顺。不外,吕教员也有生气的一面。
每当我们上课开小差时,吕教员会很是生气,她会把他拉出去面壁思过!所以,我们上课时必需要认当真真的,要否则,就会被吕教员拉出去面壁思过啦!
我心目中的六年级作文9
我心目中的春是斑斓的、忘我的。这春当然没有滔滔春雷的呼叫招呼,当然没有绵绵细雨的浇灌,可是除夜地已然清醒,花儿渐红,枝儿渐绿,草儿渐长,一切都奋起其精神,去拥抱春季。
春季轻轻的,暗暗的,不知不觉来到我身边,向我揭示了一个多姿多彩的季节。
春季在小河中哗哗地流着,河水乐趣勃勃地唱着歌儿离去山峦,奔向新糊口。暮春的湖静若处子,她们微微地股栗着群边,在太阳的晖映下,羞答答地用那一双明汪汪的'眼睛凝睇着你。
春季在草坪上悠悠地飘过,草地马上得翠绿起来。小草带着几分胆寒、几分焦炙、几分欣喜,将小脑壳探出地面,想看一看太阳事实是甚么色彩。
春季在树梢上微微一荡,万木竟秀,个个换上了新衣裳。河干那风情万种的垂柳如统一架古色古喷喷香、碧玉镶嵌的琴,被春风纤细的手指一拨,发出悦耳的琴声,与鸟儿们愉悦的欢唱应和着。
春季在天空中淡淡的一抹,天空马上变得高远湛蓝,再被各色各样、五彩斑斓的风筝一点缀,显得活跃而活跃。
春啊!我心目中的春啊!你已切实当实地来到你身边、我身边,来到一切生灵的身边。
我心目中的六年级作文10
我的胡想是当一个孩子快乐喜爱的好妈妈,不放任他们,也不外于严酷地管制他们。在我心目中这样是最合适孩子的好妈妈!
假定你问我为甚么要当个好妈妈?我会回覆:“因为好妈妈对孩子其实太首要了,好妈妈是孩子心中的天使,好妈妈让孩子糊口在天堂里。假定我往后能当一个好妈妈,让我的孩子感应传染很幸福,我也感应传染很有成就感。而且我小时辰若何对他,他终除夜就会若何对我。”
好妈妈就算是碰着不乖、不快乐喜爱念书的小孩,也必需有教育他的编制,不能是以而乱发脾性,必定要沉着思虑一下,再好好的奉告他。假定碰着把你的话当耳边风的小孩,就只良多若干良多若干好多教几回啦!
记得小时辰,妈妈很爱我们,经常把我们抱在怀中,而且无所不至的赐顾帮衬我们。可是此刻妈妈都对我们斗劲凶,所以我不太快乐喜爱这样,因为对我来讲妈妈理当是很 和顺的啊!妈妈必需摒挡全家除夜巨细微的`事务,其实也很辛劳的,难免会很烦,所以才会愈来愈凶。我们理当谅解他,不要老是埋怨,才是一个知道感恩的好小孩!
我但愿我能当一个小孩快乐喜爱的好妈妈,孩子就会很幸福喔!
我心目中的六年级作文11
我心目中的桃花源是一个缓和而斑斓的处所,那儿何处没有争斗,没有私欲,没有保留的压力,人与人都能够坦诚地想待,是一个协调、成长社会形象。健康的糊口编制、积极而无压力的工作状况理当是人们都神驰的世界吧。可是,它看似离我们其实不遥远却又遥不成及。从幼儿园的孩童到退休的白叟哪个没有压力呢?
或许那夸姣的桃源要永专心底吧。当人生苍莽的时辰,当我在十字路口盘桓而不知道向左走向右走的时辰,当失踪望的气息包抄我的时辰,我可以躲进心目中那斑斓的桃源,以此来快慰自己。我想我看到的是这世界上最斑斓的脸,最纯粹的眼睛,那就是我的'学生,他们就像暗夜里的星星,点缀我的孤傲,我想我需要他们,同时我知道我一样也是被需要的。事实下场,我找到我人生奋斗的标的方针。
想到此,我感应传染这就是现代人的哀思,不,是我们继续了陶渊明的哀思,甚至更哀思,他可以拂衣而去,而我们却不路可走。我们都糊口在伪我的社会中,本真早已远去。不知何处是桃源,或许永远在心底,或许就在我的心里。
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