风筝小学作文
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠必建都接触过作文吧，遵循写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。那么你有体味过作文吗？下面是小编为巨匠清理的风筝小学作文，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
风筝小学作文1
放风筝就是清明前人们最爱玩的游戏。风筝，在我车已有二千多年的历史。据传说，在春秋时代，有位公输般，即神话中的“鲁班”，会做木鸢，削竹为鹊，成而飞之，三日不下。南北朝时代，梁正武帝在台城被侯景叛军围困，除夜臣羊侃曾用风筝系上圣旨，招来救兵救驾。风筝最初的浸染只就是军事上传递动静的工具，往后慢慢演酿成一种娱乐玩具。
放风筝，每逢清明时节，人们不单白日放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象明灭的'明星，被称为“神灯”。畴昔，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角。据嗣魅这样能除病消灾，给自己带来好运。
唐朝诗人高骈写有《风筝》一诗：“夜静弦声响碧空，宫商相信入来风；恍惚似曲才堪听，又被风吹别调中。”风筝真实的命名，《询刍录》记实：风筝，即纸鸢，别号风鸢。五代时李邺于宫中作纸鸢，引线采风为对，后于鸢首以竹为笛，风入笛管发出悦耳之声，恰似“筝”鸣，俗称风筝。
开初只限于皇宫贵族中的令郎佳人玩赏，到了宋朝往后，才成为平易近间公共快乐喜爱的一种勾当了。风筝既就是一种斑斓的平易近间工艺品，又就是公共娱乐品，历来爱到文学家的传唱。《北京竹枝词》也对风筝有活跃的描绘：“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。全国承平新样巧，一行习上碧云端。”早在清朝时，风筝已在扎、糊、绘、放四艺上成长到相当夸姣的水平。曹雪芹在北京西山“穷居著书”时，细究风筝扎糊之法，还写了《南鹞北鸢考工志》一书。书中具体介绍了翼燕、双鲤、彩蝶、螃蟹、宠妃、双童等四五十种风筝的扎、糊、绘、放等技法和工艺。此外，古代放风筝又就是与放晦气联系在一路的。《红楼梦》中有这样一段描述：林黛玉无妨将建造出色的风筝放失踪踪。李纫劝她：“放风筝图的就就是这一乐，所以叫放晦气，你该多放些，把病根儿带去就好了。”而当紫鹃要去拾断了线的无主风筝时，探春又劝阻：“拾人走了的，也不嫌个隐讳？”可见古时放风筝就是人们消灾祛难的手段，不能去拾他人的风筝，以避免沾上他人的晦气。也有人在放风筝时，把所有的懊恼写在纸上，让它随风筝飞上蓝天，认为一切懊恼城市随风而去。
风筝小学作文2
礼拜四下战书一到校，就见良多若干良多若干好多桌子上放着风筝，巨匠都在群情下战书放风筝的工作。
葛 教员来了，我们的目光一会儿聚焦到她的身上。“教员，下战书真要和我们一路放风筝吗？”“历来没有教员带我们去郊外放风筝，今天我们必定听您的放置。” “教员，地里不烂，我午时特意走那看的。”你一言，他一语，巨匠七言八语地问道。
葛 教员一贯连结默然，我心里急死了，生怕夸姣的欲望泡汤。再看看教员仿佛仍在游移，当然不能死心了。“考试前您承诺过的，不是说定本周作文课去的吗？”“一言既出，驷马难追。措辞可要算话哟！”经不住各式“纠缠”， 葛 教员打电话请示校长。校长爽气爽气爽直地准予了，教室里马上喝彩起来。
我们排着整洁的队伍解缆了。一路上，巨匠乐趣勃勃，很快就达到方针地。遵循教员的'统一挑唆，老友们三个一群，五个一伙，分工协作，可谓“八仙过海，各显神通”。
空中的风筝真多：“雄鹰”在往返盘旋，“飞机”在展翅遨游，“山君”在使性发威，“奥特曼”在落拓巡游，还有“美羊羊”在轻歌曼舞。我真想能像孙悟空一样，立马变出一只风筝，送上蓝天。同桌钟婉婷概略看穿了我的心思，将风筝收回，送到我的手中。这可把我乐坏了，接过风筝，驾轻就熟地操作起来。看着亲手放飞的风筝在蓝天白云下遨游，甭说有多兴奋。好景不长，倏忽之间，这架“飞机”就逃走了，原本风筝线断了。我费了九牛二虎之力才追回来，了偿它的主人。措辞间，又有好几只风筝逃了，经由全力，除夜除夜都被擒拿回来，只有为数不多的几只溜之年夜吉。
同窗们正沉浸在自由欢愉中，耳畔响起了却合返回的呼吁。欢愉的年光就是短暂，谁想回去？我们几个装着没听见，站在油菜花旁零距离地接触纷飞的蜜蜂、胡蝶。这时辰，又有同窗前来通知：当即到那片油菜花前面集中，全凯旅生合影纪念。
传说风闻要拍摄集体照，巨匠纷繁集结来，遵循摄影除夜 师葛 教员的设计，摆好造型，留下超卓的一瞬。刚好在这关头时刻，摄影机因为电量不足“罢工”了。
看着同窗们万分遗憾的模样，教员笑着说：“再和春季来个商定，我们明年还来，补上这张‘合家欢’。”教员的话音刚落，队列中当即响起了强烈强烈热闹的掌声。
我期盼着明年春季早点来！
风筝小学作文3
上个礼拜，黉舍向每个班安插了一项使命：每位同窗自己出手做一个风筝。我们还没有做过风筝，动静传到班上，全班就像小鸟一样叽叽喳喳的群情开了。“你说风筝用甚么纸做？”“当然就是用宣纸或报纸做了，你假若有布的话，用布做好了。”……回家后，巨匠各立崖岸年夜年夜展身手，最早“劳动”起来。
因为还没有做过能飞起来的风筝，竟一时惊悸失踪措。还就是妈妈提醒了我：上网查查建造编制。对呀，我若何没想到呢？打开电脑，最早搜索。找到后，就遵循建造编制最早建造起来。
取竹篾子两根（各50cm摆布），一根横一根竖，把横的一根的25cm处用十字线法系在竖的一根15cm处，系平稳，并于十字中心留出线头3-5厘米，用于连结风筝线。
再用线绕竹篾儿骨架的四端绕结一周，每边应撑紧。
把菱形骨架平放在彩纸一方，沿菱形骨架边线多出2厘米边剪出一菱形彩纸，然后，涂胶水在菱形骨架上和纸边进行糊粘。
把菱形风筝放一边待干，再用余下的纸剪出宽4厘米的纸条，粘接成长度为100厘米的3个纸条，作为菱形风筝的配重，粘在菱形风筝的`下端。
遵循建造编制，我很快就做好了。因为时刻来不及，我只用彩纸剪成花瓣外形，拼接成了花朵，简单润色了一番。
满怀着打动的神采，和爸爸妈妈到了楼下。心里难免忐忑不定，分不起来若何办？这一切不就空费功夫了！妈妈拿着风筝，我拿着风筝线，跟着妈妈松手的那一瞬息，我奔跑起来。“成功了，你真棒！”妈妈喊道。我欣喜若狂！只可惜风筝飞的不就是太高！
此次建造风筝，带给我良多的启发：我们要多亲主出手，这样才能体味到劳动的乐趣。当然我们做的比不上外面卖的下场好！但这就是我们自己出手得来的功能，事其实做的过程中，融入了自己的聪明和耐心。做完并功能后，你心里的那种成就感只有自己才能体味到！而且还布满乐趣！
风筝小学作文4
在这阳春三月、光线四射的春日里，小明、小光和小红迈着轻盈的法度楷模，哼着欢喜的歌曲，来到公园草坡上放风筝。
他们来到那片绿油油的草坪上，举头一看，碧空如洗的天空成了风筝的海洋。小明高声对小光说：“快放我们的燕子风筝吧！”“好啊，好啊，我最快乐喜爱放风筝了！”小光乐趣勃勃地答道。因而，两人火烧眉毛地拿出可爱的燕子风筝，火速地插好小细棍。小明说：“我在前面跑，你举着风筝，当我向你喊‘放’的时辰，你就把风筝往空中一抛，放起来往后，咱俩你放一会儿，我放一会儿。”“啊？这么麻烦，若是我能一贯拿着风筝玩就好了！”小光小声嘀咕着，生怕小明听见似的。
预备伏贴，他们最早放风筝了。小明一边放线，一边向前跑去，正好一阵风吹来，小明高声喊道：“放！”因而，小光把风筝向空中一抛，小明刚一扭头，筹算快速收线，功高手一滑，一不谨严把线轴失踪踪在了地上。说时迟、那时快，风筝一会儿从天上失踪踪了下来。小光一边跺脚一边高声高喊：“小明，小明，快收线！”可已来不及了，小明只好眼巴巴地看着。经由一次次地考试考试、磨合，小明和小光事实下场把风筝放起来了。望着高高飞起的风筝，他俩露出了欢畅的笑脸。这时辰，小明一扭头，发现mm正用盼愿的眼神看着他，仿佛在说：若是我能把我的.胡蝶风筝放起来就好了。小明忙快慰mm道：“别急！有我们这两位高手，必定让你的胡蝶风筝飞上天！”
他们三人轮流地放着风筝。当小光放风筝的时辰，小了了望远处，看见爸爸妈妈正陪着一个小男孩放风筝。小男孩手里也拿着一个线轴又蹦又跳，欢畅极了。小明心想：若是我们的爸爸妈妈也来陪我们该多好啊，看见我们能让风筝飞这么高、这么久，必定也会感应万分欣慰！这时辰辰，天空中的风筝愈来愈多，有可爱的小金鱼，有展翅高飞的老鹰，还有像蛇一样长的蜈蚣……各色各样，花团锦簇。全数天空像一幅斑斓的画卷，记实着斑斓的风筝、斑斓的春季、斑斓的神采。
放风筝不单能让我们放松神采，促进友情，还能让我们健忘懊恼，体验放飞神采的欢愉！放风筝真欢愉！
风筝小学作文5
礼拜五下战书，风和日丽，万里无云，罗教员和我们一路去操场上放风筝。
当罗教员把风筝发给我们小组的时辰，我看了一下，这个风筝上面画的是喜羊羊与灰太狼的画像，他们手拉着手，一边摆出铰剪的手势，一边跳了起来。
我们像草原上的马儿一样争先恐后地冲向了操场，给风筝搭好架，绑好线。然后，我们以石头、铰剪、布来抉择谁先去放风筝，我是本小组最后一个放风筝的人。第一个放风筝的是欧阳宜彤，只见她左手拿着线团，右手拿着风筝上二分之一的线，沿着操场跑了起来，边跑边扬起风筝，纷歧会儿，风筝就飞了起来。接下来是等闲轩，他和欧阳宜彤一样，抓着风筝扯住线，在操场上拼命地跑了起来，纷歧会儿，风筝也轻松地飞上了天……
同窗们一个接一个都放完了风筝，而且每个都飞上了天，我相信我也能把风筝飞上天。因而，我学着他们的`动作，一手拿着线轴，此外一手举起风筝，一边跑一边竭尽全力地放线，可风筝仿佛跟我作对似的，不听我的使唤，更像上面装了除夜石头，不竭地往下落。我十分焦心，再看看此外组的同窗，风筝都放得十分高，我心里十分失踪踪望，真是爱戴、吃醋、恨啊：他们都能把风筝放起来，就只有我放不起来，巨匠必定会失踪踪望的。可是，刚好相反，同窗们看见我没有把风筝放起来，不竭地为我打气，除夜叫：“尹乾宇加油！你必定会放得很高的。”可是，我的风筝有气无力，一贯都飞不起来。正当我没精打采时，曾珏走了过来，奉告我她是若何让风筝飞起来的。
我遵循她说的编制从头最早放飞，因为编制适当，风筝在我的节制之下最早飘飘摇摇地飞起来了，我拉着线，风一般地向前跑，边跑边放线，边跑边把线一收一放节制着它。风筝逐步地升上了天空，越升越高，只见它跟着风势，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头……矫捷地在空中自由地飞来飞去。
此次放风筝，让我除夜白了：做任何事都要讲究编制，只要编制应用适当，就可以把工作做好。
风筝小学作文6
风筝，需要线毗连自己与天空之间的距离，同时也需要线指导自己遨游的标的方针。只要有了线，风筝便能起航，飞向属于自己的一片天空。
——题记
我是一只风筝，一只残缺的风筝。我原本也有一根线，一根细细的线，但我想：“这条线只会增添我遨游的承担，不会给我任何益处的。”因而，在一个有着轻风的午后，我解脱了它，带着我满腔的但愿，跟跟着风儿的标的方针飞向远方。
不知飞了多久，天色越变越暗，风，也越刮越除夜。我被吹得东摇西晃，像一片伶丁的绿叶，栽落在地上，找不到前进的标的方针。惊慌，孤傲最早据有我的全身，寒意舒睁开来。在这类气象下，我想到了线。倏忽，远方的星星亮起来了，灯，也亮起来了。前方一片亮光，我感应传染到了缓和和力量，又一股作气，飞上了天空。
事实老是和预料中的纷歧样。当你满怀但愿做某事的时辰，事实所供给的前提老是把你往相反的处所推。我想往东方飞，因为它意味着但愿。可今天风却非要向北方走。我万般无奈地跟跟着它。没编制，我的身子轻，等闲“跟风”。这让我很是忧?。是以跟风吵了一架，气的风把我挂树上了。
我在树上无聊的了望（挣扎也是徒劳），但愿能看见那条线。一个小男孩儿跑了过来 ，一不谨严碰了树枝一下，“啪”，我失踪踪在了地上。我看着重获自由的自己，其实不敢相信自己会有这么好的命运。这让我既打动又忧?。“我该去哪儿呢”？我堕入了深思。
这时辰，此外一只风筝飞了过来，和我不合的.是，它死后还拖着一根细细的线，“嘿，老兄，和我一路走吧。”它礼聘到。“你也要独身一人去实现你的方针吗？”我问。“不，这是我和我的好伴侣—线的配合方针。有了它，我才能找到我前进的标的方针，从而顺遂的实现理想。”
听了它的话，我的心寒噤起来，忖量在那一瞬间爆发出来，我的线，你还好吗？我不在，你会若何样 ？我止住泪水 ，离去了那一只风筝，仓猝出发，沿着回家的路。
鸟儿一路欢叫，树木郁郁葱葱，花儿竞相开放，这些美景都没有使我勾留脚步。林荫小路上，一只风筝的影子渐渐向前催促着，再往上看，一只无线的风筝正在飘移。没错，那就是我。我坚信，线会等着我回家 。
风筝小学作文7
今天礼拜五，是个双喜临门的日子！第一，放双休了！第二，爸爸给我买了两个风筝。
我坐车回抵家已经是13点30分了，一进家门，爸爸就对我说：“鑫鑫，闭上眼。”爸爸和妈妈叽叽咕咕地不知说了一些甚么话，然后，当我睁开眼时，我的嘴也同时张除夜了，吹风面前的两只风筝斑斓极了！一个是《西纪行》里的孙悟空，此外一个是《多啦A梦》里的.机械猫。看到这两只风筝，我全身马上布满了激情，想要马上出去放风筝。还没等我启齿，爸爸就对我说：“走，爸爸带你出去放风筝。”马上，我打动极了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放风筝之前，爸爸给我讲了放风筝的动作编制：最早时，手中的线不能拉得太紧，也不成放得太松。线紧时，可以适当放；线松时，要实时收，避免风筝失踪踪去平衡。
我记住了爸爸的话，用右手高举风筝，左手握住线把，跟着春风的轻轻吹拂，“机械猫”就像展翅的小鸟，解脱除夜地母亲的怀抱，逐步地飞向天空。风除夜了起来，风筝也越飞越高了，线把上的线全数放完了，可“机械猫”仍是一个劲儿地往上飞，我不知该若何办，眼看它像一只无头苍蝇一样，直往下滑落。我除夜叫爸爸，爸爸此时正在放“孙悟空”，他头也不回地答：“收一节线，再放。”我遵循爸爸教的编制，收——放——，事实下场，“机械猫”又平稳地在天农工中飘了起来，好悬啊！我看着自己的“机械猫”飞得都比爸爸的“孙悟空”高了，心里兴奋极了！
在回家的路上，我想：假定没有风，仅借助线的拉力，风筝再有本事，也不会飞上去的。我们在进修上也一样，假定没有教员的辛劳教育，仅凭自己去揣摩，也是难以前进的。
点评
回家的喜悦还未散去，爸爸就又给了“我”一个欣喜——送我风筝。让“我”感伤万千。习作条理清楚，过渡自然流利。在描述风筝已高飞达到高涨时，于舒适中又掀起一点小波澜，紧紧抓住读者的心。习作最后由风筝想到辛劳培育的教员，这一笔可谓画龙点睛。
风筝小学作文8
今天，阳亮光媚、天高云淡，是个放风筝的好日子。
首先，我们得自己做风筝，所以我们千里迢迢地跑到山上找合适的树枝，我左选选、右选选，就是找不到合适的。正在懊丧的时辰，倏忽面前一亮，我发现了我想要的树枝，刚想伸手拿，被同业的`娜娜争先了一步，只见她一吐舌头跑了，我只好作罢。
过了好一会儿，我事实下场找到了合适的"支架"，然后把它放到预备好的风筝纸面上固定，画上一只可爱的小鸟，一个斑斓的风筝就建造完成了。接下来才是高涨——角逐放风筝。
我们拿着自己做好的风筝，跑到房后空阔的草地上，预备放风筝。
只见小新拿着他的“毛毛虫"，手法熟练地操作起来，一手拉线，一手放线，然后飞快地在草地上奔跑，那只“毛毛虫"像长了同党的老鹰一样，哔…飞入了空中。不用说，他放得好极了，一切操作如行云流水般顺遂。
我看得呆头呆脑，直到他的风筝飞上了天，我才回过神来，我学着他的模样，一手拽着线，一手抓着把，在草地上飞驰起来，可我的“小鸟"不知若何了，像是没睡醒一样，一会儿升，一会儿降，纷歧会儿就又躺在地上了。
我用出吃奶的实力奔跑，可它就是不起床，慵懒的在草地上摩擦。事实下场，我筋疲力尽，倒在了草地上。看到其他人的风筝在空中遨游、嘻戏，而我的“小鸟"却这副懒样，真令人丧气。倏忽，我被小玉的风筝吸引了，只见她一前一后的玩弄着，踏着小碎步，眨眼间风筝就畅翔在湛蓝的空中。
我仿佛除夜白了甚么，从地上爬起来，学着小玉的操作编制，果真，我的“小鸟"也很是轻盈的飞上了天空，与其它风筝肩并肩在一路欢喜地嘻戏。
经由过程此次的放风筝，让我除夜白了一个事理：做任何事，只要细心不美观不美观不雅察看、当真揣摩就会离成功更近一些。
风筝小学作文9
春季来了，万物清醒，风和日丽，恰是放风筝的好季节。一个礼拜天,我和妈妈、姥爷、姥姥去了惠济区的除夜河广场放风筝。
广场上放风筝的人良多，男女长幼都有。风筝的种类也良多，花团锦簇，各类各样。有蜈蚣、老鹰、胡蝶、蜻蜓、还有鲤鱼……一个个有条有理。我的风筝是个飞机，个头斗劲除夜，有的说是轰炸机，有的说除夜客机，我自己也说禁绝，因为我没有近距离看到过飞机。
我看见天上飞着那么多斑斓的风筝，心里早存不住气了，巴不得一会儿让我的风筝飞到天上去。我从包里拿出风筝和线，把线结在风筝上。然后，我拉着线在前面跑，妈妈托着风筝在后面追。我们跑呀跑，跑呀跑，差不多的时辰，妈妈把风筝抛上去，可是风筝又落了下来；妈妈又把风筝抛上去，风筝又落了下来。妈妈真有耐心，几回再三了良多若干良多若干好多次，风筝事实下场飞起来了。我兴奋地喊：“我的飞机事实下场上天了。”妈妈说“你先别兴奋太早。”她边说边和我一路拽着风筝绳，说“风筝下沉时，你就轻轻地拽拽绳子；风筝往上升时，你逐步地松松绳子。你拽的绳子就像个汽车的标的方针盘。”妈妈讲得很形象。这放风筝还真有良多手艺呢。
我按妈妈讲的，操作着风筝。风筝越飞越高，越飞越远。倏忽，不知道是谁的风筝线缠住了我们的'风筝线，风筝线断了，风筝落在了远处的一棵树上。我们看着高高地挂在树上的风筝，无可何如。正预备抛却的时辰，姥爷从远处找来一根长竹竿，拭了拭，它当然长度够，但钩不住风筝。姥爷在竹竿的顶端绑了一个小钩，不厌其烦地一次一次地抅。姥爷说他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我们几个都仰着脖子看着，眼睛也看酸了，仍是没有把风筝抅下来。这时辰，妈妈说：“算了，我去再买一个，不就十五块钱嘛。”可是，姥爷和姥姥都不合意。他们不抛却，坚持再抅一会。真是用了九牛二虎之力，事实下场把风筝抅下来了。我兴奋得只蹦，巨匠的脸上也都露出了笑脸。
这件事使我除夜白了一个事理，坚苦像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在碰着坚苦的时辰，要有耐心，有一个坚持到底的精神；只要不抛却，积极设编制，就可以获得成功。
风筝小学作文10
礼拜天，我写完功课，妈妈对我说：“今天天色不错，我们一路去放风筝吧！”我说：“这是个好主张！”
我拿着风筝线，妈妈拿着风筝，一路来到了新郑市勾就地。我们先选了个合适的空位，接着我便对妈妈说：“松手，放。”妈妈便松开手，我就用力地往空位的前方跑，没想到，风筝只飞了三四米高，就一个跟头栽了下来。看到风筝从天而降，我一脸的迷惑：“风这么除夜，若何飞不起来呢？”旁边的一名叔叔说：“你没感应传染到吗？你的风筝是顺风而飞的，当然飞不起来了。”我不由说道：“嗨！只顾着兴奋，连最根底的放风筝的常识都没记好。”因而在“名师”的`指导下，我赶忙和妈妈再一次将自己的风筝铺开长长的线，逆着风向，功能我的那架“战争机”风筝，逐步地飞起来了，越飞越高，胜过了真的战斗机。我看到湛蓝的天空中，有一架“平易近航飞机“风筝，比我的“战争机”飞得更高更远，简直直插云霄。因而我也不竭地放线再放线，想让我的“战争机”与它来个明争暗赛。最后，我的“战争机”事实下场超出了那架“平易近航飞机”。我兴奋到手舞足蹈，简直想在草地上痛打几个滚，来表达我心里的喜悦。
这时辰辰，来勾就地放风筝的人变得逐步地多起来了，除夜多都是五六岁的弟弟和mm们。天上的风筝也是各色各样：有山君、喜羊羊、金鱼、孙悟空、胡蝶等等。最惹人凝望标是金鱼风筝，它在空中，尾巴一摇一晃的，仿佛燃烧的火焰；最逗人的是阿谁“孙悟空”风筝，一会儿一个跟头栽下来，和真实的孙悟空差的太远了；最招人快乐喜爱的是那“笑脸”风筝，在天空向我们招手和栽跟头时都是笑眯眯的。看到那些“地面型”风筝——飞得都不高，我不由为自己高高遨游的风筝感应孤高！
放风筝不单让我获得了良多欢愉，更让我除夜白了一个事理：不管做任何工作，只要不懈全力，就必定会获得成功！
风筝小学作文11
礼拜五，教员带着我们参不美不美观了四甲戎行，参不美不美观完后，即是我们自由勾当的时刻了。
我火烧眉毛地拿出自己的风筝，找了块空位，就放了起来。我拿着风筝拼命地往前跑，跑了一段后，再将风筝往上一扔可那奸狡的风筝一点儿也不听话，我手一松，他就跌了下来，我不服气，拿着风筝又跑了起来，几个回合下来，我累得气喘嘘嘘，可风筝一点儿也不争气，就是升不上天。正巧，一阵风吹来，我又跑了起来，顺势将风筝事实下场送上了天，正当我打动不已的时辰，我却忘了拉线，风筝有没精打采地跌了下来，这下，我完全死心了，一屁股坐在了草地上。
“噢!事实下场飞上天了!事实下场飞上天了!”咦?哪儿传来的喝彩声呀?啊!原本是薛嘉颖把她的风筝放上了天。我快步走到那儿何处，向他就教放风筝的诀窍，薛嘉颖一边放一边说：“先逆着风飞快地向前跑，跑了一段路后，再把风筝送上天，然后赶忙拉线，等风筝飞得上一些时，就要最早扯线了，这样风筝便可以平稳地飞上天了。”听了她的话，我马上恍然年夜悟，像扒开云雾见到了苍天。
我按着薛嘉颖说的先逆着风跑了起来，跑了一段后，就将拿着风筝的手松开，这一招还真灵，风筝摇扭捏晃地飞了起来，等风筝飞上些时，我就最早扯线，第一次，因为扯线扯得太慢，所以风筝从天上又摔了下来。我没有悲不美不美观，拿起风筝又最早了第二次考试考试，哈哈!风筝事实下场放上去了，我看着风筝在空中自由安适地遨游着，越飞越高，心里美滋滋的，别提多欢畅了。正当我兴奋之时，倏忽一阵除夜风吹来，风筝在空中像喝醉了酒似的，摇扭捏晃，眼看风筝就要朝不保夕了，我急得心都要跳到嗓子眼了，我赶忙扯线拉线，还好，风筝在我的'手中事实下场又平稳下来，我重算松了口吻，心中的那块除夜石头也落了地。这时辰，空位的上空已飘满了风筝，各类各样的风筝将天空点缀得额外斑斓，让人看到目炫缭乱。
放风筝的感应传染真好哇!
风筝小学作文12
“儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢。”每当我读到这句诗，就会想起上次放风筝的履历。
这一天，教师发布带我们去放风筝，教室里马上沸腾起来了。巨匠先在教室熟行绘风筝图案。我画的是一个黄色彩的除夜笑脸，但愿我的亲人们都有辉煌的微笑，事实下场画完了。我们拿着各自的风筝向人平易近公园进发。一路上布满了欢声笑语。
事实下场到了人平易近公园，我的心里打动很是。我拿着线，又拿起风筝，用力往空中一扔，风筝在风的托举之下像一个天使在空中飞了起来。可是好景不长，不到一分钟的时刻，那风筝就摇扭捏晃了。这时辰“笑脸”仿佛在冲我发怒，直直地栽在了地上，还在地上疯狂地转了几圈。我只好把线收起来，跑向教师“求救”。教师看了我的风筝后，笑了笑，对我说：“你试试加重尾部重力，在风筝的尾巴上扣上树枝。”我找了一个树枝扣在了风筝的尾巴上。我又拿起风筝逆风奔跑起来，然后用力一扔。只见加重了的风筝果真飞高了，可没多久，因为树枝没有扣紧失踪踪了下来，风筝也跟下落地了，不外我其实不懊丧，因为这一次比上一次放得好，它在空中漂荡的时刻长了，也算一次前进吧。我重又找了一根较重的树枝扣在风筝尾巴上，风筝再次起飞。这一次屡试屡败的风筝总算高飞了。看着漂荡的“笑脸”，我的心里布满了打动与兴奋。此时的'天空就像一个硕除夜的舞台，那飘动的“老鹰”、“小兔”、“蓝精灵”，还有我的“笑脸”就像一个个舞者在空中挥舞着他们悦耳的身姿，读假鲍了。再看看同窗们，他们奔跑着，呼叫招呼号召着，个个笑得比我还辉煌哩。
看着天上纷飞的风筝，我禁不住又想起那首诗：“儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢。”在回家的路上，我边走边想：教师经常教育我们干事要有耐心，像今天放风筝这样做，我不就是很有耐心吗？这也算是我的收成吧！
风筝小学作文13
礼拜天的凌晨，天色晴朗，风和日丽。在南门广场的上空，遨游着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“胡蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。奉告你吧，这可不是真实的小动物，而是人们正在放飞的风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞；只见“燕子”越飞越高，马上就要超越“老鹰”了。这时辰，“老鹰”的主人也不甘示弱，不竭地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着斑斓的跳舞，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里不美旁不美观的人良多，个个举头朝天，指指导点，手里不竭地比划着，群情着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我赏识着小“燕子”的英姿，倏忽感应手中的风筝线紧了良多。啊！原本是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感应手中的线又最早变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在奉告我，它要停下来赏识一下西安的美景呢！
倏忽，我感应手中的风筝线在不竭的股栗，不知道我的小“燕子”又要干甚么？这时辰，有一名老爷爷奉告我：“小伴侣，我们俩的风筝线缠在一路了。”我迷惑不解地问：“您若何知道的？”老爷爷就如斯这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的`辅佐下，我和老爷爷缠在一路的风筝线事实下场解开了。我的小“燕子”又安然稳稳的飞了起来。
这时辰，我奉告妈妈，放风筝的感应传染真好；妈妈说：“放风筝的益处多着呢！它不单是一种娱乐编制，而且仍是一种健身步履。他对勾当听的四肢、改良视力、预防和医治颈椎病、脊椎病都有很除夜的益处。”听了妈妈的话，我加倍酷好上了风筝。尔后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
风筝小学作文14
开畅的阳光倾洒除夜地，蓝蓝的天空中白云随风漂流，组成了一条条雪白色的哈达。四周高峻的榕树在轻风中轻轻颔首，榕树叶发出“沙沙沙”的声音。如斯舒适的天色我换轻装走削发门，处处看看，左一眼右一眼。（斑斓的文字老是给人赏心雅观的感应传染，书写华美篇章）
阳光真缓和，我心想着，不知不觉我便来到了广场上。我坐在板凳上闭着眼睛享受着阳光带来的缓和，我睁开双眼映入眼帘的是一个小女孩在放风筝，他正负责地放着，不美观不美观不雅察看了一会，可不管他若何跑，风筝都飞不起来。我没在乎，继续闭目养神。
“姐姐，你能帮我一下吗？”一个声音响起，我睁开眼，站起来，揉了揉眼睛。原本是阿谁放风筝的小女孩在喊我。“若何了？”我问道。“可不成以帮我把这个风筝放上天，越高越好。”小女孩边说边把风筝和风筝线递给我，她目光中透露出几丝无助，几丝期待。（细腻的'描述描绘出一个悦耳的画面。）
“当然可以，我们一路吧！”我接过风筝线，叫小女孩举起风筝，一切预备好，我叫道：“放”接着我们最早不竭的奔跑起来。
刚最早，风筝逐步地往上升，我见状，心里乐开了花，加倍全力地跑。当风筝飞到有路灯差不多高时，倏忽向折断的麦杆从空中失踪踪了下来。还借着风力狠狠地砸下来。“啊——”小女孩像花的面颊马上拧得像苦瓜。
阳辉煌煌地照着除夜地，任然很缓和。可是我这心里是万分难看，唉，本想干件好事，可又失踪踪败了，小女孩眼中闪过些许失踪踪望，我快慰着小女孩，你不用担忧我会放上去的，请问你为甚么要这么全力放呢？只是放着玩呀？“我有一个好伴侣生病了，他天天只能躺在床上，她最快乐喜爱放风筝，我是放给他看的，让他快点好起来。”小女孩说道。
听了工作的功能后，我很同情他的伴侣，最后我的坚持和他的全力下，风筝如展翅高飞的老鹰飞入云霄。小女孩笑了，笑得那么辉煌。
风筝小学作文15
小时辰看到天上的风筝满天飞，心中就想：风筝天天都被线牵着多不安适，若是解脱线自己飞，岂不是飞得更高？终除夜往后的我加倍想自立了，不愿意听怙恃的唠叨与教会，老是认为没有他们我会过得一样好，为了证实自己我抉择——要一小我去夏令营。就这样我最早了一次令我毕生难忘的不雅参观。
当我达到方针地时我的神采是很兴奋的，没有忖量，解脱怙恃真好！我很快的融入了小火伴傍边，而且可以自力的措置一些工作，看到自己的成长，我很兴奋，可是正在那时，我“不争气的”思乡之情也逐步涌上心头。
当我看见我们闹完往后满屋的缭乱，当我们忧闷若何去措置它时，当我们在游移是放置不管，仍是让他人措置时，我的耳畔边竟然响起了母亲无数次在我耳边嚷嚷的话语：看完疯啦吧，房子里乱成这样，咋见人？快点清理！这是阿谁让我很是“仇恨”话，此刻却指导着我切确的措置问题，让我比他人加倍的自立。晚上我躺在床上，最早忖量起怙恃，最早盼愿怙恃的那份唠叨与教会，最早感谢感动打动怙恃的严酷要求，是他们让我在他人彼此推托不前时，勇于承担。
经由一个晚上的思虑，我抉择提早回家，当我站在家门口，朝着怙恃微笑时，那种幸福感久久地环抱纠缠在我心头。我除夜白我永远也解脱不了这条“线”。
有时辰我的心是哗变的.，但愿解脱所有的束厄狭隘，自由安适地遨游，但怙恃却是我解脱不了的“束厄狭隘”，我想解脱，却越挣越紧。而我逐步发现，自己就是风筝，怙恃就是放风筝的人，风筝想拼命挣断绳子，自由的飞，可是当真的没有放风筝的人给风筝切确指引，那风筝就再也飞不起来了。我想，非论我在哪个处所“遨游”，我都能感应传染到怙恃的存在，怙恃的关心，那就像“根”的地址，没有了根就没法保留，没法成长。
是呀，风筝与线是一对多夸姣火伴，风筝借着线的力量飞上天空，线带着自己的期望和力量将风筝送上天空，他们谁也离不开谁。
从此刻起学会理解，从此刻起学会感恩，让风筝高飞吧！
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