三年级语文作文三篇
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠都经常接触到作文吧，作文遵循写作时限的不合可以分为限时作文和非限时作文。相信良多人会感应传染作文很难写吧，下面是小编汇集清理的三年级语文作文3篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
三年级语文作文 篇1
三年级是一个继往开来的过渡阶段，刚接触三年级语文一年的时刻，我感伤良多，发现作文入门是三年级一个关头的转折点，教师在教学中应遵循教材的写作要求，让学生经由过程多种形式的半自力性写作实践，指导其试探作文的一般纪律，消弭学生对作文的神秘感，从而指导三年级学生作文起步。
1、 多种形式并用，培育学生写作欢兴奋乐喜爱
１、集体作文。首先必定一个主题，然后环抱这个主题有顺次地提出若干问题，让学生讲话，接着将学生讲话的内容遴选后一一写在黑板上，学生边读边看，完全地体味作文的全过程，其方针是让学生确立言之有序的写作思惟。
２、 填空作文。教师可遵循需要写出范文，并留有适当部门，要肄业生填空作文，达到使其言之有物的方针。填空的部门，可遵循操练的需要设计。如：我选择了学生很熟谙的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每全国学回家，老是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬季，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滔滔的，一蹦一跳如同（）地上跳跃动弹，真是可爱极了！
2、经由过程课堂教学培育学生的不美观不美观不雅察看能力
学生作文无话可写的根柢启事是不会不美观不美观不雅察看糊口，窘蹙写作材料。是以操作多种前言，供给写作素材，指导培育不美观不美观不雅察看能力，是提高写作能力的首要道路。小学语文教材中的看图学文、看图措辞、看图作文，对培育学生不美观不美观不雅察看事物的能力，成长学生的思惟能力，提高学生的措辞表达能力，都起着首要浸染。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，经由过程描述翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点凸起翠鸟的外形。接着指导学生抓住色彩特点不美观不美观不雅察看翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对比插图进修本课的具体写法。这样，经由过程指导学生当真不美观不美观不雅察看，图文连络，使学生印象深切。学了本课后，可以指导并指导学生写一个小动物，要求他们进修《翠鸟》一文的写作编制，按必定顺次写清楚。
3、经由过程课外勾当培育学生的不美观不美观不雅察看能力
教学纲要指出：对小学生来讲，课内与课外，以课内为主，必需增强课堂教学，切实上好每堂课，同时还必需正视课外进修。是以，除仰仗教材中的插图和色采光鲜的教学挂图培育学生的不美观不美观不雅察看能力外，教师还应指导学生经由过程不美观不美观不雅察看四周事物，培育学生的不美观不美观不雅察看能力，斥地学生的写作思绪，丰硕学生的写作内容。好比，组织学生参不美不美观身边的建筑物——桥梁，指导学生按从下到上、由远及近的顺次不美观不美观不雅察看，然后再让学生按必定顺次写下来并睁开丰硕的想象。经由过程如良多次操练，就可使学生逐步做到言之有序、言之有物。
4、摹拟写作
摹拟写作是三年级作文操练的较着特点，也是小学生操练作文的常法，而且是较为首要的.编制。教学纲要指出作文教学理当从说到写、由易到难按部就班。好比，讲了《吹泡泡》一课后，指导学生遵循吹泡泡的写法写一篇自己最快乐喜爱的游戏，先理清玩游戏的过程，然后再动笔写下来。学生经由过程多次摹拟写作操练，加深了对写作编制的掌控，不再感应无从下笔，同时也为高年级的作文打下了精采的根底。
写作能力是语文素养的一部门,作文教学应从提高学生语文素养的角度解缆,切近学生现实,寻觅合适学生的作文道路,让学保留眷现实,酷好糊口,乐于在作文中尽兴表达自己心里世界的怪异感应传染,写出一篇篇文笔斑斓、活跃传神的好文章。这是一项首要而有挑战性的教学使命,需要教师不竭试探、实践、立异。
三年级语文作文 篇2
我的语文教员——张小芳，她有着不胖不瘦的.身段，一双除夜眼睛，一头乌黑亮丽的头发披在肩上，一张峻厉的脸蛋，让人望而却步，可她有一颗慈母般的心。
记得有一次，上课了，陈宇倏忽晕倒了，教员很是焦心，把他抱起来，急仓皇地抱到罗除夜夫那儿何处说：“罗除夜夫，快救救这个孩子！”罗除夜夫把孩子放在床上， 细心诊断，说：“这个孩子早上没吃饭，太饿了，吃点工具便可以了！”听了罗除夜夫的话，教员新中的石头才放下。说：“没事就好！我去买面条，麻烦罗除夜夫照看 一下孩子。”说完跑出了医务室。纷歧会儿，教员端来一碗热乎乎面条，上面还搁着两个钱袋蛋呢！陈宇醒来了，看看教员端来的热腾腾的面条，眼泪夺眶而出，连 声说：“感谢感动教员！”
“不用谢，快吃吧！”教员抚摩着陈宇的头说。这时辰陈宇除夜口除夜口地吃了起来。教员这时辰畅怀除夜笑起来，笑良多欢畅呀！
三年级语文作文 篇3
他的眼睛除夜除夜的，嘴巴除夜除夜的`，他是个爱动的孩子，也是个野蛮的孩子。
有一次，我正在看电视，他从茅厕出来，正好我在看片子，他凑趣儿地说：“我们看少儿节目吧！”我剖断地说：“再看半个小时。”他不兴奋地说：“我们看吧，行不成！行不成！”我生气地说：“不成就是不成！”他拿出了杀手锏---哭。我心软了，我就换了过来。过了一会儿，我看见不哭了，我就赶忙换了过来，他急了，也换了过来，一会儿他换，一会儿我换。一会儿说汉语，一会儿说英语，弄得我们快晕了。
这小我就是我的弟弟。
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