地震操练操练心得体味
当我们经由反思，对糊口有了新的不雅概念时，凡是便可以写一篇心得体味将其记下来，它可以辅佐我们体味自己的这段时刻的进修、工作糊口状况。那么要若何写呢？下面是小编为巨匠清理的地震操练操练心得体味，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
地震操练操练心得体味1
泛泛泛泛涣散操练操练，急时涣散疏浚沟通人员，必需责任到位，培训到位；必需连结一贯的借鉴性，每小我都了了自己的职责，在第一时刻履职到位。
班主任是本班的地震应急涣散操练操练的挑唆员，不单要听清楚黉舍间达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。
疏浚沟通员即任课教师，在操练操练最早前要达到所负责的岗位。在涣散线路的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实实施职责，谨防学生踩踏和串线，以避免造成二次危险。
黉舍应急涣散操练操练率领小组成员要实时掌控和不美观不美观不雅察看各个班级涣散气象和各个楼梯口的.气象，做好应急挑唆调剂。3、涣散操练操练要求要了了
1、在涣散过程中不要惊慌，连结舒适是首要，火速进入是关头。
2、要峻厉当真，要算作是一场拭魅战来操练操练。
3、连结舒适，动作活络、规范。要有序地涣散，在走出教室门和下楼梯时，严禁推拉、矛盾触犯、拥堵、串线、颠仆。
4、涣散过程中，要双手护头，以防被砸。
5、各班学生达到集中地后，学生要蹲下，呵护头部。紧迫清点人数，预防漏失踪踪，预备二次急救。
安然工作是一切工作的重中之重，关系到一方的不变，一方的安然，完美各类预案，成立长效机制，责任到人到位，才能做到未雨绸缪，万无一失踪踪。
地震操练操练心得体味2
礼拜五下战书，我校进行了“防震操练操练”。
午唱后，刚拿出英语书，黉舍喇叭就最早通知：“请寄望，防震演习此刻就最早了。”
“滴滴，滴滴……”跟着尖锐的哨声，宋教员跑过来喊道：“快，躲在桌子下面，快。”教员的呼吁不能背抗，所有的学生当即躲在桌子下面。
过了一会儿，一声哨声又响了，宋教员又发出挑唆：“快，跑到操场上，抱着头。“我们就像碰着危险的蜜蜂，抱着头跑到操场上。可是走廊人蓬户士海，水泄欠亨，真是寸步难移啊。当然教员不才面不竭地挑唆，不竭地挥手打手势，当然我们听了，但四肢步履仍是不听挑唆，一神驰下跑。那一幕，假定从远处看畴昔，必定像一堆黄蜂在向下逃跑。
我事实下场跑下楼梯，马上就要跑到操场了。我的伴侣不谨严摔倒了，倒在地上作文。我急得除夜叫：“快起来啊，这么多人，让人踩到，谨严你的小命不保。她马上站起来，跟着我继续跑。但到底人蓬户士海，我们一路跑了一会儿就被人潮冲散了。当然我很谨严，但不幸的是，我被一个男孩踩到了脚上，哇，好痛啊，我露出牙齿，除夜叫除夜叫。男孩仍是名人，转偏激笑着跟我说对不起，很快就沉没在人群中。唉，这个蜜斯除夜人多，不想那么在乎，归正他也不是专心的，还跟我报歉了。后来转念一想，假定真的'地震来了，更别说踩脚了，那就是挨一巴掌。假定你能成功逃跑，谢天谢地。或许你必需感谢感动打动他。
此次防震演习教会了我良多。
首先，我们理当在地震中连结沉着的立场，放松自己，让心舒适下来。
第二，我们不能在地震中推挤，也不能逐步走路，否则我们的生命就不会获得保障。
第三，在地震中做的第一件事就是抱住头，躲在桌子下面，然后火速跑到空位上避灾。
地震操练操练心得体味3
礼拜六下战书，我们黉舍进行了一次“地震自救操练操练”。
校园里响起了一阵急促的口哨声，那是提醒我们地震来了。哨声一停，每个教室的扩音器里便传出了楼房垮塌，屋 子裂崩的.霹雷声，我们在教员的组织下，首要而有序地朝楼下跑去。巨匠跑啊跑，一口吻跑到做操的地址了。这个处所离教学楼斗劲远，地 方很空阔。
然后，我们蹲下身子，双手抱住头部，以避免被高空失踪踪下的物品砸到。同窗们蹲在坦荡的操场上叽里咕噜地讲个不竭，我没有讲话，左看右看。我发现那些电视台的叔叔们站在5、六年级的年迈哥除夜姐姐前面录相，心想：为甚么镜头不合错误准我们呢?莫非是我们默示得不真实?
过了一会儿，校园里又响起了口哨，暗示防震自救操练操练竣事了。熊校长微笑地站在教学楼台阶上，讲了防震自救操练操练的意义，小结了我们在操练操练中的默示，我们就顺次回教室了。
“地震”来啦，真首要!
地震操练操练心得体味4
地震是一种威力巨除夜的自然灾难，给人们的生命和财富造成巨除夜的损失踪踪。为了提高人们自救和互救的能力，保障人平易近的生命安然，在良多城市中进行了地震操练操练。比来我插手了一次地震操练操练，深深体味到了这一勾当的首要性和需要性。以下是我对此次操练操练的心得体味。
第一段：地震操练操练的布景和方针。
地震操练操练是为了增强平允易近的防灾、减灾意识，提高人们应对地震紧迫气象的能力。经由过程操练操练，能让人们在摹拟真实地震的气象下，进修若何切确逃生、自救和互救。此次操练操练是我们黉舍连络当地政府和布施队组织的，方针是为了让我们学生熟知自救的编制，提高我们的防灾能力。
第二段：地震操练操练的预备和过程。
在操练操练前，我们黉舍组织了一次地震演习，让我们体味地震的发生启事、地震的预警和避震编制。操练操练当天，教员在课前提醒我们要连结沉着，驯服制服挑唆，寄望自己的安然。演习最前后，教员在广播里播放了地震警报，我们火速步履起来。巨匠火速躲到课桌下，护住头部，并连结不变。随后，教员还指导我们若何操作灭火器、逃生工具等，以自救和互救。
第三段：地震操练操练的意义和下场。
经由过程此次地震操练操练，我深切熟谙到了地震的威力和危险性，也学会了若何切确逃生和自救。在操练操练中，我感应传染到了紧迫时刻巨匠的团结和合作精神。每小我都积极配合，遵守着挑唆，井井有理地完趁髅瘅项使命。
第四段：地震操练操练的启发和瞻望。
此次地震操练操练让我意想到了防灾减灾的首要性，我将加倍正视防震常识的'进修，提高自己的防灾能力。同时，我也除夜白了一小我的力量是有限的，彼此辅佐、彼此撑持才能在灾难中保留下来。在往后的糊口中，我将积极介入更多的防灾减灾勾当，为身边的人供给辅佐，配合增强我们的防灾能力。
第五段：总结。
地震操练操练是提高人们防灾能力和提高自救互救水平的有用道路。经由过程此次操练操练，我熟谙到了自己的不足的处所，并对往后的防灾减灾工作有了更深切的思虑。但愿未来能有更多的地震操练操练勾当，让更多人体味到地震的威力，提高自己的防灾能力，让我们的糊口加倍安然。
地震操练操练心得体味5
为贯彻落实上级文件精神，我校在5月12日上午十时进行了地震操练操练，经由过程实践操练操练，增强了师生的防震及应急涣散的经验和能力。
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立率领小组，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强防震、消防安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。其次对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。黉舍率领还着重强调，对这样的除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
为了使得操练操练方案安然可行，就操练操练的时刻、地址、内容、法度楷模、线路等都作了具体的声名。并教育学生，听到险情警报声发出，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行宿舍避震、教室避震和紧迫涣散，不得鼓噪、恶作剧；紧迫涣散中如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各负责人遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
5月12日上午十时，班主任和涣散负责人员各就列位。值周率领经由过程广播下达呼吁、发警报，各班班主任当即指导学生有秩序地火速进行了宿舍避震、教室避震和紧迫涣散撤离三项演习。达到方针地，各班马上清点人数，向黉舍率领陈述请示。最后对此次操练操练勾当进行简要总结，并发布操练操练勾当竣事，各班有秩序地回到教室，班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结。此次勾当全校共有200多名师生插手，恰是演戏只用了3分钟。学生从教室撤离到操场只用了1分钟。操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。经由过程此次操练操练勾当，除夜除夜增强了全数师生的安然常识，除夜除夜提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力。全数操练操练勾当达到了预期方针。
经由过程操练操练，我有以下几点体味：
1、进行防震应急涣散操练操练很有需要。经由过程防震应急涣散操练操练，有组织、火速地指导学生安然涣散，让学生掌控逃生的编制，进一步提高黉舍师生应对各类自然灾难及突发事务的应变能力，增强自护和自救能力，是以能够最除夜限度地减轻地震灾难酿成的损失踪踪。
2、率领高度正视是操练操练成功的保障。本次应急涣散操练操练，黉舍率领高度正视，成立了以校长王琥为组长的操练操练率领组，拟定了斗劲完美的《防震减灾安然操练操练方案》，设立了挑唆部，了了了工作人员分工及职责，并在操练操练前具体向师生教学预案内容，让师生熟谙操练操练法度楷模。
3、本次应急涣散操练操练根底成功。全数涣散操练操练勾当的过程首要有序，全数学生在教员的挑唆下遵循预案内容进行，没有发生任何危险工作。全数过程首要有序，师生们把它算作一次真实的逃生履历，没有涓滴的轻忽。经由过程操练操练，全数学生均掌控了逃生的焦点编制（护头）和其它根底编制。
我深深感悟到“5.12”汶川地震给国人带来的灾难长短常惨痛的，教训也是异常深切的。作为农村寄宿制黉舍的一名教师我认为，在全国各级各类黉舍甚至各机关单元睁开地震应急操练操练都是很有需要的.，这是一件功在今世、利在千秋的除夜事，既有着首要的现实意义，又是着眼于未来的久远益处。
在此次操练操练的过程中，师生们默示出来的逃生的意识和井井有理、忙而不变的品质，使我的感伤异常深切。出格是我们这样的农村寄宿制黉舍，进行这样的操练操练对全校师生来讲，无疑是给他们带来了第二个生命的春季。
人有刷新自然的能力，但人在除夜自然面前永远都只能臣服于它，尊敬它的自然纪律。在灾难面前，我们不能一味地遁藏，更应思虑解决问题的最好编制和道路，地震应急操练操练就是一把避开灾难通往安然的钥匙，人们要切确操作并谙练应用好这把钥匙。
路漫漫其修远兮，在教学教育教学糊口中，作为一名教师，必需平稳成立安然第一的治理原则，真正做到以酬报本，成立学生在我心中的不美不美观念，做一个让学生知足、率领知足、家长知足的好教师！
地震操练操练心得体味6
生命对每小我来讲都十分珍贵，失踪踪去了就没有第二次了。日本除夜地震只是一个莫名的瞬间，就让良多鲜活的生命磨灭踪了，让良多人无家可归。地震是自然灾难，我们没有编制避免，但我们有减小损失踪踪的编制。一次地震发生，却有两种不合的功能——生与死。而那则取决于我们那时剖断的编制和自己心理素质。
今天第六节课，班主任教员向我们发布，全校要进行防震演习。同窗们马上髦奋异常，群情纷繁……齐截窗们舒适下来，教员很峻厉地奉告我们：“当然是演习，巨匠要当真看待。掌控必定的逃生编制是我们自救、珍惜生命最简单也是的道路。”接下来教员除教给了我们一些防震防灾常识以外，还向我们演示了自救的切确规范的动作。当同窗们还沉浸于进修的海洋里时，警报倏忽拉响!同窗们马上遵循教员讲的，反映都很火速，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的'用书包或书本护住自己的头部。
在警报消弭后，同窗们自觉排队有序地捧首弓腰，毫不游移地快步向教室外移动，往楼梯口快步奔去。巨匠不再像泛泛泛泛那么放松了，都峻厉了起来。每个楼梯口都有教员在涣散我们，同窗们紧靠着楼梯右边两排走，下了楼梯。
在离教学楼较远的操场空位上，遵循事前商定的位置停下来，四五小我蹲在一路，双手捧首原地待命。接下来是班长清点本班人数，向率领陈述请示，一切工作井井有理。
此次防震演习十分成功，不单让我们增添了小我呵护意识，更让我们知道了珍惜生命。面临自然灾难，关头在于要有足够的熟谙，才能遇险不惊，应对得法。要进修抗灾常识，进修解救手艺，在自然灾难到姑且，避免闪现不应有的损失踪踪。
地震操练操练心得体味7
为贯彻落实上级文件精神，我校在5月12日下战书进行了地震操练操练，经由过程实践操练操练，增强了师生的应急涣散的经验和能力。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立率领小组，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强防震、消防安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的`能力。其次对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。黉舍率领还着重强调，对这样的除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练安然可行。遵循率领小组会议要求，拟定了“破晓中心小学地震操练操练”。为了使得操练操练方案安然可行，当真研究，对操练操练方案进行调剂、充实和完美，使操练操练方案具有科学性和可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、法度楷模、线路等都作了具体的声名。并教育学生，听到校长发布险情发生后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品;不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧;如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。小结。此次勾当全校共有乖戾，又有条不紊。经由过程此次操练操练勾当，除夜除夜增强了全数师生的安然常识，除夜除夜提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力。全数操练操练勾当达到了预期方针。
地震操练操练心得体味8
地震是世界上最泼辣的仇敌，它会直接造成建筑物与建筑物、地面、山体等自然物的破损，海啸、海底地震激发的巨除夜海浪冲上海岸，还会造成沿海地域的破损。地震的直接灾难发生后，有可能会激起出次生灾难。有时辰，次生灾难所酿成的伤亡和损失踪踪，比直接灾难还要除夜。为了确保操练操练勾当落到实处，学生治保委员会捍卫处处长亲自据守操练操练过程并揭晓讲话。为了增强防震安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓所以住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。其次对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了教学。治保委员会还着重强调，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当万无一失踪踪。为了使得操练操练方案安然可行，当真研究，对操练操练方案进行调剂、充实和完美，使操练操练方案具有科学性和可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、法度楷模、线路等都作了具体的声名。教育学生，听到发布险情发生后学生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。达到划定的位置，完成各自的使命。闹热强烈热闹富贵声事后，学生们分楼层、分教室火速有序地撤离教室。所有人员遵循预先拟定的线路从教学楼逃离，短短的2分钟往后，所有人撤离到除夜操场上。全数过程挑唆到位，秩序井然。
经由过程此次操练操练勾当，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。
经由过程此次操练操练勾当，除夜除夜增强了学生的安然常识，除夜除夜提高了学生逃生、自救、自护意识，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力。此次地震逃生操练操练、紧迫涣散演习勾当睁开得很是成心义，不单增强了同窗们应付突发工作的意识，而且还让学生知道了良多自救常识。他们知道了在操场或室外蒙受地震时，理当原地不动蹲下，双手呵护头部，寄望避开高峻建筑物或危险物；在室内蒙受地震时，理当在教员的指导下，火速捧首、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，万万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。此外，学生们还亲自体味到了在逃生过程中，不能只顾小我安危，要驯服制服教员的挑唆，舒适、有序地涣散到安然地带的首要性。
本次操练操练切近真实，但与拭魅战还有必定差距。如：操练操练中有的同窗嘻嘻哈哈不够峻厉：撤离教室时各楼层没有分楼层、按划定的延时撤离，所以人员斗劲集中，相当拥堵，等闲发生挤倒、踩踏等工作。
我还想到了，黉舍发生地震时，最需要的是黉舍率领和教师的沉着与剖断。震前要放置勤学生转移、撤离的线路和场地；震后沉着地挑唆学生有秩序地撤离。沉着沉着的挑唆和合理得力的编制，能最除夜限度地削减灾难带来的损失踪踪，呵护师生的`生命安然。
“滴——呜，滴——呜”，跟着黉舍的警报声响起，我们最早了防震操练操练。
我的脑海里回忆起教员说过的话，“记住!当地震到姑且，要双手捧首，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑!”我的双手不竭的寒噤，仿佛地震真的来了似的，除夜脑一片杂乱，也不知若何的，就和巨匠一路跑到了操场上。
上了操场，教员让我们捧首蹲下，警报声停下后，防震操练操练就完竣竣事了。
地震太恐怖了，它像一个魔鬼，使若干良多若干好多家庭变得妻离子散，令人们花了几十年辛辛劳苦建造的建筑物在几秒钟内酿成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们熟谙到了自己有何等的懦弱，何等无助。
可是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就理当像阿谁聪明的农民一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震操练操练就像阿谁瓶子。不要感受防震操练操练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好宝物，只要我们当真看待，记住教员说的每句话，我相信，即便它有三头六臂，也不能把我们若何样。
20××年2月20日，我校西城初中充实操作开学安然教育周，睁开地震涣散操练操练，进一步增强全校师生的安然意识，普及防震安然常识，掌控在灾难中能够火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当灾难和应对突发事务的能力。
操练操练前，我校从头修订了《地震应急预案》，并由耿主任为学生们具体的教学了操练操练时的逃生要点，让学生进修切确的遁藏姿式、撤离姿式和逃生线路等内容，使其掌控地震发生时逃生的切确编制，为操练操练做了有用的铺垫。
上午10点整，遵循操练操练要求，在第一声哨声响后，上课的教师当即指导学生遵循要求哈腰并用书护住头部，火速安然蹲到课桌的侧面，各楼梯口的教师当即各就列位。第二声哨声响后，同窗们严酷遵循黉舍的提出的“一谨记”、“六禁绝”快速有序安然涣散到宽广的操场，随后各班当即清点本班人数，实时上报给现场挑唆，全数操练操练过程只用了55秒。
操练操练竣事后，景校长对本次地震涣散操练操练进行了具体的总结，要求全数师生把每次操练操练算作拭魅战，坚持月月操练操练，将操练操练勾当逐步常态化、规范化、科学化。
地震操练操练心得体味9
25日下战书，忻州市初度组织防震应急涣散操练操练，操练操练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾率领组和忻府区防震抗震挑唆部全数成员总计80余人不美不美观摩了本次操练操练。经由过程不美不美观摩操练操练，我们有以下几点体味：
1、进行防震应急涣散操练操练很有需要。经由过程防震应急涣散操练操练，有组织、火速地指导学生安然涣散，让学生掌控逃生的编制，进一步提高黉舍师生应对各类自然灾难及突发事务的应变能力，增强自护和自救能力，是以能够限度地减轻地震灾难酿成的损失踪踪。
2、率领高度正视是操练操练成功的保障。本次应急涣散操练操练，黉舍率领高度正视，成立了以校长韩贵喜为组长的操练操练率领组，拟定了斗劲完美的《秀容中学防震减灾安然操练操练方案》，设立了挑唆部，了了了工作人员分工及职责，并在操练操练前具体向师生教学预案内容，让师生熟谙操练操练法度楷模。
3、本次应急涣散操练操练根底成功。全数涣散操练操练勾当的过程首要有序，全数学生在教员的'挑唆下遵循事前设定的涣散通道，火速地撤离了教学楼，并达到黉舍操场的指定地址，没有发生任何危险工作。全数过程首要有序，师生们把它算作一次真实的逃生履历，没有涓滴的轻忽。经由过程操练操练，全数学生均掌控了逃生的焦点编制(护头)和其它根底编制。
4、本次操练操练切近真实，但与拭魅战还有必定差距。如：操练操练中有的同窗嘻嘻哈哈不够峻厉：撤离教室时各楼层没有分楼层、按划定的延时撤离，所以人员斗劲集中，相当拥堵，等闲发生挤倒、踩踏等工作。
5、应经由过程拓宽应急操练操练层面，普及应急公共安然常识。经由过程本次应急涣散操练操练，学生们有了很除夜的收成，黉舍也堆集了必定的经验。应让秀容中学对不足的处所加以改良后，将他们操练操练的成功经验在全市奉行，经由过程拓宽应急操练操练层面，普及应急公共安然常识，进一步增强应急治理水平，提高全平易近安然意识和自救自护能力。
旗下面。讲话的那位教员也给我们讲了一些关于地震的常识，地震最多的是美国，美国几近天天都发生地震，所以他（她）们天天都担忧吊胆、生怕有地震。
教员正说着，倏忽来了一辆豪华的消防车，又来了一辆白色写着120的救护车。那位教员说：“中学部有一个年迈哥脚受伤了”。因而，救火员马上去布施了，纷歧会就救出来了。
教员让回班的时辰，翟教员让我们看了地震的常识，地震后面叫余震。今天的地震操练操练让我进修到良多关于地震的常识！
地震操练操练心得体味10
在自然灾难面前人类是弱小的当它到姑且我们是不成避免的，可是我们可以应用逃生编制，去战胜灾难让我们的生命可以获得延续揭露超卓，而一场地震逃生演习让我感应传染深切。
在第五节课上同窗们正在上课，倏忽令人惶惑不安警报声响起同窗们双手捧首火速的网游猛地钻进桌子下面除夜约十二秒钟事后，第二次警报再次响起同业像弹簧一样站了起来，自然成为飞快地跑下楼，跑到楼梯口，巨匠像闪电一般冲向操场火速站好期待着其他班级。
这时辰，我倏忽想起了汶川除夜地震若干良多若干好多人都在地震中失踪踪去了亲人失踪踪去了双腿失踪踪去了珍贵的生命生命无价生命只有一次我们要珍惜我们的生命生命十分珍贵，假定失踪落臂惜生命，当生命走向终点时悔怨也来不及我但愿巨匠都能珍惜自己的生命用当真的立场去面临生命让生命更成心义。
面临灾难突发事务时理当充实沉着不能慌张要连结一个泛泛的心，我情急智生
地震演习太首要了，假定每个黉舍都能做到这样就会同县绿岛突发事务若何办汶川地震就不会有那么多学生遭到危险被夺去生命。
此次防震操练操练让我除夜白了良多事理，更首要的是让我除夜白了甚么叫做生命的意义，在此我想奉告巨匠我们都理当珍惜自己的珍贵的生命，在突发事务中要情急智生，沉着沉着。
在自然灾难面前人类是弱小的当它到姑且我们是不成避免的，可是我们可以应用逃生编制，去战胜灾难让我们的生命可以获得延续揭露超卓，而一场地震逃生演习让我感应传染深切。
在第五节课上同窗们正在上课，倏忽令人惶惑不安警报声响起同窗们双手捧首火速的网游猛地钻进桌子下面除夜约十二秒钟事后，第二次警报再次响起同业像弹簧一样站了起来，自然成为飞快地跑下楼，跑到楼梯口，巨匠像闪电一般冲向操场火速站好期待着其他班级。
这时辰，我倏忽想起了汶川除夜地震若干良多若干好多人都在地震中失踪踪去了亲人失踪踪去了双腿失踪踪去了珍贵的生命生命无价生命只有一次我们要珍惜我们的生命生命十分珍贵，假定失踪落臂惜生命，当生命走向终点时悔怨也来不及我但愿巨匠都能珍惜自己的生命用当真的`立场去面临生命让生命更成心义。
面临灾难突发事务时理当充实沉着不能慌张要连结一个泛泛的心，我情急智生，地震演习太首要了，假定每个黉舍都能做到这样就会同县绿岛突发事务若何办汶川地震就不会有那么多学生遭到危险被夺去生命。
此次防震操练操练让我除夜白了良多事理，更首要的是让我除夜白了甚么叫做生命的意义，在此我想奉告巨匠我们都理当珍惜自己的珍贵的生命，在突发事务中要情急智生，沉着沉着。
地震操练操练心得体味11
2008年，罕有的“512汶川除夜地震”发生了。在那场无情的天灾中，无数中华儿女离我们而去，而那些幸存的人有的同样成了残疾，他们失踪踪去了身边的亲人，他们的疾苦唯独他们自己知道……
一声巨响，所有的教学楼瞬时垮塌。斑斓的'校园酿成了废墟。在这猝然降临的巨除夜自然灾难面前，每小我的本能反映就是逃生。唯独逃，才会有一线保留的期望。所以，今天，全校师生一路进行了一次“地震操练操练”。
下战书第三节课，班主任先说了说“逃生”的几个法度楷模：先捧首钻到课桌下面，然后等上10秒钟后再火速跑出教室。别看着法度楷模挺简单，可现实练起来，你会发现一系列的“小问题”，好比：钻到课桌下面时，凳子碰着头。跑出教室时同窗们太挤等。这一些“小问题”我们练了好几遍才战胜了。
事实下场正式最早了。楼下哨一响，全班同窗先飞快地钻进课桌底下，等了10秒钟后，同窗们又一窝蜂似地火速往楼下跑。在楼道里，还有些“逃生”的低年级的小伴侣，他们挡着我们的路了，同窗们十分焦心，七言八语地群情纷繁了：“快点儿！快点儿我快没命了，楼快塌了……”“快点儿！我快被砸死了……”同窗们完全进入了脚色，心中只想着自己逃生。同窗们们猛冲下去，事实下场安然的达到了楼下。
在阿谁下楼的过程中，我心里除担忧还有胆寒。经由过程此次操练操练我事实下场体味到了当“512除夜地震”到姑且，所有当事人的复杂的神采。当我达到楼下的那一刻，我心中有一种成就感，因为我凭着自己的力量呵护了自己！
“逃生”一个当地震发生前所有人心里独一的念头。唯独用自己最除夜的力量猛冲下去，才会救得保留的期望。
地震操练操练心得体味12
黉舍是城乡较除夜的人员密集场所，学生是在地震灾难中可能遭到严重危险的较除夜群体。若何增强对学生的防震减灾常识教育和地震应急涣散操练操练，增强学生安然意识，提高防御地震灾难和自救互救能力的有用道路，是黉舍安然教育的一个首要组成部门。是以，黉舍要高度正视并进一步规范和增强黉舍地震应急操练操练工作，在操练操练中考验其实不竭完美黉舍地震应急预案，提高黉舍地震应急预案的科学性、合理性和可操作性；经由过程操练操练逐步增强学生自觉识别地震讹传和积极防震避震意识，掌控防震避震手艺和自救互救能力，使学生在蒙受地震等突发灾难事务时能够舒适应对，积极进行自救互救，尽可能削减伤亡。综合我们黉舍组织的数次涣散操练操练，得出以下几点体味。
1、涣散操练操练方针要了了
涣散操练操练其实不是让学解缆生焦炙，认为灾难即将惠临，而是为了让学生在真实的`地震到姑且削减焦炙，避免更多损失踪踪。经常性地操练操练，学生才能在承受巨除夜心理压力的气象下遵循曾操练操练的法度楷模火速、有序撤离，避免在地震时真正发生闪现焦炙、慌乱。
操练操练和不操练操练绝对纷歧样。经由过程地震应急涣散操练操练，使师生掌控应急避震的切确编制，熟谙紧迫涣散的法度楷模和线路，确保在地震到姑且，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最除夜限度地呵护师生的生命安然，削减不需要的非震危险，同时经由过程操练操练勾当培育学生驯服制服挑唆、团连络作的道德，提高突发公共事务下的应急反映能力和自救能力。
2、涣散操练操练人员责任要了了
泛泛泛泛涣散操练操练，急时涣散疏浚沟通人员，必需责任到位，培训到位；必需连结一贯的借鉴性，每小我都了了自己的职责，在第一时刻履职到位。
班主任是本班的地震应急涣散操练操练的挑唆员，不单要听清楚黉舍间达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。
疏浚沟通员即任课教师，在操练操练最早前要达到所负责的岗位。在涣散线路的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实实施职责，谨防学生踩踏和串线，以避免造成二次危险。
黉舍应急涣散操练操练率领小组成员要实时掌控和不美观不美观不雅察看各个班级涣散气象和各个楼梯口的气象，做好应急挑唆调剂。3、涣散操练操练要求要了了
1、在涣散过程中不要惊慌，连结舒适是首要，火速进入是关头。
2、要峻厉当真，要算作是一场拭魅战来操练操练。
3、连结舒适，动作活络、规范。要有序地涣散，在走出教室门和下楼梯时，严禁推拉、矛盾触犯、拥堵、串线、颠仆。
4、涣散过程中，要双手护头，以防被砸。
5、各班学生达到集中地后，学生要蹲下，呵护头部。紧迫清点人数，预防漏失踪踪，预备二次急救。
安然工作是一切工作的重中之重，关系到一方的不变，一方的安然，完美各类预案，成立长效机制，责任到人到位，才能做到未雨绸缪，万无一失踪踪。
地震操练操练心得体味13
汶川地震影响着亿万人的心。为了不地震，我校还进行了怪异的地震演习。
下战书第三节课，王教员一遍又一遍地率领我们操练。
在第一次演习中，学生们没有经验，只是遵循教员的挑唆去做。所以功能：学生们要么慢，要么不能进去，要么磕头碰脸。我碰着了麻烦：我把脚放进凳子里，当教员说：“抱着头蹲下。”我倏忽摔倒了。当教员说：“跑吧。”那时，我若何不能出来呢。假定是真实的地震，生怕。
万事开首难。经由几回操练，我慢慢发现了一些手艺。首先，不要动脚，把它们放在地上。坐好。当你听到蹲在头上的`密码时，用脚向后推椅子，这样钻下来的时辰空间会更除夜。然后火速蹲下，走进桌子。
跟着一次又一次的操练，时刻悄然逝去，3点50分就要到了。教室舒适了下来，我听到了所有学生的呼吸声。心跳最早加速，我的神采倏忽变得担忧起来。舒适了一会儿，3点50分来了！
只听三声哨声划破暗暗的天空。原本舒适恐怖的教室，在王教员的呼吁下，变得沸腾起来。学生们快快铛铛地走到桌子下面。又快跑到横着容不下三小我的小楼梯上。一最早，学生们都很快，但到了三楼就走不动了。因为我们要等到12年级的孩子都撤离后才能分隔。所以，一些脾性急躁的学生埋怨道：“快点，假定真的发生地震，早死在这里！经由长时刻的期待，我们事实下场安然地来到操场，一场“惊心动魄”的地震演习竣事了。
经由此次演习，我除夜白团结就是力量。在关头时刻，我们理当团结起来，战胜坚苦。假定地震真的来了，我相信我们可以团结起来，配合战胜坚苦！
地震操练操练心得体味14
3月26日下战书，黉舍组织防震应急涣散操练操练，经由过程不美不美观摩操练操练，我有以下几点体味：
1、进行防震应急涣散操练操练很有需要。经由过程防震应急涣散操练操练，有组织、火速地指导学生安然涣散，让学生掌控逃生的编制，进一步提高黉舍师生应对各类自然灾难及突发事务的应变能力，增强自护和自救能力，是以能够最除夜限度地减轻地震灾难酿成的损失踪踪。
2、率领高度正视是操练操练成功的保障。本次应急涣散操练操练，黉舍率领高度正视，成立了以校长为组长的操练操练率领组，拟定了斗劲完美的《防震减灾安然操练操练方案》，设立了挑唆部，了了了工作人员分工及职责，并在操练操练前具体向师生教学预案内容，让师生熟谙操练操练法度楷模。
3、本次应急涣散操练操练根底成功。全数涣散操练操练勾当的过程首要有序，全数学生在教员的挑唆下遵循事前设定的涣散通道，火速地撤离了教室，并达到黉舍操场的指定地址，没有发生任何危险工作。全数过程首要有序，师生们把它算作一次真实的逃生履历，没有涓滴的`轻忽。经由过程操练操练，全数学生均掌控了逃生的焦点编制（护头）和其它根底编制。
4、本次操练操练切近真实，但与拭魅战还有必定差距。如：
操练操练中有的同窗嘻嘻哈哈不够峻厉：撤离教室时没按划定的
延时撤离，所以人员斗劲集中，等闲发生挤倒、踩踏等工作。
5、应经由过程拓宽应急操练操练层面，普及应急公共安然常识。经由过程本次应急涣散操练操练，学生们有了很除夜的收成，黉舍也堆集了必定的经验。
地震操练操练心得体味15
说到“地震”，我相信我们对“地震”这个词其实不目生，在我们的泛泛糊口中，我们也传说风闻过。地震很是恐怖，它不单会对我们的建筑物和自然气象造成必定水平的破损，还会造成人员伤亡和损失踪踪。为了提高我们的.安然意识，也为了在发生紧迫气象时有序涣散。上周二晚上，我们414名学生和其他学生一样，在宿舍教员的组织下插手了地震演习。
我还记得那天晚上，我们宿舍里有洗衣服、做功课和聊天。倏忽，我们只感应传染面前一片乌黑，几近所有的灯都熄灭了。我们的视野不再那么坦荡和清楚。环视四周，只有窗外的路灯和楼梯上的灯亮着。然后我们听到教员们在走廊里高声喊叫。让我们下楼去指定的处所“出亡”。因而，我们仓皇下楼，跑步行进，火速达到宿舍间楼。我发现不才楼的过程中，多是因为人流量斗劲除夜，也多是因为操练操练不多，所以下楼的时辰巨匠都有点慌，没那么有秩序，但总的来讲仍是很不错的，因为我感应传染除夜部门人都配合黉舍组织的安然教育勾当。可是，我发现很少有学生不积极配合此次演习。我甚至传说风闻有些人没有下去集结。我那时听到的第一反映是，这些学生不尊敬自己的生命。我不知道他们是不是定为广州不会发生地震，或认为当地震到姑且，他们可以安然应对，确保自己安然。我认为世界上没有绝对的工具，所以不管你做甚么，你都理当做得很好，不要不放在眼里小事，或许有时这样一件小事可以“死”你，更不用嗣魅这也与你的人身安然有关。
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