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幼儿小班教师心得体味
我们在一些工作上遭到启发后，无妨将其写成一篇心得体味，让自己铭刻于心，这样我们便可以提高对思惟的操练。那么心得体味若何写才能传染读者呢？下面是小编汇集清理的幼儿小班教师心得体味，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
幼儿小班教师心得体味1
今年我教的是小班新入园的幼儿。小班幼儿的糊口自理能力斗劲弱。他们在穿鞋时，经常分不清摆布脚，经常穿错。因而我想了一个体例，当小伴侣午睡起床后，鼓舞鼓舞激励他们自己穿鞋子，穿好后坐好，等我搜检，我请一个穿错鞋子的小伴侣到前面来，我说：“哎呀，你的.两只鞋子在打骂呀？你看，他们都歪着头谁也不理谁，好象在生气。我帮你把他穿好，让他们成为好伴侣好吗？”因而我就把穿错的鞋子换过来，并说：“你们看，此刻两只鞋子脸对着脸呢！”“此刻请巨匠看看谁的鞋子还在打骂？快帮他们成为好伴侣吧！”孩子们都很感欢兴奋乐喜爱地看着自己的鞋子，接着穿错鞋的孩子马上换起来了，还自动来问教员他穿的对不合错误，这两天穿错鞋的孩子愈来愈少了。
此刻的孩子，因为家长过度宠嬖，糊口小事也一味包揽庖代，这在必定水平上造成孩子的自理能力差，依托性强。作为教员我们应切确指导孩子，从小班最早逐步培育孩子的糊口自立能力。小班孩子斗劲无邪活跃，我就采纳这类拟人化的编制让孩子进修穿鞋，下场斗劲较着。
幼儿小班教师心得体味2
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，奸狡、好动、想象力丰硕，但理解力有限。赐顾帮衬这个时代的孩子，不单需要丰硕的经验、体味孩子的心理，更首要的是对孩子要有没有穷的爱，否则，还真等闲被孩子的不听话气坏呢。小伴侣快乐喜爱的教员长头发的，可以梳辫子、斑斓的、年青的、常识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时辰我都向家长介绍教员的工作长短常琐碎和贫寒的，这是由幼教的使命和性质抉择的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育搜罗孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长成长。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、撑持家长工作的使命，所以对幼教来讲师德更首要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从除夜的方面说要对孩子毕生可延续成长负责，从细的方面讲就是对孩子人身安然、喜怒哀乐、当天的神采负责。
假定没有爱心，幼教工作可能根柢不能干下去。孩子很是需要教员关爱，好比经常要抱着他们，小伴侣也出格快乐喜爱教员，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教员的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教员给以他们更多的呵护。
幼教工作长短常辛劳的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子良多工作需要教员辅佐才能完成，下班时刻还要给孩子做教具、备课、安插气象，周末还经常组织亲子勾当，自己的业余时刻很是少。一个孩子闪现问题对幼儿园来讲是1/400，对一个家庭来讲就是100%。所以不管在糊口赐顾帮衬仍是教育教学上都要不竭改良。
儿童是一个精神存在物，他一出生避世就包含着强除夜的精神能量，并遵循自己的成长纪律成长，我们的教育也会遵守孩子的春秋特点与个性特点。好比：小班宝宝的思惟是形象具体的，他们的思惟必需按照形象活跃的参照物，而且要与他们的糊口经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的现实意义，对他们来讲理解起来就很坚苦。所以，在教学中我们就会操作孩子易懂易于摹拟的措辞，操作简单不会让孩子同化的概念，应用活跃形象的教具激起孩子进修的欢兴奋乐喜爱等等。
幼儿园教师就像百宝箱，甚么常识都要知晓一二，要有较强的综合艺术素质，搜罗对色采的理解能力、对音乐的感应传染能力，搜罗穿戴，若何样穿戴得体，让小伴侣快乐喜爱又合适教师的身份，这些都是幼教应具有的`根底素质。还有措辞表达能力也很首要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣措辞要精练，听得懂同时寄望条理性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要切确、委宛。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊敬是与孩子沟通必不成少的方面，因为人的成长过程现实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊敬是贯串教育始终的，必然与撑持孩子遵循精神胚胎的内在纪律自然成长，对他们的自然成长暗示尊敬，为他们的成长供给适合的精神与物质气象，我们的总园长朱敏姑娘就提出过这样的教育思惟“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都闪现了我们对孩子的尊敬与理解，同时让孩子在自然成长中体验到了无尽的爱和自由，这对孩子成立精采的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的根底!
幼儿的进修勾当与泛泛的游戏、糊口是密不成分的。游戏和糊口中不竭呈此刻幼儿面前的真实问题气象使他们不竭调动和应用已有的经验，并在不竭地面临挑战息争决问题的过程中获得新的经验。是以在我常日的工作中老是将教育糊口化———让孩子不知不觉地会了，让气象问题化———让孩子玩着玩着就学了。这类说法看似简单，其实对教员的不美观不美观不雅察看、分化、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的气象中撑持幼儿解决问题，进而指导幼儿将经验迁移到社会糊口中去。
幼儿小班教师心得体味3
自踏上工作岗位以来这仍是我第一次带小班的宝物们，春秋不合，宝物们的心理、心理特点和买办的孩子也不合。在泛泛泛泛的教学勾傍边，我也得出了一些心得体味，谈谈1、二吧:
首先是精采常规的培育，精采的常规是在不竭巩固中成立的，教员们的要求一致，孩子们就有了尺度。整治纪律，营建精采的课堂气象，使得教员能顺遂正常的睁开教学工作。教师还要寄望自己的演示和步履，创设精采的进修空气。如小班幼儿收玩具，老是随便乱放，玩具筐里的玩具跟十锦菜一样，每种都有，教员具体提出要求并做示范，不是把玩具全数推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的编制后，我再逐步要求幼儿快，并进修收得快的编制:两只手同时收;将几块不异的积木叠在一路收;先收自己面前的，再帮他人收……。
小班的宝物自控能力斗劲弱，若何培育出孩子们的自控自理纪律的精采习惯是关头。可以想象假定教员在上课，有幼儿你一言我一语的说个不竭，还有幼儿不时的向教室外跑，教员若何能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能舒适遵循纪律的常规长短常首要的，当然，这还需要长时刻教员们当真的教育。
其次，沟通也是无极限。这一点我的`感伤最深了，天天和宝物们在一路，都要抓住机缘尽可能的和每个孩子措辞，因为作为教师首先理当是孩子的伴侣，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的设法。在齐截的关系中，教师是孩子的火伴，使他们在心理上到安然，放松，让糊口满盈在自由、尊敬、划1、合作的空气中，在这空气中，让幼儿充实的勾当，获得表达自己欲望和能力的机缘。所以，在常日和孩子们在一路的时刻，我尽可能与孩子们多沟通多交流，和他们措辞，和他们游玩，体味他们的需求。
然后，要尽可能多地睁开丰硕多彩的勾当，吸引孩子的寄望，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子春秋越小，越等闲受别致好玩的工具的影响，所以，要预备好每次的勾当，从勾当内容到勾当方针再到勾当预备，都要充实，让孩子在勾傍边步履习惯、思惟道德和措辞、思惟等都能力都获得精采的成长。
幼儿小班教师心得体味4
措辞是人们进行交流和沟通的工具，儿童时代是措辞成长的最好时代，也是最火速的时代。是以，成长孩子口头措辞是培育孩子领受一切教育的根底。笔者认为小班措辞教学的首要使命，理当是抓好口头措辞操练的最根底部门，即切确发音和短句的表达。
教会幼儿切确的发音是成长幼儿白话的根底。语音是成长措辞的根底，要成长幼儿措辞，第一步就理当教会幼儿切确的发音。只有发准了音，幼儿才能切确地表达自己的意愿和要求。
幼儿的.发音切确与否不单影响幼儿措辞成长，还会影响他们德、智、体周全成长，对尔后升小学，学铁汉语拼音，切确朗读，书写汉字甚至对双语进修都起着首要的浸染，是以必需激发我们的普遍关注。
在小班措辞教学中良多幼师只正视抓发音操练和丰硕词汇两项。使得良多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个体单词发音更正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而理当连络短句进行操练。在泛泛糊口中可以成心识地让幼儿斗胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部门特点进行归纳综合，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到斗胆地说。
寄望听、说能力的培育是对小班幼儿白话操练的中的首要一环，摹拟、实践、操练、创作发现、应用是幼儿进修措辞的纪律。这一过程的根底阶段首先要解决幼儿听、说能力的培育。在听、说能力的培育中笔者认为首先要教会幼儿寄望听，听是说的前提，听得清楚才能说得除夜白。所以，作为家长理当给孩子们创作发现适当的措辞的气象。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能寄望聆听教员和火伴讲话；寄望坚持给孩子创作发现听读的气象！
总之，在培育说的能力上，应用“摹拟→实践→创作发现”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能除夜致完全的描述某样工具、某件事。幼教工作者应抓住一切有益成分，随手推舟，启发幼儿，实时改良，进一步促进幼儿园小班幼儿措辞能力。
幼儿小班教师心得体味5
近半年的公共糊口，使孩子们学会了良多，各方眼前进也不错，那儿何处，我也该清理一下我的思绪，总结畴昔了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
1、不竭进修，提高自己素质
只有透过量种渠道不竭的进修，才能提高虔敬于党的教育事业的职责心，才能提高自己的素质和教学本事。本人在本学期中，专心插手各项时事、政治进修，坚持把理论同现实相连络，从我做起，从身边的小事做起，用切确的思惟指导幼儿，做好保教工作。
专心插手新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，当真插手课改各项勾当，充实理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心益处。从本班孩子解缆，正视整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神通顺贯通贯通，使幼儿成为各项勾当的主人。
本学期中，充实阐扬自己的凝固力浸染，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是不是当班，都要做好并搜检班级的各项工作。只有这样才能使其他教员充实把精神投入到工作中，在工作中从不计较小我得失踪踪，充实阐扬“你中有我，我中有你”的团队精神浸染，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有方针、步履有组织、实施有，使班级的吃饭常规、清理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
2、勇于更始，斥地各项勾当规模
在课改各项勾傍边，能专心插手课改的理论进修，改变自己的教育理念，率领其他教师当真参议、体味《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在安身本班幼儿的特点，专心睁开主题各项勾当和规模各项勾当相辅相成，在拔取中思虑，在思虑中拔取，成立有益于本班幼儿成长的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“弄笑的水”、“炎天的生果”、“炎天的蔬菜”、“天线宝宝”等各项勾当，为幼儿创设了超多的糊口气象，物质气象，操作社会、幼儿园、家长成本，使各项勾当睁开得活跃活跃、丰硕多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎各项勾傍边的`主人。幼儿在课改各项勾傍边获得常识面更宽广宽除夜奔放，各项勾当的专心性除夜除夜增强，睁开分小组各项勾当，使教师能够顾及到每个幼儿遵循每个幼儿的状况实时教育，使每个幼儿都能有前进。
3、剖断抉择抉择信念，规范精采常规
俗语说：“没有端方，难成方圆”。精采的常规能够使幼儿糊口具有合理的节奏，即能使神经系统获得有益的调剂，促进身体健康，有益于培育幼儿自我处事的糊口潜力，为尔后糊口和进修奠基精采的根底。
本学期，遵循班级筹算中我班的几个弱点，着重睁开以下各项勾当来促使班级常规精采风气的组成：一是建造“幼儿一日糊口”评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分袂庖代精采作息年光、卫生状况、午休状况、各项勾当状况。对前进的幼儿实时赞誉，对后进的幼儿给以鼓舞鼓舞激励；二是创设精采的区角，供幼儿分区各项勾当，在各项勾傍边，教师有针对性对个体幼儿进行教育，做到“三轻”即：措辞轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师专心配合，使各项工作方针、法度楷模一致，今朝已有必需的下场；四是抓好班级的队伍工作，为安然打下精采的根底，在小班是幼儿跨入公共糊口的一个转折点，也是关头时代，透过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加除夜培育力度，争夺更猛前进。
幼儿小班教师心得体味6
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书其实不等闲。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不合的家庭，有着不合的糊口经验和糊口气象，他们脾性特点不合，成长水平不合，存在较着个体分歧。作为教师，应长于发现幼儿的分歧，捕捉幼儿的闪光点，操作不合的教育编制尊敬和理解幼儿。
作为小班教师要调剂好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的辅佐，这些琐碎的事，教员绝对不能漠然置之，这需要教员耐心的指导。小班孩子理解能力较差，好奇心又出格强，甚么工具都想看一看，摸一摸，有时辰孩子之间为了抢玩具要出手打人、闹矛盾。而教员要热情的辅佐他们，并安妥的解决问题，不能萧瑟了某个孩子，要把缓和送给每位宝宝。出格是对刚入园哭闹的`孩子，教员没有耐心是不成的，新生对目生气象需要顺应，教员要耐心快慰他，多和他们交流，多带他们熟谙气象和四周的小伴侣。还要很快体味孩子的脾性、欢兴奋乐喜爱，先和他们交上伴侣，让孩子快乐喜爱和教员一路玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得欢畅，这样，他们会很快顺应的。哭闹幼儿激情安靖下来，再逐步指导幼儿培育其端方和精采的糊口、卫生习惯。
多以鼓舞鼓舞激励和赞誉去鼓舞激励每个孩子，不管孩子获得了甚么样的前进，教员要实时给以赞誉，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教员的身上感应传染到妈妈的缓和与驯良可亲。同时还要细心不美观不美观不雅察看每位幼儿的默示，如：宝宝的饭量，挑食气象;宝宝的巨细便习惯;睡觉纪律等等。小班教员不单要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园进修和糊口默示气象等，都要实时反馈给家长，让家长充实体味自己的孩子。经由过程交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，教员是值得相信的。经由过程交流，教师也能够获得更多的定见的建议，让家长很好的理解、撑持并配合教师进熟行园共育工作。
经由过程此次的培训进修，我深深体味到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师长于发现孩子闪光点，尊敬幼儿的欢兴奋乐喜爱，辅佐幼儿成功地默示自己，就会使幼儿获得心理上的知足与欢愉，从而促使幼儿健康成长。
幼儿小班教师心得体味7
年光似箭年光似箭，转眼间又是仓皇流走的一年，历史的年轮在我生射中烙下了深深的印记。为此，年光也便成了记实我人生日志的“记实本”。
曾记得四年前的我仍是一个蒙昧、活跃、开畅、热忱、奔放的小女孩，那时辰天资聪明的我对“人师”的职业有着不凡的激情。小时侯的我经常听着四周的人们歌咏“人师”的职业是何等的高尚、伟除夜，那一句句歌咏“人师”的诗句是何等的夸姣、悦耳数不胜数“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪使干”的人师精神时刻传染打动着我，在耳熏沐染的气象中“人师”便成了我人生道路上的挑唆灯。凭着自己的全力——奋起拼搏，凭着自己对“人师梦”的执着追求——全力向前。
我事实下场与20xx年考取了东营师范幼师班成了幼师班的一名正式学员，师范的考取成了我人生道路上的转折点，同时也意味着我“人师梦”的实现。
在校时代我全力充实着自己的脑子，还积极插手黉舍组织的各类勾当。跟着自己的不竭全力手中的名望证书也愈来愈多但我其实不知足与这些，我要在东师找到真正属于我的闪光点我要做回我自己，我要做一优良的幼儿教师。就这样经由自己三年的全力我与20xx年关于如愿意尝的踏上了幼教工作岗位，成了一名不虚传的幼儿教师。
此刻我在幼儿园工作也有一个岁首了，凭着自己对幼教工作的酷好，和执著经由一年的全力我的工作成就获得了率领的必然和同事们的认同。做为一名幼儿教师，能天天面临孩子们那无邪无邪的的笑脸是件很幸福的工作。其实，说句真话我真的很感谢感动打动上苍让我能有机缘成为一名幼儿教师。人们不是常说吗：“和孩子在一块永远也不感应传染自己会老”，是呀！说得没错。孩子是阳光中盛开的花朵，在明媚的季节里放歌，而幼儿教师，则是他们人活路上的一片绿叶，事实下场要残落，在这之前，我都要尽我所能坚定的蓬勃着绿意。
事实上心灵的充实，其实不是一两次的成功。只要长于专心感悟孩子们的成长，就可以品味通俗工作中的点滴幸福。不管是简单无华的片言字语，仍是密意如诗得文句都没法表达我为自己能具有孩子们的陪同而感应的幸福，在往后的日子里我会好好珍惜孩子们陪同我的天天，专心呵护每个孩子！我要用自己的“青春”和“爱心”去拼打属于自己的六合，我相信孩子们会更快乐喜爱我。同时，也相信我必定能胜任这份人师的工作，做一名优良的幼儿教师！
本学期本人能严酷遵循幼儿园的各项规章轨制，以一名人平易近教师的职业道德严酷要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较小我得失踪踪。积极插手园内各项勾当，工作当真，组织睁开好班级各项勾当，遭抵家长和孩子的快乐喜爱。现总结以下：
本学期本人担负小班教学工作。能虚心听取他人定见，配合完成幼儿园各项使命，当真组织放置好班级的各项泛泛工作。做好家长工作和班级气象的筹算和设计。本人能遵循班级幼儿的现实成长水安然舒适班级工作气象拟定适合的班级筹算，并组织睁开了丰硕的、具有班级特点的丰硕勾当。如：亲子勾当、主题勾当；家长开放日勾当；节日教育勾当；睁开亲子手工建造勾当等。能遵循孩子的欢兴奋乐喜爱设计每个勾当，激起幼儿的切磋欲望和进修的自动性、积极性。
本人在泛泛工作中本事烦正视的赐顾帮衬好孩子的泛泛糊口，并增强对幼儿自理能力的培育，手把手的教幼儿若何把衣服叠整洁；辅佐幼儿更正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我呵护的教育和培育，增强幼儿的安然意识。本人泛泛泛泛能积极向孩子们鼓吹有关疾病预防的常识和编制，当真做好幼儿每日的出勤记实，对未能实时入园的幼儿，经由过程打电话细心询问幼儿的气象，并做好记实。积极睁开体育锤炼，成长幼儿身体动作的协调性。在勾傍边寄望培育幼儿的安然意识，进修自我呵护的编制。
在教育教学方面，我能深切地熟谙到：时代在成长，社会在前进，教育教学不美不美观念的`不竭更新和改变，自己所掌控的常识知足不了现代教育教学，所以我十分正视营业进修，不竭充实常识，提高文化专业常识水平。泛泛泛泛操作空余的时刻经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中体味最新的幼教动态，进修幼教杂志上的文章，体味幼教更始的新动向，以科学的理论指导自己的教育步履，正视幼儿的素质教育，培育幼儿的现实能力。进修优良教师的前进前辈教育编制并当真做好摘记。与其他教师一路参议教育中碰着的一些问题，全力借鉴他人的优良教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平
在家长工作方面，我能深切熟谙抵家长工作的首要性，我把每位家长算作是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们交流。处处站在家长的立场长进行思虑，当真正视的做好家长工作。经由过程家长会和家访的形式，让家长体味我们的工作，撑持我们的工作。每个月发放一次《家园联系卡》，不单具体陈述请示幼儿在园的气象，而且坚持当真回覆家长的定见和建议；让家长体味我班的勾当气象，让家长在勾傍边体味我们的教育理念和教学勾当，同时增强家长之间的彼此体味和凝固力，激起身长插手集体勾当的欢兴奋乐喜爱，是以班级工作获得了家长的撑持与好评。
尔后全力的标的方针：
我还应增强营业研究，提高反思能力，随时总结，不竭随机教育的能力，争夺使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作立场和工作精神投入于工作中，给孩子们一个欢畅的乐园。经由过程本学期的工作，我很侥幸学到了良多工具，我深切熟谙到：只有在往后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每位求知的孩子。
幼儿小班教师心得体味8
望着逐步成长的孩子们，从他们身上让我感应传染到一种孤高感，一个学期转眼畴昔，耳边仿佛仍是孩子们刚入园时的强烈热闹声。近半年的集体糊口，使孩子们学会了良多，各方眼前进也不错，这里，我也该清理一下我的思绪，总结畴昔了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
1、不竭进修，提高自己素质
只有经由过程多种渠道不竭的进修，才能提高虔敬于党的教育事业的责任心，才能提高自己的素质和教学本事。本人在本学期中，积极插手各项时事、政治进修，坚持把理论同现实相连络，从我做起，从身边的小事做起，用切确的思惟指导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充实阐扬自己的凝固力浸染，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是不是当班，都要做好并搜检班级的各项工作。只有这样才能使其他教员充实把精神投入到工作中，在工作中从不计较小我得失踪踪，充实阐扬你中有我，我中有你的团队精神浸染，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有方针、步履有组织、实施有筹算，使班级的吃饭常规、清理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
2、勇于更始，斥地勾当规模
在课改勾傍边，能积极插手课改的理论进修，改变自己的教育理念，率领其他教师当真参议、体味《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在安身本班幼儿的特点，积极睁开主题勾当和规模勾当相辅相成，在选择中思虑，在思虑被选择，成立有益于本班幼儿成长的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、有趣的水、炎天的生果、炎天的蔬菜、天线宝宝等勾当，为幼儿创设了除夜量的糊口气象，物质气象，操作社会、幼儿园、家长成本，使勾当睁开得活跃活跃、丰硕多彩，使幼儿在玩中学，去演绎勾傍边的主人幼儿在课改勾傍边获得常识面更宽广宽除夜奔放，勾当的积极性除夜除夜增强，睁开分小组勾当，使教师可以顾及到每个幼儿遵循每个幼儿的气象实时教育，使每个幼儿都能有前进。
3、剖断抉择抉择信念，规范精采常规
俗语说：没有端方，难成方圆。精采的常规可使幼儿糊口具有合理的节奏，即能使神经系统获得有益的调剂，促进身体健康，有益于培育幼儿自我处事的糊口能力，为尔后糊口和进修奠基精采的根底。
本学期，遵循班级筹算中我班的几个弱点，着重睁开以下勾当来促使班级常规精采风气的组成：一是建造幼儿一日糊口评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分袂庖代精采作息时刻、卫生气象、午休气象、勾当气象。
对前进的幼儿实时赞誉，对后进的幼儿给以鼓舞鼓舞激励。二是创设精采的区角，供幼儿分区勾当，在勾傍边，教师有针对性对个体幼儿进行教育，做到三轻即：措辞轻、拿玩具轻、玩玩具轻。三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作方针、法度楷模一致，今朝已有必定的下场。四是抓好班级的队伍工作，为安然打下精采的根底，在小班是幼儿跨入集体糊口的一个转折点，也是关头时代，经由过程一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加除夜培育力度，争夺更猛前进。
4、凸起特点，打造双语教学
作为双语班的教师，首先我对自己严酷要求，在一日糊口环节中全力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自己的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教员教育我们，经由一段时刻的进修，英语水平有了较着的提高。
除创设斗胆的英语空气外，我全力使我班英语教学凸起本班特点，本着小班幼儿的春秋特点，我同其他教师采纳一些行之有用的教学手段。一是在一日糊口的空位阶段来进修一些泛泛中要用到的短语、问候语，因为这部门时刻较短，幼儿寄望力较等闲集中，这些短语较古板，这样进修经常会获得精采下场。二是操作各类手段，各类形式，各类感官来进修英语。如：进修英语中的菠萝时，让幼儿经由过程触摸、品味来调动幼儿进修英语的积极性。进修英语中的'汽球时，让幼儿经由过程身体的各个部位来玩球，然后斗胆地表述。在有趣的ABC进修中让幼儿经由过程各个规模的┞合适，调动一切感不美不美观来发现学英语的乐趣。
工作上所获得的功能是不言而喻的，幼儿进修英语积极性逐步增强了，在一日糊口中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教员开设有趣的.A、B、C课题，在以老带新勾当评选中获第一名，并插手课改陈述请示课。
5、德育工作，以环保为载体
从身边的工作做起，以爱护保重自己、爱护保只炷周的气象、呵护水成本、爱护保重鸟类等勾当，使幼儿从小养成精采的气象呵护意识，养成精采的步履习惯。在我班睁开主题为有趣的水勾傍边，我请我班环保局家长带来良多关于气象呵护图片供幼儿不美旁不美观。让幼儿玩水，经由过程玩水使他们感应传染水的质感，并指导他们说说水有哪些用处、水是若何来的和我们理当若何俭仆用水。经由过程步履来使幼儿体味环保常识，增强酷好除夜自然的意识。
6、慎密慎密亲密联系，促进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每个月的家访勾当和家长接待日勾傍边，我同其他教师一道实时向家长反馈幼儿在园里的各类默示。对个体幼儿闪现不凡气象时，我都要求必需马上打电话向家长询问、体味幼儿气象，尽早掌控幼儿气象的第一手资料。对教师关心和爱护保重幼儿的一些步履，家长们也暗示认可。对一些幼儿在园内有必定前进时，我们马上与家长获得联系，请家长配合，使该幼儿能继续前进。本学期前进较除夜的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
时刻在幼儿的成长中畴昔了，我们班幼儿在各方面都获得了不合的前进，这当然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着良多不足的处所。如：自己方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级治理上不够斗胆，有时还有听其自然的感应传染。在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的出手操作能力有待于提高、使各项工作都能得抵家长认可还不够。在尔后工作中，我将率领其他教师一道，领受他山之成功经验，在进修受骗真全力，研究试探。在工作中，克意立异，用新的思惟理念、新的工作编制，打造培育出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿小班教师心得体味9
近半年的公共糊口，使孩子们学会了良多，各方眼前进也不错，那儿何处，我也该清理一下我的思绪，总结畴昔了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
1、不竭进修，提高自己素质
只有透过量种渠道不竭的进修，才能够提高虔敬于党的教育事业的职责心，才能够提高自己的素质和教学本事。本人在本学期中，专心插手各项时事、政治进修，坚持把理论同现实相连络，从我做起，从身边的小事做起，用切确的思惟指导幼儿，做好保教工作。
专心插手新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，当真插手课改勾当，充实理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心益处。从本班孩子解缆，正视整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神通顺贯通贯通，使幼儿成为勾当的主人。
本学期中，充实阐扬自己的凝固力浸染，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是不是当班，都要做好并搜检班级的各项工作。只有这样才能够使其他教员充实把精神投入到工作中，在工作中从不计较小我得失踪踪，充实阐扬“你中有我，我中有你”的团队精神浸染，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有方针、步履有组织、实施有，使班级的吃饭常规、清理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
2、勇于更始，斥地勾当规模
在课改勾傍边，能够专心插手课改的.理论进修，改变自己的教育理念，率领其他教师当真参议、体味《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在安身本班幼儿的特点，专心睁开主题勾当和规模勾当相辅相成，在拔取中思虑，在思虑中拔取，成立有益于本班幼儿成长的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“弄笑的水”、“炎天的生果”、“炎天的蔬菜”、“天线宝宝”等勾当，为幼儿创设了超多的糊口气象，物质气象，操作社会、幼儿园、家长成本，使勾当睁开得活跃活跃、丰硕多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎勾傍边的主人。幼儿在课改勾傍边获得常识面更宽广宽除夜奔放，勾当的专心性除夜除夜增强，睁开分小组勾当，使教师能够够顾及到每个幼儿遵循每个幼儿的状况实时教育，使每个幼儿都能够有前进。
3、剖断抉择抉择信念，规范精采常规
俗语说：“没有端方，难成方圆”。精采的常规能够够使幼儿糊口具有合理的节奏，即能够使神经系统获得有益的调剂，促进身体健康，有益于培育幼儿自我处事的糊口潜力，为尔后糊口和进修奠基精采的根底。
本学期，遵循班级筹算中我班的几个弱点，着重睁开以下勾当来促使班级常规精采风气的组成：
一是建造“幼儿一日糊口”评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分袂庖代精采作息年光、卫生状况、午休状况、勾当状况。对前进的幼儿实时赞誉，对后进的幼儿给以鼓舞鼓舞激励；
二是创设精采的区角，供幼儿分区勾当，在勾傍边，教师有针对性对个体幼儿进行教育，做到“三轻”即：措辞轻、拿玩具轻、玩玩具轻；
三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师专心配合，使各项工作方针、法度楷模一致，今朝已有必需的下场；
四是抓好班级的队伍工作，为安然打下精采的根底，在小班是幼儿跨入公共糊口的一个转折点，也是关头时代，透过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加除夜培育力度，争夺更猛前进。
幼儿小班教师心得体味10
经由半个月的教学试探与孩子的交往和培育孩子进修的过程中，使我的教育不美不美观念发生改变。我感应传染作为一名幼儿园教师毫不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教根底打得好，将对孩子往后的教育起着很除夜的浸染，甚至有可能影响孩子的生平也不为过。是以，作为一名幼儿园教师必需严酷要求自己，将自己最好的状况呈此刻教学过程中。
作为幼儿园教师而且是小班的教师，我感应传染自己最需要的是调剂好心态，看待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的辅佐，这些琐碎的事，作为教员是绝对不能漠然置之的，这而且需要教员耐心的指导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又出格强，甚么工具都想看一看，摸一摸，有时辰孩子之间为了抢玩具要出手打人、闹矛盾，赶上这类气象的时辰，教员要热情的辅佐他们，并安妥的解决好问题，不能萧瑟了某个孩子，要把缓和送给每位孩子。对刚入园爱哭爱闹的孩子，教员没有耐心是不成的，新生对目生气象需要顺应，教员要耐心快慰他，多和他们交流，多带他们熟谙气象和四周的小伴侣。还要很快体味孩子的脾性、欢兴奋乐喜爱，先和他们交上伴侣，让孩子快乐喜爱和教员一路玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得欢畅，这样，他们会很快顺应的。哭闹孩子的激情很快就会安靖下来，再逐步地指导孩子培育精采的糊口、卫生习惯。
作为幼儿园教师理当多以鼓舞鼓舞激励和赞誉去鼓舞激励每个孩子，长于发现孩子的闪光点，不管孩子获得了甚么样的前进，教员都要实时给以赞誉，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教员的身上感应传染到妈妈的缓和与驯良可亲。同时还要细心不美观不美观不雅察看每位孩子的默示，如：孩子的饭量，挑食气象；孩子的`巨细便习惯；睡觉纪律等等。小班教员不单要多和孩子沟通，还要经常与家长交流，将孩子一天在幼儿园进修和糊口默示气象等实时反馈给家长，让家长充实体味自己的孩子。经由过程交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，教员是值得相信的。经由过程交流，教师也能够获得更多的定见和建议，让家长更好的理解、撑持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。对教师，出格是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每个忙碌的身影，和自己一次次的实践体味，使我知道了“累”字的内在，更知道了“爱”字的结构，知道了该若何去教和爱护保重孩子们。
我想，一名优良的幼儿教师必需要从自己的点滴做起，礼让谨严，耐心正视，全力进修，不竭地提高自己素质，把每件工作，每项工作做的更好，让每个孩子获得更周密、更细心地赐顾帮衬，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼儿小班教师心得体味11
之前感受，幼儿园教师的工作是斗劲简单的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作其实不是想象中的那么简单。记得刚开学的时辰，孩子们的哭声老是一贯于耳，这是我第一次应对新来的宝宝，应对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、指导也有过束手无措。可是经由几个月的激情培育，我逐步地学会专心去聆听他们，爱他们，参谋他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能够教育孩子”。能够够获得教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和前进有很除夜的催促浸染。关爱孩子是每个幼儿园教师务必具有的。
经由几个月的教学试探与孩子的交往和培育孩子进修的过程中，使我的教育不美不美观念发生改变。我感应传染作为一名幼儿园教师毫不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教根底打得好，将对孩子往后的教育起着很除夜的浸染，甚至有可能够影响孩子的生平也不为过。是以，作为一名幼儿园教师务必严酷要求自我，将自我最好的状况呈此刻教学过程中。
作为幼儿园教师而且是小班的教师，我感应传染自我最需要的是调剂好心态，看待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的辅佐，这些琐碎的事，作为教员是绝对不能够漠然置之的，这而且需要教员耐心的指导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又个性强，甚么工具都想看一看，摸一摸，有时辰孩子之间为了抢玩具要出手打人、闹矛盾，赶上这类状况的时辰，教员要热情的辅佐他们，并安妥的.解决好问题，不能够萧瑟了某个孩子，要把缓和送给每位孩子。对刚入园爱哭爱闹的孩子，教员没有耐心是不成的，新生对目生气象需要顺应，教员要耐心快慰他，多和他们交流，多带他们熟谙气象和四周的小伴侣。还要很快体味孩子的脾性、欢兴奋乐喜爱，先和他们交上伴侣，让孩子快乐喜爱和教员一齐玩，让自我在孩子心中有地位，而且能够玩得欢畅，这样，他们会很快顺应的。哭闹孩子的激情很快就会安靖下来，再逐步地指导孩子培育精采的糊口、卫生习惯。
作为幼儿园教师就应多以鼓舞鼓舞激励和赞誉去鼓舞激励每个孩子，长于发现孩子的闪光点，不管孩子获得了甚么样的前进，教员都要实时给以赞誉，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教员的身上感应传染到妈妈的缓和与驯良可亲。同时还要细心不美观不美观不雅察看每位孩子的默示，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的巨细便习惯；睡觉纪律等等。小班教员不单要多和孩子沟通，还要经常与家长交流，将孩子一天在幼儿园进修和糊口默示状况等实时反馈给家长，让家长充实体味自我的孩子。透过交流，让家终除夜白自我的孩子是最棒的，教员是值得相信的。透过交流，教师也能够或许够获得更多的定见和举荐，让家长更好的理解、撑持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。对教师，个性是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每个忙碌的身影，和自我一次次的实践体味，使我知道了“累”字的内在，更知道了“爱”字的结构，知道了该若何去教和爱护保重孩子们。
我想，一名优良的幼儿教师务需要从自我的点滴做起，礼让谨严，耐心正视，全力进修，不竭地提高自己素质，把每件工作，每项工作做的更好，让每个孩子获得更周密、更细心地赐顾帮衬，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼儿小班教师心得体味12
幼儿教师不合于其他教师，我们的工作是通俗、琐碎的，作为小班的班主任，小班的一名教员，面临的是幼儿园里最小的孩子，他们只有23周岁，不单春秋小、自理能力差，，而且仍是第一次分隔自己的爸爸、妈妈，来到了幼儿园一一一个他们目生的新气象，他们会把自己的一切沉沦、期望和要求自可是然地从怙恃的身上转移到教员的身上，这样我们就必需支出更多的爱与关注。所以，我不时刻刻以“不是妈妈赛妈妈’’的准则提醒自己：要“保教连络”，用爱心去呵护、关爱他们，用耐心去教育、打动他们，用细心去关心、辅佐他们。为了孩子，我一一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向率领和教员陈述请示以下：
1、奉献自己的爱心是我的工作准则：
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅；爱，必需经由过程脚结壮地的辛劳奋动去实现；爱，必需经由过程忘我的奉献来诠释。
（一）我捧着一颗全方位爱孩子的心，诚恳诚意地看待每个孩子：
今年新学期，班里来了12名新的小伴侣，其中还有一名韩国的孩子，他们春秋偏小，最小的入园的入园只有两岁一个月。这些孩子来到幼儿园，刚最早的`时辰天天哭闹不止，我经常是抱抱这个，哄哄阿谁，有时还要怀了抱一个手里再拉一个，真是“一个头两个除夜”可当孩子轻轻抚摩我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时，那可爱的模样，又让我深深感应了教师肩上的那一份沉甸甸的责任！就这样在每个工作环节中，我凭着一颗纯挚爱孩子的心来看待每个孩子，做到熟谙每个孩子不合的个性特点，体味他们的糊口气象，从他们的不合角度来聆听、看待、解决各类问题，传神地让孩子感应传染到教员快乐喜爱他、关心他，让他们体验到：
在幼儿园里，教员会象妈妈一样地关心他们、爱护保重他们，让孩子们感应传染到幼儿园是他们真实的乐园。
一个仆从爷爷、奶奶糊口的南方孩子叫郑可昊，来园只有两岁半，因为一贯爷爷奶奶赐顾帮衬，不会自己吃饭，不会自己巨细便，而且还听不懂北方的话，糊口习惯和我们也不不异。吃饭时因为太小，我城市抱着喂他，经常在饭桌上，孩子吃着饭就睡着了，睡在我的怀里，当然我的胳膊累得很酸很酸；往后我就出格关注这个孩子，一天，一天，挑食的他逐步地最早吃菜了，逐步地小脸变圆了，逐步地小脸上露出欢畅的笑脸
为了更好地赐顾帮衬这些可爱的小宝宝，作为小班教员的我们天天从早上7：30最早，到晚上5：00摆布孩子吃饭时，我们都一贯和孩子在一路，当然近十个小时的工作量让我们筋疲力尽，但当我们把孩子交给夜班教员的时辰，我们老是对视一笑，因为我们知道孩子在我们身边又渡过了欢畅、舒心的一天！可是，我们不敢懈怠，因为晚上我们还要把白日理当用来备课的时刻，再用自己安眠的时刻来补上，要不我们备课就落下了嗣魅真的，已数不清有若干良多若干好多次了，为了喂饱孩子，我们俩没有吃上一顿热饭；数不清有若干良多若干好多次，为了让孩子好好安眠，我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入眠；数不清有若干良多若干好多次，为了赐顾帮衬孩子，我们午时没有睡过一个午觉；数不清有若干良多若干好多次，为了孩子更好的顺应幼儿园糊口，我们家访到很晚很、晚才回家；又罕有不清若干良多若干好多次，为了孩子有个斑斓、舒适的气象，我们建造教、玩具，经常工作到深夜而这数不清的若干良多若干好多次，换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的奖饰，当然很是辛劳和劳顿，但我们的心里是那样的甘甜！
（二）用我竭诚的爱心博得了家长的相信并成立了协调关系：
闻名教育学家陈鹤琴说过：“幼儿园的气象与家庭气象是不合的，是以当一个孩子来到幼儿园的时辰，在心理上会发生较着改变”是的，孩子从原本熟谙的气象来到此外一个完全目生气象，分隔自己沉沦的亲人，会发生必定的不安靖激情，进而闪现一些不安靖步履，出格寄宿制的小班幼儿更是如斯。
作为家长，因为孩子糊口在幼儿园，他们的心始终悬念在孩子的身上，担忧孩子不顺应幼儿园的糊口，担忧孩子吃饭是不是吃饱，睡觉是不是哭闹出格是当孩子身体欠妥令，记挂的心理更较着了。所以，我很是理解家长的设法，从多方面入乎，不变幼儿的激情，自动和家长沟通，天天接打电话、面临面交流十几回，若有孩子生病，我还会买些孩子爱吃的工具去看他们。也就是这样，逐步地，家长把我算作了他的伴侣甚至是亲人；而我辛劳的家访工作，使家长们体味了我们的班级，体味了我们的幼儿园。
赵一成小伴侣是混血儿，来园两岁半。那时她的妈妈跟我说：孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日，我和宫教员去赵一成家访。针对这些气象，我又和她妈妈电话多次沟通，《家园联系本》上交流，做了良多工作。逐步的，孩子最早喝奶了，先一点点，实时赞誉往后是半杯，年夜年三更杯，一杯，最后喝完了还孤高地说：教员，我喝完了，自己去刷杯子；吃犯荷饲这样，此刻甚么菜都吃了，还兴奋地说：教员我吃得光光的我见了欢畅极了！后来，她妈妈开地跟我说：“孩子挑食的坏短处改失踪踪了，看着孩子胖了，真兴奋！”
2、要耐心、细心：
孩子一天都在幼儿园和我们相处、糊口，他们天具、调反、他们的率性、他们幼稚、他们布满着胡想，他们仿佛许良多多的出处，足以声名需要教员无悔的支出。是以，这就要求我们教员不厌其烦，不厌其细，不时抓，细细抓，工作上要更细心、耐心：
小班的刘俞阳小伴侣，一天早上，妈妈送来园后默示出格，不快乐喜爱吃饭，嘴唇还紫紫的，我发现后实时找教员领他上医务室，一测体温接近39度，赶忙联系家长并带去病院搜检。家长说：教员真是细心，我摸他的头不热，除夜意了还有一个只有两岁一个月的辛美彗小伴侣，来园哭闹不止，不三不四吃饭，还不奉告教员巨细便，最早的时辰几近天天尿、拉裤子，我们教员没有涓滴怕脏、怕麻烦，老是给孩子洗的千清清洁，往后换上清洁的衣裤；后来最早抓教员，下班时不让我走，因而我留下来喂她，看着孩子吃得喷喷香喷喷小模样，可爱极了！就这样我老是再喂她吃完饭后才暗暗地分隔一天晚上王教员凌晨两点摆布钟去叫我说：最小的孩子病了；我匆促起来，和王教员一路给她测量体温39．6度，赶忙联系除夜夫同时给孩子喝水，没想到孩子吐了，一会又尿了，给我们弄到惊慌失踪措；打完针后又和王教员一路护理孩子，给孩子不竭地撮手心、后背，一贯忙到天亮，往后倦怠的我又继续最早当班；可是孩子的气象仍是不很乐不美不美观，因而不才午5：00摆布，和主任、校医一路来到病院，给孩子查血、看病，抱着孩子的手真的有些抬不起来了，可是看见孩子阿谁蔫蔫的没有精神模样，再累也得挺畴昔呀。她的爸爸、妈妈已赶来了，，就这样我们一路忙到晚上10：30才回到黉舍。第二天，我又赶畴昔看看孩子，不安心她，当然是周末没有曰家，但看到孩子好了，心里就平稳良多事实下场，心血没有空费，孩子此刻已最早自己吃饭了，脸上的笑脸也多了，当然还会拉裤子，但相信逐步地经由我们教员细心、耐心地指导孩子，往后必定会改失踪踪的。
一名巨人说过：“一切最好的教育编制，一切最好的教育艺本，都发生于教师对学生很是酷好的炽热情灵中。”那么，在幼教工作的琐碎、忙碌中，用我们的爱心、耐心、细心来呵护这些祖国花朵，为培育明天的栋梁之才而全力！让我们幼儿教师一一在这通俗而神圣的岗位上奉献自己的爱心，让我们在奉献中追求人生的价值，配合合奏一曲太阳底下最辉煌的乐章！hehe，这是我的工作心得，但愿对你用些提醒！
幼儿小班教师心得体味13
1、政治思惟方面
当真进修《新纲要》的指导思惟，贯彻在教育教学勾傍边。我积极插手园内组织的各项政治营业进修，当真记笔记，全力提高自己政治思惟水安然舒适营业素质。工作中我团结同志，酷好集体，驯服制服分拨，对班级工作当真负责，在工作中全力争真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成率领放置的各项工作。积极要求前进。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公允、尊敬的看待每个孩子。
2、教育教学方面
本学期我们增强了幼儿浏览、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，组织幼儿初期浏览、识字游戏、操练写数字等勾当。操作多种形式提高幼儿进修的积极性，培育幼儿的进修欢兴奋乐喜爱。
3、常规工作方面
从泛泛糊口抓起，培育幼儿精采的糊口卫生习惯，锤炼幼儿的身体素质。我严酷遵循幼儿园的卫生轨制，严抓幼儿的卫生气象，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤改更衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培育幼儿精采的习惯。不管在进行勾那时或是安眠时，我都慎密慎密亲密寄望幼儿的身体状况，经常搜检幼儿是不是有发烧状况或其他不舒适的状况。此外，我经由过程晨间谈话、小故事进行有方针、有针对的教育，培育幼儿团结驯良、诚心英勇、知错就改、酷好劳动、乐于助人等精采的'品质。一个学期以来，孩子们都具有精采的进修习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
4、安然教育方面
严抓幼儿的安然问题，增强幼儿的安然意识，促进幼儿的安然常识。在泛泛糊口中，时刻提醒幼儿寄望安然，经常搜检班上的气象有否存在安然隐患，好比桌子上的一些钉子等，做到实时发现，实时断根。每次出外勾当前，先不美观不美观不雅察看四四周的气象是不是存在一些安然隐患，假若有便实时断根，然后再率领幼儿进行勾当。本学期我班未发生安然工作。
5、工作中的不足
我还应增强营业研究，实时反思，随时总结，不竭改良工作中的不足。并合理放置工作时刻及工作内容，在工作中勤思虑，全力做到事半功倍的下场。在个体幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个体幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的全力标的方针，我将全力向前进前辈教师进修，争夺使我的工作更上一层楼。
幼儿小班教师心得体味14
有良多若干良多若干好多时辰面临孩子们间发生的矛盾和冲突，我凡是解决的编制是奉告孩子理当若何做，不应该若何做，假定还有下一次教员再不会谅解你的。好比两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩子说“为甚么他人抢你的玩具呢?必然是你拿的玩具太多了”然后我又会对此外一个孩子说,“你抢他人的玩具是不合错误的，要玩他人的玩具理当用礼貌的话，和小伴侣协商……”
可是逐步地我发现自己这类解决纠缠的编制，且则是减缓了小伴侣间的矛盾。可是孩子们仍是不能学会若何措置与火伴间的纠缠，自己并没有掌控解决问题的编制编制。所以一旦碰着矛盾，仍是会发生近似的冲突，好比硬抢了，或和火伴打架了……
而我这类直接奉告孩子若何做的编制，就像是将自己的不美观不美观概念强加给了他们，轻忽了让孩子去思虑，培育他们自己解决问题的能力。
所以当再次面临孩子间的矛盾时，我更多的时辰是问清启事，启发他们说出理当若何做。好比我会这样问:“你为甚么抢他人的玩具?这样做对吗?想玩他人的玩具理当若何和小伴侣说呢?”
“玩具是巨匠的，能不能把玩具都自己兼并着呢?他人想玩你的.玩具，你会谦让的让他人玩玩吗?
我感应传染面临问题的时辰，我们更理当罢休，将问题抛给孩子，让他们自己去思虑该若何做，若何做步崆最切确的。这样既会锤炼孩子们自己解决问题的能力。也会从必定水平上解决了教员工作上的难度，所以就让我们从此刻最早学会多多罢休，罢休让我们的孩子自己来学会解决问题吧!
幼儿小班教师心得体味15
措辞是人们进行交流和沟通的工具，儿童时代是措辞成长的最好时代，也是最火速的时代，是以，成长孩子口头措辞是培育孩子领受一切教育的出国留学认为小班措辞教学的首要使命，理当是抓好口头措辞操练的最根底部门，即切确发音和短句的表达。
教会幼儿切确的发音是成长幼儿白话的语音是成长措辞的根底，要成长幼儿措辞，第一步就理当教会幼儿切确的发音。只有发准了音，幼儿才能切确地表达自己的意愿和要求。
幼儿的发音切确与否不单影响幼儿措辞成长，还会影响他们德、智、体周全成长，对尔后升小学，学铁汉语拼音，切确朗读，书写汉字甚至对双语进修都起着首要的浸染，是以必需激发我们的普遍关注。
在小班措辞教学中良多幼师只正视抓发音操练和丰硕词汇两项。使得良多孩子只会一些单词，不会表达意思;有时个体单词发音更正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而理当连络短句进行操练。在泛泛糊口中可以成心识地让幼儿斗胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部门特点进行归纳综合，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到斗胆地说。
寄望听、说能力的培育是对小班幼儿白话操练的中的首要一环，摹拟、实践、操练、创作发现、应用是幼儿进修措辞的纪律。这一过程的根底阶段首先要解决幼儿听、说能力的培育。在听、说能力的.培育中认为首先要教会幼儿寄望听，听是说的前提，听得清楚才能说得除夜白。所以，作为家长理当给孩子们创作发现适当的措辞的气象。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能寄望聆听教员和火伴讲话;寄望坚持给孩子创作发现听读的气象！
总之，在培育说的能力上，应用“摹拟→实践→创作发现”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能除夜致完全的描述某样工具、某件事。幼教工作者应抓住一切有益成分，随手推舟，启发幼儿，实时改良，进一步促进幼儿园小班幼儿措辞能力。
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